阅读理解 谢谢山里,那一片竹林
前不久,我到山区调研,下榻宾馆的右前方有大片竹林,它们依山而存、傍山而立,远看是山,近看是竹林；虽称不上林海莽莽,也颇具气势磅礴之韵.
清晨,_百度作业帮
阅读理解 谢谢山里,那一片竹林
前不久,我到山区调研,下榻宾馆的右前方有大片竹林,它们依山而存、傍山而立,远看是山,近看是竹林；虽称不上林海莽莽,也颇具气势磅礴之韵.
阅读理解 谢谢山里,那一片竹林
前不久,我到山区调研,下榻宾馆的右前方有大片竹林,它们依山而存、傍山而立,远看是山,近看是竹林；虽称不上林海莽莽,也颇具气势磅礴之韵.
清晨,我和同事冒着寒风,踏着霜冻,来到竹林.顺着山间小道直入竹林中去,瞬间,几个人淹没在竹林里,被竹子为了个“水泄不通”.
每根竹子高大而笔直,须仰视才能看到梢部；蹲下身,细细看着竹根、竹节,竟像哥伦布发现新大陆一样,竹子深扎土中,丝毫找不到刚出“茅庐”可食用的那嫩嫩的竹笋.我兴趣盎然地观察着,不停地和同事谈着自己的一孔之见.
同事来自竹乡,于是侃侃而谈.竹子种类很多,可分为散生型、丛生型和混生型.单就散生型,便有紫竹、方竹、淡竹等.我们见到的是毛竹,高大、笔直、粗壮,是园林建筑的好材料.竹子枝叶茂盛,根系发达,竹鞭纵横交错,具有调节气候、保持水土的良好功能；其“依依君子德,无处不相宜”的风采和品质,更成为高尚人格的化身.一番介绍,让我茅塞顿开.在我国源远流长的文化史上,松、竹、梅、被誉为“岁寒三友”,而梅、兰、竹、菊被成为“四君子”,竹子均列其中.竹子虽没有鲜花艳丽的色彩,散发不出浓馥的香味,亦无松柏之伟岸、桃李之娇艳,但它昂首挺立,宁折不弯.置身于竹林中,“枝疏叶柔清丽俊秀典雅的婵娟风姿,挺拔凌云坚贞不阿刚直有节的操守和特质”,令我如痴如醉.
我还品尝过竹子的滋味.那是一次到山里看农家旅游.茂密的大山里,栋栋小屋就竹取材建在山腰上,屋子里栋梁是竹的,天棚是竹的,凳子、椅子、台子等摆设几乎全是用竹子做成的,整个小屋一派天然、清香、中午在农民家就餐,吃的是有生以来首次吃到的竹筒饭.蒸熟的米饭有特殊的香甜味,吃起来满嘴清香中夹杂着淡淡的甜味,现在回想起来,口中还充满着那种挥之不去的清香味.
徘徊在竹林里,竹子的形象深深地印在我的脑海,竹子的风姿撩拨起我的思绪.历代文人墨客醉心竹林,流连忘返,留下许多脍炙人口的佳作,尤以“扬州八怪”郑板桥为代表,他以竹抒发内心感情：“新竹高于旧竹枝,全凭老干为扶持.明年再有新生者,十丈龙孙绕凤池.”特别是郑板桥在山东淮县做七品县令时,送给巡抚一幅竹画,题诗道：“衙斋卧听萧萧竹,疑是民间疾苦声.些小吾曹周县吏,一枝一叶总关情.”以竹抒发内心情感和忧思,正是郑板桥为人做官的独到之处.我爱竹子,更爱那片名不见经传的普通竹林.1.毛竹“是园林建筑的好材料”,请从文中找出与之相照应的语句.2.第四段中画线句提到鲜花、松柏、桃李有何用意?4.最后一句话独立成段,在文中起什么作用?
1 我们见到的是毛竹,高大、笔直、粗壮,是园林建筑的好材料.2 更能衬托出“枝疏叶柔清丽俊秀典雅的婵娟风姿,挺拔凌云坚贞不阿刚直有节的操守和特质”.4 抒发情感,体现出我爱竹子和那片名不见经传的普通竹林.我现在在山上买下了一大片村里人种的衫树，大楷有20多亩…现在我要把它砍掉拉去城里的木材加工厂卖掉…_百度知道
我现在在山上买下了一大片村里人种的衫树，大楷有20多亩…现在我要把它砍掉拉去城里的木材加工厂卖掉…
我现在在山上买下了一大片村里人种的衫树，大楷有20多亩…现在我要把它砍掉拉去城里的木材加工厂卖掉…我需要怎样办理砍伐手续！手续的文本格式以及审批的详细流程！有懂这方面的朋友指点一下…越详细越好～谢谢啦
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我有更好的答案
去当地林业局问问就知道了，要是不让砍你就亏大了
你买之前要了解买完后可不可以砍
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出门在外也不愁1．破旧　贫穷　笔直2．7　村庄的景物特点3．山　桃树林　油菜田　木桥4．美丽的小村庄
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科目：小学语文
来源：三新助学单元测试AB卷语文　　三年级（下册）
快乐阅读，轻松答题。
　　每个人的理想不一样，扎出来的风筝也不一样。你看，我的风筝像一顶水兵帽，后面还飘着两根飘带，因为我长大想当海军。此刻，我似乎看见了无边的大海和涌起的浪花。
　　瞧啊，一只美丽的大蝴蝶，翅膀一扇一扇的，正在空中翩翩起舞，这一定是小薇薇的巧手做的，她想像她爸爸一样，当个昆虫家。
1．文中哪一句能概括这两个自然段的意思？在那个句子下面画上“________”线。
2．用“”线画出文中的比喻句。
3．文中“我”放飞__________________________风筝，因为“我”想________________。小薇薇放飞___________________风筝，因为她想___________________________。你想放飞什么风筝？为什么？答案写在下面的横线上。
________________________________________________
科目：小学语文
