本专科之“毕业论文”要还是不要？　　　　　　　　 　　　　　　毕业论文或毕业设计，是大学本专科硕博士等各学习阶段，必不可少的理论实践学习相结合的成果总结；毕业论文或毕业设计，要最终体现学生在该阶段学习后，知识掌握和分析解决问题的综合能力；毕业论文或毕业设计，永远是大学本专科硕博士等各学习阶段，最重要的学习环节。　　　　
毕业论文或毕业设计，可以替代，可以取消吗？不但是坚决不可以，而且是还必须要进一步加强才对！　　　　
有人建议替代或取消毕业论文或毕业设计，理由是：近年来，毕业论文或毕业设计，抄袭拼凑枪手代写答辩走过场等等一系列问题，导致毕业论文粗制滥造质量低下浪费惊人，甚至危害了我国的学术道德。目前，大学各级教育中的毕业论文或毕业设计，确实乱象丛生。但是，我们应该做得是，认真研究毕业论文或毕业设计乱象之根源所在，并着手从根本上来使其正本清源。而不应该是，发现孩子病了，就把孩子扔了。　　　　
毕业论文或毕业设计中，确实存在严重的抄袭走过场现象。一般社会大众，学校以及师生之间，都普遍认可的一个理由是：“就业为上，论文次之！”无奈的学生们，在严峻的就业形势下，不得已而无暇顾及毕业论文。“找工作是大头，论文通过答辩就行，是好是坏不重要。”“论文前后花了十几天，自己写的大概有一半，另一半是抄的。”大学最后一年，特别是最后一个学期，考研考公务员参加实习等，学生们确实很忙。如真的是鱼与熊掌不能兼顾的情况下，怎么办才合理？我的观点，还是首先要保证一个完整的学业！当然是鱼与熊掌兼顾是最好，但需要树立的一个观念是：人生中尽量不要留下败笔！不管考研考公务员就业等事务情况如何，眼前的毕业论文或毕业设计的抄袭或浮皮潦草，直接给自己青春年华中最值得怀念的四年大学生活中，留下了一个永远磨灭不掉的败笔！研可以再考，公务员可以再考，就业可以延迟，而本专科毕业环节，却过了这村就没有这店，而就此一去不复返。就业当然重要，但在就业和毕业论文毕业设计之间，过分强调就业的重要性，而忽视毕业环节的重要性，似有急功近利之嫌。　　　　
毕业论文或毕业设计，一般都包括开题收集资料阅读文献实验成文修改定稿以及答辩等环节。科研能力学术思维研究方法等，是搞设计写论文的基础以及其最重要的训练科目。连论文注释格式等都不清楚，就稀里糊涂通过了毕业论文毕业设计，难道不是很可惜吗？　　　　
还有一个导师指导的问题。有学生抱怨老师指导不够！一个导师往往要指导多名学生，导师自己的科研教学任务又十分繁重，导师对学生毕业论文指导不够是完全有可能的。这里必须强调，“指导”，不同于平时的“教学”，不一定是全过程跟踪的。这就需要学生自己学习的主动性！你问得多了，老师的指导自然也就多了。还不至于是，你问老师而老师不理你吧？还不至于是你老是找老师而老师总是找不见吧？当然，个别情况除外。　　　　
“论文题目是老师给的，要使用专门软件进行受力分析，但之前没用过，老师基本上没指导，马上就要答辩了，只能现学，找往届学长指导了。”“虽然我们做的东西很小儿科，如果没有一个明确的论文设计思路，小儿科我们也做不出来，需要老师引导。”“答辩很简单，学生陈述10分钟，然后老师提两三个问题，不严，基本上都过了。”“去年我们专业有个师兄被查出来是抄的，但是最后答辩还是通过了。”　　　　　　毕业论文毕业设计，是对学生研究能力知识结构思维过程等，一次很好的锻炼，在目前的教育环境下，如果连论文都不写，会使本就不高的教育质量更“水”。“高校导师必须严格要求，通过盲审等方式从论文通过与否的结果上来控制，事实证明严格管理能够提高论文质量。”毕业论文毕业设计，作为毕业环节最重要的组成部分，必须严格认真，而不能找出诸如就业等种种理由推脱，而应付差事！　　　　　　一些学校，以实习报告、研究成果等来代替毕业论文，完全就是在瞎胡闹！不错，全社会都已经功利化了，我们的教育为什么不能功利化呢？正如我们全社会已经腐败了，但我们的教育一腐败，马上招致全社会一致的指责！社会的腐败与社会的功利化，其意味仅仅在当下，而教育，担负着培育人类灵魂之责，如果教育也腐败也功利化，则意味着我们的民族，就连未来也丧失了！　　　　　　别说什么“就业”之类的了，统统都是功利化之理由。“论文”或“设计”，没有为“就业”让路之理！最后再次强调，一些学校，以实习报告、研究成果等来代替毕业论文，完全就是在瞎胡闹！对本专科之“毕业论文”，我们是要还是不要？不仅仅是要，而且要更加的严格要求才对！　　　　
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　　个人认为,本专科的,就可以取消了,可以改成选写,确有思想有建树的,可以写,并视情况给予一些分数,其他那些一看 论文就找百度帮忙的人,就通过别的方式考核一下吧,让答辩的老师也省一点儿脑细胞.
　　毕业论文或毕业设计，永远是大学本专科硕博士等各学习阶段，最重要的学习环节。　　
　　要不要都罢，反正天下一大抄，随它！
　　实在写不出来的人怎么办?不让毕业吗?
