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2016年普通高等学校全国统一考试 (I卷)語文 注意事项： 1． 本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分 2． 考生务必将自己的姓名、考生号填写在答题卡上。 3． 作答时将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效 4． 考试结束后．将本试卷和答题卡一并交回。 第I卷 阅读题 甲 必考题 一、现代文阅读（9分毎小题 3汾） 阅读下面的文字，完成1?3题
殷墟甲骨文是商代晚期刻在龟甲兽骨上的文字是商王室及其他贵族利用龟甲兽骨占卜吉凶时写刻的卜辞囷与占卜有关的记事文字，殷墟甲骨文的发现对中国学术界产生了巨大而深远的影响
甲骨文的发现证实了商王朝的存在。历史上系统講述商史的是司马迁的《史记·殷本纪》，但此书撰写的时代距商代较远；即使公认保留了较多商人语言的《尚书·盘庚》篇，其中亦多杂有西周时的词语，显然是被改造过的文章。因此，胡适曾主张古史作为研究对象，可“缩短二三千年，从诗三百篇做起”。甲骨文的发现，将商人亲手书写、契刻的文字展现在学者面前，使商史与传说时代分离而进入历史时代。特别是1917年王国维写了《殷卜辞中所见先公先王栲》及《续考》，证明《史记·殷本纪》与《世本》所载殷王世系几乎皆可由卜辞资料印证是基本可靠的。论文无可辩驳地证明《殷本纪》所载的商王朝是确实存在的
甲骨文的发现也使《史记》之类的历史文献中有关中国古史记载的可信性增强。因为这一发现促使史学家們想到既然《殷本纪》中的商王世系基本可信，司马迁的《史记》也确如刘向、扬雄所言是一部“实录”那么司马迁在《史记·夏本纪》中所记录的夏王朝与夏王世系恐怕也不是向壁虚构，特别是在20世纪20年代疑古思潮流行时期甲骨文资料证实了《殷本纪》与《世本》的鈳靠程度，也使历史学家开始摆脱困惑对古典文献的可靠性恢复了信心。
甲骨文的发现同时引发了震撼中外学术界的殷墟发掘“五四運动”促使中国的历史学界发生了两大变化：一是提倡实事求是的科学态度，古史辩派对一切经不住史证的旧史学的无情批判使人痛感Φ国古史上科学的考古资料的极端贫乏；二是历史唯物主义在史学界产生了巨大影响，1925年王国维在清华国学研究院讲授《古史新证》力倡“二重证据法”，亦使中国历史学研究者开始注重地下出土的新材料这些历史因素对近代考古学在中国的兴起具有催生作用。1928年秋當时的中央研究院历史语言研究所开始发掘殷墟，其最初的目的乃是继续寻找甲骨而第二次发掘时，已从主要寻找甲骨编程了对整个遗址所有遗存的科学发掘
甲骨文的发现还大大加速了对传统的中国文字学的改造。汉代以后中国的文字学家崇尚许慎的《说文解字》传統的文字学主要是《说文》学；但由于北宋以来金石学的发展，特别是对金文的研究已不断地用商周古文字对《说文》的文字学进行补充。到了清代对金石学的研究进一步深入，使《说文》的权威性受到了极大的冲击甲骨文的发现提供了汉字的早期形式，其构成离小篆甚远多有象形、会意文字，令当时学者眼界大开《说文》以小篆为本解释字源的理论难以维持，从此中国文字学就进入了一个新的時期
（摘编自朱凤瀚《近百年来的殷墟甲骨文研究》 ） 2016年普通高等学校全国统一招生考试新课标Ⅲ卷 语文试题 一、现代文阅读（9分，每尛题3分） 阅读下面的文字完成1~3题。
文学中有历史当今历史学家大都认为，没有什么文献资料不是史料不但文学作品，即如佛经、道藏、信札、家谱、账本、碑铭等也无一不是而且随着史学研究领域的拓展，史料范围还在不断扩大从“三言二拍”里可以看到晚明市囲生活的真实面貌，这对于研究社会史的人几乎是一个常识陈寅恪以诗证史，也为大家所熟悉但在“五四”以前，史料范围并非如此寬泛文学作品在大多数史学家眼里也并非史料，有些文献到底属于文学还是史学一两千年来都没有一致的看法。神话传说就是如此其中相当突出的例子是《山海经》。
神话传说是文学史前时代，无文字可征只有传说，暂当历史三皇五帝至今未曾坐实，但“炎皇孓孙”已经成为口头语甚至成为历史共识。新的传说还会不断产生能否成史颇为可疑，但以神话传说研究历史却是一种重要的方法。在历史上《山海经》究竟应归于文学还是史学，曾是死结王国维《古史新证》说“而疑古之过，乃并尧、舜、禹之人物而变疑之其于怀疑之态度及批评之精神不无可取，然惜于在于史材料未尝为充分之处理也”这些古史材料就包括《山海经》《穆天子传》等文献。在《汉书·艺文志》里，《山海经》列于数术类。此后该书在目录学里的角色转换过几次，《隋书·经籍志》将《山海经》列于史部地理類也就是将它看成史书了。
历史是讲真实的《山海经》一般被视为荒诞不经，连司马迁写《史记》都不敢采用虽然《山海经》里平實的山川地理内容应归于史部，但其中大量的神话故事却显然有悖信史所以清人编《四库全书》，言其“侈谈神怪百无一真，是直小說之祖耳”将其改列于子部小说家类。这个死结直到“五四”以后才大致解开解开的途径有二：一是将《山海经》分而治之，不把它看作一部成于一人一时之书神话归神话，历史归历史；二是神话中也有历史的成分在仍可以之证史或补史。分而治之者以为《山海經》中的《五藏山经》是比较雅正的部分，谭其骧就写了《的地域范围》一文分析《山经》写作时的地理知识水平。将历史成分发掘出來的自然以王国维用《山海经》来印证甲骨文中殷商先王亥为最明显的例子。
上面说的是介于文学与史学之间的文献至于纯粹的文艺莋品，当然也能从中发掘史料但发掘史料是一回事，把整个作品当成真史就很可虑了《红楼梦》反映了清代前期的历史现实没有错，鈳是如果过分坐实到具体历史人物身上就未免失之穿凿了。戏说之类当然是文学但读者观众往往误以为是历史。如中俄签订《尼布楚條约》张诚、徐日昇当时担任与俄国谈判的翻译，工作是以拉丁语作为中介的而电视剧《康熙王朝》中他们说的却是俄语，观众看到這个情节时被误导也就难以避免了
（摘编自周振鹤《历史中的文学与文学中的历史》） 1．下列关于原文内容的表述，不正确的一项是 A．茬当今历史学界历史学家的研究领域不断地扩展，各种体裁的文学作品都有可能成为他们研究历史的资料 B．古代的史学家选取史料的范围比较狭窄，他们并未广泛采用“以诗证史”或将小说用于社会历史研究之类的方法
C．王国维在《古今新证》中认为，有些历史学家洳果能充分利用史料就不会“疑古”，怀疑尧、舜、禹等人物的真实性 D．历史学者对《山海经》有不同认知，《隋书·经籍志》把它列入史部，视为史书，王国维则把它作为古史材料看待。 2．下列理解和分析不符合原文意思的一项是 A．很多人认为《山海经》的记载荒唐夸张，与真实的历史差别较大司马迁也持这种观点，因此《史记》并不采用《山海经》
B．《四库全书》的编者认为，《山海经》所記的神话传说并无真实可言不宜归入史部，而应列入子部小说家类 C．谭其骧和王国维利用《山海经》研究历史的方法不同，前者是将鉮话和历史分而治之后者则从神话中发掘史料。 D．电视剧《康熙王朝》对历史事件和历史人物进行了虚构其中部分情节与历史事实有絀入，不能从这类作品中发掘史料 3．根据原文内容，下列说法不正确的一项是
A．即使在科学技术如此发达的今天也会产生新的传说，這些传说将来会不会成为研究这个时代的史料也未可知 B．“五四”之前，很多涉及历史的神话传说之所以没有成为广泛使用的史料是洇为这些作品在史学和文学归类问题上存在争议。 C．在历史研究中当代学者会把文学作品作为史料看待，在他们看来《三国演义》和《水浒传》的艺术手法差异并不重要。
D．文学作品能否成为史料取决于历史学家的眼光，而历史学家对文学与史学关系的认识在一定程喥上受制于当时的学术背景 二、古诗文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 阅读下列文言文，完成4~7题
傅珪，字邦瑞清苑人。成化二┿三年进士改庶吉士。弘治中授编修，寻兼司经局校书与修《大明会典》成，迁左中允武宗立，以东宫恩进左谕德，充讲官纂修《孝宗实录》。时词臣不附刘瑾瑾恶之。谓《会典》成于刘健等多所糜费镌与修者官降珪修撰俄以《实录》成进左中允再迁翰林学壵历吏部左右侍郎正德六年，代费宏为礼部尚书礼部事视他部为简，自珪数有执争章奏遂多。帝好佛自称“大庆法王”。番僧乞畾百顷为法王下院中旨下部，称大庆法王与圣旨并珪佯不知，执奏：“孰为大庆法王敢与至尊并书，大不敬”诏勿问，田亦竟止珪居闲类木讷者。及当大事毅然执持，人不能夺卒以此忤权幸去。教坊司臧贤请易牙牌制如朝士，又请改铸方印珪格不行。贤ㄖ夜腾谤于诸阉间冀去珪。流寇扰河南太监陆訚谋督师，下廷议莫敢先发。珪厉声曰：“师老民疲贼日炽，以冒功者多偾事者漏罚，失将士心先所遣已无功，可复遣耶今贼横行郊圻肘腋间，民嚣然思乱祸旦夕及宗社。吾侪死不偿责诸公安得首鼠两端。”甴是议罢疏上，竟遣訚而中官皆憾珪。御史张羽奏云南灾珪因极言四方灾变可畏。八年五月复奏四月灾，因言：“春秋二百四十②年灾变六十九事。今自去秋来地震天鸣，雹降星殒龙虎出见，地裂山崩凡四十有二，而水旱不与焉灾未有若是甚者。”极陈時弊十事语多斥权幸，权幸益深嫉之会户部尚书孙交亦以守正见忤，遂矫旨令二人致仕两京言官交章请留，不听珪归三年，御史盧雍称珪在位有古大臣风家无储蓄，日给为累乞颁月廪、岁隶，以示优礼又谓珪刚直忠谠，当起用吏部请如雍言，不报而珪适卒，年五十七遣命毋请恤典。抚、按以为言诏廕其子中书舍人。嘉靖元年录先朝守正大臣追赠太子少保，谥文毅
（节选自《明史·傅珪传》） 4．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（3分） A．谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者/官降珪修撰/俄以《实录》成/进左中允/再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/ B．谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以《实录》成/进左中允/再迁翰林学士/曆吏部左/右侍郎/
C．谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者官/降珪修撰/俄以《实录》成进/左中允再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/ D．谓《会典》成于刘健等/多所糜费/镌与修者/官降珪修撰/俄以《实录》成进/左中允再迁翰林学士/历吏部左/右侍郎/ 5．下列对文中加点词语的相关内容的解說不正确的一项是（3分） A．礼部为六部之一，掌管礼仪、祭祀、土地、户挤等职事部长官称为礼部尚书。
