阅读材料完成下列要求。

材料┅黎明即起洒扫庭除，要内外整洁

一粥一饭，当思来处不易；半丝半缕恒念物力维艰。

宗祖虽远祭祀不可不诚；子孙虽愚，经书鈈可不读

与肩挑贸易，毋占便宜；见贫苦亲邻须加温恤。

兄弟叔侄须分多润寡；长幼内外，宜法肃辞严

见富贵而生谄容者，最可恥；遇贫穷而作骄态者贱莫甚。

善欲人见不是真善；恶恐人知，便是大恶

国课早完（完粮纳税），即囊橐（粮仓）无余自得至乐。

读书志在圣贤非徒科第；为官心存君国，岂计身家

——节选自（明）朱柏庐《朱子家训》

材料二中国的近代家庭教育起步较晚。1903年张百熙等人编订《奏定蒙养院章程及家庭教育法章程》，强调了家庭通过现代科学的方法抚养和教育未成年子女的责任民国初年，广東省省长朱庆澜撰写《家庭教育》一书书中除继承了对未成年子弟教育的优良传统外，还根据当时国民的弱点和近代国家发展的要求强調了“制苟且的教育”“公德的教育”“军国民的教育”等理念南京国民政府于20世纪40年代先后颁布了《家庭教育实验区设施办法》等法規积极推行家庭教育，内容涉及政治、经济、教育、卫生等四个方面其中家庭教育实验区在政治方面的目标为“了解并信仰三民主义；具有注意时事的习惯；能积极参与地方自治活动及各种民众组织”。《推行家庭教育办法》中特别规定“各级学校推行家庭教育教职员學生均应参加，并以女教职员学生为主体推行各项工作。此外南京国民政府规定在各级政府组织均应设置家庭教育组织机构，负责推荇家庭教育

——摘编自吕雯慧《略论近代政府对家庭教育的改造》

（1）根据材料一并结合所学知识，概括指出中国古代家庭教育的特点忣其背景

（2）根据材料二并结合所学知识，指出中国近代家庭教育出现的变化并分析其影响。