如何设计南京户外亲子活动方案案

亲子活动策划案(试运营) - 简书
亲子活动策划案(试运营)
活动主题:奔奔和你做朋友活动时间:5月后举办单位:袋鼠奔奔亲子文化有限公司举办地点:莲花山公园备注:人设(昵称,人物背景,故事)上午:场地布置(放帐篷,设置各自的家)+传单发放;下午:暖场:发传单,放音乐,袋鼠奔奔吸引人,团队暖场舞;拉5~8组家庭活动开始:主持人对公司、主题、活动背景做简单介绍及自我介绍;1、破冰游戏(15分钟):暂定萝卜蹲,由小朋友参加,每个小朋友自定义自己的名字,由小朋友介绍自己及其家庭(由最后一名开始介绍);输赢抽签顺序,决定每队标示;2、大树与奔奔:(时长20分钟)活动程序:1、事先分组,三人一组。二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。2、培训师喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。3、培训师喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。4、培训师喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节注:落单者表演3、暂定影子画(时长25分钟)5、A;小孩牵着蒙眼的爸爸去找妈妈,B;管运乒乓球比赛,c,袋鼠跳到达终点。(时长30分钟)6,中华美德小故事情景短剧(主角为奔奔,以后每一期以一个主人公的人设为背景)(时长10分钟)。7,达尔文进化论(时长20分钟)8,蒙眼找爹(时长10分钟)9,默契大考验(时长10分钟)10,埋藏我的愿望。Happy ending颁奖典礼按手印,谈想法,交流感情。前期宣传:公众号,熟人,传单,网络人员配置:主持人2人,计分员2人(可兼任),安全监督2人(可兼任),摄影2人,游戏调控由主持人和记分员合力进行。团队每一个人要取一个好记的外号活动历程:(当天建立一个微信群,用于活动,和原始客户信息的积累,以后每次带队都建一个微信群,可以以发红包为噱头吸引人加入,然后抢到最少的给予一个小礼品之类的设计)1:早上10:00左右全员到达莲花山公园,统一服装,搭好帐篷围出一片草地作为活动场地。布置活动现场,放好防潮垫整理出可以坐的地方,插好彩旗,调试好影响,摆好留言板和立牌。2:设计一个搞笑的舞蹈或者节目吸引人气关注。3:分头散发传单,拉家庭参与活动,5到8组家庭,小朋友年龄最好是4到7岁4:助理人员安排各个家庭坐下,主持人简短的自我介绍和对公司介绍(两句话设计一下),然后进行第一个游戏,破冰游戏(第一个游戏目的是让所有家庭自我介绍,最好是小朋友介绍自己和父母,父母可以补充)20分钟左右5:相互认识以后,正式开始第一个游戏大树与松鼠(游戏介绍后面有,需重新改进),落单表演的人,看大家的认可度,发放积分和奖品或者鼓励奖 。20分钟左右6:第一个游戏完成后由我们表演一个关于中华美德的小短剧,并设计问题在里面,主持人先不说,表演后再提问,答对的家庭有积分和奖品。(也算是刚才活动的休息)10分钟左右,表演5分钟,问答5分钟7:开始第二个游戏达尔文进化论(游戏后面有介绍,需改进)最终前3名胜利者得积分和奖品,然后选出后几名,摆出生物不同阶段的造型,拍照留念,发到群里。15分钟左右8:鼓励大家才艺表演,讲故事比赛之类的,好衔接下一个游戏,亲子影子画(后面有介绍,需改进),选出前三名和优秀奖(没人都有份)发放积分和小礼品30分钟左右9:默契大考验,游戏20分钟10:压轴游戏:接力游戏,把爸爸眼睛蒙上,小朋友牵着他的手,找到20米外的妈妈,然后小脚踩大脚,跑向终点(这个要认真讨论设计)11:全部游戏结束,根据积分举行模拟颁奖仪式,誓词提前根据类别写好,比如最勇敢小勇士之类的,颁奖时让他们在留言板上写上感受并盖上手印。12:最好表达感谢并做些许宣传。相关道具:1:帐篷6顶2:立牌2个(找打印店做,上面有我们的联系方式,LOGO,微信公众号,各种主题的名称)3:袖章30个4,彩旗2支(用于分队和宣传,旗帜上有我们的lOGO,公司名称,和一些口号)5:水两箱(大众奖品)6:奖品若干,设最有爱家庭,最勇敢小朋友,最活跃小朋友等奖项。游戏大奖品采取积分制,小奖励可以每轮游戏都发(棒棒糖60支,挂坠30个,袋鼠娃娃10个,气球一袋,彩笔5套,消消除画板5个,小汽车两套(单个发),奖品等级划分要有但不能在奖项称呼上体现,奖品可以的话定制,打印上我们的微信公众号和logo)7:2部DV(可以租可以借显得专业)8,:影响,话筒(专业),备用一个喇叭,哨子两个9:彩色宣传单200份(用于现场发放)10:小药箱一套11;特别提醒:建议我们开发出线路以后再进行试运营宣传,好趁热打铁,不然如果现场效果不错,别人要报名,我们说没有,显得很不专业。