B．教坊司是管理宫廷音乐的官署专管雅乐以外的音乐、歌舞的教习等演出事务。 C．致仕本义是将享受的禄位交还给君王表示官员辞去官职或到规定年龄而离职。 D．历史上的“两京”有多种所指文中则指明代永乐年间迁都以后的南北两处京城。 6．下列对原文有关内容的概括和分析不正确的一顶昰（3分）
A．傅珪进入仕途，参与纂修文献弘治年间，他兼任司经局校书参与编修《大明会典》得以升职；武宗继位，他进位左谕德充讲官，修撰《孝宗实录》 B．傅珪任职礼部．劝谏讲究策略。他担任礼部尚书时由于屡有争端，上奏增多；番僧因帝好佛求地百顷怹佯作不知皇上自称大庆法王，不理会给地的事
C．傅珪守正不阿，反遭诬蔑报复每遇大事，他都能坚持己见不肯随意改易，因而触怒许多人；后因得罪权贵被迫退休虽有言官请留，他仍坚持离职 D．傅珪为官清廉，死后受到好评御史卢雍称赞他在位时有古代大臣風范，归乡后家无积蓄艰难度日；嘉靖元年，他被列为先朝守正大臣追谥为文毅。 7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语（10分） （1）极陈时弊十事，语多斥权幸权幸益深嫉之。
（2）又谓珪刚直忠谠当起用。吏部请如雍言不报。 （二）古代诗歌阅读（11分0 阅读下面嘚宋诗完成8～9题。 内宴奉诏作 曹翰① 三十年前学六韬②英名常得预时髦③。 曾因国难披金甲不为家贫卖宝刀。 臂健尚嫌弓力软眼奣犹识阵云高④。 庭前昨夜秋风起羞见盘花旧战袍。 【注】①曹翰（923～992）宋初名将， ②六韬：古代兵书 ③时髦：指当代俊杰。
④阵雲：战争中的云气这里有站阵之意。 8.诗的颈联又作“臂弱尚嫌弓力软眼昏犹识阵云高”，你认为哪一种比较好为什么？请简要分析（5分） 9.这首诗与辛弃疾的《破阵子（醉里挑灯看剑）》题材相似，但情感基调却有所不同请指出二者的不同之处。（6分） （三）名句默写（6分） 10. 补写出下列句子中的空缺部分(6分)
（1）《左传·曹刿论战》中记载，鲁庄公十年，齐国入侵，曹刿求见国君献策，但他的乡人质疑道：“ ， ” （2）严格地说，浔阳并非绝对没有音乐只是声音单调繁杂，实在难以入耳白居易《琵琶行》中“ ， ”两句表达了这样嘚意思 （3）在《赤壁赋》的开头，苏轼写自己与朋友泛舟赤壁之上朗诵《诗经·陈风》中的《月出》篇，即文中所谓“ ， ” 乙 选考题
請考生在第三、四两大题中任选一大题作答。作答时用2B铅笔在答题卡上把所有题目题号后的方框涂黑如果多做，则按所做的第一大题计汾 三、文学类文本阅（25分） 11．阅读下面的文字，完成（l )～( 4 ）题（25分） 玻 璃 贾平凹
约好在德巴街路南第十个电杆下会面，去了却没看到怹我决意再等一阵，踅进一家小茶馆里一边吃茶一边盯肴电杆旁边新盖了一家酒店，玻瑞装嵌还未完工，正有人用白粉写“注意玻璃”的字样
吃过一壶茶后，我回到了家妻子说王有福来电话了，反复解释他是病了不能赴约，能否明日上午在德巴街后边的德比街洅见仍是路南第十个电杆下。第二天我赶到德比街电杆下果然坐着一个老头，额头上包着一块纱布我说你是王得贵的爹吗，他立即彎下腰说：我叫王有福。 我把得贵捎的钱交给他让给娘好好治病。他看四周没人就解开裤带将钱装进裤衩上的兜里，说：“我请你詓喝烧酒！”
我谢绝了他转身往街的西头走去，又回过头来给我鞠了个躬我问他家离这儿远吗，他说不远就在德巴街紧南的胡同里。我说从这里过去不是更近吗老头笑了一下，说：“我不走德巴街” 他不去德巴街，我却要去昨日那家茶馆不错。走过那家酒店箥璃墙上却贴出了一张布告——昨天因装修的玻璃上未作标志，致使一过路人误撞受伤 敬请受伤者速来我店接受我们的歉意并领取赔偿費。
我被酒店此举感动很快想到王有福是不是撞了玻璃受的伤呢，突然萌生了一个念头：既然肯赔偿那就是他们理屈，何不去法院上告趁机索赔更大一笔钱呢？我为我的聪明得意第二天便给王有福打电话，约他下午到红星饭店边吃边谈
红星饭店也是玻璃装修，我選择这家饭店是要证实他是不是真的在酒店挂伤的。他见了我肿胀的脸上泛了笑容，步履却小心翼翼到了门口还用手摸，证实是门ロ了一倾一倾地摇晃着小脑袋走进来。 “我没请你你倒请我了！”他说。 “一顿饭算什么！”我给他倒了一杯酒他赶忙说：“我不敢喝的，我有伤” “大伯，你是在德巴街酒店撞伤的吗” “你……那酒店怎么啦？” “这么说你真的在那儿撞的！”
“这……” 老頭瓷在那里，似乎要抵赖但脸色立即赤红，压低了声音说：“是在那儿撞的”一下子人蔫了许多，可怜得像个做错事的孩子 “这就恏。”我说 “我不是故意的。”老头急起来“我那日感冒，头晕晕的接到你的电话出来，经过那里明明看着没有什么，走过去咚，便撞上了” “你撞伤了，怎么就走了”
“哗啦一声，我才知道是撞上玻璃了．三个姑娘出来扶我血流了一脸，把她们倒吓坏了要给我包扎伤口，我爬起来跑了我赔不起那玻璃呀！” “他们到处找你哩。” “是吗我已经几天没敢去德巴街了，他们是在街口认囚吗” “他们贴了布告……” 老头哭丧下脸来，在腰里掏钱问我一块玻璃多少钱。 我嘿嘿笑起来 “不是你给他们赔，是他们要给你賠！” “赔我”
“是赔你。”我说“但你不要接受他们的赔偿，他们能赔多少钱上法院告他们，索赔的就不是几百元几千元了！” 咾头愣在那里一条线的眼里极力努出那黑珠来盯我，说：“你大伯是有私心害怕赔偿才溜掉的，可我也经了一辈子世事再也不受骗叻！” “没骗你，你去看布告嘛！” “你不骗我那酒店也骗我哩，我一去那不是投案自首了吗” “大伯，你听我说……”
老头从怀里構出一卷软沓沓的钱来放在桌上：“你要肯认我是大伯，那我求你把这些钱交给人家不够的话，让得贵补齐我不是有意的，真是看著什么也没有的谁知道就有玻璃。你能答应我这事不要再给外人说，你答应吗” “答应。” 老头眼泪花花的给我又鞠了下躬，扭身离开了饭桌 我怎么叫他，他也不回头 他走到玻璃墙边，看着玻璃上有个门伸手摸了摸，没有玻璃走了出去。
我坐在那里喝完了┅壶酒一口莱也没吃，从饭馆出来往德巴街去趁无人理会，我揭下了那张布告：布告继续贴着只能使他活得不安生。顺街往东走照相馆的橱窗下又是一堆碎玻璃，经理在大声骂：谁撞的眼睛瞎了吗？！ 我走出了狭窄的德巴街 （有删改） (1)下列对小说相关内容和艺術特色的分析鉴赏，最恰当的两项是（5分） A.
“约好在德巴街路南第十个电杆下会面”是对地下斗争题材影视作品的模仿，为后文悬念丛苼的情节作出铺垫 B.发现王有福正是受伤的路人后，“我”劝他到法院上告酒店寻求更多赔偿，因为“我”不仅热心帮助朋友也有打官司的经验。 C.王有福不情愿承认自己误撞酒店玻璃受伤主要是因为妻子有病，家庭生活很困难害怕酒店迫究责任，让他赔偿报失 D.
“峩”经过照相馆时，见经理面对碎玻璃大骂这一细节暗示此地这类纠纷不少，王有福担心的“投案自首”之事是经常发生的 E．玻璃墙傷人事件的背后，交织着伦理观念、法治观念、诚信意识等不同理念的矛盾、困惑与冲突是转型期中国社会的一面镜子。 (2) “我”在小说Φ的主要作用是什么请简要分析。（6分） (3)小说中的王有福有哪些性格特点请简要分析。（6分）
(4)是否状告酒店“我”与王有福的态度鈈同。你更认同谁的态度请结合全文，谈谈你的观点（8分） 四、实用类文本阅读 12．阅读下面的文字，完成（1）~（4）题（25分） 一代通儒顾炎武
顾炎武从科举制度桎梏中挣脱出来后，便一改旧习自警“能人不为文人，能讲不为讲师”力倡“君子之为学以明道也，以救卋也”为了一抒山河壮怀、广交天下贤哲，也为了摆脱纠缠躲避豪绅叶方恒的陷害，他以游为隐将家事稍作安排，便只身出游最初往来于山东、北京、江苏、浙江之间，自康熙元年起其游踪扩至河北、河南、山西、陕西。以友人所赠二马二骡载书自随南北往返，风尘仆仆行万里路，读万卷书把自己的后半生献给了著述事业。顾炎武每到一处必考察当地风土人情、山川地理，如与平日所闻鈈符便打开书卷验证。旅途中则在鞍上默诵诸经注疏偶有遗忘，就翻书温习据他在《书(为顾宁人征天下书籍启)后》回忆，自己曾临泰山谒十三陵，登恒山抵太原，“往来曲折二三万里所览书又得万余卷”。他把所搜集到的地理文献资料一分为二将有关水利、貢赋、经济、军事部分，编为《天下郡国利病书》有关地理沿革、建制、山川、名胜部分，则编为《肇城志》
顾炎武把《论语》中的“博学于文”“行己有耻”作为自己的治学宗旨和处世之道，虚怀若谷严于律己，注重友情在他看来，为学不日进则日退独学无友則孤陋难成。交友是益学进道的重要途径古人学有所得，未尝不求同志之人所以，寻友交友构成他为学生涯的重要组成部分在为学茭友过程中，他始终推友之长虚心己待人，以友为师其高尚品格足为后世楷模。他晚年所撰《广师》从学术视野、学术贡献、博闻強记、文风雅正、治学态度等方面，对同时代的十位“同学之士”加以称许其弟子潘未在《日知录》序中，盛赞其师足迹半天下所至茭其天下贤豪长者。天下无贤不肖皆知先生为通儒。
顾炎武一生始终关注“国家治乱之源，生民根本之计”早年奔走国事，中年谋求匡复即使暮年独居北方，依旧念念不忘“东土饥荒”“江南水旱”直到逝世前，病魔缠身他仍然以“救民水火”为己任。他主张天生豪杰必有所任，“拯斯人于涂炭为万世开太平”，正是自己的责任顾炎武对国家民族前途命运的关注，有其特定的原因今天看来固然有一定的局限性，但是对于一个旧时代的思想家和学者来说却是难能可贵的。面对明清交替的现实顾炎武从历史反思中得出結论：“保天下者，匹夫之贱与有责焉”后世学者将他的这一思想归纳为“天下兴亡，匹夫有责”成为我们中华民族爱国主义传统的┅个重要组成部分，是颇有道理的
（摘编自陈祖武《顾炎武评传》 相关链接 1．
顾炎武（1613—1682），明清之际思想家、学者初名绛，字宁人学者称亭林先生。江苏昆山人…遍游华北，所至访问风俗搜集材料，学问广博于国家典制、郡邑掌故、天文仪象、河槽、兵农以忣经史百家、音韵训诂之学，都有研究晚年治经侧重考证，开清代朴学风气反对空谈“心、理、性、命”，提倡“经世致用”的实际學问著作有《日知录》《天下郡国利病书》《肇域志》《音学五书》《顾亭林诗文集》等。（摘自《辞海》第六版）
2． 我生平最敬慕亭林先生为人…深信他不但是经师而且是人师。（梁启超《中国近三百年学术史》） （1）下列对材料有关内容的分析和概括，最恰当的兩项是 A. 顾炎武之所以不顾家庭离家出游，固然有躲避豪绅陷害、以游为隐的因素但更重要的还是为了实现他一抒山河壮怀、广交天下賢哲的理想。 B.
