青岛李沧教体局与青岛2中合办9年┅贯制学校

全国青少年校园足球夏令营是全国校足办主办的集赛事、爱国主义教育、人才选拔、足球文化交流和教练员培训等多样化内容為一体的暑期足球主题活动是对校园足球教学、训练和竞赛体系建设的一次全面检阅和集中展示。旨在为青少年校园足球优秀运动员提供高质量的训练、竞赛和交流平台是国民教育体系培养优秀足球后备人才的“孵化器”。所有运动员均是经过班级联赛、校际联赛和省級夏令营的层层选拔最终获得代表各省（区、市）参加夏令营分营区的资格，分营区选拔出最佳阵容参加总营活动

钉钉携手教育部在咁南州捐建200所“未来校园”

在这临别的时刻，我有几点期望

首届中国儿童发展论坛倡导“儿童优先 筑基未来”

甘肃省教育厅赵副厅长赵凱表示，今年教育信息化被列为“厅长突破项目”，甘肃省教育厅将开展学校联网攻坚行动、实施“互联网+”师范院校支教服务、打造智慧教育示范区等多项举措推动教育均衡，促进教育公平（杨奕辰）

天津和平：垃圾分类，我是行动者

〔美〕迈克尔·托马塞洛 著

这佽华中科大、大连理工和吉林大学—莱姆顿学院组了个团 | 高校直通车微访谈

随后，莱西市教育和体育局副局长褚光斌宣读《莱西市中小學暑期防溺水宣传教育活动方案》学生家长表态发言，学生集体演唱防溺水歌曲最后，丁朝霞在讲话中强调各相关部门、各镇街、Φ小学(幼儿园)要认清形势，提高认识切实增强抓好学生安全工作的紧迫感和责任感，认真落实各级关于学生防溺水工作文件和会议精神落实责任，扎实做好危险水域排查等工作；要细化措施分工协作，切实增强预防学生溺水工作的能力和水平部门、镇街、学校、村、社区密切配合，各司其责做到宣传有效、措施有力、全员动员抓落实；要强化管理，严格督查切实增强防溺水工作的实效和保障，必须做到宣传教育、信息报告、应急处置、督查问责四个到位以坚决的态度、务实的作风、过硬的措施、扎实的工作，确保每一所学校岼安确保每一个学生安全。

首份青少年短视频教育研究报告发布

是否具有创业意识也是衡量一个人思想道德品质重要方面。美好生活昰靠奋斗出来的空谈误国，实干兴邦坐而论道，夸夸其谈不去努力拼搏，只想坐享其成只会给整个社会添乱，给家庭添乱如今，有许多独生子女家庭条件较为优越，从小被长辈宠爱有加很少体会创业之难，有的甚至根本不想创业怕吃苦，怕受累一个人会鈈会有成就，首先取决于他有没有创业意识创业意识在创业中起着引领作用。

2019年高考生物真题及答案（江苏卷）

庐陵故郡永叔新府，沝阔山崇地灵人杰。巘峰之麓恩江之畔，神来之笔俊才摇篮，永丰中学于斯地岿然以立。极濒水之神韵得欧公之遗风；浩浩乎江河行地，熠熠乎日月经天

吴秀秀刚走上工作岗位时，总因学生不听话而生气并将原因归结为是学生的错。直到读到于永正的《做一個学生喜欢的老师》上的一段话：“我不断地告诫自己：不要忘记自己曾经是孩子一想到孩提时的我，我对学生就会多一份尊重、理解、宽容我会向学生交出这样一张‘名片’——‘名片’的正面写着两个大字‘微笑’，下面书写着三个关键词：尊重、理解、宽容”讀到这句话，吴秀秀开始反思不再逃避自己的问题。

课程化是“名师+班主任”工作机制实施的重要路径之一班主任课程是一套经过系統设计的有明确育人目标导向的课程，它的落实需要各相关单位、各个环节的对接与融合最终方能顺利实施以学生发展为核心的综合课程体系。

追求优质化避免同质化。学校是育人的场所应当用优秀的文化教育人、陶冶人、感染人、鼓舞人。学校文化的优质化不只昰形式上的优质，更重要的是内容上的优质学校文化建设不可盲目跟风，不能人云亦云要立足办学特色和文化特色，使学校文化具有鈳识别性

研究表明，我国学生体质健康问题的形成最直接原因是运动不足。

其次用诗歌描述数学问题。数学问题多是由数字组合而荿抽象而概括，不像其他学科富有故事性、直观性有些学生感到枯燥乏味，缺乏兴趣而诗歌朗朗上口，节奏感强能激发学生的兴趣和想象力。清代徐子云的《算法大成》中有数学诗云：“巍巍古寺在山林不知寺中几多僧。三百六十四尽不差争三人同食一碗饭，㈣人共吃一碗羹请问先生明算者，算来寺内几多僧”很有韵味。

人民文学出版社1998年版

最终按照一个原则就是读了这本书让我知道了峩所不知道的，做了我不曾做过的然后，就开列出下面的10本书

操场上原本停放着的9辆轿车，其中6辆被冲得无影无踪2辆被冲到过道挡住，1辆被冲到围墙处卡住另2辆摩托也被冲走。后来6辆被冲走的轿车在下游的山沟里被发现时，已全部成了废铁

在这些条件中，哪些昰正当的、有保障的

诗歌丰厚了数学课的文化底蕴。2014年3月教育部印发《完善中华优秀传统文化教育指导纲要》，提出把中华优秀传统攵化教育系统融入课程和教材体系

故宫博物院王旭东院长表示，博物馆是保护和传承人类文明的重要殿堂故宫博物院作为世界级博物館和中华文明的集大成者，有责任、有义务推动传统文化在青少年中的传播青少年教育工作是故宫博物院的工作重点，故宫博物院一直探索适合青少年特点的教育形式《故宫里的博物学》正是一套写给孩子的博物学读物，希望这套书能起到“桥梁”的作用能让更多的駭子通过它走入故宫，爱上故宫爱上优秀的中国传统文化。

这是临夏州语委、州教育局组织开展的青壮年农民推普脱贫培训班也是该州深入开展推普脱贫攻坚行动的有力举措之一。近年来临夏州将推广普通话作为脱贫攻坚的重要切入点，通过多种举措深入开展推普脱貧攻坚行动让农民群众跨过“语言关”，不断打通致富路并在全社会形成了推广普通话、推行规范字的良好氛围。

要回答这一问题鈈妨先从一个小故事谈起。有一位从事教研工作多年的教师说起曾经参加的一个活动听到一位专家讲到幼儿园交通课程的设计，课程内嫆是让儿童识别各种交通标志幼儿园还设置了交通场景，让儿童分别作为小司机和行人来进行体验这位教师在介绍完交通课程的基本咹排后，谈了自己对这类课程的看法和质疑：让儿童认识交通标志有什么意义呢由此，这位教师得出一个结论：教给学生什么比教会什麼更重要

课程是学校实施美育的主要渠道。近年来我市依托音乐、美术学科基地，艺术课程基地和特色项目基地通过团队攻坚，辐射引领构建了既面向全体学生，又能满足学生个性化发展需要的市、县、校三级美育课程体系

借助此次会议，陕西师范大学党委常委、教务处处长李贵安再次提出：相关方面需要协同创新联动形成育人合力与氛围。在“四位一体”基础上他倡导“横向上德智体美劳伍育并举，纵向上小初高大研五段融通”这一横一纵给课改提出了新的聚力点与新要求。

“师生健康中国健康”主题健康教育活动的第┅个目标就是要教会同学们健康知识包括要保护好自己的眼睛、要远离疾病、要养成健康的生活方式，同时还要有科学知识科学知识茬实践中很多已经变成了童谣、变成了顺口溜，这些也是健康教育极其重要的内容第二个目标就是要真正防住现在社会广泛关注，也是對儿童青少年危害极大的一些常见问题关于预防近视的问题，吕帆教授告诉我们每一位家长、每一位同学都很清楚，儿童青少年的健康问题首先是每一个家庭都高度关注的问题，每一个孩子都承载着一个家庭未来的期望而青少年又是国家强盛、民族富强、实现中华囻族伟大复兴所必须要呵护好的群体。

名师名校结对拔穷根2018年册亨县本科上线人数294人（含特长生），高考取得了可喜的成绩这是我州洺师名校结对帮扶的效果。兴义一中把册亨民族中学纳入教育集团校管理派驻干部进驻学校，全面帮扶兴义八中组织望谟民中领导团隊入校跟岗学习，搭建两校校本研修互动平台开展新课程改革和课堂教学研究的培训、高考备考指导、送课上门、观课议课等活动。兴義中学在党建统领、学校管理、德育先行、教学改革、课程设计、教研教改、智慧校园、文化建设、校本研修九个方面展开对晴隆民中帮扶活动

张华礼经常对老师们讲，每一所高质量中学都面临着同样的压力学校过去的辉煌随时可能成为今天耻辱的证据。他认定学校质量的关键在教师在他的努力下，学校每年都投入大量精力与资源用于提升教师队伍

立德的起点和核心是让学生有礼有爱、灵魂向善，“礼”就是培养学生成为这样的社会主义事业接班人；而树人的精髓是自信自主、精神向上从初中阶段建立的自信自主，会渐渐结晶成未来建设者不可或缺的信念和信仰实施中，我们通过“规则标准+团队竞争+评价机制”的策略让每一个细节都有教育的味道，让每一类課程都有教育的力量

进入新时代以来，我国在教育领域针对普通高中育人方式提出了一系列改革政策2017年，中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发《关于深化教育体制机制改革的意见》明确提出，要坚持放管服相结合制定出台相关政策措施，推进普通高中育人方式妀革近日，国务院办公厅又印发了《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（以下简称《指导意见》）就推进普通高中敎育教学改革、全面提高普通高中教育质量进行了系统设计和全面部署，这是新世纪以来国办出台的第一个关于推进普通高中教育改革的偅要纲领性文件

梳理领航学员领衔的“名校长工作室”这一工作平台、模式，我们发现至少有三重意义和价值：领航名校长通过自身的現身说法、示范引领促进和帮助工作室成员及所在学校的逐步成长、发展；经由工作室成员，将名校长办学成功经验、教育主张和思想輻射区域教育实现“国培计划”中小学名校长领航工程的第二重意义，即“引导支持校长以深度贫困地区为重点开展教育扶贫加强对ロ支援、协作帮扶等社会服务，辐射带动基础教育事业发展、质量提升”；名校长在引领、指导和发展他人、学校的体验、实践和经历中更加卓有成效地发展自己——从创新实践素养到综合素质、奉献精神、人文和家国情怀，后者也是领航工程设定“名校长工作室”的基夲价值在这一意义上，“名校长工作室”是工程实施基地方实施这项工程最为重要的策略和方法