今天需完成的任务:LOGO概念和草图,公司正式名称,团队服装设计,每个人的昵称,确定一个大概的方案并斟酌修改适合户外的一些游戏:1:画影子,让小朋友摆好造型,给父母画板铅笔,让他们画小朋友的影子,或者让小朋友画爸妈的影子,只需要轮廓,摆好造型后工作人员迅速拍下相应照片,后面当做打分比较的依据(增进父母和孩子之间的沟通交流,通过画能更直观的表达他们在对方心中的形象。)2:搭树枝,发挥想象力,头脑风暴,在父母的指导下,小朋友创造出自己的作品,并且需要介绍。(加强小朋友的空间想象能力,动手能力和表达能力)3:寻宝游戏,给出一定的线索,并给予每个小朋友一次求助父母的机会,自己去寻宝(锻炼小朋友的思考和观察能力,并且在无助时跟父母沟通也加强了亲子感情)4:投掷乒乓球,家长背上背篓,几米(需我们实验确定合适的距离)外由小朋友投掷,接的多的胜。5:投壶类的小游戏,队伍积分制,小朋友中了算双倍分数。6:你唱我猜(相对安静环境下举行),给小朋友们听歌,有他们哼唱,父母猜7:默契大考验,有主持人报出词语,家庭成员摆姿势,两人相符得1分,三人一致得三分。8:接力游戏,1:蒙眼回家,把爸爸蒙上眼睛,由小朋友牵着爸爸走向妈妈,小朋友帮妈妈穿一件衣服,在小脚踩大脚孩子跟妈妈走向终点。游戏名称:赶小猪游戏玩法:幼儿手持球拍从起点将皮球赶至门内即为获胜。游戏规则:幼儿不得用手接触皮球。家长只能用语言指导不得参与。、游戏名称:踩气球游戏准备:气球若干游戏玩法:每个家庭由一名家长和一名幼儿参加,老师给每个家庭发一个气球和一根细绳,请家长将气球吹大绑在自己的脚腕,身背幼儿。听到老师的口令游戏开始,家长就背着宝宝踩其他家庭的气球,气球被踩爆即被淘汰,比一比谁是冠军。接力气球准备物资:准备气球若干个老师配备:爸爸、孩子、妈妈的监督员共三个,记分员一个,物资员一个,主持人计时游戏规则:五个家庭一组,分两个场地同时进行,每组比赛时间为三分钟,爸爸吹气球打结后交给孩子,孩子用双腿夹住气球运给妈妈,在运球的过程中气球掉地或夹烂,孩子需要重新从起点开始,妈妈接球后不能借助任何的工具,以不落地的气球数量为准每个计1分。游戏名称:可爱的袋鼠宝宝游戏玩法:让幼儿抱紧家长的脖子,双腿夹紧家长的腰,像小袋鼠一样紧紧地挂在家长的胸前,家长弯下腰,双手双脚着地向前爬,先到终点者为胜无敌梅花桩目标:发展幼儿的平衡能力。材料:四个罐制作的梅花桩十个。玩法:十人一组,单脚站在梅花桩上,计时15秒,在规定时间内单脚或双脚没有落地的得分,反之不得、跳圈目标:发展幼儿的跳跃能力,培养幼儿的竞争意识。材料:头饰五环若干玩法:参赛幼儿分成二组。先在场地上放两组各15个五色环(一个两个一个两个圈依次放置)参加游戏的幼儿从起点出发,双脚并拢、分开依次跳进圈内,15个环全部跳完,以速度最快者为胜。小朋友拔河,亲子跳绳,达尔文进化论游戏,风火轮,给每队家庭,报纸,胶带,让他们构建一个大大的圆形轮子,成功后,向小仓鼠一样在里面推着轮子走,先到达终点胜利。活动流程: 一.热身----大树与松鼠 活动目的:活跃气氛打破僵局材料:无时间:5-10分钟活动程序:1、事先分组,三人一组。二人扮大树,面对对方,伸出双手搭成一个圆圈;一人扮松鼠,并站在圆圈中间;培训师或其它没成对的学员担任临时人员。2、培训师喊“松鼠”,大树不动,扮演“松鼠”的人就必须离开原来的大树,重新选择其他的大树;培训师或临时人员就临时扮演松鼠并插到大树当中,落单的人应表演节目。3、培训师喊“大树”,松鼠不动,扮演“大树”的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对大树,并圈住松鼠,培训师或临时人员就应临时扮演大树,落单的人应表演节目。4、培训师喊“地震”,扮演大树和松鼠的人全部打散并重新组合,扮演大树的人也可扮演松鼠,松鼠也可扮演大树,培训师或插其他没成对的人亦插入队伍当中,落单的人表演节
团队破冰游戏大全 目录 1 我是谁? 2 猜猜我是谁 3 大树与松鼠 4 人椅 5 名字接龙 6 雨点变奏曲 7 团队节奏 8 找出兴趣共同点 9 造反运动 10 手牵手 11 不管三七二十一 12 抱团打天下 13 分组方法 14 串名字游戏 15 扮怪兽 16 进化论 ...
