自己开课后托管班要怎么运营 - 简书
自己开课后托管班要怎么运营
现在有些上班族的孩子放学后不知道去哪，已经不再是家庭的问题了，目前开已经是社会的普遍现象了，中小学生由于放学的早，孩子放学后没人带，作业没人帮忙辅导，那么在当前社会背景下已成为流行现象
目前形形色色的课后托管班体现了教育资源在学校之外的一种配置方式，而其所提供的辅导内容多是学校课程模式在学校之外的延伸，随着现在中小学生学习的竞争，压力越来越大，创业开课后托管班的人也逐渐多了起来，目前，大部分中小学生除了在学校上课以外，家长基本都给孩子报了在自己开班中小学课后托管班的效果是十分差的，因为会面临一些比较刺手的问题:· 优秀的老师难找，费用高，平台小，流失快，· 多人做，竞争力大，信誉低，没品牌效应，不值得信赖· 缺乏专业的策划营销和对市场的精准了解，对学生家长心态研究· 要么服务单一，竞争力弱，要么服务多项收费，费用比较高· 教学质量难保证，没好的师资和好的学习方案· 没人做，或者做的很简单，家长没能充分了解孩子的学习情况· 对宣传方法的缺少容易导致宣传不利，营销策划不好容易导致失败· 个人要操作好一家有竞争优势的教育 机构投资至少上百万事业
是做专业的中小学课后托管班，作业补习，托管教育，兴趣才艺培养的综合教育项目，针对广大的普通家庭，农村留守儿童教育，为广大想开开托管教育，托管教育的教育爱好者提供创业平台，为他们提供幼儿到高中的全套学习资料，操作方法和详细的培训，提供现代化网络学习平台，真正为社会服务，达到家庭与投资教育双赢
提供了如下的优势:· 专业的重点名师，现代化教育平台，以便提供对实体老师的培训，· 全国中小学综合教育辅导连锁品牌，独特的运营模式与市场，连锁品牌，信誉度强· 根据当地市场有一系列的招生方案，不定期的促销方法，保证生源· 综合性托管辅导，一份价格，八项服务，· 改善孩子的兴趣，爱好，学习积极性，提供好师资，好环境，好学习资料，个性化学习方案，好的激励方式 持续性学习改进，劳逸结合· 亲子互动，家长随时了解孩子的学习情况· 专业化，流程化，标准化的方法，免费的专业培训，免费网络与实体相结合的宣传方案· 综合以上的6大创业难题，托管班加盟都能一站式为你解决
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放学了家长却还在上班 孩子托管有无破解良方？
原标题：放学了家长却还在上班 孩子托管有无破解良方？
　　新学期刚开学，家住江东区的徐女士却犯了愁，因为回家过年的钟点工打电话来说，今年不回宁波了。“这下读小学一年级的女儿谁去接她放学啊？”这几天，徐女士四处寻找能接女儿放学的钟点工。
　　孩子放学了，家长却还在上班，没人接孩子管孩子，这已成为很多上班族家长的烦心事。
　　校外“托管班”难以让人放心
　　针对家长的这一需求，社会上衍生出了许多“托管班”。据记者了解，“托管班”大致有两种，一种由社区出面，借用小学场地开办；还有一种是社会机构在学校附近租用场地，托管家长无法及时来接的学生。
　　然而，我市校外“托管班”的监管基本上处于无序状态。不久前，市教育局联手市药监局，邀请20位市民监督员对学校周边的饮食环境进行督查，结果发现不少“托管班”在资格准入、经营场所、卫生状况、人员健康、食品安全、消防设施等方面存在隐患。很多“托管班”没有营业执照，没有消防、卫生许可证。不少“托管班”为节约成本，设施达不到相关要求，如食品质量、餐具消毒不符合要求，容易引发食品安全问题和食源性疾病；环境拥挤，通风不良，可能导致呼吸道传染病的传播。
　　部分小学尝试弹性放学
　　在鄞州区东南小学，有一个充满童趣的活动大“超市”，叫“童乐超市”，同学们感兴趣的活动物化为可供他们自由选择的“货品”。这个“童乐超市”被划分为六个区域：科技大本营、书画长廊、动漫街、世界之窗、演艺广场和体育中心，包含40余项兴趣活动，构成了童趣十足的“童乐城”。每天下午2∶15至3∶15，学生可根据自己的兴趣自主选择参加这些社团。学校还设立了“童乐”驿站，供孩子们做作业、下棋、看书、游戏。
　　采访中，记者了解到，像东南小学这样的“社团超市”，我市部分学校在进行不同程度的尝试。
