医务人员人文素养的结构性要素议论文怎么写写

浅谈新时代加强医学生人文素质教育的重要性及其影响因素--《卫生职业教育》2015年04期
浅谈新时代加强医学生人文素质教育的重要性及其影响因素
【摘要】:分析当前影响医学生人文素质的主要因素,提出医学教育必须与人文素质教育相互融合,通过营造良好的社会人文环境、优化课程设置、建设师资队伍、鼓励学生参加各类社会实践活动等相应策略,提高医学生的人文素养,将其培养成尊重生命、有高尚职业情感的人类健康的守护者。
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【分类号】:R-4;G642【正文快照】:
医学是一门实践性很强的应用科学,它在人类同疾病的长期斗争中产生,又在实践中发展。医学具有二重性,包含了技术要素和人文要素,需要运用医学知识和技术来解决人的健康问题。随着社会发展,现代医学模式已经由生物医学模式逐渐演变为生物-心理-社会模式,对医务工作者的专业技术
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京公网安备74号医学人文素养基础教程_百度百科
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本书将与医务工作联系最为密切的医学伦理学修养、医务语言学修养、医学美学修养、医学心理学修养、医事法律修养五个方面作为医学人文素质修养的核心内容并从(理论和践行)二个层面,作了较为全面的论述。这些内容基本涵盖了医务人员人文素质修养的(基本)要素,突出了医学性特点,强调了医学人文素质教育的实效性。
贯穿于本书内容的基本指导思想就是基础性与开放性相结合。基础性是从医学生的当前实际出发,使他们掌握基本的人文知识、养成基本的行为规范和基本的品格,从而能够顺利走向临床工作岗位,达到临床医务工作所需的人文素质基本要求;开放性则要引导医学生或医务人员进行广泛性的阅读,树立与时俱进、终生学习的理念,充分认识到在学习、生活以及工作中不断提高和拓展人文素质修养的重要性和必要性,从而能够自学不断地进行人文素质的修养。[1]作&&&&者张廷建ISBN978-7-313-10155-6页&&&&数200出版时间开&&&&本16开字&&&&数310千字 目录
第一章 医学人文素质修养概论
第二章 医学伦理学素养
第三章 医务语言学修养
第四章 医学心理学素养
第五章 医学美学素养
第六章 医事法律素养
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