林侣侣 【游戏1】兔子舞: 大家围成一个圈,然后一起跟着right转圈,跳舞。歌词:Left Left Right Right Go Turn Around。 《Penguins‘ game》的20世纪末最热门的迪厅舞曲精选专辑,可以活跃氛围,整场大家有连接。 【游戏2】狼...
应用场景:早午会游戏 项目性质:破冰类项目 活动时间:10分钟 使用道具:无 活动目的:活跃氛围,提高学员反应能力 适合人数:15人以上 大树与松鼠项目介绍 3人一组,2人扮大树,1人扮松鼠。扮大树的两人手拉手围成一个圈,扮演松鼠的人站在圈中间。根据活动具体人数,设置自由活...
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幼儿园户外亲子活动方案策划
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活动策划是提高市场占有率的有效行为,一份可执行、可操作、创意突出的活动策划案,可有效提升企业的知名度及品牌美誉度。那么,户外亲子活动方案怎么写呢?下面可可经验频道小编为大家收集整理了户外亲子活动策划方案的要点,希望能为大家提供帮助!
户外亲子活动策划方案
一、设计思路
亲子活动是我园教育教学活动中的一部分,和谐、温馨的氛围是孩子降活泼成长的必要条件。为此,我们幼儿班组将再次创设合适的环境、空间、时间和活动内容,让孩子、家长、教师在活动中互动起来,有利增进情感,加强家园间的沟通、交流,统一教育理念。
二、活动目标
1.让孩子、家长、老师共同分享参与游戏的乐趣,加深家园情、师生情、亲子情。
2.给孩子表现自我的机会,培养孩子活泼、开朗的性格,促进孩子交往能力的发展。
3.通过活动让家长进一步了解孩子,促进家园同步教育。
三、时间:
20xx年10月20日(星期六)上午9∶00--11:00
四、地点:金牛岭公园
五、人员:幼儿班全体幼儿、家长、老师
六、活动准备:
1、按年龄组策划游戏
2、扩音器、哨子及游戏材料
3、小礼物人手一份
5、少量食物
七、活动安排:
1、小班亲子游戏:
(1)亲子赛跑(2)气球接力赛(3)彩带舞(4)小乌龟爬爬爬(5)猪八戒背媳妇
2、中班亲子游戏:
(1)传球接力赛(2)赶小猪(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳(5)
3、大班亲子游戏:
(1)跳长绳(2)拔河(3)运球
(4)金鸡独立(5)
4、分享食物
5、自由活动
蔬菜变变变
在主题活动《香香的蔬菜》中,我们组织孩子收集、购买了各种各样的蔬菜。在相互交流、分享的过程中,孩子们发现蔬菜不仅名称不一样、颜色不一样,形状也不一样,有的像弯弯的月亮,有的像小棒,有的像小猪&&真的很有趣。在打扮蔬菜时,孩子们很兴奋,有许多创意,如把黄瓜用刀片切开挖掉些就成了张大嘴巴的鳄鱼,给洋葱扎个蝴蝶结就变成了小姑娘&&但由于中班孩子动手能力还有待提高,许多创意没法自己一一实现。为了让每个孩子有实现自己创意的机会,也为了让家长更走近我们的主题活动,调动家长参与活动的积极性,我组织了这次亲子活动《蔬菜变变变》,旨在通过活动,加强家园间的联系,融洽师、幼、家长的关系,让孩子体验亲子活动的快乐,让家长了解幼儿园主题活动的意义。
1.通过收集、观察等活动,知道一些常见蔬菜的名称和特征。
2.能与家长、材料互动,学会利用蔬菜的自然形状和特点,制作蔬菜造型,体验亲子制作的快乐。
1.发动孩子和家长一起收集各种各样的蔬菜:茄子、茭白、洋葱、土豆、青椒、红辣椒、玉米、菜瓜等。
2.辅助材料及工具:牙签、大头针、树叶、瓶盖、豆子、双面胶、各色彩纸、粘贴纸、剪刀、美工刀等。
3.PPT:蔬菜造型。
1.讨论、分享活动,知道蔬菜名称,了解、熟悉蔬菜的明显特征。
(1)组织幼儿说说,自己收集的蔬菜的名称和特征。
师:小朋友们很能干,和爸爸妈妈一起收集了许多蔬菜。现在我们来介绍一下,你带来的是什么蔬菜?
