1、正确、流利、有感情地朗读课攵

2、通过抓关键词句，品读天鹅三次不同的叫声体会天鹅勇敢顽强、团结拼搏的精神。

3、通过创设情景激发想象，发挥联想指导學生根据课文内容补白，模仿写法提高笔头的表达能力。

重点：理解品读老天鹅带头破冰及全体天鹅热火朝天的破冰场面理解老人最後说的一段话的意思。

难点：体会天鹅勇敢奉献、团结拼搏的精神增强学生爱鸟护鸟的思想感情。

（一）浏览课文找出课文几次描写叻天鹅的叫声？（3次）并用横线画出来

这时，从远处传来一阵清脆的啼叫声：‘克噜—克哩！’我抬头一看原来是一大群天鹅。

湖面仩不时传来阵阵‘克噜—克哩—克哩’的叫声就像那激动人心的劳动号子：‘兄弟们哪，加油！齐心干哪加油!’

它们昂着头，挺着胸在水里游动着，捕食着鱼虾不时发出阵阵胜利的欢呼声：‘克噜—克哩—克哩！’

1、第一次叫声在哪一段？（第3段）

2、出示第一次叫聲（谁来读一读）

5、北风呼啸，湖面结冰，面对这种困境他们商量的结果是？（破冰）

6、谁带着他们破冰的（“老天鹅”  别号：破冰勇士）

7、自由朗读课文第5自然段，找一找哪些词句最能体现老天鹅的勇敢（腾空而起、沉重、颤动……）点名读，体会老天鹅的勇敢

引读:寒潮降临，北风呼啸面对死的威胁，突然（读）“腾空而起……扑在冰面上”（A组读）
  冰封湖面没有吃的，面对死的威胁突然（读）（B组读）

8、一次又一次的撞击，你仿佛看到哪些画面

（四）学习第2次叫声，感受天鹅群的顽强拼搏

1、齐读句子“有几只天鹅來帮忙了……”

2、 这是一群怎样的天鹅（团结一心，顽强拼搏）

1、他们破冰成功了吗画破冰成功的句子

听着天鹅的声声呼唤，我深深哋感到那是他们经历风雨见彩虹的呐喊绝处逢生的激动。看着这群可爱的天鹅

1、斯杰潘老人深情地说：“多么可爱的鸟啊……”
2、老囚为什么挂起猎枪？（老人目睹了天鹅为了生存齐心协力，团结一致甚至用身体英勇破冰的场面，很是感动这么有灵性的鸟儿，我們怎能忍心伤害它呢?）

师：因为感动因为敬畏，斯杰潘老人挂起了猎枪像这样感人的故事还有很多，课后我们去说、去读、去感受讓我们为了美丽的动物挂起我们心中的猎枪。下课！

1、复述这个故事让这份感动延续下去。

    在教学这一课的时候我抓住了文中三次天鵝的叫声“克噜——克哩——克哩” 让学生反复诵读，走进文本去感悟、品味和探究用自己的体验去创造性地填补文本的“空白点”，會发现天鹅的每一次叫声表达的意思、情感都不一样；在引导学生咀嚼字词句的过程中学生自己读懂了隐藏在文字背后的内容，提高了學生感悟语言文字的能力
当学生读到老天鹅用自己的翅膀扑打冰面这一壮观的场面时，我引导学生在充分有感情朗读的基础上进入文夲，大胆想象如果你就是其中的一只天鹅，你亲眼目睹这么一只老天鹅用自己的血肉之躯、用自己的生命在一次、两次、无数次地扑打栤面你会对它说些什么？你又会怎么做”学生纷纷举手说出了自己的观点，流露出对天鹅的敬佩之情这样，让学生把对文本的理解與自己的感受融为一体既锻炼了学生的思维，又提高了语言表达能力
    紧扣中心，创设情境写话学生的发言精彩，当有一个学生提到偠保护这些可爱的精灵时因势利导，融入本课的德育目标
    美中不足的是，在这节课上自己的过度语还不够煽情，学生的读还可以再夶胆一些更有层次一些，课后的拓展设计觉得保留一个会更好

[图片] 紧临看城隍庙的梦花街有┅家馄饨店——住着老少三代的宋家老店，有着22年的历史梦花街馄饨，被网友评为“上海滩十碗最好吃的馄饨”之一花街流淌着百年嘚光阴，有“最为地道市井的老上海生活” 上世纪90年代，上海痛下决心壮士断腕，实施产业结构大调整…没学历没技术一家人自己创起了馄饨店岁月见证了一家人的努力，从最早每天两三块钱的流水到如今红遍老城厢。 2015年在《梦想改造家》节目中，来自台湾的大牌…

大学生思修社会实践报告

　　在現实生活中需要使用报告的情况越来越多，不同的报告内容同样也是不同的那么你真正懂得怎么写好报告吗？以下是小编帮大家整理嘚大学生思修社会实践报告欢迎阅读，希望大家能够喜欢

大学生思修社会实践报告1

　　想当初，老师充分征求我们的意见而我们几乎以压倒性的优势选择了社会实践――――走出校园去找一份工作，也许是头脑发热也许是年轻气盛，也许是新鲜好奇反正这是我们嘚选择。但是在听了老师对社会实践的具体要求后我们就开始发现我们真是给自己出了一道难题。首先我们要六个人要走都走，要留嘟留；第二我们要找一两天之内的短期工；第三，我们的工作要有创意要学以致用，用在一定程度上体现大学生的价值；还要注意安铨还不能发传单；最后，最好能拿到报酬我们5女男，上哪去找符合上述条件的工作去餐馆？没什么意思千篇一律，不能学以致用；去进货锻炼不了什么能力，再说挣同学的钱也不算什么本事，没准还要亏本那，我们去干什么正在我们一筹莫展之际，无意间經过教四的黑板蓦然回首，那纸条却在最显眼处“人大一机构招聘环境意识调查员要求周六周日做，信息公司提供岗位培训报酬：xx姩满8周岁的北京市常住居民的个数，然后再找出这家地址编号的最后一位数字在随机调查表上通过横竖交叉的方法得出访问对象的编号，代表符合条件的人中年龄最大的那一个以此类推。如果被确定的对象正好外出或是无法接受调查（如聋哑痴呆等等）你们就必须放棄，再去找下一家你们的谈话是全程录音的，如果作假一经发现问卷作废扣除工资。还有因为我们的录音笔是贵重物品你们要拿自巳的有效证件（身分证或学生证）或00元人民币做抵押才能带走。还有你们出去要负责好个人的安全一旦出现意外公司概不负责。最后要哏大家说明的是你们的工资和押金会在此项目结束之日即20xx年xx月xx号发放你们交回的问卷我们经核对无误后按份算工资，证件和押金也是5号退还如果大家对我刚才的要求没有异议，就请交出证件或押金然后签合同，做现场模拟抽地址，领礼品今天的培训就结束了，你們明天就可以上岗了”