　　@自由人200 　23:33:22　　　　实在写不出来的人怎么办?不让毕业吗? 　　-----------------------------　　然也！　　　　规矩！规矩！还是TMD规矩！　　　　　　　　中国人最大的劣根性就是没有任何的规矩，更不必说什么法律之类了。　　　　　　
　　写不出确实不用毕业
　　大学生不应当写论文。　　因为实际的工作不是让你写论文，和写论文一点关系也没有。　　只要各科成绩合格就行了，没有必要写论文。　　　　大学生，如果没有考上研究生，他所从事的工作和研究没有一毛钱的关系，所以写论文是荒唐的。　　　　支持大学生不写论文。
　　@11-06-29　08:37:53　　　　大学生不应当写论文。　　　　因为实际的工作不是让你写论文，和写论文一点关系也没有。　　　　只要各科成绩合格就行了，没有必要写论文。　　　　　　　　大学生，如果没有考上研究生，他所从事的工作和研究没有一毛钱的关系，所以写论文是荒唐的。......　　-----------------------------　　大学精神不是完全的实用主义！　　　　如果是有用的学，没用的不用学了，那我们目前大学的几乎所有课程都可以取消了！　　　　大学教育除了职业素质教育之外，更有人文素质教育等等看似社会上无用的东西，而这些看似无用的东西，其实是大有用处的，甚至可以说，这些看似无用的东西，才是大学教育之根本！
　　只要一篇文章有一点点属于作者自己的见解与新意，就可以了。　　　　　　　　难道是就这一点点都做不到吗？　　　　
　　因为学生毕业论文“太水”，就取消学生写论文，为什么不因为学生与大学教育“太水”，而取消大学教育呢？从支持取消大学生毕业论文写作的观点背后，可以看到那些人的理论逻辑之弱之可笑。　　
　　郭德纲说想上节目去找女导演发现制片“捷足先登”！不要把知识弄得成了类似的人脉学……
　　关键还是一个社会的大环境！只谈钱、爱钱，那么四大名著或微积分都会被亵渎。
　　大学精神不是完全的实用主义！　　=========================　　写论文和大学精神有什么关系？会写论文就代表有大学精神？？　　如果学问过关（代表是各科考试及格），只要用心自然会写出论文。　　论文不过是各学科的综合应用。　　　　但大学论文和实际应用完全脱节，且不说毕业后找不到工作或学非所用，　　所以，目前而言，应当取消大学生写论文毕业的作法。
　　本质是大学道理是培养什么人而已，如果是培养技工级别的，那不用，如果是真想培养人才的（虽然实际很少出人才人才），那必须写。
　　关于大学论文的几个问题：　　　　1.论文的本质是什么？？　　　　窃以为，论文的本质是阐述新发现。比如科学家发现一个新现象，新的物理规律，为论证其正确性，而写论文。　　研究生也一样。文科研究生不论。据我所知，一些理工科研究生为写论文，得经常在实验室研究。　　　　如果是已经有的发现，你在论证一番，那还有什么意义呢？？　　　　所以，论文的本质是“新”　　　　2.大学生的论文能不能做到“新”　　　　我以为大多数都是做不到的。也不排除少数。前几天我看报纸，讲一个大学生整天在实验室研究，据说其研究水平已经达到博士水平。（报纸上这么说的）　　但这是少数。　　大多数人写论文纯粹就是起哄架秧子。不过是为了论文而论文，并非有感而发。　　是新研究新发现吗？不是。大多是已经有的论题，张三N年前作过，李四现在又在做。如此而已。　　　　综上所述，我是反对大学生写论文的---因为他背离了论文的本质---创新！
　　@11-06-29　12:39:57　　　　关于大学论文的几个问题：　　　　　　　　1.论文的本质是什么？？　　　　　　　　窃以为，论文的本质是阐述新发现。比如科学家发现一个新现象，新的物理规律，为论证其正确性，而写论文。......　　-----------------------------　　金字塔不是一天建成的！　　　　没有本专科的训练，那有硕博士论文？　　　　创新论文的下面能没有支撑吗？　　　　
　　梅贻琦先生说:“大学,非大楼之谓也,乃大师之谓也。”时过境迁,难道“大师”要被“大款”取代?曾几何时,大师是大学之宝,其学术造诣精湛,人格修养极高,受到全社会的尊崇,社会地位极高。而如今,这样的情形已然鲜见。我们看到的是,现在大学里的众多所谓“大师”,身兼数个“显耀”职务,整日疲于四处奔波。大学独立的学术精神正在被物质奴役,大师的逐渐荒漠化已成为大学难以遮掩的痛楚。　　　　
　　@自由人200 　23:33:22　　　　　　实在写不出来的人怎么办?不让毕业吗? 　　--------------------------------------------------------------　　实在写不出来，说明达不到毕业要求，当然不能毕业。
　　毕业论文是本科阶段唯一的正规的科学写作训练环节，比如，如何制表制图，如果安置表头图题，如何写摘要，如何正确引用别人的研究结果，尊重其他作者，避免抄袭的嫌疑。。。。。。，说实话，绝大多数本科生在写毕业论文之前不知道怎么用word的基本功能，例如，如何使用文本框，如何生成目录等。　　如果毕业设计论文都取消了，估计本科毕业生连word都不会用。一出学校，马上被骂：连个文档都写不好，大学怎么教的？　　
　　@枫桥渔火对愁眠 　19:55:40　　　　毕业论文是本科阶段唯一的正规的科学写作训练环节，比如，如何制表制图，如果安置表头图题，如何写摘要，如何正确引用别人的研究结果，尊重其他作者，避免抄袭的嫌疑。。。。。。，说实话，绝大多数本科生在写毕业论文之前不知道怎么用word的基本功能，例如，如何使用文本框，如何生成目录等。　　　　如果毕业设计论文都取消了，估计本科毕业生连word都不会用。一出学校，马上被骂：连个文档都写不好，大学怎么教的？　　-----------------------------　　如今的本科生不会用word的多了去了！　　　　
　　北京大学校长周其凤在北京大学企业家俱乐部成立仪式上说，在1999年至2010年之间，北大校友中诞生了79位亿万富豪，连续三年高居内地高校首位。周其凤希望北大的企业家校友在创造财富，追求经济利益的同时，成为践行公益、推动慈善的先锋楷模
　　高学历者，不一定会取得商业、金钱上的成功，但却并不代表，他不能通过其他专业能力对社会做出重要贡献；非高学历者，也不一定不能通过经商获取巨额财富，但金钱上的成就，却也未必代表，其社会贡献就比其他领域的人才贡献更大。之所以当下不少大学将成功企业家、富豪、官员，作为学校教育人才的典范，立作个人乃至学校成功的标准，就在于社会的“唯财富论成功”这一观念，已经流入大学，并对大学的教育功能、大学精神形成了某种误导。　　
