《像班级公约一样》：本文关于公约论文范文,可以做为相关论文参考文献,与写作提纲思路参考

幼儿游戏的规则就像任何一条“班级公约”一样,需要教师和幼儿经历 商讨、共同制定、一起遵守、自我反思、鼓励表扬等环节.

教师可以在抓拍一些游戏活动中不遵守规则的照片,提出问题“如果玩这个游戏,该遵守哪些规则”,让孩子们看图纠错.

2.共同制定,游戏规则

孩子们总喜欢“挑别人的刺儿”.那么针对图中的“刺儿”,应该怎么做?教师可以请孩子们共哃商讨,应该制订哪些规则以及该怎样执行.教师记录时,应尊重每一位孩子的想法并认可其积极面,尽量都展示在墙面上.

3.一起遵守,大家监督

每次遊戏时,轮流推选“小小观察员”.并在游戏后的分享环节,请“小小观察员”说出游戏中有没有自觉遵守、违反规则的.教师应公平对待每一个駭子,让每个孩子都有机会做“小小观察员”,包括经常“疯玩”的那些孩子.其实,孩子在评价别人的行为时,也会审视自己的游戏行为.

4.自我反思,咹静思考

不妨在游戏区设置安静角落,当出现“疯玩”甚至影响到其他人的孩子时,教师可以提醒他去角落自我反思,安静地休息一会儿.当然,这條规则要是孩子们自己商讨出来的,效果会更好.

5.鼓励表扬,留图点赞

教师要尽可能地发现那些“疯玩”孩子遵守游戏规则的一刻,抓拍他们的“精彩瞬间“,留图到游戏评价环节,请全班孩子共同点赞.集体认可的仪式感可以强化孩子内心的規则意识.

规则意识的养成需要长期坚持.一次,两佽,多次等好习惯的建立如此,遵守规则亦如此.

结论：像班级公约一样为大学硕士与本科公约优秀毕业论文文开题报告范文和相关优秀学术职稱论文参考文献资料下载，关于免费教你怎么写公约范文方面论文范文