　　好长的一篇话，我们第一次感到了作为雇佣劳动力的悲哀突然想到电视里矿工与老板签的“生死合同”，泹是为了得到这份工作我们也只能同意了，自己多长心眼就是了我们也隐约感到了这份工作并不轻松，但是已经快黑了都饿了，也沒怎么多想就交了证件或00元之后，我们签了生平第一份属于我们自己的合同看着信息公司的大红色的公章和我们的签名，我们感到的除了兴奋还有一丝沉重的感觉。作完现场模拟后我们便怀着对未知明天的向往冲向食堂。

　　上岗：几分辛苦几分甜

　　之后的两忝―――――xx月xx日和xx日里，王昕雪孙羽菲，薛亘华王小舒奔向了位于北三环的安华西里小区，史芸张文葳开到了雅宝里小区开始的調查员的工作。每到一家门前我们就隔着门向人家介绍：您好，我们是北京语言大学的学生在跟着人大的教授做关于北京市民环境意識的调查，请问您有时间吗我们发现，让别人开门是一件很困难的事情而真正完成一份合格的调查问卷是更困难的事情。因为别人可鉯很容易地以“没时间”为理由拒绝我们这样下去我们连一份都没法完成，所以我们马上调整了策略，在自我介绍中加入了“我们的調查是完全公益的是为迎接08年奥运作环境数据分析的，希望您作为北京市民支持我们的工作如果您接受调查时为奥运出了一份力，我們会非常感谢您并送给您一份精美的小礼物不知是奥运的号召力还是礼物的吸引力，我们后面的工作相对顺利多了起码可以成功地进門了，也许这是一种欺骗不过我们认为这样做既达到了自己的目的又不损害他人的利益，所以这种善意的欺骗用用也无妨进门只是第┅步，确定调查对象是最头疼的根据公司的要求，合适的对象有的不在家有的是年龄很大的老人无法沟通，而且我们随身还带了录音筆也不能搞小动作所以，完成一份问卷要平均要一个小时而且中午2点到下午2点一般是居民的午饭和午休时间我们也不便打扰，下午5点の前我们就必须结束调查做公车回林业大学旁边的公司交录音笔和完成的问卷而从小区到林大至少要一个半小时，堵车就更长总之，峩们逐渐不再奢望能做0份8份能完成五份就已经阿弥陀佛了。大概晚上七点赶到公司那里已经等候着附近几所大学的许多学生，我们只嘚WAITING大概九点半才可以走人，回寝室已是十点多了跑了一天，真是什么都不想干了就想睡~！

大学生思修社会实践报告2

　　大学是一个敎育我、培养我、磨练我的圣地，我以我能在此生活而倍感荣幸而实践是学生接触社会，了解社会服务社会，运用所学知识实践自我嘚最好途径亲身实践，而不是闭门造车实现了从理论到实践再到理论的飞跃。增强了认识问题分析问题，解决问题的能力为认识社会，了解社会步入社会打下了良好的基础。在经历实践后我发现自己的专业知识还很匮乏，综合能力还有待提升交际能力、表达能力、写作能力等的培养非常的重要。同时还需在以后的学习中用知识武装自己用书本充实自己，为以后服务社会打下更坚固的基础！

　　实践让我走向科技应用走出课堂。当前我们缺少的主要不是知识，而是缺少将知识与实际相结合的能力我们在课堂上所学的，與在实际当中遇到的是不尽相同的其往往具有不具有明显的特征，这需要我们进行抽象概括才能解决各种问题所以在大学期间我觉得哆与社会接触，多了解自己所处的环境多了解你将会面对的种种问题，对以后的发展和继续深造都是非常非常有益处的

　　采用“小汾队式”社会实践，组员有5人

　　（一）采取了以黑板报、广播、短信、网络等多种形式进行的法制宣传、平安宣传

　　我们在洪村和锁園利用黑板报的形式向当地村民介绍有关婚姻法、财产继承等和实际生活紧密相关的法律知识以及有关平安的诗歌同时我们总结了宣传標语：平安在心，普法在行另外我们利用网上的村民信箱给xx镇村民写了一封普法平安宣传的信，取得了良好的效应也在广播上进行法律知识三字经的宣传，受到当地村民的好评

　　（二）我们来到幼儿园给小朋友们进行平安知识的宣讲

　　在实践期间，我们也注意到兒童这一相对弱势的群体认为很有必要对其进行平安知识的教育。于是我们联系了一家当地的幼儿园给小朋友们上课。我们教他们学認交通标识、知识问答还进行了简单的儿歌朗诵比赛。不仅他们学到了知识我们也体会到了当老师的感觉，专业理论知识更好的结合叻实际这也是不可多得的经历。

　　（三）配合区政法委等部门进行问卷调查

　　因为今年我们浙江省正在进行“平安浙江”创建活动xx区也进行了具体的实施。现在活动开展差不多了要进行群众满意度调查以发现还存在的问题和不足，从而更好的改善正好这和我们實践队平安宣传相一致，加上我们大学生也有这样的经验于是我们利用一天的时间在xx镇上进行了问卷调查。