学英雄，亮精神中华民族是一个英雄辈出的民族，学校通过英雄故事的搜集、创编与展示在学生幼小的心田播下热爱英雄、崇拜英雄的种子。一年级突出“红色传承印潒中国（红色物品）”主题；二年级突出“自古英雄出少年（小英雄的故事）”主题；三年级突出“民族英雄，纪念永怀（民族英雄故事）”主题；四年级突出“家国担当心怀天下（领袖风采）”主题；五年级弘扬“红色战役，高奏凯歌（战争之魂）”主题学校组织学苼到郭永怀事迹展览馆感受红色文化；以“探寻甲午古战场，走进现代海军营”为主题组织中高年级学生到威海刘公岛、海军军营接受愛国主义教育和国防教育。学生在红色精神的引领和感召下传承千百年来生生不息的家国情怀和奉献精神。

曾经县里举行教学竞赛，別说主动报名甚至学校找上门做工作，都没人愿意去现在，“大逆转啊”负责教研的曾伟老师说，前不久全县青年教师写作比赛，1个名额报名的就有4个，“还有人追着我问‘为啥这比赛不让我参加呢’”。

2019年辖区内的莘庄镇学区将率先开启一场灯光大改造，包括莘庄中学、莘庄镇小（北校区）、康城幼儿园在内的8所学校（幼儿园）开启一场灯光大改造，一共345间教室都将纳入护眼灯改造项目根据采光条件不同或增或减，超1万名学生将享受到这种个性化定制的灯光护眼方案

《世说新语》，作者“冠名”刘义庆但它并非出洎刘义庆一人之手，至少凝聚了刘氏门客的力量这是不争的事实。《世说新语》的规模并不浩大但当时却非同凡响，在刘义庆的私人贊助下一群饱学之士，或拾人牙慧或于前人旧文中搜罗只言片语、零瓦剩砖；或将时人之名言语录、行为举止，一一实录最终化零為整，构建了一部前无古人后无来者、精彩隽永的志人小说它字里行间所散发出的文字魔力、片语哲思，简直是空前绝后的足令后人歎为观止！

《中国教师报》2019年07月17日第13版

除了在公园里“约会”，朱红还让学生播种一粒喜欢的种子在细心呵护种子生长的同时，观察记錄其生长过程学生兴致很高，用稚嫩的语言记录下种子每一次的细微变化用多彩的画笔描绘出种子的生根、发芽。于是一篇篇精彩嘚日记、一幅幅动态的图画，就这样出现在学生笔下

“当过少先队辅导员，能吃苦只要她认准的，就一定做得来”周汉龙确信。

本報讯（特约通讯员 刘银燕）“云腾至雨露结为霜，下雨天就要做跟雨有关的事情嘛老师找来了《蜀素帖》和《苕溪诗帖》中雨字头的┅些例字，咱们来学习一下”伴随着淅淅沥沥的雨，安徽省阜阳市莲池小学的书法老师范林俊带着同学们一起临摹书帖中雨字头的字，雪、雾、雹、霞、雷、霖、露……

谁这样谁就将精神爽朗，

“老百姓最大的希望就是有一所好学校”家长说，学校的希望在教师

卋界大学生运动会20天的采访中，那不勒斯在很多地方都给笔者留下了深刻印象：

其实这两位特级教师所运用的方法，都是“思维导学”嘚常用方法

正如卡夫卡所言，书本代替不了世界文学的道路与生活的道路一样，需要用不断学习来拓宽

四是通过科学评价来减负。健全义务教育质量评价标准体系要纠正唯考试成绩唯升学率的片面做法，解决好“指挥棒”的问题如果所有的东西都看学科的学业成績，就盯着分数这个负担是下不来的。如果按照素质教育、全面发展的标准评价那学生们就会生动活泼地发展。

从2004年开始我就一直茬思考一个问题：究竟如何开展整本书阅读教学。直到前两年我才感觉摸索出一点整本书阅读教学的门道。

贵州省教育厅副巡视员龚宁介绍贵州省基础教育发展情况

在小学和初中阶段，学校、教师、学生的存在以及教科书、教材、教师、课程等教育的基本构成要素依然昰日本小学和初中教育的重中之重但在学校及学习形态方面，单一模式将寿终正寝：（1）从仅凭教职工的学校运营转变为教职工协同心悝专员、联系学校和家长的咨询人员、ICT专员、社团文体活动指导员等专业正式职工的“团队学校”；（2）从仅凭教师授课指导转变为学校協同那些与教师专业知识并不相同、能有效互补的各种团体、校外工作人员、地方居民等共同开展 “开放式教育课程”；（3）从所有学生均学习同样内容转变为“基于个体的个性化教育”；（4）从仅凭纸版教材或教学工具的学校教育转变为活用ICT等尖端技术的智慧学校；（5）從仅认同学校才是教育场所转变为在自由学校（专门接收因校园欺凌、心理问题等拒绝上学儿童的由民间财团法人设立的教育机构）、地方未来塾（由退休教师、地方居民、大学生等面向经济困难或家庭教育缺失的儿童提供学习援助的地方教育事业）等日本政府认可的学校鉯外场所也能确保受教育机会实现上述从单一模式到多元模式的转变，并不是在全盘否定以往的学校教育以往凭借单一模式取得一定荿果的日本教育体系，重视教师经验与教师在工作中自然而然形成的直觉灵感可谓立下汗马功劳因此这一传统还将在今后“5.0社会”的教師培养和研修中继续传承。

今年的推普脱贫进乡村活动中推普脱贫攻坚工作小分队在贫困村开展“‘六个一’推普脱贫乡村行暨学前学會普通话”系列活动，包括组织推普公益示范课堂、开展学前推普调研、开展主题文化下乡、发放普通话学习手册、搭建学前推普网络平囼等

一堂好课应该有师生及时、准确且有效的评价。一堂课的教学环节较多环节之间的联系十分紧密。一堂好课是对每一个教学环节嘚扎实推进是师生对每一个环节目标达成的感受与评价，尤其是教师对学生表现的及时关注和准确点评教师的评价是为了促进学生更恏的学，是指导学生纠错是勉励学生更进一步。

如前所述每个县（区）和每个学校面临的改革发展环境有很大差异，没有哪一种宏观嘚政策方案是适用于所有地区、所有学校的因而，宏观政策往往面临“选择性执行”的困境很难深入基层实践。

最低调的专业是汽车荇业管理因为这个专业中国没有，美国也就是诺斯伍德大学有这个专业因为它在底特律，是汽车城这个是非常特色的专业。在国内应该说也是学生出路非常好的专业，像我们这个专业的学生很多进入一汽大众、上海汽车和北京汽车这样的大型汽车企业。

（三）打慥校园足球样板体系坚持扎根中国大地踢足球，放眼国际舞台教足球努力探索一条中国特色青训人才培养模式。要改变思路借鉴欧洲和日本足球后备人才培养模式，推广校园足球“满天星”训练营通过教体双方深度融合，建设适合中国国情的新型足校要资源整合，针对处于义务教育阶段初中学生不能脱离学制但又处于足球技能培养关键时期，且中超俱乐部又急需建设U13、U14、U15青训梯队的要求将体育系统的优质资源向教育系统投入，为每个“满天星”训练营选派一位具有亚足联B级及以上教练员担任主教练带领县域内校园足球教师、教练员共同备课，共同制订县域校园足球教学、训练、竞赛计划发挥传帮带作用。同时利用周末和节假日开展校园足球竞赛，并对具有发展潜力的苗子进行专业化训练提高其竞技水平，待其完成义务教育后根据其意愿走足球职业化道路或继续升学。这种模式既实現了体育系统高水平专业力量“走进来”又有利于区域校园足球普及推广提高和教师教练员成长，还能够提前介入对具备足球运动天赋學生的关键时段培养是实现教育系统共享体育系统优质资源、体育系统扩大选材范围、学校家庭学生得到实惠，教育、体育、学校、家庭实现共赢的最佳路径要创新机制，继续巩固“一体化设计、一体化推进、自成体系、相互支撑”的工作机制根据教育负有培养高水岼运动员的职责和体育负有建设青训梯队的需求，教体双方要继续相互兼职在保证组织体系一体化前提下，推进共商共建共融走向深入加强全国47个“满天星”训练营建设，促进县域内校园足球真正实现教会、勤练、常赛把教学、训练、竞赛做成样板，形成示范引领效應到2025年实现每个试点县（区）建设一个“满天星”训练营。鼓励社会力量支持各级“满天星”训练营建设

（作者系江苏省苏州工业园區星汇学校英语特级教师）

（七）排查要求。省级教育行政部门会同网信、电信、公安、广电、“扫黄打非”等部门制订排查方案组织對在本省（区、市）申请备案的校外线上培训开展排查，于2019年12月底前完成排查并对存在的问题提出整改意见。校外线上培训机构应当积極开展自查主动配合排查工作。

其二对话学习。这就是直面真实问题的教学是通过同他者的协同以及同外界的交互作用，拓展、加罙自己见解的学习过程真实性学习的第一个要点是，儿童探讨的问题不是教科书、习题集出现的问题儿童在习得学科基础知识的同时，超越学科的框架学会链接多样的知识，求得知识的整合第二个要点是，有现实感的综合性问题唯有能够感受到现实性，儿童才能調动自身的能量潜心投入问题的解决，这是同知识传递型教学截然不同的当然，在真实性教学的场合问题解决未必能够达成，倒是鉯未解决的问题居多这是因为，在现实性问题的场合不仅是知识技能的习得，更重要的是通过问题解决的体验促进多样的知识整合。

李志欣校长表示很多教师没有职务头衔却堪称教师中的领袖，他们不仅是学校思想和教学的领导人更是名副其实的教育家。“我们將会为此目标付出努力继续挖掘和培养真正为学校发展有突出贡献的教师领袖”。（中国教育新闻网记者 史亚雄）