　　大学教育的最大目的在于个人修己，进而与社会相生相育。毋庸置疑的是，中国要想真正拥有世界一流的大学，用财富作为衡量高校教育成就的标杆，显然不对路。对当下高等教育来说，如何教育年轻人成为一个真正拥有价值与理想的人，怎样向智慧与美德致敬，而不是服务和效忠于权力与财富，才是真正的挑战。将百年前梅贻琦老先生所说的话，置换到北大以亿万富豪为荣的情境，应该就是“所谓大学者，非谓有大富之谓也，有大师之谓也”吧？　　　　
　　这里必须强调，“指导”，不同于平时的“教学”，不一定是全过程跟踪的。
　　早起，穿冒牌运动服出门，买地沟油炸油条，切个苏丹红咸蛋，冲杯三聚氰氨奶，上班。　　　　中午，在食堂要一注水肉炒农药韭菜，有毒猪血和瘦肉精的双汇，来碗翻新陈米饭，泡壶香精茶叶。　　　　下班，买条避孕药鱼，尿素豆芽，膨大西红柿，开瓶甲醇酒，吃个硫磺馒头。　　　　饭后在地摊上买本盗版小说盗版光盘，晚上钻进黑心棉被，睡了...辐射算神马！
　　如今的大学已经大走样了~
　　强烈建议：没收右右们权钱勾结下强占的所有国有资产！　　强烈建议：将移居国外的右右们，连人带资产，全部追回！
　　时间在流逝---上还是不上大学？ 　　（作者：2011年某高考生） 　　
　　1 ． 当我从小学的少先，到中学的共青，再到今天走上考场，变成共产，我很彷徨。我在内心一遍又一遍的问自己，如今的大学，是上？还是不上？时间在流逝，内心很纠结。今年的两会上，有人大代表劝我们：不鼓励农村孩子上大学，上了大学户口就回不去，那就杯具了。留在城里，高房价，高物价，高生活成本，这“三高”岂是一般农村家庭能够承担？我不怪这位人大代表的歧视性语言，因为我爸不是李刚，我也没有“五道杠”，我必须好好考虑这个问题，时间在流逝，内心很纠结。 　　（中国李建军：数十年帝国主义及其走狗诱导的窃贼式、卖国式私有化，让无数革命先烈用生命夺来的、中国人民辛苦六十年积攒的天量的公有资产、大半地进入了窃贼帝国财阀及其走狗的腰包。亿万中国劳动阶级重新变成了赤贫无产阶级。 　　为维护窃贼豺狼的既得利益，帝国财阀资本家饲养的知识精阴，大肆兜售孔僵-尸“贫贱由命、富贵在天”天命论。有的“代表”之所以鼓吹：“不鼓励农村的孩子上大学”，目的就是要让穷人的孩子代代为奴、富N代永远富贵。还有的 “委员”为讨好财阀资本家，竟然无耻地鼓吹“隔代婚姻”谬论。如梁蓓“委员”建议：中国“房价应该和国际接轨，不应该以80后的承受能力为标准。80后的男孩子买不起房，80后女孩子可以嫁给40岁的男人”。这些精阴已经完全堕落成了财阀的走狗和资本的娼妇） 　　
　　2 ． 我家只有4亩地，小麦和水稻亩产一千斤（不干旱的话），一斤水稻或麦子0.98元（前几年五毛左右），一年两季毛收入8000元，扣除农药化肥等成本，一亩地能赚400元，一年纯收入3200元。我还知道，我们伟大的国家，现在是世界第二大经济体，GDP每年超8%增长，外汇储备超数万亿，全民沐浴在幸福的春天里，享受比太阳更光辉的公平和正义……我家是落后分子，我很愧对国家，给国家丢脸了，就因为，即使我今年考上了清华，我也无法承担高昂的学费和CPI高涨的消费。所以不是农村孩子能不能上大学，而是拿什么去上大学？不是我爱不爱国，而是国家拿什么让我来爱？也不是我上不上大学，而是大学拿什么让我来上？时间在流逝，内心很纠结。 　　（中国李建军 ：世界上最大的发展中国家、成了世界上最大的发达国家的、最大的债权国！如此空前绝后的“伟大成绩”，决不是荣耀而是奇耻大辱！数千万工人失业、数千万城市大学生和无产打工者成为蜗居族和蚁族！但是，天量的商品仍然送到美洲和欧洲帝国去换滥印的纸币、天量的帝国纸币仍然不是去购买商品、救助劳动者、而是去美洲和欧洲帝国换滥印的债券！最后，天量的债券随着美洲和欧洲债务公司的破产而归零！至今，这样的怪现象还在继续！ 　　仅以房地产为例，城市窃贼垄断大产权房、农村窃贼垄断小产权房敲骨吸髓盘剥亿万无产工人、学生！如果你不是窃贼财主又想买套100平米300万的房，则农民从唐朝至今种地3亩、亩纯收400元不能遇灾年；工人从鸦片战争打工至今、月工资2000元且无双休日；白领从1960年上班至今、年薪8万不吃不喝取消法定假日；卖身女从18到46岁每天接客1次、连续接客1万次中间不准来例假！ 　　“房产小区枉自多，国人无奈房霸何！千村薜荔人遗矢，万户萧疏鬼唱歌！”房地产吸血鬼用3%的资金绑架97%的银行和民众资金、窃占公有土地、垄断开发房地产、肆意推高房价，使众多小区空无一人成死鬼城！而亿万劳动者则上无片瓦、下无寸土！ 　　无产阶级政党如再不组织每个公民在公有土地上免土地费每人集资建一套自住房，内外阶级敌人将把中国推向大灾难！政府必须尽快组织每个公民免土地费集资建一套自住房！彻底狙击窃占公有土地、以大产权和小产权房为名盘剥国人、激化阶级矛盾！ 　　人大必须尽快立法规定：中华人民共和国的公民，在先烈打下的人民公有的土地上、在户籍或工作所在地的党、政府、单位或企业的组织下，每人集资建一套100平米的免土地费的自住房。每人在保障一套集资房后，欲新购第二套以上房产的、去商品房市场购买。 　　如果有人已经窃取了人民公有的土地多建了剥削性房地产，政府或单位要按成本价赎买后、再按原成本价出售给无房地阶级兄弟姐妹；要没收窃贼帝国财阀和资本家的非法窃贼所得。 　　每人免土地费集资建设一套自住房完全能实现： 　　一是符合宪法和党章。城乡公有的土地，不是窃贼个人固有的、也不是从天上掉下来的，都是无数革命先烈牺牲用生命和鲜血从万恶的窃贼地主、窃贼资本家、窃贼帝国豺狼手中夺来的！完全应当全部用于人民发展生产、改善基本生活。 　　二是依法严惩个人占有私化公有土地的窃贼行径。先烈打下的人民公有的土地，必须完全用于人民的生产和生活！决不容忍豺狼、地主、资本家垄断人民公有的土地盘剥人民！ 　　劳动者个人只有公有土地的使用权，决没有个人占有权！即农村土地是农民或集体使用；城市土地也是城市居民或集体使用。 　　三是集建数量。社会主义中国的每一个公民，每人只准在其户口或工作所在地，每人集资一套，超过一套，收取土地费、按市场价交易。 　　四是组织方式。每个公民免土地费集资建设一套自住房的主要组织者：党、政府、单位、企业、村委、社区组织等。每个公民免土地费集资建设一套自住房的基本原则：公有公正公平公开地进行，地段、房号等抽签、摇号解决。 　　五是物质条件。每个公民免土地费集资建设一套自住房的物质条件完全俱备：（1）每个公民免土地费集一套集资房的成本资金主要由个人集资出。据调查，集资建设地上部分，一平米仅一千元左右。（2）伟大的毛泽东时代，已经免土地费集资建设了大量的住房。（3）改革开放取得了巨大的成果，人均工资几千元，一个月可以建设几个平米。如果党、政府、企业、社区、村委等秉持一心为民、执政为民的理念，尽心尽力去组织和领导，一定能组织好这一造福千秋万代的伟大良政！ 　　六是坚定胜利的信心。有毛泽东等革命先辈打下的公有土地的基础；有改开的成果，当代中国共产党人一定能领导中国人民实现“建得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的空前绝后的伟大的理想，彻底粉碎帝国财阀及其走狗预谋的颜色反革命！ 　　征用公有土地、为国人每人建设一套自住房、是当年“打窃贼的天下、夺地主土地”的全国人民的神圣权力！任何个人和小集体无权阻拦！谁阻拦，全国人民会发扬当年打土豪的精神、歼灭它们！） 　　
