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这句话到底意味着什么
孩子，看来你完全不懂女性发微博的心态啊！本着助人为乐的原则，我来给你科普下一般女孩子发这种微博的状态：工作或者出去和闺蜜玩耍了一整天，晚上回到家，洗完澡，发现不过十二点，睡不着，心里就开始乱想，为什么我这么寂寞，为什么没人懂我，为什么我这么孤单，为什么我总是一个人，其实我内心是个小孩子，其实我是个脆弱的人，我好想有个不用太帅差不多吴彦祖那样不用太有钱差不多李嘉诚那样的男人一心一意的对我啊，不知道那谁谁现在怎么样了，找到新女朋友了吗新女朋友有我好看吗肯定没有我好看就算比我好看那肯定是个bitch，要不要跟他打个电话呢算了老娘才没那么贱，话说最近那个谁谁好像对我有意思，虽然我也不太喜欢他要不要给他个机会呢，哎呀，老娘还有集电视剧没看呢，看电视剧之前先刷下微博吧我擦怎么这么多丑女自拍，这么丑还敢自拍看老娘拍一张虐你们！咔嚓！不行这么发一张照片显得太作了，老娘和这群肤浅的小bitch有着本质的区别好吗，老娘得找一句话来衬托老娘这忧郁的气质和孤单的心态，写什么好呢哎呀我擦太难了还是百度吧！打开百度，敲下：2013伤感个性签名嗯！就是这句了！越是逃离，越是靠近你，越是背过脸，越是看见你！哈哈！这句话看起来好有内涵，虽然老娘也看不懂想表达什么，但是太符合老娘这张自拍了！上传！上传三分钟后哇！终于有人评论了，这不那谁嘛，“哎哟大美女呢~~”赶紧回一句“哪有~刚洗完澡，都没化妆呢~”傻逼，老娘为了拍这张照片化了半个小时好吗！“哇！变瘦了呢！”哭的表情“明明木有，你又骗人家~”老娘每天为了减肥只吃一个苹果变瘦了不是废话？“嗯，什么时候出去吃xx蛋糕？”哎呀这不是对我有意思的那谁吗~~矜持矜持！“咦，听说那个蛋糕蛮贵的，下次吧~最近有点忙~”哈哈，你邀请我第三遍我才能答应！然后前男友就坐在屏幕前，看着前女友微博下面三十多条评论，纠结着这句话到底什么意思，跑来知乎问这个问题了。
&p&取消她的微博关注，屏蔽她的微信朋友圈，&br&
然后……&br&
去学习，去工作，去充电，去趴体，去运动，去读书，去旅游，去结识新朋友……&br&
半年之后，你学霸了，升职了，巧克力腹肌了，找到8分白富美女博士了……对了，我前女友叫什么来着？&/p&
取消她的微博关注，屏蔽她的微信朋友圈，
去学习，去工作，去充电，去趴体，去运动，去读书，去旅游，去结识新朋友……
半年之后，你学霸了，升职了，巧克力腹肌了，找到8分白富美女博士了……对了，我前女友叫什么来着？
首先，反对排名第一的答案，不是所有女生都有发自拍撩骚的爱好，这样擅自揣测，甚至是有些不善意的揣测一点都不可爱。&br&&br&下面答题。&br&&br&「我越是逃离，越是靠近你，我越是背过脸，却越是看见你。我是一座孤岛，处在相思水之中，四面八方，隔绝我通向你。一千零一面镜子，转映着你的容颜，我从你开始，我在你结束。」——埃姆朗.萨摩西&br&&br&上面这些齐全的话，题主应该能看出个大概意思来吧。前妹子或许是不想表意太明显。因为「思念」，都显得矫情；「在你结束」，这样的告白更是太直接了。也许，前妹子深夜又想起了你。&br&&br&但我可没说，这代表你们还可以在一起啊，且不说你们谁向谁分的手。这可能只是前妹子欣赏的一种表达，喜欢的一个作家，还可能前妹子只是比较喜欢这个「ONE」那个APP，于是转了它上面的一句话而已。怪就怪没有注明出处。&br&&br&题主对前妹子的生活状态还是抱有很大好奇心的。要不题主直接问问。或者评论，「你这句写的真好」，看看前妹子怎么回复？
首先，反对排名第一的答案，不是所有女生都有发自拍撩骚的爱好，这样擅自揣测，甚至是有些不善意的揣测一点都不可爱。下面答题。「我越是逃离，越是靠近你，我越是背过脸，却越是看见你。我是一座孤岛，处在相思水之中，四面八方，隔绝我通向你。一千零一面…
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不要摸那里！根据三角形外角的性质可得,,再根据五边形内角和解答即可.