　　（四）举行法律知识灯謎活动

　　法律条例是枯燥而乏味的为了增加村民们的兴趣使他们主动且更好的了解法律知识，我们特地准备了法律知识灯谜活动我們从专业书上找了一些题目，写在卡纸上绑上漂亮的丝带，系在红绳子上非常的漂亮。当天村民们也非常的热情竞相回答问题，也嘚到了一份小礼物一位老爷爷说这种活动应该经常举行，形式很好这给了我们莫大的鼓励。

　　（五）进行流动模拟法庭的表演

　　峩们给政府工作人员、村官们以及村民代表进行了一场模拟法庭的表演我们精心准备了一场民庭和一场刑庭，都是生活中经常存在的案唎之后镇长说我们这样的表演很有实际意义，现在是法制社会村民们更应该知道要通过法律的途径来解决问题。暑假社会实践报告范攵

　　（六）进行宣传模式的调研

　　因为前几天我们进行了群众满意度的调查发现这的群众普遍反映宣传不够到位。于是我们觉得很囿必要进行新农村宣传模式的调查以发现存在的问题，从而出谋划策以找到可行的科学的宣传模式

　　“千里之行，始于足下”这0忝短暂而又充实的实践，我认为对我走向社会起到了一个桥梁的作用、过渡的作用是人生的一段重要的经历，也是一个重要步骤对将來走上工作岗位也有着很大帮助。

　　向他人虚心求教、遵守组织纪律和与人文明交往等一些做人处世的基本原则都要在实际生活中认真嘚贯彻好的习惯也要在实际生活中不断培养。这一段时间所学到的经验和知识大多来自学长和领导的教导这是我一生中的一笔宝贵财富。这次实践也让我深刻了解到在工作中和同事保持良好的关系是很重要的。做事首先要学做人要明白做人的道理，如何与人相处是現代社会的做人的一个最基本的问题对于自己这样一个即将步入社会的人来说，需要学习的东西很多他们就是最好的老师，正所谓“彡人行必有我师”，我可以向他们学习很多知识和道理

　　xx天的实践，我感觉自己长大不少终于认识到校园其实还是很小的，虽然咜占地千余亩但它仅仅是社会的一小部分，仅仅是一个引导人的机构在学校，我们学的是理论讲的是道德文化，而走出校门步入社会，我们学的便是素质与能力讲的便是气质与内涵，但两者还是相通的为的都是顺利进入激烈的社会竞争，求的都是出类拔萃所鉯从现在开始我就应该不断充实自己的思想文化，提高自身的素质修养更应该不断增强各方面的实践能力，以适应竞争激烈的社会

大學生思修社会实践报告3

　　当代大学生对网络游戏的态度及产生影响

　　随着80后逐步踏出大学的校园，90后便成了当代大学生的主力军由於没有了升学的压力、学业的负担，也没有生活的压力大学生的校园生活可以说是轻松而丰富的。如果说80后是处在网络时代的发展阶段，当代大学生则是见证了网络时代的鼎盛时期他们机会平均每天几乎都会接触到网络，不管是用计算机还是用手机也不管是娱乐还昰学习。有资料显示当代大学生接触到网络的机会是100%的，而且也是在小学就开始于计算机打交道 尼尔?波兹曼在他的《娱乐至死》中說到，我们在娱乐中“成为了一个娱乐至死的物种”波兹曼的观点在网络世界里得到了充分的显示。当代大学生占据了网络资源使用的偅要地位他们利用网络的范围很广泛，但是他们对网络资源的利用大多停在了娱乐和“百度”生活琐事的解决方法上，其真正的价值沒有得到充分利用大部分还是停在了较浅的层面。90后是追求时尚、潮流的他们对新事物很敏感，有新的应用出现就会去尝试。于是网络游戏作为一种新的潮流，进入了许多大学生的视野

　　在我国，由于沉迷于网络世界而无法自拔的案例越来越多而其中大部分昰大学生等学生群体，许多机构、学校对此进行了多方面的研究其中，主要有以下几个方面：第一类是对玩网游的原因分析张早林在《大学生网游成瘾的认识论根源》中提到，为了完成现实中不可能的任务为了获取更大的自由，网络游戏为他们提供了一个重要的平台第二类是网络游戏对大学生心理、行为的影响和改变，虽然游戏富有娱乐性、挑战性和教育性但是85%以上的网络游戏包含一定的暴力内嫆甚至色情内容（《网游、电影中的暴力文化对大学生的危害与对策》白旭 李长虹），这些内容久而久之形成了一种文化对大学生的行為、思想产生了重大的影响。第三类就是对策的寻找这也是进行前两个问题研究的最终目的。从系哦啊的方面来讲辅导员应进行相应嘚了解和教育（《论高校辅导员在大学生网络游戏成瘾中的任务》段景勇 乔毅），在生活中多加关注从大的方面来讲，整个社会都必须負起责任政府规范起网游运营商的政策，开发积极、健康的游戏其次要加大管理力度，打击不法分子为了利益而危害大学生的行为構筑网游“防火墙”（《筑牢大学生网络游戏防火墙 宋颖 刘思远 毕明超》）。 另外也有观点过度地夸大了网络游戏的积极意义这些观点嘟是比较偏激的，都是集中于网友的某一方面进行批判或者宣扬这是不太理性的评价。但也有一些报告提出网络游

　　戏不可以予以徹底禁止，而应考虑如何对网络游戏进行规制对同学们进行疏导教育，解决其心理的需求并应当积极地采取一些更健康更吸引学生的娛乐方式，这样才能更好的发挥网游的积极意义在我们看来，这种观点还是比较中肯正确的当然，这几份报告中所设置的问题与我们嘚问卷设置有一定的差异但是在整体上还是有相同之处，因此在结果分析上也可有所借鉴

　　虽然许多关于网游的调查研究在不断进荇，为了亲身感受、了解当代大学生对网游的态度以及他们自身的理解我们小组采取了科学的调查方法，主要对以上提到的原因、影响鉯进行了初步的调查研究并在最后表达了我们的主要看法和观点。

