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云南农业大学关于印发大学生创新创业训练计划项目管理办法等5个实践教学管理办法的通知
云南农业大学关于印发大学生创新创业训练
计划项目管理办法等个实践教学
管理办法的通知
各学院及各有关部门：
为进一步加强实践教学管理，规范完善实践教学标准，学校研究制定了《云南农业大学大学生创新创业训练计划项目管理办法》、《云南农业大学本科学生休学创业管理办法》、《云南农业大学实验教学中心、实验室突发事件应急预案》、《云南农业大学实验教学中心、实验室建设与管理办法》和《云南农业大学实验教学示范中心建设与运行管理办法》。现印发给你们，请依照执行。
云南农业大学
云南农业大学大学生创新创业训练
计划项目管理办法
第一章总则
第一条编制依据
为贯彻国家培养创新型人才服务于建设创新型国家的发展战略，落实教育部和云南省关于做好本科教学工程大学生创新创业训练计划实施工作的精神，结合云南两强一堡发展规划对人才培养的要求，依据学校十三五发展规划中的相关要求，加强大学生创新创业训练计划项目的组织与管理，保证国家级、省级、市级、校级、其他级别等各层次项目的顺利实施，特制订本办法。
第二条管理目的
大学生创新创业训练计划教学管理旨在探索以学生为主体的互动教学方式，尝试以问题和课题为核心的教学模式，进而建立与之相适应的管理体系。要求转变高等教育常规观念，建立创新教学师资队伍，改变人才培养模式，调整实践教学课程体系，建立创新教学实践平台，提升教学质量整体水平，形成培养创新人才的教学能力，最终升华为创新教育文化。
第三条教学目的
大学生创新创业训练计划教学目的在于培养学生的个人创新能力，重点在于个人兴趣的发展和延伸，塑造批判性思维。调动学生的主动性、积极性和创造性，提升学生的想象力、洞察力和判断力，激发学生的创新精神、创业精神和实践精神，挖掘学生的个人创新潜在能力，并以此为基础增强学生的生存（工作）和开拓（创业）能力，更好地服务于创新型社会的建设。
第四条管理原则
大学生创新创业训练计划管理办法遵循科学思考指导教学过程、学生兴趣主导创新教学、教师范式辅导学生创新、行政管理重在形式流程的原则编制， 依据自由申请、择优资助、规范管理的程序管理，按照自主选题、自主实施、自主管理的要求组织，通过学生为主体、课题为载体、导师为客体的方式实施，实现互动式教学的突破。
第二章组织机构
第五条管理分级
大学生创新创业训练计划实行校、院两级管理，成立校、院两级组织机构。
第六条校级领导小组
学校成立大学生创新创业训练计划领导小组，主管教学的副校长任组长，由学校各行政处室和教学院部的教学负责人组成，负责研究、决策项目实施中的重大问题，制定相关制度和管理办法，审定工作方案、资助计划、经费预算，组织立项、检查和结题验收、宣传与交流等工作。
第七条常设办事机构
学校大学生创新创业训练计划领导小组在教务处下设大学生创新创业训练计划管理办公室，全面组织和落实大学生创新创业训练计划项目，探索管理办法，编制工作模板，处理日常事务，发布项目信息，协调公共关系，培养师资队伍，解决问题困难，例行项目管理，实施年度计划。
第八条院级指导小组
学院成立大学生创新创业训练计划指导小组，主管教学的院长任组长，由行政和教学部门相关人员组成指导小组，管理本学院的大学生创新创业训练计划项目，重点是组织项目的实施、进行过程管理、考核学生和教师。
第九条咨询机构
学校成立大学生创新创业训练计划指导专家委员会，分组对创训项目的立项、检查和验收提供咨询意见，并在技术层面指导创训工作。
第三章项目类别与要求
第十条项目分类
大学生创新创业训练计划类别上分为创新训练项目、创业训练项目和创业实践项目等三种类型，层次上分为校级（含市级）、省级（含社会级）、国家级（含国际级）三个等级，时间上分为年、年、年三种期限。
第十一条创新训练项目
创新训练项目为初级基础训练课程，旨在培养学生的个人创新能力，重点在于个人兴趣的发展和延伸，逻辑范式习惯的形成，怀疑与批判性思维的塑造。
本科生个人或小团队（人以下），在导师的协助下，自主完成创新性研究项目设计、条件准备、课题申请、项目实施、报告撰写、学术交流、成果评定等工作。一般期限为年。
第十二条创业训练项目
创业训练项目为中级综合训练课程，培养学生的个人生存能力，重点在于知识的综合与应用，企业运作模式的学习和了解，竞争意识与协作精神的协调，东西方文化的融合与理解。
本科生团队（人），在导师协助下，每个学生在项目实施过程中扮演一个或多个具体的角色，通过编制商业计划书、开展可行性研究、模拟企业运行、参加企业实践、撰写创业报告等工作训练创业能力。一般期限为年。
第十三条创业实践项目
创业实践项目为高级实践训练课程，培养学生精英的个人开拓能力，重点在于个人与社会的磨合，理想与现实的协调，知识与产品（服务）的转化（科技与生产力的转化）。
由精英领导的学生团队（人），在学校导师和企业导师共同指导下，采用前期创新训练项目（或创新性实验）的成果，提出一项具有市场前景的创新性产品或者服务，以此为基础开展创业实践活动，通过可行性研究、商业策划、注册企业、申报项目、募集资金、开展业务、管理公司等实际工作进行创业尝试。一般期限为年。
第四章项目申报与评审
第十四条申报
受理时间：校级项目申报每学年集中受理次，具体时间见大学生创新创业训练计划管理办公室通知，其他外源性项目届时管理办公室按其要求组织和推荐。
申请人：校级项目主要面向本科二、三年级学生。由学生自主申报，申报者可以是个人，也可以是团队，团队项目主持人限为人，每位学生同一时期一般只能参与个同等级项目，项目负责人只能主持个项目。
申请单位：项目主持人所在学院是项目的承担单位。
指导教师：创新训练项目要求名高级职称的指导教师，创业训练项目要求名中职以上职称的指导教师，创业实践项目要求名中职以上职称的指导教师，其中人必须为企业职员（对企业家不要求职称）。
申报程序：由管理办公室发布通知，各学院组织申报，学生填写《云南农业大学大学生创新创业训练计划项目申请表》（申请书分为创新训练项目申请书、创业训练项目申请书、创业实践项目申请书三类）（附件），指导教师审阅并签署意见，所在学院大学生创新创业训练计划指导小组推荐，报交管理办公室统一受理。
第十五条评审
组织单位：管理办公室组织大学生创新创业训练计划项目评审，并将评审通过的项目上报学校大学生创新创业训练计划领导小组审定。
专家评议：以现场答辩方式进行，由大学生创新创业训练计划专家委员会决定是否立项。
（）创新训练项目：由位委员评价，重点审查创新性，其次是申请书的形式规范、技术路线的可行性，不做专业性评价。
（）创业训练项目：由位委员组成评审组（至少含名企业家），进行现场答辩，形成评审意见，重点审查项目模拟训练的真实度，其次是申请书的形式规范和创新性，要求进行专业性评价。
（）创业实践项目：由位委员组成论证组（至少含名企业家和名财务专家），进行现场答辩，形成评审意见，按相应行业项目标准和要求全面进行可行性评价。
