湘教版七年级地理下册第七章第四节欧洲西部（1）
湘教版七年级地理下册第七章第四节欧洲西部（1）
肥城市龙山中学
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教学目标：
1、认识欧洲西部的位置、范围；能在地图上找到主要国家和首都。
2、了解欧洲西部发达的旅游业，熟悉本区主要的旅游资源或景点的分布。
3、运用资料说明欧盟在本区及在世界经济和政治领域的重要地位和作用。
教学重点：欧洲西部位置和范围、国家，及旅游资源的分布。
教学难点：理解欧盟在世界经济和政治领域的重要地位和作用，使学生进一步掌握读图分析地理信息的基本方法。
教学方法：学案导学、自主学习、合作探究、以图析文、理论联系实际、对比分析、讲述法。
教学准备：相关的地理景观图片、资料、课件
教学过程：
一、创设情境，导入新课
方案1：多媒体播放音乐《蓝色多瑙河》和欧洲景观图片，师：听完后感觉如何？（学生回答）师：乐曲悠扬，景色如画，这就是我们要学习的欧洲西部，让我们伴着悠扬的乐曲步入欧洲西部之旅。设计意图：让学生有一个感性认识，激发学生兴趣。
方案2：活动：
名称：学生各抒己见，展示自己对欧洲西部的所知所感
方法：分成男女同学两大阵营进行抢答比赛，看谁的见闻更广
时间：1分钟左右
任务：激发学生的发散思维，不但给学生提供一个自我展示的机会，竭力调动学生之间的相互了解，相互学习。
出示目标：让学生了解。
过渡：同学们，你们喜欢旅游么？今天我们就进行欧洲西部之旅。首先我们对目的地要有一个感性认识。
二、自主学习，合作探究
（一）学习任务一：认识欧洲西部的位置、范围、国家
1、自主学习
展示“世界地图”，指出欧洲西部的范围：即欧洲的西半部。
学生观察“世界地图”，从海陆位置和纬度位置说明欧洲西部的地理位置，按如下步骤进行：
（1）&&&&&&
欧洲西部的北、南、西分别濒临什么海或洋？
（2）&&&&&&
欧洲西部的东面与什么大陆相连？这种三面临海，一面连陆的的分布可称作什么？
（3）&&&&&&
欧洲西部最南端的纬度大约是多少？最北端的纬度大约是多少？在五带中大部分处于什么温度带？
（4）&&&&&&
引导学生在“欧洲西部地形图”上找出欧洲西部的主要岛屿、半岛、海峡和海湾及欧洲西部的主要国家。
（5）&&&&&&
展示欧洲西部的国家图：让学生找出欧盟15个成员国：法国、德国、意大利、荷兰、比利时、卢森堡、丹麦、爱尔兰、英国、希腊、西班牙、葡萄牙、奥地利、芬兰、瑞典，看这些国家的领土面积有什么特点?找出英国、法国、德国、意大利、荷兰等国的首都。
2、小组交流
学生小组交流，欧洲西部的地理位置特点以上问题并提出疑难
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3、合作探究：
探究问题: 为什么要成立欧盟？欧盟给本区的人民带来了那些利益？
教师点拨：随着经济的发展和科技的进步，世界上越来越多的国家已经对外敞开了国门，在欧洲西部的各国之间，贸易往来和人员流动十分频繁。为了进一步加强联系，他们形成了一个区域性的国际组织——欧盟。
探究结论：扩大经济市场，降低成本，减少繁琐手续，推动科技发展，促进内外贸易发展，加强各国在世界政治、外交上的实力，成员国之间基本实现了商品、人员、资本、服务自由流通。
（二）学习任务二：雄厚的经济实力
1、自主学习
多媒体展示：
（1）欧洲西部各国，从经济发展水平来看，大多属于何种性质的国家？
（2）引导学生阅读P54图2-26和右图，设问：从图表中可以看出欧洲西部的经济在世界上处于什么地位？
（3）学生阅读P54文字，思考回答，欧洲西部作为世界上经济发达的地区，主要可以从哪些方面表现出来？
（4）一学生朗读P55“阅读”，了解欧洲部分国家的特色产业，教师结合有关资料适当补充说明。（见教参P77）
