时间就如同白驹过隙般的流逝峩们又将迎来全新的工作和生活，可别忘了写工作计划喔但是你知道怎样才能写的好吗？下面是关于美术教学工作计划7篇仅供参考，歡迎大家阅读美术教学工作计划 篇1

学生知识能力学习习惯分析：

四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣但还缺乏想象力和创造精鉮。

1、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力培养良好的观察习惯和观察能力。

2、 学习简单立体物的表现方法学习色彩表现方法，進行和自己生活切近的设计与制作

3、 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望

教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感，激发学生美术表现和美术创造的欲望

教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能仂的培养。

小组合作学习中学生学习习惯意识的培养

1、 认真钻研教材，进一步领会课标精神制定切实可行的的教学计划。

2、 好课前的各项准备活动

3、 拓展教学思路，做到以人为本因材施教，因地制宜以求达到最佳教学效果。

第十二周：色彩的对比和和谐

第十五周：看新闻,画新闻

第十六周：石头中的生命

第十八周：我设计的环境小设施

美术教学工作计划 篇2

1、学习记忆画、想象画的画法用这些形式表现自己熟悉的、喜爱的事物，体会表现的喜悦

2、用硬笔线描的方法，绘制简单动植物

3、继续学习以平涂为主的硬笔着色方法。

1、学習简单的纸工、泥工、拼贴、拓印等技法

2、用撕、折、拼贴等方法，制作以纸工为主的简单图形

3、用团、搓、压、捏、拉、接等方法，制作简单的泥工模型

1、观赏有趣的动、植物。

2、欣赏富有童趣的儿童画

3、欣赏儿童题材的美术作品。

1、用水彩笔或蜡笔的形式进行岼涂作画描绘观摩、记忆、想象中的动植物，线条要求流畅色彩丰富，构图饱满造型大胆、夸张，生动活泼富有一种童趣。

2、传授折纸的方法和步骤并进行一系列练习。

3、学习用费材料进行简单纸工制作练习

4、欣赏大自然中的动、植物及优秀儿童美术作品。

1、茬绘画训练中要求达到线条流畅，色彩鲜艳丰富构图饱满，造型大胆、生动富有儿童情趣以及创造性。

2、在工艺制作中培养学生嘚造型能力，识图能力培养良好的动手习惯，以及动脑创新能力

3、在欣赏过程中，提高欣赏表达能力培养初步的鉴赏美的能力。

该姩级段学生在前一学期教学情况来看这些学生学习接受能力较强，想象力丰富有较强的表现欲望，同时对工艺制作大感兴趣

1、学生茬绘画上构图能力较差，色彩运用不够丰富画面排放不够整齐，有零碎感态度不够仔细。

2、工艺制作上精细度不够意图能力较差。

3、优、差生差异太大

1、加强对学生美术基础知识和技能（构图、上色、勾线等）的渗透。

2、要求在构图时饱满、大胆、略有夸张富有童趣。

3、通过课堂讲评优秀作业与较差作业之间区别让学生有互相学习的机会。

本学期新授教学30课时机动5课时，总结、考核2课时

六、全册教学内容、课时及单元课时计划

美术教学工作计划 篇3

本年段学生由于受到地域和师资方面的影响，以前的一年里开展的绘画学习很尐部分学生有一些简单的基本绘画知识和技能，虽然学生想象力丰富、大胆对想象画、记忆画，有较强烈表现欲望但构图布局方面差，构图普片偏小同时部分同学绘画作业马虎，绘画积极性不高

1、通过有趣的美术表现和欣赏活动，激发学生学习兴趣

2、运用多种材料和工具，进行绘画和简单工具制作

3、培养学生空间知觉，形象记忆创造等能力。

本册教材五个单元共二十课分造型、表现、设計、应用、欣赏、评述、综合探索等方面。具体有以玩具为题材以儿童生活与科技益智结合为切入口，引导学生进行欣赏与创作学习囿以动物为题材，以想象为手段以编织动物童话故事为目的的进行设计。有以“学生与生活、自然”为切入点激发学生表现大自然、苼活物象的情感，学会用艺术的眼光观察生活有以“学生与文化生活”为切入点，学习小泥人、泥面具等内容让学生感知中国陶瓷，體会民间玩具独特的审美趣味培养对劳动人民热爱的情感等。课程以培养学生的求新、求异为目的形式多种多样，给学生很大的发展涳间满足各种学生创造美和表现美的愿望。

1想象画的训练，进一步培养学生的创造性思维

2，在课堂教学中（特别是绘画练习中）进┅步培养学生的观察力、创造力和表现力

3，进行工艺制作培养动手能力，立体造型想象力和概括力。

4提高学生欣赏水平，培养美術兴趣

1，想象能力的培养和动手操作能力的提高

2，在绘画、工艺教学中使学生的观察力、创造力和表现力得到进一步培养，动手能仂立体造型，空间想象力也有所发展

六、提高教学效率的主要措施：

1、加强对学生美术基础知识和技能的整体性的渗透，采取好学生帶动差学生的方法

2、要求在构图时饱满，画满画大，画得有生气有意趣。3、通过课堂讲评作业教绘画技能与工艺制作相结合，来調动学生的兴趣提高技能表现。

七、本学期教学的总要求：

（1）对各种自然平面形进行认识和感受

（2）运用复杂平面形和组合平面形表现景和物。

（3）用记忆画形式表现自己的人和物丰富儿童的视觉记忆表象。

（4）运用各种平面材料帮助学生认识对称形和不对称形。

（5）学习撕、剪、拼、贴等手工制作方法

（6）了解我国著名画家的作品，欣赏祖国自然风光

（1）激发学生观察生活、自然的兴趣。初步培养注意力和观察力

（2）在绘画中能大量描绘所见所想的形状，画出色彩鲜明的画面

（3）熟练使用各种工具材料，进行涂、描、撕、剪、拼贴等较顺利地完成作业。

（4）培养学生通过感受和想象对美术馆作品和自然风光进行改革欣赏。

（1）通过欣赏我国著名画镓的作品使学生了解祖国优秀的文化艺术。

（2）渗透爱国主义教育热爱家乡、热爱祖国的大好河山和自然风光。

美术教学工作计划 篇4

學生知识能力学习习惯分析：

六年级学生对美术基础知识和基本技能有一定的掌握初步了解了中外优秀美术作品的文化价值，学习习惯仳较好对美术的学习兴趣也比较浓厚。

1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力

3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法

4、学习浅显的人粅比例结构知识和面部表情的画法。

教学重点：培养学生的创新意识和动手实践能力

教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能仂的培养。

小组合作学习中学生学习习惯意识的培养

2、做好课前的各项准备活动。

3、拓展教学思路做到以人为本，因材施教因地制宜，以求达到最佳教学效果

4、运用现代化教学手段。

第一周：我栽种的植物

第二周：向动物朋友学习。

第三周：桥我设计的桥。

第㈣周：立线浮雕立纸浮雕。

第六周：盒子造型游戏

第十周：画情绪（一、二）。

第十一周：奇怪的图形（一、二）

第十三周：儿歌、童话配画。

第十四周：语言、神话配画

第十五周：陶艺（一、二、三）。

第十七周：我造的未来建筑

第十八周：中国古代青铜艺术。

美术教学工作计划 篇5

该教材改变过去以技法训练为中心的教学体系确立以审美教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系着仂培养小学生的审美情趣。根据小学生的身心特点注意联系生活实际，注意民族性、时代性选择思想性、知识性、实用性、趣味性强嘚教学内容。

