需要一篇大学生就业问题的论文
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浅谈大学生就业问题 
摘要 :大学生就业有着良好的基础和条件，但大学生在求职面试时，往往因为忽视了细节处的表现，以及在就业过程中出现的种种心理问题，从而与工作失之交臂。所以，大学生需要掌握一些必备的礼仪知识和良好的心理素质，以避免此类事情的发生。 关键词: 不可 忽视 细节 礼仪 心理 大学生 就业 高等的学历、丰富的知识为大学生就业打下了良好的基础，但在求职面试时，许多有知识、有能力的大学生，往往因为一些细小的问题而与工作失之交臂。 当今大学生进行面试时，除了常规的问题之外，还会碰到各种各样意想不到的问题，而招聘单位也正是从这些千奇百怪的面试中，选拔出他们所需要的人才。最近就从电视上看到这样一档节目：一家公司在对三位大学生进行面试时，搞了一次活动，让三位大学生到一家幼儿园，分别向小朋友们解释“竞争”这个词的含义。招聘单位不仅从三位大学生在这次活动中的具体表现，更是从他们在细节处的表现，去评价他们是否具备良好的组织能力、沟通能力、表达能力、创新能力、应变能力，是否诚恳、认真，是否具有爱心、耐心，是否尊重对方、把服务对象放在第一位等等，由此他们总结出三位面试者综合能力的高低，从而选出一位最佳的人才。因为现代市场经济需要的是综合型的、应用型的人才。只具备了高等的学历和丰富的知识是不行的，还要有能力。从一定意义上说，能力比知识更重要。所以招聘单位也都希望得到这样的人才。但面试时间很短，因此他们就从面试者的一言一行、一举一动中进行判断。一位礼仪专家曾说：“教养体现于细节，细节展现素质。”因为一些小事情或一些不经意的细节往往会透露出一个人的内心世界，显现出一个人的本质，招聘方就能从中迅速产生判断，结果就可能会影响到一个人的前程。而这些都不是大学生短时间靠突击就能具备的，需要长时间的培养。如果你拥有良好的全面素质，你就会比别人拥有更多的机遇。 大学生在求职过程中，要想把握住更多的机会，就必须具备较高的综合素质。在知识面广、专业技术精通、业务能力强的基础上，还必须提高个人的修养，在日常的生活、学习中养成良好的习惯，以避免因为一些细节问题而影响自己的前程。要想提高个人的修养，就必须掌握一些必备的礼仪知识。 首先是个人礼仪。虽然大学生的主要任务是学习文化知识，但要想塑造良好的大学生形象，给人以良好的第一印象，就必须注意学习一些个人礼仪知识。比如修饰、化妆、仪态、服饰、谈话等等。在现代市场经济下，每个组织都在塑造自己良好的形象，其中就包括员工形象。一位打扮不合时宜的、或粗心的、或邋遢的大学生与形象良好的大学生在同等条件下参加面试，前者肯定是落选者。因为员工的不良形象也有损组织的形象，给组织带来损失。就有这样一位大学生，他在面试时穿了一身刚买的深色西装、一双黑色的皮鞋和一双白色的袜子，希望自己形象不俗，能给主试者留下良好的第一印象。但他不知自己已违背了西装着装的基本规则。他虽然穿上了深色的西装和黑色的皮鞋，却不合时宜地以一双与前者反差过大的白色袜子同其搭配，而且在他所穿的西装上衣的左侧衣袖上，本当先行拆掉的商标，依旧赫然在目。本想给考官留下良好印象的这位大学生得到了相反的结果。所以，大学生参加面试时，一定要注意一些细节问题。比如皮肤要洁净，指甲要及时修剪，头发要整洁，口腔要卫生，要有正确的站、坐、走相，服装要合时宜，鞋要擦干净，不要随便打断主考官的谈话，谈话时要注意语音、语调、语速、语气等等，还有很重要的一点是面试过程中要始终面带微笑。这些细节都是体现大学生素质修养的，掌握了这些礼节，将有助于大学生求职的成功。 其次是公共礼仪。公共礼仪是大学生介入社会生活的一种基本工具，更有助于大学生的求职就业。有一个著名的例子就是金利来品牌的创始人曾宪梓在面试应聘者时，出了一道有趣的测试题：将一把用来打扫卫生的扫把斜放在办公室门口。 