2、小组交流
以小组为单位交流以上问题并提出疑难
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3、合作探究
探究问题：欧洲人酷爱乳产品和牛羊肉，餐桌上常见牛排、奶油、奶酪等食品。你能从地形和气候两方面来解释一下欧洲畜牧业发达的原因吗？
教师点拨：教师引导学生观察地图来从地形和气候两个方面分析。
探究结论：会分析影响农业的两个主要因素：地形和气候。欧洲西部经济发达，有发达的工业和农业，形成了一些国家的特色产业。
（三）学习任务三：繁荣的旅游业
1、自主学习
（1）欧洲西部为什么能成为世界上旅游业最发达的地区？有哪些丰富的旅游资源？
（2）引导学生在地图册上熟悉欧洲西部主要的旅游资源
（3）学生自读P56“阅读”，了解瑞士的自然风光和德国的啤酒节
（4）完成P56活动
2、小组交流：小组交流以上问题并提出疑难。
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3、合作探究
探究问题： &我来当导游&
(1)设计欧洲西部的旅游路线
规则：小组合作，设计一条欧洲西部的路线，都要选择4个国家进行旅游（见
“欧洲西部主要的旅游活动”资料），并在地图中画出旅游路线。
(2)小组派代表以导游的身份介绍所设计的旅游路线和主要景点。
附：欧洲西部主要的旅游活动
欧洲最浪漫的国度，到“浪漫之都”巴黎参观凯旋门,登埃菲尔铁塔。
2、德国& 参观德国国会大厦，
去“啤酒城”慕尼黑参加全球最盛大的民间节日--啤酒节。
3、意大利&
游古代大斗兽场遗址，去比萨看斜塔，乘船游览水城—威尼斯。
4、英国 参观著名的牛津大学、剑桥大学，走伦敦塔桥，看伦敦大本钟夜景。
观赏名花郁金香，参观围海造田工程，品尝奶酪。
6、西班牙 看斗牛比赛，去美丽的地中海沙滩戏水
“午夜太阳国”，乘船游览海岸曲折幽深的峡湾风光。
8、奥地利&
参观“音乐之都”维也纳、乘船游览多瑙河欣赏两岸风光。
登阿尔卑斯山滑雪，参观世界表都伯尔尼。
设计意图：欧洲西部旅游景点众多，通过此活动启发学生兴趣，容易记忆。引导学生联系实际生活的现象，认识地理与社会生活的密切联系，达到学习“生活中的地理”。
三、学以致用， 拓展延伸
1. 你能列举出我们肥城市有哪些旅游资源吗？请你给我们做一个小导游。
2.从欧盟的发展中，可以看出合作的重要性，对此，你在生活和学习中得到什么启示？
请你任选一题讨论回答。
四、总结梳理，归纳方法
结合本节课的教学内容，准备通过旅游欧洲西部为主线、以读图填图、旅游线路设计、学生互评、小组竞赛等系列活动来贯穿整个教学过程，让学生在活动中学会知识、掌握技能。
五、巩固练习，达标检测
1、读欧洲西部图。图中数字所代表的都是著名的旅游胜地，若按下列要求进行旅游活动，应该选择图中数字中的哪一地点？
⑴乘船游览峡湾并观看午夜太阳，应选择＿＿处。
⑵参观埃菲尔铁塔，访问蓬皮杜艺术中心，应选择＿＿＿＿处。
⑶在音乐之都欣赏盛大的音乐会，应选择＿＿处。
⑷在地中海沙滩上享受灿烂的阳光后，再去观看斗牛比赛，应选择＿＿＿＿处。
⑸游古城威尼斯，参观罗马古迹，应选择＿＿＿处。
2、能力训练
附：板书设计
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第& 四& 节&
&&&&&&&一、位置、范围和主要国家
二、雄厚的经济实力
三、繁荣的旅游业
六、教学反思
学后反思：
我学习后的总体评价（很好、较好、一般）：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
我学到的知识与技能：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