证明:如图,设与相交于点,则,于是.
本题考查了三角形外角的性质和五边形内角和.利用三角形内角与外角的关系把所求的角的度数归结到五边形中,利用五边形的内角和定理解答.
3902@@3@@@@多边形内角与外角@@@@@@259@@Math@@Junior@@$259@@2@@@@四边形@@@@@@52@@Math@@Junior@@$52@@1@@@@图形的性质@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@$3874@@3@@@@三角形的外角性质@@@@@@258@@Math@@Junior@@$258@@2@@@@三角形@@@@@@52@@Math@@Junior@@$52@@1@@@@图形的性质@@@@@@7@@Math@@Junior@@$7@@0@@@@初中数学@@@@@@-1@@Math@@Junior@@
@@52@@7##@@52@@7
第三大题，第3小题
第三大题，第3小题
第三大题，第3小题
求解答 学习搜索引擎 | 《天天伴我学数学》一道作业题.如图1:请你想办法求出五角星中角A+角B+角C+角D+角E的值.由于刚涉及到几何证明,很多学生不知道如何求出其结果.下面是习题讲解时,老师和学生对话的情景:老师向学生抛出问题:\textcircled{1}观察图象,各个角的度数能分别求出他们的度数吗,能的话怎么求,不能的话怎么办?学生通过观察回答:很明显每个角都不规则,求不出各个角的度数.有个学生小声的说了句:要是能把这五个角放到一块就好了?老师回答:有想法,就去试试看.很快就有学生发现利用三角形外角性质将角C和角E;角B和角D分别用外角角1和角2表示.于是得到角A+角B+角C+角D+角E=角A+角1+角2={{180}^{\circ }}.根据以上信息,亲爱的同学们,你能求出图2中角A+角B+角C+角D+角E+角F+角G的值吗?请给予证明.你好 偶然看到你的评论 很好的 您回答我个问题吧 认识下：现在有点迷茫 怎样确定入手方向 谢谢_百度知道
你好 偶然看到你的评论 很好的 您回答我个问题吧 认识下：现在有点迷茫 怎样确定入手方向 谢谢
我的扣扣六四巴巴气四六六二
》，，麻烦说清楚点 ok 你这问题太模糊了
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其他3条回答
谁的评论？写个名字嘛！
？？？？么明白
我不了解你的具体情况是什么。。。对于迷茫我想这是太多年轻人共有的问题，迷茫其实是因为在自己的心里一直有一个完美型的对象，无论是什么时候，当你想去尝试一段感情的时候，总会想到心里那个自己喜欢的完美型。具体点吧就是，当你想有感情的投入，你就会想要找一个跟你内心中比较接近的一个人交往，可这是要靠缘分的，很难遇到这样的一个人；另外就是，或许你在某一瞬间对一个人稍感兴趣，有想行动的想法，但还是会跟那个他（她）比较一下，会担心会不会是自己想要的那个。
如果说自己真想有自己的感情生活，还是先问问自己的内心，自己需要什么样的生活，什么样的人与自己能相处和谐，能互相给予对方最大的帮助，我想这是彼此投入感情都想要考虑的，跟着自己的心走吧，喜欢一个人很多时候是不需要任何条件...