　　尝试弹性放学，开展社团托管，学生不出校门就能参加素质培训，同时又解决了家长无法及时接孩子放学的难题。但是在开展过程中，不少学校却遭遇费用难题。
　　据了解，目前我市学校在放学后办社团活动的，主要有两种情况。第一种，学校为开展主体，学生免费参加社团活动，聘请校外老师上课的项目收取较低的费用。另一种是委托社会机构到学校开展，每月向学生收取一定费用，活动耗材部分由学校负责。
　　学生“托管”，究竟该谁管？
　　采访中，有位小学校长认为，孩子放学后怎么安排是个社会问题，应该发挥社会各大资源，学校有运动场、图书室、活动室等场所，作为社会资源的一部分，学校应该提供出来起到其应有的作用，让孩子在放学后有更为丰富的生活。也有社会人士认为，学生放学后的“托管”属于社会服务范畴，不能全部推到学校身上，需要社区学校、公益机构、志愿者等社会各界携手努力。
　　上海市教委近日宣布，新学期公办小学将提供免费放学后看护服务，家庭确有困难的学生都可申请参加，相关费用将作为教育经费支出，由政府埋单，不得向家长收取费用。据了解，上海市的做法已引起我市有关部门的关注。采访中，家长们更是期待宁波早点引进上海的做法，切实解决老百姓的实际困难。记者 陈敏 实习生 洪洁琼 通讯员 顾燕波
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校内托管解决放学后孩子“无处可托”难题
校内托管解决放学后孩子“无处可托”难题
　　昨天下午四点半，下课铃声响起，位于员村山顶的天河区华融小学的孩子们从教室里鱼贯而出。一队孩子在老师的带领下，走向校门，那里站着翘首等待他们放学的家长；另一队孩子则分别走进了不同的教室，参加课后的“430素质营”。今年3月，广东省教育厅发布《关于做好中小学生校内课后服务工作的指导意见》，明确要求全省各地要高度重视中小学生校内课后服务工作，服务时间原则上为正常上课日的早上上课前、中午及下午课后至18时。指导意见将于4月20日正式实施。
　　长期以来，“四点半难题”困扰着很多家长和孩子，如今，随着越秀区、天河区相继试点校内托管，这一难题有望得到缓解。近日，记者走进了一些开展试点的学校看到，校内托管改变了许多家长和孩子的生活，家长不再因为孩子“无处可托”焦虑烦恼，孩子们的学习效率提高了、课余生活丰富了。而在未开展试点的学校，许多孩子在放学后都奔向了校外托管。相当一部分家长表示，课外托管甚至成为家庭关系的“润滑剂”，希望校内托管尽快全面铺开。
　　校内托管“很好玩”
　　家长：孩子每天都能早睡半小时
　　“我儿子去年9月开始参加了学校的校内托管，完全免费。最大的变化就是，基本每天都能比过去早睡半小时。”越秀区家长魏先生告诉记者，儿子峰峰今年上三年级，学校开设校内托管之前，峰峰先是在校外参加“家庭作坊式”托管班——只管写作业，每个月1000元左右，一个学期大概4000元。
　　“花钱不是最重要的，关键是托管班地方小，孩子们挤在一起写作业，互相打打闹闹的，写到六点钟，都没写几个字。”魏先生说，老二出生后，家里请了阿姨，可以负责接孩子，峰峰便不再参加托管班了。但回家早的问题是，老二喜欢找峰峰玩，导致峰峰没办法专注做作业。
　　“基本上要等我们回家了，吃完饭，才能认认真真写作业，经常要写到十点多。”学校开展校内托管后，虽然只是请外面机构的老师看管写作业，魏先生还是毫不犹豫地给儿子报了名。“座位都是隔开的，孩子们就没那么容易打闹了。而且他们在学校里多少有纪律约束，不敢像在托管班或者外面那么放肆。托管到五点钟，作业基本能做一半。”魏先生说。
　　孩子：学校的托管地方大还能学东西
　　华融小学是天河区4所“试点”校内托管的学校之一，以“430素质营”的形式开展课后托管已有一年。晓毅是该校五年级学生，这天，他参加了“430素质营”的语言艺术班，学习内容是排练《曹刿论战》，晓毅饰演鲁庄公。
　　负责培训的老师给晓毅讲戏：“咱们一开始先有一段《十面埋伏》的音乐，因为当时鲁国已经被敌国团团围住了，音乐渲染的就是这种大敌当前的紧张气氛。战报如雪片般飞来，每两分钟就会有士兵冲进来喊‘报！’然后你就起身看地图。”晓毅点点头，老师一声“开始”，他便坐在了一张书桌前——那是鲁庄公的“王位”。