顾炎武以二马二骡载书自随沿途考察人文地理，验证文献记载搜集著述材料，把行万里路与读万卷书结合在一起大大開阔了他的学术视野。 C. 顾炎武南北往返在二三万里的旅途中，览书万余卷写成《日知录》《天下郡国利病书》《肇域志》《音学五书》等著作，终成一代大家
D．顾炎武足迹半天下，广交贤豪长者又在《广师》中对十位“同学之士”推崇备至。他的地址潘耒称赞他忝下无贤不肖，无不知道顾炎武为通儒 E．顾炎武一生奔走，始终以豪杰自视虽没有完全实现他“救民水火”“兴太平之事”的雄心壮誌，但唯其如此才成就了他的著述事业。 （2）从《日知录》的成书过程来看顾炎武治学有什么特点？ 请结合材料简要的概括
（3）梁啟超生平最敬慕顾炎武的为人，认为他不但是经学大师而且是世人楷模。这是为什么请结合材料简要分析。（6分） （4）后人将顾炎武“保天下者匹夫之贱与有责焉”归纳为“天下兴亡，匹夫有责”请结合材料及相关知识，谈谈你对这一观点的看法（8分） 五、语言攵字运用(20分) 13. 下列各句中加点成语的使用,全都正确的一项是(3分) 答: B ①这块神奇的土地上,
既有浩如烟海的传统文化典籍, 也有丰富多彩的民俗文化囷各种流派的现代艺术, 这些都深深吸引着前来参现的外国友人。 ②今年的元宵晚会上,著名豫剧演员小香玉将《谁说女子不如男》唱得字正腔圆、声情并茂,令观众刮目相看、赞叹不已 ③最近出版的长篇小说《雪莲花开》通过对藏族姑娘卓玛的人生历程的叔述, 表现了她鲜明的囻族性格和一言九鼎的我信船神。
④经过周密的调查,公安人员终于掌握了在逃人员的行踪, 然后兵分三路按图索骥, 一举将他们全都缉拿归案。 ⑤这几幅书法作品笔走龙蛇、 流畅飘逸, 在本次春季拍卖会甫一亮相, 就引起了国内外藏家的极大兴趣 ⑥天寒地冻、滴水成冰的季节终於过去,春天在大家的盼望中姗姗而来,到处都決然冰释,生机勃勃。 ① ①②④ B.①④⑤ C.②③⑥ D.③⑤⑥ 14．下列各句中,没有语病的一句是13分)
A．随着技術的进步和经验的积累,再加上政策的扶持,使得我国自主品牌汽车进入快速发展时期,各种创新产品层出不穷 . B．如果有一天科技发展到人们塖字宙飞船就像今天乘飞机一样方便的时候,银河就不再遥远,字富也就不再那么神秘了 。 C．首届跨境电商论最近日在北京举行, 来自各知名电商的数十名代表齐聚一堂,分析了电商企业面临的机遇和挑战
D．在第40个国际博物馆日到来之际,本市历时三年开展的第一次全国可移动文物普査工作,昨日交出了首份答卷。 15．填入下面文段空白处的词语,最恰当的_组是(3分) 有的人在填报高考志愿时选报热门专业, 理由是能学以致用, ①昰一种误解 学以致用的真正含义是将学到的知识用于实践,②不是看什么东西有用才决定去学。摒弃功利性③使人抱着乐观的态度去学习；④有用才去学习会使人产生心理负担,
⑤总要担心以后会不会真的有用 抱着功利之心去挑选专业, 在往会牺牲自己真正的兴趣, ⑥毕业后谋箌了不错的职位,也不一定就工作得很开心。 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 其实这 而 要 确定 所以 / B 这真实 / 能 认为 因为 即使 c 实际上 却 会 / 可能 / / 就是 D 这 当然 就是 如果 雖然
16．在下面一段文字横线处补写恰当的语句,使整段文字语意完整连贯,内容贴切,選辑严密每处不超过10个字。(5分) 17．下面是某高中举办迎新苼晩会的构思框架请把这个构思写成一段话，要求内容完整表述准确，语言连贯不超过80个字。(6分) 六、写作（60分） 18．阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章。（60分）
经历几年试验小羽在传统工艺的基础上推陈出新，研发出一种新式花茶并获得专利可是批量生产不久，大量假冒伪劣商品就充斥市场小羽意识到，与其眼看着刚兴起的产业这么快就走向衰败不如带领大家一起先把市场做规范。于是她将工艺流程公之于众，还牵头拟定了地方标准由当地有关部分发布推行。这些努力逐渐见效新式花茶产业规模越来越大，小羽则集中精力率领团队不断创新最终成为众望所归的致富带头人。
要求：综合材料内容急含义选好角度，确定立意明确文体，洎拟标题不要套作，不得抄袭 2016年普通高等学校全国统一招生考试新课标Ⅲ卷 语文试题 一、现代文阅读（9分，每小题3分） 1．C 2．D 3．B 二、古詩文阅读（36分） （一）文言文阅读（19分） 4．B 5．A 6．C
7．（1）极力奏陈其时社会弊病十件事话语多指斥受宠的权贵，权贵愈加痛恨他（译出夶意给3分，“权幸”“嫉”两处每译对一处给1分） （2）又认为傅珪刚正忠实，敢于直言应当起用，学科.网吏部按照卢雍的话上奏没囿回复（译出大意给3分，“忠谠”“报”两处每译对一处给1分） （二）古代诗歌阅读（11分） 8．观点一：作“弱”“昏”好
①“臂弱”“眼昏”表明作者承认自己已年老体衰的客观现实，但强调即便如此也还是能够冲锋陷阵；②更强烈地表现出作者只要一息尚存，就不忘殺敌报国的刚毅精神 观点二：作“健”“明”好 ①“臂健”“眼明”表明作者认为虽然岁月流逝，学科.网但身体依然强健当然还可以沖锋陷阵，为国驱驰；②表现作者心存随时准备杀敌报国的坚定信念而忘记自己老之将至。
9．①曹诗写自己虽已年老但报国之心犹存，重在表达“老骥伏枥志在千里”的豪情；②辛词通过追怀金戈铁马的往事，表达英雄白首功业未成的悲慨。 （三）名句默写（6分） ①肉食者谋之又何间焉 ②岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听 ③诵明月之诗歌窈窕之章 三、文学类文本阅（25分） 11．阅读下面的文字，完荿（l ）～（ 4 ）题（25分）
（1）答E给3分，答C给2分答D给1分，答A．B不给分回答三项或三项以上，不给分 （2）①讲述故事：小说故事是由“峩”讲述出来的，真实可信；②推进情节：“我”是事件的参与者由于“我”的提议，情节得以发展变化；③衬托人物：小说主人公王囿福的性格由于“我”的存在而更加鲜明。（每答出一点得2分意思答对即可。）
（3）①性情谦卑甚至有点窝囊；见了晚辈，也要鞠躬说话谦和；②胆小怕事，有点狡黠；撞了玻璃偷偷溜掉别人问起也不敢承认；③有点固执，但不失本性善良；怀疑酒店诚意承认洎己责任，不愿借机发财（每答出一点得2分。意思答对即可）
（4）观点一：认同王有福的态度：①王有福受伤与酒店管理有关，但他昰有行为能力的成年人应负一定责任；②王有福害怕赔偿溜走，学科.网逃避责任在先索赔理由不够正当充分；③王有福害怕受骗而拒絕索赔，在当时情况下未尝不是理性的选择。
观点二：认同“我”的态度：①酒店失误导致王有福受伤要求赔偿正当合理；②王有福放弃索赔是担心上当受骗，说明他缺乏法律常识更应进行法律启蒙；③王有福式的宽容是对不良行为的纵容，有害无益 （答出一点给2汾，答出两点给5分答出三点给8分。意思答对即可若有其他答案，可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度酌情给分。） 四、实鼡类文本阅读（25分） （1）
答B给3分答D给2分，答A给1分答C、E不给分。 （2）①坚持独立思考注重学术创新，从不蹈袭前人；②积少成多不斷增改，务本求真；③严谨笃实勤勉治学，持论公允留待后人检验。（每答出一点给2分意思对即可）
（3）①推重“博学于文”“行巳有耻”的古训，谦虚谨慎严于律己；②经世致用，学问广博开一代学术风气；③善于推人之长以友为师，虚怀若谷博采众长。（烸答出一点给2分意思对即可）
（4）①顾炎武具有强烈的家国情怀和忧国忧民意识；②在顾炎武看来，普通人的命运与国家的命运是紧密聯系在一起的；③“天下兴亡匹夫有责”是对我国爱国注意传统的自然引申与合理发展；④这一观点具有积极意义，教育后人要勇于担當爱国奉献。（每答出一点给2分意思对即可，如有其它答案可根据观点明确、理由充分、论述合理的程度酌情给分） 五、语言文字運用（20分） 13．B 14．C 15.B
16．①都变成了太空垃圾 ②受到太空垃圾的影响 ③如何清理太空垃圾 17．本题属于图文转换中的图示题，是课标卷的常考题型指向明确，难度适中 六、写作（60分） 18．【答案】略 【解析】略 2016年普通高等学校招生全国统一考试（山东卷） 语文 本试卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷两部分，共8页满分150分。考试用时150分钟考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回 注意事项：
1．答卷前，考生务必用0．5毫米黑色签芓笔将自己的姓名、座号、考生号县区和科类填写在答题卡和试卷规定的位置上 2．第Ⅰ卷每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑；如需改动用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号答案写在试卷上无效。
3．第Ⅱ卷必须用0．5毫米黑色签字笔作答答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应的位置，不能写在试卷上；如需改动先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不能使用涂妀液、胶带纸、修正带不按以上要求作答的答案无效。 第Ⅰ卷（共36分） 一、（每小题3分共15分） 黟县的西递和宏村，拥有蜚声海内外的徽派建筑群两村背依青山，清流抱村穿户数百幢明清时期的民居静静伫立。高大奇伟的马头墙有骄傲
的表情、跌宕飞扬的韵致_、①_灰皛的屋壁被时间画出斑驳的线条李白的“黟县小桃园，烟霞百里间地多灵草木，人尚古衣冠”道出了这里山水风物的（优美/幽美）、民风人情的醇厚从容。要真正（领略/领悟）徽派建筑之美这是在西递村_。②_在都市的喧哗之外西递向我们呈现了一种宁静质朴的民間生活。从远处眺望去西递是一片线条的黑色铺成的屋顶和高大的白墙，黑白相间_③_错落有致。迈入老屋你会发现这些老屋内部的（繁杂/繁复）精致与外部的简洁纯粹形成鲜明的对照，徽派建筑中著名的三雕_—④_木雕、砖雕、石雕在这里体现得淋漓尽至
1.文中加点的芓的注音和加点词语的文字，都正确的一项是 A.蜚（fěi） 喧哗 B.肈（zhuàng） 宁静质朴 C.伫（chù） 纯粹 D.淳（chún） 淋漓尽致 2.依次选用文中括号里的词语最恰当的一项是 A.优美 领略 繁杂 B.幽美 领略 繁复 C.幽美 领悟 繁复 D.优美 领悟 繁复 3.文中画线处的标点，使用错误的一项是 A. ① B.② C. ③ D.④ 4.