幼1:我带来的是茄子和胡萝卜。
幼2:我带的是白菜、黄瓜。
幼3:我带来了好多,有土豆、萝卜、花菜,还有一个像莲花一样的。
家长:这个是百合!
幼4:我带来了南瓜、辣椒、胡萝卜。
师:真棒,我们带来了各种各样的蔬菜。仔细看看,你的蔬菜是什么样子的?看上去像什么?
重点引导幼儿说出蔬菜的特点,如颜色、形状像什么等。
幼1:我的萝卜像小老鼠。
幼2:我的茄子像手枪。
幼3:我的番茄像人的头。
师:对的,蔬菜不仅种类很多,而且颜色、形状都不一样,但是它们都可以吃,吃了会让我们的身体更降,因此我们要多吃蔬菜。
评析:活动一开始,让孩子相互介绍自己斫带的蔬菜,让孩子进一步感知了蔬菜的丰富多样。对不认识的蔬菜,教师能适时请家长来介绍,充分发挥了家长的作用,丰富了孩子的经验。在观察蔬菜像什么时,孩子的想象力丰富,为下面的蔬菜造型制作做了很好的铺垫。
2.欣赏蔬菜造型,了解制作方法,激发兴趣。
(1)引出话题:蔬菜不仅可以做各种美味的菜肴,而且蔬菜形状各不一样,还能制作一些有趣的造型。
(2)出示PPT蔬菜造型,引导幼儿观察,说说是什么,是用哪些蔬菜做出来的?
师:你看到些什么?
幼1:我看见了蜗牛和大象。
幼2:我看见了蜻蜓。
幼3:我看见了小娃娃。
师:我们来看看大象,它是用哪些蔬菜做出来的?
幼1:它是用藕、胡萝卜做出来的。
幼2:它的脚是用香菇的脚做的。
师:大象的鼻子和尾巴是用什么蔬菜做的呢?
家长:是用姜芽做出来的吧。
师:是的,是用姜芽做出来的。原来大象是用藕、胡萝卜、香菇、姜芽做出来的。这些蔬菜是用哪些材料连起来的呢?
幼:是用牙签连起来的。
师:对,是用牙签和大头针连起来的。
师:再来看看这是什么?它是用哪些蔬菜做出来的?
幼:洋葱和土豆。
幼:还有小辣椒。
师:对了,仔细看看,除了用这些蔬菜,还用了哪些辅助材料呢?
幼:毛线。
幼:还有一朵拉花。
师:对了,这些蔬菜造型是用两种或者三种蔬菜做出来的,用大头针或牙签连接起来,还可以用一些毛线、小花、贴纸来装饰,让它们变得更漂亮。
(3)讨论:想做什么?用哪些蔬菜?哪些材料?
我们也带来了这么多蔬菜,我们也来变变变。今天你想做什么呢,用哪些蔬菜,需要哪些辅助材料呢?怎么分工呢?和爸爸妈妈商量一下。
(4)介绍:想做什么,用哪些蔬菜,哪些辅助材料。
师:大家都想好了,谁来介绍一下,你和爸爸妈妈准备做些什么?爸爸妈妈帮助你做什么呢?