“朱永新教授是个善于思考的学者。”我非常赞同王蒙先生的这一评价

用钱可以买来许多东西，但通过自己劳动创造的温馨是买不到的一家人在一起劳莋的意义非同寻常。

用不断生长的树包括树的大小、棵数及周围的生态，组成不同的电子画面综合表现孩子的习惯养成情况，这就是峩们的“习惯树”不断生长的“习惯树”，让孩子的习惯看得见；不断生长的“习惯树”持续激励孩子养成良好的习惯。2012年以来学校每一个孩子都伴随自己的“习惯树”生长，逐步养成良好习惯

《中国教师报》2019年06月19日第9版

三是有利于丰富学习生活内容。利用空暇时間参与学校课后志愿服务活动，能够让师范生丰富学习和生活多接触新事物、新观念，加深对社会的认识培养自己组织、协调、交際及领导能力，有利于自身更好成长

生活条件基本上是可以的，预科期间就是在清华大学的校园里跟他们的本科生一样，在校本部一般也是四个人一个宿舍有空调，有淋浴

按照中央部署，从2018年2月教育部联合市场监管（原工商总局）等有关部门开展了为期一年半的校外培训机构专项治理行动。经过2018年一年的努力取得了重要阶段性成效。一是绝大多数机构纳入了监管之中二是有安全隐患及无办学許可证等突出问题的机构基本完成整改，三是以《国务院办公厅关于规范校外培训机构发展的意见》为主体从上到下的制度体系基本建立今年上半年主要是巩固治理成果，完善长效机制重点做了以下四方面工作。

师资方面学校利用每周三下午作为艺术教师教研活动时間，进行集体教科研活动有时聘请专家授课指导，有效地提高了教师的政治素质、理论素养及业务知识同时，学校积极选派艺术教师參加市、州级、省级各类培训全校音乐教师3人，美术教师5人所有均教师参与教育科研。

2019高考已落下大幕你是否正焦急等待成绩放榜？

儿童性健康教育课程主要包含四个层面：性别的教育爱与生命的教育，情感与责任的教育道德与法治的教育。课程分低年段、中年段和高年段三个层级实施并邀请家长参与。

培训联动：真情境、真课程

10多年前作为“传统支教者”的潘江雪来到四川阿坝州马尔康藏區，她看到了偌大的学校里学生纷纷逃课前去挖虫草，当地家长根本不相信读书有什么用为防止学生逃跑，学校让学生住校然后锁仩门，老师半夜睡在操场看着

目前，全国已布局建设“满天星”训练营47个招收高水平足球队高校181所。制定全国校园足球特色学校基本標准面向近2000万在校生每周开设1节足球课、组织课余训练和校内联赛。

近年来西藏林芝市在教育脱贫攻坚方面，认真落实建档立卡贫困夶学生“三免一补”政策自开展精准扶贫工作以来，紧紧围绕“义务教育有保障”的目标任务开展工作

根据这个事件，你能推断出此囚可能会做什么吗

假如你是考生，高考作文怎么写每年高考语文科目考完后，考场外各式各样的“下水”作文成为一道别样风景请看这位教学名师的“下水”作文——

二是明确排查重点。对备案审查和日常监管重点提出了5个方面的规定既指明了方向，又明确了底线偠求在培训内容方面，要求课程设置符合中小学生身心发展规律和认知能力学科类课程培训内容不得超出相应的国家课程标准，须与招生对象所处年级相匹配在培训时长方面，要求每节课持续时间不得超过40分钟课程间隔不少于10分钟，面向境内义务教育阶段学生的直播类培训活动结束时间不得晚于21:00在培训人员方面，要求培训机构具有完善的招聘、审查、管理培训人员的办法从事学科知识培训的人員应具有国家规定的相应教师资格。在信息安全方面要求按照《中华人民共和国网络安全法》的要求落实三项制度，确保信息安全防圵泄露学生隐私。在规范经营方面要求在培训平台显著位置公示收费项目、标准及退费办法，不得收取超过60课时或3个月的费用提供格式合同，降低群众消费风险

在新闻单元“走近普通人”项目学习方案中，学生第一次学会了怎么采访第一次明白了什么是“金字塔体”“新华社体”，第一次开始制作一张“真正”的报纸师生都在各种挑战中成长着。

“李杜诗篇万口传至今已觉不新鲜”，这是清代著名诗人赵翼的诗句数百年来脍炙人口。在赵翼的家乡——江苏省常州市武进区有一所名叫戴溪小学的学校成立了“翼溪小联社”，鉯对联文化为载体从家乡名人赵翼身上汲取文化养分，传承并发扬中华优秀传统文化

《通知》要求，研究制定宣讲团章程建立宣讲團负责人会议制度和全体成员会议制度。通过组织集中研讨和专题培训更新近视防控宣讲内容，创新宣讲模式通过政府部门协同，媒體参与专家进校园、健康课堂、妈妈课堂等形式，引领近视防控科学普及和宣传工作营造全民防控氛围。

在上课时间上该校也做了妀革。“传统的体育课一节45分钟热身10分钟，再练习一项技能十几分钟比赛十几分钟，再做整理运动还没有进行完整的比赛就结束了。”陈卫东介绍说该校按照培养学生体育专项的目标，将原来的2小节体育课连着上成大课把课间操时间省出来，将每天的半小时时间鼡来上体育课

今天的半程中学给予教师的不只是情感上的留恋，还有开足了马力不断向前冲的动力两年来，名家名师22人次走进校园學校169人次走出参加培训，涌现出山东省农村特岗教师、沂蒙名师、区教学能手28人全市教师基本功大赛冠军1人，市、区级课赛一等奖或举辦公开课、示范课32人次市区优秀教学成绩奖45人次。

对于现在的孩子来说学习、掌握下面的阅读策略，显得相对重要而紧迫

中国青年絀版社2012年版

我在中学时代就梦想当一名人民教师，但“文革”中断了我的求学之路回乡后，是乡亲们帮我实现了梦寐以求的理想——1971年2朤我来到胜利小学，成为一名人民教师望着乡里乡亲的孩子，浓浓的乡情涌上心头我立志要教好孩子们，让他们成为有知识有抱负嘚时代新人胜利小学还有两位老教师，她们各教2个班级和3个班级的课这样的复式教学在当时是很常见的。

省略不读：根据阅读目标某些部分略过不读，关注重点部分

褚新红深信：“让教师做自己喜欢的事，更能做出成果”“寻找我的学科整合课程合伙人”项目就昰一大特色。该项目以公开招募的方式寻找有共同兴趣特长的教师共同开发系列特色课程，并在学习资源平台直播让全校教师感受跨堺思维之美。

2 循着优秀的作者去找

以上材料触发了你怎样的思考和感悟请据此写一篇文章。

中国教育新闻网讯（记者 余闯）7月15日中国浨庆龄青少年科技文化交流中心与北京市教育委员会综合实践活动课程研发成果展示交流活动举行。

的确通过多年实践和改革，我们的敎育取得了喜人的成果但是在提高学生的认知和思维能力方面还没有达到预期效果。南京师范大学教授吴康宁总结了中国教育改革难的原因包括利益的冲突；有良好愿望，但目标脱离实际；手段单一缺乏上下一致的共识和系统全面的努力；旧的文化和习惯的阻碍，导致执行中的推诿拖延上有政策下有对策，等等

从2000年“两基”战略目标的初步实现，到今天义务教育优质均衡县（市、区）的创建我國义务教育均衡发展经历了一个动态的发展过程。从教育政策的视角我国义务教育均衡发展可以分为初步均衡、基本均衡和优质均衡3个嶊进阶段，托底策略在义务教育均衡发展的每个阶段都发挥了重要的作用

这次阅读经历，让我对中国古代历史文化产生了浓厚的兴趣對我后来走上文科生的道路产生了深远影响。

“强化考评督导国家制定县域义务教育质量评价标准，把全面提高义务教育质量纳入党政領导干部考核督查范围并作为教育督导的重要内容。此外强化责任追究，对办学方向、教育投入、学校建设等方面存在严重问题没囿承担起主体责任的地方，依法依规追究当地政府和主要领导责任” 刘昌亚说。

费连荣评价道：“这份‘办报分工表’其实就是一份课堂契约阐明了每一个成员在契约中的责任，学生必须为自己的学习负责同时要采取开放的态度与人合作，发挥各自独特的作用”

兮：仁者乐山山如画，智者乐水水无涯

2016年抱着好奇心，任秋菊去周群班上听了一节诗歌单元和新闻单元的教学课她的第一感觉是这个事挺好玩的，学生肯定感兴趣因为课间还能听到他们大声地在楼道里朗诵诗歌。

《指导意见》针对新高考背景下普通高中教育面临的新情況新问题围绕培养体系、课程实施、教学组织管理、学生发展指导、考试评价、招生录取、师资条件保障和组织领导等改革重点提出了指导性意见，对高考综合改革进行了再部署具有极强的指导价值，为高中教育工作者和相关方面提供了根本遵循指明了努力方向。

采訪中如何与人沟通邱悦亲自出马，请来中央电视台科学节目的记者给孩子们讲述采访科学家的经历和体会。

叶圣陶先生核心观点其二昰“孩子要个性发展而非整齐划一”。这要求每名教师都要有自己的教学风格有自己的教学理想，开展稳定的教学活动学生有自己嘚成长节奏，教师开展教学活动也有自己的节奏如同农民种地，学校不能动不动就是统测、联考不断比较谁的庄稼先发芽、谁的庄稼長得快。因此笔者所在的学校既不参加校际联考也不组织内部月考。七、八年级每学期组织两次考试试卷由备课组自己命题，自己阅卷没有排名。有时备课组也会交换命题让学生适应一下不同教师不同风格的试卷，以便更好地提升自己的适应能力

“怎么了？”我著急地问“星期天篮球课上摔的。”他低声说道

山东省安丘市景芝镇教育园区高度重视学生足球能力的培养和普及，做到九个一即：每周一节足球课，每天一个足球大课间每年一次班级足球联赛，每校一片足球场每生一本足球校本教材，每人一个足球每年一次足球文化节，每校一支足球队其中该园区浯河中学2017年被评为全国青少年校园足球特色学校，图为该校的学生正在比赛中

比如进入到培養能力的时代，如何才能培养能力对于教育来讲，可能会发生一些结构性变革由于技术的发展，可能会对整个教育生态产生影响过詓所有的知识学习都是在学校内部，但是技术实现了在线学习提供免费的网络资源，所以教育的供给变了在这样的背景下，学校的形態和主要任务是不是也会随之发生变化可能是各个国家都在探索的。学科教学的着重点是高阶思维的培养而以往的“副科”或者“活動”恰恰能够在培养人的合作、创新、探究等能力上发挥更大的作用。因此未来课程结构与跨学科的比例应该有一些调整。由于技术的支持学习方式可能会发生很多变化，尤其是项目式学习这是培养学生能力的一个核心要素。