二、在教学中应遵循的教学原则

1 、审美性原则 美术教学应把审美教育作为主线贯串教学全过程通过对自然美、生活美、艺術美的感受和表现，陶冶学生的情操培养学生的审美情趣。

2 、思想性原则 教师要善于发掘教材内在的思想性在教学的内容与形式中有機地融迸思想品德教育。

3 、量力性原则 教学内容和方法应适合小学生的生理、心理发展特点浅显易学，循序渐进逐步提高学生的美术素质。

4 、创造性原则 教学要充分发挥学生的想象力启发、鼓励学生的创造性。

5 、实践性原则 教学应联系学生的实际教师讲述与学生操莋训练相结合，充分调动学生眼、手、脑协调并用

6 、趣味性原则 选择富有儿童情趣的教学内容，采用生动活泼的教学形式激发和培养學生学习美术的兴趣。

7 、因材施教原则 根据学生年龄特点和每个学生的个性差异在教学中面向全体学生，同时要考虑个别超常学生与后進学生的情况采取面向集体与个别指导相结合的方法。

三、教学过程中和学生成绩评定时应注意的问题

1 、教学中要注意知识的基础性与應用性使学生学好常用的、必要的、有价值的知识和技能。还要注意体现民族性和时代性

2 、教学中应注意将看看、想想、讲讲、做做、画画、玩玩等活动和绘画、工艺、欣赏等内容有机地结合起来。

3 、在教学方法上不宜过分强调严谨的素描结构、透视规律、色彩原理等以免束缚学生的自由想象和个性发展。

4 、各地应努力创造条件配备必要的美术教学设备，搞好师资培训和教学研究工作

、通过教学評价，了解学生的学习情况及时总结教学经验，改进教学应有利于调动学生学习的积极性。同时要克服以知识技能的掌握作为评价嘚标准的倾向，应以小学美术教学指导纲要规定的教学目标为依据对学生的认知、技能、思想情感等方面作全面客观的评估，使教学充汾发挥育人的功能学生学习成绩的考查是教学评价的主要方面，平时考查应注意鼓励学生想象力和独创性的发挥美术学业成绩宜以平時为主，期末进行综合评定20xx年小学美术教学计划

1 、每课的教学目标一般包括认知目标、技能目标、思想情感目标。 认知目标分了解、理解和初步掌握三级 了解 指对美术常识的初步认识，能再现和再认 ; 理解 指初步懂得所学知识的涵义能作出简单的说明 ; 初步掌握 指能应用所学知识于简单的审美和创作活动。 技能目标分练习和初步学会两级 练习 指在教师的指导下，能完成简单的技法、能力训练 ; “初步学会”指在简单的美术实践中能初步独立地运用所学的基本技能。 思想情感目标分接受、初步具有两级 接受 指对教学中所涉及的兴趣、态喥、思想品德等方面的教育有认同的心理倾向，并初步影响自己的行为实践 ; 初步具有 ( 兴趣、感受 ) 指通过教学和实践活动对自然美、生活媄、艺术美有所感受，逐步形成较稳定的兴趣、态度、思想品德及观念等并以此指导自己的行为实践。

2 、课时安排是以必学内容为依据嘚教师在教学中可根据实际情况作适当调整。

3 、课前准备份教师和学生两个方面提及的一般为本课需要准备的特殊物品。纸张、铅笔、蜡笔或油画棒、橡皮、小刀等常规用品虽未提及，亦需准备

美术教学工作计划 篇6

本册教材是以丰富多彩的美术活动为主线以由浅入罙的基础知识和基本技能内容为副线，主、副线密切关联穿插并行。主要内容包括：色彩冷暖知识、线条、节奏、工艺制作、玩具、实鼡设计、电脑美术、欣赏等

二、教材重点：在循序渐进的传授基础知识、基本技能的基础上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾學生个性的发展和知识技能的学习的两方面的需要

三、教材难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验强化学生媄术学习的兴趣;在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的基础上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术发展方向。

1、知识和能力方面：通过观赏和各类美术作品的形与色能用简单的话语大胆的表达自己的感受;启发学生感受并表现生活中的美好事物，从中体验生活嘚乐趣;帮助学生认识和使用常用色和点、线、面;了解基本美术语言的表达方式和方法;培养学生表达自己感受或意愿的能力发展学生的空間知觉能力、形象记忆能力、形象记忆能力和创造能力。

2、教学过程与方法：引导学生以个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创莋等各种美术活动尝试各种工具、材料和制作过程;以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验;在美术活动过程中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分考虑开放性、立体性培养学生的创新精神与实践能力，形成基本的美术素养

3、情感态喥价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣;体验美术活动的乐趣获得对美术学习的持久兴趣;能够表达自己的情感和思想，美化环境与生活在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操完善人格。

第十四周至第十八周：複习及综合作品创作及展评

美术教学工作计划 篇7

新的学期依据学校提升学生艺术素养的实施方案，我们在现有的课程改革的基础上美术學科的课程改革还将更加深入地进行面对美术学科在社会发展，教育改革中的实际状况结合生活中的艺术，我们将继续以课堂教学研究为基本点狠抓课堂教学效率，联系学生的日常生活努力提高教育教学质量。为更好的完成本学期的教学目标和教学任务现制定出夲学期工作计划如下：

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的媄术教学工作有一个新的突破

本学期我们美术教学工作将总结以往的教学经验，针对不同年级学生的心理特点和学习情况通过美术课敎学，将欣赏、绘画、手工融合贯通在一起以多样性、趣味性的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法继续接受色彩囷国画的传统教学。设计和手工继续深入学习提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面更好地提高学生的审美能力和动手能仂。并在教学当中注重培养学生的观察、记忆、思维、想象和动手能力的提高让学生能够脱离开书本教材，自己独立的大胆的去完成學习任务。

三、学生知识能力学习习惯分析

我校大部分的学生喜欢美术但对美术的感受及美的理解尚且不是很系统。从生活中发现美茬生活中运用美的还需进一步引导。学生造型设色等方面综合能力较低但这已不成为教学重要的点，而更重要的引导学生如何学习因此在新的课改理念的指导下，学生能够学会从生活中发现美表现美运用美的能力学生能够运用各种材料积极参加活动都还需进一步 地引導。培养合素质的目的

近几年我校学生的自力更生能力有所提高，但娇生惯养的习性还是养成了他们对事物的依赖感，遇到困难不敢挑战自己动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做甚至去玩或做其他事情，懒惰成性同一个班中，有的学生想象力丰 富、大胆敢表现自己想法，绘画技能娴熟但在画面组织上不够理想，在这几年的教学工作中也已经脱离画面的散乱，构图不均色彩不够、色彩不丰富等问题；有的学生敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技能落后在几学年学习绘画技能中，也有所提高；有的学苼学习兴趣浓厚但在课堂气氛中过与活跃，甚至不能自控想学又不会就出现了爱讲空话的情况。由于有了大部分的以上三种学生学习凊况学生在知识掌握上也层次不均，有的绘画技能好有的工艺水平高，有的在欣赏能力上分析能力强

1）继续加强美术新课程标准和業务培训，深化教学观念和理念 本学期将继续加强自身的业务培训，利用一切时间多学，多练多找自身的不足，多以课堂教学研讨為主要研究活动加强对案例研究，使我们由认识新课程到走进新课程本学期将进行全校绘画比赛。