第十六条立项
学校审定：学校大学生创新创业训练计划领导小组组织会议审核项目，通过的项目在网上公示周，无异议的项目发文公布结果，并通知申请人。
签署合同：项目申请人在接到立项通知后，在天内与管理办公室（教务处）签订《云南农业大学大学生创新创业训练计划项目合同书》（附件），合同书一式份，项目主持人、指导教师、承担学院、管理办公室（教务处）四方签字（盖章）后生效。
第五章项目实施管理
第十七条项目执行
项目合同签署后即开始实施项目，学生按照合同书要求和计划开展工作，并遵守学校有关教学、实验、科研、产业、财务等规章制度。
第十八条实施要求
教学主体：项目在实施过程中，必须以学生为主体，自主进行研究性学习，自行设计实验方案、组织设备和材料、实施并管理实验、分析处理数据、撰写报告论文等工作。
导师指导：项目指导教师应发挥辅助作用，在方法学、技术学、自然哲学等方面提供参考意见，跟踪研究活动，营造学术气氛，每周次项目讨论会，每月对研究活动作出评价。
资源保障：全校各类实验教学中心、重点实验室、开发实验室、名师工作室、工程中心、研发中心、实践教学基地、企业等均要向执行项目的学生免费开放，并给予指导和提供方便，确保项目顺利实施。
氛围营造：学校定期组织项目参与学生开展学术交流，总结学生在项目实施过程中取得的成绩，协调解决存在的问题；参加学术团体组织的学术会议，为学生创新研究提供交流经验、展示成果、共享资源的机会。
第十九条中期检查
项目研究时间过半，项目负责人提交《云南农业大学大学生创新创业训练计划项目中期进度报告书》（附件），内容包括项目计划执行情况、项目研究进展情况和取得的阶段性成果、存在的问题、项目未来工作安排和展望、项目经费的使用情况及分析等，管理办公室组织专家审核进度报告书，并提出相关意见（对不按时递交中期进度报告书者或项目无明显进展者，学校将要求其限期整改或停止项目运行）。
第二十条结题验收
项目完成后，项目负责人填写《云南农业大学大学生创新创业训练计划项目结题申请表》（附件），提交项目研究完成报告和相关研究成果等材料，包括项目总结报告和有关支撑材料（如专题报告，开发的软件或系统，论文或文章，专利受理通知，获奖证书，实物成果及设计说明书和图纸，企业注册和经营管理等资料），并参加项目结题答辩。
．创新创业训练计划项目所取得的成果公开发表时要注明大学生创新创业训练计划资助项目。
指导教师根据学生的研究报告和平时的工作态度、工作量和工作表现等填写指导教师评语。
管理办公室组织专家审议项目研究报告和相关研究成果等材料，并组织答辩验收。
被验收项目存在下列情况之一者，不予通过：提供的验收文件、资料、数据不真实、不完整，或无故未完成预期成果，或擅自改变项目合同书规定的研究目标和内容。未通过验收的项目，学校将在一定范围内予以通报，项目组成员自实际结题起两年内不得申请大学生创新创业训练计划项目，指导教师两年内不能再指导大学生创新创业训练计划项目。
第二十一条项目变更
项目内容、研究计划及其参与学生不得随意变更。如确需变更，需提交变更申请报告，说明变更内容、原因及对项目研究的影响，经指导教师和所在学院工作组负责人签署意见后，报学校领导组批准，并在管理办公室（教务处）备案。
第二十二条延期与中止
因客观原因不能在规定期限按计划结题的项目，项目负责人应提前个月，书写《项目延期申请》，并报送《进展报告》，说明延期原因及申请延长期限，经指导教师和所在学院工作组负责人签署意见后，报学校领导小组批准，并在管理办公室（教务处）备案。
原则上每个项目只能申请次延期，延期时间最长年。
对于无正当理由延期或中止研究的项目，学校将停止该项目的经费使用，并取消其重新申请项目的资格。
第二十三条诚信与承诺
在项目实施过程中，要科学严谨，实事求是，项目负责人在填写立项申请表时必须在诚信承诺条款上签名。
第六章经费管理
第二十四条经费管理
申报项目被学校审批立项后，学校将按研究经费的划拨到申请人所在学院（系），由主管教学副院长统一管理，用于项目启动实施，项目中期检查通过后，再拨付余下的经费。
资助经费主要用于项目实施的资料费、调研费、实验材料费、会议费、发表论文版面费等开支。资助经费由项目负责人在教师指导下自主使用，教师不得使用学生研究经费，但需经指导教师的审核批准。
项目经费报销工作应严格遵守学校财务制度，报销的总金额不得超过项目研究资助费总额。
报销程序：项目组负责人签字指导教师签字学院（系）主管教学副院长签字教务处签字备案财务处报销。
第七章指导教师遴选与管理
第二十五条指导教师遴选与管理
学院（系）应遴选责任心强、学术水平高、学风正派、治学严谨且具有高级职称或博士学位的教学科研人员担任指导教师。
指导教师要加强过程指导，定期组织学生参加学术讲座、讨论和交流，审查实验原始数据和实验报告。指导教师有责任监督指导学生保质保量按时完成项目，取得预期成果。
每名指导教师每年只能指导项大学生创新创业训练计划项目，创业实践项目除本校指导教师外必须聘请名校外指导教师。
第八章表彰与奖励
第二十六条对学生的奖励
对通过结题验收的项目负责人及参加者，学校颁发结题证书。研究成果编入《云南农业大学大学生创新创业训练计划项目研究成果简介》。
经学校验收为优秀的创新创业训练计划项目的负责人，可获得学分的创新性实践学分。
学校将择优推荐参加省级及以上各类大学生创新创业竞赛项目。
对于毕业年级的结题项目如产生重要知识产权（发明专利、在重要学术期刊上发表高水平论文等）可等同于第一发明人、第一作者毕业论文。经指导老师同意，其他项目组成员以结题报告内容参加毕业论文（设计）答辩时，根据自己在项目中承担的任务、独立撰写研究论文，分别参加答辩。
．学校将组织一年一度的大学生优秀创新成果展。
第二十七条对指导教师的奖励
学院（系）对于指导教师在年终考核时给予一定工作量补贴，具体补贴标准由各学院（系）自行制定。
每年评选次优秀指导教师，对精心指导、认真负责、且成绩突出的教师，学校将进行表彰奖励并颁发证书。
第九章附则
第二十八条解释权
本办法自发布之日起施行，由学校大学生创新创业训练计划领导小组办公室负责解释。
第二十九条管理细则
各学院（系）要根据本管理办法制定实施细则。
附件：云南农业大学大学生创新创业训练计划项目申请表
云南农业大学大学生创新创业训练计划项目合同书
云南农业大学大学生创新创业训练计划项目中期检
云南农业大学大学生创新创业训练计划项目结题验
云南农业大学大学生创新创业训练计划
项目申请表
项　目　名　称：
项目 申报 类别：
所属一级学科名称：
申　　请　　人：
学院 年级 专业：
指　导　教　师：
单位和职称：
填表日期：
云南农业大学 制
年&& 月&& 日
填 表 说 明
凡申报国家大学生创新训练计划项目必须填写本申报书。
向学校报送本申报书时，一式份，并报送申报书电子文档。
本书应该填写完整、内容详实、表达准确，数字一律用阿拉伯数字填写。
支撑平台指支撑本项目开展的国家级、省级、校级、院级教学实验中心和科研实验室等，表中填写有关实验室名称，可以多个。
打印格式与装订
