什么叫壹眼定终生方泽芹原本鈈信，但见到那“呀呀”学话的小徒弟之后不得不信徒儿聪慧过人、　贴可爱，让他放不下手、丢不下心什么传宗接代、授室生子，邊儿往吧他只想专心教养小徒弟成人。 看着小徒儿壹天天长大年夜欣慰的同时也未免为她的未来　碎心，女大年夜当嫁总回要给她找个能依托终生的伴侣，可他发觉徒儿越大年夜越难以捉摸，乖巧的　质壹夕转变莫名闹起了　格，莫不是叛逆期到了 就在分床睡叻许久之后，有壹日小徒弟突然对他招手，说：师父晴空壹声霹雳响，震得床板晃

(1)如何正确理解自尊的含义答：自澊是健康人格基石是一种对自已人格的重视和肯定的情感，是从外表到内在对自已的尊重和爱护不做有损人格的事情，不向别人卑躬屈膝也不容许别人歧视、侮辱自已。自尊是恰如其分地肯定自已是对自身内在价值和尊严的追求。

(2)：自尊自信有何意义答：自尊自信激励我们奋发向上，使我们形成健康人格有了自尊自信，事业会成功人际会协调，有助我们更好立身社会

(3)：怎样培养和维护自尊？答：①要自尊就要知耻拒绝卑下，洁身自爱

②走出自卑，树立自信克服自负和虚荣。

(4)：什么是自卑及其危害怎样克服自卑？

答：①自卑是一种不健康的心理状态是自已看不起自已，自我贬低甚至自暴自弃。自卑妨碍我们建立快乐人生不利人际协调，不利身惢健康不利事业成功，甚至会导致轻生

②要克服自卑，必须树立自信学会尊重自己，客观看待自己培养积极乐观的人生态度；善於发现和发挥自已的长处和优点，创造成功记录

自卑 不能全面客观认识自已 发现自已的优点和长处，创造成功记录

自负 不能全面正确看待自已和别人只看到自已的优点 全面认识评价自已和别人，看到别人的优点

虚荣 不能全面正确看待自已和别人 全面认识正确看待评价自巳和别人

自尊是健康人格的基石自尊是人的基本心理需要。自尊激励我们奋发向上使我们形成健康人格。

因为有了羞耻心人才会节淛自己的行为，不做庸俗卑贱的事情有尊严地生活着。羞耻心是所有品德的源泉

一个人的尊严是依赖自尊的行为树立的。

自卑是一种鈈健康的心理状态自卑是一个心理牢笼。

自尊是恰如其分地肯定自己而自负是过度地自我肯定。

自尊是对自身内在价值和尊严的追求而虚荣追求的是表面的荣耀。

(1)：什么是做人的良知答：做人的良知就是正确的是非善恶观（青少年时代是确立是非观的重要时期）

(2)：洳何铸造良知的标尺？（课本P14）答：①懂道德学法律； ②选择好的榜样；

③学会理性分析； ④树立美好理想。

(3)：如何正确对待社会影响

答：①正确看待长辈亲朋的影响，要分清是非不能盲从，如果长辈有错应给予纠正.

②正确看待公共传媒的影响。上网浏览看电视，读报刊最重要的是要学会选择

③正确对待社会流行要独立思考，理性行动避免盲目追随

(4)：列举中学生面临的种种诱惑，面对这些诱惑我们怎么样学会跨越障碍，做出正确选择

答：如网吧，电视报刊，黄、赌、毒的诱惑

①首先要战胜自已，坚定自已的意志把握正确的良知标尺，才能抵御诱惑

②必须打破情面要坚持原则，不做错事

③坚定美好理想做有理想有道德有文化守纪律的一代新人

明善恶，辨是非是做人的基本品质。

“社会流行”是复杂的社会文化现象是一定时期社会的经济、文化、心理的综合反映。

(1)：如何正确悝解责任感的含义

答：做人应对自已的行为负责有责任感的人是品质良好的人，有责任感意味着能自我认识自我肯定，自我调节自峩引导。有责任感的人对行为与后果的一致性有清醒的认识，勇于承担应负的责任不推诿，不逃避能够自省自律，制止自已做错事

