用青春来赌明天&复读生的“高四”生涯
“谁不知道难?!走完一次没成功,更不甘心,希望再走一次,害怕过去的艰辛成为浪费。复读3年,我都成了一去不复返的‘壮士’了。”&&&&———一位不愿透露姓名的“老高四”&&&&□复读,对于每一个高考落榜的学生来说,都是一次挑战,对于每一个家庭都是一种煎熬&&&&□绝大部分的家长和考生都清楚地意识到,复读是一条苦不堪言的不归路,并不是每个人都能挺过来&&&&□复读生心理压力大,不仅是来自高考失利带来的挫败,还有父母、亲朋和外界的期望,究竟是否复读?他们顾虑很多&&&&8月,对于高三毕业生来说,是一个分化的季节:考上理想学校的学生憧憬着象牙塔的美好,落榜的考生却在是否复读的挣扎中煎熬。&&&&“挣扎”有很多理由:读一次高三相当于脱一层皮,如果再读一年“高四”,可能“比脱皮更痛苦”；多读一年,学费1万—2万元,而且没有人敢“打包票”第二次高考成绩会更好；更可怕的是,传说中的“越读分越低”的现实案例每年都会上演。&&&&8月4日,广东省2010年高考本科录取已经进入尾声。然而,记者在省内几所知名培训机构内发现,已有不少考生开始在复读班上课,提前过上“高四”生活。&&&&复读,这条路对大多数的学生来说,虽然艰难纠结,却因憧憬着希望,而多少带着壮士一去不复返的悲壮和断然。&&&&复读,为了大学的梦想,再读一年,再“赌”一年!谁在复读?&&&&记者调查发现,成绩在专A和二B间选择复读的学生最多,占到总数一半以上&&&&8月4日,广东高考二B录取已进入补录阶段,仍有个别院校部分招生计划未能完成。但另一方面,许多学生宁愿选择复读,也不愿意被录入专科。&&&&广州某中学学生小古就是其中一位。他今年高考考了400多分,离父母的期望值相去甚远。&&&&“主要是因为自己基础太差,爸妈建议我再读一年,搏一下本科线。”3周前,他连志愿都没报,就在一家补习机构报了名。&&&&来自清远的小李,今年考了470多分,没能考上本科。“知道成绩时,感到丢脸和后悔,父母并不看好我成绩能有很大提高,所以不支持我复读,但我渴望考上本科。”&&&&卓越高四学校是广州市内一所规模较大的复读学校。广州卓越教育机构总裁唐俊京告诉记者,这里大部分的复读生的分数线在专A和二B之间,占到总人数的一半以上。&&&&南方日报记者统计发现,复读生中,成绩在专B以下的“纯落榜生”以及志愿填报失误的考生并不占多数,只有两三成的比例。&&&&高分学生复读也不乏其人。&&&&已报名广州高山文化培训学校学生小刘,今年高考成绩是560多分,但他也同样没有填报志愿,毅然选择复读。“虽然也上了二A线,但上不了自己心仪的学校,我要给自己一个实现梦想的机会。”他的目标很明确———中央财经大学。&&&&高山学校校长张惠说,“前些日子有一个考上了中山大学的学生过来咨询,因为他理想的大学是上海交大。”&&&&上海21世纪教育研究院副院长熊丙奇表示,“从教育的发展来说,由于名校情结而去复读的做法肯定是不正确的。”熊强调,每个学生都有权利选择复读,但应该与自己的职业规划结合起来,不能盲目地一味追求名校。&&&&2010年是广东高考的“大变”之年。由于考试科目上取消了以前的X科和文科/理科基础,代之以文科/理科综合。本报记者了解到,受此影响,去年广州市的高考复读生规模,从往年的约5000人减少到约3000人。&&&&今年会怎样?唐俊京分析,明年高考考试科目将保持相对稳定,这重新点燃了复读学生和家长的热情。&&&&“估计准备复读考生数量将稳中有升。”他说。高山文化培训学校,今年开设了14个普通类的高考复读班,比去年多1个,该校张校长表示,“已经做好了招生准备”。&&&&不管怎样,所有的复读生,无论成绩高低,都非常明白自己面对的风险。采访中本报记者抛出最多的问题是“为什么选择复读?”而他们的回答惊人一致:为了给自己多一次机会,去实现理想。谁宜复读?&&&&成绩一直处于上升趋势、志愿填报失误及成绩在某一批次下10分以内的考生,最适合复读&&&&卓越高四学校校长林文说,每年学校举办招生咨询活动时,她都会遇到大批迷惘的学生和家长。