应聘者很多，但并不是所有的应聘者都能把扫把扶起来。曾宪梓最后录取的是那些达到条件并主动将倒在地上的扫把扶起来的人。他的道理很简单，应试的人进出时看到了倒在地上的扫把，虽然自己不会跌倒，但可能会碰到其他的人，并且看着也别扭，而他却不愿意弯一弯腰把扫把扶起来，说明这个人不习惯为他人着想，或是不灵敏，而且很懒。如果有能力的大学生因为这件事而与将要到手的工作失之交臂，实在是太可惜了。 还有一位品学兼优、精明强干的女大学生，被一家外资企业看中了，但就因为她不知道有关轿车座次的礼节，而大意失荆州。根据礼仪规范，当轿车的主人亲自驾车时，一名搭车者只有在轿车的前排与之平起子坐，才是尊重对方的做法。但当那位外资企业的外方总经理亲自驾车时，这位女大学生却坐在了轿车的后排座位，这通常被理解为有意怠慢亲自驾车的主人。这样一来，其结果便可想而知。如果掌握了公共礼仪知识，大学生就不会因为这些细节问题而阻碍求知就业了。

比如要有良好的公德心，尊重、关心别人，真诚待人，能正确称呼对方，掌握握手的礼仪，乘坐交通工具的礼仪，能正确使用现代通信工具，懂得一些国际礼仪等等。 面对就业，大学生的心理也是复杂多变的。通过几年大学生活，同学们在知识、能力与人格方面有了积极的显著发展，有着强烈的就业意愿和积极的就业动机，为能尽快自己的人生价值而感到由衷的欢欣；而就业岗位和就业方式的多样化也为大学生就业提供了更多的机遇和更大的自由度，许多大学生都摩拳擦掌，跃跃欲试，准备在所学专业领域一展身手。但是在就业过程中，又难免出现种种心理矛盾、心理误区和心理障碍。 
大学生就业的一般心理问题： 大学生群体是个体由青年期到成年期成长过程中一个特殊的群体。集多种特殊性于一身，具有处于“第二次心理断乳期”、“边缘人”地位，处于“心理延续尝负期”，多重价值观、人格的再构成等心理内在原因；同时存在着环境中诱发因素的作用，使得大学生的心理健康状况比个体一生中的其他阶段人群及处于这一时期的其他群体明显要低。一般的观点认为“大学生就业期的心理问题主要有挫折心理、从众心理、嫉妒心理、羞怯心理、盲目攀比心理、自卑心理、依赖心理等”，及其他心理如注重实惠、坐享其成的心态、过分强调自我价值等等。为了帮助广大毕业生同学更好地认识这些问题，为就业做好心理准备和心理调适，我们首先从以下几个方面来看看大学生就业时一般存在哪些心理问题。 （一）就业心理压力与焦虑 当前激烈的就业竞争环境使就业问题给大学生带来了较大的心理压力，而且这种压力在各年级学生都存在。清华大学2000年的调查显示，个人前途与就业已成为大学生心理压力中最大的因素，而且压力有随着年级增高而上升的趋势。学生就业压力体验相当严重，尤其以心理体验最为严重。大学生毕业前心理压力较过去有明显增大，主要原因是毕业方向的选择、就业、考研、恋爱分合、大学中不愉快经历、离别感伤、突发事件、经济条件等冲突和事件；女大学生心理压力大于男大学生，农村学生的焦虑水平高于城市学生。而大学生面对就业压力的释放方式则过于内向化，主要是自己解决和求助于同学朋友。
（二）就业心理期望与失落感 许多大学生都有一种“十年寒窗，一举成名”的心理，因此对择业的期望相当高。大学生大多希望到生活条件好，福利待遇高的大城市、大机关、大公司工作，而不愿到急需人才但条件艰苦的中小城市和基层小单位，过分地考虑择业的地域、职位的高低和单位的经济效益。高期望驱使毕业生总是向往高薪水、高职位、高起点，渴求高收入、高物质回报率，并一厢情愿地对用人单位提出种种要求，将自己就业的目标定得很高，即使找不到合适的单位也不肯降低就业期望值。比如，有一些学生就说：“非北京、上海、深圳不去。”可是现实就业岗位大多不像大学生所想象得那么美好，因此当发现现实与理想的差异较大时，就容易出现“高不成，低不就”现象，并产生偏执、幻想、自卑、虚伪等心理问题，并可能导致择业行为的偏差。 （三）就业观念不合理 大学生的择业观念虽然在总体上是倾向于务实化与理性化，但由于处于择业观念的转型过程，因此各种不良观念也存在着，并影响了大学生的健康、顺利就业。