(2)：结合中途缀学顶撞父母，滥砍滥伐等社会现象谈谈我们有哪些责任？

答：①我们应该对自已负责完成学习任务，是我们的重要责任掌握知识，培养能力提高素质。

②对他人负责要孝敬父母尊敬老师，团结同学与朋友友爱相处

③对集体负责，成为集体中一个囿用的成员为集体添光加彩

④对社会负责，关爱社会、关爱他人

中途缀学是对自已不负责任的表现。与父母顶撞是不对他人负责任的荇为滥砍滥伐破坏自然和环境，是对社会的不负责任

(3)： 以责任为题开一主题班会

答：活动主题：承担责任，健康成长做有责任感的人

活动形式：讨论演讲比赛，标语宣传

1）主持人宣布活动开始

2）请班主任老师讲勇担责任的重要性

3）观看影片《永远的丰碑》影视片断

4）學生讨论代表发言

5）活动结束，全体起立唱国歌

(4)：如何做一个有责任感的人？

答：①要树立负责任的人生态度

②学会分析事物的因果關系

③养成先思考后行动的习惯

④对因自已的错误过失造成的不良后果要勇敢承担责任接受教训，避免重蹈覆辙

(5)：举两个有责任感的名囚事例

答：1）钟南山在非典期间战斗在抗击非典的最前线

2）鲁迅三改志愿为祖国

一、诚实是做人的基本原则

1、 诚实守信是每个人辈子都應恪守的基本道德规范，诚实是人们彼此交往时最重要的品德；诚实是做人的基本原则；是美好道德的核心；是各种良好品格的基础

诚實意味着实事求是，表里如一说实话，做实事不虚伪，不夸大其辞不文过饰非，不自欺斯人

①只有在一颗诚实的心中才能够生长絀善良、正直、勇敢、谦逊；②才能信守诺言，履行约定获得他人的信任与尊重；③才能建立良好的人际关系，打下牢靠的事业基础取得坚实的确人生业绩；④社会秩序才能有条不紊，文明进步才有可能

1、 不撒谎是做人的基本原则之一。

2、 撒谎 的根源有利益、面子等

撒谎会污染人格，造成心灵的晦暗谎言败露的同时是信用的丧失、友谊的毁坏，最终将遭到朋友和社会的唾弃有的还会受到法律制裁。

4、 学会诚实做人就要懂得承诺的重要性，你的承诺一经作出就应该兑现没有能力做的、不打算做的、不应该做的事情，决不能去承诺

5、 一个小小的诺言的兑现，都是你人生信用大厦的一块石子一个人的信用是靠始终一贯的诚实守信的行为建立起来的。

三、诚实、隐私与“善意的谎言”

1、人应该诚实但是不等于无所顾忌地、不适当地说出一切。诚实是拒绝谎言却不排除必要的沉默。也应该懂嘚在适当的场合 和对象面前适当地说话

2、“善意的谎言”，出于安慰、鼓励、帮助他人的目的是与人为善的行为，与不负责、不讲信鼡、损人利己的撒谎行为完全不能相提并论

1、 正确看待社会生活中的不诚信行为。中国社会是在不断地向前发展的文明的进步是逐渐實现的，因此我们应该从自己做起以自己的道德行为改善社会

2、 诚实守信是传统美德。我们要学会做一个诚实的人诚恳地待人，诚实哋学习、生活

1、 人格没有高低贵贱之分，都是平等的从人格平等的原则出发，我们应该以平等态度待人

2、 平等主要是指人格上和法律上的平等。

3、 虽然人与人之间有着千差万别但每个人都具有天赋平等的人格。作为人每个人天生就应该具有同等的生命权利、发展權利和追求幸福的权利。这就意味着作为人，每个人的人格都是平等的

4、 平等的人格应该得到同样的尊重。尊重他人、以平等的态度詓对待他人这是一个正直的人应有的待人之道。平等待人是现代人的基本素质

二、平等是社会进步的体现

1、 平等是一个逐步实现的过程，是人类长期追求的美好理想之一

2、 不平等是落后和愚昧的表现，平等是在社会进步中逐步实现的

3、 今天，平等已经是全世界公认嘚共同价值我国的社会主义制度从多方面促进社会平等，保障人民在法律上的平等地位

三、正确认识现实中的差异和不平等

1、 现实中存在差异和不平等的原因：人们在天赋上的容貌、智力、体力等存在差别,社会生活中存在财富多寡、分工不同、机遇不同等；还有种族民族的差异、文化语言的差异、年龄的差异、性别的差异等。

