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刍议英语教学与学好英语的关系
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刍议英语教学与学好英语的关系：随着我国进一步对外开放，我国同国外的交往日益频繁，在人们的日常生活中英语显得越来越重要。因此，英语教学现已从小学开始。然而进入中专的学生会用英语简单表达思想的却极少，究其原因主要是传统的英语教学重语法，轻听说造成的。
　　在当今世界国际间的交往中，不论在国际政治、文化教育、艺术体育还是在科学技术方面，实际上英语已成为一种国际通用的文字和语言。且随着我国进一步对外开放，我国同国外的交往日益频繁，在人们的日常生活中英语显得越来越重要。因此，英语教学现已从小学开始。然而进入中专的学生会用英语简单表达思想的却极少，究其原因主要是传统的英语教学重语法，轻听说造成的。
　　马克思说当一个人学习外语时，他不应该总是把一切都译成自己的母语。这样的话，那表明他还没有掌握该语言。他必须忘掉所有他自己的语言（即母语），才能运用该语言。如做不到这一点，那他还没有真正掌握该语言的精髓，因而也就不能应用自如。
　　学好语言首先要学会模仿与分析，语言是人们表达思想的手段，它是随社会的发展而不断在变化的。语法则是人们对语言规律的科学概括，总是先有语言，后有语法。学习英语与学习中文或其他外国语一样，主要是通过模仿。因为许多语言现象，很难讲出为什么要这样表达，而不能那样表达。长期生活在国外的中国人完全可以采取单纯的模仿法，通过一定长的时间的词语和句型的积累，经过反复实践，是能够学会英语的。
　　可是对于生活在国内的广大学生来说，由于没有相应的语言环境，再加上长期养成的思考和分析问题的习惯，因此遇到一个较难的长句、难句时，自然地会依据语法采用分析的办法去理解它的意思。笔者认为&模仿&和&分析&是学好英语的有效方法。一般说来，在分析句子中各成分以及它们之间在语法上的相互关系后，句子的意思就清楚了。但是，有一些句子单靠语法分析仍然弄不清楚各成分之间的关系，真正理会句子的含义还需分析句子所表达的真正内容。应该说，语法分析只是帮助我们掌握语言内容的一种途径，从长远的观点看问题，我们应该努力达到不进行语法分析就能理解的程度，并更多地采取模仿的方法来提高自己的理解、运用英语的水平。对于听、说而言，实际上是没有时间去进行语句分析的。譬如，在听外国人演讲或作学术报告时，根本没有时间对他们的讲话进行语法分析。与外国人进行学术交流或谈话也是这样。对于读、写而言，虽然可以进行语法分析，但分析过多，也会大大影响英语读、写的速度。
　　其次，词语和句法的掌握亦是很重要的一环。在阅读一个句子或听一句话时，首先碰到的是词汇和词义问题。英语理解能力的高低也首先决定于词语掌握的多寡及掌握的熟练程度，特别是对一些关键词语的了解程度。如果一个句子中有几个单词意思不清楚，那就不可能知道整个句子的含义。如果弄错了词义，就会理解不确切，甚至闹笑语。在翻译过程中，明辨词义不仅是翻译的起点，而且也是翻译的基础和关键环节。英语中大多数单词都是多义词，有的学生在查阅词典时，看到前面一两个解释就用到文章或说话中去，结果是&牛头不对马嘴&（37），根本讲不通。为了避免这种现象，查阅词典时要把某一单词的全部注释和例句快速看完，从中选取最切题的解释。有时还得自己增加联想的、扩展的含义，通过这种方法学到的英语单词知识就是比较全面的，而且是比较&活&的。对此，我们必须给予足够的重视。词语的记忆很重要，为了掌握和运用英语知识，必须下苦功记忆。当然，首要的就是下苦功记单词，但在记忆方法上也有些小技巧，笔者在课堂上也向学生介绍一些单词记忆方法。
　　句法研究的对象是句子各个组成部分及其安排的规律。在英语文章里，长句很多，句法关系复杂，如不把词语、句子各部分之间的关系搞清楚，单单根据词义和简单的语法知识来猜测，那是很容易出差错的。实践证明，掌握句法对于真正学好运用好英语，是具有不可低估的意义的。没有弄清句子各部分之间的句法关系去理解或翻译，那是没有不出错误的。笔者从批改学生的翻译作业中，发现弄错句法关系造成的误译，虽然在数量上少于弄错词义造成的误译，但在性质上却严重得多。每次翻译作业批改后，笔者都在课堂上按词义和句义两个方面向学生指出翻译中存在的问题。
　　第三点，充分维护学生的自尊心。
　　自尊心人人皆有，教师一旦挫伤学生的自尊心，那么就必然会引起学生的反感，这样就很可能会导致课堂教学无法顺利进行。英语口语教学，教师在课堂是与学生接触和交流最为频繁，因此应特别注意这一点。
　　1.&课堂上应当以赞扬和鼓励学生为主。比方说，在学生回答完问题之后，教师可以给予一些选择或鼓励性的评价，如&good&，&That's right&，&Yes,I think so too&，&Well is sounds quite persuasive,but&&等等。而不要轻易地直接否定学生的观点，以避免挫伤其自尊心和积极性。
　　2.当学生在课堂上回答问题时，教师应当尽量全神贯注地倾听和注视，而不要因为学生口语较差而露出不耐烦的神情。
　　3.当学生回答不出时，不要轻易立即转向其他学生，以免伤害其自尊心。在这种情况下，应当对该学生作进一步的暗示或启发，以尽量让他说出些什么，然后再让其他学生补充。
　　4.让学生有平等的机会展现自己。课堂焦点不要光对准几个口语较好的学生，而应散向全班学生，以免冷落口语暂时较差的学生。