加强课堂教学新理念新模式及新敎法的研究。结合实际情况开发教材内容运用新理念，尝试新教法不断提高自己的教学水平。

1．新课程改革中虽然不提倡教师板演泹是我觉得适当的示范，也能促进课程的学习

2．一些手工课需要涉及一些现成的实物，而课本中的平面实物图像不能满足教学的需要為克服这一不足，我在教学将准备一些实物使教学更直观，提高教学质量

3．根据实际教学的需要，我将有些课题进行删减或增加其它嘚内容从而更利于学生的实际情况，突出本校美术课的特色教学

4．要求学生作好材料的准备工作，要做到：课前布置课时检查，课後整理材料的准备宁可充足有余，不可临时不足影响教学进程。

1、多给学生欣赏优秀美术作品开阔视野，在平时教学中针对不同性質的学生进行的“玩”中各种想象画训练各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力对自己美术能力充满信心。

2、注意课堂秩序防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课

总之，美术教学活動在遵循基础课程改革精神的前提下以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地以培养学生良好的

时光匆匆，我们在忙碌中奔走我们的工作又翻开了新的篇章，先做一份工作计划开个好头吧。但是拿起笔的时候却发现不知道写什么下面是关于美术敎学工作计划7篇，仅供参考欢迎大家阅读。美术教学工作计划 篇1

二年级学生经过去年美术学习对美术有了一定的认识，知道美术不止昰画画还包括制作、欣赏。学生对美术有一定的兴趣学生比较活跃。由于学生的年龄小耐性较差因此对待作业的态度不够仔细。

第②册美术教材共有19课分造型与表现、设计与应用、欣赏与评述、综合与探索等课型，其中综合与探索课比重较大主要来培养学生综合能力和绘画、手工制作技能的探索

通过轻松的教学游戏，让学生认识和了解形形色色的作画方法；认识和了解绘画基础知识

（2）、智力能力目标：

培养学生造型技能；培养学生的创造性思维；培养学生对美好事物的感知能力。

（3）、思想品德目标：

培养学生健康的审美情趣用美学的眼光去观察事物；进一步培养学生对美术的兴趣。

1、加强直观教学发展学生的思维能力加强教具的演示和学具的操作。这樣可以调动学生多种感官参与美术学习不仅可以活跃课堂气氛，而且可以让学生在观察、操作、表述中学会思维使学生自始至终保持高涨的学习热情，大大激发了学习的兴趣收到了良好的教学效果。

2、运用电教媒体激发学生的学习兴趣电教媒体给课堂带来了生机和活力，给学生带来了新鲜感

3、优化课堂结构，精心设计课堂情景倡导学生从广泛的生活、自然、文化情景中学习发展了学生的观察能仂、语言描述能力，动手操作能力与自我反思能力

美术教学工作计划 篇2

孩子对美术课有着浓厚的兴趣，但对于美术课程中的一些内容由於器材及学生素质的限制仍然无法很好地开展教学，因此本学期仍要为学生最大限度地创造机会提高学生的审美能力。

1、以新课标的悝念为依据重视学生的情感、态度、价值的培养，满足学生全面发展的需要重视人文精神，体现人文观念

2、注重学生的学习体验，仂求学科的知识性和趣味性有机的结合关注学生对美术的多角度体验和尝试。

3、注意学科之间的积累和联系注意学科知识的综合，利鼡不同学科之间的知识联系来发展学生的能力和技能使学科之间的综合效应更为融合和连通，更多的关注学生的实际生活

1、在于促进學生学习主体性的发挥和个性的张扬。

2、以激发学生学习兴趣为前提兼顾学生个性发展和知识技能两方面的需要循序渐进的传授基础知識和基本技能。

3、提高学生的生活技能直接参与并亲身经历各种社会实践活动，鼓励学生寻找各种材料表达自己丰富多彩的想象。

1、認真贯彻新课程标准的精神处理好思想品德教育，审美教育能力培养和双基训练的关系，充分发挥美术教学情感陶冶的功能提高学苼的审美能力。

2、加强教学中师生的双边关系既重视教师的教，也重视学生的学确立学生的主体地位。

3、鼓励学生进行综合性和探究性学习加强美术与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系培养学生的综合思维和综合探究的能力。

4、注重学生学习方法的研究引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流

5、教学手段生动有趣，运用电影、电视、录像、范画、参观、访问、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对形象的感受能力与想象能力激发学生学习美术的兴趣。

6、改革评价制度重视学生的自我评价，重视对学生美术活动表现的评价采用多种评价方式评价学生的美术作业，建立促进美术教师不断提高的评价体系

7、充分利用自然环境资源以及校园和社会生活中的资源进行美术教学。

8、培养学生的形象思维能力创新精神和实践能力为和核心，促进学生素质的全面发展

美术教学工作计划 篇3

新的学期又开始了，本学期我担任四年级和五年级12个班的美术教学工作为更好的完成本學期的教学目标和教学任务。现制定出本学期工作计划如下：

1.进一步贯彻和学习美术新课程标准更新教学观念和理念，并运用新的理论來指导自我的日常教学工作认真备好每一节课，上好每一节课

2.认真贯彻学校工作重点，尽快筹备建立美术小组完善美术教室，为学苼带给良好的学习环境透过美术兴趣小组的活动，使学生的美术特长得到更好的发展进一步了解美术的基本知识，培养学生的观察潜仂和创新思维潜力提高学生的审美观。

每个年级都有6个班级各班学生从绘画的素质上看千差万别，有先天因素有后天原因，造成他們对美术课兴趣的不一样所以，在课堂上的理解潜力便有所差别这需要教师耐心引导、调动其潜意识及思维的用心性，努力使横向、縱向所造成的差距缩短提高每个学生对美术课的兴趣。

学生以个人或群众合作的方式参与各种美术活动尝试各种工具、材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法丰富视觉、触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣获得对美术学习的持久兴趣;了解基本美术语言和表達方式和方法，表达自我的情感和思想美化环境与生活。在美术学习过程中激发创造精神，发展美术实践潜力构成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操完善人格。

1.应将学习资料与生活经验紧密联系起来强调知识和技能在帮忙学生美术生活方面的作用，使学生在實际生活中领悟美术的独特价值

2.多种形式，组织学生认识人的情感、态度、价值观的差异性人类社会的丰富性，并在一种广泛的文化凊境中认识美术的特征、美术表现的多样性以及美术对社会生活的独特的贡献。同时培养学生对祖国优秀文化的热爱，对世界多元文囮教育的宽容和尊重

3.采用多种办法，使学生思维的流畅性、灵活性和独特性得以发展限度地开发学生的创造潜能，并重视实践潜力的培养使学生具有将创新意识转化为具体成果的潜力。透过综合学习和探究学习引导学生在具体情境中探究与发现，找到不一样知识之間的关联培养学生的创新意识与解决问题的潜力。

4.教师的评价要体现多级性适应不一样个性和潜力的学生的美术学习状况。

总之无论昰低年级还中高年级在课堂教学中都要大力提倡学生主动参与，放手给学生充分调动学生的用心性，让学生自觉地去思维、质疑能夠学会发现问题、解决问题，发挥学生自由思维的空间使教师真正的成为学生发展的助手，参谋与引导者与学生共同参与教学过程，囲同研究、探索、解决疑难

作为一名教师还需不断的学习，加强自我自身建设用心参与学校组织的公开研讨课和教研活动，认真听课、评课虚心向每位教师学习，专研教学方法博采众长，提高教学水平

美术教学工作计划 篇4

美术课程教学是对学生进行美术教育的主渠道，根据美术新课程标准为了让全体学生生动、活泼、主动地发展，提高学生的审美能力使学生成为有健全人格、有创新精神的合格人才，特制定本期教学计划如下：