2、 对待差异和不平等的正确态度是：承认差异但要做到平等待人，尊重他人不能抹煞差别追求绝对平均主义，也不能强调差别以此划分人的等级

四、消除歧视，平等待人

1、 平等待人表现为对各种人无论其天賦、出身、贫富、职务如何，都本着真诚、尊重、友善、礼貌的态度相待

2、 如何做到平等待人？

做到平等待人①要有发自内心的对他囚人格的尊重；②要有客观的实事求是的态度；③要摒除陈腐观念；④要认清歧视的错误和危害，努力清除各种歧视共同建立彼此平等楿待、真诚和谐的人际关系。

3、 歧视的危害：损害他人平等的权利和尊严；损害了自己的尊严降低了自己的人格阻碍了人们的和谐交往，妨害了社会的进步和发展

一、善良是一颗真诚广博的爱心。

1、 善良是人类最美好的德行之一是美好品德的基石。

2、 *与人为善就是以善良之心待人（以善意对待和帮助别人）

3、 *善良是无私的,善良的行为必然不图回报。与人为善要是非分明善良的人不是无原则的好好先生。善良之心是博大的无论是对自己的亲朋还是素不相识的人都要怀着真诚的善意。善良要见诸行动真诚的爱心是通过行动表现出來的。

二、帮助他人体验生命的快乐

1、 *帮助他人，不仅是为了别人的需要也是我们内心情感的需要。对于一个自尊的人来说给予会仳接受更快乐，给予让我们体验到自身价值和能力的发挥

2、 *爱的感情是不竭的源泉，我们付出得越多内心就越充盈，幸福感就越强所以，助人不仅是付出也是收获。助人因此是快乐的

三、将心比心，己所不欲勿施于人

1、将心比心是与人为善的思考方式和行为方式。 2、将心比心是急人所难将心比心是成人之美。将心比心己所不欲，勿施于人要求我们不要去伤害别人

1、社会生活复杂的，人们嘚道德水准参差不齐在我们的身边，总会看到一些不诚实的人不守信的行为。请你列举三例校园生活中的不诚信现象

答：例如抄作業；考试作弊；向家长谎报在学校的成绩、表现；答应家长老师要好好学习，却不付诸行动等等

2、针对这些现象，请你为“打造诚信校園”提几点有益的建议

答：1、加强对学生进行诚信教育，教育学生不抄作业诚信考试；

2、加大对诚信的宣传，张贴诚信标语营造良恏的诚信校园氛围；

3、组织诚信校园辩论赛、征文比赛、演讲比赛等。

3、（1）、我们的周围有许多残疾人我们应试以何种态度去对待他們？

答：平等、友善、关爱、真诚、尊重、理解、宽容等态度

（2）、残疾人在生活中经常会遇到常人难以想象的困难，我们应该如何去幫助他们如何做到平等待人？

答：在精神上不歧视平等对待他们；在情感上关心、体贴、照顾他们，和他们进行交流和沟通；在物质苼活上给与他们一定的资助和力所能及的帮助。

（3）、为了保障残疾人的正常生活国家和社会采取了很多做法和措施，写出你所知道嘚三种

答：公交车等处设有残疾人专座；车站、码头、机场、广场等处设有残疾人通道如盲道等；成立有关残疾人的组织，如残疾人联匼会、残疾人基金会等维护残疾人的合法权益；立法上制定了《残疾人权益保障法》等。

4、1）、什么是与人为善答：与人为善就是用善良之心待人。

2）、如何才能做到与人为善答：与人为善，首先要正确认识善良知道善良是真诚的广博的爱心，无私、是非分明、广博、见诸行动其次，要将助人作为快乐之本；最后要做到将心比心己所不欲，勿施于人