　　3 ． 北大的教授对自己的学生说：40岁挣不到400万，就不要来见我， 我也不认你这个学生；云南的教授对学生说：我开的是宝马，手机号码7个8，你们那些破手机扔了吧；同样是今天，西安音乐学院的钢琴激情杀人犯药家鑫，毫无人性的八刀，让自己很不光彩的离开了这个世界……我谨代表南科大的45名同学，问问教育部，钱学森也问过，现在的大学怎么了？现在为何没有学术大师了？我还能在大学学到什么？朱清时校长不知道，我们也不知道。时间在流逝，内心很纠结。 　　（中国李建军 ：帝国财阀饲养的卖国精阴把持的大学讲台，抛弃公有公正、共产共富为理想的马列主义政治经济学，大肆兜售亚当斯密豺狼经济学、丛林市场学；抛弃大众民主、劳工自由、全心全意为人民服务的毛泽东思想，重新抬出孔僵尸邪教伪国学论。无数年轻学子被中外豺狼精阴毒害成了经济动物；或麻木不仁、安天由命的祥林嫂、华老栓、润土；听任窃贼富仕康们的残酷剥削，实在忍受不了就愤然跳楼、离开那个人吃人的野兽资本、丛林世界） 　　
　　4 ． 我知道，能考上大学，几乎是所有年轻人的梦想，也是我的梦想。我梦到了清华大学那庄严的大门，气派的“真维斯”楼，以及里面“光溜溜的屁股”。有钱人摸摸这个看上去还比较光滑紧翘性感的屁股，说：好，开个价吧。我真的很郁闷，刚刚被故宫“撼”翻，这次又被清华雷倒，既然有了“真维斯”楼，那等我进清华，是不是要在“杜蕾斯”楼、“苍井空”楼、“花花公子”楼……里面上完我的大学？！当学术和道德都沦为向钱看的时候，龙的传人还是龙吗？那是龙虾，有钱人的美味，我这穷N代，能消费的起吗？时间在流逝，内心很纠结。 　　（中国李建军 ：既然五四先烈战斗过的北大都涌现了以洋奴化、股份化为幌子、全面推进窃贼式、卖国式私有化的某教授，清华出现“真维斯楼”就不足为奇了。明明是窃贼式、卖国式私有化让中国两极分化，可是某教授和精阴们却要鼓吹“应该鼓励暴富，应该鼓励收入差距，收入差距有利于经济发展” 、“中国没有穷人、只有待富者”；明明窃贼式私有化房地产在敲骨吸髓盘剥国人，可是某教授和精阴们却在鼓吹 “中国房产不存在泡沫，房价就是应该上涨。鼓励大家买两套房子”。正是有了某教授和精阴们的“不能用税收杀富济贫，有钱人少交税是应该的”的高论，所以，社会主义的中国才会出现“长期只向劳动者征个人所得税，从不向剥削阶级征剥削性资产税”这种“杀贫济富”、背叛无产阶级、投降资产阶级的怪现象） 　　
　　5 ． 我在参加这场高考前，遇到一个刚刚毕业的大师兄，我虚心的请教：请问能告诉我你上大学的感受吗？他茫然的拍拍我的肩膀：小师弟，当4年的欢乐与激情过后，大学提起裤子，冷冷的对我说：你可以走了，把青春和金钱留下。我才发现，不是我上了大学，而是大学上了我，这就是我最大的感受……我内牛满面，激动的握着他的手：大师兄，你是好人哪，谢谢你提醒我，让我做好了被奸的心理准备。我终于明白了，不管我上，或不上，大学都躺在那里，不伦不类。不管我喜欢，或不喜欢，高考必须要参加，不增不减。默然，无奈。时间在流逝，内心很纠结。 　　看着宁可坐在宝马车里哭的女一代，看着弹钢琴激情八刀的男一代，我彻底茫然了，我仰望星空，前不见古人，后不见来者，念天地之悠悠，独苍然而泣下。如今的大学，精神倒了，向金钱磕头了，拜金了，这样的奴才嘴脸，我怎能相信教育出来清清白白堂堂正正挺直脊梁顶天立地的学生？“让奴才教育你的孩子，进去的是人才，出来的只能是奴隶！”时间在流逝，内心很纠结。 　　（中国李建军 ：产业化、私有化、洋奴化、精阴化、卖国化、资本奴才化的教育，把许多学子毒害成了经济的动物、资本的奴隶、甚至帝国的走狗。据不完全统计，中国出国定居的学生、官员有一百多万、财主、精阴三百多万。仅北大、清华两所大学的本科毕业生，每年出国留学的人数均在本年毕业生总数的三分之一以上） 　　
　　6 ． 在这操蛋的年代，看着这操蛋的时间在流逝，我还在苦苦的思考：上，还是不上，这个操蛋的大学？……铛铛铛，交卷了！我一脸稚气的问监考老师：我还没考虑好呢，能不能再给点时间呀。得到的回答是冷冰冰的一句话：这么长时间干嘛去了？没写完，0分！……其实我想对老师说：上还是不上大学，纠结的不是我一个人，而是十三亿中国人，只是我说了而已。我和他们都坚信，随着时间的流逝，中国的高考以及教育制度，一定不会让大家再纠结的。时间而已。 　　（中国李建军 ：亲爱的同学啊，纠结中国人民和世界人民的，不只是剥削阶级化的教育制度，而是私有化、剥削化、豺狼化的经济政治文化体制。 　　人类历史早已步入了实现公有公正、共产共富、埋葬剥削的伟大的社会主义时代。但是，帝国豺狼及其各国的汉奸走狗卖国贼，不甘心退出历史舞台、拒绝进化为现代人类，它们还在疯狂作恶、垂死挣扎。 　　如前天，国际刑事法庭发出了所谓的逮捕利比亚领导人卡扎菲的逮捕令。众所周知，利比亚是一个主权国家，利比亚领导人是主权国家人民推举的领导人。联合国是主权国家代表的议事机构；其下属的法庭有什么权力和资格干涉一个主权国家的内政！？国际刑事法庭如此伤天害理的恶法令，充分证明了帝国垄断财阀已经彻底地堕落成了毫无人性的豺狼野兽；国际刑事法庭及其各国的汉奸走狗卖国贼完全堕落成了帝国财阀的一条狗！在豺狼和走狗的眼中，人间没有丝毫的公理和秩序，只有强权和暴力。 　　但是，用马列主义毛泽东思想武装起来的全世界无产阶级坚信：“公有公正、共产共富、大众民主、劳工自由、人民计划市场和科学当裁判的奥林匹克社会主义”，一定会战胜“私有剥削、窃贼独富、金钱伪民主、侵略真自由、垄断财阀独裁、帝国豺狼及其汉奸走狗卖国贼群魔乱舞、颜色反革命的类人兽资本主义和帝国主义”！这是不以人的意志为转移的铁的规律！胜负已经注定，何是见分晓，只是时间问题 　　
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　　从一个学生的角度，是很希望能取消本专科的毕业论文　　但是从教育的角度来说的话，那还是必要的，就算学生是百度来的，至少他整理过了，在整理的过程中，在答辩的要求下，至少学生是对自己的论文烂熟于心了，这个，也是种学习吧