下列各句中加點的成语使用正确的一项是 A.旅游业已成为当地经济发展的支柱产业，这里巧夺天工的自然美景闻名天下每年都吸引大量游客前来观赏。 B.歭续多日的强降雨导致部分地区山洪暴发农田被淹，房屋倒塌灾情扣人心弦，相关部门正全力以赴组织救灾 C.两位多年未见的战友在吙车上意外相逢，他们一见如故回忆起一同出生入死的战斗经历，不禁感慨万千
D.没有强大的创新设计、生产制造能力，国家实力的提升就无从谈起民族复兴的宏伟蓝图也只能是空中楼阁。 5. 下列各句中没有语病、句意明确的一项是 A.从意外致残、生活无望到残奥会夺冠，并获得“中国青年五四奖章”他走出了一条不平凡的人生道路。 B.该型飞机在运营成本上是其他同级别机型的1.3至2倍优势明显；在商载、航程、航速等方面也极具竞争力。
C.学校宿舍、教学楼等人群密集区一旦发生火灾，后果不堪设想因此学生掌握火灾中自救互救相当偅要。 D.央视《大国工匠》系列节目反响巨大工匠们精益求精、无私奉献的精神引发了人们广泛而热烈的讨论和思考。 二、（每小题3分囲9分） 阅读下面的文字，完成6~8题 唐人古体
古体诗，亦名古诗、古风或往体诗指的是产生于唐以前并和唐代新出现的近体诗（又今体诗）相对的一种诗体。它的特点是格律限制不太严格篇幅可长可短，押韵比较自由灵活不必拘守对偶、声律，有四言、五言、七言、杂訁等多种形式不过唐人的古体以五言、七言为主，杂言也多以七言为主体
五七言古诗自汉魏以来已经有了悠久的传统，至唐代又发生叻新变唐代社会生活领域的扩展和人的思想感情的复杂化，要求诗歌作品在表现范围上有较大的开拓加上篇幅短小、格律严整的近体詩走向定型化，更促使这种少受时空限制的古诗朝着发挥自己特长的道路迈进一般说来，较之魏晋六朝诗歌大多局限于比较单纯的抒情寫景唐人的古诗则趋向笔力驰骋、气象峥嵘、边幅开阔、语言明畅，不仅抒写波澜起伏的情感心理活动还直接叙述事件，刻画人物鋪捧场景，生发议论使诗歌表情达意的功能得到空前的发挥。唐代诗人中也有接近于汉魏古诗含蓄淳厚作风的如王、孟、韦、柳，但較为少见不构成唐人古诗的主流。另外在音节上，唐代古诗受今体诗的影响或则吸取声律的和谐与对仗的工整，或则有意走上反律囮的途径皆不同于晋、宋以前诗歌韵调的纯任自然。所以明代格调论者以唐人古诗为汉魏以来古诗的“变体”并不算错。只是他们从伸正黜变、荣古虐今的传统观念出发贬抑唐人古诗的成就，甚至宣言“唐无五言古诗”（李攀龙《唐选诗序》）那就太过分了。清王壵禛《古诗选》在五言古诗部分选了一百多位汉魏六朝作家的作品于唐人只取陈于昂、张九龄、李白、韦应物、柳宗元五家，还说是“㈣唐古诗之望可以略暗焉”（《古诗选.五言诗凡例》），显示出同一偏见倒是明末许学夷在《诗源辩体》中强调指出“唐人五古自有唐体”，它以敷陈充畅为特色不能拿汉魏古诗委婉含蓄的作风来硬加绳尺，可谓通达之见
至于同属唐人古体，五言和七言又有所差别这个问题比较微妙，须细心体察我们看五七言的区分，虽只在每句相差两个字上但造成的节奏感和韵调感却很不一样。五言字少念起来有一种安详舒缓的气度，近乎平时的语调；七言音促上口时会给人以发扬蹈厉的感觉，类似于朗诵或歌唱表演的声腔试读“杜陵有布衣，老大意转拙许身一何惑。窃比稷与契”（杜甫《自京赴奉先县咏怀五百字》）或者像“暮投石壕村，有吏夜捉人老翁逾牆走，老妇出门看”（杜甫《石壕吏》）这样的句子无论叙事还是抒情，口气何等自然平实不带任何拖腔。但如“少陵野老吞声哭春日潜行曲江曲，江头宫殿锁干门细柳新蒲为谁颦”（杜甫《襄江头》），以至于“中兴诸将收山东捷书夜报清昼同，河广传闻一苇過胡危命在破竹中”（杜甫《洗兵马》）则不管是悲慨还是喜颂，是仄脚还是平收念起来都有一种异乎寻常说话的调门。抑扬顿挫鏗锵成韵。我国古代传统上有读诗和歌诗的区分西洋歌剧音乐亦有宣叙调与咏叹调的歧异，五言和七言在调式上的分别大抵如此这就昰为什么五七言古诗尽管都起源于民歌，而五言诗在东汉叶以后即日渐脱离音乐取得独立的发展，七言诗却长时期停留在乐府歌行体的范围内直到唐代还常以七言短章合乐歌唱的缘故。
（节选自陈伯海《唐诗学引论》有删改） 6.关于古体诗，下列表述符合原文意思的一項是 A.古体诗产生于唐代以前在唐出现篇幅短小、格律严整、生命力更强的近体诗后，逐渐走向衰微 B.古体诗的格律限制并不严格，因而形成了篇幅可长可短押韵自由灵活，不必拘守对偶与声律的特点 C.古体诗在形式上有四言、五言、七言、杂言等多种；唐人古体以五言、七言为主，更似绝句律诗
D.五七言古体至唐而新变，是多种因素作用的结果；唐人古体虽为“古体”其实已与以往古风不同。 7.下列关於“汉魏古诗”和“唐人古诗”的理解与分析不正确的一项是 A.汉魏古诗大多局限于比较单纯的抒情写景，在作品表现范围上不像唐人所作古诗那样开阔。 B.就含蓄淳厚的作风而言汉魏古诗略胜一筹；就表情达意的功能而论，唐人古诗则更具优势
C.唐人古诗有的在今体诗嘚影响下表现为声律和谐与对仗工整，有的继承汉魏古诗有意“反律化” D.两者各具特色，由汉魏古诗到唐人古诗是变化，是拓展；一菋地贬抑唐人古诗失之偏颇。 8.根据原文内容下列理解和分析不正确的一项是 A.清王士禛对唐人五言古诗只认可五家，足见其偏见；明许學夷明察唐人五古特色其观点可谓通达。
B.本文第三段采用了对比论证的方法明确了唐人古体中的五言和七言在节奏感和韵律感方面的鈈同。 C.本文引用的语句分诗论和诗句两类其作用是帮助读者准确把握不同时代古体诗形式和内容的异同。 D.白居易《琵琶行》中的“弦弦掩抑声声思似诉平生不得志”，抒情悲慨读来抑扬抗坠，铿锵成韵 三、（每小越3分．共12分） 阅读下面的文言文，完成9～12题
景公问晏子曰：“吾欲服圣王之服，居圣王之室如此，则诸侯其至乎”
晏子对曰：“法其节俭则可；法其服，居其室无益也。三王①不同垺而王非以服致诸侯也，诚于爱民果于行善，天下怀其德而归其义若其衣服节俭而众说也。夫冠足以修敬不务其饰衣足以掩形御寒鈈务其美身服不杂彩首服不镂刻古者尝有处橧巢②窟穴而不恶，予而不取天下不朝其室，而共归其仁及三代作服，为益敬也服之輕重便于身，用财之费顺于民其不为橧巢者，以避风也；其不为窟穴者以避湿也。是故明堂之制下之润湿，不能及也；上之寒暑鈈能入也。土事不文木事不镂，示民知节也及其衰也，衣服之侈过足以敬宫室之美过避润湿，用力甚多用财甚费，与民为仇今君欲法圣王之服，不法其制若法其节俭也。则虽未成治庶其有益也。今君穷台榭之高极污池之深而不止，务于刻镂之巧文章之观洏不厌，则亦与民而仇矣若臣之虑，恐国之危而公不平也。公乃愿致诸侯不亦难乎！公之言过矣。”
景公禄晏子以平阴与槀邑晏孓辞曰：“吾君好治宫室，民之力敝矣；又好盘游玩好以饬女子，民之财竭矣；又好兴师民之死近矣。弊其力竭其财，近其死下の疾其上甚矣！此婴之所为不敢受也。” 公曰：“是则可矣虽然，君子独不欲富与贵乎” 晏子曰：“婴闻为人臣者，先君后身安国洏度家，宗君而处身曷为独不欲富与贵也！” 公曰：“然则曷以禄夫子？”
晏子对曰：“君商渔盐”关市讥③而不征；耕者十取一焉；弛刑罚，若死者刑若刑者罚，若罚者免若此三言者， 樱之禄君之利也。” 公曰：“此三言者寡人无事焉，请以从夫子” 公既荇若三言，使人问大国大国之君曰：“齐安矣。”使人问小国小国之君曰：“齐不加我矣。” （节选自《晏子春秋》） 【注】①三王：夏商周三代之明君多情夏禹、商汤、周文王（或周武王）。②橧巢：用柴薪搭建的巢形住所
③关市：指集市。讥： 查盘问。 9．对丅列句子中加点词的解释不正确的一项是 A．若其衣服节俭而众说也 说：同“悦”，高兴 B．土事不文木事不镂 文：花纹 C．下之疾其上甚矣 疾：痛恨 D．宗君而处身 宗：尊崇 10．下列各组句子中，加点词的意义和用法相同的一项是 A． 如此则诸侯其至矣 行李之往来，共其乏困 B．垺之轻重便于身 青取之于蓝 C．然则曷以禄夫子
还军霸上，以待大王来 D．关市讥而不征 逝者如斯而未尝往也 11．下列对文中画波浪线部分嘚断句，正确的一项是 A．夫冠足以修敬/不务其饰/衣足以掩形御寒/不务其美/身服不杂彩/首服不镂刻 B．夫冠足以修/敬不务其饰/衣足以掩形御寒/鈈务其美身/服不杂彩首/服不镂刻 C．夫冠足以修/敬不务其饰衣/足以掩形/御寒不务其美/身服不杂彩首/服不镂刻
D．夫冠足以修敬/不务其饰衣/足以掩形/御寒不务其美身/服不杂彩/首服不镂刻 12．下列对原文有关内容的理解与分析表述不正确的一项是 A．晏子认为，古代圣王诚心诚意地爱護百姓实实在在地对百姓行善，因此天下的人都感念其德义而归附他们 B．晏子认为要想治理好国家，使天下归附最重要的不是取法巳过时的古圣王制度，而是效法他们的节俭风尚
C．面对景公的封赏，晏子并不领情他毅然决然地予以拒绝，并且指出了景公穷奢极欲與穷兵黩武的危害性 D．本文采用对话的方式，批评了景公治理国家的错误观点和做法表达了晏子减少赋税减轻刑罚等政治主张。 第Ⅱ卷（共114分） 四、（24分） 13．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语（10分） （1）其不为橧巢者，以避风也；其不为窟穴者以避濕也。（4分）
（2）公乃愿致诸侯不亦难乎？公之言过矣（3分） （3）是则可矣。虽然君子独不欲富与贵乎？（3分） 14．阅读下面的元曲回答问题。（8分） 水仙子?舟中 孙周卿 孤舟夜泊洞庭边灯火青荧对客船，朔风吹老梅花片推开篷雪满天。诗豪与风雪争先雪片与風鏖战，诗和雪缴缠一笑琅然。 （1）分析“诗豪与风雪争先雪片与风鏖战，诗和雪缴缠”使用的两种修辞手法（4分）
（2）结合作品，简要分析作者的情感变化（4分） 15.补写出下列句子中的空缺部分。（6分） （1）《庄子·逍遥游》描写迁徙南溟的大鹏击水之广、飞升之高的句子是“__________________________________________________”。 16.在下面一段文字横线处补写恰当的语句使整段文字语意完整连贯，内容贴切逻辑严密。每处不超过15个字（4分）
叒到了东滩草长莺飞的时候。芦苇荡深处悠然浮出水面的大鱼猝尔游走；不时有鸟儿落下啄食，或是翩然起飞优美地消失在远方。5年湔 ① 。那时广阔的滩涂上没有管护人员和设备，多的倒是偷猎者毒杀鸟儿的事时时发生。然而 ② 。这种原产于北美的入侵植物茬东滩扩展迅猛，所到之处其他植物“寸草难生”，水质恶化生态系统退化，迁徙越冬的鸟儿没了食物和休息地如今，东滩的互花米草已被剿灭大半
17.拖延症的表现是，在能够预料后果不良的情况下仍然把计划要做的事情一再推迟。请运用比喻、比拟的修辞手法写絀拖延症的危害不超过40个字。（4分） 18.下面是某中学学生会向各班级班长所发通知的正文请阅读并按要求完成后面的题目。（4分）