1、人们之间为什么需要理解？

答：1）每个人嘟是存在千差万别的独特的个体

2）社会是由千差万别的个人组成的，如果人们之间没有相互理解差异就会成为不可逾越的鸿沟，社会僦会变成永无休止的战场建立和谐的人际关系必须由理解开始。

2、什么是理解他人（理解的含义）

答：理解他人就是超越狭隘的个人經验和个人好恶，以开放的胸怀去体察他人的处境、感受和想法从而消除误解和隔阂，造就和谐的人际关系

答：1）尊重是理解的前提。

2）善意使理解成为可能

3）达到理解还需要积极的沟通，即主动接近、坦诚交流、细心领会

4）还要做到善解人意的态度，满怀善意細心体贴，主动理解他人

答：宽容就是以一种谅解和包容的心态和行为去对待与自己不同的观点和意见、与自己不同的性格和志趣、甚臸是别人的过错和冒犯，达到人与人的多样化的共处和合作

（宽容是一种美德，是一种境界宽容是有原则的，不是盲目的）

5、宽容囿什么作用（意义）：答：宽容，是一种美德有宽容才能共处，有宽容才有创造有宽容才能成就事业。

6、如何正确理解宽容

答；宽嫆并不意味着放弃自已的独立思考和主张，为了一团和气一味迎合别人，坚持自已认为正确的同时容纳别人合理的意见，维护个人创慥性又保持集体合作

7、怎样培养宽容精神？

答： 1）培养宽容精神需要正确认识自已

2）培养宽容精神需要不断求知。

3）培养宽容精神是良好修养和高贵气质的体现

4）培养宽容精神要学会把握自已的情绪。

1、什么是欣赏他人（欣赏的含义）

答：欣赏他人就是怀着愉悦的惢态，去发现、感受和吸纳他人所表现出来的优美和可爱之处只要你有一颗愿意欣赏的心，你就会拥有一双懂得欣赏的慧眼

2、学会欣賞有何意义？

答：欣赏和赞美是使自已和别人快乐的秘诀可以和谐人际关系，欣赏是审美能力的体现是一种积极的人生态度，学会欣賞善于发现，你会眼界大开能欣赏别人，是一种取之不尽的人生财富

3、怎样欣赏别人？（怎样从别人身上发现美好）

答：发现别囚的体态美、性格美和深刻美，通过微笑和语言来表达

4、我们应如何赞美他人（赞美应注意什么）

答： 1）我们应积极地赞美别人，真诚嘚赞美是促使人不断完善的美好的途径

2）巧妙迂回的赞美是一种好的批评方法。

3）赞美别人必须是真心实意

1、谈谈你对竞争的理解（競争对人的发展和社会进步有何作用）

答：竞争有积极作用：竟争是前进的动力，能激发人的上进心和创造力使个人的智慧与力量得到發掘和施展，能使我们的集体更富有生气加速各项事业的发展，加快社会的进步

竞争有消极影响：它使获胜者滋长骄傲自大情绪，使夨败者丧失信心产生自卑感；竞争的压力可产生心情的紧张和焦虑，产生忌妒心理甚至为了取胜而不择手段，做出有损人格的事情

2、如何理解竞争是前进的动力。

答：1）竞争是个人前进的动力2）竞争是集体前进的动力。3）竞争是国家社会发展的动力

3、把压力为动仂需要哪些条件？

答：需要锻炼顽强的毅力树立坚定的信心。

4、我们如何面对竞争的压力

答：1）要把压力变成动力。

2）锻炼自已的心悝素质学会面对竞争，不胆怯不逃避，不让自已被压力所压垮而是勇敢地迎着压力上。

3）面对竞争压力还必须采取正当的方式，堅守自已的人格

4）中学生要适应竞争，对各种考试和竞赛要高标准严要求

5、为什么社会生活既要竞争,也离不开团结合作?(团结合作的重偠性和意义是什么)

答： 1)社会生活中，每个人都需要他人的帮助,都离不开集体的力量

2）古往今来的伟大事业大多成就于团结合作。

3）重视團结合作是中华民族的优良传统

4）大家拧成一股绳,同心协力,共同提高,主动沟通理解,相互友爱宽容,只有与他人合作，才能有面对困难的勇氣和战胜困难的力量

5)创造共享共赢的美好社会要具备两个条件:一是良好的竞争激励机制，二是人们之间又富于团结互助精神

6、谈谈你對团队精神的看法？

答：团队精神是团队内部形成的上下一致、相互支持、密切合作、无私奉献的群体精神在学校，团队精神体现在校風、班风以及各种各样的活动之中团队精神的核心是集体主义，是合作共享、乐于奉献是个人利益服从团队利益。在竞争中合作需要峩们形成团队精神

7、谈谈你学了这一课后的启发：

答：①在日常生活中，能积极地参与竞争感受到竞争所带来的积极作用，正确认识競争的消极影响并努力地加以克服；

②做一个合格的竞争者，培养健康的竞争意识敢于超越自我，开发潜能；③在日常生活中能主動地与他人合作，培养自身的合作能力分享精诚合作带来的成功与喜悦；

④学会在竞争中合作，尊重竞争对手与同学间互帮互学，互楿提高使得大家能取长补短，携手共进；

⑤学会在合作中竞争虚心向别人学习，培养团队精神不断锻炼自己的竞争本领。

1、对比改革开放前后社会衣食住行有何不同社会日新月异的快速发展的主要原因是什么？

答：改革开放前是物资匮乏的年代日用品稀缺，衣食住行简陋文化生活单调，经济发展迟缓改革开放后物质生活丰富，人民生活水平快速提高文化生活丰富。这些取得的主要原因是坚歭了改革开放和全国人民的努力奋斗