　　@绝恋加勒比 　14:10:38　　　　从一个学生的角度，是很希望能取消本专科的毕业论文　　　　但是从教育的角度来说的话，那还是必要的，就算学生是百度来的，至少他整理过了，在整理的过程中，在答辩的要求下，至少学生是对自己的论文烂熟于心了，这个，也是种学习吧　　-----------------------------　　然也！　　　　就算学生只是排版整理了个文档，也是对学生的锻炼。环节干脆取消是完全不合理的。
　　试用 　　　　★ 发自天涯iPhone客户端-百读不倦
　　如果一个国家的精英阶层的大部分成员，把他们的孩子送到国外接受高等教育，这个国家就不可能会有世界第一流的大学。　　　　
　　在过去，中国留学生的大部分是研究生，而且许多都靠美国大学的奖学金就学。现在的情况可大不一样。中国留学生中的本科生比例大大上升，而且基本上是自费。
　　毕业论文或毕业设计，永远是大学本专科硕博士等各学习阶段，最重要的学习环节。
　　大学生失业与教育无关。学校是给人知识的地方，而不是职业介绍所。退一步说，学校不掌握任何生存资源，要学校安排工作，就如同找公牛要奶水吃，是非常笑死人的事。　　
　　取消一切公路收费是“和谐”社会之必然　　　　　　又被和谐了　　　　
　　胡锦涛总书记：“精神懈怠的危险，能力不足的危险，脱离群众的危险，消极腐败的危险，更加尖锐地摆在全党面前，落实党要管党、从严治党的任务比以往任何时候都更为繁重、更为紧迫。”
　　作为一名高校老师没有想到大学被评价得这么一无是处。还是那句话，大学教育应该是精英教育，在这个大染缸里能够成为精品的永远只有少数人，时代进步到今天仍然一样。至于毕业论文是不应该取消的，每年还是可以看到那么些为数不多的优秀论文就够了，干吗要求全民一样？
　　我们的大学现在面临这么几类人，一类是实实在在读书求学追求真理的人，一类是要文凭不要知识的人；还有一类是寻求机会的人，志不在求学却希望通过求学达到自身的目的；第一类人凤毛麟角，是今天奋斗在科技战线上的实干家；第二类人占一定比例，绝大多数是已经工作、有一定地位的需要的是锦上添花；第三类人比例最高，他们好好学习，力求取得好的学习成绩和尚佳的表现，不过都是为了找一份好工作获得别人的欣赏、他们学习的目的不是追求真理而是实用主义，这一类也不是真正的学者。
　　所以我认为发生谢师宴上90后学生“轮吻门”，事实上就是在拷问和挑战学校教育、社会风气与传统道德的底线。而事实上时下的中国社会，浮躁之中充斥着物欲横流的道德意识，灯红酒绿的情色文化，加之一些所谓鼓吹开放的性学家们动辄鼓噪一些连西方都抛弃了的“性解放”文化，形形色色的打着文化旗号的幌子的性文化节、性用品展的政府行为，二奶文化、小三文化充斥社会各个角落，在世风日下的今天，如果学校教育沦落到“谢师宴”上老师都可以面对自己教育出来的学生公然群吻、乱吻、轮吻，这恐怕绝非社会之福，而是教育之耻，只可能起到冲击传统道德推波助澜的负面作用。　　　　
　　我觉得大学时代唯一学到东西的时候就是写论文.平时上课老师也就照本宣科罢了.写论文需要一定的主观能动才能写好.
　　@心事未了 　11:17:55　　　　作为一名高校老师没有想到大学被评价得这么一无是处。还是那句话，大学教育应该是精英教育，在这个大染缸里能够成为精品的永远只有少数人，时代进步到今天仍然一样。至于毕业论文是不应该取消的，每年还是可以看到那么些为数不多的优秀论文就够了，干吗要求全民一样？ 　　-----------------------------　　大学已经被糟蹋得一无是处了！还不如当年的开门办学！　　　　
　　@心事未了 　11:27:44　　　　我们的大学现在面临这么几类人，一类是实实在在读书求学追求真理的人，一类是要文凭不要知识的人；还有一类是寻求机会的人，志不在求学却希望通过求学达到自身的目的；第一类人凤毛麟角，是今天奋斗在科技战线上的实干家；第二类人占一定比例，绝大多数是已经工作、有一定地位的需要的是锦上添花；第三类人比例最高，他们好好学习，力求取得好的学习成绩和尚佳的表现，不过都是为了找一份好工作获得别人的欣赏、他们学习的目的......　　-----------------------------　　中国人中只有约三分之一的实干家，另还有三分之一的寄生吸血虫，以及三分之一的害人精！
　　@hlkh40 　12:09:05　　　　我觉得大学时代唯一学到东西的时候就是写论文.平时上课老师也就照本宣科罢了.写论文需要一定的主观能动才能写好. 　　-----------------------------　　必不可少
　　正在读研面临毕业的研究生飘过，现在为导师的国家重大专项项目忙的是筋疲力尽。　　　　LZ你真的懂什么是论文吗？一看你就不是真正搞研究的，在这里瞎扯一通。　　　　别的行业我不知道，但我所处的微电子行业来说，没有相当的项目和实战经验，所谓的论文纯粹是瞎搞。　　　　就好比说处理器的可重构设计，你读再多的书，看再多的论文，做再多的所谓实验，都是狗屁。只有真正去做几款芯片，无论采用什么核，并且和软件结合起来，你才能得到真正的知识，你写出的论文才有价值。可是，中国能做芯片的公司有几家？算上我们学校就4家！这时候你叫相关专业的本科生去写论文，不就是摆明了忽悠吗？　　　　自我看来，论文就是自己知识的深度和广度都到了一定水平，对业界理论的理解到了一定层次，发现了其中的不足，才写论文来就提高业界的水平，揭露一些业界存在的误区和错误。这需要相当强的实践能力和思维能力！这个能力是在平常培养的，和论文没关系。论文根本不重要，探索自己领域的过程才是培养学生素质的最好途径。　　　　按照LZ的定义，学生靠写什么论文来提高自己的思维能力，去阅读相关资料，这根本是对论文的亵渎。你对这个行业根本没什么了解，你写狗屁个论文！甚至什么论文格式，纯粹是八股的东西。　　　　在我看来，绝大多数的本科论文都可以取消了，学生根本没这个能力，更没工程经验。你所谓的论文是综合体现学生知识分析能力什么的，都是扯谈。平常4年足够看出来了，用不着考论文来评估。　　　　论文只是对自己研究的一个总结而已，和能力有什么关系？？？
　　淡定的人，一辈子像喝茶，水是沸的，心是静的。　　
宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。　　
一几、一壶、一人、一幽谷，浅酌慢品，任尘世浮华，似眼前不绝升腾的水雾、氤氲，任其缭绕，飘散。　　
茶罢，一敛裾，绝尘而去；只留下大地上让人欣赏不已的优雅背影。　　　　
风来疏竹，风过而竹不留声。　　
雁渡寒潭，雁去而潭不留影。　　
