2、培养幼儿从小热爱英语和學习英语的自豪感
　　3、重点难点：重点让幼儿在愉悦中记住单词并尽可能的学习正确的发音。难点是会和老师进行简单的英语对话
　　1、多媒体课件2、放录象3、自制彩色卡片活动过程：
　　（一）开始部分 （课堂导入） （3分钟）１、复习上节课学过的单词apple, peach, pear, orange.
　　２、老師出示实物（苹果、桃子、梨、橘子）和小朋友简单对话。如：What's this? It's an apple. 对话完毕师：小朋友，今天老师再和小朋友学习4个英语单词好不好
　　（二）基本部分：（15分钟）１、老师出示实物。先让小朋友说出它们的汉语名称：香蕉、面包、鸡蛋、牛奶
　　2、师一一说出它们的渶语名称banana, bread, egg, milk连读三遍。然后教小朋友反复读三遍
　　3、录象：师：小朋友，下面老师放一段录象" 一顿早餐"小朋友看时要仔细听，仔细看里面几句话我们已经学过了。（跟着学一学看外国人的发音）听一听里面讲没讲今天学的新单词。并跟着学一学（大致内容：一个外国小朋友Jack早上来到餐桌前首先问：Good morning, mum. Good morning, dad. 爸爸妈妈：Good morning, Jack. 　　c)老师出示实物和小朋友反复对话，突破难点
　　（三）结束部分：（１０分钟）组織小朋友游戏，在游戏过程中让小朋友巩固所学单词
　　老师在"宝贝袋"（里面有香蕉、面包、鸡蛋、牛奶、苹果、梨、橘子、桃）一位蒙上眼睛的小朋友站在中间，其他小朋友围成大圆圈手拉手，一边跳一边转，高声喊："某某某你真行，不用看能猜中。One, two, three."老师从口袋里摸出一样东西蒙眼的小朋友用英语猜出老师手里摸到了什么，若猜中了就送给他其他小朋友再次喊，另一小朋友再次摸游戏继續进行。若猜不中就摸一个小朋友猜一猜他是谁。强调：小朋友在愉快游戏中要动脑用英语猜老师手里摸到什么，在轻松愉快中巩固叻所学知识
　　（四）小结：（１分钟）老师总结评价本次活动。表扬表现好的小朋友对一些表现不够好的小朋友指出批评。（用引導性语言）活动结束：
　　教小朋友回家给邻居家的小朋友当老师把你学到的英语单词教给他们。