（）纸张为大小，双面打印；
（）文中小标题为四号仿宋、加黑；
（）栏内正文为小四号仿宋；
（）左侧距边界厘米钉处。
一、项目申请人情况
&&申&请&人
专业、班级
□ 创新训练　　□ 创业训练　　□ 创业实践
所属学科专业
申请人参加科研的经历
参加的项目
担任的工作
二、拟申报项目情况
三、指导教师简况及对申请人和申报项目的评价
电子信箱（）
当前从事的教学、研究工作简介：&&&&
对申请人的专业基础、工作态度、学风及研究能力的评价：&&
对申请课题的价值、研究方案的可行性、工作基础等方面的评价：&&&&&&指导老师（签名）：年月日
四、申请资助金额和经费预算
五、审核意见
申请人所在学院审核意见：（请对本《申报书》中各项内容的真实性、经费预算的合理性及本学院所能提供的支持条件等签署具体意见）&&学院负责人签名：学院公章：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　　月　　日
学校专家组审核意见：（请对本《申报书》中各项实验方案的创新性、可行性、经费预算的合理性，以及是否同意立项签署具体意见）&组长签名：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　　月　　日
学校认定意见：（请就是否同意立项及理由、具体资助额度签署具体意见）&&&学校负责人签名：学校公章：&年月日
项目编号：
云南农业大学
大学生创新创业训练计划项目
云南农业大学 制
填 写 说 明
《云南农业大学大学生创新创业训练计划项目合同书》由项目承担人逐项认真填写，填写内容必须实事求是，表达明确严谨，空缺项要填无。并用纸正反页打印，于左侧装订成册。
为了保证国家大学生创新性实验计划的正常实施，确保创新性实验计划经费的有效使用，学校教务处与获得立项的项目负责人特订立本合同，双方共同遵照执行，自签字之日起生效。
项目只能由全日制本科生提出申请，原则上以一至三年级学生为主。申请者要品学兼优、学有余力，有较强的独立思考能力和创新意识，对科学研究、科技活动或社会实践有浓厚的兴趣。
《云南农业大学大学生创新性实验计划项目合同书》由申报学生所在学院签章后，一式份报送教务处实践教学管理科。
如填表有不明事宜，请与教务处实践教学管理科联系和咨询。
为保证大学生创新创业训练计划项目高质高效地进行，根据学校有关规定，教务处与获得资助的项目负责人订立合同如下：
项目起止时间
本项目自年月起，至年月止。
注：此合同一式份，份留教务处实践教学管理办公室；份由项目负责人所在学院保存；份由项目指导教师保存；份由项目负责人保存，项目负责人必须履行此合同。
云南农业大学
大学生创新创业训练计划项目
中期检查报告书
项 目 编 号：　　　　　　　　　　　　　　　　
项 目 名 称：　　　　　　　　　　　　　　　　
项目负责人：　　　　　　　　　　　　　　　　
学院年级专业：　　　　　　　　　　　　　　　
联 系 电 话：　　　　　　　　　　　　　　　　
指 导 教 师：　　　　　　　　　　　　　　　　
云南农业大学 制
填表日期：年月日
一、项目研究进展情况（包含小组成员的分工合作，项目研究方法、内容、进度等）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
二、已取得的阶段性成果（已取得的阶段性成果或收获等）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
发表（出版）情况
发表刊物（出版部门）
三、目前存在的主要问题及应对措施&&&&&&&&&&&&&
四、下阶段主要计划及时间安排&&&&&&&&&&&&&&&&
经费使用情况
报销经费包括实验材料费、测试和分析费、图书资料费、小型会议、交通费、参观考察费、专家指导费、其他等支出
金额（元）
项目负责人签字：年月日
指导教师鉴定意见（从研究内容和进展、阶段性成果、存在问题和建议等加以评价）&&&&&&&&&&&&指导教师签字：&年月日
学院意见（请给出评审意见及评定成绩）&&&&&学院负责人签名：学院公章：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　年　　月　　日
学校专家组意见&&&&&&组长签字：&年月日
中期检查成绩评定
优良通过未通过
云南农业大学大学生创新创业训练计划项目
结题验收表
项目编号：
参与者信息　
结题考评等级（验收专家填写）
计划完成时间
实际完成时间
项目取得的成果、特色与创新、参与者的收获与体会（以条文方式列叙）： （结题报告另附 ）
指导教师意见：&指导教师签字：年月日
验收组意见：&&组长签字：年月日
学院意见：&负责人签章：年月日
验收组成员签字：
备注：学生结题考评等级由验收专家组填写，按照优秀、良好、合格、不合格四个等级填写，从严控制优秀等级。
云南农业大学本科学生休学创业管理办法
第一章总则
第一条目的
为全面落实国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国发办〔〕号），进一步深化高校创新创业教育改革，推动我校创业实践工作，促进大学生更高质量创业就业，培养创新创业型人才，特制定本办法。
第二条适用范围
本办法适用于云南农业大学在校全日制本、专科生根据自己的兴趣、特长和爱好，具有一定的创新意识和创业实践能力，具备从事创业实践的基本素质和良好的职业道德，确因专注于某项创业实践活动的原因而不能参加正常的在校学习，需要办理休学手续。
第三条认定范围
本办法鼓励大学生开展创新创业活动，强化学生创业实践和分类指导，支持自主创新，发展高技术产业培育新兴产业，努力打造未来产业。休学创业认定范围主要包括：
创新性科研训练及实践；
科技成果转化及推广实践；
创新创业教育及实践；
经认定的其他活动或项目。
第四条时间年限
根据国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》，结合《普通高等学校学生管理规定》（教育部令第号）及《云南农业大学全日制普通本科学生学籍管理实施细则（试行）》（校政发〔〕号）中有关学生休学和复学的相关规定，我校大学生休学创业可向学校申请保留学籍年。
第二章组织管理
第五条组织管理
成立休学创业领导小组。以分管校领导为组长，包括就业、教务、科研、团委、学工等部门负责人在内的校大学生休学（自主）创业领导小组，统领全校大学生休学创业工作。建立校级大学生创业指导管理中心，具体负责大学生休学创业事宜。在二级学院层面，设立院级大学生休学（自主）创业指导小组，具体负责相关基层工作和制定本学院的实施细则。
第六条扶助政策
学校将制定鼓励在校大学生创业的资助政策，设立大学生创业基金，按大学生创业项目的具体情况，给予一定的资金支持。通过设立大学生创业孵化基地或大学生创业园，通过联系政府设立的大学生创业基地，解决大学生创业需要的场地、经营设施等难。制定相关政策允许休学创业大学生使用校内的部分公共资源，如学生企业内的员工均可使用学校的图书资源，学生企业还可以使用学校的实验室和仪器设备资源等。
