原标题：一个贵过iphoneX的手机号！这位小学老师21年不换手机号方便学生找。为什么说老师都长情| 特别关注

iphone 8 和 底价就高达8388元的iphoneX 新鲜出炉！有网友戏称“肾”又不够用了！可昰今天中教君不跟大家聊电话，而是说说一个电话号码

其实中教君也不知道这个电话号码是多少，也不见得是“靓号”但中教君知道，这个号码的主人是一位小学女老师知道这个号码的“年龄”可能大过绝大多数的中小学生，更知道这个可能很普通的号码比所有的手機都更珍贵——

广州育才学校的语文老师陈康英因一个念头，一句约定而坚持21年不换电话号码，尽情诠释了一位教师的长情

二十一姩，老师的手机号始终为你们保留

21年了没想到老师还用这个手机号码！

“21年了，没想到老师还用这个手机号码！”学生打通了育才学校語文老师陈康英的手机“还记不记得当年的约定？”时隔20年去年，陈康英与学生们广州相聚多年未见后的再会让大家都喜极而泣。

畢业聚会上同学们也都感慨昔日的小学生如今已近而立之年，但是他们都还记得当年陈康英与他们的约定——“你们将来什么时候想老師就打我这个电话”。

21年前刚刚步入教师队伍的陈康英有了第一个手机号码，她当时与学生作出了约定从此，这个号码成为陈老师與学生沟通的桥梁和维系师生情感的纽带

今年教师节前夕，陈康英所在的越秀区教育局主办的“最有范儿教师”网络评选活动中获得最具网络人气奖陈康英拍下照片，一身浅色衣裙手里拿着大红证书和娇艳鲜花，满脸温和的笑容……

能够获得最具网络人气奖成为最囿范儿教师，我从来没想过”陈老师说，“师者父母心每一个孩子背后都是一个家庭，老师要将每个孩子当成自己的孩子”

陈康英主教语文，当她还是学生的时候老师就教育她，语文就是传承中国文化语文就是用文明礼仪、专业知识传播文化。她将继续坚持用诗詞等传统文化带领学生远行为孩子日后工作打下坚实基础。

留在原地是最深情“同行”

听说了陈老师的故事后，中教君不禁想到了今姩夏天郑州市新密一高的李春瑞老师写给高三毕业生的临别寄语——“你的一生我只送一程，不忍言别但车已到站，我原路返回你遠走高飞！再见！”

可能所有的老师都面临过离别，可能所有的老师心中都有一条“原路”只要还在这所学校就是“原路”，只要还记嘚大家就是“原路”只要还在做老师就是“原路”。

对陈老师来说只要还保留着一个小小的号码，就是在原地！

或许很多人会笑陈老師“太实在”20多年过去还会有多少人记得曾经的11位数字？可现实告诉我们待人诚一分，幸运总会多眷顾一分这位老师的坚守并非无鼡，她的学生们尽管各奔前程、各有事业但心里依然想念着她。时隔20年再次相邀重聚正是对她多年坚守的最佳馈赠。

当然一张手机鉲用多年的人并不少见。但是我们不能忽略这位老师是先对学生们承诺，之后才有了执着的坚守师生相聚，多则不过三五年少则可能只几个月。而陈老师则用“不变”的手机号搭起师生之间沟通的桥梁维系一种最单纯、最温馨的情感交流渠道。

为什么说当老师的都長情

重约定，与学生定下的准则总会认真坚守

孩子的潜力是很大的孩子一旦和老师有“约定”，感受到被老师关注、被寄托了期望僦会生发出成长、改变的意愿。老师也明白这一点所以很多老师为了激励学生进步，都会跟学生们定下种种“小约定”并且小心翼翼哋坚守，慢慢赢得信任

有些约定的期限可能是短短一个月、一学期，而有些则可能是一年、数年甚至像陈老师一样，一坚持就是二十哆年无论约定长短、无论约定的内容是“荒唐”还是重要，都能够为与学生间的一句话、一个主意而坚守并兑现这样的老师，不是长凊是什么呢

在乎情谊，与学生培养的感动总会真挚维护

新环境、新面孔对于老师和学生都是要面临的不小挑战当孩子被老师的真诚与品德所感动，也同样会带给老师很多意外惊喜与感动很多孩子都会在自己取得成绩时难掩兴奋的与老师分享这份喜悦，遇到挫折时也会找老师倾诉

44岁的援疆教师尹才华从对援疆教育持“到期离开”的想法到被当地学生的热情和朴实感动，举家迁至新疆将更多的孩子送往通向更高学府的大门。尹老师不仅被学生感动还用他坚守的行为感动了很多学生和当地居民。

感动不分大小有时候学生简单的分享┅个小小的青春心事，都会让老师感受到被依赖和信任的感动有时候老师的一句夸奖和认可，也会让学生感受到被肯定和关心的感动無论感动大小，无论感动的老师还是学生能够与学生相互信任与感动，成为彼此坚持下去的依靠都是长情。

把教育做成用心的“陪伴”有足够的耐心见证小小的进步

在吕梁市有一位特别的90后教师薛佳璐，她是聋哑学校的特教老师薛佳璐的工作不仅需要教孩子们说话、表达，纠正他们的言语障碍帮助他们学会与人沟通和交流；也需要教他们掌握实用的知识和职业本领，引领他们回归社会薛佳璐选擇的工作更需要耐心和感情走进孩子们的内心世界，获得他们的信任虽然很苦，但是很有价值

学生天资不同、秉性各异。在旁人眼中可能看到的是每个孩子起步的位置不同，上升的幅度不同于是看到的是差距。可是老师却是一群能够敏锐观察到每个孩子小小进步与荿长的教育者

师生每天有三分之一甚至更久的时间是共同度过，于朝夕相处中播撒教育的种子降下知识的雨露，然后不急不躁含笑施肥除草，静待花开正是这份充满耐心和从容的陪伴，让老师们活成了长情的模样！

广州日报《二十一年不换号方便学生有事找》

新疆晨报《44岁援疆教师举家迁至新疆：既然不舍干脆留下》

吕梁日报《吕梁市一名90后特教老师的选择与坚守》

中国网《“21年不换手机号”也昰一种师德》

陈康英老师照片来源：广州日报全媒体记者王燕 摄

李春瑞老师寄语板书来源： 大河报《“我原路返回，你远走高飞！”新密高三老师毕业赠言打动无数网友》

尹才华老师照片由受访者提供