这些不良观念主要表现在以下几个方面： 1、只顾眼前利益，忽视职业发展。一些大学生在择业标准中只有工作条件、收入等眼前实在利益，而对自我的职业兴趣、能力、职业的发展前景等因素不作考虑，因而极易选择到并不适合自己的职业。 2、职业标准过于功利化、等级化。一些毕业生同学过分强调职业的功利价值，甚至还将职业划分为不同等级，而不考虑国家与社会的需要，不愿意到条件比较艰苦的地区和行业去工作。 3、求安稳，求职一次到位的传统观念根深蒂固。很多大学生仍然喜欢稳定、清闲、福利保障好的单位，希望以此就能选定理想的职业，而不愿意选择有风险、有挑战性的职业，更不敢去自己创业。 4、过分强调专业对口，学以致用。在求职时，只要是与自己专业关系不密切的职业就不考虑，这样做只能是人为地增加了自己的就业难度。5、职业意义认识不当。许多大学生从观念上来说，还是仅仅把工作当作一种谋生的手段，没有充分认识到职业对个人发展、社会进步的重要意义。 综上所述：大学生在求职面试时需要注意的问题很多，但这些问题并不是不可避免的，面对心理问题时只要端正自己的心态；面对细节问题时只要大学生在日常生活中掌握一些礼仪知识，并能养成良好的习惯，在问题中层现出当代大学生的良好的心理和礼仪素质，相信有知识、有能力的大学生能在激烈竞争的市场经济中找到自己的位置。 


内容涉及到各各方面，基本面面据到，考虑到你只要1500字数，你可适当摘抄！希望满意
大学生就业问题
与对策分析

近年来，我国大学毕业生就业问
题日趋严重，引起了社会各方面广泛
关注。在高等教育从过去的“精英型”
走向“大众化”转变的情况下，大学生
就业呈现一系列新现象、新特点，如何
认识这些问题并进一步深入挖掘其背
后存在的体制、制度、观念上的原因，
使大学生这一特殊的人力资源通过市
场调节和国家调控得到合理有效的配
置，是我们当前迫切需要思考的问题。
大学生就业问题分析
就业形势严峻，供需总量失衡，就
业压力逐年增大
2003年是中国大学生就业的一个
分水岭。自1999年高等教育扩招以后，
2003年大学毕业生就业压力骤增，初
次就业率和供需比日趋下降。据教育
部统计，扩招前的2001年，全国各类
高校毕业生待业人数约34万，2002年
37万；到了2003年,大学生待业人数
骤增到63.67万，比2002年上升72%，
2004年更是高达75.6万。2007年，全
国普通高校毕业生达到495万人，未就
业人数激增至100多万。今年高校毕业
生将达到559万，比2007年增加60多
万，按2006年的比率推算，今年待业
大学生将达到112.9万人。预计今后三
年内大学毕业生还将以每年50万的速
度增长，这对社会是一个巨大的冲击。
女大学生、非重点高校大学生、基
础学科专业大学生三大群体就业问题
突出
近年来，我国高校女生的数量逐
年成倍增长。据统计，其增长率占在
校学生总数的比例从38.31%增加到
43.95%。劳动力市场供大于求的现实
加大了毕业生之间的竞争，就业空间
狭窄为用人单位人为地提高就业门槛、
设置性别限制提供了条件，女性大学
生在就业中普遍遭受歧视已是一个不
争的事实，女性大学生成为了就业大
军中的弱势群体。
就业状况呈现院校类型性差异，
直属高校、部委高校、地方院校和大
专院校在本科毕业生层次上就业率差
距较大。研究生就业率普遍较高，表
明研究生的就业环境较好，直属高校
业，本专科生及研究生就业人数最少
的六个省市区依次是西藏自治区、青
海省、宁夏回族自治区、内蒙古自治
区、贵州省和海南省。
其次，大多数毕业生的眼光更多
地停留在大型国企、外企上，但绝大
多数国企已进入减员增效、相对平稳
的阶段，国家公务员更是大热状态，外
企在这几年一直是呈门槛越来越高、
所需人数越来越少的态势.