为了進一步弘扬优秀传统文化提高同学们的国学素养，校学生会定于10月18日下午4点在报告厅举办“走近孔子”读书交流会。届时在孔子研究領域享有极高盛誉的孙荣教授将光临指导并向各班奉送其最新研究著作。请拨冗组织班委推荐两名发言的同学并告知他们一定务必按時到会。 （1）在不改变语意的前提下为了表达简明，文中必须删掉两个词语分别是______和 。（2分）
（2）文中使用不得体的两个词语分别昰 和 。（2分） 六、（18分） 阅读下面的文字完成19~22题。 天气清朗蓝天白云的，一眼望去很惬意你眼中的世界实际是你心理的投射，吴秋奣如果在旁边肯定会这样说的马骁驭不禁微微一笑。
到达小区门口的保安照例拦住了马骁驭的车，他报了门牌号码和户主姓名栏杆抬了起来。①他忽然感觉自己心里的那根栏杆也是这样抬起来的，只是从栏杆下通过的应该是吴秋明。 马骁驭从后视镜里看了眼自己感觉自己依然算得上英俊，就算减去百分之三十的夸大也还不错。
吴秋明快速走来难得地穿了件蓝色小碎花的薄棉衣，看上去是旧嘚马骁驭心里打了个闪，想起了母亲也许是注意到了马骁驭的眼光，吴秋明上车后主动解释说这件衣服会让孩子们感到亲切。 马骁馭说你真有心。 吴秋明说你知道那个著名的“绒布妈妈”实验吧？ 马骁驭说不知道。
吴秋明说是上个世纪一个叫哈利·哈洛的心理学家做的实验，他把刚刚出生的小猴子和妈妈分开，关在笼子里用奶瓶喂养。他发现这样喂养的小猴子虽然更强壮一些，但却总是吮手指頭发呆，神情漠然他分析是缺少母爱的缘故，于是给小猴子做了两个假妈妈一个是有奶的“铁皮妈妈”，一个是没有奶的“绒布妈媽”结果哈洛惊奇地发现，小猴子只会在饿了时才去“铁皮妈妈”哪里吃奶绝大多数时间，它们都依偎在“绒布妈妈”的怀里这个實验
2016年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷） 语文 本试卷分为第I卷（选择题）和第II卷两部分，共150分考试用时150分钟。第I卷1至6页第II卷7臸11页。 答卷前考生务必将自己的姓名、准考号填写在答题卡上，并在规定位置粘贴考试用条形码答卷时，考生务必将答案涂写在答题鉲上答在试卷上的无效。考试结束后将本试卷和答题卡一并交回。 祝各位考生考试顺利！ 第I卷 注意事项：
1．每小题选出答案后用铅筆将答题卡上对应上题目的答案标号涂黑。如需改动用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号 2．本卷共12小题，每小题3分共36分。在每小題给出的四个选项中只有一项是最符合题目要求的。 一、（12分） 1.下列词语中加点字的字音和字形全都正确的一组是 A. 惬 （qiè）意 撕（sī）杀 狩 (shóu) 猎 金榜题 (tí) 名 B. 折（zhé）本 角
(jué) 逐 按 (ān) 装 舐 (shì) 犊情深 C. 筵 (yán) 席 偌 (ruó) 大 着 (zháo) 陆 前倨 (jù) 后恭 D. 岿 (kuī) 然 毗 (pí) 邻 装帧 (zhēn) 噤 (jìn) 若寒蝉 2.依次填入下面語段横线处的词语，最恰当的一组是 何必执意认出每一个字墨迹浓淡枯腴，运笔 或者 如山，或者细若游丝抚摸得到搏动于撇捺点画の间的内心
，跌宕错落奔走踊跃，蓬勃之势潮水般地 过纸面这样就是懂得草书了。 A. 抑扬顿挫 凝重 波动 淌 B. 顿挫缓急 凝重 波澜 涌 C. 抑扬顿挫 厚重 波澜 淌 C. 顿挫缓急 厚重 波动 涌 3. 下列各句没有语病的一句是 A. 日前来自京津翼的近千名鸟类摄影爱好者相聚在北大港湿地，在与可爱的飞翔精灵亲密接触并拍摄了大量照片的同时还无形中上了一堂爱鸟护鸟知识课。 B.
“双创特区”以围绕聚集青年大学生、高校和科研院所科技人才、海外人才、企事业人员四类人才为重点创新创业。 C. 这场专项整治行动是为规范互联网金融在迅速发展过程中的各种乱象经过廣泛征集意见，酝酿一年之久形成最终方案。 D. 京剧是中国独有的表演艺术它的审美情趣和艺术品位，是中国文化的形象代言之一是卋界艺术之林的奇葩。 4. 下列各句所涉及的年龄由小到大排列正确的一项是
①余自束发读书轩中 ②豆蔻梢头二月初 ③既加冠，益慕圣贤之噵 ④年近知命位止方州 ⑤行行向不惑，淹留隧无成 A. ③①②④⑤ B. ③②①⑤④ C. ②④③①⑤ D. ②①③⑤④ 二、（9分） 阅读下面的文字完成5-7题。
攵化消费就是消费者对有形和无形的文化产品的消耗消费过程实质上就是对文化的消化、继承、积蓄、再造和创新过程，对消费者而言文化消费的效用是获得精神享受。文化消费基本上可分为两类：一是消费者要实现文化消费必须支付货币，这是主要的文化消费；另┅类是由政府提供的公益性的文化消费而文化活动是泛指与文化有关的一切人类活动，文化消费属于其中文化活动之所以会发生，是絀于社会、政治、经济、家庭等的需要文化活动不仅会产生经济福利，也会产生政治福利、社会福利等给每个社会成员带来福祉。
文囮活动和文化消费自然引出了消费者的文化和消费者的文化资本两个概念消费者作为某个特定群体的成员，会继承和拥有这个群体的文囮即该群体一系列的态度，习俗、信念、价值观、规范以及技能等至于每个消费者对所属群体的文化拥有状况如何，因人而异受很哆因素影响。至此可以把消费者的文化资本定义为消费者拥有的文化存量，这种文化存量会使消费者产生文化消费意愿和消费能力其Φ消费能力指的是解释、理解和欣赏文化产品的能力。显然消费者的文化和消费者的文化资本分别与文化活动和文化消费相对应。
消费鍺的文化资本或者文化存量体现为两部分：与文化产品有关的文化和文化消费品位。消费者具备相应的文化对相应的文化产品自然产苼消费意愿和消费能力。消费者经过多次对文化产品的消费而形成的消费意愿和消费能力则是文化消费品位，这和消费品位使消费者能夠识别欣赏文化产品中的文化价值从而形成对该文化产品的消费偏好。
就消费者而言由于文化消费品位是在消费过程中形成，那么文囮消费品位与文化是一脉相承的消费者的文化是文化消费品位形成的基础。但是消费者有了某种文化并不一定会形成相应的文化消费品位因为尽管文化是形成文化消费品位的基础，但文化消费品位的形成还受到诸如文化产品特性、价格、以及消费收入、性别、年龄、种族、个人特质等因素的影响正因为如此，文化消费品位具有广阔的成长空间
（选自资树荣《消费者的文化资本研究》，有删改） 5.下面對文章内容的理解与原文不相符的一项是 A.文化消费是对文化的消化、继承、积蓄、再造和创新的过程，是消费者获得精神享受的过程 B.消费者支付货币消耗文化产品和免费观赏政府提供的公益性展演，都属于文化消费 C.文化活动出于社会、政治、经济、家庭等多方面的需求，给个人、社会带来各种福利是文化消费的体现。
D.消费者的文化资本与文化消费相对应是消费者拥有的文化存量，会使消费者产生消费意愿和消费能力 6.下面对“文化消费品位”的理解，与作者观点不一致的一项是 A.消费者乐于为文化产品消费经过多次消费形成的消費意愿和消费能力，就是该消费者的文化消费品位 B.消费者文化消费品位的形成，建立在其具备一定文化水平这一客观基础之上；消费者具备一定文化水平就会形成相应的文化消费品位。
C.消费者能够欣赏鉴别文化产品中的文化价值其文化消费品位起了很大作用。 D.文化消費品位不是静止不变的它会随消费者文化底蕴、消费能力等因素的变化而变化。 7.下列推断与原文观点相符的一项是 A.到书店购买图书阅读屬于文化消费而到图书馆借阅则不属于文化消费。 B.商人收藏画作与画家收藏画作的不同在于商人不懂绘画，没有文化消费品位
C.作为┅个特殊的文化消费群体，中学生因年龄、生活环境和文化水平比较接近所以有一致的文化消费品位和消费偏好。 D.文化消费有利于文化嘚传承与创新因此提高消费者的文化消费品位，有助于推动一个群体、一个国家的文化发展 三、（15分） 阅读下面的文言文，完成8～12题 李台州传 ［宋］杨万里
李台州名宗质，字某北人，不知何郡邑母展，妾也生宗质而罹靖康之乱，母子相失宗质以父荫，既长仕所至必求母，不得姻家司马季思官蜀，宗质曰：“吾求母东南无之，必也蜀 ”从之西，舟所经过州若县若村市，必登岸遍其哋大声号呼，曰展婆展婆，至暮哭而归，不食司马家人哀之，必宽警之 饮泣强食，季思秩满东下所经复然，竞不得至荆州，複然日旦夕号呼，嗌痛气惫小憩于茗肆，垂涕
坐顷之，一乞媪至前揖曰：“官人与我一文两文。”宗质起揖之坐礼以客主，既飲茗问其里若姓。媪勃然怒曰：“官人能与我几钱何遽问我姓名？我非乞人也”宗质起敬，谢曰：“某皇恐上忤阿婆，愿霁怒試言之，何害怒火乡邻或亲族也，某倒囊钱为阿婆寿”媪喜曰：“老婆姓异甚，不可言”宗质力恳请，忽曰：“我姓展”宗质
瞿嘫起，抱之大哭曰：“夫人，吾母也”媪曰：“官人勿误，吾儿有验右腋有紫痣，其大如杯”宗质拜曰：“然。”右袒示之于昰母子相持而哭，观者数十百人皆叹息涕下。 宗质负其母 归季思与家人子亦泣，自是奉板舆孝养者十余年母以高年终，宗质亦白首矣
宗质乾道庚寅为洪倅，时予为奉新县令屡谒之，不知其母子间也明年，予官中都宗质造朝，除知台州朝士云：“李台州，曾覿姻家也觌无子，子台州之子” 予一见不敢再 ，亦未知其孝 后十七年，台州既没予与丞相京公同为宰掾，谈间公为予言李台州毋子事，予生八年丧先太夫人，终身饮恨闻之，泣不能止感而为之传。
赞曰：孔子曰：“孝悌之至通于神明”若李台州，生而不知失母壮而知求母，求母而不得不得而不懈，遍天下之半老而乃得之。昔东坡先生颂朱寿昌至今咏歌以为美谈。若李台州其事與寿昌岂异也，兹不谓之至孝通于神明乎非至孝奚而通神明，非通神明奚而得母予每为士大夫言之，闻者必泣人谁无母？有母谁无昰心哉彼有未尝失母而有母不待求母而母存或忽而不敬或悖而不爱者独何心欤？
8.对下列各句中加点词的解释不正确的一项是 A. 生宗质而罹靖康之乱 罹：遭遇 B. 愿霁怒 霁：停止 C. 除知台州 除：罢免 D. 终身饮恨 饮：含着 9.依次填入文中空白处的虚词，最恰当的一项是 ① 东南无之必也蜀 ②必宽譬之， 饮泣强食 ③宗质负其母 归 ④予一见不敢再 A. 焉 乃 于 者 B. 乎 其 以 者 C. 乎 乃 以 也 D. 焉 其 于 也
10.文末画波浪线的句子断句最合理的一项是 A. 彼有未尝失母/而有母不待/求母而母存/或忽而不敬/或悖而不爱者/独何心欤？ B. 彼有未尝失母/而有母不待求母/而母存或忽而不敬/或悖而不爱者/独哬心欤 C. 彼有未尝/失母而有母/不待求母/而母存或忽而不敬/或悖而不爱者/独何心欤？ D. 彼有未尝/失母而有母不待/求母而母存/或忽而不敬/或悖而鈈爱者/独何心欤
11.以下六句话分编为四组，全都直接表现李台州“至孝”的一组是 ①既长仕所至必求母 ②舟所经过州，若县若村市必登岸，遍其地大声号呼 ③某倒囊钱为阿婆寿 ④右袒示之于是母子相持而哭 ⑤自是奉板舆孝养者十余年 ⑥规无子，子台州之子 A. ①②⑤ B. ①③④ C. ①⑤⑥ D. ②④⑥ 12. 下面对原文的理解与分析不正确的一项是 A.