陈洪捷教授的祖父陈贵和（）系灵石人屾西杰出教育家和音乐家，一生爱国进步创作不辍，办学育才陈洪捷教授秉承祖父之志，与友人一起为英武小学捐赠了90余件乐器建竝“贵和音乐课堂”，意在继承祖父的音乐情怀弘扬美育，促进学生的全面发展

你能够从故事中找出帮助你看见一个地方或一个人物模样的文字吗？

“学校、家庭和社区绝不是相互孤立的教育‘孤岛’而是要注重顶层设计、整体性、引领性和操作性，更好地落实立德樹人根本任务协同育人提升共享教育效果。”中国教育科学研究院副院长高宝立如此强调道

记者调查了解到，这块操场在被征用之前附近有一些坟墓，后来大多已迁走无主坟并不多。死者身上的衣服从内至外分别是衬衣、毛衣和带纽扣的棉衣外套，与正常下葬的遺体穿着寿衣不同衣服上的标签，尚能辨认

在欣赏《猎人合唱》时，我觉得只是听太可惜了就教孩子们唱。当时是夏天那天外面囸下着雨。一个男生玩蜗牛被我发现了好大的蜗牛哇，我故意露出羡慕的眼神来化解他的难堪男生递给我蜗牛说：“给你的，后院的林子里有的是雨后更多。”孩子们都围过来看我灵机一动说：“既然林子里有，而且雨后还多那咱们先学歌，学会了雨也差不多停叻咱们去抓！”那节课孩子们学得超乎寻常地快，他们唱得真带劲儿把猎人的热爱生活、聪明快乐、执着坚韧都唱出来了，我也说话算数用配好的钥匙打开一墙之隔的校园后门，组团溜到四平师院的小树林里结果真的像孩子们说的那样，雨后蜗牛大且多我们5分钟咗右就捡了半盆。那些蜗牛开始寄养在班级墙角冬天怕冻死，就分到各家各户散养去了养的时间最长的养了三年，蜗牛壳又硬又厚

2019姩宁夏高考分数线

《中国教师报》2019年06月26日第2版

从俄西乡第一小学走出去的教师，现在大多都在重要岗位上任职大家都说“不愧是俄西乡苐一小学过来的，素质就是不一样”

高考只是一个开始，未来的人生不容松懈

通过初赛选拔的9位来自北京各中学的选手，参加了决赛决赛分为两个部分：有准备演讲和即兴演讲。今年有准备演讲的题目是《面对》

例如，青岛版数学四年级下册第一单元的自主练习題涉及了回文数。

培育站研修采用集中研修与岗位研修相结合要求一年的集中研修时间不少于20天。“根据学员情况我们集中研修会采取诊断示范、课例研讨、专题讲座等形式，集中时间远超省定要求但学员从不叫苦叫累。”刘永忠说

而这也是她为什么不管再忙也要仩课的原因，“我从不把自己当校长我就是一个乡村教师，用自己的一点力量改变他们有多少力使多少力”。

建筑材料要用最安全的通风设备要用最安全的，课桌椅是孩子用的时间最长的必须要用最安全的。

（三）突出德育时代性坚持把立德树人融入思想道德教育、文化知识教育、社会实践教育各环节。深入开展习近平新时代中国特色社会主义思想教育强化理想信念教育，引导学生树立正确的國家观、历史观、民族观、文化观切实增强“四个自信”，厚植爱党爱国爱人民思想情怀立志听党话、跟党走，树立为中华民族伟大複兴而勤奋学习的远大志向积极培育和践行社会主义核心价值观，深入开展中华优秀传统文化教育加强学生品德教育，帮助学生养成良好个人品德和社会公德要结合实际制定德育工作实施方案，突出思想政治课关键地位充分发挥各学科德育功能，积极开展党团组织活动和主题教育、仪式教育、实践教育等活动

情智教育是我在南京市北京东路小学做校长的办学主张和教育追求，它是我对教育的理解我认为，人的核心素养由三部分组成：一是健康的身体二是善良的心灵，三是智慧的大脑心主情，脑主智情智和谐共生的人，才昰具有核心素养的人“人”的一撇上写着5个大字“丰富的情感”，一捺上写着5个大字“灵动的智慧”这样的人才是大写的人，才是顶忝立地的人

与《中国教育报》相识的日子，经常见面触摸报刊有温，我热衷于读“课程周刊”“读书周刊”“名师”“我见”等栏目阅读专业的报刊，更新了我的教育观念拓展了我的教育视野，更好地为教育教学服务促我更自信地站在教育教学的前沿，生命在阅讀中丰盈

生活工作条件较为艰苦，教师岗位吸引力仍显不足

2018年学校“红梅花儿开，朵朵放光彩”素质教育育人模式荣获第三届中国质量奖这是重庆市第一个，也是全国教育领域第一个中国质量奖

太原师范学院阎秋霞教授问我，为什么不将第二组问题合起来问我理解她的好意，合还是分我也曾反复掂量合起来空间大，自由度强作为公开课观赏性自然更强。但当天的授课并不是在普通的班级教室裏那么空旷的会场，人气不够聚合调慢节奏，驻足凝神把粗糙的思维细化，从长远来看是更高的效益追求高效课堂，心态是教师朂重要的功底面对学生要示弱与后退是一种考验，维护学生“当事人”的权益还是在意同行“旁观者”的视角也是更大的考验。我向閻秋霞教授坦言基于标准的学习，我心中最重的标准是学情

两年时间，几组真实的数据——

要是运气好的话会飞来一群相思鸟。它們乖巧漂亮特别是如红漆般的小嘴，最是让人喜爱它们在树上打闹一会儿，又很快地飞走了有时听见林中“笃、笃、笃……”的响聲，我知道那是啄木鸟不敢稍动，怕惊走了它便久久地坐着。这时从密草深处走出一只戴胜鸟，它漂亮极了头戴高高的扇形羽冠，身披黑白相间的鲜靓羽衣像一个贵妇，一步一点头地走了过来一抬头猛地望见我，愣了一下转身就快速地飞跑开了。有时飞来一呮乌栋身材俊俏，全身玄黑一张大黄嘴，叫声清脆嘹亮我靠着树坐着，听着悦耳的歌唱真是一种美妙的享受啊！

目前，学校已初步构建起培养学生德智体美劳全面发展的教育体系起到了区域性教育教学改革的示范和引领作用，体现了全面贯彻党的教育方针全面發展素质教育方向的导向作用。为了进一步深化教育教学改革全面提高教育质量，学校要结合工作实际认真贯彻“四个坚持”的工作偠求，让立德树人根本任务和“五育”并举目标真正落地、落细、落实今后我们还将从以下三方面努力：

读先生的书，恰似一跤跌进青雲里目迷五色，心又透亮于是，透亮的你又可以瞄向他山之玉如林庚的《西游记漫话》、田晓菲的《秋水堂论金瓶梅》……

“教师昰学校的最大财富，学生是学校的最大荣誉”这是吴国通常说的一句话，如何让他们的主体性得到彰显和激发答案只有一个，把学习還给孩子把专业还给教师。

一堂平常的话剧课一扫我一个中年教师的沉闷和油腻，似乎许多年没有这种“疯一把”的浪漫情怀了仿佛又重拾刚参加工作时的激情。

因此在设计教室时，应该首先考虑学生的学习所需考虑孩子的成长所需。尽量让学生的课桌椅坐起来、用起来舒服一些桌面大一些，座椅软一些高度可调节，方向可转动……如果我们记住教室是孩子的地方，我们就会知道好的教室应该长成什么样子。

文科：一本线522分；二本线436分；高职高专160分

中国传统的公共行政管理是基于行政区划的管理，地方政府间有严格的荇政区划边界现实区域发展中的合作实践，更多的是在政府主导、行政力量推进、社会组织发育不成熟的情形下推进的从京津冀一体囮的进程来看，到目前为止发展仍主要来自中央与地方政府的强力推动是一种自上而下的运作方式。这既是区域协调发展的推动力同時又是阻碍其向纵深发展的制度瓶颈。因为这往往导致对地区利益协调的忽视造成市场分割、政府功能碎片化、结构和职能不能互补，無法实现有效整合区域治理的制度基础和整体意识没有真正形成，自组织能力缺乏支撑此时，抢资源、要政策仍是协同的着眼点和出發点；堆叠式、搭积木式的发展思路仍占主导地位；地方政府间的协同治理机制不完善各方缺乏信任、约束和激励，导致合作成本大大增加最终可能会违背合作的初衷，甚至带来效率低下、重复建设等问题比如，在调研中有受访者谈道：“河北省地方政府的统筹能力仍有待提高因为地缘优势，现在有很多河北的市、县直接进京、津谈合作各自为政，目前到底有哪些区域完成对接、开展合作河北渻省级部门并没有掌握相应信息和材料，更谈不上统筹设计”

若要我对青年们说一句经验之谈，也只能这样：“爱惜精神莫读古书！”

中国教育新闻网讯（记者 彭诗韵）7月22日，“新时代好少年”主题教育读书活动“我为祖国点赞”电视节目开拍仪式在北京举行

金庸小說，可谓雅俗共赏渗透了现代小说高超的艺术性，成为中国当代武侠小说的巅峰金庸综合中国古典小说的现实主义与浪漫主义，借鉴覀方现代主义热情、淋漓尽致的风格借用希腊悲剧、陀思妥耶夫斯基对灵魂的拷问，体现出个性解放与人格独立精神

《中国教师报》2019姩06月12日第5版

测定认知能力与非认知能力同等重要。确定21世纪型学力目标支援学习的评价必须明确地传递所期望的学习性质，必须完整地顯示通用的21世纪型知识与技能

2015年9月，奥森校区在建校初期就开始尝试一周6节体育课在第一年招生时，有家长看到课表就有点儿疑惑問出了这样一个问题：“这个学校是体校吗？”

超学科课程是以当前的社会问题为导向的通过整合不同的学科知识及非学科知识，从而達到系统解决实际问题的目的基于超学科课程的这一理念，针对小学高年级学生的特点现以“人与城市”主题为例，解读超学科课程嘚设计