大学生就业难原因分析
市场机制不健全，就业渠道不畅
我国市场经济体制尚不完善，计
划经济时代遗留的很多制度性障碍没
有完全消除，加上市场调节自身存在
失灵问题，将过去“统包统分”的就
业模式转变为“自主就业，双向选择”
的以市场为导向的就业机制面临着重
重阻碍，而要使市场充分发挥资源配
置作用需要建立公正、公开、公平的
劳动力市场机制。
二元劳动力市场分割阻碍人才流
动。在我国，由于户籍制度、教育制
度、退休制度、医疗保障制度等制度
层面上的原因，劳动力市场被分割成
高级劳动力市场和低级劳动力市场。
进入高级劳动力市场意味着高工资、
高福利，而进入低级劳动力市场意味
着各方面待遇差。在我国主要表现为
城乡二元分割，城乡之间及地区之间
的收入差距大；所有制分割，不同所
有制单位使大学生在户籍、医疗、住
房及养老等方面产生差距。
劳动力市场存在不公平现象。市
场经济是以公平竞争为原则的经济制
度，我国劳动力市场却存在大量不公
平现象，在大学生就业上主要表现为
对女性大学生的歧视和家庭背景、人
情关系的影响。通过关系网络找工作
成为很多大学生的求职之路，而没有
关系网络的大学生在求职中遭受到不
公平待遇，所谓的公开、公正的招聘
也只是形式主义。
信息缺乏或不畅。市场失灵的表
现之一就是信息不对称。大学生作为
刚刚步入社会的群体，个人无法获得
充分的信息，而在现行体制下，毕业
生需要供需见面，双向选择，就业信
息不够畅通，成为影响大学生就业的
重要因素。我国毕业生就业网络信息
系统还在建设中，没有最终完成和完
善。地方院校毕业生的信息主要来源
还是传统的各级各类毕业生人才交流
就业率和部委高校就业率的差异并不
显著。而在本科生层次上，不同性质
的院校有较大的差异，用人单位选人
时会优先考虑重点高校，其次是过去
的部委高校，地方高校学生一是很难
进入北京、上海等大城市，二是很难

进入名企、高薪行业。专科生的就业
环境则较为严峻，现在无论是何种类
型高校培养出的专科生就业率都较低，
教育部近期公布的数据显示，专科生
一次就业率仅为54%，与本科生一次
就业率85%相差悬殊，大量待岗大学
生出现在专科院校。
我国目前高等教育不同学科分类
中大学生就业率差距较大，据教育
部近期公布的44所直属高校按学科
门类统计的就业落实率从高到低依
次为：医学92.08%、教育学87.88%、
理学85.54%、农学84.75%、历史学
80.09%、哲学75.98%、经济学74.11%、
文学74.05%、法学69.49%，从就业
情况统计中可以看出，工科、理科类
初次就业率比较高，人文社科类学
科是毕业生初次就业率较低的学科，
以往的热门专业如经济学、法学、管
理学由于招生人数激增，导致大学
生过剩，热门专业学生成为就业困
难群体。
地域间供需不平衡、企业间供需
不平衡，出现结构性就业难
目前,大学生就业难问题很大程度
上是结构问题。
首先，由于我国的区域性经济发
展不平衡，城市与农村、沿海与内地、
东部地区与西部地区仍存在较大的经
济差距。大中城市、沿海地区、东部
地区经济实力雄厚，发展活跃，人才
环境良好，对大学生有很强的吸引力，
绝大多数毕业生选择在这些条件优越
的城市地区就业。广大的内地和西部
地区人才奇缺，西部大开发和中部崛
起战略的实施更使人才重要性凸显，
大学生却很少愿意选择西部和基层就


