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发光二极管的应用——LED灯交替闪烁电路制作教学设计创新杯说课大赛国赛说课课件.doc 6页
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《电子技能》学科教学设计
课题 发光二极管的应用交替闪烁电路制作 课型 技能实训 课时 2
授课班级 高一年级 执教人 王芹 授课时间 　
标 知识与能力目标： 1.能知道发光二极管的符号和特征。
2.会根据电路图进行元件筛选和布局。
3.会制作电路连线。
过程与方法： 1.通过引导学生采用自主探究的学习方法，完成对新元件发光二极管特征的掌握。
2.师生在总结出技术口诀的基础上，采用分组学习的方式，在万能板上完成对元件的布局，并制作电路连线。
情感态度与价值观： 养成安全文明操作习惯，具有团队协作意愿和行动，培养行业认同感。
（教学重点） 1.能知道发光二极管的符号和特征。
2.能完成交替闪烁电路的布局和焊接。
教学难点 会将电路原理图转化成实际电路连线。
教学方法 情景引入法；小步子教学法；激励教学法
教具 电子套件、电烙铁等工具、多媒体、学习任务书、课堂学习反思表
教学环节 教师 学生 设计意图
情景引入，
（5分钟） 1.教师根据视频展示的学生在校生产线参观时，有学生对发光二极管产生浓厚的兴趣，引发疑问，从而引入新课。
2.引导学生回答这个产品最为重要的元件是什么？在老师解答这个问题的同时，引出今天的学习任务：发光二极管的应用交替闪烁电路制作。
学生根据老师言语、动作，积极回答，形成课堂互动。
学生通过视频，引发对发光二极管的思考和兴趣。
学生明确本次学习的任务。 用产品引入消除对知识的畏惧感。
电子产品对生活的重要性，引发职业的认同感。
明确任务。
（65分钟）
元件的识别（10分钟） 教师引导分步骤完成任务
（一）识别元件，编写元件清单表
1.认识电路原理图
2.识别新元件——发光二极管
（1）任务布置，让学生查找相关资料，完成以下内容：
②实物特征
③检测方法
（2）评讲学生查找到的结果。要求学生将知识进行提炼，总结为口诀。
（3）教师再与学生一起总结，得出发光二极管的识别法口诀：
箭头一竖，放光芒
长小短大，分正负
电阻档位，换笔测
选其小值，黑为正
3.编写元件清单，请学生们如实填写表格内容。
发光二极管
教师巡视指导学生完成
4. 展示结果(分组展示结果)
教师对结果进行重点强调，主要让学生说。
5．元件识别评分表（由每小组组长负责评分）：
每只电阻判别错误扣0.5分
每只电解电容识别错误扣1分
识别错误每只扣1分
引脚判别错误每只扣2分
学生观察原理图，发现元件有认识的也有不认识的。引出识别新元件。
学生通过查找书本和学材找到相关知识内容。
②实物特征
引脚一长一短，长正短负
里面一片大一片小，小正大负
③检测方法
数字万用表置于二极管档位，发光二极管正极接红色插孔，负极接黑色插孔。
指针式万用表 选R×100档位测量两次，阻值小的一组，与黑表笔相接的引脚为正极。
学生通过元件的识别检测，完成表格的填写。
每组学生派一个代表，将本组的结果进行展示，并进行必要的说明。
小组长对组员所填写的元件清单进行评分。 让学生从识别元件开始
培养学生自主学习能力。
学生通过观察发光二极管，查找相关资料，得出知识要点，印象深刻，容易理解记忆。
学生通过口诀，再实际动手更有利于记忆。
元件的新旧知识一起应用于解决问题，检验学生综合应用知识的能力。让学生明确实物元件与电路图中元件的一一对应关系。
培养学生的表达能力。
让学生知道，按工艺流程，这一部分占的比值，重点在哪里。
元件布局（20分钟） （二）元件布局
1.教师提出任务
按照电路图，在万能板上绘制元件布局图。
2.将下面的注意事项，提炼为口诀。
注意事项：
（1）首先安装电阻，注意排列整齐
（2）安装LED灯，注意极性，上正下负
（3）安装三极管，朝向一致
（4）最后安装电解电容，水平放置，左正右负
3. 教师再与学生一起总结，得出元件布局法口诀：
按图索骥，定位置；
首装电阻，排整齐
正负极性，需弄清；
三极管脚，CBE。
提醒学生带着布局法口诀，完成本次任务。
4.各组展示自己绘制好的元件布局图。
教师认真倾听学生的发言，并评讲。
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12V电源要怎样接一个led发光二极管作状态灯我有一个12V电源,接了一个设备,我想再接一个发光二极管作为状态指示灯,需要加电阻吗?如果是,要加多大的电阻
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作为状态指示,要求电流可以很小,比如2mA.这样你可以直接将LED串联一5K欧的电阻再并联到电源上即可.注意正负极别接错了.