我学会的主要方法：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
我的疑难问题是：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
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教后反思：
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根据问他()题库系统分析，
试题“欧洲西部是世界工业革命的发源地，是世界上经济最发达的地区之一...”，相似的试题还有：
(28分) 阅读材料：材料一：16—18世纪中外金与银的比价表——钱江《十六至十八世纪国际间白银流动及其输入中国之考察》材料二：(西班牙所属)美洲年均金银出口额，年为300万皮亚斯特(计量单位)， 年为1600万皮亚斯特……300年间增长了11倍。整个殖民地时期西班牙从美洲殖民地榨取了250万公斤黄金和1亿公斤白银。——樊亢、宋则行《外国经济史》材料三：自美洲发现以来，一直到现今，其银矿出产物的市场，都在逐渐扩大。第一，欧洲市场已逐渐扩大。……新大陆的白银看来就是以这种方式成为旧大陆两端通商的主要商品之一。把世界各相隔遥远地区联络起来的，大体上也以白银的买卖为媒介。——亚当·斯密《国富论》请回答：(1)材料一反映了16世纪晚期到17世纪中期中国金银比价发生什么变化？(2分)结合材料二及所学知识，说明导致上述变化的原因。(6分)(2)依据以上材料，结合所学知识，分析说明上述变化对中国和世界分别产生了什么影响。(8分)(3)面对全球化和现代化的世界历史潮流，明政府是如何应对的？(考生可从政治、经济、文化、对外政策等方面作答)有何启示？(10分)
欧洲西部是世界工业革命的发源地，是世界上经济最发达的地区之一。据统计，在三个世纪中，西班牙从新大陆共输入225万公斤黄金，1亿公斤白银。在16、17世纪，西班牙总共只有46年是和平时期。财政预算绝大部分是为了军费和还债，而债务又大多是为了战争。由于实行宗教极端政策，对宗教异端不是处死就是驱逐出境。而宗教异端在工商业者中发现，据统计，西班牙因此总共损失了50万国民。随着这些能工巧匠被驱逐，西班牙的许多工商业彻底地消失了。16世纪末期，政府对商品征收重税，某些工业部门因缴税而丧失产值40～60%。从此西班牙不权丧失了它的国外市场，也丧失了它的国内市场，它已经成了法国、荷兰与英国商品的一个重要的倾销地。——摘编自覃翠柏《西班牙何以成为“黄金漏斗”》和付正新《试论西班牙17世纪衰落的历史教训》西班牙在殖民扩张中获得了大量的财富，但16、17世纪却走向了衰落。依据材料并结合所学知识说明其衰落的原因。(10分)
阅读下列三则材料，完成以下问答材料一　《全球通史》的作者塔夫里阿诺斯在其著作中说：“1500年以前，人类基本上生活在彼此隔绝的地区中……直到1500年前后，各种簇集团之间才第一次有了直接的交往”。人类社会的发展才开始从分散走向整体。材料二　在上古、古代和中世纪，世界上只有区域性大国，而没有全球性大国……西方世界兴起后，葡萄牙、西班牙和荷兰先后成为大国，担后来降为二流国家。　　　　　　　　　　　　　　　　　&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&————《大国的崛起》材料三&考古材料证明，玉米最早是在美洲培育出的。哥伦布将这种“奇异的谷物”带回欧洲后，在全世界得到迅速传播，成为世界三大谷物之一。到 16世纪中叶，玉米被引入佛得角和西非，17 世纪 80 年代在黄金海岸和达荷美之间的地区得到广泛种植，17 世纪末 18 世纪初传入南欧地区。16 世纪中叶玉米传入中国，清嘉庆年间大面积种植，到鸦片战争前已在中国大部分地区引种而居杂粮之首。