11.你的工作职责是什么？

分析：说哪几条（4条职责）？/重要性排序/

负责组建和带领团队，对央视多个媒体客户端进行开发和维护；

我一边和甲方产品沟通确定需求，一边带领技术团队攻坚项目，根据项目需求进行规划，定制切实可行的工作计划，明确范围，识别风险，分配工作任务和资源，建立责任分配矩阵，对项目进度进行跟踪和监控。确定整体变更控制流程，风险管理流程和收尾验收流程，保证项目可交付成果的合格验收

注重团队发展，负责团队人员的技术及能力培养（周报，讲堂）；注重团队工作氛围，定期进行团队建设活动，以加强团队凝聚力；设立团队内部的绩效考核方案，激励和提高的工作效率

负责检测并分析产品运营数据，完成项目产品客户端的更新迭代与新型技术引进，保障产品稳定运营的同时，持续开发新的产品功能，注重客户交互体验

12.你失败的一件事是什么？/谈谈你最大的缺点？

分析：失败事情/分析原因/解决办法

1. 并不是因为失败的人际关系而导致的失败
2. 并不是因为团队合作的失败而导致的失败
3. 并不是因为品德，道德而导致的失败

我选择从决策失误上来陈述：

13.原来的上司成为你的下属，在工作中如何与他相处

14.试分析您自身的优势/劣势,您哪些特质适合就读MBA项目?

我的优势：在这3多年的工作中，从一名开发者到现在带领一整个项目团队，组建并带领团队完成央视网的“CBOX”，“熊猫频道”和 “综艺春晚”等多个产品的开发与管理。在项目中我一边和甲方产品沟通确定需求，一边带领技术团队攻坚项目，根据项目需求进行规划，定制切实可行的工作计划，明确范围，识别风险，分配工作任务和资源，建立责任分配矩阵，对项目进度进行跟踪和监控。确定整体变更控制流程，风险管理流程和收尾验收流程，同时编制绩效考核制度，加强团队建设，有效提升了团队的整体士气和团队氛围。为了更好的管理团队，在工作之余我学习了项目管理，获得了国际项目管理认可的美国项目管理协会（PMI）的PMP认证并将理论应用于实践。这些宝贵的经验也凸显了我在同龄人中的优势。而且本人为人正直，崇尚管理，责任感强，我认为这些特质也适合读MBA项目。

我的劣势：作为一个管理者，没有一套完善的知识体系和管理概念，欠缺专业技术知识，在过去的管理中，存在很多问题，这些都是我急于解决和弥补的

。不足之处是没有一套完善的知识体系和管理概念，欠缺专业技术知识，这也是我急于解决和弥补的

       尽管大学教育在一个人的教育生涯中确实有着重要的作用，但并不对一个人的未来发展骑着决定性的作用，他只是给了我们提供了学习知识 的机会和环境，而管理经验的积累，管理能力的提升都是在实际管理实践中得以实现的，虽然我在大学期间表现不够优秀，但是经过这几年的职业生涯中，自己不断的学习与更新本行业、本领域的知识，将所学所知运用到管理实践中取得了很多成绩，也丰富了自己的管理经验，提升了管理能力。

17.工作年限短问题，管理经验不足

分析：1.虽然工作时间短，但跟同龄相比晋升快，管理能力提升快——结合14优势来说（经历）证明自己未来一定能快速成长为一名优秀的管理者

       答：跟其他考生相比，我确实存在工作年限较短管理经验不足的问题，但我在这三年的工作当中，一直努力通过实践来提升自己，并且也完成了由学生向职业人士再到管理者的转变，下面我会就我的一些个人经历向考官们进行详细介绍。

“综艺春晚”等多个产品的开发与管理。在项目中我一边和甲方产品沟通确定需求，一边带领技术团队攻坚项目，根据项目需求进行规划，定制切实可行的工作计划，明确范围，识别风险，分配工作任务和资源，建立责任分配矩阵，对项目进度进行跟踪和监控。确定整体变更控制流程，风险管理流程和收尾验收流程，同时编制绩效考核制度，加强团队建设，有效提升了团队的整体士气和团队氛围。为了更好的管理团队，在工作之余我学习了项目管理，获得了国际项目管理认可的美国项目管理协会（PMI）的PMP认证并将理论应用于实践。这些宝贵的经验也凸显了我在同龄人中的优势。

这两年的工作经验虽然不多，但我也学到了一些基本的管理知识，同时也更加认识了自己在管理方面的不足，缺少一套完善的知识体系和管理概念，让我萌生了在企业管理方面进行深造的想法虽然我的工作年限并不长，但是作为一个年轻人，相比较于那些工作年限比较长的人来说，我有更好的可塑性和更强的学习能力，。同时我也是一个接受新事物比较快以及创新意识的一个人。

              我希望通过MBA的课程学习，尽己所能的掌握更多的管理经验，尤其充分利用更多的观摩机会，学习知名企业的管理模式，同时我也会紧紧抓住与优秀管理者交流的机会，为我的未来职业规划做好铺垫。

18.晋升缓慢或者没有晋升

在过去的几年工作当中，自己的职位名称虽然没有变化，但自己的管理职责有很大的改变，由一名单纯的技术人员到担任项目组长，能够独立带领团队管理的下属增加了，自己的管理权限也扩大了，承担了更重要的管理职责