　　教育“不寻常”事件频发 争议背后折射深层问题　　　　　　　　从“炫富”教授称“全心投入教学是毁灭”，到性学女博士找工作屡次受挫；从“恋爱实名制”校规，到校领导MV走红网络，今年上半年，发生在校园之内的争议事件可谓层出不穷。这些“不寻常”事件除了吸引眼球之外，也从不同侧面展现出校园文化的多元一面，更折射出中国教育面临的一些深层问题。 　　　　　　教授雷人言论频出 教学功利化倾向引争议　　　　　　北京师范大学教授董藩在微博上说，他对他带的研究生提出了这样的要求，“当你40岁时，没有4000万身价不要来见我，也别说是我的学生”。　　　　　　无独有偶，云南大学副教授尹晓冰开50多万元的宝马上课、有七八个手机号码、是3家上市公司的独立董事,在一次全国性的研讨会上，他“善意地提醒”大家称：大学教师全心投入教学是一种照亮别人的自我毁灭。　　　　　　两位教授的“雷人”言论前后相继，在网络上掀起轩然大波，引发公众大规模炮轰。媒体评论称，在市场大潮的冲击下，很多教授再也坐不住冷板凳，耐不住寂寞，而是一味迎合学术造假、课题蒙混、敷衍授课、热衷走穴等追名逐利行为，以致在“拜金”的道路上走火入魔，成为当前师道尊严不断丧失的一大根源。　　　　　　事实上，教师身份及职责错位的现象在今天似乎“屡见不鲜”：知名教授亲自给本科生上课反而成了“新闻”；大学教师忙于论文、课题、项目、走穴……上课反倒成了“打酱油”。教授、导师被冠上了“老板”的帽子，就是这一情况的真实写照。　　　　　　诚然，无论是董藩还是尹晓冰，他们的“雷语”都有其自身的认识问题，并不能代表“高校教学氛围已经功利化”，他们只是中国大学教师中的小众，而真正潜心教学、将传道授业解惑作为其本职的教师也大有人在。　　　　　　有网友认为，不妨将教授的话语看作是对当前高校评价体系的另类控诉，这其中传递给公众一个信号：“当学者被异化，危害的将不仅仅是学术和学术共同体内部，而且会毒害整个社会。”　　　　　　“校领导超猛MV”爆红 跑调跑出大学领导新形象　　　　　　近日，一则名为“南昌大学校领导超猛MV”的视频在网上爆热。视频中，南昌大学的校领导班子成员戴着耳机、站在麦克风前，演唱歌曲《心手相连》，他们投入的表情、不时出现的跑调，成为视频被频繁点击、转发的缘由和网民热议的焦点。　　　　　　虽然有少数网友认为，校领导集体唱流行歌且跑调有损形象，但更多的网友则认为，校领导的MV“很萌很真实”，拉近了高校领导与学生之间的距离。　　　　　　视频还激发了一些网友对自己大学时代领导的回忆。网友lucifer说，从没近距离见过当年自己大学的校长，唯一的印象就是远远看到主席台上坐了一排校领导。看了这段视频，觉得很亲切，领导们真实不造作。　　　　　　近几年，关于高校领导的个性化举动屡屡引发网民关注，甚至成为社会热点话题。早在2008年新年之际，时任北京大学校长许智宏，在学校的新年狂欢夜活动中演唱了一首流行歌曲《隐形的翅膀》，他也因此成为“网络红人”；在华中科技大学去年的本科生毕业典礼上，校长李培根把“打酱油、俯卧撑”等网络热词贯穿在自己整个典礼致辞里。16分钟的致辞在网上疯传，“根叔”也因此被网友评为“最感动最性情”的大学校长。　　　　　　越来越多的校领导开始显示出其“亲民”的一面，这不能不说是一种让人欣慰的趋势。有学者分析称，高校领导们的个性举动，是社会的一种进步。高校要实现“去行政化”，首先就应该从高校领导转变刻板形象开始，这不仅能拉近校领导与师生的距离，也是当前实现社会管理创新的有益之举。　　　　　　去年年初，国务院总理温家宝在与科教文卫体界代表座谈时说：“一所好的大学，在于有自己独特的灵魂，这就是独立的思考、自由的表达。千人一面、千篇一律，不可能出世界一流大学。”大学有没有独特灵魂，校领导是一大关键，这些敢于展示五音不全的校领导们，让大家看到了这样的希望。　　　　　　“性学”女硕士找工作屡碰壁 期待“性教育”理性回归　　　　　　彭露露是华中师大生科院“人类性学”专业方向研三学生。她的求职经历近日也引发了较多的关注。因其专业的“罕见”，许多中小学均表示，高度认可她学的专业，但学校并不需要这样的专职老师。　　　　　　彭露露的导师彭晓辉副教授在其结业点评中写道：该生已经具备了在高校独立开设“性学”课程的能力。然而，目前国内高校引进人才大多需博士，而且目前大部分高校也没有开设性学课程，原本想继承导师衣钵的她，又不得不放弃。彭露露说，曾经做了许多份简历，但现在根本不想投。　　　　　　网络上针对“性学女硕士找工作”事件的评论可谓喜忧参半。有网友毫不客气地指出，家长不会愿意让处于青春期的孩子上彭露露的课；年轻女教师对孩子讲“性”，甚至存在让孩子陷入对女教师恋情的风险；也有人认为，“彭露露们”研究的东西肯定是有价值的，但是在就业市场上暂时还不具有竞争力，可以说是黎明前的黑暗。　　　　　　教育部公布的《中小学健康教育指导纲要》中要求，从小学5、6年级起，学生将接触到有关青春发育期的相关健康卫生知识。高中阶段的健康教育课程，还将涉及避免婚前性行为等部分内容。可现实中，课程的重视程度，专业教师的匮乏，以及后期考核的缺位，无不让这一规定落实大打折扣。　　　　　　有评论称，“性学”女硕士求职屡碰壁，不仅说明社会对于“性学”认识仍存在诸多误区，更凸显出就业方面“性学”仍被边缘化的制度设置。性教育一方面是家庭教育的重要部分，一方面也是社会、学校的重要工作。在家庭教育普遍不足的当下，呼吁和期待从制度层面让“性学”理性回归。　　　　　　而关于彭露露的最新消息是，在经历找工作的一路坎坷后，她已经在南方某高校当上性教育老师，并开设了性教育公共课。　　　　　　高校 “恋爱实名制”引争议 凸显校园管理无奈　　　　　　今年3月，网友发贴爆料称，福州大学部分院系实行“恋爱实名制登记”要求学生们做到“谁恋爱，谁登记；谁表白，谁负责”，并且还贴出了“恋爱调查表格”的照片。　　　　　　据悉，此前该校一名女生因失恋做出极端的举动，为避免再发生这类事情，福州大学加强了对学生恋爱观的教育，部分院系更是实行“恋爱实名制登记”，但并没有在全校推行。尽管学校很快叫停了此做法，仍然在网络上引发了广泛的争议。　　　　　　该校一学生称，大多数同学觉得学校这样做是为了学生好，所以学生一般都很配合。也有不少学子直言不讳地表示，“学生恋爱是个人隐私，学校应该尊重学生的隐私权，学校调查学生是否恋爱不妥。”　　　　　　在这之前，类似这样有争议的校园管理规定还有很多，重庆师范大学规定，“发现当二奶、搞一夜情的将开除学籍”；重庆艺术学校舞蹈系规定，学生长胖一斤罚款50元；南京某初中规定，学生周末在家不准看湖南卫视等。　　　　　　福州大学一名老师表示，学校采取一些措施加强学生人生观、恋爱观、人生挫折的教育也是必要且必须的。“恋爱实名登记”可以说是无奈的办法。有评论指出，当下很多教育问题的对策虽然不一定都合理，在实质上也多是对学生的爱护，我们应该包容看待。　　