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要加电阻.加约1.2K的电阻
需要加电阻，一般LED的发光电流在1-10毫安之间，考虑到LED本身的正向导通压降2V，也就是说接个1K-10K的电阻既能满足要求。。
要加电阻，阻值可按下式计算R=(12-2.5)/0.02=47512是你的工作电源电压，2.5为LED的工作电压，0.02为LED的正常工作电流，475是要加的电阻的阻值。可选标称阻值为510欧1/8W的电阻。
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楼主 电梯直达
最近我家新房装修，像地板啊、门窗啊之类的都很快搞定了，就是在灯具这块有点小纠结。现在LED灯不是特别火么，我和老公就想全部弄成LED灯的，可是对LED这玩意我俩都不太懂，一开始都不知如何下手。后来我老公到处搜集资料，还咨询了一些行业人士，自己整出了个大概的资料，装修的时候作为参考，非常方便实用，装修效率大大提高啦。现在贴出来给大家看看，内容比较简单易懂，作为Led灯的入门知识来了解非常适合哦，有准备装LED灯的可以参考下：1.到底神马是LED灯？LED是英文lightemittingdiode（发光二极管）的缩写，这是一种能够将电能转化为可见光的固态的半导体器件，它可以直接把电转化为光。LED灯具就是利用LED作为光源制造出来的照明器具。2.LED与白炽灯、节能灯有啥区别？LED灯、以及我们常用的白炽灯、节能灯，最根本的区别就是光源以及发光原理的不同，这就直接导致灯具的照明效果也有很大的差别：白炽灯：就是钨丝灯，是靠钨丝发热原理工作的，就是以前常见的圆头灯泡评论节能灯：是日光灯的一种，是靠荧光粉发光的，价格比白炽灯贵，同瓦数时比白炽灯60%左右评论LED灯：二极管发光原理，节能效果比节能灯好，同瓦数时比节能灯亮40%左右评论3.LED灯有哪些优点？节能：白光LED的能耗仅为白炽灯的1/10，节能灯的1/4.长寿：寿命可达10万小时以上，对普通家庭照明可谓&一劳永逸&。光效好：发光视效能率可高达801m/w，多种LED灯色温可选，显色指数高，显色性好。耐冲击：抗雷力强，无紫外线（UV）和红外线（IR）辐射。无频闪：纯直流工作，消除了传统光源频闪引起的视觉疲劳绿色环保：不含铅、汞等污染元素，对环境没有任何污染4.室内常用LED灯有哪些？现在市场上有各种家用的LED灯，根据灯具使用场所和照明功能的不同，大概有以下几种类型，装修的时候可以根据需要进行选购：筒灯：一般装设在卧室、客厅、卫生间的周边天棚上。这种嵌装于天花板内部的隐置性灯具，所有光线都向下投射，属于直接配光。评论球泡灯：造型跟白炽球泡灯差不多，可以直接替代传统白炽灯泡、节能灯。如下图是雪莱特的一款5W的Led球泡灯。评论LED灯管：灯管的材料是铝塑管，采用发光二极管作为光源，适用于普通照明。主要用于写字楼、商场、学校、工厂等室内照明。评论吸顶灯：装在顶棚上，也可叫平板灯，用在大厅、大堂、卧室、橱房、浴室、洗衣间、等使用率较高的房间。如下图是雪莱特几款家用Led吸顶灯。评论天花灯：吸顶灯的一种，一般是直接装到天花板上。用于过道、走廊、阳台、厕所等地方。射灯：外壳一般分为烤漆、电镀两种。通常具有直径小于0.2m的出光口并形成一般不大于20°的发散角的集中光束的投光灯。可用于单体建筑、绿化景观照明、大楼内光外透照明、广告牌照明等专门设施照明，以及酒吧、舞厅等娱乐场所气氛照明等。评论5.市场上LED灯有哪些品牌？目前做LED灯的比较知名的品牌有雪莱特、雷士、欧普、三雄极光、飞利浦等，家用的LED灯可以重点了解下雪莱特和飞利浦两个品牌，一个是国产，一个是国外的品牌，各有特色，口碑都比较不错。国内品牌：雪莱特评论雪莱特是国内较早做LED灯的照明企业之一，是广东地区代表性的Led照明企业。雪莱特的“健康LED照明”理念在国内属于首创，其生产的健康节能、无频闪、无辐射的LED灯具广受好评。推荐产品：“小越亮”LED球泡灯、花登LED筒灯嵌灯、LEDT8日光灯、以及各种家用的吸顶灯、落地灯、台灯等评论国际品牌：飞利浦评论飞利浦的家用照明产品享誉全球，他们旗下的LED家用产品可选性比较多，灯具都非常漂亮，很有设计感，当然价格也比较贵一点。推荐产品：飞利浦一些吸顶灯、射灯、台灯都不错评论6.怎么选购LED灯？现在市场上Led产品质量参差不齐，小工厂小品牌的产品最好不要乱用，建议到灯具市场或品牌专卖店去挑一些知名品牌的产品比较靠谱，选购时注意一下几点：1）选购有&三包&承诺的LED灯，选购有CCC认证标志的灯具；2）要看LED灯产品标识是否齐全，正规产品应标识；3）看LED灯电源线是否有CCC安全认证标志；4）看灯具带电体是否外露，光源装入灯座后，手指应不能触及带电的金属灯头；5）看LED芯片是否方位准确，透镜或屏幕是否有磨损好了，大概就这么多，看完这些也大概了解Led灯到底怎么回事了，至于装修的时候具体要装哪些灯、怎么装好就需要根据房子的具体情况以及个人的品味来进行选择了。了解了这些基本知识，你会发现弄起来会轻松很多，也不会轻易被装修公司忽悠啦！
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言归正传的说，确实飞利浦的家用照明产品就是很棒的，我感觉也是这样。
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有意思，很是喜爱这样的方便实用，相信有意思。
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方便实用心动ing，非常谢谢，顶一下。
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积分：1576
心中一缕燥动飘过，力挺一下LED知识普及了，绝对的！
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所言极是，选购LED灯技巧更加美好！
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衷心的希望了，看好方便实用极了。
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积分：1470
这个LED知识普及，多有意思。
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很可以的，好有气质的方便实用，太不错了。
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