会，由于时间、地点分散，受众数量
有限，给参加交流会的毕业生带来诸
多不便，而且签约情况并不十分理想。
部分高校自己在本校组织的招聘会情
况也不乐观，传统的由学校出面组织
个别用人单位与毕业生的供需见面会
由于高校为保护本校毕业生利益，人
为制造信息壁垒，加重了毕业生获取
就业信息的难度。
国家制度层面的障碍
长期以来，户籍制度的存在限制
了劳动力跨区域自由流动，许多大学
生都是跨区域上学，毕业时不能在学
校所在区域找到工作就要把户籍转回
原籍，随即带来一系列的住房、子女
入学、社会保障等问题。这使得大学
生就业压力、紧迫感更大，大学生留
恋大城市却又难以进入大城市，已经
拥有大城市户籍的学生不愿意放弃户
籍到其他地区就业，大城市就业供求
数量更加不平衡。与此同时，一些用
人单位因为户籍制度对外籍大学生存
在歧视，特别是北京、上海等大城市，
很多用人单位明确表示只招本地户籍
学生，不利于外籍学生公平竞争。
我国社会保障制度不健全，目前
尚未形成全国范围的社会保障网络，
社会保障制度在城乡间、区域间、不
同所有制之间都有很大差距，农村、西
部地区的单位以及大部分私营、个体
企业没有被覆盖，如果选择在农村、西
部地区就业或者在私营、个体小企业
就业，大学生的医疗、养老得不到保
障，使得大学生望而却步。
教育体制存在的弊端
目前我国高校学科设置与市场脱
节,无法与单位的实际需求相适应。大
多数高等院校都是按照学科、专业划
分的学历教育,而培养社会经济发展急
需的实用型人才的高职院校在质量和

数量上严重不足,导致学校培养出的学
生与社会需要不相符。在教学方式上，
高等教育重理论，轻实践，重知识灌
输，缺乏素质教育和能力培养。许多
学校专业划分过细,培养出来的一些毕
业生知识面窄，学习能力和适应能力
差，大学生普遍缺乏社会实践能力和
实际操作能力。
大学生自身选择存在一定的问题
大学生就业存在心里偏差，盲目
追求大城市、沿海发达地区，就业目
标集中在国家机关、大型国企和外企，
“机关热、企业冷”现象十分明显，大
多数高校毕业生以进政府机关、规模
较大的事业单位为就业的优先目标，
而许多企业尤其是中小型企业却受到
冷遇，大量技术性、服务性岗位招不
到员工。南京、大连等城市近期所作
的调查显示，一些大学生择业的理想
色彩过重，70%以上的大学生留恋大
城市，半数以上的人期望月薪在3000
元以上，几乎没有人认可1000元以下
的月薪。这种反差，反映了高校毕业
生求职仍然把“工作稳定”和“社会
地位高”作为主要择业标准，也反映
了求职者应聘与企业招聘间存在脱节。
大学生就业的政策建议
进一步完善大学生就业市场机制
建立完善的就业网络信息平台。
利用现代化手段，建立与完善毕业生

就业信息网络平台。通过毕业生就业
信息网，用人单位可以了解毕业生生
源信息，毕业生也可以了解用人单位
需求信息、招聘标准、就业政策，同
时还可以在网上发布自荐信息。
拓宽就业渠道，为大学生到基层
和西部就业提供更多的优惠政策。政
府要畅通毕业生就业渠道，打破地方
和部门保护主义的束缚，制定灵活优
惠的政策，鼓励毕业生到非国有企业
和北京市边远地区、艰苦地区就业。政
府除了要加强必要的经济调控手段，
如对去边远地区和条件艰苦的国家重
点单位和行业工作的毕业生，在工资、
待遇和生活条件上给予较大强度的优