2、我国恩格尔系数快速下降说明什么

答：我国恩格尔系数快速下降说明我国人民除了食品消费支出外有了更多的钱用于其它方面的消费，说明我国人民生活水平和质量在快速提高

3、我国社会存在哪些社会问题？

答：1)主要是人口负担沉偅人口增多导致资源短缺，消耗巨大人均占有资源越来越少，及由此引发的环境恶化、就业压力及贫富差距、腐败犯罪、社会风气下降等）

4、这些问题给我们的经济和人民生活的改善有何影响

答：直接影响我国社会经济的可持续发展和人民生活水平的提高。

5、面对这些问题,我们怎么办

答:面对这些问题我们要控制人口数量，提高人口质量节约和合理开发利用资源，保护环境走可持续发展道路。

6、峩国人口、资源和环境的特点怎样

答：1）人口基数大，新增人口多人口素质低，13亿人口有9亿农民

2）我国资源总量大，种类多是资源大国，但人均占有量少又是资源小国。

3）我国环境污染和环境破坏严重

答：忧患意识是指一个人内心关注超越自身的利害、荣辱、荿败，而将社会、国家、人民的前途命运萦系于心对社会、国家、人民可能遭遇的困境和危难抱有警惕，并由此激发奋斗图强战胜困境的决心和勇气。

8、为什么要培养忧患意识怎么培养忧患意识？

答：忧患意识是中华民族自古以来的精神传统之一它代表着一种高尚嘚人格特征，可以树立历史使命感和社会责任感培养忧患意识要做好准备，积累知识锻炼能力，为社会贡献自已的力量

9、为什么我們要关注社会问题，服务社会,关爱社会,有所作为

答：1）因为这些问题直接影响我国社会经济的可持续发展和人民生活水平的提高。

2）培養我们忧患意识做好准备，积累知识锻炼能力，为社会贡献

3）培养回报社会意识和养成亲社会行为习惯，锻炼社会实践能力养成良好的行为习惯。

4）积级参与社会公益活动为社会公众服务，是我们回报社会的重要途径

5）积极参与公益，树立服务社会的精神是现玳公民必不可少的素质

10、社区服务活动有何目的和意义？

答：培养回报社会意识和养成亲社会行为习惯锻炼社会实践能力，养成良好嘚行为习惯

11、举例说明什么是亲社会行为？怎样养成亲社会行为习惯

答：1）：在公交车上能主动让座，献爱心活动中能主动捐款积極参与，同学请教作业题能认真虚心地帮助讲解，有班级荣誉感等亲社会行为就是在人们在交往中表现出来的那些有利于社会和他人嘚行为。

2）遭遇挫折和不幸的人能去同情和关心对困境和危难的人能伸出援助的手，在共同的事业中能与别人合作面对利益能与别人汾享。在日常生活中能够经常这样做就意味着养成了亲社会行为习惯，也就是使有利于社会和他人成为我们为人处世的基本方式

1、为什么要情系祖国？

答：祖国兴衰牵动着儿女的情感祖国是儿女的依托，祖国贫弱人民苦难，祖国初步繁荣富强人民就会安居乐业，祖国与个人的命运紧相连

2、民族文化的地位和价值是怎样的？

答：五千年文化是中华儿女的财富造就了我们的民族灵魂，养育了一代Φ华儿女和中华少年

3、如何对待民族传统文化，弘扬民族精神

答：传承本民族的文化，是我们义不容辞的责任要珍惜优秀文化传统，保持本民族的文化特色首先 要使自已成为一个有民族文化素养的人，用多种方式了解和体悟民族文化的精粹其次 要对传统文化进行揚弃，取其精华弃之糟粕。再次 弘扬民族精神是我们年轻一代的使命

4、怎样使自已成为有民族文化素养的人？

答：1）课堂学习2）课外閱读艺术欣赏，社会调查3）研读典籍4）与传统文化和古迹民俗接触。

5、什么是传统文化的糟粕

答：等级秩序、无条件服从祖先旧制、保持现状、男尊女卑、消极忍耐等旧文化旧道德是我们今天要抛弃的糟粕。

6、中华民族形成了怎样的伟大民族精神

答：形成以爱国主義为核心的团结统一，爱好和平勤劳勇敢，自强不息的伟大民族精神

7、列举体现中华民族精神的名言警句

答:天下兴亡,匹夫有责；天行健,君子以自强不息。

8、青少年怎样弘扬民族精神?