来源：三新助学单元测试AB卷语文　　三年级（下册）
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“啪”的一声，运动员个个像射出的（箭　剑）一般飞快地冲出了起点。大家你追我赶，（毫　豪）不示弱。只见身穿蓝色背心的18号队员，一马当先，像是在紫红色的跑道上刮起了一阵蓝色的旋风，观众们使劲为他鼓掌。离终点只有几米远了，他加大了步伐，双（臂　碧）向前一摆，头使劲一（仰　抑），第一个冲过了终点。
观众席上响起了一阵雷鸣般的掌声。
1．这段话主要讲了________________的情景。
2．在括号里选择合适的字打上“√”。
3．用“”画出描写小运动员动作的词语。
4．“用”画出文中两个打比方的句子，试着也写出一个句子，用上“……像……一般……”。
________________________________________________
5．18号运动员率先冲过了终点，后面的选手是怎样做的呢？请你仿照前面的写法，写一段话，把精彩的场面展现给大家看，后面的小运动员________________________________________________
科目：小学语文
来源：语文教研室
快乐阅读，轻松答题。
& “啪”的一声，运动员个个像射出的(箭　剑)一般飞快地冲出了起点。大家你追我赶，(毫　豪)不示弱。只见身穿蓝色背心的18号队员，一马当先，像是在紫红色的跑道上刮起了一阵蓝色的旋风，观众们使劲为他鼓掌。离终点只有几米远了，他加大了步伐，双(臂　碧)向前一摆，头使劲一(仰　抑)，第一个冲过了终点。观众席上响起了一阵雷鸣般的掌声。
1．这段话主要讲了________的情景。
2．在括号里选择合适的字打上“√”。
3．用“棥被?雒栊葱≡硕?倍?鞯拇视铩?/P>
4．“用~~~~”画出文中两个打比方的句子，试着也写出一个句子，用上“……像……一般……”。
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5．18号运动员率先冲过了终点，后面的选手是怎样做的呢?请你仿照前面的写法，写一段话，把精彩的场面展现给大家看，后面的小运动员
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科目：小学语文
来源：同步题
题型：阅读理解与欣赏
快乐阅读，轻松答题。[语段一]　　一只只毛茸茸的小鸭子从蛋壳里钻出来了，最后只剩下一个特别大的蛋。过了好几天，这个蛋才慢慢裂开，钻出一只又大又丑的鸭子。他的毛灰灰的，嘴巴大大的，身子瘦瘦的，大家都叫他“丑小鸭”。[语段二]　　第二年春天，丑小鸭离开了农民的家，又来到了湖边。有几只天鹅落在了他的周围，关切地看着他。“连你们也在嘲笑我吗？”丑小鸭心里想，难为情地低下头。这一低，让它大吃一惊。湖水中自己的影子，竟是雪白的羽毛，长长的脖子。原来自己变成了一只美丽的天鹅！1．写出下列词语的近义词和反义词。近义词：雪白——（　　）　　嘲笑——（　　）反义词：瘦瘦的——（　　）　丑——（　　）2．读短文，在括号里填上合适的词语。（　　）的小鸭子　（　　）的天鹅　（　　）的羽毛　（　　）的脖子3．照样子写句子。例：湖水中自己的影子，竟是雪白的羽毛，长长的脖子。竟——______________________________________________________4．语段一主要描写了丑小鸭___________________，语段二写丑小鸭变成了______________________________________。
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夏雨　　一阵响雷划破了天空，乌云带着闪电张牙舞爪地袭来，一阵阵狂风铺天盖地地压下来。　　天上的乌云，像怒吼的大海，沸腾着，翻滚着，天色顿时暗了下来；飞沙走石、张牙舞爪的怪兽，真有种世界末日来临、让人不寒而栗的味道。就这样，“夏日风雨协奏曲”的序曲演奏完了，一阵巨响拉开了“协奏曲”的帷幕。　　乌云一点也不吝啬，一开始就把“整盆”的雨“哗啦哗啦”倒了下来，雨像断了线的珠子噼噼啪啪地击打着地面，好像跟地面没完没了聊天似的；连续的雨线在天边、屋檐下“织”了一件件淡白色的“纱衣”，把整个世界笼罩起来；雷声、雨声、风声交织在一起，汇成_曲宏大的交响乐……　　二部曲是越演越烈，雷声风雨声大概吵架了吧，不再那么和谐，原来淡白色的雨帘变成了乳白色，雷声震耳欲聋，狂风像黑色风暴一样令人惊煞，真有一种“黑云压城城欲摧”之势。看来，“夏日风雨协奏曲”的二部曲是最激烈，最令人恐怖的了。　　可能是乌云消气了吧，渐渐稀薄，向西退去。一道彩虹挂在天空，空气更清新了。1．在括号里填上合适的词语。（　　）的怪兽　（　　）的味道　（　　）的大海　（　　）的交响乐2．写出描写声音的词语。（　　）（　　）3．读句子填空。雨像断了线的珠子噼噼啪啪地击打着地面，好像跟地面没完没了聊天似的。这个比喻句把________比作________，说明了________________。4．请用“_____”画出描写雨大的句子。}