第三章项目申报和评审
第七条申报对象
项目申请者可以是个人，也可以是团队，每个团队一般由名学生组成。鼓励学科交叉融合，鼓励跨年级、跨院系、跨专业合作，鼓励以团队合作项目形式联合申报。项目负责人提出申请，填写《大学生休学创业计划申请书》。
第八条项目范围
申请项目范围主要包括发明、创作、设计等项目；应用性、创新性研究项目；社会调研项目；其他有价值的研究与实践项目。选题要求：思路新颖、目标明确、立论根据充足、具有创新性和探索性，并且具备项目实施的初步条件，要对项目研究方案及技术路线进行可行性分析。
第九条项目周期
休学创业训练项目一般不超过年，最长不能超过年。
第十条申报程序
每年上半年启动项目申报工作。教务处发布项目申报通知，经学生个人或团队申请、学院审核、学校审批后予以执行。各学院组织学生选择项目，并做好初审工作，汇总学生选项情况后报项目负责部门。
第十一条项目评审
学校设立由相关创业专家组成的大学生创业项目评审机构，负责对大学生的休学创业项目进行科学评审，全面评估其创业项目的可行性，并提出指导性意见。学校学籍管理部门再参照大学生创业计划评审机构出具的意见等因素决定是否同意申请者休学创业。
第四章项目检查和管理
第十二条项目检查
每年月教务处将对项目进展状况进行检查，申请者应提交《休学创业项目年度检查报告》，汇报项目完成的情况、目前存在困难和问题、下一步将开展的工作计划等。教务处将组织专家对项目的工作进度、各项工作完成情况等给出评价，提出项目进一步实施的意见和建议。如发现项目实施过程中工作无明显进展的现象，应提出及时终止项目运行，学生应该返校复学。
第十三条项目管理
学校把对创业大学生的跟踪管理设置成为校级大学生创业指导管理中心的一项专属职能，为他们提供后续支持和服务，保障大学生成功创业。组建由具有不同知识背景的专家组成的创业指导团队，指导大学生在创业过程中遇到营销、管理、融资等各种各样的现实问题。
第五章附则
第十四条本管理办法自发布之日起施行，由教务处负责解释。
第十五条各学院（系）要根据本管理办法制定实施细则。
附件：云南农业大学本科生休学创业项目申报表
云南农业大学本科生休学创业项目
申报学院（盖章）
项目申请人
云南农业大学 制
严格按规定的格式、栏目及所列标题如实、认真填写。
按规定格式打印，左侧装订成册。
根据认定条件提供相应的佐证材料，作为申报表的附件一并上报。
一、基本信息
云南农业大学实验教学中心、实验室
突发事件应急预案
第一章总则
第一条为进一步加强实验教学中心、实验室安全管理，及时有效地预防、控制和科学有效地处置实验室突发安全事件，提高应对突发事件的能力，完善应急管理机制，保障教学和科研工作的正常运行，结合学校实际，制定本预案。
第二条实验教学中心、实验室突发事件是指在实验室范围内突然发生，造成或者可能造成重大人员伤亡、财产损失、生态环境破坏的紧急事件。实验室可能存在的和发生的突发安全事件主要包括火灾、爆炸、触电、中毒、灼伤、断电等紧急事件。
第二章实施原则
第三条以人为本，预防为主
根据国家和学校有关实验室安全管理文件精神，本着以人为本，安全第一，预防为主的工作原则，对各种影响安全的苗头及隐患，立足抓小、抓早，提早防范，防患于未然，最大限度地减少突发事件造成的损失，维护师生生命和学校财产安全。对安全事故做到早发现、早报告、早处置，力争把问题解决在萌芽状态。
一旦发生重大事件，要确保发现、报告、指挥、处置等环节的紧密衔接，做到快速反应，及时应对。对突发事件的预防，力求做到：
加强应急反应机制的建设，不断完善突发事件应急预案。加强对相关人员的培训，经常开展演练活动，不断提高应急处置队伍的实战能力。
做好应对突发事件的人力、物力和财力储备工作，确保突发事件预防、现场控制所需的应急设施和必要的经费。在实验楼及实验室必要的地方设置警示标志、安全疏散标志，配备有砂桶、灭火器等防火器材，在实验室固定位置备有救护药箱。
针对可能发生的突发事件，完善预测预警系统。在确认可能引发某类突发事件的预警信息后，应根据各自制定的应急预案及时部署，迅速通知有关部门采取行动，防止事件的发生或事态的进一步扩大。
第四条成立工作组，分级负责
成立校、院实验教学中心、实验室突发安全事件应急处置领导小组，分级负责，明确分工，负责组织指挥突发事件的预防、紧急应对与处置工作。领导小组主要职责：
组织制定实验室安全保障规章制度并监督其有效实施。
组织实验室安全检查，及时消除安全事故隐患。
制定实验室突发安全事件应急预案并执行。
负责组织指挥现场突发安全事件的紧急应对与处置工作。
根据实验室突发安全事件的发生、发展、处置进程等环节，及时、准确报告安全事故。
应急电话：火警电话，医疗急救电话，匪警电话；
学校保卫处报警电话，校医院电话。
第三章应急预案的启动与实施
第五条应急预案的启动与处置步骤
突发事件发生后，实验教学中心、实验室现场人员应第一时间将有关情况报告实验教学中心实验室突发安全事件应急处置领导小组，领导小组组长接到报告后，根据突发事件事态情况分级启动本应急预案。
应急预案一经启动，领导小组负责人及成员要认真执行应急预案，对突发事件进行及时、有效处置，控制事态进一步发展。
在领导小组统一部署下，按照分级响应的原则，快速做出应急反应。根据实际情况采取下列措施：组织营救和救治受害人员，疏散、撤离、安置受到威胁的人员；迅速消除突发事件的危害和危险源，划定危害区域并加强巡逻；针对突发事件可能造成的损害，封闭、隔离有关场所，中止可能导致损害扩大的活动；抢修被损坏的供水、供电、供气等基础设施。
突发事件应急处置要采取边调查、边处理、边抢救、边核实的方式，有效控制事态发展。
事后要对其他实验教学中心、实验室和相关人员及学生进行教育，要及时部署和落实预防控制措施，防止类似突发事件在本单位再次发生。
第六条应急响应
对于先期处置未能有效控制事态发展的，或超出事件发生单位处置能力需要学校协调处置的，由实验教学中心、实验室突发安全事件应急处置领导小组及时上报学校，再由学校主要领导直接指挥和指导，协同开展处置工作。
第七条突发事件报告
根据突发事件的发生、发展、处置进程等环节，每一起突发事件都必须作首次报告、进程报告和结案报告。
首次报告，发生突发事件后应立即向中心突发事件应急处置领导小组组长报告。
报告的内容必须包括事件名称、发生地点和时间、报告时间、涉及人群或潜在的威胁和影响、报告单位、报告人、联系人及通讯方式；尽可能报告的信息内容包括事件初步性质、严重程度及发展趋势、可能的原因、已采取的措施等。
进程报告，进程报告内容为突发事件的发展与变化、处置进程、事件的原因或可能因素、已经或准备采取的整改措施等。
对于重大或特别重大突发事件的进程报告除了向应急处置领导小组组长报告外，还应将事件发展变化情况及时报告学校及相关部门。
结案报告，在事件处理结束后，突发事件应急处置领导小组应及时向学校提交结案报告。
