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教育知识与能力真题回顾――经济对教育的制约作用
来源：&&&时间： 10:43:44
【真题回顾】
在影响教育事业发展的诸多因素中，制约教育发展规模和速度的根本因素是【】(2014下半年全国统考)
A.人口分布 & B.生产关系 & C.政治制度 & D.生产力水平
答案：D。解析：经济发展水平制约着教育发展的规模和速度。
【相关知识点】
经济对教育的制约作用
马克思指出：&物质生活的生产方式制约着整个社会生活、政治生活和精神生活的过程。教育作为一种社会现象，直接受制于经济的发展。经济对教育的影响具体表现在以下几个方面。
1.经济发展水平制约着教育的性质和目的
在奴隶社会和封建社会，生产力水平很低，没有受过学校教育的人也可以从事生产劳动。那时的学校教育主要反映统治阶级的政治要求，其任务是培养统治阶级的官吏和知识分子。教育对经济发展的促进作用还不明显。
资本主义社会机器大工业的出现，使劳动的性质发生了根本变化，如果劳动者不掌握一定的科学知识和劳动技能，就不能从事生产。学校开始把培养劳动后备力量作为自己的任务和目标。
社会主义社会的教育以受教育者的全面发展为目的，并提出实施素质教育，这也是现代化大生产的必然要求。
教育的性质和目的，从根本上说，要受到经济发展的制约，反映经济发展的新要求。
2.经济发展水平制约着教育发展的规模和速度
经济发展对教育的制约作用，更表现在为教育提供物质基础方面。
奴隶社会和封建社会的教育发展之所以缓慢，是因为较低的生产力水平不可能为教育的发展提供物质基础。资本主义社会生产力的大发展则是资本主义社会教育大发展的物质基础。
教育发展的规模和速度取决于经济发展水平所提供的教学手段和相应的组织形式。在生产力发展水平很低的古代社会，教学形式是个别面授，教学形式也很简单，主要是教师讲、学生听。资本主义社会机器大工业的出现，促进了教育的发展，班级授课制应运而生，教学形式多样化，教学方法也出现了演示、实验、实习等多种形式。生产力的高度发展，为教学提供了各种现代化的教学手段。幻灯、投影仪、电影、录音、录像等现代化视听设备和各种现代化的教学仪器、实验设备不断进入教学领域；电子计算机、人造卫星也已应用于普通教育、职业教育和成人教育；高速信息公路的开通，将进一步改变教学的组织形式，促进教育的发展。
（责任编辑：qgjsks_zyp）
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经济专业大学生用文言文写检讨 老师：形式新奇关键看表现
华西都市报
　　“为班委者，难正其身，亦愈加难服其众，上之梁不正，焉能望其下基齐整。”3月中旬，四川大学锦江学院经济学院辅导员龚洋收到了，一名大一班干部用文言文写的检讨书。
　　这名叫做谢荣崇（化名）的同学，在班上担任生活委员，之前因缺席一次晨练，被要求做检讨。
　　文言文的写作形式让龚洋觉得新奇，就把这封检讨书发到了班群里，有同学将其放到网上，引发热议。
　　3月30日，龚洋拿着这封检讨书，对学生谢荣崇说。“希望你能像写的检讨书一样，改掉错误，发奋图强，在大学中不断成长，为成才打好基础。”
　　缺席晨练 生活委员带头写检讨
　　“为之臂膀，反为其添忧！吾之班委一职，庸也，颓圮也……”这封检讨书，一直就放在龚洋的办公桌上，虽然看了好几次，龚洋还是觉得很有意思。“根本没想到，经济学院的学生，能写出这样的检讨书。”
　　谢荣崇是该院经济与金融专业大一学生。半个月前，因为缺席晨练，他被龚洋要求，写一个检讨。“我本身是生活委员，却带头违反纪律，当时也觉得很不好意思。”谢荣崇说，写作时间很短，只有40分钟左右，几乎没打腹稿，一口气写完。“没想到龚老师会放到班群，我觉得很不好意思，写得很low、很作，个人觉得水平很差。”
　　谢荣崇说，虽然和龚老师相处不长，但亦师亦友，所以才会以这样的方式，向龚老师写检讨。“我在文言文方面，并没有好深的造诣，只是读书时背的古文很多，跟着感觉写的。”谢荣崇说，“中学时也写过检讨，但写得规规矩矩。给龚老师写检讨时感觉不一样，有点吐槽的意思，但态度是绝对认真的。”
　　辅导员：改正毛病还是有价值
　　看到学生这样一封既“调皮”又“真诚”的检讨。龚洋觉得，既新鲜又开心。她把检讨信放到了班群里面，一下在群里炸开了锅，同学们纷纷讨论，各种吐槽调侃谢荣崇。
　　“作为辅导员，我还是很开心的，感觉他认识到了自己的错误，态度很诚恳。”龚洋说，之后谢荣崇没有再犯，一直遵守纪律，也证明这封检讨写得有效果。
　　龚洋说，自己也到学校就职不久，虽然对同学们很严厉，但私下关系都很好，自己的学生，能够以这样的形式检讨，并且以身作则，带动其他同学，自己内心是很高兴的。
　　“没想到会在网上火了，形式可能有些争议，但是看着他改正了毛病，我觉得这个检讨就是有价值的。”
　　古汉语老师解读
　　内容丰富说明作者爱读经典
　　四川大学锦江学院文学与传媒学院古汉语老师杨天娅，看完这篇检讨后，觉得内容丰富，态度虔诚。“作为经济专业的学生，能写成这样，很不容易。”
　　杨天娅说，这篇检讨虽然字数不长，但涉猎很广，包括《论语?学而篇》、《史记》、《荀子》、《马说》等等。“不管他是不是故意卖弄，但从用典和用语来看，都是很不错的，这个同学应该有较好的功底。”
　　杨天娅说，检讨书中，也有错误。“文末称癸巳年，其实应该是丁酉年，癸巳年是2013年。”杨天娅说，瑕不掩瑜，文章总体还是不错的。
　　“现在大家读文言经典都很少，有些人还很排斥，这位同学能够写成这样，起码说明他不排斥，作为老师，还是很高兴。”杨天娅说。
　　李幸 封面新闻－华西都市报记者 李庆 摄影报道
责任编辑：西湖雨
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