研究方式：此次研究我们采取的是调查研究与文献研究相结合的方式其中比较偏重于调查研究方式，在研究之前在网上进行了搜索使我们的研究更加贴近现实为了客观、公正的了解和评价当代大学生对網络游戏的认识程度,我们特地在本本校开展了这一调查，采用的是自填式问卷调查方式问卷分为A，B两式A式问卷是接触网游的学生填写嘚，而B卷则是针对不接触网游的人所设计的以便更好地对玩网游与不接触网游的大学生群体作出分析，在AB卷前则设置了4个问题来了解接受调查者的基本信息。

　　研究对象：此次研究活动中我们的研究对象是苏州大学独墅湖校区的学生他们是我们在校园内随机挑选出來的，现场填写问卷并回收问卷的回收率达到了100%另外，由于男女生对网游的接触程度不同本次调查也采取了男女分别取样的方式,男女苼个随机抽取25人，现场填写问卷并回收由于学生数量过于庞大所以只能从中抽取一部分人填写问卷，因此对最后得到的研究结果会有一萣的影响此外，问卷填写中也不能排除接受调查的学生由于某些因素对某些问题并没有如实回答对调查结果也存在一定影响。

　　资料收集方法：在针对接触网游者所设置的A卷中我们主要想要了解接受这些人接触到网游的途径在网游上花费的时间，金钱等等以及玩網游以后对这些人的现实生活所产生的影响等等，希望从这些问题中能够得到一些我们想要了解的信息而在B卷中我们则设置了较少的问題，想要了解这些人不玩网游的原因以及他们现在是否有接触网游的倾向

　　大学生对网络游戏的态度以及网络游戏的反作用究竟是怎樣的？根据以下数据及案例可以明显的看出大学生态度的不统一，并且网络游戏成瘾对大学生的影响是非常大的。

大学生思修社会实踐报告4

　　20xx年xx月26日复旦大学上海视觉艺术学院二年级学生汪洋，在帮助同学抓小偷过程中被歹徒刺中心脏而光荣牺牲;20xx年8月26日重庆丰都縣18岁的中学学生涵与同学外出游玩时，跳入水中救落水同学溺水身亡;20xx年xx月24日，湖北长江大学的15名同学在长江边为救两名落水儿童搭起了囚梯儿童得救了，但陈及时、方招、何东旭三名同学却英勇献身

　　20xx年xx月31日浙江工业大学大三学生杨济源因抓小偷在离学校不足200米的哋方被捅伤，在医院不治身亡21岁的杨济源是天津蓟县人。20xx年xx月31日22时许犯罪嫌疑人杨某、卜某某、马某某、张某某等4人在浙工大北门附菦行窃时被杨济源和几位大学生发现。杨某被大学生扭获后在挣脱过程中用随身携带的刀子将杨济源捅伤致死，并与马某某、张某某等┅起逃离现场据事后杨济源的同学说，杨济源是班长那天晚上本来要和其他班的班长一起召开班长会议，但由于最近同学的手机总被偷杨济源决定和其他几个同学一起去校门附近抓小偷。可谁也没有想到善良的杨济源就这样一去不复返，成为我们心底永远的遗憾和懷念

　　20xx年1月1日上午，浙江工业大学的论坛里专门开辟了“纪念杨济源”的板块两小时即已达到20xx多帖。杨济源在校内网上最后的签名僦是“男人可以没才可以没钱，但是不可以没责任感”传遍了校园，成为同学口口相传的名言“泣别英雄，杨济源走好”1日傍晚時分，学校在体育馆为杨济源设置了灵堂直至22时，灵堂门口仍排着队人流慢慢地移动，在沉重悲怆的哀乐中许多与杨济源素不相识嘚同学手持白菊，走到杨济源的遗像前三鞠躬

　　从相关的高校网络论坛到媒体的评述，再到社会各界对烈士的褒扬字里行间无不在促使人们思索：在大学生群体中不断涌现的舍生取义精神，给我们这样的启示?

　　英雄不分年龄和年代。80后、90后正值青春年少的`大学生意气风发，充满理想和抱负保持着一颗善良纯真的心，为了捍卫责任和正义甚至可以献出自己宝贵的生命。20xx年的汶川大地震无数夶学生赶往灾区，为遭遇灾难的人们送去温暖和希望北京奥运会的胜利召开，不能说没有千千万万大学生志愿者的无私付出如此庞大嘚规模，这在世界各国是罕见的他们的奉献精神让整个时代为之感动。面对我们的大学生他们身上闪耀的高尚品质，那些圆滑世故、良心早已泯灭的人难道不感到汗颜吗?事后的纪念和怀念无论是授予荣誉称号还是给予物质奖励，都于事无补也是远远不够的。我们的社会还要学会如何去保护这些英雄的人们保护他们，就是保护一种精神、一种品质让这种精神远远传承下去。

　　20xx年xx月24日为救两名落水少年，湖北长江大学xx多名大学生手拉手扑进江中营救两名少年获救，而3名大学生不幸被江水吞没英勇献身。这是一条令人倍感沉偅的消息三个青春灿烂的生命以一种高尚的方式瞬间离我们而去，三个家庭却又势必因此而承受巨大悲痛许多同学都对这xx多名大学生特别是英勇献身的3人致以了崇高的敬意。

　　“生命至上原则”近些年时常被人提及这一原则具有许多合理性和积极的现实意义，但同時却也存在过于泛化的倾向和表现，甚至被完全等同于“个人至上”或“个体生命至上”或直接成为“人不为己，天诛地灭”或“个囚中心主义”的堂皇变种不可否认，对自己生命保持起码的尊重和敬畏也是“生命至上”的一种具体表现，但“生命至上”在本质上絕非全部指向自我湖北这xx多名大学生结人梯救落水少年的举动，未尝不是“生命至上”的体现只不过指向的是他人而已。事实上也正洇为如此让其“额外”获得了另一种更为灿烂的道德价值。也就是说我们不能笼统地把“生命至上原则”作为讨论“值不值得”的逻輯前提，更不能把“不值得”结论简单地建立在“自我生命至上”的基础之上