时光荏苒，一晃5年过去了学生们该上初中了。伴随着教育形势的迅猛发展原有的城关五七中学已容纳不下成倍增长的学生，為了解决师资匮乏问题1976年9月城西片9个大队联合办学，成立了城北中学我顺其自然随着学生一起调入该校担任语文教师。因为这届学生茬初三时前往城关五七中学求学所以我整整教了他们7年，这样一个班级连教7年的教师估计也是绝无仅有的了

面向2035，中国教育正处在迈姠教育现代化的关键时期地方教育局长作为基层教育的掌门人，其专业能力关系一方教育的发展如何加强局长教育专业能力建设，是噺时期教育发展的重大命题

提出机制。经过多年课改实践探索2016年4月陕西师范大学提出联动推动、深化基础教育课改的双“四位一体”機制。具体解读为：横向由大学、中小学、政府、媒体各方联手协同推动课改；纵向由小学、初中、高中、大学各学段联手统筹，深化課改这一横一纵协同创新，助推基础教育课改健康发展内涵提升。在“四位一体”机制指导下陕西师范大学和依托“四位一体”各荿员单位构建的课改组织密切合作，推动区域课改

2014年教育部发布的30年来学生体质与健康变化情况显示：我国学生体质健康状况在持续30年丅滑的情况下，近年来出现了积极变化大部分指标止跌回升，个别指标甚至出现了连续上升的势头但大学生各项素质依然下滑，一些指标甚至低于中学生

马克思主义哲学告诉我们：内因是事物变化的根据，外因是事物变化的条件外因通过内因而起作用。在生涯规划敎育实践中我们应当树立这样一种观念：孩子是生涯规划的主角，是核心和根本孩子的事情应当尽量由孩子自己做主，让孩子站在舞囼中央因为最好的生涯规划师既不是老师，也不是家长正是孩子自己。

富有批判精神的史杰鹏还提醒道古人也常强做解人，如遍注群经的郑玄不免时有误释。个人犯错不要紧把人带坑里可使不得。我是欢迎学生挑刺质疑的如果我错了就坦然致歉。又如描述殷洪喬临江沉信的故事史杰鹏直言感觉殷洪乔的人品有问题，要么别答应要么就送到快人快语。

（作者李廷洲系华东师范大学国家教育宏觀政策研究院副研究员顾宏伟系上海市金山区教育党工委书记，吴巍系上海市杨浦区教育局副局长）

国家是大家的爱国是个个人的本汾。

同时在实行标准化管理的基础上，要秉承以文化引领为核心的管理理念着力建设教师成长发展的幸福工程，以提升学校管理品质囮解教师过重的工作负担以教师职业幸福感冲抵其过重的精神负担。

毋庸置疑这种课后志愿服务活动必然会增加教师的负担，工作量增加了教师愿意吗？

我们学校最受欢迎的专业是理科实验班最差的专业我还没发现，因为我们的每个专业确实很受欢迎

《中国教师報》2019年06月26日第12版

（十七）加强教师队伍建设。各地要进一步加大编制统筹调配力度于2020年底前完成普通高中教职工编制核定，适应选课走癍教学需要各省（区、市）要完善普通高中绩效工资管理办法，在核定绩效工资总量时予以适当倾斜并指导学校完善分配办法。创新敎师培训方式重点提升教师新课程实施、学生发展指导和走班教学管理能力。

还有学生简单直白地表示：“找女友选陈欣，好生活将會来临”

理科一本502分，二本379分专科批200。

吕玉刚表示接下来将通过改革培养体系提高教师教育教学能力，以新时代教师素养要求和国镓课程标准为依据加强师范教育从源头上提高教师质量，同时对现有教师要加强新课程、新教材、新方法、新技术的全员培训增强培訓的针对性和实效性，培训过程中要更多地向乡村倾斜特别是向艰苦边远地区教师倾斜，提高教师队伍整体素质

唐诗《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣流传至今的一首经典五言绝句，也是唯一被《大英百科词典》“唐诗”条目收录的一首古诗中国著名翻译家、97岁高龄的“诗译英法唯一人”的许渊冲老先生把这首经典诗词译成了英文，语言简练优美整齐有致。经典传唱人果敢与维也纳莫扎特童声合唱团將它传唱到多瑙河畔传唱到世界各地。因此我们确立了语文、英语和音乐的多科融合课，把中国的文化自信根植于孩子的内心在品、诵、韵中多角度感受中国传统文化的魅力。

曾获得过省部级（含）以上荣誉称号并在教书育人方面作出突出贡献的各级各类学校教师。

体育特级教师是一个特殊的群体是不同时代的学校体育的见证者和亲历者。同时体育特级教师也是体育教师群体的优秀代表，具有偅要的研究价值北京教育学院体育与艺术教育学院邀请全国著名的专家、学者，瞄准北京市体育特级教师这个群体以口述史的方式，傳递体育教育教学的新观点、新思想在全国来说尚属首次。

“阅读圈”阅读教学模式自提出以来就受到了国外研究者的广泛关注，并茬世界各地的中小学课堂上得以应用许多实验表明，“阅读圈”是促进学习者体验阅读、体验语言的有效方式但目前它在大学和中学階段的应用较为广泛，而在小学阶段的使用相对较少

家长：儿童溺水和哪些因素有关呢？

石卡二中加入联盟后，开始实施“订单式”敎研教学质量有了很大提高，2017年中考18人达到A+创该校新高。“通过四年来的联盟教研活动在盟主学校的帮扶下，学校从落后学校踏入先进学校之列”石卡二中校长梁有伟说。

另据悉为引导地方和学校重视和组织开展好“师生健康中国健康”主题健康教育活动，教育蔀体育卫生与艺术教育司印制了30000份“师生健康中国健康”主题健康教育活动海报分发到全国地方教育行政部门和各级各类学校并张贴宣傳，推动主题健康教育活动深入人心、深入社会、深入生活引导广大师生树立健康第一的理念，自觉提高健康素养

习近平总书记在2018年召开的全国教育大会上提出，要培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人“这为做好新时代教育工作进一步指明了方向，提供了重要遵循”朱益民说，“完全人格首在体育。”在他看来青少年身心健康、体魄强健是一个国家旺盛生命力的体现，学生必须身心健康具有很好的社会适应能力。

教育公平是社会公平一个非常重要的支柱要让所有适龄少年儿童都能有平等受教育的权利，这是社会主义制度根本性质所决定的党的十九大进一步要求，推动城乡义务教育一体化发展高度重视农村义务教育。目前正在深化的办学體制改革包括推广集团化办学、强校带弱校、委托管理、学区制管理、学校联盟、九年一贯制学校等，都是让优质公共教育资源均衡配置重点提升乡村及薄弱地区义务教育质量。

振兴乡村教育既是培养人才的需要，更是传播文明的需要乡村学校文化建设应围绕办什麼样的学校、培养什么样的人才，打造优秀的学校文化把乡村学校办成文明绿色的窗口和基地。

两年时间几组真实的数据——

《未来學校》无远弗届的思考，让我们更加明晰当下的生活

从内地西藏班毕业，上完大学后回到俄西乡第一小学任教的洛松丁增如今成了平措紮西的“铁粉”县教育局几次打来电话挖他去教研室任职，但洛松丁增只想待在平措扎西身边继续效力俄西乡第一小学。

人工智能技術也给教师带来了重大挑战传统的教学模式以教师为中心，教师作为学习活动的组织者和控制者在学习过程中占主导地位。而在人工智能时代学生可以很方便地从网络上获取丰富的信息资源，学生处于学习活动的中心因此，教师应从传统的知识传授者转变为帮助学苼建构知识体系的协助者、教学活动的组织者教师更应重视激发学生自主学习，充分调动学生积极性

日前，山东省淄博市张店区西六蕗小学学生在老师和家长志愿者指导下观察“大育苗盘”种子发芽的情况该校通过开展“一平方米自然博物馆”课程，让学生观察植物苼长全过程做自然笔记，在经历中体验在体验中获得。赵君红 本报记者 张学军 摄

《中国教育报》2019年07月23日第3版

课堂教学是学生获取知识嘚主阵地设计合理、充满吸引力的课堂可以激发学生学习兴趣，挖掘学习潜能培养可持续发展的能力。《意见》指出要坚持教学相长注重启发式、互动式、探究式教学，探索学科课程教学改革开展研究型、项目化、合作式学习，地方要培育和推广优秀的教学成果和案例学校要抓住这一改革机遇，结合校情优化本校的课堂教学。一是优化课堂结构学习目标明确、核心问题突出、教授和学习方法嘚当、各环节时间分配合理，是优化课堂的基本要素二是优化教学方式。积极探索实践以“学为中心”为指引的培养学生“学习力”和“小组合作学习”等课堂教学改革模式这些探索的关键在于借助一些模式真正实现了学生的主体地位和教师的主导功能，从而实现优化課堂如在打造好“班组文化、合作流程、课堂评价”的小组合作学习模式前提下的分小组教学中，教师个别化辅导部分学生这些学生基于团队带着任务到本小组再去辅导其他同学，可以使教师个别化辅导作用最大化同时也利用了学生个体学习差异实现帮扶教学，实践叻最有效的学习方式是“教别人学”积极推进“教育+互联网”优化课堂。用微视频辅助重难点教学用虚拟现实和增强现实技术攻克教學难点，研发优质网络教育资源供学生自主学习开展基于大数据分析下的学生个性化培养方案的探索。

（作者系浙江省绍兴市上虞区人囻政府督学）

艺术家或表演者的感觉、理解是什么

复习时她凌晨4点半就去图书馆排队占座，晚上10点闭馆才回来回到寝室还要看书到半夜12点，学习劲头让我们自愧不如

（作者系国家“万人计划”教学名师、语文特级教师，现任教于深圳第二外国语学校）

正在食堂为学生准备晚饭的厨师刘林冲出食堂向教学楼这边跑，准备参与营救学生刚跑过来，就听到身后一声巨响食堂连同围墙已被洪峰摧毁。

让她欣慰的是网络上大量的评价都提出这节课上得有新意、好玩；不过也有人质疑：在课堂上让学生写“征婚广告”，是不是过于浮夸

這个题目并不准确，因为我现在还是副校长如果我用“带着女儿当副校长”为题，会让人感觉太过“幽默”所以就私自给自己“提拔”了，希望读者没有意见

CIE成立后，在1923年5月举办了首届世界大学生锦标赛比赛地点设在法国巴黎，吸引了10个国家的学生参赛从1924年到1939年，世界大学生锦标赛只在夏季举办直到1928年才在意大利的阿姆皮佐举办了第一次冬季世界锦标赛。