&&&&“复读生心理压力大,不仅是来自高考失利带来的挫败,还来自父母、亲朋和外界的期望。究竟是否复读?他们顾虑很多。”&&&&有些学生的徘徊游移给她留下深刻印象。“我记得有个考生,高考刚放榜就来咨询,直到9月份才来上课,中间整整挣扎了两个月!”&&&&总裁唐俊京是个“老复读”———从2000年创办这所学校,他每一年都帮“高四”的学生“再战江湖”。他认为,学生犹豫的最主要的原因是不清楚自己是否适合。而以他多年来的经验判断,该不该复读应主要考虑自身潜力到底有多大。&&&&“有两类学生最好不要选择复读。”他概括说,一是平时学习刻苦勤奋,高考也正常发挥的学生,即便结果仍不尽如人意,他不建议复读,“因为这说明他的上升空间已经不大了”。&&&&另一类是身体或心理状态不是太好的学生。唐俊京告诉记者,时间长,压力大,也是令很多学生对复读望而却步的重要原因,学校每年都有个别同学因为心理压力过大,到医院看医生。&&&&记者在采访中也发现,高学费也是很多学生放弃复读念头的因素,据了解,目前广州市内知名的培训机构,复读班一学期的学费都在1万—2万元之间,对不少的学生和家长来说,都是沉重的负担。而更重要的是一种心理暗示:在绝大部分的家长和考生本身都清楚意识到,复读是一条苦不堪言的不归路,并不是每个人都能挺过来。&&&&那究竟哪些人适合复读呢?21世纪教育研究院副院长熊丙奇则认为,以下几类同学可以考虑复读:&&&&成绩一直处于上升趋势的学生,因为他们有更大的潜力；志愿填报失误的学生；成绩在某一批次下10分以内的考生。此外,他还告诉记者,学生还需分析自己家庭的经济能力是否允许,以及自己心理承受能力,是否足够强大可以应付复读带来的压力。&&&&根据几所复读学校的统计,大部分复读生高考成绩都有所提高。唐俊京告诉南方日报记者,该校复读生中有名校情结的高分生,最终实现自己理想的占到60%—70%；专A到本B间的考生最终能考上稍好一点本科学校的占到70%—80%。&&&&教育部门有关人士提醒,今后两年高考的竞争还将非常激烈,因此高考失利的学生是否选择复读应慎重考虑。煎熬的一年&&&&复读3个月后和“一模”考试是关键的时间点,考生情绪最容易波动；“复陪”家长一定要有耐心,全力支持考生&&&&“准备复读的学生要尽快下定决心,决心下得越早,准备也就越充分。”唐俊京表示,确定复读的学生从下决心的那一刻起,就考验他们能否及时把心收回来。&&&&具有多年补习经验的唐俊京表示,对于复读生来说,复读最大的困难是如何克服先前的不良学习习惯。&&&&“刚开始的时候,复读生们都是热情高涨,一般都比较容易做到,但到了11月份后,很多人就开始出现疲态,激情减退,坏习惯“故态复萌”。&&&&该校校长林文说,很多同学期望值过高,以为补习一两个月就能涨四五十分。“最令人担忧的是,稍有不顺,一种失望的情绪、放弃的苗头也会在此时出现。”&&&&“一模”和“二模”测验考试,是摆在复读生面前的两道坎。3月下旬的高三“一模”是转折点。林文说,考生群体的心态此时出现分化:进步较大的学生会自信满满,进步较小的则很着急。&&&&而到了“二模”考试后,不少学生出现浮躁和焦虑的心情。高山文化培训学校张校长说,学校的老师此时一般会安排学生做心理保健操。&&&&在卓越学校,老师们会给每个学生发一个目标本,每一天结束,有的学生对自己某一天很满意,就在目标本上盖一个可爱的“机器猫”图案,以示鼓励。&&&&复读,对于每一个学生来说,都是一个挑战,对于每一个家庭也是一种煎熬。&&&&单先生今年也经历了一回这样的煎熬,他的孩子去年尽管取得了华南理工大学自主招生的资格,但由于高考发挥不理想,没能达到重本线,与学校擦肩而过。&&&&在他的支持下,他的孩子选择了复读一年,今年考了671分的高分,被中山大学录取。&&&&单先生表示,高考失利后的孩子,面对人生,都很迷茫,这个时候如果孩子决定复读,家长一定要全力支持他,不能也跟着游移不定。“复读不过是把四年制的大学转变为五年制而已。”&&&&“千万不要把他们区别对待。”唐俊京建议,家长在生活上切不可特别迁就复读考生,不然会给他们带来更大的无形压力。
