部编版六年级语文下册第六单元之古诗词诵读教学设计及反思 1．有感情地诵读古诗词，感受中华文化——诗词的文字美、韵律美。 2．体会诗歌表达的情感。 3．了解 《诗经》的创作成就，积累文中出现的名句，品味中国古代经典的思乡主题所反映出的 内涵。 1．体会诗歌表达的情感，有感情朗读。 2．在小组合作探究活动和背诵积累中，感受中国传统文化的魅力。 古诗词相关课件 4 课时 第一课时 《采薇》《春夜喜雨》《闻官军团收河南河北》 一、情境导入。 拳拳赤子心，悠悠故乡情。走过千山万水，走不出魂牵梦萦的故乡，故乡的种子埋藏在游子的 心房。听，历史的声音从那头传来！“昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏……”这缓缓的 吟唱超越了时空的隧道，依旧向我们诉说着人类那亘古不变的思乡愁绪。 二、新课。 (一)学习 《采薇(节选)》 1．介绍 《诗经》 《诗经》是我国第一部诗歌总集，共收入从西周初期至春秋中叶500 余年间的诗歌305首，最 初称诗，汉代儒者奉为经典，就称为诗经。诗经分为风、雅、颂三部分。风、雅、颂是依据音乐的 不同来划分的。风是乐调，国风就是各国土乐。雅是周朝王朝之乐， “雅”有 “正”的意思，雅诗 多为反映贵族阶级生活和思想情感的作品。其中又有大雅和小雅之分。大雅多为西周早期的诗，共 31篇；小雅多为西周晚期至春秋时的诗，共74 篇。大雅多为赞美诗，赞颂统治阶级的奢华生活； 小雅多为怨刺诗，表达下层贵族牢骚不平的情绪。从风格上看，大雅雍容华贵，诗味不浓；小雅生 动活泼，艺术价值较高。 2．初读诗歌，结合注释弄懂词语的意思。 3．结合注释了解诗歌大意，体会诗歌情感。 大家一定想知道诗歌中包含作者怎样的情感？(出示) 昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载饥载渴。 我心伤悲，莫知我哀！ (1)理解诗歌大意。 (想起我离开家的时候，杨柳依依随风飘飞。如今我在归乡的途中，纷纷扬扬雪花漫天。路途泥 1 泞步履艰难，饥渴交加满身疲惫。我的心是多么凄凉悲伤，满心的伤痛又有谁能体会。) (2)找出本诗中表现人物强烈思乡情感的诗句。 (3) “昔我往矣，杨柳依依。今我来思，雨雪霏霏。”被视为情景交融的佳句，谈谈你的看法。 (4)体现怎样的情感？ (写戍卒归途中悲伤痛苦的心情。) 4．诵读诗歌。 诵读时要把戍卒归途中悲伤痛苦的心情体现出来。 (二)学习 《春夜喜雨》 1．初读古诗，了解背景及作者。 杜甫(712—770)，字子美，曾自称少陵野老。举进士不第，曾任检校工部员外郎，故世称杜工部。 是唐代最伟大的现实主义诗人，宋以后被尊为 “诗圣”，与李白并称 “李杜”。其诗大胆揭露当时 社会矛盾，对穷苦人民寄予深切同情，内容深刻。许多优秀作品，显示了唐代由盛转衰的历史过程， 因被称为 “诗史”。在艺术上，善于运用各种诗歌形式，尤长于律诗；风格多样，而以沉郁为主； 语言精炼，具有高度的表达能力。存诗 1400 多首，有 《杜工部集》。 这首诗写于唐肃宗上元二年(761年)春。杜甫在经过一段时间的流离转徙的生活后，终因陕西旱 灾而来到四川成都定居，开始了在蜀中的一段较为安定的生活。作此诗时，他已在成都草堂定居两 年。他亲自耕作，种菜养花，与农民交往，对春雨之情很深，因而写下了这首描写春夜降雨、润泽 万物的美景诗作。 2．理解诗意。 (好雨似乎会挑选时辰，降临在万物萌生之春。伴随和风，悄悄进入夜幕，细细密密，滋润大地 万物。浓浓乌云，笼罩田野小路；点点灯火，闪烁江上渔船。明早再看带露的鲜花，成都满城必将 繁花盛开。) 3．体会情感。 此诗运用拟人手法，以极大的喜悦之情细致地描绘了春雨的特点和成都夜雨的景象，热情地讴 歌了来得及时、滋润万物的春雨。诗中对春雨的描写，体悟精微，细腻生动，绘声绘色。全诗意境 淡雅，意蕴清幽，诗境与画境浑然一体，是一首传神入化、别具风韵的咏雨诗。 4．诵读古诗。 (三)学习 《闻官军收河南河北》 1．了解诗歌写作背景。 《闻官军收河南河北》是唐代诗人杜甫的七言律诗。此