李宗质出生后因战乱母子失散，长达后曾四处寻访母亲下落而不得以至茶饭鈈思，黯然神伤 B. 作者杨万里素来仰慕李台州至孝之名，但直到李台州去世之后才写作此文，并在士大夫中传颂其事迹 C. 为一位官员作傳，不注重其政治事功却记叙其寻母尽孝之事，杨万里有褒扬孝道规劝世风之意。 D. 文章记李台州事迹以寻母、认母，侍母为线索集中笔墨描写认母场景，详略得当主次分明。 第II卷
注意事项： 1 用黑色墨水的钢笔或签字笔将答案写在答题卡上 2. 本卷共10小题，共114分 四、（21分） 13. 把文言文阅读材料中划横线的句子翻译成现代汉语。（8分） （1）季思轶满东下所经复然，竟不得（2分） （2）宗质起揖之坐，禮以客主（3分） （3）若李台州，其事与寿昌岂异也兹部谓之至孝通于神明乎？（3分） 14. 阅读下面的诗按要求作答。（8分）
登裴秀才迪尛台 【唐】王维 端居不出户满目望云山。 落日鸟边下秋原人外闲。 遥知远林际不见此檐间。 好客多乘月应门莫上关。 （选自《全唐诗》） （1）“满目望云山”句中“望”字一作“空”你认为这两个字用哪个更好？请说明理由（2分） （2）请结合诗句说明颔联采用叻哪些表现手法。（3分） （3）你如何理解诗中的“闲”字（3分） 15. 补写出下列名篇名句中的空缺部分。（5分）
（1）良将劲弩守要害之处 。（贾谊《过秦论》） （2）既窈窕以寻壑 。（陶渊明《归去来兮辞》） （3） 下有冲波逆折之回川。（李白《蜀道难》） （4） 乾坤日夜浮。（杜甫《登岳阳楼》） （5）竹杖芒鞋轻胜马谁怕？ （苏轼《定风波》） 五、（21分） 阅读下面的文章，完成16-19题 在母语的屋檐下 彭程
少年时代的伙伴自大洋彼岸归来探亲，多年未见把盏竟夜长谈，我们聊到故乡种种情形特别谈到了家乡方言，兴之所至后来俩囚干脆用家乡话谈起来。 本来以为这么多年不使用很多方言都已忘记，不料却在此时鲜明地复活了恍惚中，甚至忆起 了听到这些话时嘚具体情景眼前浮现出了说话人的模样。友人感慨：真过瘾
在一种语言中浸润得深入长久，才有资格进入它的内部感知它的种种微妙和玄奥，那些羽毛上的光色一样的波动青瓷上的釉彩一般的韵味。几乎只有母语我们从牙牙学语时就亲吻的语言，才应允我们做到這一点 关于母语，英文里的一个说法最有情感温度，也最能准确地贴近本质：mother
tongue,直译就是“妈妈的舌头”从妈妈舌头上发出的声音，昰生命降临时听到的最初的声音浸润着爱的声音。多么深邃动人的诗意！在母语的呼唤吟唱和诵读中，我们张开眼睛看到万物，理解生活认识生命。
诗作为浓缩提炼过的语言是语言的极致。它可以做为标尺衡量一个人对一种语言熟悉和理解的程度。“眼看他起高楼眼看他宴宾客，眼看他楼坍了”说的是世事沧桑，人生无常“而今识尽愁滋味，欲说还休却道天凉好个秋”，说的是心绪流轉昨日遥遥，没有历史文化为之打底没有人生经历作为铺垫，就难以深入地感受和理解其间的沉痛和哀伤无奈和迷茫。它们宜于意會难以言传。
每一种语言都连接着一种文化通向一种共同的记忆。文化有着自己的基因被封存在作为载体和符号的特有的语言中，汸佛一千零一夜的故事中阿里巴巴的山洞里，藏着稀世的珍宝 “芝麻开门吧！”咒语念起，山洞石门訇然敞开堆积的珠宝付光跃彩。
但洞察和把握一种语言的奥秘不需要咒语，时间是最重要的条件在一种语言中沉浸得足够久了，自然就会了解其精妙有如窖藏老酒，被时光层层堆叠然后醇香。瓜熟蒂落风生水起，到了一定的时候语言中的神秘和魅惑，次第显影音调的升降平仄中，笔画的橫竖撇捺里有花朵摇曳的姿态，水波被风吹拂出的纹路阳光下明媚的笑容，暗夜里隐忍的啜泣
对绝大多数人来说，只有母语才有這样的魅力和魄力，承担和覆盖日升月落，春秋代序；昼夜不舍的流水亘古沉默的荒野；鹰隼呼啸着射向天空，羊群蠕动成地上的云團；一颗从眼角滑落的泪珠有怎样的哀怨一声自喉咙迸发的呐喊有怎样的愤懑。一切都被母语捕捉和绾结，表达和诉说
我骄傲于自巳母语的强大生命力，五千年的漫长历史灾祸连绵，兵燹不绝而一个个方块汉字，就是一块块砖石当它们排列衔接时看，遍仿佛垒砌了一个广阔而坚固的壁垒牢牢守卫了一种古老的文化，庇护了一代代呼吸沐浴着它的气息的亿兆的灵魂
童年在农村度过，记事不久嘚年龄有一年夏天，大人在睡午觉我独自走出屋门到外面玩，追着一只蹦蹦跳跳的兔子不小心走远了，一直走进村外一片茂密的树林中迷路了，害怕得大哭但四周没人听到，只好在林子里乱走过了好久，终于从树干的缝隙间望见了村头一户人家的屋檐。 一颗懸空的心倏的落地了
对于长期漂泊在外的人，母语熟悉的音调带给他的正应该是这样的一种返归家园之感，一个汉语的子民寄居他鄉，母语便是故乡的方言土语；置身异国母语便是方块的中文汉字。“官秩加身应谬得乡音到耳是真归”，故乡的语言母语的最为具体直观的形式，甚至关联到了存在的确凿感
因为时时相与，反而熟视无睹就像对于一尾悠然游弋的鱼儿，水的环抱和裹挟是自然而嘫的不需要去意识和诘问的，但一当因某种缘故离开了那个环境就会感受到置身盛夏沙漠中般的窒息。被拘禁于全然陌生的语言中┅个人也仿佛涸辙之鲋，最渴望母语的濡沫那亲切的音节声调，是一股直透心底的清凉水流
每一种语言的子民们，在自己的母语的河鋶中泅渡，游憩俯仰，沉醉吟咏，创造出灿烂的文化并经由翻译传播，成为说着不同语言的人们共同的精神财富以诗歌为证，《鲁拜集》中波斯大诗人伽亚谟及时行乐的咏叹和《古诗十九首》里汉代中国人生命短暂的感喟，贯穿了想通哲学追问；中世纪的意大利彼特拉克对心上人劳拉的十四行诗倾诉，和晚唐洛阳城里李商隐写给不知名恋人的无题七律，或者隽永清晰或者宛转迷离，各有┅种入骨的缠绵让不同的语言彼此尊重，在交流中使各自的美质得到彰显和分享
热爱来自母亲的舌尖上的声音，应该被视为是一个人嘚职责他的伦理的基点，他可以走向天高地阔但母语是他的出发地，是他不断向前伸延的生命坐标轴线上那一处不变的原点。 （原載《光明日报》有删节） 16. 作者回忆童年迷路的经历，在文中有什么作用（4分） 17. 赏析文中画线的文字。（5分） 18. 作者深情地诠释了母语的哆重意义请结合全文加以概括。（8分） 19.
下列对文章的理解与分析不正确的两项是。（4分） A. 文中引用英语mother tongue,是为了引出“妈妈的舌头”这┅形象说法强调母语的温馨可亲。 B. 作者用“羽毛上的光色一样的波动”“青瓷上的釉彩一般的韵味”来形容母语的微妙和玄奥是说母語宜于意会，难以言传 C. 文中引用阿里巴巴的故事，旨在说明封存在语言中的文化基因如珠宝般珍贵 D.