19.如何处理深造和工作的关系

首先我不会为了深造而去深造，在将来的工作中我会认真的考虑这个问题，如果继续深造对我的长期规划和工作有所帮助，那我会考虑在环境允许的情况下继续学习和深造

20.你最喜欢的企业家是哪位？为什么？

21.如何看待采购吃回扣的问题？

我认为采购吃回扣这个问题，虽然是一个普遍现象，但也是个别人的问题，并不是每个采购人员都会吃回扣，我认为一定有这样一类人，拥有着强烈的事业心并以公司的利益为重。拿回扣就以为着“舍大取小”。采购过程中回扣的问题是一种私下交易的产物，是应该杜绝的。要控制采购回扣的问题可以采取以下三种措施：

1.  尽量的公开采购的过程，防止暗箱操作，由于保密作用不能最大范围的公开就小范围的公开；
2.  企业应该完善采购监审制度，防止回扣的产生
3. 实行采购人员定期轮岗制度

22.如何组织年会？反战情况总结和奖励员工

分析：意义和目的——前期准备——当天准备——收尾工作和总结

23.你所在的公司是一个技术性较强的企业，对员工的素质要求比较高，你将采用什么方式保证员工素质？

24.你认为作为一名管理者最困难的事情是什么？

25.对于一个生产型企业来说，你认为质量重要还是速度重要？

读完MBA的 人，也许有人会和你讲没用，是因为他们有了，但是没达到他们理想的效果，也就是希望学费能换来的。但是不见得没有MBA的人，能找到更好的工作，获得更好 的发展，换来更好的人脉。你读普硕不花太多钱，但你损失的是15万以上的机会成本(以5w一年计算)，以及工作经验，获得的就是一纸文凭和你这期间利用这 个平台自学的东西。

为什么不能多花点钱去读个在职MBA呢?不用辞职去读书，产生了更多的价值。如法国INSEEC高等商业学院，巴黎高等商业学院等，在免联考的基础上增加了免答辩的毕业方式，进一步减少了时间成本。

经常遇到有人问读MBA重要么?是不是读了就好找工作?读了发展就好?

一、我们为什么要读MBA?

义务教育的普及让更多人获得受教育的机会，然而，在学校里学到的终究还是理论的知识居多。近几年，越来越多的新闻报道出部分高校学子根本无法适应企业环境，将所学知识应用到实践中。因此，理论实践相结合的管理人才一直供不应求。

MBA的教学内容不仅包括理论知识，还包括实践案例学习，而实践经验更多的是通过拥有丰富经验的老师亲身实例教授。现在大部分MBA院校在选择老师时已经注意到不能一味追求头衔，更多的是考虑他们的实战经验。

北上广等大城市的工作机会吸引着越来越多的人选择来这里发展，然而在这些人才济济的城市，随之而来的升职压力也不容小觑。

对于想在大城市有所抱负的人来说，升职加薪的一条重要途径就是攻读MBA。然而，没时间、考试功力退化，成为这类想读MBA的人最大阻碍。

3、想获得学历学位证书

读MBA很重要的一点，就是可以获得MBA的资格承认，这被视为一种学历和资质上的提升。通过工商管理的学习，获得了管理知识和技能的系统学习。

二、读MBA的帮助可以下面从几个个方面讲：

镀金都是MBA的首要帮助。比如学语言的，在应聘工作的时候写上自己的教育经历，那么你的求职范围基本被确定在“英语翻译、培训、贸易”等三大块。在MBA班里，你会发现不少学语言的同学，都是工作了几年之后发现了职业发展的瓶颈。镀金的重要性毋庸置疑。

MBA 的人脉圈可能是中国商业人脉圈里比较有含金量的一支。但是这种人脉圈也要选择慎重，业内传的比较广的就是“清华抱团，北大江湖"之类的。同时还要注意一 点，不论你选择哪个高校的MBA，人脉这东西不是说你光索取就可以，自身如果没有价值，就是把你放到中南海也无济于事。

这个很多人在攻读MBA前没有想到，毕业之后也没有意识到，但却是真真正正的存在的。一个比较有意思的段子就是某大的MBA，两年读下来，创业的多了四分之一，换行业的多了五分之一，换老婆的多了三分之一。读了MBA，接触到不一样的人和事儿，三观改头换面。

对于很多外专业的同学相对来说还是接收到很多知识的，关于管理、财务、金融等方面的知识的。对于很多专业而言，管理意识的培养本身就是职业发展的瓶颈，那么读MBA会有一定帮助的。

作为商科最顶端的培养方向，MBA是涉猎所有商科所涉及的学科，就是一个培养丁字型人才的学科。

在全球经济危机中，在职人应该明白愈危机愈学习这个亘古不变的真理，在危机的时候选择学习给自己充电，在危机时刻过后，你才能出其不意的出大招。金融危机期间，MBA教育是大受欢迎的，从现在的总体形势显示，呈现欣欣向荣的形势。

在上文中已经提到过：没时间、考试功力退化、应对不了应试教育成了在职人想读MBA的最大阻碍，很多学员颇为纠结的是究竟选择何种途径接受MBA教育， 是读需参加联考MBA呢?还是攻读中外合作办学的MBA呢?(中外合作办学MBA从90年代开始兴起，已经成为在职人员的再教育、提升学历的主要渠道)。

学员需要根据自己的需求而定，学历情况、工作经验、未来职业规划、年龄、经济情况要全面考虑。

同时，联考MBA的学 员年龄偏小，一般是工作年限比较短或者刚毕业的人。而就读中外合作办学的MBA项目的，学员工作年限会比较久。中外联合办学MBA采用美式申请制，学制 18个月左右，材料审核制无需参加全国联考，需参加学校的自主招生安排的笔试和面试。毕业后获教育部认证的MBA硕士学位证书。中外合作办学适合有一定的 管理工作经验的学员;适合有丰富实站经验，但学习时间较少的企事业、政府管理部门高级管理人员者。