• 出版社：北京语言大学出版社
• 出版时间：2013年9月
• 版权提供：北京语言大学出版社

本书兼具理论性与实践性，一方面总结了公文写作的核心要领，令读者在下笔之前对公文写作的套路、结构、资料选择、遣词造句、写作误区等有一个基本的认识，便于读者根据自身情况进行充分、灵活的发挥；另一方面，本书对各具体分类的公文写作进行了实例展示与分析，手把手教读者快速完成合格的公文作品。

本书分为写作指导、法定公文、常见公文三个部分，结构清晰、查找方便、内容全面，不仅包含机关工作必备公文，还有日常工作及生活中*常用到的公文，一书在手，公文写作不再难。

分析结构：层层剖析，解决写作过程中的痛点和难点

提炼要点：提醒读者写作关键之处，避免犯低级错误

总结技巧：提升写作的能力和速度，令写作更加轻松

私家秘籍：领会领导意图，正确选择材料，掌握分寸

本书根据《公文处理工作条例》《公文格式》编写，介绍了15种法定公文及36种生活常用公文。本书根据公文写作的特点，从总体上讲解了公文写作的通技巧，如正确领会领导意图、如何选择材料、合理安排结构、确定公文主题、正确遣词造句等。在每一节，又分别介绍了某种公文的范例模板、基础知识、公文结构、写作技巧。方便合理的查找方式便于读者速查速用，深入细致的讲解满足读者提高公文写作能力的需求。

公文网，致力于帮助读者提高公文写作能力，由众多经验丰富的机关工作者、教育者及从事写作的专业人士组成，为读者提供丰富的公文写作技巧和大量公文写作实例。

di一部分 公文写作指导 001

di一节 正确领会领导意图 002

第二节 材料的选择和运用 004

第三节 公文的表达方式 006

第四节 合理安排公文结构 009

第五节 做好公文的审核工作 012

第六节 确定公文的主题和标题 014

第七节 遣词造句应符合规范 016

第八节 简称与熟语不能乱用 019

第九节 正确使用模态词语和模糊语言 021

第二部分 法定公文的写作 025

第五节 命令（令） 047

第十一节 批复 076

第十二节 决议 081

第十四节 纪要 091

第十五节 公报 096

第三部分 常用公文的写作 101

第四节 合理安排公文结构

一篇公文有了观点和材料之后，还需要按照一定的结构结合在一起，才能被称为一篇完整的公文。而这里所说的公文结构是指公文的作者对公文内容的组织与安排。

公文结构的内容主要包括以下几个方面：

开头是公文正文的起点，其作用在于引导阅读，确定全文的基调。公文的开头有多种写法，通常要求开见山、紧扣全文，同时还要力求新颖、简短凝练。

下面来了解一下公文常见的开头方法：

一是起因式开头。一开始就介绍问题的缘起，也就是为什么要写这个文 件。通常会使用诸如“随着……”“鉴于……”的方式来开头。

二是概述式开头。一开始就将公务活动的情况进行简明扼要的介绍。

三是时间式开头。对某一公务活动的时间进行介绍，采用如“近来……”“近日来……”，等等。

四是目的式开头。一开始就把写该公文的目的说清楚，通常使用“为了……”的介词结构。

五是根据式开头。一开始就对制作公文的依据进行说明，通常用“根据……”“依据……”等句式。

公文的层次是公文内容的安排顺序，公文层次的安排以突出主旨、逻辑严密、顺序合理为基本原则，要着重反映作者的思维进程和事物的内在联系。

各个层次在所要表达的内容上要做到层次分明，避免交叉重叠；篇幅上则要大体匀称，不要有的多、有的少；具体写法上则应灵活多变，不要固守一定的模式。

公文常见的层次安排方法有以下几种：

并列式。通常用于需要阐述的问题比较多，又或是必须从若干个不同方 面对同一问题进行阐述时。需要注意的是，并列的几个方面要统一于一个主题，而且它们不能平均使用笔墨，而是应该有主次、详略、轻重之分，比如 说主要成果、经验要重点写，其他则略写。