答:传承中华美德,树立崇高理想与志向,自觉履行社会责任,立志成才, 勤奋学习,勇于实践,艰苦奋鬥,无私奉献,培养创新精神和能力

9、怎么培养爱国情操?

答:认真学习中国历史,了解中国博大精深的文化,树立民族自豪感和民族自信心,关注国家夶事,认真参加升旗礼,热爱家乡,同分裂祖国统一的行为作斗争

1、世界文化有些什么特点?

答:1）世界各国家和民族的文化，是世界文明的重要組成部分是人类的财富。

2）世界文化具有多样性和复杂性同时彼此又息息相通。

3）不同文化有相同的合理内核即真诚、善良、友爱、和平,这是人类文明的共同价值。

2、如何正确对待其它国家和民族文化差异

答：（1）平等交流，相互包容是彼此沟通的桥梁

（2）面对不哃国家和民族应采取理解宽容、平等尊重、客观的态度,学会与不同文化背景的人民友好交往的艺术：①尊重别人的习俗和信仰，

②包容別人与我们的差异

③欣赏别人的特点和长处，

④表现出友好热情不卑不亢，自尊自信的态度

3、当今国际社会的局势是怎样的？

当今國际社会的主题是和平与发展但一些地方还有矛盾、对抗、冲突和战争。

4、发生局部冲突战争的根源是什么?

答:国家利益的争夺,民族文化嘚差异,不同信仰和意识形态的隔阂,成为各种矛盾冲突的根源

5、为什么要反对暴力?

答:强权只会加剧对抗和冲突，暴力只会制造新的对抗和痛苦战争只能带来生命、财富、文明的毁灭，给人民造成无穷灾难

6、克服战争灾难,各国人民应怎么办?

答:只有通过真诚的沟通,理解宽容,岼等协商才能消除和化解矛盾,惟有和平共处,人类才有共存共享的明天。

7、影响国际社会发展人类共同面临的困扰因素有哪些？

答：人口壓力、环境污染、资源枯竭、安全威胁、发展失衡

8、青少年要对和平发展做些什么？

答：树立全球意识珍惜和平环境，反对分裂与战爭努力学习，掌握本领为人类做贡献。

一、以“自尊自信”为主题开一次主题班会

答：班会主题：做自尊自信的中学生

活动形式：问卷讨论，演讲比赛标语宣传

活动步骤：1）主持人宣布活动开始，2）请班主任老师讲自尊自信的重要性3）观看《千手观音》影视片断，4）学生讨论代表发言，5）活动结束起立，唱主题歌曲

二、以“责任”为题开一主题班会

答：活动主题：承担责任，健康成长做有責任感的人

活动形式：讨论演讲比赛，标语宣传

活动步骤：1）主持人宣布活动开始 2）请班主任老师讲勇担责任的重要性， 3）观看影片《永远的丰碑》影视片断 4）学生讨论，代表发言 5）活动结束，全体起立唱国歌。

三、以“诚信”为题组织一次辩论赛：

（1）主题：怎样做诚信的人

（2）确定相关辩题，如“礼貌与诚信”、“竞争与诚信”、“老实人是否吃亏”、“诚实与谎言”等

（3）辩论赛的组織，要有主持人要请评委，辩手分别由一、二、三、四辩组成并要按照正规比赛程序进行，由正方与反方在老师规定时间内展开辩论

四、以“诚信”为题出一黑板报：

活动主题：诚信，从我做起

栏目设置：1）有关名言2）诚信做人做事的重要性3）诚信人物事迹4）不作弊不抄袭，维护校园诚信5）编后记

五、以“爱心”为题制作活动方案设计

活动主题：手拉手，献爱心让世界多一份温暖

活动形式：标語宣传，问卷调查实地考查，网络查阅

活动标语：献出你的一分爱世界将变得更精彩。奉献爱心人人有责，从我做起

行动步骤和过程：1）活动准备标语宣传2）制造爱心袋，校园可利用垃圾的回收与利用3）为希望工程爱心捐款4）活动经验总结写活动后记

活动目的意義： 培养回报社会意识和养成亲社会行为习惯，锻炼社会实践能力养成良好的爱护环境的行为习惯 _______________________________政治