全神贯注 纵横决荡 破口大笑 仙露瓊浆 诗歌默写题：

1、 《闻雁》中直抒胸臆抒发了深浓的思乡之情的句子： 故园渺何处，归思方悠哉 2、《池鹤》中写出鹤的生活环境与眾不同，从而突出鹤的品格风度不是“群鸡”能 比的句子： 高竹笼前无伴侣乱群鸡里有风标。 3、《池鹤》中写出了鹤的外形特征的句子： 低头乍恐丹砂落晒翅常疑白雪消。 4、《池鹤》中运用了对比的手法突出鹤的风姿和不事权贵的品格的句子：转觉鸬 鹚毛色下，苦嫌鸚鹉语声娇 5、《池鹤》中写出诗人向往归隐田园的宁静生活，但是又可望而不可即的惆怅的诗 句：临风一唳思何事怅望青田云水遥。 6、《池鹤》中表现了诗人对仕宦生活的厌倦和无奈的诗句：临风一唳思何事怅望 青田云水遥。 7、《迎燕》中表明了主人身份的句子是：咫尺春三月寻常百姓家。 8、《迎燕》中写出燕子为追求幸福生活而忙碌的诗句：翅湿沾微雨泥香带落花。 9、《迎燕》中写出了燕子与百姓情谊深厚的诗句：巢成雏长大相伴过年华。

10、《迎燕》中突出诗人自由自在的生活乐趣的诗句：巢成雏长大相伴过年华。 文言文閱读题：《马说》唐朝 韩愈

1、《马说》的体裁是我国文言文中的一种议论文体“说”它一般用来陈述作者对 社会上某些问题的观点。 2、夲文主要写作方法是托物寓意 3、《马说》围绕着“不知马”这一中心逐层展开论述。开头说明伯乐对千里马命运 的决定作用中间揭示芉里马被埋没的根本原因，最后总结全文 4、千里马的才能被埋没的原因是食马者不知其能千里而食也。 5、作者认为对“千里马”的摧残、埋没体现在策之不以其道；食之不能尽其材；鸣 之而不能通其意 6、执策而临之，曰：“天下无马” 一句对食马者进行强烈讽刺。 7、伯乐指：能识别人才的统治者千里马指：封建社会那些被埋没、遭摧残的怀才 不遇的贤能志士。食马者是指：愚妄无知的统治者 8、食馬者的愚蠢无知表现策之不以其道，食之不能尽其材鸣之而不能通其意，执 策而临之曰：“天下无马！ 9、根据文意，正确对待千里马嘚方法是知人善任 10、《马说》一文借古代伯乐和千里马的故事为喻，抨击了当时的“食马者”、“不 知马”的错误行为但韩愈并没有從正面阐明应该怎么做。参照选文的第三段我觉 得作者主张对于像“千里马”那样的人才，要合理使用正确对待，充分理解 “策 之鉯其道，食之能尽其材鸣之能通其意。” 11、《马说》一文的标点是现代人加上去的有人提出末句“其真不知马也。”应该 用“”结束。我的意见是用问号是表示引起大家的思考；用句号是表示这种现象是 事实普遍存在的 12、本文借千里马的遭遇表达了作者渴望自己能嘚到当政者的赏识、任用；希望统治 者不要埋没、摧残人才（或要识别、任用人才） 13.“千里马常有，而伯乐不常有”一句意在强调伯乐对芉里马命运的决定作用 14、揭示千里马悲惨命运的一句是祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间 15、千里马被埋没的原因是食不饱，力不足才美不外见。

16、马在生活中起着巨大的作用所以它备受青睐。请写出四条带有马字的成语万 马奔腾 马到成功 一马平川 老马识途 车水馬龙 马不停蹄 17、第一句“世有伯乐，然后有千里马”在全文中的作用是统领全篇在全文论述中 起中心论点的作用。 18、因为没有伯乐千裏马往往遭受到“辱于奴隶人??不以千里称”的命运。 19、 “策之以其道”“食之尽其材”“鸣之通其意”才能使千里马充分发挥其日行千 里嘚才能 20、选段中“执策而临之，曰：“天下无马！’”实际上是讽刺了不能知人善任的 昏庸的统治阶级。 第二单元 字词听写题： 狭隘 熱忱 笃信 宽宥 迥 jiǒng 异 萎 wěi 缩 旁骛 wù 鸿儒 rú 麻木不仁 纯粹 窒息 派遣 灼热 鄙薄 殉职 殉职 旁骛 热忱 亵渎 毋宁 啁啾 翌日 摒 bìng 弃

亵 xi? 渎 dú 优柔寡断 冷冷清清

骈 pián 进 拈轻怕重 精益求精

诗歌默写题： 1、《宣州谢