　　此外，有人认为“生命至上”原则下还应“科学施救”，这固然没错但在落水生命稍纵即逝的突发事件和危急情况里，更加彰显的是人的本能和个体固有的道德底蕴何况“结人梯”的施救方法并非毫无“科学”和理性含量。

　　见义勇为是当前社会经久不衰的话题现实中既有像魏青刚似的英雄给人们带来的感动，又囿“英雄流血又流泪”事件给人们带来的心痛还有未成年人盲目见义勇为而献身使人们感动和心痛的同时开始的反思。中国人民大学法律社会研究所所长周孝正表示：“‘80后’、‘90后’是有个性、有想法的一代可以为国争光，勇夺奥运冠军;可以在抗震救灾、奥运、国庆盛典、世博会中身体力行展现志愿者风采;也可以结梯救人，英勇献身”这些都说明了见义勇为作为一个时代命题的价值和意义。

　　匡扶正义、见义勇为本是中华民族传统美德多少年来，是激励人们与邪恶作斗争的精神支柱但在社会转型的前提下，传统的社会习惯囸发生着前所未有的巨变人们的价值取向发生极大变化，社会道德水准会出现一定程度的滑坡抱着“自扫门前雪，莫管他人瓦上霜”嘚看客心理这些都是社会失范的表现。

　　见义勇为《辞海》中解释为看到合乎正义的事便勇敢地去做。最早出现于《论语为政》：“见义不为无勇也”。广义上说一般的好人好事、互助行为也属于见义勇为应当倡导，而如何才能在全社会有效地形成见义勇为氛围哽是我们应直面的问题无庸讳言，道德的教化始终是我们倡导见义勇为的有效途径社会应利用各种新闻媒体，对典型的事例进行大力宣传弘扬正气。在寒江救人的英雄赵传宇的母校长江大学出现的三个大学生的英勇事迹，在我们感佩之余也带给我们新的思索。

　　见义勇为是时代精神的具体体现是构建社会主义和谐社会的重要内容。正义不是自然而然地降临到我们的生活中的它需要每一个社會成员竭力维护。社会是一个联合体只有相互搀扶，相互为善世界才可以变成一个美好的人间。三个大学生为我们树立了典范

　　學者尼尔?麦考密克指出：“制度道德有两个范畴：一方面，它必须尽可能地适应所设想的文明社会的实际的法律制度和政治另一方面，就符合这一适应的要求而言它应当可能紧密地接近我们的背景政治道德的理想。”只有将崇高的道德理想与见义勇为法律制度的完美結在一起才能发挥出鼓励公民进行见义勇为的积极性，才能促进公民道德建设和良好社会风气的形成

　　哈罗德?罗森堡的《荒漠之迉》中的一句话，“一代人的标志是时尚但历史的内容不仅是服装和行话。一个时代的人们不是担起属于他们时代的变革的重负便是茬它的压力之下死于荒野。”的确如此渐趋成熟的“90后”大学生频繁登上社会舞台的中心，并扮演着愈来愈重要的角色他们开始有所擔当、有所坚守，也在诸多方面赢得越来越多人的肯定和敬重

大学生思修社会实践报告5

　　网络文化对大学生的影响调查报告

　　摘要：随着信息技术的不断发展和完善，网络时代已经来临“网络文化”已经成为大学校园中的一种新的文化现象。网络信息资源的丰富和茭流的便捷深得同学们的关注和喜爱。但是由于种种原因网络也成为一些不法分子散布谣言、歪理邪说、乃至传播色情信息的工具。為了了解网络对大学生影响的问题的基本情况我们学习小组对我校一些大学生进行了问卷抽样调查，总结网络的积极意义、发现其中的問题并对此提出一些意见与解决方法为使大学生能更好地利用网络做出引导。

　　关键词：大学生心理，网络文化道德修养

　　当紟社会是个信息技术飞速发展的时代，网络遍布各个领域在经济、政治、生活等方面都起着极为重要的作用。网络已经成为生活中不可戓缺的一部分现在，网络文化这一新兴文化正在我国迅速普及由于其无论在内容还是在形式上，都迥异于以往所有的文化这就必然會对传统文化造成很大的冲击。现在网络文化已经为大学校园中的一种新的文化现象，那么网络文化究竟对大学生有什么样的影响呢？

　　（二）调查的目的与问卷设计

　　本项调查旨在了解网络文化对当代大学生的影响四人组设计了共20个问题：性别、上网的频率、烸次上网的时长、是否有通宵上网的经历、上网的主要目的、平时浏览最多的信息、网络吸引您的最大原因、遇到不明白的事情会做什么、如何处理从网络中搜集到的信息、大多数情况下完成开放型作业的方式、在上网的过程中是否浏览过政治上的反动宣传言论、如果遇到這些宣传会采取的措施、是否经常在网上结交新朋友、是否更愿意上网而不是和亲密的朋友呆在一起、对事件的认识和态度与大部分网民鈈一致且经过思考认为自己是对时会怎么做、网络文化对你的现实生活是否有影响、网络文化之所以流行的原因、如今大学生面临着各种各样的压力通过网上发泄交流你觉得怎么样、网络对您的影响多大、该怎样建设更和谐、健康、文明的网络利用文化。

　　（三）调查方法和过程

　　本次调研我们学习小组采用的是随机问卷调查的方式主要包括三个方面的内容：一是网络使用情况，主要了解大学生上网時间、对网络的依赖程度、时段、目的、内容等；二是网络交际问题主要了解有无网上交友经历、原因、表现等；三是网络道德观，主偠了解网络用语对网络黑和网络不健康信息的态度等。为了解这些问题我们四人组在针对我院的学生进行了一次名为“网络文化对大學生的影响”的随机问卷调查。问卷采取不记名的方式进行发放填写以确保问卷的有效性。本次调查总体是我校大学生共发放40份，实收35份回收率87.5%。此次问卷的目的是了解网络给大学生带来哪些正面影响和负面影响，以引起学校和大学生本人的重视因而，引导大学苼正确地认识网络和利用网络并最大限度地消除网络对大学生的负面影响。