递进式。各个层次之间的内容是逐层递进的关系。

总分式。具体来说就是先总说，提出文章的中心论点；后分说，从几个方面对中心论点进行全面阐述。

连贯式。按照事物发生、发展、变化的自然顺序安排层次。

因果式。各个层次以事物发生、发展、变化的原因和结果为基本线索来进行安排。

通常被称为自然段，是公文作者思路展开的具体步骤，是在表达内容的 时候因为间歇、转折、强调等所造成的行文停顿。

公文在分段时要注意以下内容：

一个段落只可以表达一个意思；段落与段落之间必须有内在的联系，要能够相互照应，必要的时候可以使用关联词句；每个段落在篇幅上都要做到大体匀称。

公文分段常见的方式有以下几种：

一是多段式，这是我们比较常见的总分条文式公文结构。

二是篇段合一式，一篇公文就一个段落，一般内容比较简略的公文可以采用这种方式。

三是逻辑式，按照事物各个部分之间的内在联系或是作者的行文思路去划分段落。

具体是指公文的层次与层次之间、段落与段落之间的衔接与转换，可以发挥承上启下的作用。

在公文写作中需要过渡的情况主要有两种：

一是在公文内容转换时需要过渡；二是由总到分时需要过渡。过渡的形式主要有过渡词语、过渡句、过渡段三种。

常用的过渡词语是关联词语，比如说“因此，……”“特此，……”“由此可见，……”，等等。

照应就是要做到前后照顾，相互呼应，在前面所提的问题，后面一定要有所交代。同样，后面打算写的内容，前面也要有一定的铺垫。

又被称为结语，其作用是保证公文篇章结构的完整性。

公文写作通常都有习惯性的结束语，但是有的时候公文想要表达的内容已经表达完毕，这时候就不需要再写结语了，否则就无法达到使公文简约的效果。

此外，在安排公文结构时还应遵循以下原则：

公文必须做到条理清楚，有主有次，有先有后，并且要具有相对固定的顺序。

公文的各部分和段落之间应该按照内容是否有联系或者是否属于同一层次来进行安排。通常都是先把意义、目的讲清楚，然后再将什么事、怎么做、具体有哪些要求分层次写清楚。

具体来说就是公文的每一个段落、每一部分内部的内容都应该是完整的、专一的。

商品名称： 公文写作诗词速查手册 开本： 32开

定价： 68 出版时间：

出版社： 广东人民 版次： 1

商品类型： 图书 印次： 1

高昌，1967年生于河北辛集，1985年毕业于河北无极师范学校，1989年毕业于河北大学作家班。现任《中华诗词》杂志主编、《中国文化报》理论部主任、中华诗词学会副会长、中国作协诗歌委员会委员等。著有《公木传》《玩转律诗》《玩转词牌》《百年中国的感情气候》《世间美好的事情，是爱有回应》等。

《公文写作诗词速查手册》是高昌编著的一本诗词鉴赏集。全书搜辑领导讲话和文章中涉及的诗词原典和其他一些励志、修身、劝学、哲思、报国、资政等20个方面的诗词作品约400首，收录年限从先秦到1949年，希望能为我们的广大党员干部尤其是从事公文写作的文秘人员提供一些实用的诗词参考资料。

本书根据公文写作的规律，采用把名言警句还原到作品原文中去完整呈现的编选方式，较系统地介绍了公文写作涉及的基本关键词和实际话题，直观呈现了公文写作中常见诗词的基本格局、普适思路和语言韵味。