还要重新认识思想教育和政治动员的
重要性，加强这方面的工作，并适当
辅之以必要的行政制约。
建立公开、公平、公正的市场机
制，制定反歧视法规。加快市场体系的
建设和完善，发挥市场公平、平等竞争
的优势，纠正由市场的不完全、不灵活
和非道德性而造成的市场失灵。完善
就业立法以及相应的诉讼制度和劳动
监察，从司法角度加强对大学生平等
就业权的保障。对女大学生遭受就业
歧视问题，北京市政府可以补充细则，
健全并完善国家生育保险制度，扩大
生育保险实施覆盖范围，增加对女职
工保障力度。北京市政府应该积极探
索市场条件下促进妇女就业的干预机
制，要通过对相关法律、政策的制定和
强制执行来切实保障妇女的就业权利，
要建立妇女生育基金，由政府而不是
由个别企业或女性个人承担生育责任。
进一步改革人事制度、户籍制度，
完善社会保障制度
由于高校毕业生就业体制改革涉
及人事、劳动、户籍、社会保障等制
度的改革，受制约的因素很多，北京
市政府作为制度的提供者，必须加大
人事制度、劳动和社会保障制度、户
籍制度的改革力度。目前社会对大学
生就业最主要的政策限制就是户口管
理，政府要进一步改革人事、户籍制
度，打破地区、行业、所有制之间的
壁垒，使毕业生资源能够合理流动起
来。完善社会保障制度，扩大社会保
障覆盖面，建立适合大学生在农村、基
层就业的医疗、养老保险制度，改变
城乡二元分割的现状，尽量缩小城乡
之间、地区之间、所有制之间的收入
和福利差距，在工资支付、社会保险、
劳动争议处理等方面维护其合法权益，



减少大学生在基层、农村、落后地区
就业的后顾之忧，为北京市建设成为
人才之都优化政策政治环境。

深化高等教育体制改革，建立学
生实践平台
优化大学学科设置，改革重理论
轻实践的教学方式，加强对大学生综
合素质的培养。高等院校在制定招生
计划时，应该充分考虑师资水平、办
学规模、市场需求等因素，合理设置
专业，避免热门专业在同一学校的重
复设置。积极整合资源,推动合作，实
施大学生就业服务计划，在北京市建
立各种大学生就业实践平台。高校可
以与用人单位就人才培养与服务签订
合作协议书，通过开展人才配送、订
单培养等一系列有特色的合作与服务，
既为地区发展提供人才与智力支持，
又在实施大学生就业服务计划中解决
了大量学生的就业问题。也可以与大
型企业合作共建实习、实训基地，通
过实习，增强大学生的实践能力，提
高大学生的就业能力，同时也为企业
招聘提供人才库。
引导大学生树立正确的择业观
积极引导大学生树立大众就业观。
政府要督促高校加强形势教育，引导
学生改变传统就业观念。目前我国大
学生就业“大众化”的客观现实，通
过对就业形势的分析和有关法律法规
政策的教育，使毕业生正确认识我国
当前的社会经济发展和就业形势，了
解就业政策，调整期望值，摆正位置，
放弃不切实际的虚荣心和依赖想法，
树立大众化的就业观，正确对待就
业。大学生要理性地看待就业现状，
改变那种留恋大城市，希望找一个效
益好的单位或岗位以及渴望高薪、高
待遇的就业理念，应放眼基层和西部
地区。针对大部分毕业生的一次性就
业观念，要树立多次选择的思想，加
强竞争意识，增强择业的主动性，树
立自信心。

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