36岁学手机维修自学网站怎么样

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我有更好的答案
什么要看你家庭情况的,比如,有亲戚朋友有人会修带你好学,条件都符合,比如你老婆本来就是卖手机的对手机进货买卖都熟悉
就是没有熟人.想去学校看看
36岁怎么感觉像16岁似的
再次强调:不管做哪一行都要有人脉。家庭关系背景很重要。不热就会真成网友说的出去学会修手机过几年不行再回来干车床。干加工工资还可以的啊。街上修手机的除了房租一个月能赚的有加工工资高才怪。现在谁还在维修手机,傻帽才修坏了从来是扔,主要是卖手机充话费,帮运营商卖宽带等等多中取利
怎么说话不成熟吗
我舅子在家卖家电.拿货没有问题
跟说话没关系
天时地利人和,你占了几条。自己把握。确定就行动
现在我不是考虑学会能不能挣钱的问题.而是能不能学会.在那里学靠谱.谢谢了哈
学校行不行
不行,学很简单,10 天半个月就行。再次强调修手机是辅助的,你只需要学会换听筒,喇叭,显示屏等简单的就可以了。最好是这样,假如我准备在我这个地方开店维修,你就找你相对距离的维修拜师要交学费的,简单学就行了,难的到时候可以直接转给师傅修。慢慢就会修了
还没听说过谁手机主板坏了能修的,都是修修外围的,换换手机壳,换换屏这都是大工程了
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学汽车维修好
等手机维修,不行你再退回来,出路,出去才有出路
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学手机维修怎么样 工资一般可以达到多少
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个行业的前景还是非常看好的,赚到的自然就多,成本100不到说实在真的是相当的暴利。工资方面都是靠提成吃饭的,看市面上解个苹果id就是好几百块钱,要求有点严,就一定要把技术学好来,而选择学校就非常关键像广州的爱疯培训就不错,老师比较负责。如果你的技术很差,不挨赔就不错了所以如果你有心想学,你技术好,接的单价格贵
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怎么学习手机维修|新手上路+维修心得
& & 怎样学习手机维修& 肖翔& &&随着手机逐渐褪去高贵的外衣,走入寻常百姓家,手机普及率越来越高,给维修界带来越来越大的市场,可说是维修界的一件好事。但,随之而来的是品牌、机型越来越多,让人跟不上步伐,故障越来越怪,许多在洋品牌时代鲜为人见的故障层出不穷,让广大维修者为之困惑。难怪一些修了好几年机的老手也不禁仰天长叹“这世界变得越来越快,让我们越来越不明白”看来不学不行了。&那么怎样才算是一名全能高手呢?首先他必需具备熟练的手工和一些必需技巧,其次软件维修技术,最后还必须拥有扎实的理论基础。三者互相联系,相互相成。举个例来说,我们准备进行一次自驾车长途旅行必须拥有熟练的驾驶技术,否则你只能看着车,干瞪眼,寸步难行,这就好比手机维修中的手机工具、技巧,是维修最基础,最直接的技能,然后你必须有一张公路交通图,并能结合公路上的图标,确保正确的行车路线,否则到了岔道口你就会不知所措,也许走错了路,永远到达不了目的地,这就好比维修中的理论,它是指明维修方向,让你少走弯路的工具,没有它,碰到新机型、新故障,你就只能瞎猜、瞎换,碰运气,没准赔了夫人又折兵。当然你能有一些维修技术就更好了,它会让你旅途更省心,不然你也许要频繁求助汽车维修站了。这就好比软件维修技术,掌握它会让你如虎添翼,软硬兼修,否则碰到软件故障你就只能求助他人了,原理是指导,实践是执行者,分析来分析去,最终都只有通过手工操作才能完成整个维修过程。执行不力,同样会功败垂成。两者密不可分,缺一不可,而软件维修是处理软件故障的唯一方法,是一名全能高手必不可少的技能。&那么怎样才能成为一名维修高手呢?自学不行!有人以为自学是省钱省力的一种方式,其实不然,因为一是时间太长,等你好不容易学会了,别人却早已占领了市场,赚了一大把钱。另外花费的钱也不见得比别人少,因为常要赔机,赚的不如赔的多。最后是技术,如果你没有良好的基础,能修的都是一些表面的故障,很难进入更深、更细的分析,有多少修了几年机还是小儿科一 个,眼睁睁看着别人后来居上。&拜师学艺?这方法不错。但关键是择师,同样一个人,不同的老师,效果不一样。