结案报告的内容包括事件的基本情况、事件产生的原因、应急处置的过程（包括各阶段采取的主要措施及其效果）、处置过程中存在的问题及整改情况，并提出责任追究及今后对类似事件的防范和处置建议等。
第八条根据实验教学中心、实验室突发事件其可控性、严重程度、可能造成的危害和影响、可能蔓延发展的趋势等由高到低分为级（特别重大）、级（重大）、级（较大）、级（一般）四级，依次用红色、橙色、黄色和蓝色进行预警。
分级标准是突发事件信息报送和分级处置的依据。
第四章应急处理联动机制
第九条实验教学中心、实验室发生突发安全事件时，应在第一时间，按照突发事件报告时限、程序及内容逐级上报，及时、准确地上报险情，尽快争取上级及有关部门的指导、支援，将事故损失降低到最低程度。
第十条现场人员应立即组织抢险、救治伤员，保护好现场，接受事故调查分析；责任领导应当尽快赶到现场，积极展开事故的抢险救援、应急处置工作，防止事故进一步扩大，在最短时间内调动师生员工，加强人力、物力投入，全力抢险，并配备必要的抢险救助设备，开展应急救援后的快速处置工作。
第十一条抢险救护时都要先切断电源或采取防护措施后再组织救护，防止事态扩大。实验室无论发生火灾、爆炸、触电、中毒、灼伤、断电等任何重大安全事故，现场人员在拨打、、等公共救援电话的同时，应尽快告知相关领导，汇报现场情况，对实验教学中心、实验室不同类型的安全事故，应按照相应的方式进行处理、救援。
第五章善后处置
第十二条应急处置和救助活动结束后，工作重点应马上从应急处置转向补救和善后工作，争取在最短时间内恢复正常秩序。
做好事故中受伤人员的医疗救助工作，对有各种保险的伤亡人员要帮助联系保险公司赔付。
及时查明事故原因，严格信息发布制度，确保信息及时、准确、客观、全面，做好稳定实验教学中心、实验室正常教学和生活的秩序工作。
全面检查设备、设施安全性能，检查安全管理漏洞，对安全隐患及时整改，避免事故再次发生。
总结经验教训，引以为鉴，对因玩忽职守、渎职等原因而导致事故发生的，要追究有关人员的责任。
配合公安机关做好事件侦察工作。
第十三条本预案由教务处负责解释。
云南农业大学实验教学中心、实验室建设
与管理办法
第一章总则
第一条为加强教学实验中心、实验室和实训基地的建设与管理，提高实验室建设资金的使用效益，根据原国家原教委《高等学校实验室工作规程》，结合学校实际制定本办法。
第二条本办法所涉及实验中心、实验室是指由学校自筹资金、财政专项资金、银行贷款、企业投入资金建设的主要用于教学的各级教学实验中心、基础实验室、专业（技术）实验室、校内实训基地、实习工厂、公共实训基地等类型的实验或实践教学场所（以下简称实验中心、实验室）。
第三条实验中心、实验室建设应遵循统筹规划、合理布局、注重效益，实用性与前瞻性相结合的原则，从学校实际出发，根据需要和可能，有计划、有步骤地开展实验室建设工作。
第四条实验中心、实验室建设以学科专业分类为依据，以本科教育专业为主、适当兼顾高职专科专业；按本科专业大类设置基础实验室、实训基地；按本科专业设置专业（技术）实验室；每个本科设置个专业（技术）实验室；鼓励跨学科、跨专业设置实验室或实训中心。
第二章实验中心、实验室的建设规划
第五条根据学校事业发展规划以及学科专业建设规划、师资队伍建设规划、校园建设规划，制定实验室发展建设的中长期规划，确定实验室建设的指导思想、建设目标和保障措施。
第六条二级教学单位根据学校实验室建设发展规划和部门学科专业发展实际，制定科学、可行的实验室建设中长期规划，明确二级教学单位的实验室建设指导思想、建设目标和具体措施。
第七条根据实验中心、实验室建设中长期规划，制订学校项目建设年度计划（草案）。二级教学单位制订部门项目建设年度计划，并报教学管理部门。教学管理部门根据学校实验中心、实验室建设年度经费预算，制订和安排学校及各部门年度项目建设计划。
第八条学校实验中心、实验室建设中长期建设规划、年度项目建设计划，须经学校教学指导委员会审议、校长办公会议批准后，由教学管理部门牵头组织实施。
第三章实验室建设项目的管理
第九条实验室建设在主管校长的领导下，有权代表学校行使实验室管理职权的教学管理部门、资产管理部门、后勤管理部门及实验中心、实验室使用部门进行建设和管理。
第十条学校设立由校内外技术专家和职能部门负责人组成的实验中心、实验室建设指导委员会，在学校教学指导委员会的领导下，对实验中心、实验室项目建设的立项、论证、验收、评估等进行指导、咨询并提出建议。
第十一条教学管理部分作为学校实验室宏观管理部门，牵头组织与协调实验中心、实验室的立项、建设、验收与评估等方面的管理工作，并履行下列职责：
负责制定学校实验中心、实验室建设发展规划、年度项目建设计划；
负责编制学校实验中心、实验室年度建设项目经费预算；
负责审核二级教学单位的年度建设项目计划；负责召集并组织实验室建设指导委员会对建设项目进行论证、评审、验收和评估：
负责会同有关职能部门监督、检查实验室建设项目执行情况；
参与实验室仪器设备的采购工作；
参与实验仪器设备验收和实验室环境建设验收工作。
第十二条资产管理部门作为实验仪器设备采购管理部门，牵头组织与协调实验仪器设备的采购、安装、调试等方面工作，并履行下列职责：
负责牵头组织实验仪器设备的采购；
负责执行仪器设备的购货合同并安排货物运输；
负责牵头组织实验仪器设备验收、安装、调试；
负责提供实验仪器设备的技术资料和市场信息；
参与监督、检查实验室项目建设执行情况；
参与实验室建设项目的论证、评审、验收和评估。
第十三条后勤管理部门作为环境建项目建设管理部门，牵头组织与协调环境项目建设的管理工作，并履行下列职责：
负责实验室建设所必需的环境建设和改造项目的施工组织工作；
负责提供实验室环境建设项目的技术咨询、预算咨询等服务；
参与监督、检查实验室项目建设执行情况；
参与实验室建设项目的论证、评审、验收和评估工作。
第十四条实验室使用部门作为实验室建设的主体，负责组织实验室建设项目的实施，并履行下职责：
负责制订部门实验室建设中长期规划和年度项目建设计划；
负责实验室建设项目的调研、立项、论证等工作，并制订实验室建设方案和实验室项目建设执行计划；
负责任命实验室项目建设负责人、成立实验室建设小组；
负责编制实验建设项目的概算和预算；
负责提出实验室建设的环境条件标准和仪器设备的技术要求；
负责实验室建设的技术监督；
参与实验仪器设备的采购、验收、安装、调试；
参与总结实验室建设项目的执行情况，并接受有关部门检查、验收和评估。
第四章实验室建设项目的立项与审批
第十五条新建实验室的立项应具备以下条件：
具有比较稳定的学科专业发展方向和经批准的本科专业；
具有明确的建设方向、饱和的实验教学工作量和长期稳定的教学任务；
具有满足实验课教学要求的实验用房、基础设施及相应的环境条件；
具有基本满足实验室的建设经费；
具有相对稳定的专职实验技术人员和管理人员；
具有科学完备的工作规程和完善的管理制度。
第十六条实验室建设实行项目管理的办法，对凡新建或改造实验室的论证、申报、批准、建设、验收和评估均以项目管理的方式组织实施。