　　晓毅明显没有进入角色，他带着笑容站起来，转身踱步到了地图前。“停！”老师对他的表现并不满意：“鲁国都快亡国了，你作为国君怎么还笑得出来呢。情势那么紧急，你怎么能晃悠悠地走到地图前呢。重来！”华融小学的廖绍华老师站在台下看他们排练，不由地感叹：“还是这些老师排戏更专业，学校自己的老师做不到那么专业。”
　　晓毅从这学期开始参加学校的“430素质营”，此前，他参加的是小区内的一家托管班——只管写作业，托管到晚上七点，每个月六百元左右。“相比之下，我更喜欢学校的托管，地方大，空气好，还能学点自己喜欢的、好玩的。”晓毅说。
　　觉得学校托管“好玩”的不止晓毅。秦先生的儿子今年上一年级，参加学校素质营周二的围棋班和周五的语言艺术班。秦先生家里有老人，接送不成问题。之所以让孩子留在学校托管，是因为孩子希望参加，觉得“好玩”。
　　学校：近六成学生参加“430素质营”
　　天河区试点学校的素质营在下午最后一节课结束后开课，每节课1.5小时，每类课程1~2节/周，每个班人数控制在25人左右。学生们自愿参加，每学期可以选择1~3门课程。收费方面，每学期750~1485元不等。龙洞小学是“全国校园足球特色学校”，学校把国家补贴用于足球课程，最便宜的足球训练班，每学期仅需200元左右。所需费用，都是引进的培训机构收的。
　　据天河区教育局相关负责人介绍，对校外培训机构的选择，体现了从“教育管理”到“教育治理”的变化，并不是单由教育行政部门和学校做的决定，而是让家长也参与到决策的过程中，充分尊重家长的权益和需求，从招标到审核，整个决策过程公开透明。最终选定的教育机构持有民办学校资格证，目前与学校签约一年。派任到各学校的课程老师，多为高校教授或年轻老师，以及各区少年宫退休后的教师。
　　记者从华融小学了解到，目前学校总人数778人，“430素质营”的招生人数达到了692人，其中不重复报名人数为456人，开了18个专业，共有38个班，41名任课老师，25名老师参与管理。
　　老师：每天四五十元收入无明显增加
　　华融小学校长郭文峰坦言，自从开展了“430素质营”后，许多老师的下班时间都推迟了。“以我自己为例，孩子们在学校里待的时间长了，不到晚上六点半，我的心都放不下来。直到确认孩子们都走了，我才敢下班。”
　　至于收入，老师们表示，没有明显增加。一位老师告诉记者，学校开展试点后，下午放学后的托管由机构负责，但午休托管由校内老师负责，补助标准为每生每天2元。“看一个中午，不能睡觉，也就是四五十元。现在每个老师大概一周轮一两次，负责午休托管的那天，对我的体力就是挺大的考验，买一杯咖啡的钱，就抵掉一半的托管补助了。”一位老师表示，不希望社会太关注老师的补助：“一说补助，可能有些家长就会认为老师是收了钱的，做这些事情就是理所应当的，但我们觉得做这些事情真的是在奉献。”
　　校外托管有点奔波
　　有了托管班不再“吼娃”
　　当晓毅在学校里演着鲁庄公的时候，四年级学生东东正跟着托管班的老师和30多名小朋友一起，从学校出发，穿过花城大道，步行五分钟到位于高德汇的托管中心。
　　东东的爸爸妈妈在芳村上班，每天回到家都晚上六点多了。刚上学那会儿，东东有老人接送。后来，东东妈怀了老二，就没有精力管东东写作业了。“小男孩坐不住，我每天下班回家都累死了，辅导他写作业容易火大，我就想找一个托管班，让他写完作业再回家。”东东妈说。
　　幸运的是，东东班上有家长在学校对面的小区里租了一套100多平方米的三房一厅，开设了托管班，班上有不少同学都在那里午托和晚托。“毕竟是熟人，知根知底的，而且她自己的孩子也跟这些上托管的同学一起，肯定会比较上心。”
　　现场考察后，东东妈就把孩子送进了这家托管班，每个学期缴费5000元左右。虽然费用不低，但东东妈觉得这钱花得实在太值了。每天东东写完作业回到家，就可以做自己想做的事了。东东妈再也不用为了作业问题“吼娃”，母慈子孝，其乐融融。
　　小区托管班被下“逐客令”
　　然而，刚过了一年好日子，托管班就面临着“搬家”危机。2016年2月，小区物管对托管班下达了“逐客令”。因为临近学校，该小区内有9家托管班，共200多个孩子，一些业主投诉托管班破坏小区正常管理秩序，影响业主正常生活。