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&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&武汉一复读学校设“手机尸体”展台：学生玩手机一律砸毁
关键字:&高考复读复读学校手机尸体手机禁令高四
手机尸体展示台 家长：砸得好！
都说高三的日子是暗无天日，你可听说过高四、高五甚至高六？看着昔日的同窗都上了大学，一些人却走进了复读学校的大门。在复读学校里，学子们面对的是新的老师和同学，同时又承担着常人难以想象的压力。为了约束学生，老师有时也会采取一些较为极端的手段。日前，武昌一所复读学校在校内设置了&手机尸体展示台&，学生违规使用手机一律没收砸毁，学校认为手机挡住了孩子的未来。不过手机作为学生的私有财产，学校此做法是否欠妥？
&手机尸体展示台&触目惊心
&昨日下午3时，记者联系上发帖人陈先生，他于5月5日前去该复读学校看望表弟时，意外发现了该校内设置的&手机尸体展示台&。&当时感觉触目惊心，虽然理解学校用心，但这样的做法合适吗？&
&下午3时40分，记者赶到位于武昌黄鹂路上的该复读学校&&武汉国华教育培训学校。一走进教学楼一楼大厅，记者看见靠墙摆放着一个棕色的桌子，玻璃罩下面整齐地放着17部手机，每部手机的显示屏均被砸坏，无法使用。被砸手机中包括苹果五代、HTC等价格较高的智能手机。而且，在展示台右方，还附有一封学校声明：&自学校颁布&手机禁令&以来，大部分同学能自觉遵守，但仍有少数视校规为无物，屡教不改&&既然手机挡住你看未来的视线，学校只好为了你的未来砸掉你的手机！&&高考迫在眉睫，为了你的前途，你懂的！！！&
学生：手机被砸太丢人
&现年19岁的高三复读学生杨诗伟，去年9月，进入该学校复读。去年12月的一天早上，他正将手机放在教室里充电，就被巡查的学工处工作人员没收。次日早操时，当着全校师生的面，学工处的老师挥舞着铁锤，将他刚买3个月，价值1000多元的华为手机当场砸毁。&当着全校师生的面砸我的手机，感觉有些丢脸。&杨诗伟说，&现在还有些不适应，感觉与世隔离了一样。&
&同样是手机被砸，18岁的张鹏成则认为，学校的做法可以理解。学校将手机没收并砸毁后，&突然感觉解脱了一样，觉得以前浪费了好多时间。&
家长：砸得好！
&作为学生家长的张女士表示支持学校的做法。她女儿去年进入该学校，入学时，女儿也很喜欢玩手机，虽然有校规严禁带手机，女儿还是会偷偷地带手机在寝室玩。直到学校砸了一些学生的手机，女儿才有些改观，不敢像从前那样玩手机。&砸得好！&张女士说，&入学时，学校就跟家长签了协议，我支持学校的做法。&
学校：手机事小 前途为大
&对于学校砸手机的决定，该校学工处主任谭兆学表示，学校事先专门向家长做了问卷调查，98%的家长都支持学校的做法。&本来复读学生冲刺高考的时间就不多，更要抓紧一切时间，一心一意地全力冲刺备考，不受其他的干扰。&谭主任说，&为了学生们的前途，学校痛下决心，希望通过砸手机，这种经济损失较小的方式，换回学生的大好前途。&
学校行为涉嫌侵权 专家建议正面引导
湖北大学教育学院副教授叶显发认为，该学校属于民办院校，办学压力确实会让老师做出一些过激的行为。他建议，学校客观地看待学生玩手机这一现象，采取教育或者提醒的方式，正面疏导学生，而不是采取这种过激的方式，很可能对学生的心理产生不良的后果。
&湖北伟宸律师事务所律师李明表示，根据我国《物权法》：&公民的合法私有财产不受侵犯。&如果学生在课堂上玩手机，影响了课堂秩序，老师可以暂时保管。但学校和老师没有没收和损坏学生个人财产的权利，该校将学生手机没收和损坏手机的行为是非法损坏个人财产的行为，属于侵权。
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来源：荆楚网
责任编辑:王杨
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