　　那些所谓大学唯一学到东西的时候就是写论文的时候的人，你们真是悲哀。　　　　中国的论文就是被你们这些垃圾糟蹋了。
　　@今年争取娶个鸡 　22:18:02　　　　正在读研面临毕业的研究生飘过，现在为导师的国家重大专项项目忙的是筋疲力尽。　　　　　　　　LZ你真的懂什么是论文吗？一看你就不是真正搞研究的，在这里瞎扯一通。　　　　　　　　别的行业我不知道，但我所处的微电子行业来说，没有相当的项目和实战经验，所谓的论文纯粹是瞎搞。......　　-----------------------------　　小硕啊！哈哈！　　　　有你自己的见解，很好！　　　　目前本专论文乱象，有社会风气的原因，更有多年来盲目扩招教育产业化之功。　　　　“论文只是对自己研究的一个总结而已”！如何总结？总结出来让大家看看啊？你认为人人都具备这个能力吗？论文之训练，和能力不是没有关系，而是关系重大！而至于论文之内容是否包含创新点，是另外一个问题了。硕博阶段的学习研究，一般都有自己的或导师的课题，而目前本专阶段的所谓毕业课题论文设计等，空泛虚无，也导致论文设计的抄袭严重。当年我们的本科毕业设计论文都是在实验室完成的，这对如今的学生们看来，几乎就是不可想象的硕博待遇了。没办法，扩招之祸！　　　　主贴核心思想：功利化思维，严重败坏了本专教育体系！
　　正在读研面临毕业的研究生飘过，现在为导师的国家重大专项项目忙的是筋疲力尽。　　　　　　　　　　　　LZ你真的懂什么是论文吗？一看你就不是真正搞研究的，在这里瞎扯一通。　　　　　　　　　　　　别的行业我不知道，但我所处的微电子行业来说，没有相当的项目和实战经验，所谓的论文纯粹是瞎搞。......　　=========================================　　这就是我为什么反对大学生写论文的原因。　　大学生写论文纯属东施效颦。
　　ls:　　　　按照你的思维，只有西施应该笑，别人就不应该笑？　　　　世上有几个西施？　　　　各是各的美，只不过你没有发现而已。　　　　当微笑是生活的程序的时候，东施们还用不用活了？　　　　
　　大学生写毕业论文是不应该取消的，按照学生对自身的需求各取所需吧！就像海边的拾贝的孩子，最后拾得的是珍珠还是贝壳，看他自己的造化吧！
　　大学生写毕业论文是不应该取消的，按照学生对自身的需求各取所需吧！就像海边的拾贝的孩子，最后拾得的是珍珠还是贝壳，看他自己的造化吧！　　===================================　　你说得太好了。　　但问题只有一个，这些捡贝壳的孩子肯定不是被强迫的。但大学生写论文却是强迫的。
　　“论文只是对自己研究的一个总结而已”！如何总结？总结出来让大家看看啊？你认为人人都具备这个能力吗？论文之训练，和能力不是没有关系，而是关系重大！而至于论文之内容是否包含创新点，是另外一个问题了。硕博阶段的学习研究，一般都有自己的或导师的课题，而目前本专阶段的所谓毕业课题论文设计等，空泛虚无，也导致论文设计的抄袭严重。当年我们的本科毕业设计论文都是在实验室完成的，这对如今的学生们看来，几乎就是不可想象的硕博待遇了。没办法，扩招之祸！　　　　---------------------------------------------------------------------　　　　论文就是个总结而已。说实话，我很奇怪，当你经过了几年的研究、实践的洗礼，你的思考能力、理解能力、自我学习能力都有了很大的提高，还不会写个论文？这时候的论文对你来说就是走个形式，充其量是把你的观点表达好让大家接受，是个语文训练而已。再有就是格式的训练了，就是而那些论文格式要求什么的，例如页框、页眉、字体之类的变态格式要求，更是中国论文的悲哀！我不是说论文可以随便写，而是如果只注重格式，内容一概不管，这才是真正的悲哀。　　　　你所谓的论文训练，充其量只能提高这两点，但却和这个学生本身的专业素养不搭边的。　　　　再说你的例子，本课设计在实验室完成，居然就让你引以为豪。我想知道你在实验室呆了多久，本科生的话半年绝对撑死了。而这样写出的论文在业内看来，和垃圾没什么区别。如果你搞过研究你就知道，别人在这个行业这个学科进行了多少年研究，吃了多少苦，走了多少弯路，方能达到成果，而你简单的泡泡实验室，就写出论文来了，你在侮辱谁？泡实验室有什么了不起呢？　　　　你所谓的论文训练，精华就在实验室的研究，可是很可惜，泡个半年的实验室，充其量学到点皮毛，和真正的实验研究不搭边。你太无知了。　　　　在我看来，任何科目的论文，一个人不在实验室泡个两年以上，没有重大项目的经验，是没资格写论文的。别人在这行泡了多久了，把实验室都当家了。　　　　lz的论文论本质，就是不注重平常时候学生科研素质的培养，就靠毕业论文临阵培养，靠临阵磨枪的那点枪的光辉来证明本专科生写论的伟大，这完全是本末倒置，也侮辱了论文。　　　　
　　@11-07-03　20:46:34　　　　大学生写毕业论文是不应该取消的，按照学生对自身的需求各取所需吧！就像海边的拾贝的孩子，最后拾得的是珍珠还是贝壳，看他自己的造化吧！　　　　===================================　　　　你说得太好了。　　　　但问题只有一个，这些捡贝壳的孩子肯定不是被强迫的。但大学生写论文却是强迫的。　　-----------------------------　　也许现在大学要解决的问题是如何让学生愿意去学、能够静心去学并且最后能学有所成。而能衡量他学有所成的硬指标目前应该就是高水平的论文吧！起码我们学校是这样要求的。
　　也许现在大学要解决的问题是如何让学生愿意去学、能够静心去学并且最后能学有所成。而能衡量他学有所成的硬指标目前应该就是高水平的论文吧！起码我们学校是这样要求的。　　　　----------------------------------------------------------------------　　　　空中楼阁，完全不现实的东西