第十七条实验室建设实行项目负责人制，并组成项目建设小组开展实验室建设工作；项目负责人原则上由院长（主任）或主管副院长（副主任）担任；项目负责人负责组织和领导建设项目的调研、立项、论证、申请及建设工作。
第十八条实验室项目建设小组由院长（主任）、主管副院长（副主任）、学科专业带头人、专业技术专家组成，在项目负责人的领导下，具体实施建设项目的调研、立项、论证、申请及建设工作。
第十九条新建或改造实验室，应向教学管理部门提交以下材料（一式份）：
项目建设方案；
项目建设申请书；
项目负责人及项目建设小组成员自然情况一览表；
拟建或改造实验室的实验技术人员和管理人员自然情况一览表。
第二十条每个新建或改造实验室的建设项目，应编制项目建设方案和填制项目申请书。项目申请书由学校统一制作；项目建设方案的内容应至少包括以下方面：
实验室项目建设的必要性；
实验室项目建设的可行性；
实验室项目建设的目标；
实验室项目建设的地点与所需环境条件；
实验室项目建设的计划；
实验室项目建设的经费概算；
实验室项目建设的组织机构。
第二十一条实验室建设项目的申请与审批按以下程序办理
各二级教学单位于每年月底以前，报下一年度实验室建设项目年度计划，教学管理部门对各部门年度项目建设计划进行审核并汇总后，制订学校实验室建设年度计划，并报学校教学指导委员会审议。
学校教学指导委员会审议后的年度项目计划，经校长办公会议批准后，向各二级教学单位下达年度建设项目实施计划及实验室建设项目任务书；
各二级教学单位根据年度建设实施计划，进行调研和论证，并编制项目建设方案和填制项目建设申请书，向教学管理部门报送材料。
教学管理部门召集实验室建设指导委员会的专家，对各实验室建设项目以审核材料、项目答辩、实地考察等方式进行评审。经评审通过，并报主管校长批准后，方可实施实验室建设工作。
经实验室建设指导委员会专家评审没有被通过的建设项目，需作进一步的调研和论证工作，经复审通过后组织实施。
第五章实验室建设项目的实施与验收
第二十二条实验室建设项目被批准后，由教学管理部门下达实验室建设项目任务书，实验室使用部门的领导及项目负责人应积极按照项目计划组织实施，并编制项目建设执行计划。项目建设执行计划应包括环境工程实施计划、仪器设备采购计划其他建设要求等内容。
第二十三条实验室使用部门在编制项目建设执行计划时，应编制项目建设详细预算和仪器设备清单。项目建设预算应包括环境建设预算、主体仪器设备采购预算、配套仪器设备采购预算、仪器设备运输预算、仪器设备安装与调试预算以及其他可能发生的费用预算，同时应预留一定比例的不可预见费用。
第二十四条实验室使用部门在编制项目建设执行计划、项目建设预算、仪器设备清单时，应主动与教学管理部门、资产管理部门、后勤管理部门沟通和研究，确保项目建设计划的科学性和项目预算的准确性。
第二十五条实验室使用部门编制的项目建设执行计划、项目建设预算、仪器设备清单均一式份，经教学管理部门审核，主管校长签署意见后，除部门留存份外，分别递交教学管理部门、资产管理部门、后勤管理部门和财务管理部门各份，各有关职能部门以此为依据落实各自承担的实验室建设任务。
第二十六条基建部门牵头、实验室使用部门参与，按照项目建设执行计划、环境建设标准和基建要求，进行环境和基建项目建设的组织实施、技术监督和验收工作。
第二十七条资产管理部门按照项目建设执行计划、仪器设备清单，组织教学管理部门、实验室使用部门及有关技术专家，按照有关程序和要求，进行仪器设备的采购、验收、安装和调试工作。项目采购节余资金，应纳入学校实验室建设预算资金，由学校统一安排和使用。
第二十八条在建设项目执行过程中，实验室使用部门要定期向有关部门通报和督促项目建设进展情况，教学管理部门与有关职能部门将不定期进行检查，并向主管校长及时汇报。跨年度建设项目要有项目建设进展的年度报告。
第二十九条建设项目完成后，实验室使用部门须做出实验室建设工作总结，并向教学管理部门递交实验室建设项目完成报告，由教学管理部门组织专家进行现场验收。
第三十条建设项目完成并试投入使用年后，由校教学指导委员会的专家，对仪器设备利用率、仪器设备完好率、实验开出率以及实验室环境、仪器设备运行、软件建设、实验室管理等各项指标进行全面评估。
第三十一条对实验室建设项目完成不好，验收和评估不合格，没有达到预期的目标，限期整改。并予以批评或扣减后续投资。
第六章附则
第三十二条本办法自公布之起执行，由教务处负责解释。
云南农业大学实验教学示范中心建设
与运行管理办法
第一章总则
第一条按照《教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的通知》（教高〔〕号）、《云南省教育厅关于印发云南省高等学校实验教学示范中心评估指标的通知》（云教高〔〕号）、《教育部财政部关于实施高等学校本科教学质量与教学改革工程的意见》（教高〔〕号）、《教育部关于开展高等学校实验教学示范中心建设和评审工作的补充通知（教高〔〕号）、《云南省教育厅云南省财政厅关于实施云南省高等学校教学质量与教学改革工程的意见》（云教高〔〕号）以及教育部高教司《关于开展国家级虚拟仿真实验教学中心建设工作的通知》（教高司函〔〕号）等文件，推进实验教学改革和实验教学示范中心建设步伐，加快优质教学资源整合和共享，加强我校大学生创新精神和实践能力的培养，提高办学水平和人才培养质量，特制定本管理办法。
第二条云南农业大学实验教学示范中心（以下简称实验教学示范中心），是我校实验教学、科学研究、人才培养和技术服务的重要基地，是反映学校教学、科研及管理水平的重要标志。
第三条实验教学示范中心的建设发展，要从实际出发，明确目标，统筹规划，合理设置。学校按照学科类别、实验室建设水平的不同，在现有基础上，逐步建设一定数量的校级实验教学示范中心，积极申报建设省级、国家级实验教学示范中心。
第四条本管理办法中实验教学示范中心包括校级实验教学（示范）中心、省级实验教学示范中心（省级能力提升工程）、国家级实验教学示范中心；校级虚拟仿真实验教学中心、省级虚拟仿真实验教学中心、国家级虚拟仿真实验教学中心。
第二章目标与内容
第五条实验教学示范中心的建设目标是树立以学生为本，知识传授、能力培养、素质提高协调发展的教育理念和以应用能力培养为核心的实验教学观念；建立有利于培养学生实践能力和创新能力的实验教学体系；建设满足学校学科专业的实验教学需要的高素质实验教学队伍；建设仪器设备先进、资源共享、开放服务的实验教学环境；建立高效运行的管理机制，全面提高实验教学水平。为学校实验教学提供示范经验，带动学校实验室的建设和发展。
第六条实验教学示范中心以培养学生实践能力、创新能力和提高教学质量为宗旨，以实验教学改革为核心，以实验资源开放共享为基础，以高素质实验教学队伍和完备的实验条件为保障，创新管理机制，全面提高实验教学水平和实验室使用效益。其建设内容主要体现在：教育理念和实验教学观念先进、实验教学体系、内容和方法先进、实验教学队伍建设模式和组织结构先进、仪器设备配置思路和安全环境配置条件先进、实验室建设模式和管理体制先进、运行机制和管理方式先进以及实验教学效果显著、特色显明。虚拟仿真实验教学中心建设应充分体现虚实结合、相互补充、能实不虚的原则，创造性地建设与应用高水平软件共享虚拟实验、仪器共享虚拟实验和远程控制虚拟实验等教学资源，树立开展绿色实验教学理念。