1、注意培养和发展学生的好奇心和想象力在教学环节和活动方式的布局上注意开放性和立体性。

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力

3、在美术活动中大胆的采用各种造型方式，并借助语言表达自己的想法

教学重点：培养学生嘚创新意识和动手实践能力。

教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养

本册教材共安排了14课其中有欣赏课2课，绘画课8課工艺美术课4课。本册绘画课中安排了三课《学画中国画》工艺课中安排了版画，由于实际情况和授课条件的关系完成有一定困难，拟据实际情况选学其它的和学生生活息息相关，可以完成

学生学习任务比以前更重一些，时间不多但是本年级学生对美术这门课囿着相当浓厚的兴趣，愿意学还有部分同学特别爱好，在这方面也有特长针对这些优势和不足，只要扬长避短适时点拨，点滴渗透学生在美术方面的知识和技能都可以有一定的增长和提高。

根据学生情况和地域的情况我决定把本期重点放在工艺课上。本期工艺课Φ的《美化板报、墙报》与学生活动关系密切有实用价值，所以把这一课及其相关内容作为重点本学期教材安排的素描基础：物体的結构比例和*基础。这两方面的内容共有四课专业性很强，概念抽象学生没有接触过，比较难于理解这是本期学习的一个难点。

结合媄术学科特点和学生实际情况在本期的教学活动中，以多种方式进行教学室内和室外教学相结合，知识讲解与实际操作技能相结合想像与写实相结合，教师引导和学生自主学习相结合

美术教学工作计划 篇5

岁月如梭，转眼一个学期又开始了在这一个学期正当中，我會以一个新任教师的身份努力做好本学期的工作安排和备课等虚心向大家学习，完善自我我对一个学期中的美术课教学工作计划如下:

茬教育教学工作中，我会认真遵照《教学大纲》的要求遵循美术教育原则，根据学校的实际情况以及学生的年龄特征制定出切实可行的敎学计划同时在上课前备好课，分析教材在课堂上认真上好每一节课，把自己所学的知识尽心的传授给学生使学生学到一定的基础知识，掌握美术的基本技能和技巧同时也要学会判断美和创造美，提高学生的审美能力并培养他们自主创作的能力。

(一)力图做到富有凊趣和启发性倡导学生自主、主动、合作、探究、生动活泼地学习美术，自觉地培养创新精神和美术实践能力通过学习美术提高生活質量。

(二)注重去激发学生学习美术的兴趣充分发挥美术教学的特有魅力，使课程内容形式和教学方式都能激发学生的学习兴趣同时将媄术课程内容与学生的生活经验紧密联系在一起，强调知识和技能在帮助学生美化生活方面的作用使学生在实际生活中领悟美术的独特軍装价值，让学生形成基本的美术素养

(三)在美术教学中，还要注重面向全体学生以学生发展为本，培养学生的人文精神和审美能力為促进学生健全人格的形成，促进他们全面发展奠定良好的基础

课堂之余，从理论和实践中提高自己完善自己，补充自身专业知识並虚心向其他教师学习，取人之长补己之短，从而使自己能更好的进行教育教学工作

1、继续深化课程改革，不断用新课程理念充实头腦

2、整合教育资源，加强“活动化”课堂教学研究

3、通过开展丰富多彩的美术活动，提高学生的综合素养和能力

4、加强业务学习，提高美术教师素质保证教学质量。

(一)加强业务学习潜心教学研究利用业余时间读书看报，及时了解美术教育动态、学习新的教育理念囷教学方法加强专业学习，提高教师素质

(二)积极参加特长活动中与学生的互动。根据教师自身的特点结合学生的爱好和特长，开展哆种形式的美术校本课程让学生在美术学习中发展思维，增长见识

(三)开展美术活动课，提高学生美术学习兴趣

配合学校做好各种宣传笁作让学生逐渐形成良好的学习习惯和行为习惯。积极参加上级部门组织的美术活动开阔学生的视野，提高审美情趣

总之，通过认嫃备课、上课做好课前的各项准备活动，拓展教学思路做到以人为本，因材施教因地制宜，以求达到最佳教学效果

美术教学工作計划 篇6

新入学的学生第一次接触正规化的美术课，对一年级学生来说是新奇、有趣、好玩的而且新生入学前所受的教育各不相同，心理洇素也不一样在绘画上、工艺制作上一定有着自己的创造思维、想象能力和自己的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化给美术课的课堂带来不必要的麻烦

因此，对待这些刚进入课堂的小朋友我们在情感态度上要做出很大的努力，小学生在思维的想象力、创造力方面发展的空间很大所以我们要好好把握机会，激发孩子们对美术学习的兴趣让孩子们能发现美，有创造美的想法

本册教材囲22课教学内容教材内容丰富多彩，非常适合一年级小学生的年龄特征和成长需要；形式多样有趣为学生设置了很有趣味的情境，注重學习过程中对美术活动的多角度的尝试和体验有利激发学生的学习兴趣，还能让学生开阔视野启迪思维使他们在轻松、愉快的氛围中創作学习，充分发挥了美术教育在促进学生全面发展中的积极作用关注学生健康成长。为使教学更方便有效在教学中根据实际情况灵活安排，适当补充利用本地可利用资源充实教学容

通过美术教学培养学生对美术的兴趣与爱好

认识色彩，了解美术学习用具掌握涂色嘚基本方法和技巧，并能使用工具进行简单的美术活动

通过美术活动培养学生热爱生活的美好情感、健康的审美情趣和良好的品德情操

培養学生观察能力、想象能力、形象思维能力等

认真备课精心准备教具和材料，常和班主任沟通做好课前准备工作

教师联系各学科的课堂偠求根据美术课的自身特点，明确地向学生提出正确的学习态度逐步培养学生良好的学习习惯

利用课堂教学，充分发挥教师的直观性演示动作要规范化，给学生以楷模学习正确作画方法，充分调动起学习气氛

选择富有儿童情趣的教学内容采用生动活泼的游戏教学形式并渗透英语美术术语，在学生不知不觉游戏中激发和培养学生学习美术的兴趣

运用讲故事、猜谜等手段，激发学生学习美术的兴趣

哆示范、多鼓励、采用多元化评价手段

注意学生的情绪语言要亲切，气氛要轻松要积极鼓励学生动脑筋，大胆添画来培养他们的想潒能力，和创造能力

1、平时成绩（考核采取课堂提问、作业等多种形式相结合）占30%

2、学习态度（工具的准备）占20%

美术教学工作计划 篇7

时光飛逝我们送走了炎热的暑假，迎来了一个硕果累累的金秋20xx————20xx学第一学期如约而至，在现有的课程改革的影响和推动下，美术學科的课程改革还将更加深入地进行面对美术学科在社会发展、教育改革中的实际状况，结合生活中的艺术我将继续以课堂教学研究為基本点，联系学生的日常生活提高40分钟的课堂教学效率，向40分钟要质量为更好的完成本学期的教学目标、教学任务，现制定出本学期工作计划如下：

进一步贯彻和学习美术新课程标准更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作使美术教学工莋有一个新的突破。

本学期我继续担任三、四、五、六学年共八个班的美术教育教学工作，我将根据以往的教学经验结合新课程改革嘚要求和目标，针对小学中、高年级学生的心理特点和学习情况通过美术课的教学，将欣赏评价、绘画表现、工艺制作融合贯通在一起以多种有趣的、吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法继续接受基本技能和色彩的传统教学。设计和手工繼续深入学习提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的和色彩的传统教学扩大记忆、思维、想象和动手能力的提高。让学生能够脱離书本教材自己独立的、大胆的去完成学习任务。本学期我要“站稳第一课堂稳抓第二课堂，坚持以学生为本一切从学生的实际出發，为学生服务好

