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继续教育内部经济效益的评估
【摘要】：根据系统论的原理,高职院校继续教育系统可以分解成两大类子系统和两大类要素,即高职院校、企业等用户单位以及培训教师和受训学员。这样,按照系统行为对系统内部的各个子系统和要素的贡献与作用,可将高职院校继续教育的内部经济效益划分成四种中观指标,即,高职院校的经济效益、培训教师的经济效益、受训学员的经济效益、企业等用户单位的经济效益,在此基础上可以继续分解成多个可以测量的微观指标。
【作者单位】：
【关键词】：
【基金】：
【分类号】：G724【正文快照】：
高职院校继续教育的绩效就是在一定教育目标的指导下,其教育行为对系统内部和外部的功能对象所产生的某种结果的综合反映;它是全部教育投入和全部教育产出的综合评定指标。高职院校继续教育的内部绩效包括内部经济效益和内部教育收益两大宏观指标。根据系统结构的划分方法,高
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