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出门在外也不愁我给别人发信息，一直不回我，我问为什么不回我。得到的答案是，不知道回什么？我不明白为什么会不知道回_百度知道
我给别人发信息，一直不回我，我问为什么不回我。得到的答案是，不知道回什么？我不明白为什么会不知道回
得到的答案是我给别人发信息，不知道回什么，我问为什么不回我，一直不回我
提问者采纳
要看你发的到底是什么咯，你在意ta回不回是因为对你而言有回答价值，可能是真的不想回你吧
提问者评价
太给力了，你的回答完美的解决了我的问题！
其他类似问题
因为你发的信息让人觉得很无语
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其他4条回答
不知道回什么是借口，哪怕回个嗯也是回了，唉，只能说明那人不想理你了
说些好回答的问题
比如吃饭了吗
也不明白为什么神马
不喜欢你！
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出门在外也不愁答案：略解析：
（1）“布朗运动”成为一个契机，使许多学者明白了道尔顿的原子论是正确的。
（2）用人们熟悉的事情，通俗易懂而又形象地解释花粉在水面上动个不停的现象叫“布朗运动”。
（3）因为作者清楚地知道，二者只是有某些类似之处，并不相同。
（4）①科学研究的各个领域（学科）并不是彼此孤立的，而是互相联系的。②解决问题的思路和途径不是唯一的。
（5）①看到苹果落地，牛顿受到启发，提出了“万有引力”说。②从壶水滚沸的现象中，瓦特获得启发，发明了蒸气机。
请在这里输入关键词：
科目：初中语文
来源：语文教研室
阅读下边文段，然后答题。
　　缜①少孤贫，事母孝谨。年未弱冠，闻沛国刘瓛②聚众讲说，始往从之。卓越不群而勤学，甚奇之，亲为之冠。在瓛门下积年，去来归家，恒芒屩③布衣，徒行于路。瓛门多车马贵游，缜在其门，聊无耻愧。既长，博通经术，尤精《三礼》。性质直，好危言高论不为士友所安；唯与外弟萧琛④善，琛名曰口辩，每服缜简诣。
　　注：①缜（zh7n）范缜。南朝唯物主义哲学家，无神论者。②刘瓛（hu2n）：南朝人，博通五经，世推为大儒。③芒屩（ju5）：草鞋。④萧琛：南朝人。
（1）用“／”标出下面句子朗读时停顿处。
闻沛国刘瓛聚众讲说
（2）解释文中加粗的词。
①少：________②从：________③善：________
（3）范缜“性质直”在文中表现为：“________”（用原文句子回答），而“恒芒屩布衣，徒行于路”又表现他的________性格。
（4）选出对划线句子理解正确的一项。
A．刘瓛家门前有许多豪华的车马经过，范缜在他门下觉得无比羞愧。
B．刘瓛家门前乘车马的显贵客人很多，范缜在他的门下，一点也不觉得羞愧。
C．刘瓛家门前有许多豪华的车马经过，范缜在家门口（看），觉得无比羞愧。
D．刘瓛门前乘车马的显贵客人很多，范缜在家门口（看）一点也不觉得羞愧。
（5）用自己的话说说刘瓛亲自为范缜举行冠礼的原因。
答：_________________________________________________________
_____________________________________________________________
（6）读了这篇短文，你对范缜有什么评价，请谈谈理由。
答：_________________________________________________________
_____________________________________________________________
科目：初中语文
来源：语文教研室
阅读下边文段，然后答题。
　　①母亲是个好劳动。从我能记忆时起，总是天不亮就起床。全家20多口人，妇女们轮班煮饭，轮到就煮一年。母亲把饭煮了，还要种田，种菜，喂猪，养蚕，纺棉花。因为她身体高大结实，还能挑水挑粪。
　　②母亲这样地整日劳碌着。我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙，到八九岁时就不但能挑能背，还会种地了。记得那时我从私塾回家，常见母亲在灶上汗流满面地烧饭，我就悄悄地把书一放，挑水或放牛去了。有的季节里，我上午读书，下午种地；一到农忙，便整日在地里跟着母亲劳动。这个时期母亲教给我许多生产知识。
　　③佃户家庭的生活自然是艰苦的，可是由于母亲的聪明能干，也勉强过得下去。我们用桐子榨油来点灯，吃的是豌豆饭、菜饭、红薯饭、杂粮饭，把菜籽榨出的油放在饭里做调料。这类地主富人家看也不看的饭食，母亲却能做得使一家人吃起来有滋味。赶上丰年，才能缝上一些新衣服，衣服也是自己生产出来的。母亲亲手纺出线，请人织成布，染了颜色，我们叫它“家织布”，有铜钱那样厚。一套衣服老大穿过了，老二老三接着穿还穿不烂。
（1）选文第①段的中心句是________________________。
（2）“母亲这样地整日劳碌着”一句中，“这样”指代的内容是什么？