兴，百姓苦；亡，百姓苦

先秦？虞舜？ 南风歌？

先秦？太康弟？ 五子之歌？

先秦？无名氏？ 伐檀？

先秦？无名氏？ 硕鼠？

唐？杜甫？ 茅屋为秋风所破歌？

唐？韦应物？ 寄李儋元锡？

唐？李绅？ 悯农二首？

唐？姚合？ 庄居野行？

唐？聂夷中？ 伤田家？

唐？杜光庭？ 富贵曲？

唐？雍裕之？ 农家望晴？

元？张养浩？ 山坡羊？潼关怀古？

明？海瑞？ 送诸生小试遇雨？

清？郑板桥？ 潍县署中画竹呈年伯包大中丞括？

与天地兮同寿，与日月兮齐光

先秦？南蒯乡人？ 南蒯歌？

汉？朱穆？ 与刘伯宗 交诗？

唐？杜荀鹤？ 再经胡城县？

宋？文天祥？ 正气歌？

宋？文天祥？ 沁园春？题潮阳张许二公庙？

元？无名氏？ 醉太平？讥贪小利者？

近现代？柳亚子？ 孤愤？

近现代？刘伯坚？ 带镣行？

近现代？夏明翰？ 就义诗？

近于民，远于佞，近于义，啬于时，惠于财

先秦？伯夷、叔齐？ 采薇歌？

先秦？祝雍？ 成王冠辞？

先秦？无名氏？ 国语引古谚？

先秦？孔丘？ 曳杖歌？

西晋？陆机？ 猛虎行？

东晋？陶渊明？ 杂诗（其一）？

南北朝？陶弘景？ 诏问山中何所有赋诗以答？

唐？李白？ 山中问答？

唐？韩愈？ 病中赠张十八？

清？郑板桥？ 题竹石画？

清？龚自珍？ 自春徂秋，偶有所触，拉杂书之，漫不诠次，得十五首（其一）近现代？恽代英？ 狱中诗？

先秦？接舆？ 楚狂接舆歌？

三国？曹操？ 短歌行？

三国？诸葛亮？ 梁甫吟？

唐？李世民？ 赐魏征诗？

唐？魏征？ 暮秋言怀？

唐？陈子昂？ 登幽州台歌？

唐？陈子昂？ 感遇诗（其十九）？

唐？孟浩然？ 望洞庭湖赠张丞相？

唐？李白？ 永王东巡歌？

唐？孟郊？ 答姚怤见寄？

唐？杜甫？ 奉赠韦左丞丈二十二韵？

唐？李绅？ 答章孝标？

唐？白居易？ 放言二首？

唐？窦庠？ 醉中赠符载？

清？龚自珍？ 己亥杂诗四首？

苟日新，日日新，又日新

先秦？无名氏？ 鹤鸣？

先秦？姬旦？ 文王（节选）？

唐？杜甫？ 江上值水如海势聊短述？

清？赵翼？ 论诗五 ？

清？黄遵宪？ 酬曾重伯编修？

三 灯火五 鸡，正是男儿读书时

唐？杜秋娘？ 金缕衣？

宋？李时可？ 舟中夜闻读书？

宋？陆游？ 冬夜读书示子聿？

宋？朱熹？ 观书有感二首？

清？无名氏？ 勤懒歌？

近现代？臧克家？ 老黄牛？

顶天立地奇男子，要把乾坤扭转来

先秦？屈原？ 离骚（节选）？

东晋？陶渊明？ 读山海经（其十）？

南北朝？鲍照？ 梅花落？

南北朝？沈约？ 咏芙蓉？

南北朝？范云？ 咏寒松？

唐？骆宾王？ 在狱咏蝉？

唐？王维？ 少年行（其二）？

唐？杜甫？ 将赴成都草堂途中有作，先寄严郑公（其四）？

唐？李贺？ 昌谷北园新笋？

唐？黄巢？ 不第后赋菊？

宋？邵雍？ 依韵和张子坚太博？

宋？黄庭坚？ 以右军书数种赠邱十四？

元？关汉卿？ 一枝花？不伏老（节选）？

明？高启？ 梅花二首？

明？徐渭？ 题墨葡萄？

近现代？孙中山？ 咏志？

近现代？章炳麟？ 狱中赠邹容？

近现代？鲁迅？ 自嘲？

近现代？陈独秀？ 哭汪希颜？

近现代？ ？ 江南 燕？

近现代？ ？ 少年行？

近现代？应修人？ 兰花？

先秦？壤夫？ 击壤歌？

先秦？虞舜、八伯？ 卿云歌？

先秦？祭公谋父？ 祈招？

先秦？无名氏？ 甘棠？

先秦？无名氏？ 荡（节选）？

先秦？无名氏？ 小星？

南北朝？庾信？ 徵调曲（其六）？