常有人抱怨,发了几千块钱,学了一个月,没学到什么东西,什么原因?老师选错了!所以学手机维修,选老师是最重要的,其次才是学生的努力。&怎样的老师才是好老师呢?根据不同分类的标准,从自身能力和传授能力分为三种。一种是能讲但自身能力不强,善于把自己掌握的工工东西教给学生,但限于本身的能力教出的学生水不会太高。一 种是自身能力极强,但表达能力不强,不善于把自己的知识传授给学生,所谓的“茶壶里煮水饺—有货倒不出”,就象射雕英雄传中的郭靖,自己是天下高手,几个徒弟却武功勋平平,连高手都算不上。拜这类老师除非你自身资质极佳,否则你需要花很长的时间去强记老师的一招一试。或许最终连老师的一半功夫都学不到。最后一种是既有能力,又善于教导的老师。他们把深奥、抽象的理论知识提炼出精华,由繁化简,变为通俗易懂的东西传授给学生。就象唐代诗人白居易,他写的诗,连不识字的老婆婆都能听懂。跟从这类老师,在短短时间里,学生就能得到老师的真传,具有极强的发展潜力。&其次,从知识结构划分,老师也可分为三类、一、是实操型,这类老师理论知识不强,主要靠经验修机,手工熟练,这类老师可以让学生的手工一般可过关,学到一些有用的东西,对付较老的机型,一般问题不大,但面对新机型新问题,就会有力不从心的感觉。二、是理论型,这类老师理论水平较高,但实践能力差。这类老师可以让学生学到有一定的看图分析问题的能力,但实践处理故障的能力太差,什么原因?原理和实践结合不上,手工太差。这类学生往往被用人单位视为纸上谈兵,不予重用。最后一种老师是复合型的,既有扎有实的理论基础,又有极强的动手能力尤其是使用各种仪器的动手能力,这类老师可以让学生既可学到实际的修机经验和方法,又可以培养独立看图和分析问题的能力,真正达到以不变应万变,任你新机辈出:我自坦然处之的高手境界。&那么是不是有了好的老师,就一定能成为维修高手呢?答案是否定的。不配合老师,那一样是学不到真功夫的。那么学生的该怎样学习呢?&一、 必须端正学习态度、正确认识理论的重要性和作用。别总抱着“我从来不看书,不懂理论,不也一样修机吗?的态度来学习。其实不是你的维修过程没有理论参与,只不过你自己没有感觉到罢了,是所谓的‘知其然,不知其所以然”。&基本原理是不可违背的自然规律,有某先生狂言:“没有中频电路可以打电话”,这可能吗?碰到这样的先生,你要考虑他所传授技术是否为“真”? &二、碰到故障,当先要以原理为指导,先确定维修思路,圈定维修范围,确定测试点。最后通过测量,找到故障点,准确排除故障。比如,碰到手机没有信号、就要想到手机是先收信后发信的,先排除接收故障再修发射故障。用示波器测RXIQ,可判断故障是在解调前还是解调后,这一步,缩小了寻查范围,一步一步圈定故障,而不要象以前那样瞎猜瞎换,碰运气。这样做,通过维修实践加深对原理的理解和记忆。&三、对以前成功的维修实例和别人的维修经验进行剖析,争取从原理上、实践上吃透,做到知其然,知其所以然。比如8210信号跳水,换32..768K,故障排除。为什么,因为待机状态下,某些时段是32.768KHz,代替13M工作的,而13M作为频率合成器的参考频率。32.768有问题。就算频率合成器正常,也搞得被它搞到不正常了,频率合成器受影响,信号自然也就不稳定了。这样搞清了道理,以后碰到其他机型,也可以按此思路分析。&四、触类旁通举一反三。老师讲到一个机型的某一单元电路,就要联想到另一机型的同功能单元电路,找出他们的共同点和不同点,多想几个为什么?若有兴趣的话,多试几个机型的相关电路,这对提高你的理论水平很有好处。&最后手工技巧和软件维修也很重要。只不过他们相对简单,有名师指点,手工技巧包括BGA拆焊,带胶BGA拆卸(不断一个脚)BGA焊盘一次性飞线30根,只需一个星期就可以达到高手水平。至于软件维修,一个星期也可熟练掌握。&总之,找对了老师加正确的学习方法,你就有机会成为一名手机维修高手,这样就不再为越来越多的新机型新故障而烦恼了。你的人生从此与众不同!&
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楼主发言:2次 发图:0张 | 更多
  给点意见啊,兄弟们
  硬件维修赚不了钱.把坏手机里资料弄出来才是技术活.多贵都行
  顶一个  
  厉害啊  
  顶一个  
  这个真不知道啊 ¥苏州  
  同意,楼主怎么样了
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