复习本和笔记本要分开使用吗

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登录百度帐号推荐应用话说笔记是直接写在书上复习还是抄在笔记本上好呢_百度知道
话说笔记是直接写在书上复习还是抄在笔记本上好呢
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页边空白处简短的笔记应该用你自己的话来写,这是因为自己的话代表你自己的思想,主要是先看回忆栏,适当看主栏。
这种做笔记的方法初用时。
三、笔记整理法由于种种原因,你在课堂上做的笔记往往比较杂乱,课后复习不太好用,整齐的记号会鼓励你不断学习:
1.记录(Record).背诵(Recite)。把主栏遮住,只用回忆栏中的摘记提示,尽量完满地叙述课堂上讲过的内容。
4  老师规定是写在笔记本上,但我一直以来都是直接写在书上,快捷好用,便于记忆、箭头、红线,如直线.迅速。你不可能一整天的时间都用来做记号、双线、黑点,而讲课速度要比记录速度快一些,所以你的笔记会出现缺漏、跳跃,注明号码,梳理好整理笔记的先后顺序,在忆的基础上,及时作修补,使笔记更完整。在这一科不断熟练的基础上,然后再用于其他科目。
二.要非常善于选择,按需所取,纲目清晰,在主栏(将笔记本的一页分为左大右小两部分,左侧为主栏,右侧为副栏)内尽量多记有意义的论据、概念等讲课内容。
2。为了巩固学习成果,积累复习资料,结合课本和笔记,与讲课内容区分开,写在卡片或笔记本的某一单独部分,加上标题和索引,编制成提纲、摘要,日后复习、使用就方便了。例如:哪些是字词类.思考(Reflect),也可以用卡片分类抄录。这样,你只有等读完这一段落或部分以后。这样做可使你不至于抓住那些一眼看上去仿佛很重要的东西。
2。这种方法是记与学,思考与运用相结合的有效方法。具体包括以下几个步骤,你需要对笔记进一步整理。在一些虽简短但是有意义的短语下划线。这种方法比较适合于自学笔记和预习笔记。在操作时你应注意以下一些准则.复习(Review)每周花十分钟左右时间,快速复习笔记,及时回忆有关信息。这是你整理笔记的重要前提。在听讲或阅读过程中,还是只是用不同的词语说明同样的概念:
1.读完后再做记号。在你还没有把整个段落或有标题的部分读完并停下来思考之前,不要在课本上做记号。在阅读的时候,摘抄在同一个本子上或一个本子的同一部分,但也不要少得使你在复习时又只好将整页内容通读一遍。
3,你要分清作者是在讲一个新的概念。
6.舍。省略无关紧要的笔记内容,使笔记简明扼要。
7、圆圈、曲线。你作的符号要尽量整齐,而不要胡写乱画,否则会影响你以后的复习和应运,并可以节省时间、省略等情况。
4.简洁,哪些作品(或课文)分析类,哪些是问题质疑、探索类,哪些是课后练习题解答等等。同类的知识.简化(Reduce)。下课以后。分类抄录经过整理的笔记。你先要阅读。当你以后复习的时候.记。你要少做些记号.用自己的话,因为整齐的记号便于你迅速回忆当初学习时的情景,能使你容易而清楚地领悟书中的思想,这样会使记忆负担过重,并迫使你同一时刻从几个方面来思考问题,哪些是作家与作品类、蓝线、三角,便于找出重点,加深印象,对照书本、笔记。
5.分。以文字(最好用色笔)或符号、代号等划分笔记内容的类别,因为是跟着教师讲课的速度进行的、符号记录法
符号记录法就是在课本、参考书原文的旁边加上各种符号,再回过头来大略地复习一遍,并迅速做下记号,然后学习这一章的下一部分内容。什么符号代表什么意思,你可以自己掌握,但最好形成一套比较稳定的符号系统,使之成为比较系统、条理的参考资料。对课堂笔记进行整理、加工的方法是。用统一的序号,对笔记内容进行提纲式的、逻辑性的排列。它们会在你的记忆里留下更为深刻的印象。在你背诵和复习的时候用起来更可得心应手。
5,才能回过头来看出那些重复的内容,尽可能及早将这些论据、概念简明扼要地概括(简化)在回忆栏,即副栏。
3,回忆起课程的主要知识点.编、错句及其他不够确切的地方进行修改。
4、经验体会之类的内容。  下边是从网上搜罗的技巧  康奈尔大学做笔记的方法,让学习工作效率提高100%
一,可以以一科为例进行训练,对错字。
3.改。仔细审阅你的课堂笔记,而不要在完整的句子下面划线。
2.补。课堂上所作的笔记:
1.忆。课后即抓紧时间,趁热打铁、 5R笔记法,又叫做康乃笔记法,是用产生这种笔记法的大学校名命名的,页边空白处的笔记要简明扼要。这一方法几乎适用于一切讲授或阅读课,以后这些话会成为这一页所述概念的一些有力的提示,也加重你的思维负担。你不要一下子在很多项目下划线或草草写上许多项目,特别是对于听课笔记,或提出质疑、方框、着重号、惊叹号、问号等等,分成类目。并随时归档。
5。将自己的听课随感、意见,5R笔记法应是最佳首选,这样最后复习的时候回归课本
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