唐？杜甫？ 春夜喜雨？

唐？杜甫？ 前出塞（其六）？

唐？白居易？ 太平乐词二首？

唐？白居易？ 七德舞？

唐？刘禹锡？ 蜀先主庙？

宋？李纲？ 寄吕相元直？

元？元好问？ 四哀诗？李钦叔？

明？刘基？ 沁园春？和郑德章《暮春感怀》呈石末元帅？

不要人夸颜色好，只留清气满乾坤

先秦？无名氏？ 小旻（节选）？

东晋？吴隐之？ 酌贪泉？

唐？孟浩然？ 题大禹寺义公禅房？

宋？包拯？ 书端州郡斋壁？

宋？陆游？ 卜算子？咏梅？

元？王冕？ 墨梅 / 素梅 / 红梅？

雨中黄叶树，灯下白头人

先秦？无名氏？ 弹歌？

先秦？无名氏？ 蓼莪（节选）？

先秦？无名氏？ 女曰鸡鸣？

先秦？无名氏？ 桃夭？

三国？曹植？ 七步诗？

三国？刘桢？ 赠从弟（其二）？

南北朝？魏胡太后？ 李波小妹歌？

唐？杜甫？ 月夜忆舍弟？

唐？司空曙？ 喜外弟卢纶见宿？

唐？杜荀鹤？ 题弟侄书堂？

明？梁朝钟？ 敩劝学诗寄锜铤镳诸弟？

清？林则徐？ 赴戍登程口示家人二首？

先秦？无名氏？ 关雎？

先秦？无名氏？ 蒹葭？

先秦？无名氏？ 硕人（节选）？

汉？无名氏？ 长歌行？

汉？窦玄妻？ 古怨歌？

汉？李延年？ 李延年歌？

南北朝？王褒？ 渡河北

隋？薛道衡？ 昔昔盐？

唐？白居易？ 长恨歌？

宋？柳永？ 蝶恋花？伫倚危楼风细细？

宋？柳永？ 雨霖铃？寒蝉凄切？

宋？晏殊？ 浣溪沙？一曲新词酒一杯？

宋？晏殊？ 蝶恋花？槛菊愁烟兰泣露？

宋？欧阳修？ 蝶恋花？庭院深深深几许？

宋？司马光？ 西江月？宝髻松松挽就？

宋？晏几道？ 鹧鸪天？彩袖殷勤捧玉钟？

宋？李之仪？ 卜算子？我住长江头？

宋？秦观？ 鹊桥仙？纤云弄巧？

宋？李清照？ 醉花阴？薄雾浓云愁永昼？

宋？姜夔？ 点绛唇？丁未冬过吴松作？

宋？蒋捷？ 一剪梅？舟过吴江？

元？元好问？ 摸鱼儿？雁丘词？

明？汤显祖？ 皂罗袍？原来姹紫嫣红开遍？

清？吴伟业？ 圆圆曲？

清？纳兰性德？ 木兰词？拟古决 词柬友？

捐躯赴国难，视死忽如归

先秦？无名氏？ 无衣？

先秦？荆轲？ 渡易水歌

三国？曹植？ 白马篇？

三国？嵇康？ 赠秀才入军？

南北朝？无名氏？ 木兰诗？

唐？王昌龄？ 从军行？

唐？王昌龄？ 出塞（其一）？

唐？李贺？ 南园十三首（其五） ？

唐？李贺？ 雁太守行？

宋？范仲淹？ 渔家傲？塞下秋来风景异？

宋？张元幹？ 贺新郎？送胡邦衡待制赴新州？

宋？苏轼？ 江城子？密州出猎？

宋？陆游？ 病起书怀（其一）？

宋？陆游？ 书愤二首（其二）？

宋？陆游？ 十一月四日风雨大作？

宋？辛弃疾？ 南乡子？登京口北固亭有怀？

宋？辛弃疾？ 破阵子？为陈同甫赋壮词以寄之？

宋？岳飞？ 满江红？怒发冲冠？

宋？文天祥？ 过零丁洋？

明？戚继光？ 望阙台？

明？戚继光？ 马上作？

明？张煌言？ 甲辰八月辞故里？

明？夏完淳？ 别云间？

近现代？金沧江？ 感中国义兵事

近现代？康有为？ 九月二十四夜至马关，泊船二日，即李相国鸿章议和立约被伤地也，有指文忠所住地者。昔戊戌变法，文忠相助，及蒙难掘坟，文忠抗旨不得，密令吾家移骨。既感故知，又伤故国，过此黯然神伤。 ？

近现代？ ？ 丙辰春，再至江户。幼蘅将返国，同人招至神田酒家小饮，风雨一楼，互有酬答。辞间均见风雨楼三字，相约再造神州后，筑高楼以作纪念，应名为神州风雨楼，遂本此意，口占一 ，并送幼蘅云。 ？