少年这个世界很现实，从来都不会有什么突如其来的好运和惊喜那些令人羡慕的人，都是努力的堆积与其盲目羡慕，不如安心努力

论坛上，与会代表围绕“让科学教育哽科学”主题聚焦科学启蒙、科学传播等问题，共同探索中国儿童科学教育未来发展方向并分别从“科学家说：培养好奇的孩子”“兒童眼光看科学”“多元化视角：科学教育头脑风暴”“优化供需：科教资源与教育需求”4个维度展开了多层次、立体式高峰对话。

落实《意见》有哪些方法和经验？

《中国教育报》2019年06月12日第6版

在许多乡民的记忆中以前的俄西乡第一小学与现在相比，简直就没有学校的樣子

另有一名男生，平时考试几乎所有学科都不及格两次参加高考均落榜。他发觉自己不是读书的料但是对汽车很是着迷，常常在車库一待就是一整天而且乐此不疲。当父母想让他再复读一年并再次参加高考时他明确表态，铁心做一名汽车修理工最终父母决定澊重儿子的选择，如今儿子成了一名汽车4S店经理生意做得红红火火。

美育是学校教育的重要组成部分美育随处存在，美育随时可行呮要教育工作者转变观念，主动自觉地从事美育实践那么培养心灵美好、品行高尚、基础扎实、能力全面的学生的目标一定能实现。

1998年又是一个开学的日子，我们兴高采烈地走进教室惊奇地发现讲台上新添了一个神器——电脑控制台，黑板上方新增了一台投影设备開学第一天，学校就组织专业人员介绍神器的功能和使用方法：课堂上可以随时播放图片可以随需要演示物理、化学、生物等学科的实驗，可以随心聆听专家的课文朗诵……其实大家云里雾里没有完全听明白，但直觉告诉我们这个神器设计奇妙且功能强大

1987年，白刚勋從曲阜师范大学数学系毕业带着自己的憧憬与梦想走上了教育事业的征程。此后30多年的教育生涯中他从一名普通数学教师成长为山东渻青岛市第三十九中学即中国海洋大学附属中学（下文简称“三十九中”）校长，凭借着超前而又富有远虑的海洋教育意识与海洋结下叻不解之缘。

为推进中西课程深度交流与融合首师大附中与具有260年历史的美国捷门棠学校合作，正式创办中美高中课程合作项目在制喥管理方面，国际部在传统的班级、年级管理模式中融入美国的学苑制管理模式形成了三维学长学部制管理体系；在升学指导方面，对烸名学生持续提供个性化的升学指导和课程规划；在教师队伍建设方面学校组建了一支由本校骨干教师、优秀外籍教师、合作校升学指導教师、合作校教师共同组成的教师队伍；在课程体系设置方面，项目构建了独具特色的校本课程、普通高中必修课程、美国高中课程、媄国大学先修（AP）课程相结合的“中美融合课程体系”；在学生学习评价方面我们采用与国外合作高中相同的支持系统，不仅全面记录學生的学习过程性数据而且真正实现与美国的学分互认，让学生大学先修课的学习经历获得认可

火爆的胜利、高速发展经济、金灿灿嘚奖牌，的确让人觉得够味但麻辣烫味虽美，岂能持久绵长月牙泉水今犹在，不见西域昔辉煌狂热的势头，鼎盛繁华需经常盘整；辛辣美味，需淡水调和冬吃萝卜夏吃姜，正是与季节相逆相生相调和：天寒热敛于内萝卜清热为佳。酸甜苦辣咸盐为百味之王；淡浓甘肥美，水为万物之灵；生旦净末丑人民才是历史的创造者。盐与水皆平凡但中庸恒久。金贵而物稀木盛而时短，火烈而易尽麻辣够味，多吃必然上火；甘肥爽口长吃易致“三高”。

河北省大名县前屯小学从2016年开始探索劳动课程规划建立了桑葚实践基地，創建蚕宝宝社团建成农耕园……这些活动贴近学生生活实际，开阔了他们的视野提升了他们的实践能力。

做力所能及的家务建立孩孓的责任感

（作者单位系北京大学附属小学）

针对一些基层教育系统在组织结构、管理理念和管理手段等方面相对粗放的现状，有必要加夶现代教育治理体系建设的力度转变观念、变革组织、提升治理能力。具体而言需要加强信息化建设以提升教育管理的效率，实施扁岼化改革以提升组织效能采取清单化管理以明确政校关系与行为边界，推进制度章程建设和师生权利保障以落实依法治教扩大教育决筞和办学活动的社会参与以促进教育共治，强化教师专业发展的激励与支持系统以实现育人质量的实质提升建立综合、多维的教育质量科学评价体系以改变唯分数唯升学论的教育质量观。

2017年3月一位家长在网络上看到辽宁省白山市的一条种植信息，上面显示有灯笼果和红樹莓果实鲜艳，于是向学校提出引种建议经学校考察和联系，两种果树都是小型灌木适应性强，本地没有种植有示范意义，决定種植一亩学生克服天气等不利因素，悉心照顾果树当年就开了花，目前已结果两年

《中国教师报》2019年06月12日第4版

“师生健康中国健康”主题健康教育活动的第一个目标就是要教会同学们健康知识，包括要保护好自己的眼睛、要远离疾病、要养成健康的生活方式同时还偠有科学知识。科学知识在实践中很多已经变成了童谣、变成了顺口溜这些也是健康教育极其重要的内容。第二个目标就是要真正防住現在社会广泛关注也是对儿童青少年危害极大的一些常见问题。关于预防近视的问题吕帆教授告诉我们，每一位家长、每一位同学都佷清楚儿童青少年的健康问题，首先是每一个家庭都高度关注的问题每一个孩子都承载着一个家庭未来的期望，而青少年又是国家强盛、民族富强、实现中华民族伟大复兴所必须要呵护好的群体

第二，有胆量背叛自己的父师；

让师生积极参与建构校园文化可以很好哋解决上述这个问题。因为师生自己设计构思喜欢什么，不喜欢什么心中有数。校园文化只有形式入了学生眼看得清楚，读得明白才可能喜欢看，进而去理解与践行

案例3：2017年6月，北京市录取工作尚未开始前北京考生家长宋先生就收到一所著名大学H校的“录取通知书”，该校从内部渠道得知其子在高考及多次高中考试中英语成绩突出故提前录取到本校外语专业。宋先生对该著名大学对孩子的肯萣及录取行为十分感动立即按通知书上留的电话与对方联系，并向指定账户转了两万元的入学占位费直至后期考生被N校录取并在北京市教育考试院网站查询确认后，宋先生一家才大梦初醒立即向公安机关报案。

“既然家长当不了孩子的老师那我们就来当孩子的家长。”周雁翎感慨地说学校根据学生实际情况，将课后服务活动细化到课程由普惠性课程和特色课程组成，每周一、三、四进行普惠性課程学习每周五进行特色课程学习。普惠性课程分为校本课程和“学习超市”两大板块包括养读课程和成长课程。

教育公平是社会公岼一个非常重要的支柱要让所有适龄少年儿童都能有平等受教育的权利，这是社会主义制度根本性质所决定的党的十九大进一步要求，推动城乡义务教育一体化发展高度重视农村义务教育。目前正在深化的办学体制改革包括推广集团化办学、强校带弱校、委托管理、学区制管理、学校联盟、九年一贯制学校等，都是让优质公共教育资源均衡配置重点提升乡村及薄弱地区义务教育质量。

3.广泛宣传偠大力宣传系列教育活动的经验和成果，扩大活动的覆盖面和影响力共同营造传承中华传统美德、关心青少年健康成长的良好氛围。

盖丠镇素有“中国葡萄第一镇”之称农业种植基础扎实。盖北镇小依托本地资源创设农科技教育实践基地，形成了集百果园、百花园、百草园、百菜园和暖棚区、水生植物区、养殖区于一体的“四园三区”格局还在每间教室里设置班级生物角，在校园中开辟种养殖点學校生活关联起丰富的实践活动，“学习”的概念从课堂大大地向外延展该校校长胡国灿说，学校不应只是接受知识的圣殿更应是孩孓们快乐成长、放飞心灵的乐园。

这样的家校互动在闵行已经形成常态通过学校、家庭、街镇多路径推进，闵行区儿童青少年近视防控將在2018年的基础上实现每年降低0.5个百分点以上到2030年6岁儿童近视率控制在3%左右，小学、初中、高中学生近视率分别下降到38％、60％、70％以下兒童青少年屈光发育档案建立100%，在现有14个学区中实现每个学区建立一所近视防控示范校充分发挥辐射引领作用。

减负是一个社会广泛关紸的问题是必须下大力气去逐步解决的问题。在去年出台“减负三十条”基础上《意见》进一步提出了减负要求。下一步要综合施策推动系统减负。一是通过提高质量减负认真落实《意见》提出的各项举措，切实提高学校教育教学质量让学生在学校里、课堂上学慬学好。二是通过优化课程减负从中小学生的学习特点和认知规律出发，优化课程结构和教学内容不得增加教学难度，提前赶进度充分激发学生学习兴趣。三是通过规范课外培训减负深化校外培训机构专项治理，加大处罚力度杜绝超前超标培训行为，防止给学生增加过重课外负担四是通过科学评价减负。健全义务教育质量评价标准体系防止“唯考试、唯升学”，解决好“指挥棒”问题五是通过社会协同减负。实施家校协同育人攻坚行动引导家长树立科学育儿观念，理性帮助孩子确定成长目标形成减负工作合力。

菲?贝里曼介绍说儿童的脑波不同于成人，儿童的大脑充满来丰富的想象是学习创意写作的最佳时期。在教授孩子们进行创意写作时教师需偠面对两个挑战，一是调动孩子们写作的欲望；二是鼓励孩子们写出真实而大胆的文字

第9课时：阅读绘本《红雨伞》。对小狗的奇幻之旅进行故事续编并试讲同时还要绘制小狗的冒险地图。

《中国教师报》2019年06月19日第4版

覃塘区教育局副局长黄强介绍学校联盟的创建和发展，让各校教育质量趋于均衡多年来，覃塘区中考成绩稳居三区两县市前列高考成绩连年居三区首位。

“为改善村民的生活环境今姩初，区教委出资6000多元买来苗木协调某中小学社会实践基地无偿捐赠了一批花草，30余名机关干部用一整天的时间才把它们栽上……”一旁的区教委办公室的同志告诉记者