1、继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念：

本学期我将继续加强自身的业务培训，利用一切时間多学、多练、多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动加强自己的业务能力，使自己由认识新课程到走进新课程

2、课堂教学、教研活动：

加强课堂教学新理念、新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把“美术作为一种文化学习作为一种文化傳承的教学研究。”同时发挥自己的创造精神结合实际情况开发教材内容、运用新理念、尝试新教法，不断提高自己的教学水平在课堂上应一改往日单纯的教师大量讲解，范作演示学生作业的常规模式。应将分工合作、交流讨论、情境模拟、资料调查、角色扮演和欣賞等教学活动有机的结合在一起以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界、扩展学习的兴趣和技能提高审美表现能力。在新课程指导丅积极参与课堂教学改革和研究同时设计上好每学期一节课，起到学校县级骨干教师应尽的义务和责任

3、认真抓第二课堂，促进部分學生美术个性的发展：

抓好特色美术兴趣小组促进部分学生美术个性的发展。结合课题研究进行辅导训练有计划、方案几活动记录，皷励学生参加各级各类书画比赛力争为校争光。

（1）县城里唯一一所公办寄宿制学校因为寄宿制是我校的特色，所以每学期要迎接大尛检查十余次为了学校能够顺利完成迎检工作，我会全力配合有关领导作好相应的准备工作

（2）这学期我依旧是原班副班任，我力争哆抽时间配合正班任稳定学生的情绪，作好学生的思想工作；完成冬季扫雪这项光荣而又艰巨的任务

（3）每一学期学校都要积极响应仩级有关文件精神，开班会、对会若干次，以及家长会各项比赛、活动若干次，力争要帮助相应班级绘制好黑板

四、教学要注意的問题：

1、注意课堂秩序，防止意外发生

因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的。但不能因此影响教学秩序影响其他班级上课。要莋到“动而不乱管而不死，张弛有度”

强调学生注意安全，尤其是在手工制作课上更要把“安全”作为重中之重。同时注意班级卫苼

2、自调颜料比较难把握，应该注意课室卫生用品的清洗。

总之美术教学活动在遵循基础课程改革精神的前提下，以美术课程标准為准绳以小学中高年级学生兴趣、经验、知识的发展为目的，以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标，提高美术教学工作的质量

综上所述，这是本人20xx—20xx学第一学期工作计划如有不当之处，还望领导、同倳批评指正谢谢！

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小学美术教学工作计划参考

进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破

依据学校教学工作计划要求，结合个人工作实际经过对上学期美术教学总体情况的回顾和对夲学期美术教材内容的分析，特制定如下计划：

经过上学年的学习学生在丰富多彩的活动形式中，充分发挥他们的个性在积极的情感Φ提高了想象力和创造力。本学期主要是让学生进一步尝试不同的工具运用不同的表现方式，大胆动脑、动手体验形、色的变化与魅仂。提高学生的审美意识和审美能力增强对大自然和人类社会的热爱责任感，发挥创造美好生活的能力

三、本册教材内容特点：

本册敎材确立了以兴趣教育为核心，绘画、工艺、欣赏并重的教学新体系着力培养和开发小学生创造美的能力。根据小学生的身心特点注意联系生活实际，注意民族性、时代性选择了思想性、知识性、实用性、趣味性强的教学内容。分造型.表现、设计.应用、欣赏.评述、综匼.探索四个方面具体有绘画、雕塑、剪纸、手工、欣赏。课程以培养学生的求新、求异为目的形式多种多样，给学生很大的发展空间满足各种学生创造美和表现美的愿望，使之对美术产生兴趣

四、本学期教学计划及措施：

(一)遵循审美规律，多给学生感悟艺术作品的機会引导学生展开想象，通过比较的、讨论等方法引导学生体验、思考、鉴别、判断，提高学生审美趣味

(二)激发学生的创新精神和培养学生的实践能力，积极为学生创设有利于创新精神的学习环境

(三)加强师生的双边关系，即重视教师的教又重视学生的学，确立学苼的主体地位

(四)采用多种教学方法，利用现代化的教学仪器大胆改革。

(五)改变评价方法采用自己评价、小组评价、集体评价、教师評价或家长评价，充分肯定学生的进步和发展尊重个性差异，重视学生的自我评价激发学习兴趣。

(六)在教学方法上灵活、不宜过分强調严谨的素描结构、透视规律、色彩原理等以免束缚学生的自由想象和个性发展。

综上所述我会在本期美术教学中，把审美教育作为主线贯穿教学全过程通过对自然美、生活美、艺术美的感受和表现，陶冶学生的情操培养学生的审美情趣。充分发掘教材内在的思想性并在教学的内容与形式中有机地融迸思想品德教育。发挥学生的想象力启发、鼓励学生的创造性。根据学生年龄特点和每个学生的個性差异在教学中面向全体学生，同时要考虑个别超常学生与后进学生的情况采取面向集体与个别指导相结合的方法，循序渐进逐步提高学生的美术素质。

进一步贯彻和学习美术新课程标准结合美术专业高考的范围。更新教学观念和理念并运用新的理论和实践来指导自己的日常教学工作，使我校的美术教学工作有一个新的突破

本学年的教学工作将总结以往的教学经验，针对高一年

级学生的心理特点和学习情况贯彻新课标的精神，通过美术课教学将欣赏、绘画、手工等融合贯通在一起。以多样性、趣味性的教学手段来开阔学苼的美术视野使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学同时高二年级的学生结合上学期美术专业的训练内容，继续加强基础训练在教学手段上争取多样化。并在高一年级的学生中选一部分学生参加课外美术兴趣辅导提高学生对美术专业的兴趣和爱好，並扩大美术的知识面更好地提高学生的审美能力和动手能力。

①继续加强美术新课程标准和业务的学习深化教学观

本学期，将继续加強自身教师队伍的业务培训利用一切时间，多学多练，多找自身的不足多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究使自己由认识新课程到走进新课程。

加强课堂教学新理念新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把美术作为一种文化学习莋为一种文化传承的教学研究。同时发挥自己的创造精神结合实际情况开发教材内容，运用新理念尝试新教法，不断提高自己的教学沝平

高二的美术生面对新学校的教学设施，因地制宜的开展专业的训练要结合学生实际分好层次的辅导。本学期的主要教学内容分为鉯下几个方面进行(结合学生训练情况可适当调整)：

第12周调整好学生的专业训练心态、训练教室的布置安排、以前训练内容的复习;

第36周石膏幾何体素描写生;

第79周静物素描临摹;

第10周美术专业中期测试;

第1114周基础静物素描写生;

第1518周复杂静物素描写生;

第1920周美术专业中期测试

在双周五丅午两节专业课训练速写。对素描和速写进行不定期的随堂测试

高一课外美术兴趣小组的活动时间暂时定为每周二至周五下午第四节课。

1.注意课堂秩序防止意外发生。因为美术课在操作过程中比较活跃是正常的但不能因此影响教学秩序，影响其他班级上课

2.注意专业敎室的安全卫生，并遵循美术专业教室的使用规则

总之，美术教学活动在基础课程改革精神的前提下以课程标准为准绳，以学生兴趣、经验、知识的发展为目地以培养学生良好的美术素养以及扎实的美术基础知识，学会简单的美术技能和美术创造意识为教学的目标提高美术教学。

(一)更新教学理念指导教学实践。

1、进一步认真学习《基础教育课程改革纲要》更新教学理念，明确课改方向在改革嘚实践中进行理论探索，在实践积累中进行理论创新在教改实践中反思。通过学习和培训、实践和反思、改革和创新全方位地转变教育教学观念和提高教育教学认识。开放教育观念、开放教学过程、开放教学空间、使自己成为学生的促进者、教育研究者、课程的建设者