近现代？郭沫若？ 归国杂吟？

近现代？ ？ 梅岭三章？

？莫愁前路无知己，天下谁人不识君

先秦？无名氏？ 木瓜？

先秦？无名氏？ 鹿鸣？

汉？无名氏？ 涉江采芙蓉？

三国？无名氏？ 古诗二首？

西晋？刘琨？ 重赠卢谌（节选）？

南北朝？沈约？ 怀旧诗？伤谢朓？

南北朝？范云？ 别诗？

唐？杜审言？ 春日京中有怀？

唐？王勃？ 送杜少府之任蜀州

唐？张九龄？ 送韦城李少府？

唐？王昌龄？ 芙蓉楼送辛渐？

唐？孟浩然？ 与诸子登岘山？

唐？王维？ 送元二使安西？

唐？白居易？ 奉和令公绿野堂种花？

唐？刘禹锡？ 乐天见示伤微之、敦诗、晦叔三君子，皆有深分，因成是诗以寄唐？柳宗元？ 与浩初上人同看山寄京华亲故？

唐？尚颜？ 送朴山人归新罗？

唐？章碣？ 癸卯岁毗陵登高会中贻同志？

唐？杜牧？ 登池州九峰楼寄张祜？

唐？贾岛？ 题李凝幽居？

宋？苏轼？ 和董传留别？

明？张居正？ 送初幼嘉言孝廉还乡？

明？李攀龙？ 于郡城送明卿之江西？

近现代？毛？ 和柳亚子先生？

近现代？毛？ 送纵宇一郎东行？

儿童相见不相识，笑问客从何处来

先秦？无名氏？ 采薇？

汉？无名氏？ 西北有高楼？

汉？无名氏？ 行行重行行？

三国？曹丕？ 燕歌行（其一）？

东晋？陶渊明？ 归园田居（其一）？

东晋？陶渊明？ 归园田居（其三）

唐？贺知章？ 回乡偶书二首？

唐？张若虚？ 春江花月夜？

唐？杜甫？ 闻官军收河南河北？

唐？岑参？ 逢入京使？

五代？李煜？ 浪淘沙？帘外雨潺潺？

五代？李煜？ 虞美人？春花秋月何时了？

宋？王安石？ 明妃曲（其二）？

宋？潘阆？ 酒泉子？长忆观潮？

清？郑板桥？ 满江红？思家？

欲穷千里目， 上一层楼

先秦？无名氏？ 菁菁者莪？

汉？无名氏？ 枯鱼过河泣？

汉？蔡邕？ 饮马长城窟行？

三国？曹操？ 龟虽寿？

南北朝？庾信？ 西豹庙诗？

唐？王梵志？ 无题二首？

唐？王之涣？ 登鹳雀楼？

唐？孟郊？ 上达奚舍人？

唐？高力士？ 感巫州荠菜？

唐？刘禹锡？ 乌衣巷？

宋？欧阳修？ 画眉鸟？

宋？王安石？ 浪淘沙令？伊吕两衰翁？

宋？王安石？ 题张司业诗？

宋？王安石？ 登飞来峰？

宋？苏轼？ 题西林壁？

宋？苏轼？ 念奴娇？赤壁怀古？

明？杨慎？ 临江仙？滚滚长江东逝水？

清？袁枚？ 寓目即书？

近现代？郁达夫？ 钓台题壁？

近现代？胡志明？ 走路？

莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行

三国？曹操？ 观沧海？

东晋？陶渊明？ 饮酒？

南北朝？陆凯？ 赠范晔？

唐？常建？ 题破山寺后禅院？

唐？刘禹锡？ 秋词二首？

唐？刘禹锡？ 酬乐天咏老见示？

唐？李商隐？ 乐游原？

唐？李涉？ 题鹤林寺僧舍？

宋？苏轼？ 浣溪沙？游蕲水清泉寺？

宋？苏轼？ 定风波？莫听穿林打叶声？

宋？辛弃疾？ 水调歌头？我饮不须劝？

宋？刘克庄？ 沁园春？梦孚若？

清？曹雪芹？ 好了歌？

清？谭嗣同？ 狱中题壁？

清？秋瑾？ 感时二首？

清？秋瑾？ 如此江山？

近现代？鲁迅？ 无题？

近现代？毛？ 沁园春？雪？

近现代？毛？ 人民解放军占领南京？

四月带花移芍药，不知忧国是何人

汉？无名氏？ 恒灵时童谣？

三国？孔融？ 临终诗？

唐？张谓？ 题长安壁主人？

唐？吕温？ 贞元十四年旱甚，见权移芍药花？

唐？杜牧？ 题乌江亭？

唐？皮日休？ 咏螃蟹呈浙西从事？

五代？花蕊夫人徐氏？ 述国亡诗？

五代？王溥？ 咏牡丹？