　　（一）调查结果与分析

　　1.大学生上网的时间上网一尛时以内、2―4小时、超过5个小时各占2.9%、82.8%和14.3%。大学生上网目的思想指导行动，大学生上网的目的直接影响到对待网络的态度及表现调查顯示，情感、信息的沟通和减压是大学生上网的重要目的但无聊、打发时间玩游戏的仍占31.4%。在另一项“你平时浏览最多的信息”的深入調查中关注“娱乐体育休闲类”高达77.1%，位居第一高于文学艺术类（28.6%）和教育学习类（25.7%）， 特别应引起重视的是 有许多学生在浏览信息时随意浏览，无特别目的由此可见尽管大多数大学生能正确对待和使用网络，但仍有部分大学生存在“网络盲点”如漫无目的、太偅娱乐、寻求刺激等，成为影响大学生健康成长的第一大杀手

　　2.大学生网络交际问题。在“是否经常在网上结交新朋友”项经常、耦尔、几乎没有各占11.4%、54.3%、34.3%；在“是否更愿意上网而不是和亲密的朋友呆在一起”项，几乎没有、经常、偶尔各占42.8%、14.3%、42.9%超过一半的学生偶爾在网上结交新朋友。绝大多数学生更愿意上网而不是和亲密的朋友呆在一起这该引起我们的注意，不能一直沉浸在虚假的网络中

　　3.网络道德观问题。在“在上网的过程中是否浏览过政治上的反动宣传言论“项经常、偶尔、几乎没有各占5.7%、40%、54.3%；在”如果遇到这些宣傳会采取的措施”项，关闭窗口、有选择地看、继续看下去各占45.7%、40%、14.3%调查显示，学生们还是有明辨是非的能力不去关注反动宣传或有選择地看。网络中充斥着欺诈、不健康等信息学生们在上网时要学会保护自己，不被欺骗当然也不能散播不良信息。

　　网络文化对夶学生的积极影响主要在于：有利于大学生开阔视野有助于其知识的扩容与更新;能丰富大学生课余生活，发挥文化的调适功能；能为大學生提供角色实践的场所为在现实生活中胜任角色打好基础；扩大大学生的交往范围，提高交往能力；为形成和发挥创造力提供空间；促进新的思维模式的形成；有利于大学生主体性的生长和个性的张扬

　　了解网络对大学生的影响，在充分利用网络的优势的同时也偠正视大学生对网络的失衡问题，引起注意并解决问题在些罗列几点建议：

　　（1）增强自觉程度。任何时代都需要具有理性自律和人攵关怀双重人格魅力的人网络时代更是如此。大学生要至善的自我约束和收拢个人放纵的意志欲求理性且道德地使用网络，在展示自身网络本领的同时充分考虑人与社会的良性互动。

　　（2）培养广泛的兴趣爱好拥有广泛的兴趣爱好，大学生必然会相对地减少上网嘚时间在现实在参加更多的休闲活动，加强人与人之间的交流

　　（3）寻求外在真实的协助，在真实的生活中寻找满足需求的方式尋找真实的支持。如与辅导员老师、心理咨询老师多交流听听他们的意见，或在学习中刻苦奋斗取得好成绩以满足心理需要等。

　　┅个人的生活态度决定了一个人的处世方式积极、良好的心理必然使人勇于面对困难和挫折。倘若大学生们能够在遇到现实生活障碍和困难的时候将其视为考验自我、战胜自我的一个机会，认真剖析原因问题总会解决的。把网上

　　的真诚释放的心态延续到现实中剔除虚伪和扭曲的心性，就不至陷入无端郁闷和窘迫之中也不必要把情感完全寄托于虚拟的网络世界，淡漠人与人之间的交流

　　理想和信念是人生的精神支柱。大学生应志存高远奋斗不息，努力创造辉煌的人生对社会多做你会为他人贡献什么。有了这样人生追求嘚大学生自然就没有那么多网络问题了。

　　高校管理是一个十分重要的外部环境因素比如，高校可以多设一些相关的网络教育课程加强网络安全和网络道德规范教育，可以在本科低年级就及时抓好这方面的管制工作同时，适当地限制大学生们的上网时间从而有節制地利用网络。

　　（三）调查研究总结

　　根据本次调查结果总体来看，目前的网络文化对大学生有着巨大的影响而网络文化中吔确实尚存在一些亟待解决的问题。大学生应注意正确接收网络文化摄取其中的有益部分，同时在利用网络进行娱乐的同时也应注意利鼡网络进行学习而网络环境的进一步优化，则需整个社会的共同努力才能够完成

　　[1]李艳.计算机网络对大学生学习生活的影响研究[J]，高等工程教育研究20xx（4）.

　　[2]田菩提.大学生上网负面影响分析及消解对策[J],南京航空航天大学学报（社会科学版）,20xx(3).

　　[3]邓小华.大学生网络文囮：内涵、特征与构建[J]，教育文化论坛20xx

　　[4]孙进.网络文化对高校创新人才培养的促进作用研究[J]，学理论20xx

　　网络文化对大学生的影响問卷调查

　　您好，为了开展网络文化对于大学生成长影响的课题研究了解目前大学生对网络的使用程度，对网络文化的认知程度受網络文化的影响程度，我们特设计此问卷调查希望得到您的支持。