　　当代语言学家认为，自信心是第二语言习得的一个极为重要的因素。自信心强，外语习得率较高，其流利性自然且佳。我们可以举一个简单的例子来说明这一点。比方说，一个缺乏自信心的人面对大庭广众时，不用说外语，就是说母话，有时也会由于心理紧张而口钝舌颤、结结巴巴，以致言不达意。由此可见，在练习英语口语过程中，帮助学生建立自信心不容忽视。建立自信心应以维护自尊心为基础，除上述四点外，还要注意以下两点：
　　1.不要急于纠错。由于英语和汉语在语言习惯、语法结构等方面差异较大，因此学生在讲英语时（尤其是刚开始练习英语口语时）往往会犯一些语音或用词错误。其实这是很正常的，不必急于去纠正。因为学生讲英语，就其本身而言，则是在突破语言习惯、语法结构等重重障碍&&&即打破一种（汉语）语言规律去感受另一种语言（英语）。这个时候，教师不应该打断学生的语流去纠正语言错误，以避免使学生产生一种怕出错的恐惧心理。教师的正确做法应当是：极力为学生创造一个不间断的语言环境，让学生最大限度地暴露在自然交际之中。自然交际意味着教师和学生均把注意力集中在所传递的信息上，而非其载体语言形式上。这也就是说，作为一种促进语言习得的心理策略，错误可以作为学习或习得过程中的自然现象予以容忍或接受，而不立即纠正，留待事后教师用正确的读音或语句向全班学生复述时，让学生自悟其错，自行纠正。这种自我纠错法被当代语言学家称作语言习惯过程中的自然纠正法。它可使学生获得纠错的主动权，并有助于学生建立和维护自信心以及自尊心。
　　2.口语测试时，打分可适当偏高，以使学生感到自己的努力已被教师认可，从而信心百倍。而打分偏低往往会使学生萌生自卑感而丧失信心。
　　总而言之，提高英语教学水平&&&即提高学生掌握和实际运用英语的能力，方式方法是多种多样的，这其中成功的经验肯定不在少数，就本人的教学感受而言也不可能仅仅局限于以上所表述的几个方面。
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版权所有 & . All Rights Reserved.我是一名职业中专的学生，我学的专业是会计电算化，我想问一下，如果我实在是考不上会计证，那我可以做什么工作？请帮我多找点职业，谢谢了！
我是一名职业中专的学生，我学的专业是会计电算化，我想问一下，如果我实在是考不上会计证，那我可以做什么工作？请帮我多找点职业，谢谢了！
不区分大小写匿名
实在考不上会计证，你也得想办法弄一个啊，你都学的这个专业，不做这个工作也太那什么了，而且会计到现在都是一个热门职业，无论哪都要会计，再小再小的公司都需要个会计的，别浪费了这个专业啊
怎么会考不上呢？相信自己可以的，不难！
会计证还不容易啊，看会书就行了
看你自己的职业发展吧，看你自己的想做什么啊，360行，行行出状元
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资格考试领域专家我是一名即将中专毕业的学生,我想问一下现在那里好找事_百度知道
我是一名即将中专毕业的学生,我想问一下现在那里好找事
不知道北方那边怎么样
提问者采纳
北方的人才也很多的啊 !和南方的基本情况是一样的其实你应该说清楚一点你的条件.但是没有那边的工资高,这样我也好给你说说
提问者评价
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出门在外也不愁我是一名中专的艺术生，我想知道高考像我们中专的能考本科吗？另外最后又是拿什么文聘呢？急切的想了解啊
我是一名中专的艺术生，我想知道高考像我们中专的能考本科吗？另外最后又是拿什么文聘呢？急切的想了解啊
不然心里没底啊
中专也可以读本科就是通过高职单招的形式，每个省都有，具体本科的招生专业和名额还要看你们省当年的招生简章如果你想的专业没有本科的招生名额起码大专是可以读的当然要你好好的努力一把高职单招没有高考那么难应该说简单的多但是也是有竞争的
高职单招是我国普通高校招生考试中的一种类别，是专门为各类中职中专学校、技校、职高生升而设置的一种高招形式。其招生学校是省内各普通高校，学历层次为大专和本科；这种考试在高校招生中，不同于成人高招和自学考试，他是通过省高招办统一录取进入高校全日制学习，学历待遇、文凭与普招生相应学历层次性质完全一样，是国家教育体制中最权威的一种入学考试方式；高职单招入学考试与普通高考模式形似，为“3 1模式”,即三门文化课：语文（150分）、数学（150分）、英语（150分），一门专业基础知识（300分），考试依据职专的教材和教学要求命题；考试时间与普通高考同为每年的6月7日8日。
中专考本科不可能的,不过三本到是可以去读,也就是民办本科
可以、先通过艺术统一考试、文化达到当地本科线就可以上一本、
loushangd楼上的意思正确文品承认前景不错我是一名快毕业的舞蹈中专生，中专毕业想考兰州军区文工团，没有什么关系，请问有没有把握能考进去？_百度知道
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毕业于哪里？现役军人没有名额你是哪里人，如果条件优秀，非现役文职人员和签约演员你都可以试一下
你要是能考上北舞问题就不大了
哎！小朋友，你太可爱了！那地方没关系别说是中专生了，就连研究生都进不去！还是另想出路吧。
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