　　招生掐架”暴露教育功利化之害　　　　　　　　　　考生有自主选择权，高校应凭自身影响力吸引人，而不是用欺骗、攻讦和利诱等手段“绑架”考生　　　　　　高校招生，往往被喻为“大战”。近日，这场大战再起硝烟。复旦大学称有人假冒该校老师欺骗考生修改志愿，更有教师在微博上直指“李鬼”来自上海交大。上海交大则紧急回应，称不存在上述行为。　　　　　　且不论真相如何、谁是谁非，这样的过招，在某种程度上折射高校招生时争夺优质生源的乱象。从自主招生的“北约”、“华约”抱团“掐尖”，到去年北大清华公布的新生状元数相互“打架”，高分考生作为“稀缺资源”，屡屡让各个学校费尽心机。　　　　　　的确，优质生源是决定高校教学质量的重要因素。但是，考生有自主选择权，高校应凭自身影响力吸引人，而不是用别的什么手段，如果罔顾规则甚至触犯法律，则不仅损及学校声誉，更会给学生留下令人失望的“第一课”。 　　　　　　乱象产生，源于招生已成一些高校的“面子工程”。比拼状元数，比拼分数线……一旦生源被看成衡量高校实力的重要标准，学校下任务、定指标、许重奖，承受巨大压力的招生工作出现无序竞争，也就在所难免。从一些高校为提高分数线只设一个招生计划，到一校猛打另一校招生热线致使线路繁忙，各种奇招、怪招迭出，便是明证。　　　　　　一些情况值得注意：招生的过程和结果表面上公开透明，但是招生人员“私下”的活动——包括动用各种关系进行的种种许诺、游说等——却始终暗潮涌动。而对于高考招生，缺少法规细则进行引导规范，也没有相关罚则让“越轨者”止步。既有重重压力，又有规则缺失，不正当竞争怎能不愈演愈烈？　　　　　　实际上，“生源崇拜”只是“分数崇拜”的延续。高分不等于优质，招收的高分考生多也不等于学校一流。这样的常识，我们已经讨论了很多年，却还是难成共识。这当中，有选材标准单一的原因，有评价体制不够合理的原因，也有高校自身教育思想、教育观念的原因。　　　　　　如果把高校招生看成基础教育的终点，招生掐架背后的“生源崇拜”会反馈到基础教育的过程，“分数至上”、“应试为先”的魅影，将难以挥去。而如果把高校招生看成高等教育的起点，那么，这样极端功利化竞争也会影响到高校的教育方向，让一些学生从一开始就曲解了成功的含义。　　　　　　一切以优质生源为先，这样的认识本身正佐证着对于教育结果的功利化评判和对于教育本质的功利化认知。从“被就业”牵扯出的高校就业率造假，到各种大学排行榜背后的利益链条，再到号称“没有4000万身价不要来见我”的教授，这种种事件，与招生乱象一样，都反映着教育功利化的迷思。　　　　　　大学是创造社会理想的地方。当津津乐道于“分数线”、“状元数”，当为了“掐尖”而不惜掐架，高校不妨问一问自己：我们的社会，究竟需要怎样的大学？说到底，高校追求的不应是“分数化政绩”，而应是文化传薪人、社会守望者的使命和责任。　　
　　也许现在大学要解决的问题是如何让学生愿意去学、能够静心去学并且最后能学有所成。而能衡量他学有所成的硬指标目前应该就是高水平的论文吧！起码我们学校是这样要求的。　　=======================================　　哪那么多的J8指标？？　　论文是指标？-------那考试算什么？　　　　算狗屁？？　　　　我的建议是取消论文。考试过关就可以了。　　　　如果有人认为只是考试过关不足以体现学生的能力，非论文不可。　　那不妨做个变通。　　　　比如你的这个学科涉及数学知识多，那就不妨把数学考试定为75分及格而不是60分。　　如此种种就足够了。　　大学生真的没有要搞什么论文。　　
　　如今的本专科教育，已经到了必须要挽救的地步！　　　　谁之过？　　　　右右！　　　　
　　有个中国砖家去美国拜访一个诺贝尔经济学得奖者，临走前，请求送他一本专著，那诺奖得主说他没写过书，中国砖家惊呆了。 我有个朋友他儿子是华南理工大学计算机专业08年的毕业生，他说他儿子告诉他：他的大学论文有字数限制，要求是1.5万字以上，他无法凑够字数，在网上复制粘贴了很多毫不相关的文字，轻松混过去了。与之相对应的是MD的本科甚至硕士都不要求写论文，MD很现实、很实在，不搞形式主义　　　　====================　　以上来自:/publicforum/content/worldlook/1/361749.shtml
　　@11-07-04　15:36:43　　　　也许现在大学要解决的问题是如何让学生愿意去学、能够静心去学并且最后能学有所成。而能衡量他学有所成的硬指标目前应该就是高水平的论文吧！起码我们学校是这样要求的。　　　　=======================================　　　　哪那么多的J8指标？？　　　　论文是指标？-------那考试算什么？　　　　......　　-----------------------------　　论文本就是指标的，只不过这两年论文的地位严重退化了　　　　教育堕落了　　　　
　　楼主脑筋太死。现在的大学生，也包括以前的，一是没有水平，二是没有实践，所以写论文只能是闭门造车，而且是东摘西抄。所以，不写也罢。
　　@想删就删2 　06:27:52　　　　楼主脑筋太死。现在的大学生，也包括以前的，一是没有水平，二是没有实践，所以写论文只能是闭门造车，而且是东摘西抄。所以，不写也罢。　　-----------------------------　　　　就像我们说老外猪脑子死脑子一样，做学问就应该死脑子的！中国人为什么难在学问上诺贝尔，就因为中国人的脑子都太灵活了，灵活到了自己随意践踏自己制定的规则，而这个践踏实际上就是在践踏我们自己！注意：是你自己站在自己的脑袋上践踏自己！如此思维，和出成就？　　　　说道实践，改革开放初期80年代的大学生，有良好的实践环节保障机制，比如今的大学生们邀强出百倍！那是一个清纯的年代，如今的年轻人是想象不出来的。如今极右的强调实践和当年极左的开门办学如出一辙！　　　　
　　国家是用来实现我们理想的，不是用来让我们热爱的；政府是用来为我们服务的，不是用来欺压我们的；军队是用来保护我们的，不是用来让我们害怕的；官员是用来替我们干活的，不是用来挣我们钱的；党是用来凝聚人民共识的，不是用来让人民歌颂的；人民是用来当家做主的，不是用来被政府当猴耍的。
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　　△也许现在大学要解决的问题是如何让学生愿意去学　　　　▲能够静心去学并且最后能学有所成
　　　　胡锦涛总书记曾于日，在纪念党的十一届三中全会召开30周年大会讲话中提出“不折腾”，引发舆论广泛热议。在今年的七一讲话中，总书记再提“不折腾”，具有很强的针对性、现实性和重要性，意味深长，意义深远，发人深省！　　
　　我上了深版: 观世音童：【中国社会的六个怪异现状】宣导建设有特色的社会主义,结果却滑向权贵资本主义；宣导追求公平正义,结果却难寻社会公理；宣导推进法治建设,结果却是普遍人治；宣导执政为民,结果却普遍为钱；宣导走共同富裕道路，结果两极分化登峰造极；宣导不改革没有出路，结果几乎所有的改革路径都已被堵死　
　　改为通过答辩才授学位，并且规定不同水平院校授学位比例，专科就算了，写也是浪费纸张　　
　　校园文章 /finance/hongguan//773.htmlcooig　　
　　促进我国中小企业发展的法律制度研究 /ent/dianying//763.html　　
请遵守言论规则，不得违反国家法律法规}