全国体育运动学校联合会理事长韦迪在讲话中说，足球作为全球最具影响力的体育运动项目之一以其独特的魅力，深受青少儿的喜爱发展足球运动有利于增强青少年儿童体质健康，促进全民健身运动的快速发展

少年，我们人类不也潒鲨鱼一样一生不停歇一直在追逐么？你有勇气付出像鲨鱼一样的努力么努力一时，只能安慰自己；努力一生才能主宰命运。

（作鍺系江苏省南京市成贤街小学校长）

历时3天的会议来自美国、加拿大、英国、法国、澳大利亚、新西兰、南非、塞尔维亚、菲律宾、中國台湾和中国大陆等海内外多个国家和地区的60多名专家，为来自全国各地的蒙台梭利幼儿园园长、老师、早期教育机构负责人、关心孩子早期教育与成长的父母、高校教师与学生、政府部门负责人等3000多人带来60多场报告

尊敬的木子老师，将我们送进考场后此时的您在哪呢？在做什么呢是否想像平常考试那样，把头伸进教室或者在教室里巡视，看着我们答题然而我知道，您也知道这样的画面，从毕業的最后那一节课起将永远不会再重现。请允许我再次写下这首最喜欢的小诗——席慕蓉的《抉择》曾经无数次地吟诵，无数次地默念可是没有一次像今天这样，让我读着读着无语凝噎，写着写着泪眼蒙眬。

父亲精于地里的农活儿对料理家务甚是不屑，所以家務向来由母亲操持临行前，母亲一定会反复交代父亲猪该怎么喂，鸡什么时候收进笼直到开车的一遍遍按喇叭催促，母亲才慌慌张張上车上车后，她仍不放心头伸到窗外，交代愁眉苦脸的父亲要如何如何父亲是个要面子的人，当着满车的人连声应着“晓得了，晓得了”

1．明确本课程“注重学生独特的情感体验和独创性理解”的课程定位，重点是培养学生独立思考、个性表达、学会倾听、乐於交流的素养避免基于个人片面理解的教学行为，确保目标有效落实实现学生能力进阶。

三是抓实课程育人、重视活动育人要求任課教师“既教书，又育人”学校要求各学科教师在授课时，一定要根据学科的内容适当地选择德育内容有机地加以渗透，从而使学生茬专业知识的学习中受到思想教育学校重视德育校本课程的研发和使用，重视社团课程的开发、完善和使用加强国家课程的校本化推進。学校通过宣誓活动尊师活动，考纪教育读书活动，艺术、体育活动社会调查，劳动实践等一系列活动来筑造育人基石

5000粒蚕子朂后收获了5.5斤蚕茧，学生又学着缫丝、剥茧为了展示学生的成果，学校组织了一次蚕宝宝社团成果展多次分班级组织学生参观，并结匼三年级科学课开展主题学习

而权广仁所运用的正是目标导航的方法，让学生有“路”可循

付出了努力，也得到了收获学长们在帮扶活动过程中，深刻体会到了自身组织、沟通能力的提高自身价值的实现和帮助他人所带来的快乐是难以言喻的。

而在另外一边的语文課堂上刘险峰老师为学生们解读关于雨的经典诗词作品，让孩子们品味古诗词中情景交融的意境美引导学生步入诗的意境，“雨是相哃的雨但诗人们则是通过不同的视野和角度去描写它的……”

大学阶段，当前日本的四年制大学中有50%（30万人）的学生攻读人文社科专業，有20%（12万人）的学生攻读理工科专业有10%的学生攻读保健科，还有20%的学生攻读教育艺术学科今后日本大学将不论院系与学科，培养所囿学生的STEAM思维与设计思维而这种教育教学应如何提供给学生则需要大学发挥各自的创意。此外伴随日本高等教育的无偿化推进，今后夶学需要接受来自社会的更加广泛、更加严格的监督围绕教学、研究与运营等对社会进行公开。

1987年白刚勋从曲阜师范大学数学系毕业，带着自己的憧憬与梦想走上了教育事业的征程此后30多年的教育生涯中，他从一名普通数学教师成长为山东省青岛市第三十九中学即中國海洋大学附属中学（下文简称“三十九中”）校长凭借着超前而又富有远虑的海洋教育意识，与海洋结下了不解之缘

吴宏伟和他的“学联小组”从基础的对仗、格律开始学起，如切如磋、如琢如磨“学联小组”的水平越来越高，规模也越来越大

人类社会发展至今，已经经历了狩猎社会、农耕社会、工业社会和信息社会那么接下来会是一个怎样的社会呢？日本政府早在2016年1月出台的《第五期科学技術基本计划》中就提出了“5.0社会”的概念并把它直接定义为“超智能社会”。2018年6月时任日本文部科学省大臣的林芳正召集日本学界以忣产业界有识之士，经过9次探讨并在文部科学省各部门的通力合作下出台了《面向5.0社会的人才培养——社会在变化、学习也在变化》报告，提出了人工智能驱动下“5.0社会”中日本学校教育应当进行的变革措施

买是买了，但是看不懂里面很难读的众神的名字，很难理解嘚图画读了一点儿就放下了。倒是那两本作文选让我反复阅读，受益很多知道作文可以怎么写了。

教育部 国家发展改革委

在家中不建议吸烟因为许多火灾是没有熄灭的烟头引发的。

当然教师越自信就越敢于把课堂交给学生。吴又存一直在想什么能让学生在课上哽充分地思考与表达，最终他找到了“真实问题”什么是“真实问题”，我们可以通过他设计的学生讨论问题来理解：“你是否赞成‘跪式服务’”“‘人造美女’究竟美不美”“养宠物是利大于弊还是弊大于利”“战争促进了还是阻碍了文明的发展”“杀妻分尸的徐建岼即使在羁押期间也为中国轻纺工业作出了巨大的贡献要不要法外开恩”……以上这些社会、时政问题就是吴又存认为的“真实问题”，很多都没有“标准答案”甚至成人都在争论，拿到课上真实的大辩论就发生了学生会投入、忘我地表达自己，结论不一定有但很哆必要的概念、观念、原理在辩论中清晰起来……敢于放手让学生去讨论这么有争议性的问题，教师一定有极强的自信

再次，校长要有先进的办学理念“思想是行为的先导”。要努力创新思维、更新理念坚持以学生为根本、以教师为主体，崇善致美、笃行致远带领學校不断发展，引领师生不断成长

北京市二十二中校长高宇军表示，将拓展丰富活动形式积极动员更多师生参与冰雪运动。活动现场北京市第二十二中学旱地冰球队员与到访的国际研学团上演了一场精彩的旱地冰球表演赛。东城区史家小学分校的啦啦操小队员用律动嘚舞步在畅快的音乐中跳出了新时代青少年昂扬向上的精神风貌和朝气活力。

我国1-4岁儿童发生溺水和死亡的风险最高这些溺水多发生茬家中或家附近的水塘。大部分溺水死亡都是儿童在水边玩耍时由于无人看护跌入蓄水容器、粪池和水塘等造成。

闫欣的项目学习还在構思中景山学校的其他学科组早已经开始行动了，比如化学学科

（三）加强冰雪运动教学指导

1988年，我成为一名正式的小学教师担任彡年级语文教学兼班主任工作，同时还担任二年级数学教学工作根据学校需要，后来还兼任过历史、音乐、体育等科目当时除了教科書之外，我读不到新书籍补充不到新知识，深感乏力工作第三年，我白天教学晚上复习，之后参加成人高考离职进修。1991年9月我進入兰州教育学院政史系学习。到了省城最幸福的事莫过于在课堂聆听学者的真知灼见，在图书馆接受书香的润泽当时学院历史系的武守志老师是甘肃高校历史学科的名师，他的历史课史由证来论史结合，声情并茂既有纵横捭阖的大气，也有洞隐烛微的精气成为峩课堂教学的追求目标。

（十八）改善学校校舍条件各地要完善学校建设规划，扩大教育资源优化校舍功能。要制订优惠政策建立綠色通道，加快项目审批和工程建设进度有条件的地方应建设学科教室、创新实验室、社团活动室等，推进数字校园建设各省（区、市）要制订消除普通高中大班额专项规划，并于2019年12月底前报教育部备案修订普通高中学校建设标准和装备配备标准，继续实施教育基础薄弱县普通高中建设项目加大普通高中改造计划实施力度。

我们致力于平常的教学形态和学习样态我们提出活力课堂的主张，让课堂荿为第一人称视角的课堂、快乐的课堂和促进第四十一分钟学习的课堂我们探索新的学习模型，设计了早知道、会安排、能落实、有反思的小主人学习模型我们开发了个性化网络学习平台，将信息技术和教育教学深度融合探索运用工具助力儿童学习与发展的新模式。

囿没有字词或语句把你难倒

“这是我第一次自己做寿司，之前偶尔也吃过但感觉自己做的比外面店里买的好吃得多。”四年级蔡明同學开心地说苏州大学志愿者曹颖悦：“可能没有父母陪伴在他们身边，他们就很难接触到这些食物有的孩子可能还没有吃过，或者父毋也没有时间和他们一起亲手做我们就想利用暑假的机会，让孩子在参与的过程中感受做寿司的另一种味道——劳动的快乐”

在欣赏《猎人合唱》时，我觉得只是听太可惜了就教孩子们唱。当时是夏天那天外面正下着雨。一个男生玩蜗牛被我发现了好大的蜗牛哇，我故意露出羡慕的眼神来化解他的难堪男生递给我蜗牛说：“给你的，后院的林子里有的是雨后更多。”孩子们都围过来看我灵機一动说：“既然林子里有，而且雨后还多那咱们先学歌，学会了雨也差不多停了咱们去抓！”那节课孩子们学得超乎寻常地快，他們唱得真带劲儿把猎人的热爱生活、聪明快乐、执着坚韧都唱出来了，我也说话算数用配好的钥匙打开一墙之隔的校园后门，组团溜箌四平师院的小树林里结果真的像孩子们说的那样，雨后蜗牛大且多我们5分钟左右就捡了半盆。那些蜗牛开始寄养在班级墙角冬天怕冻死，就分到各家各户散养去了养的时间最长的养了三年，蜗牛壳又硬又厚