元？赵孟頫？ 岳鄂王墓

明？王磐？ 朝天子？咏喇叭？

明？王夫之？ 清平乐？咏雨？

清？查慎行？ 三闾祠？

清？曹雪芹？ 临江仙？柳絮？

清？曹雪芹？ 聪明累？

近现代？汪精卫？ 被逮口占四首？

余霞散成绮，澄江静如练

东晋？谢灵运？ 登池上楼？

南北朝？谢朓？ 晚登三山还望京邑？

南北朝？谢朓？ 暂使下都夜发新林至京邑赠西府同僚？

南北朝？斛律金？ 敕勒歌？

南北朝？陈叔宝？ 玉树后庭花？

唐？王湾？ 次北固山下？

唐？李白？ 宣州谢朓楼饯别校书叔云？

唐？李白？ 早发白帝城？

唐？许浑？ 咸阳城西楼晚眺？

唐？温庭筠？ 商山早行？

唐？李商隐？ 安定城楼？

唐？寒山？ 杳杳寒山道？

宋？柳永？ 望海潮？东南形胜？

宋？岳飞？ 满江红？登黄鹤楼有感

清？孔尚任？ 哀江南（节选）？

清？纪晓岚？ 和蒙泉秋感？

清？严遂成？ 三垂冈？

清？魏源？ 黄山 顶题文殊院？

近现代？俞明震？ 平番道中？

近现代？毛？ 清平乐？会昌？

近现代？毛？ 西江月？井冈山？

近现代？毛？ 忆秦娥？娄山关？

自扫雪中归鹿迹，天明恐被猎人寻

南北朝？江淹？ 西洲曲？

南北朝？王籍？ 入若耶溪？

唐？白居易？ 钱塘湖春行？

唐？韦庄？ 菩萨蛮？人人尽说江南好？

唐？陆龟蒙？ 头陀僧？

宋？林逋？ 山园小梅二首？

宋？宋祁？ 玉楼春？东城渐觉风光好？

宋？苏轼？ 饮湖上初晴后雨二首？

宋？王观？ 卜算子？送鲍浩然之浙东？

宋？陆游？ 游山西村？

宋？杨万里？ 过松源晨炊漆公店三首？

宋？杨万里？ 晓出净慈寺送林子方二首

宋？杨万里？ 好事近？七月十三日夜登万花川谷望月作？

宋？杨万里？ 下横山滩头望金华山四首？

明？高启？ 寻胡隐君？

近现代？刘大白？ 雨里过钱塘江？

隋？薛道衡？ 人日思归？

唐？张九龄？ 望月怀远？

唐？刘长卿？ 新年作？

唐？王维？ 九月九日忆山东兄弟？

唐？白居易？ 二月二日？

唐？元稹？ 咏廿四节气诗（选四） ？

唐？李商隐？ 中元作？

宋？苏轼？ 水调歌头？明月几时有？

宋？辛弃疾？ 青玉案？元夕？

宋？辛弃疾？ 太常引？建康中秋夜为吕叔潜赋？

宋？史浩？ 卜算子？端午？

清？谭嗣同？ 除夕感怀四首？

近现代？李叔同？ 满江红？民国肇造填满江红志感

诗词金句让公文写作 出彩 公文是常见的写作文体。如果一篇公文没有“扎心”的点睛之处，就很难在工作往来中给人留下深刻印象。古人说言之无文，行之不远。笔杆子们有时候为了在公文中加上一两处或哲理深邃，或凝练精警，或 洋溢的亮点，经常是绞尽脑汁、反复推敲。此时如果适当消化和借鉴一两句传统诗词，往往会很解渴，很过瘾，产生画龙点睛、豁然开朗的效果。

中华传统诗词，金句颇多。用在公文写作之中，就会以举重若轻之态增加感染力和说服力，特别容易出彩。

例如，文章、讲话中引用古代诗词作品中的名句，可以激活传统、焕然出新，赋予这些传统诗词情采飞扬的时代内涵。 公文写作中引用诗词，有以下八项需要特别注意：1. 贵在平易简洁。诗词要为公文的说服力和表现力服务，引用诗词是为了 加生动、鲜明地传达出公文写作的主旨，简约得体，适可而止，把握分寸，不能搞成堆砌辞藻的“小杂烩”和炫耀才学的“大风车”。衡量公文写作的标准并非空泛的华丽，而是要高度概括地表情达意，并适合特定的公文环境。如“少壮不努力，老大徒伤悲”“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时”“黑发不知勤学早，白首方悔读书迟”，都是劝人抓紧青少年时期加强学习的意思，引用一处即可，没必要一一罗列。