　　有业主反映，托管班统一带学生上楼时，本来能坐上的电梯又要等一趟。“有时候一批学生涌进来，电梯就满员。”业主贺先生表示。“只是小朋友进来还好，家长也进来接，要是有别的闲杂人等混进来，那小区的安全谁保障啊？”也有部分业主持不同的意见。“小朋友放学早、没午休，托管情有可原”。作为妈妈，叶小姐对孩子们要宽容一些，“站在家长的角度，我觉得可以理解”。
　　小区物管要求所有托管班在一个月内全部搬离小区。这让家长们大为吃惊，“之前一点消息都没有，这让我们上哪里找新的托管班？200多个孩子要怎么安置？”家长张先生说。日，家长、物管、业主和街道四方召开了协调会。业主和物管方面表示，3月底全部托管班必须搬走。这让家长们委屈万分。“我们都是周边小区业主，很理解业主对宁静整洁环境的期望，但不是万般无奈，谁会选择将自己的孩子托管呢？”家长张先生说。
　　不少家长都表示，为了将对业主的影响降到最小，除了接送时间，家长不进小区，同时教育孩子遵守小区各项规则，不打扰他人。在协调会上，9家托管中心自发联合签署了一份协议，包括控制噪音、爱护小区设施、业主优先使用公共设施等方面内容，希望业主能够将撤离期限延长到2016年7月，给他们一个缓冲的时间。经过协商，9家托管中心在学期结束后陆续迁出。
　　跟随托管班“转战”大商场
　　东东所在的托管班，最终还是搬到了位于猎德的高德汇。高德汇距离东东的学校约300米，需要穿过三条马路。“高德汇的环境更加高大上，但我还是更喜欢原来在小区里的，与学校只隔着一条十米宽的马路，我不用担心他上下学的安全问题。”东东妈说。
　　担心归担心，东东妈还是让孩子跟着托管班转战高德汇。孩子会先吃点东西，然后在托管班老师的监督下做作业。每天晚上六点多到七点之间，东东妈会收到托管班老师发来的微信：东东作业已经做完，家长可以把他接回家了。这天晚上6点，东东妈便接到了老师的短信。“今天的作业完成得挺快。”东东妈心里想着，慢悠悠地晃到高德汇。在托管中心里，孩子已经抱着书包等她了。“作业做完了？今天学的都会了没？走了回家吃饭了。”东东妈一把揽过儿子，母子俩亲昵地并肩回家。
　　无处可托有点“窘”
　　“陪做作业严重影响母子关系”
　　相比晓毅和东东一家，林女士和儿子丁丁在写作业上展开了长达3年的“战斗”。
　　在丁丁上小学这3年，林女士一直在寻找托管班，却始终没有找到合适的。“学校没有晚托，我想找一个托管班让他好好写作业。但附近的托管班大多藏身在居民楼里，小小一个套间有几十个孩子，环境差不说，孩子们还会互相打闹。托管班的老师对于孩子来说没什么威慑力，他们就不好好写作业。”
　　林女士说，丁丁曾经参加过一个“家庭式”托管班，但很快就放弃了。“一点作用都没有，托管到六点，接回家一看，大部分作业还没写完，时间全浪费了。”
　　“老师布置的量很合理，可他在家里就是很拖拉，半个小时就能完成的作业，他最长能拖到五个小时。”一说起作业问题，林女士就气急败坏，称如果孩子在学校被老师管着做作业，傍晚六点绝对做完了；现在在家做作业，严重影响母子关系。“三天两头就要跟他吵架，老师管他做作业，他觉得是天经地义的，被批评了也不敢吱声。我稍微说他两句，他就激烈反抗。”林女士说，特别羡慕以前的父母，孩子下午的课上完后，还有一节自习课，下午五点半左右才放学，父母不用为了孩子的作业操碎了心。
　　托管事关家庭和谐
　　林女士是一名单亲妈妈，由于学位房的居住条件不太好，她与父母孩子一起住在距离学校车程45分钟的小区里。由于工作很忙，她还经常要东奔西走，孩子的外公身体不好，外婆成了接送孩子的主力。“如果是四点半放学，我妈妈每天三点半就得出门，接上孩子回到家，顺利的话都要五点半了，还要忙着做饭，确实很辛苦。”林女士坦言，老人家为此没少抱怨，她也很无奈。“如果能托管到六点，一方面解决了做作业的大问题，另一方面我就能尽量争取自己去接儿子，就算一天两天赶不上麻烦老人，她意见也不至于那么大。”
　　林女士的一个朋友今年底即将搬到学校附近住，她曾经半开玩笑半认真地说，放学后在好朋友家里晚托算了，她每个月给朋友管理费。“反正为了托管问题，我是什么办法都想过了，托管真的关系到家庭和谐。”林女士苦笑着说，她最大的愿望，就是校内托管能尽快在广州市的小学中全面铺开。
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