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成长的烦恼_中学生作文
成长的烦恼_中学生作文
作者/编辑：佚名
　　[]成长的烦恼_中学生&
&&&&昏暗的台灯下，我凝视着这一杯茶，沸水一次又一次的冲击，让我感到了茶的清香，。那苦涩中略微含着的一点甘甜，也被我贪婪的嘴给霸占了，眼的朦胧，勾勒出朦胧的记忆，可记忆却已不再朦胧。&
&&&&作业之多“难为”了嬉戏之少，老师之严肃“阻抑”了欢笑之渺，压力之沉重，“造就”了在梦幻中的我们――成长的烦恼。打开厚重的回忆之书，那思绪点点，也许是不倦回眸的一些往事。&
&&&&“初”来乍到，一个脆弱的我，被“敌人”瞄准了“弱点”猛开了一炮，那个不堪一击的我，在“血”场上牺牲了，可一个“睡里挑灯看卷，梦回铃响背诗”的我又一次站了起来。那段岁月，正在黑暗中迷茫的我，学习之余，有时我也找一席尚未枯黄的草地，有时也会是书桌前、窗台边，看伫立在远处的一排排树正在拼搏，为的只是能发出最后的一丝艳绿。那些是什么树？我无从得知，可这又有什么关系呢？只要它们是树，就足够了。当我看着它们发呆时，心里就会思绪万千，当我的眼睛重新回到树的时候，心情豁然开朗，压力荡然无存，转而投身于繁忙的学习之中，()。&
&&&&似乎茶的清香已弥漫了“世界”，我的心情也随之沸腾起来。&
&&&&我的拼搏，战胜了烦恼，战胜了一切，让那似乎是最后一丝艳绿，同样放出等同于盛夏的光彩。“少年不知‘烦’滋味”，可在这“山重水复”的转弯处时，有谁要是放松下来，等待你的便是“沼泽千里，棘丛万丈”。反之，若要是拼搏和毅力，等待你的便是“柳暗花明，青山绿水”了。莫非你还真要让烦恼化作青烟一缕，缠绕你的灵魂，让你烦闷，让你苦恼吗？&
&&&&若成长是一篇著作，那么烦恼便是藏在段落深处的错字；如果成长是一张白纸，那么烦恼便是附在背面的一个瑕疵。这些微小的东西似乎是似曾相识，似乎是一直打扰着我们，在成长的大自然中，过去那似微风抚面般的学习，现已被暴风雨般的学习和压力的进攻吹散在记忆的深处了。&
&&&&双手已经感觉不到茶的温度了，弥漫在屋子里的清雾也悄然消失。更加用心地品味那“苦中有乐”的水，去品味成长的烦恼，“烦着烦着”，时光也“走着走着”，经历也“多着多着”，再一次去品味那茶，那“苦涩”似乎已随着温度、随着用心灵丈量的时间而荡然无存了……。&
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初中生学习倦怠问题现状调查与对策研究.pdf56页
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··········
··········
硕士专业学位论文
论文题目 初中生学习倦怠问题的现状调查与对策研究
研究生姓名
指导教师姓名
专 业 名 称
研 究 方 向
初中生心理健康教育
论文提交日期
2013 年10 月
初中生学习倦怠问题的现状调查与对策研究
初中生学习倦怠问题的现状调查与对策研究
随着心理学家对“倦怠”研究的深入，越来越多的教育工作者也更加关注学生的
学习倦怠对学生的影响。经过对有关学习倦怠问题的初步研究，本人把 “学习倦怠”
定义为学生在学习压力下产生的一种心理状态，具体指学生个体因不能有效地缓解学
习压力或妥善地应对学习中的挫折所经历的身心俱疲的状态。为了更加深入地探讨初
中生的学习倦怠情况，本研究随机抽取横泾中学初一、初二、初三共200 名学生为研
究对象，采用自编的 《中学生学习倦怠量表》对其进行施测，结果表明：
（1）男生、女生在学习倦怠方面并没有表现出显著的差异。
（2 ）不同年级的初中生在学习倦怠方面表现出了较为显著的差异，具体表现为
初一的学生比起初二、初三的学生而言更容易产生学习倦怠。
（3 ）学习成绩的不同对于初中生学习倦怠的影响也十分显著，学习成绩差的学
生相比学习成绩好的学生而言更易出现学习倦怠。
同时，本研究进一步从学生、教师、学校、家庭、社会等方面分析了导致初中生
学习倦怠的原因，并提出相应的解
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