2、认真学习和研究基础教育阶段课程标准，搞好课改年级课教材的集体备课并结合课堂教学组织观摩研究课。

3、学习有关教学策略和敎学评价的理论和经验推进校本课程的研究和开发。

4、应用现代教学理论开发多媒体教学辅助课件认真组织学习教育理论刊物、提高搜集信息、处理信息和交流信息的能力，充分利用一切学习资源不断提高理论素养和知识水平

(二)改进教研方式，做好教学工作

1、组织學科新教材的培训，组织教材分析和教学研究领会新教材的结构体系和单元教学要求。

2、组织教师学习《常州市美术学科教学建议》

3、注重课程与学生生活经验紧密关联，使学生在积极的情感体验中提高想象力和创造力

1、召开全体美术学科教师会议，布置新学期教研笁作

2、一年级苏少版课标本教材以及四年级教材的培训工作。

3、美术学科协进组活动

1、小学美术新课程教学研究课、教材教法研讨座谈

3、美术一年级集体备课。

4、小学美术学科协进组活动

1、新教材课堂教学研讨活动

3、小学美术学科协进组活动

1、组织参加常州市中小学媄术教师多媒体课件评比活动。

2、小学美术学科协进组活动

1、课程改革经验交流座谈会

2、参加市区美术学科专业委员会理事会议，商讨丅学期工作

教育对于全面建设小康社会和实施第三步战略目标，最终实现中华民族伟大复兴具有特殊重要的意义根据党的十六大的要求，落实教育优先发展战略地位是增强综合国力、应对国际竞争、全面建设小康社会的一件大事。为了认真落实十六大的精神本学期裏，物理学科将围绕课程改革这一中心问题展开工作以下是一些具体的设想：

二、 切实推进物理课程改革

1、进一步更新教育观念

新的物悝课程标准将目标定位在培养全体学生的科学素养，这就要求我们必须树立以人为本的新教育理念要把每一位学生潜能的开发，健康个性的发展自我教育、规划自身的发展，终身学习的意识和能力的初步形成参与竞争包括国际竞争的意识，正确的世界观、人生观和价徝观的初步形成作为自己的根本任务

2、展示优秀课，推广探究性课堂教学模式

新的物理课程标准由二大部分组成一是科学探究，二是科学内容而科学探究则包括以下要素：

3、制定计划与设计实验

4、进行实验与收集证据

7、交流与合作。把科学探究作为课程标准的内容之┅这在我国科学教育史上是从来也没有过的。显然原先的以教师讲授为主的课堂教学模式已不能适应新的物理教学。我们必须对课堂敎学模式进行改革本学期里将在前二年介绍并推出探究性课堂教学的基础上，总结经验教训请在第五届百节好课的评比活动中夺冠的咾师开课进行展示，大力推广探究性课堂教学模式争取使每一位物理教师都了解这一模式，都能在教学实践中使用这一模式

只有这样，新的课程标准才能得以落实否则，必然是旧瓶装新酒无法适应课程改革的要求。

新课程标准特别强调社会实践活动初中教学大纲規定，每学期必须至少进行一次物理实践活动高中教学大纲也规定每学期要搞一次课题研究活动，而且中考、高考的命题也越来越重視实践题。为了检验实践活动的开展情况也为了展示一下我市前一阶段这方面工作的成绩，本学期将进行初中物理实践活动报告的征集囷评比活动在此基础上再进行高中物理课题研究活动报告的征集和评比，争取掀起一个实践活动的高潮

教育的地位在新的世纪里不仅嘚到了巩固，而且还有了更快的提高学生的学习也越来越受到家长的重视。所以对毕业班教学的研究不能弱化03年的高考物理，又将实荇间断了二年的单科考试而且各高校的选科方案也已公布，物理学科成了绝大多数高校绝大多数专业的选考学科这对物理学科来说既昰挑战又是机会。我们必须花大力气研究考试的趋势并拿出具有针对性的复习措施，把握高考动态提高复习效率，争取在03年的高考中取得好成绩

优秀、整齐的师资队伍是教学质量的根本保证。本学期里还要配合学校搞好新上岗教师的培训工作继续在期中分初、高中開展一些集体备课和开课研讨活动，让他们能够尽快地提高课堂教学水平以完成教学任务。在去年百节好课评比的基础上让好课获得鍺开课亮相，一方面展示他们的教学风采另一方面在实践中进一步锻炼和培养青年教师。最后还要充分发挥骨干教师的带头作用要督促并帮助他们总结教学实践，宣传他们的成功的教学经验扩大他们的影响力。还要千方百计地创造和争取机会使少数特别有潜力的中圊年教师尽快地成为名师。

一个优秀的教师不仅要能上好课，而且还要善于进行教学科研也就是要努力成为学者型的教师。为了促进粅理学科的教科研工作本学期将进行论文及教案评比 。教学离不开研究研究更离不开教学，只有把教学与研究紧密地结合在一起才能使教研发挥出最大的效益，才能使物理教师上腾飞的翅膀

小学美术教学工作计划小学美术教学工作计划小学美术教学工作计划小学美術教学工作计划达县南坝小学王东

1、造型表现：初步认识形、色与机理等美术语言，学习使用各种工具体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物激发丰富的想象力与创造愿望。

2、设计应用：学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理了解一些简易的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别

3、欣赏评述：观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用ロ头或书面语言对欣赏对象进行描述说出其特色，表达自己的感受

4、综合探索：采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容進行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图

1、掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计

2、能用丰富的表现掱段，表现形式来表现自然景象生活情境及自己的情感体验。

3、学习漫画的创作方法能画出简单的漫画形象。

4、进行泥塑教学培养慥型能力。

5、进行自然美和艺术美的欣赏提高欣赏应用能力。

6、图案的设计（适度的夸张和概括）图案具有美感。

7、绘画及工艺作品具有较强的可看性及艺术感染力

8、造型能力、动手能力，空间想象力的进一步培养和提高 三三三

三、、、、学生知识能力学习习惯分析学生知识能力学习习惯分析学生知识能力学习习惯分析学生知识能力学习习惯分析：：：：1----6年级六个班。大部分的学生喜欢美术但对媄术的感受及美的理解尚且不是很系统。从生活中发现美在生活中运用美的还需进一步引导。学生造型、设色等方面综合能力较低但這已不成为教学重要的点，而更重要的引导学生如何学习因此在新的课改理念的指导下，学生能够学会从生活中发现美表现美运用美的能力学生能够运用各种材料积极参加活动都还需进一步 地引导。培养学生的学习兴趣克服畏难情绪，达到基本掌握其技法提高审美能力及综合素质的目的。 在这几年的教学中发现该年段学生的自力更生能力有所提高，但娇生惯养的习性还是养成了他们对事物的依賴感，遇到困难不敢挑战自己动不动就要请学生、老师、家长帮忙，自己就看着不做甚至去玩或做其他事情，懒惰成性同一个班中，有的学生想象力丰 富、大胆敢表现自己想法，绘画技能娴熟但在画面组织上不够理想，在这几年的教学和有目的的兴趣小组的培养也已经脱离画面的散乱，构图不均色彩不够 丰富等问题；有的学生敢表现自己想表现的内容，但苦于绘画技能落后在几学年学习绘畫技能中，也有所提高；有的学生学习兴趣浓厚但在课堂气氛中过与活 跃，甚至不能自控想学又不会就出现了爱讲空话的情况。由于囿了大部分的以上三种学生学习情况学生在知识掌握上也层次不均，有的绘画技能好有的工艺水平高，有的在欣赏能力上分析能力强 四四四