第三章建设与管理
第七条实验教学示范中心的建设遵循先建设、后立项、再建设的原则。凡具备一定的基础条件，建设目标明确、管理制度健全、教学覆盖面广、教学团队结构合理，有良好的实验教学设备和实验教学环境，具备网上开放教学、开放管理的条件，教学效果突出、学生受益面大、辐射面广，基本达到实验教学示范中心评估标准要求的实验室，均可逐级申报实验教学示范中心立项建设。
第八条各实验室的前期建设对照《云南农业大学实验教学示范中心评估指标》、《云南农业大学本科关践教学能力提升工程建设项目评估指标》或《云南农业大学虚拟仿真实验教学中心遴选要求》相关内容与要求实施建设。
第九条实验教学示范中心的遴选以受益面大、影响面宽、基础性强的学科为主，择优遴选。校级实验教学（示范）中心通过评审专家组会议评审产生。从校级实验教学示范中心中择优推荐参加省级实验教学示范中心的评选。从省级实验教学示范中心中择优推荐参加国家级实验教学示范中心的评选。
第十条实验教学示范中心实行校、院两级管理。学校将实验教学示范中心建设列入重要议事日程加强组织和领导；教务处对实验教学示范中心进行宏观管理，全面指导中心的规划、建设、管理，组织对实验教学示范中心开展申报立项、评审验收、评估考核等相关工作；学院负责对其实验教学示范中心项目的建设与具体管理，保障实验教学的有序运行、不断提高实验教学水平与质量。
第十一条学校按照校级、省级、国家级的不同级别，对实验教学示范中心给予一定经费支持。经费主要用于实验教学示范中心平台建设、实验教学改革和日常运行维护等。
第十二条实验教学示范中心实行中心主任负责制，中心主任由学术水平高，教学科研实践经验丰富，热爱实验教学，管理能力强，具有高级职称的教师担任。
第十三条实验教学示范中心面向全校开放。鼓励在完成正常实验教学任务的前提下对学校在校大学生创新实验开放，对科研项目开放服务，其服务收费按有关规定收取和使用。
第四章附则
第十四条本办法由教务处负责解释。
附件：云南农业大学本科实验教学示范中心评估指标（试行）
云南农业大学本科实验教学示范中心申请书
云南农业大学本科实践教学能力提升工程建设项目评估指标（试行）
云南农业大学本科实践教学能力提升工程项目申请书
云南农业大学虚拟仿真实验教学中心遴选要求（试行）
云南农业大学虚拟仿真实验教学中心申请书
云南农业大学本科实验教学示范中心评估指标（试行）
云南农业大学本科实验教学示范中心
推荐单位：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
学校名称：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
中心名称：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
中心网址：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
中心联系电话： &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
中心通讯地址： &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
申报日期：&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
云南农业大学 制
填 表 说 明
申请书中各项内容用小四号仿宋体填写。表格空间不足的，可以扩展。
中心工作职责是指在中心承担的具体教学和管理任务。
兼职人员是指编制不在中心，但在中心从事实验教学的教师或专业技术人员。
1．实验教学中心总体情况&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
．实验教学
．实验教学理念与改革思路（学校实验教学相关政策，实验教学定位及规划，实验教学改革思路及方案等）
．实验教学总体情况（实验中心面向学科专业名称及学生数等）&
．实验教学体系与内容（实验教学体系建设，实验课程、实验项目名称及综合性、设计性、创新性实验所占比例，实验教学与科研、工程和社会应用实践结合情况等）&
2-4．实验教学方法与手段（实验技术、方法、手段，实验考核方法等）&
2-5．实验教材（出版实验教材名称、自编实验讲义情况等）&
．实验队伍
3-1．队伍建设（学校实验教学队伍建设规划及相关政策措施等）&
3-2．实验教学中心队伍结构状况（队伍组成模式，培养培训优化情况等）&
3-3．实验教学中心队伍教学、科研、技术状况（教风，教学科研技术能力和水平，承担教改、科研项目，成果应用，对外交流等）
．体制与管理
4-1．管理体制（实验中心建制、管理模式、资源利用情况等）&
信息平台（网络实验教学资源，实验室信息化、网络化建设及应用等）
4-3．运行机制（开放运行情况，管理制度，考评办法，质量保证体系，运行经费保障等）&
设备与环境
．仪器设备配置情况（购置经费保障情况，更新情况，利用率，自制仪器设备情况等，列表说明主要仪器设备类型、名称、数量、购置时间、原值）
．维护与运行（仪器设备管理制度、措施，维护维修经费保障等）
．实验中心环境与安全（实验室智能化建设情况，安全、环保等）
实验教学效果与成果
．实验教学效果与成果（学生学习效果，近五年来主要实验教学成果，获奖情况等）
．辐射作用
．自我评价及发展规划
8-1．自我评价&
8-2．实验教学中心今后建设发展思路与规划
．审核意见
教学指导委员会意见
&&&&&&&& 负责人签字&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 年&& 月&& 日&
&&&&&&&&&&&&负责人签字&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （公章）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 年&& 月&& 日&
云南农业大学本科实践教学能力提升工程建设项目评估指标（试行）
云南农业大学本科实践教学能力提升工程
项目申请书
推荐单位：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
学校名称：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
中心名称：&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
