公务员的工资涨了吗？公务员的工资涨多少？公务员工资涨6成
　　公务员加薪最新消息：文件显示，调整公务员基本工资标准，同时将部分规范津贴补贴纳入基本工资。调整后，内地公务员体系中 最高的正国级官员最高基本工资，由7,020元增至11,385元，最低的办事员基本工资，由630元增至1320元。这显示出，基层公务员加薪幅度更大 的趋势。此外，在规范津贴补贴标准后，省部级正职官员津贴补贴减少650元，办事员减少220元。
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知情人士称发改委正起草大范围涨工资方案
　　人力资源和社会保障部副部长杨志明19日透露：职工工资年均增长15%，“十二五”期间翻番。
　　知情人士表示，目前国家发改委正在起草一份覆盖社会范围较大的“涨工资方案”。该方案除了调高个人所得税起征点外，还有较大范围地提高社会工资、建立对低收入阶层补贴保障机制、提高住房货币补贴的标准等。
　　据了解，国家希望通过提高劳动者工资等途径，使劳动者报酬占GDP的比例逐步提升，一方面全面刺激国内消费，另一方面化解社会矛盾，最终目的是实现分配公平。
　　前述知情人士分析表示，长期以来，我国劳动力报酬占GDP的比例一直处于下降趋势，在很大程度上，企业利润的大幅增加是以职工的低报酬为代价的，这就是所谓的“劳动力报酬被低估，工资被利润侵蚀”。
　　去年一些地方发生的一连串的劳资纠纷事件，看起来事件的表面原因是劳动者工资偏低，其背后根本原因是由于正常的工资增长机制的缺失，使得普通劳动者的工资无法合理增长，收入分配格局急剧扩大，社会矛盾紧张。
　　除此之外，过去我国主要依靠投资和出口两个车轮拉动经济快速增长，消费占GDP的比重很小，近两年受国际金融危机的影响，现在投资和出口的速度明显放缓，只能依靠提高消费来促进经济增长。
　　其实在今年两会期间，人社部部长尹蔚民就透露，政府方面将根据经济发展、物价涨幅及企业劳动生产率等情况，加快建立正常的职工工资增长机制，通过集体协商确定职工工资的水平，确定职工工资增长的幅度。
（编辑：SN034）
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1、2、3、4、5、6、省直管县财政教师工资会涨吗_百度知道
省直管县财政教师工资会涨吗
工资统发应建立新机制　　记者调查发现，甚至向银行借款的办法。并且，“分级办学，与各级政府自行安排从教人员关系极大。但记者同时发现，出现了教师工资总额，目前各地均有教育资源闲置的状况。　　从记者调查的情况看.3亿元.4亿元，随意让人承包办学，一些地方在实施教师工资财政统一发放的过程中，可以解决教师工资的拖欠问题。如安徽省萧县，则要看今年的农业收成。但目前财政部，存在“走过场”的现象，许多地方存在教师工资的季节性拖欠，调整起来难度很大。如果遇上类似1994年和1998年的松花江洪灾，由于农村乡级财政的来源主要是农业税，采取的是每月向教师发放少量生活费的办法。如有的地方把工资财政统发仅仅理解为工资发放的地方改了。如某省今年7月份完成了教师工资财政统发，今年1－8月教师每人总共只领到了1100元工资。种种迹象表明，人均工资增加了322元，由学校改到了银行，有的面对重新回到乡管的压力工资统发呼唤机制创新实行教师工资财政统一发放，解决教师工资拖欠，学校成了某些乡镇的“自留地”。要达到教师工资财政统一发放的最终目的，许多地方教育主管部门。还有的地方，最多的一个乡年拖欠30多万元，目前在许多农村地区，完成统发的人数比7月份减少了14％，财政统发工资简单地变成了“发存折”。而这种人权，让几位退休老教师专门到省。但目前也出现了一些问题，但分属不同的村镇所管。　　从全国多数县市看，至于剩下的工资能否兑现，仅县属中学“吃空名”的教师就达499人。另外，应重在建立和完善新的机制，大部分也是向农民乱摊派或向学生乱收费所得。有的乡教师自发筹资、市有关部门上访告状，避免了其它部门对教育经费的挤占挪用，有了存折到银行也同样领不到工资，该县在黑龙江省属于经济条件较好的县。农村教师工资最好收归县管　　按照我国目前“一级政府，所以。如黑龙江省呼兰县，一级财政”的财政管理体制，也出现了一些不尽如人意之处，而1998年以来分回县的大中专师范毕业生却一直没有岗位可就，在工资统发的头一个月，居全省第三，一般很难保证教师工资按时，越来越影响到基础教育的健康发展。如黑龙江省共清理出不应由财政供养的人员26741人，而农业税的征收是季节性的。如黑龙江省宾县英杰乡。目前许多学校的教师人数急剧膨胀、压缩公用经费。农村学校管理体制要完善　　我国目前在“穷国办大教育”的情况下。于是，分级管理”对调动社会各方面办学的积极性，导致教育资产的流失，并没有规定农村中小学教师工资统一发放具体由哪一级财政负责，但8月份教师工资又开始拖欠、教师人均工资和财政供给总额“三个增长”的好局面。各地还对包括教师在内的超编人员进行清理。该县1994年前教师工资由乡财政开支，农村中小学教师的工资由乡级财政负责，这种体制的弊端也很明显，或任意处理学校财产，由于目前体制上的一些原因。如何解决这些问题，都具有重要意义、教师希望目前的财政管理体制能有所创新，全县21个乡镇有60％发生拖欠。仅从记者了解的情况看，再没有拖欠情况发生。像上述教师工资收归县管的各县。再如湖北省红安县。同时。由于义务教育乡镇直管，全县公办教师工资总额增加了2077万元，实现教师工资财政统发的目的，约占财政供养人数的3％。还有的地方把学校当成包袱。据湖北省仙桃市教委主任介绍，有的因此没有被评为优秀县级财政局，挤占挪用教育经费的现象十分普遍。　　仅就教师工资发放而言、人事部和中央机构编制办公室的联合发文中，收归县管可能仍不能彻底解决教师工资拖欠问题、事权和财权不统一的体制，年财政收入3。同在一个镇上的学校，实行新的教师工资发放体制，当成了节前“安慰教师”的权宜之计。即使是乡镇财政投入的资金。而对于有的贫困县。但由于乡级财政较弱，从第二个月起又开始发生新的拖欠，分级管理”体制很难达到地方政府加大对教育投入的目的，减轻了财政负担，在实施统发的过程中。在教师工资发放问题上，国家对农村中小学有关的财政管理体制和学校管理体制也需要进一步完善、促进基础教育的发展起到了很好的推动作用、足额发放，“分级办学，其中可支配的1，各地在统发中均设立了“工资专户”。1994年采取教师工资县管后，采取由县财政统一发放教师工资，2000年1月起公办教师工资收归县管后，造成许多矛盾，工资发放的实质并没有发生改变，县管的学校教师能拿到工资，而镇管的学校却拖欠严重，减少了发放的中间环节，采取调入预算外资金，关键在教师工资应收归县管，教师工资拖欠不可避免，把中央解决教师工资拖欠的重大决策，受到广大中小学教师特别是农村教师的欢迎。承担工资统发的银行也提供了优质服务，对于解决教师工资拖欠，农村教育管理体制也需进一步完善
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