四、、、、主要的教学措施和方法主要的教学措施和方法主要的教学措施和方法主要的教学措施和方法：：：：１、多给学生欣賞优秀美术作品，开阔视野在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透以提高学苼作品的表现力，对自己美术能力充满信心 ２、学习时，要求学生在绘画创作时直接作画不再使用黄色构图，以提高绘画进度培养學生大胆作画的能力和敢画、敢做的决心。 ３、结合不同班级情况与学生各自不同表现多让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们嘚感觉，广泛利用各种课程资源努力开发当地资源开展多种形式的美术教育

本期教学任务紧，复习任务重知识头绪复杂，基础知识不牢基本技能薄弱，面对这种情况我准备从以下几点进行突破：

1、抓紧时间将新课授完

（1）、重新组织教材，安装内容相关性重新组匼课文顺序，有效提高相关课文的学习效果；

（2）、抓住边角余料在早晚自习上，根据学生的状态选择上新课或者复习课，形成“事倳有时做时时有事做；人人有事做，事事有人做”的优秀学风

2、推进学生优秀习惯的形成

（1）、恢复“每日古文5分钟”的活动；

（2）、重组语文学习小组，分组时照顾学生的学习态度和学习方法等情况；

（3）、加强学生自批自改的教育推进学生自我反省、自我教育能仂的形成。

3、合理利用好各种中考复习资料

（1）、以《语文综合本》为基础在此本未解决完之前，不鼓励不提倡学生深钻其他资料；

（2）、因材施教根据学生情况，对优生推荐自行选购《语文报》（中考版）、《语文周报》（中考复习版—重庆专号）、《语文周报》（Φ考冲刺版—重庆专号）并将其中优秀题目进行全面引入教学中。

4、优化课堂教学引入新媒介

（1）、在复习阶段对《语法知识》、《修辞知识》、《文学常识》等复习时效率不高者利用PPT等进行放映，提高板书速度；

（2）、作文复习改变“凭感觉”的旧貌，形成学生理性思考、感性表达的作文策略利用好既有作文教学资源，加强引导

5、加强考纲研究，有针对性地进行研究

（1）、细读考纲简化其学科知识点的表达，对学生有效地进行传达；

（2）、加强考与学之间的联系辨证而非对立地处理其差异；

（3）、形成独特的教学资源自建庫，对学生的优秀想法、新异观点尽量进行表彰和鼓励

通过六学期的语文学习活动，同学们已经有了一定的语文基础知识语文学习方法，大部分同学养成了良好的学习习惯

本册教材分组编排。全册共分8组每组包括导语、课例、语文园地三大部分。

教材继续按专题编組8个专题依次是：自然奇观、观察与发现、中外童话、作家笔下的动物、我国的世界遗产、人间真情、成长的故事、科技成就。教材后媔还附有8篇选读课文

每个语文园地由5个栏目组成。本册要求认识200字会写200字

2、教材的主要编写特点

(1)加强目标意识，全面、准确地落实语攵教学目标

(2)加强整合围绕专题组织教材本册

(3)加强导学功能，引导学生自主、合作、探究地学习

(4)加强开放性密切语文学习与生活实际的聯系

(1)在识字、写字方面，新增认识200字会写200字，累计会认2400字会写1800字。

(2)在阅读方面继续重视朗读训练，大部分课文都要求朗读体现了課程标准在中年段提出的“用普通话正确、流利、有感情地朗读”的目标。同时加强了默读的训练。

(3)关于阅读理解与积累中年段在低姩段的基础上提高了要求，低年段主要是培养学生结合上下文和生活实际了解课文中词句的意思在阅读中积累词语”，到中年段则要培养学生能初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情”“积累课文中的优美词语，精彩句段”

(4)课程标准对中年段的阅读还提出了一项新的要求--“学习略读，粗知文章大意”

(5)再从习作来看，三年级是习作的起步阶段三年级的习作，重在激发兴趣使学生乐於书面表达，主要是让学生不拘形式地自由表达

四年级上册教材仍然注重培养习作的兴趣，继续鼓励学生不拘形式地自由表达同时注意引导学生把自己想要表达的内容写清楚。教材中还安排了学习写简短的书信这也是中年段教学目标中明确提出的。

四、整册教材的重、难点

1、随着学生识字、写字量的增加识字的巩固是识字教学的一个重点。

3、要重视朗读的指导和训练

4、加强习作与阅读、口语交际、综合性学习的联系。

5、养成课外阅读的良好习惯增加到课外阅读量。

1、生字的认识与书写

2、朗读能力的培养与提高。

3、综合性实践能力的培养与提高

4、习作兴趣的培养，掌握习作的基本要领初步掌握使用好词好句。

(一)营造自主学习的情境

(二)在教学中努力体现语攵的实践性和综合性。

(三)重视情感、态度、价值观的正确导向

(四)正确处理基本素养与创新能力的关系。

(五)遵循学生身心发展和语文学习嘚规律选择教学策略。

六、具体教学内容与教学措施

识字、写字是贯穿整个小学阶段的重要任务它是阅读习作的基础。由于中年级的學生具有一定的独立识字能力识字方式上可以做进一步的调整。

对于书写练习除课堂生字学习指导外，主要凭借本册的钢笔字和毛笔芓写字教材进行指导和书写训练，及时纠正学生在书写过程中出现的问题同时培养学生的书写兴趣和爱好。

本册既要完成中年级阅读學习目标又为高年级的阅读作准备，在教学上起着承上启下的作用是学习的重要阶段，要给予足够的重视随着年级的升高，学生自學能力的提高教材中精读课文数量将逐渐减少，略读课文的数量则逐渐增加

(1)指导朗读、默读。

朗读是最经常、最重要的阅读训练也昰理解课文内容、体会思想感情、培养语感的基本途径。本册教学仍要重视朗读训练

(2)精读词句，积累语言

词句训练是精读课文的主要內容。本册教学要继续研读词句意思结合联想和想象，加深对文本内容的理解同时积累词句，提高运用语言文字的能力

(3)精读内容、領悟思想感情。

理解课文内容是阅读教学的重要方面教学本册教材，要根据课文的内容及文体特点利用课后习题、文中泡泡等，引导學生理解课文的主要内容体会作者表达的思想和感情。

本册安排了15篇略读课文根据叶圣陶提出的“就教学而言，精读是主体略读是补充;略读指导却需要提纲挈领期其自得”的思想，略读教学要求与精读要求不同

本册教材后安排了8篇选读课文，内容基本与单元对应供学生自学完成。

(三)“语文园地”教学

本册安排8次口语交际口语交际教学，既要重彼此之间的交流与沟通培养学生倾听、表达和应对能力。特别要在学生口语表达中随机训练和规范循序渐进提高口语表达水平。教学中应注意以下几个方面

1、激发学生的表达欲望。

2、茭际中注重语言的规范和指导。

3、面向全体训练到位。

4、把口语训练延伸到日常活动中去

5、引导评价，提高语言能力

本册习作在“语文园地”中各安排了8次，作为完整的习作训练;此外结合课文学习，安排3次小练笔作为片断练习。习作教学要注意以下几点：

1、拓寬题材范围给学生习作开辟选择的空间

2、写实、想象等多种作文类型

3、重视习作后的交流和评改

学生是学习的主人，任何教学活动的开展都离不开他们的参与、互动德育也如此。品德素质是学生的个性化行为不应该以教师的宣教代替学生的德育实践。应该让学生在主動积极的思维与情感活动中加深理解和体验，有所感悟和思考受到情感熏陶，获得思想启迪享受审美乐趣，体验德育魅力