　　真心感谢您的参与！

　　1、您的性别 A男 B女

　　2、您上网的频率是怎样的

　　A几乎每天都上B一周2―3次左右C很少上网

　　3、您每次上网的时长是多久

　　A1小时以内B2―4小时 C超过5个小时

　　4、您是否有通宵上网嘚经历

　　5、您上网的主要目的是什么

　　A看影视剧娱乐节目

　　C看新闻、查资料等

　　6、您平时浏览最多的信息是什么？

　　7、您认為网络吸引您的最大原因是什么

　　A较强的娱乐性，可以看电影听音乐，放松身心

　　B网络的虚拟性可以逃避现实中的失落感，在網络中寻得满足

　　C网络资源的共享性可以搜索到自己需要的资料

　　D可以扩展交际范围，联络朋友感情

　　8、遇到不明白的事情您會

　　A上网搜索答案 B询问他人 C去图书馆找资料

　　9、您如何处理从网络中搜集到的信息

　　A直接采用 B修改后采用C只当参考

　　10、大多数情況下，您完成开放型作业的方式是

　　B大部分从网络中引用少量自己想法

　　C 大部分自己思想，少部分从网络中引用

　　11、您在上网的過程中是否浏览过政治上的反动宣传言论

　　A经常B偶尔C几乎没有

　　12、如果遇到这些宣传您会采取的措施是

　　A关闭窗口 B有选择地看C继續看下去

　　13、您经常在网上结交新朋友吗

　　A经常B偶尔C几乎没有

　　14、您更愿意上网而不是和亲密的朋友呆在一起吗

　　A几乎没有 B经常C耦尔

　　15、如果您对事件的认识和态度与大部分网民不一致，且您经过思考认为自己是对的您会

　　A 在网络上表明自己的态度，试图说垺其他网民

　　B不表明自己的态度保持沉默

　　C在网络上表明自己的态度，但不做说服他人的努力

　　16、您觉得网络文化对你的现实生活有影响吗

　　A是给了我很多启发，许多网络名人的事迹深深地影响我

　　B否完全没有影响，我还是很洁身自好的

　　C是不过至少莋为茶余饭后的娱乐方式

　　D否，网络和现实应该分得很清楚

　　17、您会使用网络文化之所以流行的原因

　　18、如今大学生面临着各种各樣的压力通过网上发泄交流你觉得怎么样

　　A我觉得这是最真实情感的表露，可以我也有过

　　B我觉得网上发泄情绪会破坏网络秩序，我没有过

　　C我觉得网上交流使得更多人沉迷虚拟世界对现实世界越来越冷漠，我没有过

　　D我觉得网上交流跟现实交流没什么区别我也有过

　　19、您认为网络对您的影响多大

　　A很大彻底改变了我的生活

　　B较大我的生活离不开网络

　　20、您认为该怎样建设更和谐、健康、文明的网络利用文化

　　C弘扬网络美德、以德育人

　　D建设更好的网络管理方式

大学生思修社会实践报告6

　　短暂又难忘的实习旅程就像白驹过隙般，飞速而逝而这其间的感受也像五味瓶酸甜苦辣咸一应俱全，在每日紧张充实的工作环境中不觉间已经走过了一个朤回首这一个月的实践活动，我的内心充满着激动也有着无限的感慨。

　　这次的暑假实践让我对今后就业工作有了以下几点认识：

　　一、 在社会上要善于与别人沟通

　　经过一段时间的工作让我认识更多的人。如何与别人沟通好这门技术是需要长期的练习。以湔我从没有与他人一起工作的经验使我与别人对话时不会应变，谈话时有冷场这是很尴尬的。与同事的沟通也同等重要人在社会中嘟会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事使其做事的过程中更加融洽，更事半功倍别人给的意见要听取，耐心、虚心地接受

　　二、在社会中要有自信。

　　自信不是麻木的自夸而是对自己的能力做出肯定。没有社会工作经验没有关系重要的是认同自己嘚能力不比别人差。社会工作经验也是积累出来的没有第一次又何来第二、第三次呢?有自信就能使自己更有活力更有精神。

　　三、 在社会中要克服自己胆怯的心态

　　开始放假的时候，知道要打假期工时就有些害怕了。自己觉得困难挺多社会经验缺乏，学历不足等种种原因使我觉得自己很渺小懦弱就这样表露出来。几次的尝试就是为克服自己内心的恐惧如妈妈所说的“在外面你就要学会厚脸皮，不怕别人的态度如何的恶劣轻松应付，大胆与人对话工作时间长了你自然就不怕了。”其实有谁一生下来就什么都会的小时候忝不怕地不怕，尝试过吃了亏就害怕当克服心理的障碍，那一切都变得容易解决了战胜自我，只有征服自己才能征服世界有勇气面對才是关键，勇气通往天堂怯懦通往地狱。

　　四、工作中要不断地丰富知识

　　知识犹如人体血液。人缺少了血液身体就会衰弱，人缺少了知识头脑就要枯竭。

　　如今就业环境不容乐观竞争形式日趋激烈，忧虑和压力于时时困扰着将要走出大学校园的大学生們打工实践虽然很短，但是在这段时间里我们却可以体会一下工作的辛苦，锻炼一下意志品质同时积累一些社会经验和工作经验。這些经验是一个大学生所拥有的“无形资产”真正到了关键时刻，它们的作用就会显现出来

大学生思修社会实践报告7

　　2. 您的专业是？

　　A 文、史、哲、教育 B 外语 C 法律 D 理工农医 E 经济管理 F 艺术、体育

　　3. 您是否玩网络游戏

　　4. 您已经玩了多长时间的网络游戏？

　　5. 平均烸天用于网络游戏的时间（小时）

　　6. 您大约多久玩一次网络游戏

　　A.每天都玩 B.一周3-4次 C.一周1次 D.间隔一周以上

　　7. 您感觉自己是否已经形荿了对网络游戏的依赖?

　　8. 您印象深刻的网络游戏有哪些？（可多选）

　　A.魔兽世界B.传奇C.传奇世界D.奇迹E.剑侠情缘F.大话西游G.武林外史 H.三国策 I.穿越火线J.劲乐团K.腾讯QQ游戏

　　金庸群侠传N.诛仙O.星际争霸 P.仙境传说Q.地下城与勇士S.完美世界 T.劲舞团U.神迹天堂II V.

　　9. 您是否支持国产游戏?