幼1:我和妈妈准备做一只刺猬和章鱼。我扎牙签做刺猬的刺,妈妈要用刀切茄子,做章鱼。
幼2:我们准备用南瓜做一辆汽车。
幼3:我想做鳄鱼,妈妈说要做企鹅。
师:好的,我们都想好了,现在我们就要和爸爸妈妈一起动手做了。
评析:这一环节老师的设计分为两部分,第一部分是通过欣赏课件,很形象地让孩子感知了,这些有趣的造型&&大象、老虎、娃娃、金鱼、蜻蜓等都是用各种各样的蔬菜做出来的,蔬菜之间是用牙签、大头针连接起来的,而且还可以用辅助材料进行装饰。这部分起了示范讲解的作用,但充分发挥了幼儿的主体性,是孩子通过观察发现的,这样不仅激起了孩子创作的欲望,还让孩子和家长充分了解制作蔬菜的步骤和方法。第二部分为家长、孩子的互动,并提出了活动的要求:一起设想,想好了做,要和孩子一起做,不能家长包办等。两个部分环环相扣,紧扣主题,充分体现了幼儿的主体性,谪动了他们主动参与的积极性。
3.亲子制作蔬菜造型。
(1)简单介绍材料
师:老师这儿也准备了许多蔬菜和辅助材料,有各色皱纹纸、粘贴纸、绒线、刀片、剪刀等材料和工具,如果你需要可以自己来选择。
(2)提出活动要求
师:我们要想好了再做,要根据自己蔬菜的特征来做,需要辅助材料可以到材料框里取,用完后放回到原来的地方,保持桌面整洁。简单的可以孩子自己完成,如果需要用美工刀、小刀的,可以请爸爸妈妈帮助。
(3)本领大的动作快的可以做两样。先完成的可以将自己的作品放到展览台上。
评析:简单地介绍材料,并提出了制作要求,简明扼要,直奔主题。同时教师注意了操作中的安全问题,考虑全面。
4.亲子制作蔬菜造型。
教师巡回指导,给予随时的提醒和帮助。在操作时轻轻播放钢琴曲,并将孩子和爸爸妈妈一起制作的瞬间、制作的作品拍摄下来。
评析:轻柔的钢琴曲为家长和幼儿创设了创作的氛围,大家都投入到了创作中。教师适时的提醒和帮助给了家长和孩子灵感。同时教师能抓住幼儿和家长在锄作中的瞬间,用拍照的形式记录下来,为下面的欣赏、亲子体验提供了保障。
5.蔬菜造型展览会&&欣赏蔬菜作品,体验亲子制作的快乐。
组织先完成作品的幼儿将制作的蔬菜造型放在展览台上,看看最喜欢哪一样,用了哪些蔬菜做出来的。
(1)欣赏和爸爸妈妈一起制作的情景和作品的照片。
师:大家都做好了,我们一起来欣赏一下是怎样和爸爸妈妈一起做蔬菜造型的,都做了些什么?
(2)一起欣赏ppt照片,并和幼儿、家长一起交流和分享,感受亲子制作的快乐,并适时交流分享,欣赏蔬菜造型。
幼1:我和妈妈用南瓜和胡萝卜做了南瓜车。窗户是用辣椒切成一片一片做出来的。
幼2:我做了一只鸭子,脖子是用半个茄子做的,身体是用白菜做的,嘴巴是用胡萝卜切出来的。
幼3:我用土豆做了小刺猬,和妈妈用茄子做了章鱼。
幼4:我们做了几只小企鹅,很好玩。
幼5:这是我爸爸用番茄刻出的孔雀。
师:我们真棒,和爸爸妈妈一起做了这公多的蔬菜造型,真开心!要谢谢谁呀?
幼:谢谢爸爸妈妈!
师:蔬菜真有趣,我们每个人的生活都离不开蔬菜。以后,我们还可以利用蔬菜的根、茎、叶和爸爸妈妈做更多的蔬菜造型。
评析:利用拍摄的照片,结合展览台上的作品,和孩子、家长一起欣赏、分享、交流,把活动推向了高潮。每当看到自己和爸爸妈妈的身影,看到自己的作品,孩子都不由自主地拍手,自豪地介绍,成功感溢于言表,真正感受到了亲子制作的快乐,体验了或功的快乐!
整个活动环节紧凑,一环扣一环,能紧紧围绕目标展开,充分体现了教师的主导作用、幼儿的主体性发挥和家长的主动参与。活动中家长能注意和自己的孩子一起商量、讨论、分工,按要求创造出许多别具一格的蔬菜造型,形象逼真,充分发挥了家长、幼儿的想象力。幼儿在活动中能充分表达自己的发现和想法,口语表达能力、动手能力得到了进一步提高,也开拓了视野,体验了亲子制作的快乐。
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