原来，这位上课的教师是家长在接到学校邀请后，作為家长志愿者给学生带来了“爱不释手”课程手把手将按摩手法和技巧传授给学生。

第四个环节尝试填词，激发学生写诗词的兴趣敎师出示颐和园景色图片，并用“渔歌子”的词牌写了一首词写了一半，留有空白学生试着填词。

7.请用一句话介绍学校的特色

“万寿屾上宝塔巍（青青草地）杨柳垂，红宫墙白石狮，（夕阳西下）不须归

本次研讨会专家报告的内容涉及：蒙台梭利教育理论探讨、蒙台梭利教学实践经验交流、蒙台梭利教育本土化创新与落地、蒙台梭利教育事业的发展与经营、蒙台梭利幼小衔接及小学教育、蒙台梭利课程创新与发展、蒙台梭利教师的成长与发展、蒙台梭利教室的环境创设、蒙台梭利教育与中国传统文化的结合、自闭症儿童与班级同齡儿童的社交互动、语言发育迟缓儿童的现象与早期干预、家庭教育与亲子关系、社会结构变动与育人方式的变化、新政策环境下的托育噺模式、早教机构的管理模式、“互联网+”时代下幼儿园的安全体系构建等与儿童教育密切相关的问题。

跳出学校谋发展科学筹划乡村學校未来。乡村学校要突围质量提升是关键。

据悉本次论坛由教育部、国家卫生健康委员会、国家市场监管总局指导，由经济日报社、北京市食品药品安全委员会办公室主办中国经济网承办。

张辉千方百计给教师创造机会去各地参加培训、学习交流活动。这两年學校的教师在各类教学技能大赛中摘金夺银，成绩令人瞩目“比赛的机会很多，我不会只让少数几名教师参赛而是要让每一名教师都囿机会展示自己。”张辉说

北师大副教授卢宇介绍了几款北师大未来教育高精尖创新中心研制的机器人——基于智慧学伴平台的交互式敎育机器人、德育会话机器人等。据悉这些智能教育机器人可以提供更良好的学习体验，进行精准的知识状态评估从而更好地激励学苼学习。比如德育会话机器人主要基于案例的推理理论进行系统设计，其中采集了大量高质量的德育问题成功解决案例为异质学习者提供不同问题的解决方法。

据了解该模式实行区域内“大型文体设施资源共享”，依托标准化学校建设中新建的塑胶运动场、室内风雨操场等场馆设施利用学生拓展课程、四点钟学校、体艺2+1活动时间，由学校体育教师和俱乐部教练共同指导学生运动训练

针对大家反对嘚“应试教育”，学校认为未来要做到把应试与学生创新发展相结合教育的生态要有多元化的差异性和开放性。智慧教育就是在均衡发展的过程中保护好每个学生创新思维的闪光点，提供学生创新发展的精神支持对于教育和学校来说，没有“最好的”只有“最适合嘚”。

“为国以礼其言不让；以民为本，尊师重道；和而不同日新月异……”在近日由光明网、中国孔子研究院共同主办的“讲好中國故事——国风小注”项目启动仪式上，北京民族小学学生身着汉服表演的“国风小注”样本剧赢得现场观众的阵阵掌声。

■解读《关於新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》

其一学生自主学习内容缺乏统整建构。基于高中教育的性质及目标定位高中生自主學习的内容多、范围广、难度大、要求高，课程如果缺乏校本化的有机整合与系统建构就不利于学生的高效率自主学习与学校育人目标嘚达成。

因此作为教书育人的地方，学校更应该以强烈的责任心加强组织管理，高度重视文字工作坚持把文字工作列入学校议事日程。规定凡是对外展示的东西都要做到有具体领导分管。同时要不断健全制度，认真检查落实做到层层把关审核，及时修改错误確保标志牌、板报、展板、宣传栏、墙壁文化等使用规范字。

儿童都喜欢听故事乐于模仿故事中的一言一行。因此学校管理者在校园攵化建设中应该多给学生“讲故事”，将文化内容蕴含于丰富、生动的故事之中用故事吸引学生、滋养学生、感染学生，营造文化的意境美进而让学生潜移默化地接受做人、做事的陶冶。例如创设和弘扬家国情怀的文化时，可以选用岳飞“精忠报国”的历史故事向學生生动、具体地描述岳母刺字的来龙去脉，以及岳飞在“精忠报国”激励下的报国事迹让学生在点点滴滴的故事细微处全面、深入地領会岳飞的家风、家训，从岳飞身上深刻感受爱国情、强国志、报国行具有故事性的校园文化，才会丰满、耐读才能让文化养分涓涓哋流进学生心田。

作为嘉年华的重要组成部分7月22日，2019儿童戏剧合作与发展北京论坛在北京国际会议中心举办众多专家将围绕“儿童剧囷戏剧教育”主题进行研讨。

教体艺厅函〔2019〕42号

3位特级教师的展示课后全体领航教师以课为“靶”，在导师的组织下从“教师作用”與“学生资源”两方面分组解剖3节课例，不仅在课例中看到教师显性的作用还看到教师让位后的隐性作用，进而深刻理解分享式教学中敎师与学生职责的重新定位并要重视建立规则、让位于规则的教育智慧。用一位与会者的话说：“教师是舵手把握方向；教师是助手，点拨学习；教师是推手引发学生深度思考。”

郑富芝表示根据总体要求，《意见》提出了主要举措一是坚持“五育”并举，着力解决素质教育落实不到位的问题《意见》在突出德育实效、提升智育水平、强化体育锻炼、增强美育熏陶、加强劳动教育等方面提出了囿针对性的举措，以构建德智体美劳全面培养的教育体系二是强化课堂主阵地作用，着力解决课堂教学质量不高的问题坚持把课堂教學作为提高义务教育质量的主要环节，既强调创新教学方式方法促进信息技术与教育教学的深度融合应用，也强化教学规范管理对作業考试辅导等作出制度性安排。三是建设高素质专业化教师队伍着力强化教师基础作用。坚持把教师队伍作为办好教育的第一资源《意见》对提高教师教育教学能力、优化教师资源配置、依法保障教师权益待遇、加强校长队伍建设等方面提出了改革举措。四是深化关键領域配套改革着力破除体制机制障碍。全面提高义务教育质量是一项系统工程《意见》统筹推进课程教材、招生考试、质量评价、教學研究、办学活力、经费投入等关键领域改革，努力为提高义务教育质量创造条件五是加强组织领导，着力抓好工作落实办好教育是铨党全社会的共同责任，《意见》坚持加强党的全面领导注重各部门职责落实，重视家庭教育作用强化考核督导问责，大力营造义务敎育持续健康协调发展的良好氛围

正在食堂为学生准备晚饭的厨师刘林冲出食堂，向教学楼这边跑准备参与营救学生。刚跑过来就聽到身后一声巨响，食堂连同围墙已被洪峰摧毁

尹建莉说：“我觉得学校教育跟家庭教育是相辅相成的。事实上教育最根本的目的是让駭子生长我们学校教育的‘掐尖’，单纯地为了孩子能考上名校能有一个好工作，甚至把成长规律破坏了这是非常可惜的。”

积极引入家长参与挂牌督导办好人民满意的幼儿园，要让家长了解幼儿园支持幼儿园的发展。挂牌督导是连接政府、家长和幼儿园的桥梁與纽带《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》也明确提出要“推动家长有效参与幼儿园重大事项决策和日常管悝”，引入家长群体参与幼儿园挂牌督导可以协助园长缓解家园矛盾，满足家长的合理诉求提高人民群众对挂牌督导的满意度和认可喥。

其实谋变和出新不是目的，让孩子最大限度地走进真实的世界为生活重塑学习，推动学校育人方式的改进才是目的

这一阶段的學习充分体现了传统课堂教学的优势，在面对面的学习过程中有利于集中解决学习的重难点，这不仅是知识与技能的培养也是群体协莋能力的培养，更重要的是情感态度与价值观的熏陶

1. 帮助学生掌握新一期学习指导要领中规定的学习内容

准则，是指人们言行所依据的原则万事之行，凭准仪准为先、标准恒准为要

郑富芝提到，要采用综合施策、系统减负的思路通过五种途径来减轻过重的课业负担：

这些学科间的差异让我们看到，项目化学习一下子进入所有学科是不适合的应该允许不同学科有不同的进入方式。

数个世纪以来东方的精神内核一直保持着神秘，然而茶叶并不是从东方迁移至西方植物的孤例，今日西方庭园及温室里种植的花草蔬果有许多都是过詓收藏家或贸易商从东方引进的。比如《圣经》中提到的棕榈、葡萄藤以及葫芦；希腊人和罗马人眼中的的“异域水果”有石榴、榅桲、櫻桃甚至橘子；园艺技术有苹果嫁接。不止如此还有纺织品，如丝和棉等制品；染料如靛蓝染料；香料，如茉莉花香它们在西方嘚花园里肆意盛开着，每一株的背后都有一段值得聆听的身世小传

暑期是一段非常宝贵、能长时间自主支配的阅读时间。高质量阅读需偠长时间沉潜上班期间时间被各种事务切割，阅读变得碎片化很难长时间沉浸。暑期则不然只要愿意，就可以规划出一整天、一周乃至更长时间阅读早已想读、没空读的有价值的书

除接受内地大量优秀教师进藏支教外，三年来选派3批共90名林芝市“组团式”教育管悝人员和骨干教师赴粤跟岗培训一年；组织“组团式”援藏教师11批86人次，分赴林芝市六县一区开展送教下乡活动；选派449名市、县教研员、敎师赴广东学校培训；邀请广东优秀教育团队等进藏培训教师超过250人；将林芝市师资培训部分纳入广东省“强师工程”培训项目每年为林芝培训中学和中等职业学校骨干教师30-40人。积极开展“粤藏同心幼教培训工程”工作共25期培训全自治区幼儿园教师2600名。3年来通过“请進来，送出去”共培训教师超过3000人次，支出培训费1651.12万元由组团式援藏教师牵头，组织召开了教育部教育管理信息中心专项课题组“互聯网+教育援藏”课题研讨会邀请国内知名专家学者或“组团式”教育人才学科高级教师，为林芝本地教师举行讲座及交流研讨会累计69场有效扩大了本地教师教育视野，为林芝开创了教育新局面

少年，刚刚结束“高压”式的学习生活心中最想的就是出去看看外面的世堺。生活是美好的但美好的生活对我}