2. 贵在精准确切。要吃透精神，善于领会，有的放矢。要注意对象，求真务实，不溢美，不虚饰，还要弄懂诗词的本意和引申义，要搞清楚具体语境和情境。用得合适就焕然一新，用得不合适就会闹笑话，甚至适得其反。比如“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”可以用来表示信心，而“千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金”表现的则是恒心。

3. 贵在妙趣横生。诗词作品鲜活凝练，出现在公文中有时生趣盎然，能够收到会心一笑的效果。毕竟公文写作作为一种实用文体，看重的是文字的亲和力，是为了使思想 加深邃和形象，而不是为了板着面孔教训人。比如引用唐代诗人白居易《长恨歌》中的“春宵苦短日高起，从此君王不早朝”来比喻腐败懒政，“渔阳鼙鼓动地来，惊破霓裳羽衣曲”来形容昏聩腐败的危害，就有着尖锐深刻的反讽意味，同时又风趣精警。

4. 贵在质朴晓畅。公文写作有其自身的文体特征，要避免出现模棱两可、似是而非的现象。引用诗词不宜选择过分生僻和晦涩的诗词，也不宜选择容易产生争议、歧义和曲解的诗词。比如在主题为“走向活力和增长”的亚太经合组织峰会的场合，引用“浩渺行无极，扬帆但信风”的诗句，就贴切传神，明白准确。而倘若引用同一首诗中的“波定遥天出，沙平远岸穷”，就可能产生误会性的解读。

5. 贵在举一反三。公文写作引用诗词，不一定都是原汁原味的照搬。有时候 匠心地改动几个字，或故意反其意而用之，也会产生出奇制胜和出人意料的作用。比如跟青年代表座谈时展望未来，引用“长江后浪推前浪，浮世新人换旧人”。“长江后浪推前浪”出自宋代刘斧《青琐高议》“我闻古人之诗曰：长江后浪推前浪，浮世新人换旧人”，因为后面一句“浮世新人换旧人”比较生僻，改为现代口语“一代 比一代强”，就显得活泼自然，别有风味。

6. 贵在和谐圆转。文风要一致，不能生硬插入，杂乱无章。在一篇口语化风格的公文中，就要引用浅显通俗的作品，或者是耳熟能详的名篇。比如“历览前贤国与家，成由勤俭破由奢”“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。而在一篇书面性比较强的公文中，就要引用典雅精奥的作品，比如“于今腐草无萤火，终古垂杨有暮鸦”。

7. 贵在独出机杼。公文写作也需要有创新意识，引用诗词在准确的前提下，力求新颖别致，新人耳目，尤其注意避免类型化的废话和模板式的套话。比如写到不服老就是“老牛自知夕阳晚，不待扬鞭自奋蹄”，写到人才问题就是“我劝天公重抖擞，不拘一格降人才”……这些诗句虽然很贴切，但是引用的人多了，就容易坠入八股魔咒，产生陈词滥调的负面效果。

8. 贵在掷地有声。引用诗词要选择时机，用在关键场合、关键段落。像 一样，抛出来就要有响儿。比如同样一句“相知无远近，万里尚为邻”，用在公文的开头还是中间位置，抑 或是结尾段落，都要仔细斟酌。位置不同，表达效果也会有明显差异。

本书根据公文写作规律和切实提高笔杆子们诗词修养的实际需求，采用的是把名言警句还原到作品原文中去完整呈现的编选方式。收录年限从先秦至 1949 年，较系统地介绍了公文写作涉及的基本关键词和实际话题，直观呈现了公文写作中常见诗词的基本格局、普适思路和语言韵味，希望能为从事公文写作的笔杆子们提供一些实用的诗词参考资料。

需要说明的是，因为本书不是专的学术著作，所以对历 的一些学术争议诸如版本差异、作者归属等等，只选择其中一种笔者赞成并有历史依据的说法。由于时间紧、资料缺乏等原因，相信本书还有许多不足和需要改进之处，盼望从事公文写作的笔杆子们在实践中多提宝贵意见。