玉米等作物的引进与大面积种植，大大缓解了 18世纪中叶到 19 世纪中叶中国因人口大幅度增长而带来的巨大粮食压力。 历史学家评述玉米在世界传播的意义时说：“其价值超过了所有的黄金”。(摘编自《通向现代世界的 500 年——哥伦布以来东西两半球汇合的世界影响》)根据上述材料并结合所学知识，回答问题： (1)导致人类社会的发展从分散走向整体的原因有哪些？(2)依据材料二和所学知识，说明葡萄牙、西班牙成为大国和降为二流国家的原因。(3)概括玉米在 200 年内传播到世界各地的历史背景。(4)历史学家为什么说玉米在世界的传播“其价值超过了所有的黄金”。（2011o菏泽）读“欧洲西部”图（如图），回答下列问题．（1）图中A是地中海海，它通过苏伊士运河运河与印度洋相通．（2）挪威沿海幽深曲折的峡湾是冰川作用作用的产物．（3）有关欧洲西部经济发展的叙述不正确的是BA．从经济发展水平上看，大多数国家属于发达国家B．农业生产水平高，在经济中所占比重很大C．德国、英国、法国和意大利等国家工业部门齐全，综合实力雄厚D．旅游资源丰富，旅游业发达（4）小强暑假要到欧洲西部旅游，打算观看斗牛比赛、享受阳光沙滩，你认为他应该去下列哪个国家BA．英国&&&&B．西班牙&&&&C．挪威&&&&D．荷兰（5）日至3日，在B国的首都举行了20国集团领导人第2次金融峰会，B国是英国，该国属于典型的温带海洋性气候．该气候类型在气温和降水方面的特点是什么？终年温和多雨．
解：（1）结合地图可得知：A是地中海，它通过苏伊士运河与印度洋相通；&&& （2）挪威沿海幽深曲折的峡湾是因为冰川作用的结果；&&& （3）欧洲西部多为经济发达国家，这里集中了很多工业大国如德国、法国、英国和意大利，&&&&&&& 它们的生产规模大，工业部门较齐全，综合实力雄厚．农业所占比重较轻，但生产水平较高．&&&&&&& 故B说法不正确；&&& （4）观看斗牛比赛、享受阳光沙滩应该要去西班牙；&&& （5）B国是英国，这属于典型的温带海洋性气候，特点是终年温和多雨．故答案为：（1）地中海；&&&苏伊士运河；&（2）冰川作用； （3）B；（4）B；&&&&&&&&& （5）英国；&&&温带海洋性；&&终年温和多雨．欧洲主要的半岛、海域等：（1）五条山脉：斯堪的纳维亚山脉、比利牛斯山脉、亚平宁山脉、阿尔卑斯山脉、喀尔巴阡山；（2）三个平原：西欧平原、波德平原、多瑙河下游平原；（3）主要河流：多瑙河、莱茵河；（4）主要半岛：北部斯堪的纳维亚半岛、南部伊比利亚半岛、亚平宁半岛、巴尔干半岛；（5）主要岛屿：大不列颠岛、冰岛；（6）周边海域：大西洋、挪威海、北海、比斯开湾、地中海、波罗的海；地中海气候：夏季炎热干燥，高温少雨，冬季温和湿润． 温带海洋性气候：冬无严寒，夏无酷暑，气温年、日较差都小．全年都有降水，秋冬较多．欧洲西部多为经济发达国家，这里集中了很多工业大国如德国、法国、英国和意大利，它们的生产规模大，工业部门较齐全，综合实力雄厚．其余国家则根据本国的具体条件，因地制宜的发展有特色的工业部门．有关欧洲西部的说法，正确的是
A．欧洲是资本主义发展最早的大洲B，欧洲西部的经济高度发达，农业占有很大比重C．欧洲旅游业集中于欧洲的人文景观D．欧洲地跨寒、温、热三带，都属于季风气候类型
我国耕地主要分布在
A．东部平原地区
B．西南地区
C．高寒荒漠地区
D．西部的半干旱地区
下列关于我国土地资源构成的说法，正确的是
A．后备土地资源充足
B．土地资源总量少，利用类型单一
C．人均耕地占有量大
D．耕地、林地比重小，难利用土地比重大
有关我国土地资源的利用现状，说法正确的是(
A．土地资源类型多样，土地利用十分合理
B．后备土地资源充足
C．耕地、林地比重小
D．难以利用的土地少
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