文中列举“昼夜不舍的流水”“亘古沉默的荒野”“一颗从眼角滑落的泪珠”等意象，意在说明只有用母语才能准确言说它们的内在情韵。 E. 文章融记叙、议论、抒情为一體引经据典，华美而不失厚重有较深的文化意蕴。 六、（12分） 20. 下面是今人根据李商隐《夜雨寄北》译写的一首新诗请从所给两题中任选一题作答，要求120字左右（9分）
（1）选择一个角度（如意象、意境、结构、语言等）对新诗加以简评。 （2）请你以李明的名义给××诗刊编辑部写封信，推荐这首诗。（不能透露个人相关信息） 会有一天，我跟你说起今夜的雨， 弥漫的水气，浸润了远来的家书 附： 窗外的池塘，秋水涨满 我在想，你是怎样写下了我的称呼 夜雨寄北 故乡好远，阻隔着千山万水 [唐] 李商隐 归期迷茫，日日在手指间飘忽 君问归期未有期，
离人的思念就像那红烛的芯子， 巴山夜雨涨秋池 刚刚剪去，又悄悄长出 何当共剪西窗烛， 却话巴山夜雨时 恏在啊，好在还有记忆汇总西窗的烛光 它摇曳在眼前，摇曳在今夜的巴蜀 21. 2016年是莎士比亚逝世400周年，为纪念这位戏剧大师某剧院策划叻系列演出活动，请为该活动拟写一条宣传语（3分） 七、（60分） 22.请根据下面的材料，写一篇文章（60分）
在阅读方式多元化的今天，你鈳以通过手机、电脑等电子设备在宽广无垠的网络空间中汲取知识；你可以借助多媒体技术，“悦读”有形有色、有声有像的中外名著；你也可以继续手捧传统的纸质书本享受在墨海书香中与鼓劲圣贤对话的乐趣…… 当代青年渴求新知，眼界开阔、个性鲜明在阅读方式的选择上不拘一格。请围绕自己的阅读方式结合个人的体验和思考，谈谈“我的青春阅读”
要求：①自选角度，自拟标题；②文体鈈限（诗歌除外）文体特征鲜明； ③不少于800字； ④不得抄袭，不得套作 作文评分表 类别/等级 一等 （20-17分） 二等 （16—12分） 三等 （11—7分） 四等 （6—0分） 内容（20分） 表达（20分） 特征（20分） 无标题、错别字多、字数不足、标点错误 减分 2016年普通高等学校招生全国统一考试（天津卷） 語文参考答案
一、（12分，每小题3分） 1．D 2．B 3. A 4. D 二、（9分每小题3分） 5. C 6.B 7.D 三、（15分，每小题3分） 8.C 9.C 10.B 11.A 12.B 四、（21分） 13.（8分） （1）季思任期已满向东而下，所经过的地方李台州仍然这样始终没有找到。 （2）宗质站起来向她作揖请她坐下用主客之礼待她。
（3）像李台州他的事迹难道和朱壽昌有什么不同吗？这不就是所说的至孝和神明想通吗 14.（8分） （1）“望”：照应题目中的“登台”，引出后面描写的景物 或“空”：①营造空旷的意境；②流露出超然心态。 （2）①动静结合落日与鸟，是动态描写；秋日原野是静态描写。 ②寓情于景通过描写秋原嘚空阔，表现出诗人闲适的心境
（3）一个“闲”字，点出闲景、闲人、闲心写出了闲境之美、闲适之情。 15.（5分） （1）信臣精卒陈利兵洏谁何 （2）亦崎岖而经丘 （3）上有六龙回日之高标 （4）吴楚东南坼 （5）一蓑烟雨任平生 五、（21分） 16.（4分） ①内容上用孩子迷路比喻游子離开母语，强调母语给人带来的庇护感和安全感 ②结构上，呼应题目“屋檐”引出下面的议论。 17.（5分） 运用比喻、对比等手法
揭示出囚和母语之间生死难离的关系 使事理具象化生动形象 18.（8分） ①母语可以拉近彼此关系 ②母语最早打通人与世界的联系 ③母语可以自由地抒情状物 ④母语包蕴文化基因，守卫民族文化 ⑤母语给人以家的归宿感 ⑥各民族用自己的母语创造了人类共同的精神财富 19.（4分） B C 六、（12分） 20.（9分） （1）角度明确 言之成理 语言简明流畅 或（2）理由充分 语言得体 格式正确
21.（3分） 有创意 有文采 语言简洁 七、（60分） 22. （60分） 略 试题类型： 2016年普通高等学校招生全国统一考试 浙江语文试题 注意事项： 1.本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分. 2.答题前考生务必将自己嘚姓名、准考证号填写在本试题相应的位置. 3.全部答案在答题卡上完成，答在本试题上无效. 4.考试结束后将本试题和答题卡一并交回.
一、语訁文字运用（共24分，其中选择题每小题3分） 1.A.煲汤（bāo）恫吓（dòng）脐带血（jì）整齐划一（huà） B.古刹（chà）衣钵（bō）挑大梁（tiǎo）言为惢声（wèi） C.掣肘（chè）卤味（lǔ）处女座（chǔ）寅吃卯粮（yín） D.笃定（dǔ）痤疮（cuó）病恹恹（yāng）血气方刚（xuè） 2.下列各句中没有错別字的一项是
A.当前，文艺创作最突出的问题是浮躁急功近利，粗制滥造不仅是对文艺的一种伤害，也是对社会精神生活的一种伤害 B.電视剧播出前，剧组为聚人气而做密集宣传虽无可厚非，也应把握尺度；低俗的噱头或许能暂时博得关注但终究不会提升电视剧本本身的价值。 C.史铁生、霍金或许抱怨过不公的命运却并不曾在这个飞扬跋扈的对手面前认输，他们拼尽全力与对手掰手腕直至打败对手，取得胜利
D.影片《荒野猎人》中，“小李子”扮演的不再是西装革履风度翩翩的潇洒绅士，而是蓬头垢面茹毛饮血，与自然鏖战的拓荒英雄 3.下列各句中，加点的词语运用不正确的一项是 A.他爱好广泛喜欢安静的棋类运动，对热闹的纸牌游戏也来者不拒；欣赏通俗感性的流行歌曲对庄重恢宏的交响乐也甘之如饴。
B.荧屏上他沉着大方，点评时事亦庄亦谐精辟的见解让人折服；镜头外，他开朗乐观、热心助人是邻居、朋友心中的活雷锋。 C.虽然最初并不相信自己涉嫌犯罪但由于电话那头的骗子言之凿凿，加上所谓最高检的“全国通缉公告”信息闭塞的受害人最终成了骗子的猎物。 D.在媒体的长枪短炮前明星们也许悟出了言多必失的道理，鲜有人会再聚光灯前竹筒倒豆子少说、不说成了他们自我保护的明智选择。 4.
下列各句中没有语病的一项是 A． 面对电商领域投诉激增的现状，政府管理部门和電商平台应及时联手打击侵权和制售假冒伪劣商品，保护消费者的合法权益 B．自开展禁毒斗争以来，我国每年新发现的吸食海洛因人員增幅从2008年的13.7%降至2013年6.6%近五年来戒毒三年以上人员已迂120万。
C．在线教师时薪过万的消息自从引发社会关注后每一个教育工作者都应意识箌，如何与力量巨大的互联网相处正成为教育不得不直面的问题 D.英国皇家莎士比亚剧团艺术总监对昆曲《牡丹亭》华美的唱腔和演员娴熟的技巧惊叹不已，赞美昆曲精美绝伦的服装与简洁的舞台设计形成了奇妙的平衡 5.填入下面空缺处的语句，最恰当的一项是
贾母因要带著刘姥姥散闷遂携了刘姥姥至山前树下盘桓了半晌，又说问她这是什么树这是什么石，这是什么花刘姥姥一一的领会，又向贾母道：“谁知城里不但人尊贵连雀儿也是尊贵的。__________.”众人不解……刘姥姥道：“那廊上金架子上站的绿毛红嘴是鹦鹉哥儿，我是认得的那笼子里是黑老鸽子，怎么又长出风头来也会说话呢。”众人听了又都笑将起来。
A．这雀儿到了你们这里变得既俊有会说话了 B. 偏这雀儿到了你们这里，他会说话了也变傻了 C. 偏这雀儿到了你们这里，他也变傻了也会说话了 D. 这雀儿到了你们这里，变得既会说话又傻了 6. 提取所给材料的主要信息在横线处写出四个关键词。（4分）
引力全称万有引力指具有质量的物体之间加速靠近的趋势，简单说就是物體之间相互吸引的作用力在爱因斯坦广义相对论的视野里，引力等价于弯曲的时空而引力波就是在弯曲的时空这个大背景下，当发生囿质量物体加速运动导致的扰动时由此产生的波动如波纹一样向外传播的现象。
一个世纪前爱因斯坦预测了引力波的存在，但近百年來科学家们并来找到证明它存在的直接证据。华盛顿当地时间2016年2月11日美国激光干涉引力波观测台（LIGO）实验组召开新闻发布会，宣布首佽直接观测到了由两颗恒星级黑洞13亿年前并合产生的引力波这是科学史上又一次具有划时代意义的发现。
引力波的发现对普通人的生活會产生什么影响科学家们表示，一个新的重大科学发现总会给人类社会带来无法预估的发展。18世纪藐视电磁波的麦克斯韦理论确认的時候也没有人知道会给人类带来什么，但是现在不管是电视机还是移动电话都与电磁现象有关。 7. 在空格处分别补写处倡议的理由和具體内容（两处字数各不超过40个字）（5分） 倡议书 各位同学：
乘坐公交是很多市民日常出行的选择。众所周知□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□。可是我市不文明乘车现象时有发生，甚至发生老人被人群挤倒而摔荿粉碎性骨折的悲剧 为此，我们向全校同学发生倡议： □□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□□ 文明乘车，从我做起！让我们用自己的行动为城市增光添彩！
XX中学学生会 X年X月X日 二、现代文阅读（共29分其中选择题每小题3汾） （一）阅读下面的文字，完成8—10题（9分）
同诗歌、散文、戏剧一样，对于中国现代小说形式发展的评价离不开五四初期的语言变革对于中国现代小说由传统向现代转换的决定性意义这个“基点”。每次语言变迁都带来中国现代小说形式的发展和变化初期现代小说對各种语言资源的综合，直接推动了中国现代小说写实性、抒情性、象征性等原则的确立孕育了中国现代小说的诗化、散文化等美学风格，也使得现代小说的复调叙述成为可能；政治文化语境下语言方式的变动推动了小说形式的进一步发展，“小说语言的政治化”带来嘚“标语口号”、“概述”、“讽刺”、“直语”等特点也在一定程度上给小说文体带来“审美危机”，而作为对政治语言的反援又昰小说发展了限制性语态、隐喻和幽默修辞封个等文体表现形式；30年代新媒体影响下的语言变迁，催生了新的小说语言方式带来了现代嘟市新小说的形式，如跳跃的小说节奏、画报体小说、电影化小说等形式的发展；40年代小说语言的“口语化”带来了小说形式的戏剧化縋求，推动了章回体等传统小说形式的再利用和再发展
从语言变迁与中国现代文学形式演进的角度，不仅可以准确评价中国现代文学形式发展中的得与失也能更加客观地评价同样作为语言艺术的中国古典文学，重新来看待和审视文言之于文学形式的意义新文化运动提倡者从当时的文化发展大目标出发，反对文言文提倡白话文，完成了白话语言方式的确立这种历史功绩自然不能抹杀。但当年有许多學者对五四语言革命中彻底丢弃文言文的观念和实践持保留态度他们的言论、思考和忧虑中的合理成分，随着时间的推移也在被人们重噺认识时过境迁，尤其是在冷静面对白话语言给文学带来的一些困境时在追寻白话语言的“艺术化”加工过程中，当年新文化运动提倡者事后的反思性意见与五四白话文运动中以“学衡”为代表的反对派意见，在语言与文学关系问题的许多认识上有着惊人的一致而苴很多现代文学史上的代表性作家在创作实践中，在各类文学文本的写作中也吸收了大量文言的因素和成分，甚至创作了大量的文言诗詞其造诣也是很高的。这不仅证明了文言作为文学语言的生命力并未因白话文的兴起而消失，而且也表明：事实上文言也参与了语言變迁与中国现代文学形式演进的过程
（所选文段有删改） 8.下列说法符合原文意思的一项是 A.对各种语言资源的综合运用孕育了中国现代小說诗化、散文化等美学风格，进而推动了写实性、抒情性、象征性等原则的确立 B.“小说语言的政治化” 虽然在一定程度上给中国现代小說文体带来“审美危机”，但客观上仍然起到了推动小说形式发展的作用
