您所在位置： &
&nbsp&&nbsp&nbsp&&nbsp
论析如何培养新时期合格的幼儿教师论文.doc13页
本文档一共被下载：
次 ,您可免费全文在线阅读后下载本文档
文档加载中...广告还剩秒
需要金币：120 &&
你可能关注的文档：
··········
··········
论析如何培养新时期合格的幼儿教师
[论文关键词]健全人格;未来意识;终身学习;创新能力
[论文摘要]随着幼儿教育改革的不断深入,随着科技的飞速发展,对幼儿的创造性、竞争性、合作性、全球性、道德性等特征的培养,是新时代对幼儿教育的呼唤,更是对幼儿教师素质提出新的要求。本文从培养幼儿教师的健全人格、前瞻性未来意识、爱心及责任心等方面入手,应如何培养新时期合格的幼儿教师谈谈几点初浅的看法。
21世纪是一个以知识经济为特征的时代,随着高科技的飞速发展,时代对幼儿的培养提出了新要求,更对幼儿教师的素质要求越来越高。幼儿教育是基础教育之基础,在幼儿教育还没有被正式纳人学制范围之时,社会上还曾有一些人对幼儿教育产生错误的认识:他们认为幼儿教育只不过是“保姆型”的教育;有些家长也认为幼儿教育是可有可无的教育;更有些教师认为幼儿教育是没有压力的教育,家长把孩子送到幼儿园是为了开发孩子的智力,是为了让孩子能拥有一个天真烂漫的童年,凭自己的经验和已有的知识已足够应付这一群孩子了。而这些人却没有看到当今幼儿教育实质,更没有看清幼儿教育改革的新形式。《中国教育改革与发展纲要》指出:“谁掌握了21世纪的教育,谁就能在21世纪的国际竞争中处于战略主动地位。”面对幼儿教育改革的新形势,每位幼儿教师都面临着许多新问题的挑战:“角色转变”、“角色规范”、“角色学习”和“角色创新”等等。那么,为了适应新时期幼儿教育工作的需要,怎样培养合格的幼儿教师?凭着多年的工作实践,我认为应该努力做到以下几方面:一、培养幼儿教师要具有良好的心理素质和健全的人格?苏霍姆林斯基说:“良好的健康和充沛的精力,这是朝气蓬勃感知世界
正在加载中，请稍后...幼儿教师如何提高自身素养
近期，在网上总能看到很多某某幼儿园某某老师如何对待班里的孩子。每次看到这样的新闻，我的心里总会有颤动。我真的很想问一问这些老师，你们觉得这样做很有意思么？你们就为了满足你们的乐趣而这样对待一个正在享受美好的童年的孩子么？每每看到，就会愤恨不已，也正因为有了这样的老师，败坏我们的社会，而使现在的很多家长都不相信我们的幼儿教师。但是，我也想说，不能一竿子打死一船的人，在幼教的世界里，还是有很多很多的好老师，把班里的孩子当做自己的孩子一样对待，而我也可以很肯定的说，在我们二幼，每一个老师都是一个好老师，不管是经验型教师还是我们新生代教师，我们从事这一份工作，就表明我们有这一份热血，为教育事业奉献的热血。而这里就有了一个老生长谈的话题，幼儿教师到底应该如何提高自身的素养呢？作为一名新生代的教师，我有以下一些自己的看法：
一、加强职业道德修养。幼儿教师必须有较高的马列主义理论修养和高尚的道德品质，热爱幼儿教育事业，做到一切为了孩子。因为幼儿教师的言行举止对于幼儿来说有着潜移默化的影响。这就使幼儿教师要有高度的社会责任心。在平时工作中，要求教师做到坚持四项基本原则，热爱党，热爱社会主义，热爱幼儿教育事业，自我奋进，自我改进，自我完善，自我发展。关心耐心照顾每个幼儿，尊重幼儿。对待工作要有自觉性和责任感；具有良好的师德，忠诚于幼儿教育事业，即为教师良好职业道德修养的体现。
二、努力提高幼儿教师的专业技能。扎实的弹、唱、跳、说、画和教的技能是实现素质教育的保证。鼓励教师自学，运用现代化教学手段，将好的教学活动、游戏节目录制下来，互相学习。当代是高度信息化的时代。网络技术的高速发展，要求掌握计算机技术是本世纪幼教工作者必备的素质，学会从“网”上获取广泛的信息，开阔视野，丰富教学，努力提高专业技能。
三、更新教育观念。1、了解幼儿，注重幼儿体、智、德、美诸方面全面和谐发展。每个幼儿能力不一样，所以要做到因材施教，因人施教，注重个体差异，使每个幼儿在原有水平上都得到不断提高。2、信任幼儿，充分发挥幼儿的主体性。3、关心每个幼儿让他们的身心都获得最大程度的发展。4、激发幼儿的创造性。
我相信，只要每个幼儿教师做到这几点，我们一定都能成为一个优秀的，有良知的，有责任心，有耐心，有爱心的幼儿教师。作为新生代教师的我，更要时时刻刻履行以上几点，我曾经说过，孩子的美好童年里一定会有我们的身影，而我们必须要活的快乐，学的开心，才能给孩子们一个健康的，难忘的童年。我也在教的过程中学，在学的过程中消化。我会继续努力，不断提高自身素养。成为一名优秀的幼儿教师。
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。【论文】幼儿教师如何提高自身的专业素养_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
中国最大最早的专业内容网站00.0浏览总量总评分
评价文档：
&购买后可评价
5页¥3.002页¥2.002页¥1.002页¥1.002页¥3.00 11页¥3.004页¥3.001页¥0.502页¥1.001页¥0.50
您可以上传图片描述问题
联系电话：
请填写真实有效的信息，以便工作人员联系您，我们为您严格保密。
幼儿教师如何提高自身的专业素养随​着​《​幼​儿​园​教​育​指​导​纲​要​》​的​实​施​,​幼​儿​教​师​的​专​业​化​水​平​愈​来​愈​受​到​重​视​。​《​纲​要​》​的​教​育​理​念​与​精​神​的​贯​彻​、​实​施​关​键​在​教​师​。​它​所​追​求​的​教​育​理​念​最​终​体​现​在​幼​儿​教​师​要​为​促​进​学​龄​前​儿​童​更​好​地​成​长​做​出​正​确​的​、​适​宜​的​行​动​,​而​不​仅​仅​停​留​于​思​想​认​识​层​面​上​的​关​注​。​根​据​幼​儿​身​心​发​展​和​学​习​特​点​的​把​握​,​作​者​认​为​幼​儿​教​师​需​要​具​有​强​烈​的​保​教​融​合​、​活​动​教​学​、​以​身​示​范​三​种​基​本​意​识​,​才
试读已结束，如果需要继续阅读或下载，敬请购买
把文档贴到Blog、BBS或个人站等：
普通尺寸(450*500pix)
较大尺寸(630*500pix)
你可能喜欢
同期刊文献}