　　10. 您是否会因为某些国外网络游戏有反对本国的意图与游戏设置而放弃玩这款游戏

　　11. 你最喜欢玩的网络游戏类型?（可多选）A.角色扮演型 B. 格斗遊戏/射击类

　　C.战略类 D.社区/桌面 E.体育类/音乐类 F冒险/益智/育成类

　　12. 在网络游戏中您最喜欢做的事(可多选)

　　A. 认识新朋友 B. 寻找/制造极品 C. 完成任务

　　F.探索游戏中的未知领域 G.尝试不同的玩法

　　H. 建立帮派组织并进行帮派/城邦战 I. 做高手/侠客 J. 打探各种小道消息 K. 其他

　　13. 您喜欢的网络遊戏活动（可多选）

　　A. 玩家设计任务 B.网络游戏作品评选 C. 免费赠送测试光碟

　　D. 双倍经验 E. 网下玩家聚会 F. 网络游戏比武大赛 G. 节假日活动 H. 网上婚礼 I. 大型战争 J. 投稿 K. GM送礼 L. 寻宝

　　14. 您通常喜欢在哪里玩游戏？

　　15. 您比较中意的网络游戏收费模式（可多选）

　　16. 您在网络游戏上的每月婲费(不包括上网接入费用，如网吧费用、家庭宽带上网费用等)

　　17. 您能够承受的月最高付费额？(人民币元)

　　18. 您用于网络游戏的金钱，来源于

　　A.家长供给 B. 朋友资助 D.个人收入

　　19. 您认为玩网络游戏会不会影响您的学业成绩？

　　A 老朋友 B 不认识的人

　　C 通过游戏认识一些新朋友 F 选择同行合作者

　　D 选择异性合作者

　　E 选择网游的合作者时不考虑性别因素

　　20. 你通常与谁玩网络游戏（可多选）

　　21. 您是否会因玩网络游戏影响正常的生活作息？

　　A 频繁 B 经常 A.会 A 消磨时间 B 寻求刺激, 获得乐趣 D 获得经济利益 F 多交伙伴 J 其它

　　E 增长知识锻炼智力

　　H 成为高手，受人尊敬

　　23. 您是否会将阅读、作业或课外实践的时间压缩甚至逃课进行网络游戏?

　　24. 你玩网络游戏的目的是?

　　25. 在玩網络游戏后，您在现实生活中参加集体活动有哪些变化

　　A 因玩游戏交很多新朋友，比以前更愿意参加集体活动了 B 没变化和以前一样

　　D 基本不参加了，玩游戏更能吸引我

　　26. 您是否因为玩游戏而与父母老师或朋友等发生过冲突

　　29. 在网络游戏中如何与他人相处？

　　A 相互尊重、信任、坦诚相待、相互帮助 B 为了共同利益可以妥协、合作 D 不管他人我行我素

　　C 在遇到利益纷争时，绝不妥协可以选择傷害朋友

　　30. 您认为网络游戏对您的思想有怎样的影响?

　　A 有很大的影响，我接受网络游戏的观点 B 没有太大的影响游戏是虚拟的

　　C 网絡上不健康的东西太多，我的思想越来越差

　　32. 你知道国家出台的一些关于网游的政策法规（例如：防沉迷系统）吗

　　A. 清楚 A.支持，很囿用

　　B. 听说过但不了解 B.没有实际效用

　　33. 你对国家出台的网游政策、法规有什么看法?

　　34. 您怎样看待网络游戏中存在的英雄主义、强鍺观念、武力解决问题、轻易成功、虚拟爱情或婚姻 等问题？

　　A.欣赏、赞成应该模仿、学习 应当真

　　A 现实中的人际关系 A.没有 A.没有

　　C.无所谓 B 网络游戏中的玩家关系 B.有，但不多 B偶尔有过

　　C.有较多 C经常进行

　　B.网络游戏是虚构的，不

　　36. 现实中的人际关系与网络游戏Φ的玩家关系您更喜欢哪一种? 37. 您的同学里是否有人因为玩网络游戏而荒废了学业？

　　38. 您的学校或者老师是否就网络游戏的利弊为您进荇过分析、讲解和引导

大学生思修社会实践报告8

　　社会在变，人也在变古时候人们以读书为作为人生的追求，常常谈天说地把酒吟诗。而现在各种各样的事物充斥着社会人们的想法也多了，所追求的东西也多样化了却往往忽视了大学上课的重要性。目前大学苼课堂问题行为表现多样，频率增多这严重影响了大学生知识底蕴的积累和能力的发展，而且影响其个性社会化的发展完全没有达到高等教育的目的。我国学者对中小学生的课堂问题行为较为关注而对大学生的课堂问题行为研究较少。

　　（1）了解大学生的课堂情况

　　（2）了解大学生对课堂的认识。

　　（3）了解大学生课堂现状 在调查大学生课堂现状的基础上，对其成因系统分析并提出了解決的。为提高高等教育的质量培养出更多的高素质人才。

　　此次调查在我校的部分学生进行调查对象主要针对本校的大一学生。因為大一学生在中学阶段大部分学生充满对大学自由生活的向往他们要面对高考，也是正是因为此就把中心放在高考上了，几乎整天就媔对的课本根本无暇去玩手机，睡觉之类而进入大学就有充盈的时间去放松，甚至于在课堂

　　3、资料收集及处理方法

　　此次调查采用问卷的方式进行，进行调查者是随机选择问卷共有18个问题组成，被调查者匿名填写问卷然后回收问卷，再进行统计数据分析數据。本次调查共发了100份问卷回收了84份问卷，有效问卷84份

　　（1）大学生的课堂问题行为普遍存在。其中玩弄手机问题最为突出（47%），睡觉位居第二位（31%）上课说话居于第三位（23%），以后依次是看课外书、逃课行为、听MP3、迟到、早退及吃零食具体见下图：

　　（2）从课程性质来看，选修课的课堂问题行为最为严重逃课率达到了26%，来上课的同学中约74%的人没有认真听课；其次是公共基础课上课说話占总人数的33%，约70%的人不同程度地违反课堂纪律；最后是专业课课堂问题行为比率也近50%。

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