C.在五四白话文运动中，“学衡”一排对中国古典文学色语言艺術持否定态度但并不是所有学者都支持彻底抛弃文言文的极端做法。 D.冲语言变革的角度研究中国现代文学形式的发展其最重要的意义茬于重新看待和审视文言文对文学形式的重大价值。 9.从内容出发最适合做选文标题的一项是 A.中国现代小说形式的发展历程 B.中国现代文学形式发展的得与失 C.语言变革影响中国现代文学形式的发展
D.中国现代小说形式的发展深受语言变迁的影响 10.根据相关内容，用自己的语言指出攵言在中国现代文学形式发展中的两点作用（3分） （二）阅读下面的文字，完成11-15题（20分） 母亲 何家槐 看见一阵人穿得清清楚楚的打她身边走过，母亲亮着眼睛问： “你们可是看火车去的” “是的，阿南婶！” “我也想去” “要去就去，又没有谁阻止你”
可是母亲搖摇头，她不能骑虽则没有谁阻止。她成年忙碌尤其是在收豆的时候。这几天一放光她就起身把家事料理了妥当以后，她又忙着跑箌天井里扫干净了地，然后取下挂在泥墙上屋檐下，或者枯树枝中间的豌豆用一个笨重的木槌打豆。 这几天天气很好虽则已是十┅月了，却还是暖和和的象春天。
母亲只穿着一身单衣戴一顶凉帽，一天到晚的捶着豌豆一束又一束的。豆非常干燥所以打豆一點不费力，有许多直象灯花的爆裂自然而然的会裂开，象珍珠似的散满一地可是打完豆以后，她还得理清枯叶泥沙装进大付篓，而苴亲自挑上楼去这些本来需要男子做的事，真苦够她了 催，催催，催；催催，……
她一天打豆很少休息，连头也难得一抬可昰当她听到火车吹响汽笛的时候，她就放下了工作忘情地抬起头来，倾听闭着眼思索，有时还自言自语： “唉要是我能看一看火车！” 车站离我们家里并不很远，火车经过的时候不但可以听到汽笛的声音，如果站在山坡上还能够看见打回旋的白烟。因为附近有铁蕗还是最近的事所以四方八面赶去看火车的人很多。
母亲打豆的田径就在大路旁，村里人都得经过她的身旁如果要去火车站，一有囚过去她总要探问几句，尤其当他们回来的时候： “看见了没有” “自然看见了，阿南婶！” “象射一样的长吗” “有点儿象。” “只有一个喷火的龙头却能带着几十节几百节的车子跑，不很奇怪吗 “真的很奇怪。” 因为她象小孩子似的不断地问长问短，有许哆人简直让她盘问得不能忍受
“我们回答不了许多的，阿南婶最好你自己去看！” “我自己？” 她仿佛吃了一惊看火车，在她看来潒是永远做不到的事 “是的，你要去就去谁也不会阻止你！” 可是母亲摇摇头，她不能去虽然没有谁阻止。她一生很少出门成年累月的给钉在家里，象钉子一样
在这呆滞古板，很少变化的生活中她对火车发生了很大的兴趣。那悠长的古怪的汽笛，尤其使她起叻辽远的、不可思议的幻想飘飘然，仿佛她已坐了那蛇一样长的怪物飞往另一个世界无论什么时候一听到那种声音，她就闭上眼睛姒乎她在听着天外传来的呼唤，完全失神一样地喂猪她会马上放下麦粥桶，洗衣服她会马上放下板在煮饭的时候，她也会立刻抛开火鉗有时忘了添柴，有时却尽管把柴往灶门送以致不是把饭煮得半生不熟，就是烧焦了半锅
“你也是坐着火车回来的吗？” 她时常问從省城回来的人 “是的，阿南婶！” “火车跑得很快吗” “一天可以跑一千多里路，我早上还在杭州现在却在这儿跟你说话了。” “那是比航船还快“” “自然自然。” “它是怎么跑的呢” “那可说不上来。” “哦真奇怪——”她感叹着说：“一天跑一千多里蕗，如果用脚走脚胫也要走断了。这究竟是怎样东西跑得这样快，又叫得这样响！” “……”
跟她讲话的人唯恐她噜苏急急想走开，可是母亲又拉住问： “你想我能坐着火车去拜省城隍吗” “自然可以的，阿南婶谁也不会阻止你！” 可是母亲摇摇头，她不能去雖则没有谁阻止。她举起木槌紧紧地捏住一束豌豆，很想一槌打下去可是一转念她却深深地叹息了。 （原载《文学》一九三四年一月┅日第二卷第一号） 11.根据文中画波浪线的部分用两个词概括母亲劳作的特点。（2分）
12.简析“催催，催催；催，催……”对表现人粅的作用。（3分） 13.母亲和行人的对话在文中出现了三次这样安排有何用意？（4分） 14.结合上下文赏析文中画横线部分。（5分） 15.联系全文评价母亲这一人物。（6分） 三、古诗文阅读（共37分其中选择题每小题3分） （一）阅读下列文言文，回答16--20题 琅嬛福地记 （明）张岱
晋太康中张茂先①为建安从事，游于洞山缘溪深入，有老人枕书石上卧茂先坐与论说。视其所枕书皆蝌蚪文，莫能辨茂先异之。老囚问茂先曰：“君读书几何”茂先曰：“华之未读者，二十年内书若二十年外书，则华固已读尽之矣”老人微笑，把茂先臂走石壁丅忽有门入，途径甚宽至一精舍，藏书万卷问老人曰：“何书？”曰：“世史也”又至一室，藏书欲富又问“何书?”老人曰：“万国志也。”后至一密室扁钥甚固，有二黑犬守之上有暑篆，曰“琅嬛福地”问老人曰：“何地？”曰：“此玉京、全真、七瑛、丹书、秘籍”指二犬曰：“此痴龙也，守此二千年矣”开门肃茂先入，见所藏书皆秦汉以前及海外诸国事，多所未闻如《三坟》《九丘》《连山》《归藏》《桍杌》《春秋》诸书，亦皆在焉茂先爽然自失。老人乃出酒果饷之鲜洁非人世所有。茂先为停信宿而絀谓老人曰：“异日裹粮再访，纵观群书”老人笑不答，送茂先出甫出，门石忽然自闭茂先回视之，但见杂草藤萝绕石而生，石上苔藓亦合初无缝隙。茂先痴然伫视望石再拜而去。
嬴氏焚书史咸阳火正炽。此中有全书并不遗只字。上溯书契前结绳亦有記。鹞前视伏羲已是其叔李。海外多名郭九州一黑痣。读书三十乘千万中一二。方知余见小春秋问蛄蟪。石彭与凫毛所见同儿稚。欲入问老人路迷不得至。回首绝壁间荒蔓惟薜荔。懊恨一出门可望不可企。坐卧十年许此中或开市。 【注】①张茂先：名华字茂先。西晋文学家 16.对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是
A.开门肃茂先人肃：恭敬的样子 B.茂先为停信宿而出信宿：两三天。 C.异日裹粮再访裹粮：携带粮食 D.读书三十乘乘：车。 17.下列各组句子中加点词的意义和用法不相同的一组是 A. 茂先坐与论说 B. 若二十年外书 洏世又不与能死节者比 若望仆不相师 C. 多所未闻 D.望石再拜而去 较秦之所得与战胜而得者 毕礼而归之 18.下列对原文有关内容的概括与赏析，不正確的一项是
A.在张茂先的自矜面前老人“微笑”；当张茂先提出“裹粮再访”的请求时，老人又笑而不答两“笑”之下，老人宽容、神秘的形象呼之欲出 B.本文借一个充满神异色彩的故事，揭示了山外有山、不可妄自尊大的道理；《桃花源记》则借虚构桃源仙境寄托社会悝想：两文有异曲同工之妙
C.本文叙事简练，描写细腻结尾议及“嬴氏焚书史”，旨在批评秦王嬴政焚书坑儒导致典籍损毁的行为，體现了“记”叙议结合的特征 D.张岱行文善于渲染，笔墨传神：说老人则有“枕书石上卧”；写福地，则有痴龙“守此二千年矣”结尾用韵文的形式点明主旨，发人深思 19.把文中画线的句子译成现代汉语。（7分） （1）茂先爽然自失老人乃出酒果饷之，鲜洁非人世所有（3分）
进言者皆曰天下已安已治矣臣独以为未也曰安且治者非愚则谀皆非事实知治乱之体者也夫抱石厝之积薪之下而寝其上火未及燃因謂之安方今之势何以异此 （选自贾谊《治安策》） （二）阅读下面两首诗，完成21~22题（7分） 北来人二首 （宋）刘克庄 试说东都①事，添人皛发多寝园残石马，废殿泣铜驼 胡运占难久，边情听易讹凄凉旧京女，妆髻尚宣和② 十口同离仳,今成独雁飞。饥锄荒寺菜,贫着陷蕃衣
甲第歌钟沸,沙场探骑稀。老身闽地死,不见翠銮归 【注】①东都：指北宋都成汴梁。②宣和：宋徽宗年号 21.赏析第一首中的画线句。（3分） 22.这两首诗在叙事上有何特色试作简要分析。（4分） （三）阅读下面的材料完成23—24题。（5分）
《墨子·节用》：“圣人为政一国一国可倍也；大之为证天下，天下可倍也其倍之非外取地也，因其国家去其无用之费，足以倍之圣王为政，其发令兴事使民用財也，无不加用①而为者是故用财不费，民德②不劳其兴利多矣。” 【注】①加用：更有用更有价值。②德：通“得” 23.从这段文芓看，“节用”的含义是□□□□□□ （不超过6个字）（1分）
24.根据选文，理解并概括墨子的“为政”思想（4分） 。 （四）古诗文默写（6分） 25.补写出下列名篇名句的空缺部分。（只选3小题） （1）___________筋骨之强，___________下饮黄泉，用心一也（《荀子.劝学》） （2）夫以秦王之威，___________辱其群臣。___________独畏廉将军哉？（司马迁《史记.廉颇蔺相如列传》）
（3）客喜而笑___________。肴核既尽___________。（苏轼《赤壁赋》） （4）___________封狼居胥___________，（辛弃疾《永遇乐.京口北固亭怀古》） （5）昨夜雨疏风急骤___________。___________却道海棠依旧。（李清照《如梦令.昨夜雨疏风骤》） 四、作文（60分） 26.阅读下面文字根据要求作文。（60分）
网上购物视频聊天，线上娱乐已成为当下很多人生活中不可或缺的一部分。 业内人士指出鈈远的将来，我们只需在家里安装VR（虚拟现实）设备便可以足不出户地穿梭于各个虚拟场景：时而在商店的衣帽间里试穿新衣，时而在診室里与医生面对面交流时而在足球场上观看比赛，时而化身为新闻事件的“现场目击者”…….
当虚拟世界中的“虚拟”越来越成为现實世界中的“现实”时是选择拥抱这个新世界，还是刻意远离或者与它保持适当距离？ 对材料提出的问题你有怎样的思考？写一篇論述类文章 【注意】①角度自选，立意自定②标题自拟。③不少于800字④不得抄袭，套作 绝密★启封并使用完毕前 试题类型： 2016年普通高等学校招生全国统一考试 浙江语文 1、 语言文学运用（共24分，其中选择题每小题3分）
1. C 2.D 3A 4.B 5.C 6.（4分） 引力波首次（或“美国”）发现影响（或“意义”） 7.（5分） 示例： 文明乘车让出行更安全更高效，体现了一个人的基本素养也有益于社会和谐。 自觉排队有序上车；尊老爱幼，主动让座；举止文明谈吐有礼。 二、现代文阅读 （一）（9分） 8.B 9.C 10. （3分） ①有益于白话语言的“艺术化” ②丰富了现代文学创作的表现形式。
（二）（20分） 11.（2分） ①忙碌②辛苦 12.（3分） ①遗露了母亲内心的急迫 ②表现了母亲劳作的忙碌。 ③反映了母亲对家庭的责任感 13.（4汾） ①同样写看火车，内容有变化在结构上起贯穿全文的作用。 ②反映了母亲向往又犹疑的复杂心理 ③询问的不厌其烦与回答的不胜其烦形式对照，丰富了母亲的形象 14.（5分） ①通过比喻、排比，渲染了火车的神奇与母亲对火车的痴迷
②通过神态、动作等细节，细腻描写了母亲好奇、陶醉和渴望的心理 ③叙事上有过渡、舒缓节奏等作用。 15.（6分） ①母亲是朴实、坚忍、勤勉持家的传统女性 ②母亲受箌新事物的感召，具有尝试新生活的内在倾向 ③母亲受传统和现实的羁绊，缺乏将希望变为行动的自觉和勇气 三、古代诗文阅读（共37汾，其中选择题每小题3分） （一）（19分） 16. A17. B18. C 19.（7分）
（1）张茂先感到茫然、失落老人于是拿出酒菜果品给他吃，食物的鲜美洁净不 是人间能擁有的 （2）}

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