答：_________________________________________________________
（3）第三段从母亲想方设法解决家庭的________、吃、________三个方面来表现她的聪明能干。
（4）从第二段内容看，母亲的勤劳对“我”有哪两方面影响？请简要回答。
答：__________________________________________________________
______________________________________________________________
（5）简要说说下列加粗词语在文中的表达作用。
①从我能记忆时起，总是天不亮就起床。__________________________
②我到四五岁时就很自然地在旁边帮她的忙。______________________
科目：初中语文
阅读下边文段，然后答题。
　　竹乡里的房子，尽可能利用本地出产的竹材，栋梁是竹的，天棚是竹的，连板壁、地板，门窗也无一不是竹的。家家户户用的，不论家具和器皿全都是竹子做的，这是走进任何一家人家首先得到的鲜明、突出的印象，放眼望去，凳子和椅子、台子、凉床、碗橱、衣柜、茶几、摇篮、鸡笼和兔笼，还有斗笠和各种用具，全都是各种竹子制成的，接山泉用的水管是竹子，甚至穿的鞋子也是竹箬做的。在这样的人家里，我呼吸到一种浓郁的乡土气息，感到非常舒适。主人从门外抓一大把晾在匾（d1n）里的盐笋子来招待我们，又用山泉水（q@）上一杯碧螺春，茶里面有一股清香的新竹的气息——事实上这里连空气也充满了竹的清香，我想，在竹林深处人家，在到处是竹具的环境里，再也没有比用山泉（q@）当地出产的碧螺春和吃新晒的尖笋子更和谐更有情调了。
　　我们正要离去，忽然传来了女孩子们的欢笑声。那声音隐蔽在竹林深处，看不见人，声音却越来越近。后来她们终于拨开竹林出现了，原来是一群拾竹箬的女孩子回来了。
　　以后很长一段时间，每当我回忆起竹林深处的情景，好像立刻就闻到了竹子散发出来的清香，仿佛周围都是一片柔和、宁静的青绿。
（1）根据括号内的拼音写出相应的汉字
①d1n（　　）
②q@（　　）
（2）文中提到我国几大名茶中的碧螺春茶，你还知道哪些名茶？请你至少写出三种来。
答：_____________________________________________________
（3）请你分别从“住”“用”“穿”“吃”四个方面概括出“竹农生活”。
①住：_____________________________________________________
②用：_____________________________________________________
③穿：_____________________________________________________
④吃：_____________________________________________________
（4）从文中可以看出竹林人家有着什么样的“生活情调”？
答：_________________________________________________________
（5）文章结尾写了竹乡人家，在材料安排上，作者让我们未见竹乡，先见炊烟；未见村民，先闻其声。你能说说这样安排有什么好处吗？
答：________________________________________________________
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阅读下边文段，然后答题。
劳于读书，逸于作文
& 读书如销铜，聚铜入炉，大鞴扇之，不销不止，极用费力，作文如铸器，铜既销矣，随模铸器，一冶即成。只要识模，全不费力。所谓劳于读书，逸于作文也。
（选自《程氏家塾读书分年日程》）
[注释]鞴：古代皮制的鼓风器。③铸：浇制。④随模：按照模型。⑤逸：轻松。
（1）解释加粗的词。
铜既销矣（　　）
只要识模（　　）
（2）翻译句子
所谓劳于读书，逸于作文也。
译：____________________________________________________
（3）文中阐明了读书和作文之间什么样的关系？说明了一个什么道理？
答：____________________________________________________
科目：初中语文
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阅读下边文段，然后答题。
你震撼我的心灵
　　①我一直希望你知道，你曾经是我教过的，最令我头疼的一名学生。一年前，你刚刚转到我的班里两个月，就一直不专心听课，不完成作业，整天拖着两道鼻涕，穿着永远弥漫着炸油条味道的衣服，给我惹下许多的麻烦。