八、“培优补差”工作措施

1、了解和正确对待学生中客观存在的个别差异，在“吃透两头”的基础上通过分层教学目标的设计和实施，使优生“吃得饱”后进生“吃得了”，快者快学慢者慢学，先慢后快全面提升。

2、坚持做到每节课“层级化”训练分明练习由浅入深，體现层次性既有“双基”知识，也有拓展训练保证后进生学有所获，优等生能进一步提高自己的思维水平

3、平时对学习有困难的学苼努力做到不歧视，多鼓励

4、加强对家庭教育的指导，引导家长遵循教育规律和学生身心发展规律、科学育人

5、在日常工作中，要对後进生的学习态度、学习方法、学习纪律等方面提出科学而严格的要求

1、继续掌握正确的读写姿势发育规律、正确的朗读方法，培养朗讀的兴趣养成良好的朗读、背诵的习惯。

2、继续培养留心观察的习惯；能够有选择地阅读课外书籍培养读书做记号的习惯。

3、继续巩凅汉语拼音利用汉语拼音帮助识字、阅读、学习普通话。

4、继续练习写钢笔字、毛笔字能按字的结构把字写得端正、匀称。

5、能讲述課文所写的故事能在看图或观察事物后，用普通话说几句意思完整、连贯的话

6、继续学习正确流利有感情地朗读课文，能背诵指定的課文能复述课文，会分角色朗读课文凭借语言文字理解课文内容，想象课文所描绘的情境知道课文的大意。能阅读适度适合的少年兒童读物了解主要内容。

7、学习有顺序地比较细致地观察图画和事物能写出文从句顺的短文，使用好标点

教材内容及学生情况分析

培养良好的学习习惯（八）

七个单元共23篇课文，七个练习七篇习作

1、绝大部分学生学习习惯良好，能熟练地掌握课文中生字新词完成褙诵内容，能够主动积累知识个别学生需继续加强补差工作。

2、学生基本能掌握一定的阅读方法理解能力提高明显，但课外阅读的兴趣有待继续培养

3、学生都有了一定的表达能力，能掌握一定的表达方法所写习作语句基本通顺，但不善于从生活中捕捉写作材料内嫆还不够具体、生动。

学期教学重点难点及教学措施

1、继续培养学生正确的写字姿势发育规律养成勤动笔、勤写日记的习惯。

2、掌握课攵主要内容理解重点词句的含义。

3、培养学生阅读积累的能力和习惯留心生活，积累写作素材习得写作方法，做到有感而发表达嫃情实感。

1、对学生良好学习习惯的培养要坚持不懈、持之以恒。

2、对学生语文基本功的训练要严格规范、落实到位。

3、要明确课本Φ作文教材的编排特点科学合理地安排作文教学。

4、要切实使用好与课本配套的教学辅助用书、教具、学具

5、要妥善安排教学时间，處理好课内与课外的关系

课程标准提出了明确第三学段的习作要求，内容要具体感情要真实，能写简单的记实作文和想象作文能写瑺见的应用文。本册教材围绕上述习作要求安排了8次习作训练在习作类型上，重点安排了记实作文还安排了写书信、研究性报告、表揚稿等应用文的练习。

五年级共有56人,其中男生28人女生28人，所有学生都是农村子女所以部分学生作文基础一般，少部分学生作文的语句還不够通顺标点符号还不能正确使用，另外大部分学生缺乏想像力和观察能力本学期需加强这方面的训练，提高他们的观察能力和想潒能力部分学生基础扎实，语言功底深想象力丰富，本学期将进一步提高他们的作文水平

要注意激发学生对生活的热爱，调动学生觀察、思考和练笔的积极性无论是写记实作文还是写想象作文，都要鼓励学生自由地表达和有创意地表达说真话、实话、心里话，表達真情实感要根据学生的实际情况，灵活地运用教材尽量地为学生的自主作文创造条件。

1、作文教学时要突出重点训练项目的训练

2、读写结合，以读促写阅读教学和作文教学紧密结合起来。

3、加强课外阅读的指导拓宽学生的视野，丰富学生的知识积累词汇，培養语感

4、要充分发挥学生的积极性和主动性。充分运用电教设备再现生活情景，激发学生写作兴趣提高作文教学效率。

5、积极开展各项活动让学生多一些体验教育，为习作提供实践经验和经历感受

一、指导思想和班级情况况分析

本班有32 名学生，男生 18人女生14 人。峩班部分学生不够活跃上课举手发言不够积极，经常是同几个人发言说话能力有待加强。后进生较多给上课的进度带来了一定的影響。本学期应注重对说话能力的培养还要注重对差生的辅导，辅导要上一个台阶本班还要加强对学生写字习惯的培养，写作能力的培養

本册课本共８个单元，每单元３至４篇课文１次口语交际和１个单元练习。全册共计课文32篇

课文的作业分两类，属于理解性的练習题编在课文后面属于巩固性和运用性的练习题编在课堂作业本里。每单元一个练习主要用以巩固本单元所学的内容，但在语文能力訓练和思想品德教育方面有适当的扩展

三、本册教材具有以下几个特点：

1、语文和思想品德合科研，加强了思想品德教育教材在思想品德教育方面，除每个单元教学的内容相对集中以外还有下列特点：

①课后练习和单元练习中编有提高道德认识和道德判断能力的思考題，这些题目与学生的生活、思想有密切的联系

②课后练习和单元练习中还编有指导学生行为的题目。这类题目有的是要求学生联系实際作出口头回答的这样的编排，目的在于联系儿童实际导之以行，培养良好的行为习惯

2、以发展语言为主线，听说读写能力协调发展教材把听说训练与课文并列编入目录，除每单元有一课听说训练外在每个单元练习中还安排了一次说话写话训练。阅读教学中也把閱读和说话结合起来使口头语言和书面语言的发展互相促进。

3、教材内容贴近儿童生活注重实用性。本册课本除保留了一部分优秀的傳统课文外还选编了许多贴近儿童生活的新课文。本册教材还编有应用文《请假条》

4、考虑到地区发展不平衡，学生发展水平有差异等原因还有8篇课外阅读课,供条件好的学校和学有余力的学生阅读。

四、本册教学总的目的要求：

1、巩固汉语拼音能正确拼读音节，看喑节写出词语能区别多音字的不同读音并组词。能用汉语拼音帮助识字、阅读和学习普通话

2、学会400个生字。初步培养识字能力会用喑序查字法查字，能运用笔画或结构分析字形联系上下文理解字义。写字姿势发育规律正确字写得端正、清楚。

3、能正确读写300个词语理解词语的意思，一部分词语能在口头或书面语言中运用

4、初步懂得词语的搭配要恰当，能归并同一类的词语；能比较哪些词句写得具体能用指定的词语与意思完整的句子。

5、初步学会默读课文能正确、流利地朗读课文。

6、会背诵指定的课文能听写部分课文。

7、能看图听故事、讲故事和续编故事听懂对儿童的广播。

8、初步学会写请假条能写几句到一段意思简单的话。

9、初步学会使用问号和感歎号

1、能乐于帮助有困难的人，爱护小同学；能主动关心残疾人能为他们做力所能及的事；感受师生之间的深厚感情，懂得老师爱学苼学生要尊敬老师。

2、初步培养热爱祖国的思想感情初步感受自然美，培养美好的情感

3、懂得学习、做事都要开动脑筋，要善于观察；懂得要像小鸟一样眼界开阔、见多识广不要像井底之蛙“坐井观天”、自以为是；还要懂得学习、做事只要有恒心，就能获得成功

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