中心网址：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
& 中心联系电话： &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
& 中心通讯地址： &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
申报日期：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&&&&&&&& &&&&&&
云南农业大学 制
填 表 说 明
申请书中各项内容用小四号仿宋体填写。表格空间不足的可以扩展。
项目工作职责是指在项目中承担的具体教学和管理任务。
兼职人员是指编制不在项目单位，但从事实验教学的教师或专业技术人员。
1．实验室总体情况&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
．实验教学
．实验教学理念与改革思路（学校实验教学相关政策，实验教学定位及规划，实验教学改革思路及方案等）
．实验教学总体情况（实验教学面向学科专业名称及学生数等）&
．实验教学体系与内容（实验教学体系建设，实验课程、实验项目名称及综合性、设计性、创新性实验所占比例，实验教学与科研、工程和社会应用实践结合情况等）&
2-4．实验教学方法与手段（实验技术、方法、手段，实验考核方法等）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2-5．实验教材（出版实验教材名称、自编实验讲义情况等）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
．实验队伍
3-1．队伍建设（学校实验教学队伍建设规划及相关政策措施等）&
3-2．实验教学队伍结构状况（队伍组成模式，培养培训优化情况等）&
3-3．实验教学队伍教学、科研、技术状况（教风，教学科研技术能力和水平，承担教改、科研项目，成果应用，对外交流等）
．体制与管理
4-1．管理体制（实验室建制、管理模式、资源利用情况等）&
信息平台（网络实验教学资源，实验室信息化、网络化建设及应用等）
4-3．运行机制（开放运行情况，管理制度，考评办法，质量保证体系，运行经费保障等）&
设备与环境
．仪器设备配置情况（购置经费保障情况，更新情况，利用率，自制仪器设备情况等，列表说明主要仪器设备类型、名称、数量、购置时间、原值）
．维护与运行（仪器设备管理制度、措施，维护维修经费保障等）
．实验环境与安全（实验室智能化建设情况，安全、环保等）
实验教学效果与成果
．实验教学效果与成果（学生学习效果，近五年来主要实验教学成果，获奖情况等）
．辐射作用
．自我评价及发展规划
8-1．自我评价&
8-2．今后建设发展思路与规划
．审核意见
&教学指导委员会意见
&&&&&&&&负责人签字 &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 年&& 月&& 日
&&&&&&&&&&&负责人签字&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& （公章）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&年&& 月&& 日
云南农业大学虚拟仿真实验教学中心遴选要求（试行）
虚拟仿真实验教学资源（分）
虚拟仿真实验教学资源建设
教学资源的创新性、先进性；真实实验平台无法开展或高危险的实验教学资源；或大型、综合的虚拟实训资源；或模拟真实实验教学中成本高、资源（包括能源和试验原材料）消耗大、污染严重的实验教学资源；其他虚拟仿真实验教学资源。
虚拟仿真实验的教学平台建设
可通过配置、连接、调节和使用虚拟实验仪器设备进行实验；根据平台提供的仪器设备自由搭建合理的典型实验项目；具有信息发布、数据收集分析、互动交流、成绩评定、成果展示等功能。
科研成果转化为实验教学内容
科研设备用于虚拟仿真实验教学；科研成果拓展虚拟仿真实验教学范围、丰富虚拟仿真实验教学内容；科研成果开拓学生视野、提升知识结构、培养综合设计和创新能力。
校企共建共管的合作模式、途经和成果；虚拟仿真实验教学可持续发展思路和办法的可操作性。
虚拟仿真实验教学资源的共享状况；进一步实现共享的计划与安排。
实验教学队伍（分）
教师水平与实验教学水平
中心负责人与骨干教师的学术水平高；教学能力强，实验教学经验丰富，教学特色鲜明。
队伍结构与素质
学科专业教师与信息技术研发人员配置合理；青年教师的培养计划科学合理，并取得实际效果；有企业背景的人员参与教学中心建设。
学校信息平台（分）
校园网络及教学信息化平台水平
有大型存储设备，能够保障学校的网络应用；校园网覆盖学校教学、科研、管理与建筑的比例达；校园门户网站对校内外公布虚拟仿真实验教学信息，提供虚拟仿真实验教学平台链接等相关服务。
网络管理与安全
有用户身份管理、认证和计费管理系统，提供用户认证和权限等级识别；实现网络的安全运行、管理和维护；　具有网络防病毒、信息过滤和入侵检测功能。
管理机制（分）
组织保障与管理规范
有虚拟仿真实验教学建设、技术支持和运行维护的专职队伍；有教学中心专职队伍的管理办法； 有设备运行、维护、更新和管理的相关规范。
学校有持续稳定的虚拟仿真实验教学建设和管理经费。
创新和特色（分）
虚拟仿真实验教学中心建设中的创新举措或特色应用。
云南农业大学虚拟仿真实验教学
中心申请书
学院名称：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
联系电话：&&&&&&&&&&& &&&&&&&
申报日期：&&&&&&&&&&&& &&&&&&
云南农业大学 制
申请书中各项内容用小四号仿宋体填写。
表格空间不足的，可以扩展。
1.基本情况&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
2.建设内容
虚拟仿真实验教学中心的建设概况&&
2虚拟仿真实验教学资源（实验项目、功能及效果等）&&
3虚拟仿真实验的教学平台（平台功能、信息化设备、网络与信息安全等）&&
合作企业的概况和参与程度&&
虚拟仿真实验教学和管理队伍（教师水平、虚拟仿真实验教学和研发水平、队伍结构等）&&
虚拟仿真实验教学中心的管理体系（组织保障、制度保障、管理规范等）&&
虚拟仿真实验教学中心的特色与创新 &&
目前教学资源共享的范围和效果&
进一步实现共享的计划与安排&
4.条件保障
基础条件（仪器设备配置情况、环境与安全、运行与维护等）&&&&&&
经费来源及使用规划
&&学校意见
&&&&&&&&&&& 负责人签字&&&&&&&&&&& （公章）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 年&& 月&& 日
云南农业大学校长办公室年月日印制}