　　②比如：随便摘学校花圃的花了，在外面小摊上不给钱拿人家的糖块了，又和高年级的同学打架了，由于你的长指甲扣掉我们班的流动红旗了等等。而最令老师头疼的是，无论我是在班上公开批评你，还是把你叫到我办公室单独训话，你总是一副很平静、漠然的样子，不会说出一句像样的话。我的声色俱厉也好，苦口婆心也罢，只能是自己浪费精力而已，你一样会在外面给我惹麻烦，一样会让我难以教育。
　　③就在我打算放弃你的时候，一件小事发生了。那是去年冬天的一个早晨，当我又被告知因为你的卫生差，我们又不能得到流动红旗的时候，老师简直快气疯了，全班同学努力了近一年，只要这次一得到，咱们班年终积分就可以上前三名，可现在……我气冲冲地冲进教室，一把拽起你，把你拉到办公室：“不是告诉你，让你好好剪指甲吗？你看看你的脏手！还能……”话还没说完，老师已经看到了你的那双手，那是一双什么样的手啊！指甲里全是黑泥，五个手指头像刚从炭灰里抽出来。而那手背上，食指、小指上，已经绽开了好多裂口，有的结成了血痂，又蒙上一层黑色，有的还可以看到红红的血口。这哪里是一双孩子的手！一下子，老师看着你那张依旧写满漠然的脸，不知说什么好。“你从来不洗手吗？”过了许久，我才轻声责问道。“洗了。”“洗了还那么脏！”我把你拉到盆架前，倒了一盆热水，决定给你好好洗洗手。
　　④轻轻地，我握着你的手，心里不知涌动的是一种什么感觉，一起漫在盆里。“先泡泡。”我说。我皱了皱眉头，轻轻吸了口气：“疼吗？”你依然没吭声，只是摇摇头。我开始给你打香皂，在厚厚的泡沫中，我的手穿过你的手腕、手掌、手背和你的每个指尖。“老师，你的手真白、真软。”“是吗？”我笑了，扭头看见你黑黑的依旧拖着鼻涕的小脸蛋上，竟然也绽放出了一个可爱的笑颜！“小脏鬼。”我笑着，干脆又往你的脸上也抹了一堆堆的泡沫，看你那满是泡沫的小脸幸福地笑着，老师的眼泪却不知不觉地流了下来……那个时候，我才真正感到，你只是我的一个需要呵护疼爱的小弟弟，一个才8岁的孩子啊！
　　⑤也就从那一天开始，我每个星期一都把你叫到办公室，给你剪指甲、洗手，而你也渐渐开始对我讲一些你和你母亲不愿为人所知的家事，以及你们艰难却又顽强的生活。从那天开始，那每一次洗手，成了你我之间最好的交流方式，而你也乐于在这个时候，回答我的一些问题，从潜意识里采纳老师的一些建议。半年以后，由于校领导的多方努力，你终于可以和班里的每一个孩子一样，开始正常的家庭生活。一年以后，你已经成为一名小组长，并且被大家提名为班委。而今天的你，已经是学校里一名比别人略显成熟的大队干部了。
　　⑥看着你健康成长，感觉你从内心到外表的每一点转变，老师都感到无比的欣慰和幸福。
　　⑦而与此同时，我也在想，为什么一开始的时候，你不肯和我进行交谈，却总是选择沉默和对峙呢？我不光只是训斥，我也有语重心长啊！为什么在你转来近一年后，一次偶然的洗手，才能使我真正了解你如此复杂的家事和你那难言的痛楚呢？
　　⑧那一次次的家访被你用尖锐的言语拒绝，那一次次我自以为是苦口婆心的劝说，只换来你当时那无言的反抗，所代表的含义，我到现在才真正地理解。无论我当时用怎样的方式，我都无法抛开老师所谓的尊严。在你看来，我只是一位高高在上，不了解又根本无法容纳你的大老师而已。
　　⑨所以，老师也想告诉你，是你的一双小手、一脸漠然，让老师深深地自责，深深地震撼，让我更深一层地理解了教师这个职业的内涵和深邃。
　　⑩现在，请绽放你的微笑给我吧，因为你的每一份快乐就是老师全部的甜美。
（1）从全文来看，老师采用了哪两种教育方式都无法转化“你”的思想？
答：_____________________________________________________
（2）后来是一件什么小事，促进了师生教育的转化？
答：_____________________________________________________
（3）比较下边两个句子的表达效果。
①轻轻地，我握着你的手。②我轻轻地握着你的手。
答：_____________________________________________________
（4）第④段中“看你那满是泡沫的小脸幸福地笑着，老师的眼泪却不知不觉地流了下来……”此时此刻，老师为什么会不知不觉地流下了眼泪？
答：__________________________________________________________
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（5）第⑧段说“我到现在才真正地理解”，请结合上下文回答“我”理解了什么？
答：__________________________________________________________
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（6）手机短信是新兴的一种交流沟通方式。请你给文中的老师或你的老师发一个短信，要求用三个比喻句构成一组排比句的句式，表达你对老师的深情。
答：__________________________________________________________
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