找到一个剪线的手机充电器想拆开研究一下可这个螺丝怎么拆？（13楼有后面拆开照片）|拆机乐园 - 数码之家
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前几天翻自己的工具箱，从里面翻出一个应该是手机的直充，线已经被剪掉了，插电源上面指示灯会亮，里面电路应该还是好的。想不起是什么时候捡的了，应该是个比较早的手机充电器，上贴纸写的是 SED 旅行充电器，5.4V输出。今天想拆开来研究一下，可一看这内六角的螺丝怎么中间还突出一根，翻看我的31合1的组合螺丝刀没有找到相同的螺丝刀头，这种螺丝该怎么拆啊？还是没法只有用暴力把壳子敲烂才行么？ [attachment=1499047]
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把中间的突起打掉，就能拧下来了
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我用水泥钉把中间的点子凿掉，然后用一字批拧开。
把中间那根东西搞断就行.
找合适的工具，好像是T6H可以
我用电烙铁在螺丝上加热，加热同时慢慢推螺丝，感觉有点松了再用小一点的一字起慢慢滑动，就能出来了，索尼CS-1的充电器就用这种螺丝
谢谢各位，我试一下，应该都可行！~
方法1：用你的组合工具里的小一字批头，卡在那里就可以拧动，方法2：把中间的顶断，在用内六脚拧。上面说得对，SONY BC-CS2A还有联想有些鼠标也用这种螺丝。
用数码之家的拆机工具就可以拆开
我记得有专门的中空六角螺丝刀, 貌似以前的手机和手机充电器上经常看到这种螺丝
我用锯条磨了个一字刀，然后中间磨个口子，专门下这种螺丝
有这种螺丝刀的
最合适的方法:买有洞的T型螺丝刀
应该有这种螺丝刀的，但不想为了拆这个充电器就又去买把螺丝刀&&
于是还是按楼上上...的兄弟的办法找个水泥钢钉想把中间凸起的一根敲掉，敲之前以我就扭断不少螺丝的经验还以为这个独一根应该很脆敲一下就断，可没想居然是软的，敲了好一阵没都没敲断只是敲变形了，不过还好可以勉强插入螺丝刀取下螺丝了~ 后面照片就是我的拆机照，看了一下这个充电器就是常见的RCC单端反激式开关电源，不过用料还马马虎虎，至少有光耦、有TL431和358双电压比较器做过流过压保护和Y电容~ 这个充电器详细资料是： &&&& SED旅行充电器&&&&型号：FLC5465-AR&&输入：AC100-240~50/60Hz&&0.15A&&输出：DC5.4V==650mA&& 上图：[attachment=1502135][attachment=1502136][attachment=1502137][attachment=1502138][attachment=1502139][attachment=1502140][attachment=1502141][attachment=1502134]
什么机子陪的这电源，还过得去
这个还真不知道是什么手机的，看充电器应该是桑达手机的，而且是较老的型号~
我用白钢做了个小起子，一字的，直接就打开了
SED,不就是国产桑达手机牌子吗
朋友的拍照技术很好啊！玩虚化了不是
谢谢楼上各位！～我打算改一下这个电源的输出电压，5.4V改4.8V给单片机供电，应该可以吧？
电源做工还不赖啊。
桑达和飞利浦是一体的，他们在深圳的工厂叫桑飞
楼主是通过什么方法把5.4V输出改成4.8V的呢？？
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请选择年级七年级八年级九年级请输入相应的习题集名称(选填)：
科目：初中物理
题型：作图题
如图所示、是家庭电路中带有控制开关的三孔插座，请在图中，用笔画线将控制开关和三孔插座正确地连接在家庭电路中，连接前请标明火线和零线。
科目：初中物理
题型：实验题
有些家用电器没有电源开关，例如电冰箱的三线插头插到插座上就开始工作了。为了便于控制，技术人员设计了带有开关的插座，用这个开关就可以控制接在插座上的用电器的通断。图甲所示就是带有按键式开关的三线插座外形。打开插座的盖板，可以看到接线板上有五个接线柱，如图乙所示。请你依照安全用电的要求，将这个带开关的三线插座接在电路中。
科目：初中物理
题型：多选题
关于家庭电路，下列说法中正确的是A．家庭里用电器正在工作，如果再接入更多用电器，则家庭电路的总电阻变小 B．家庭电路中总电流过大，可能是电路中发生了短路 C．安装熔丝时，应尽可能选择额定电流大的熔丝 D．电炉子工作时，电炉丝热得发红，而连接电炉子的导线并不太热，是因为电炉丝的电阻比导线电阻大
科目：初中物理
题型：多选题
如图所示，电度表的示数为&&&&&&kW·h。(2分)
科目：初中物理
题型：单选题
“珍爱生命、注意安全”是同学们必须具有的意识。下列做法，符合安全用电原则的是A．家用电器起火时，先灭火，后切断电源 B．打雷下雨时，站在大树下避雨 C．家庭电路中同时使用多个大功率用电器 D．洗衣机的金属外壳与地线相连
科目：初中物理
题型：作图题
（6分）在如图所示的电路中，灯泡L上标有“6V 3W” 字样，当只闭合开关时，灯泡L恰能正常发光，电阻的功率为，当只闭合开关时，电流表的示数为0.3A，电阻的功率为，已知P1:P2=25:18，不考虑温度对灯丝电阻的影响。求：⑴电阻与的比值；⑵电源电压。
科目：初中物理
题型：实验题
小明知道导体中的电流与电阻和两端电压有关。在“探究导体中的电流与电阻的关系”实验中，可供选择实验器材有：电流表两个；四节干电池串联的电池组、电压表、滑动变阻器、关开各一个；6Ω、8Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω、30Ω、35Ω的定值电阻各一个；导线若干。实验电路图如图所示。（1）画出实验用的表格，表中要有必要的信息。（2）根据电路图连接好实验器材，将滑动变阻器的滑片滑到阻值最大端，用开关进行“试触”时，发现电流表指针没有偏转，电压表示数如图所示。接下来小明应该做的是_____。（只有一个选项正确，将正确选项的字母填在横线上）A．将电压表由大量程换成小量程B．检查电流表的接线柱是否接反C．检查电阻两个接线柱是否接触良好D．检查滑动变阻器的接线柱是否松动（3）通过实验操作确定了电流表应该用小量程。他用电流表小量程做了几次实验，在进行最后一次实验时，发现电流表小量程损坏了。要完成该实验，应该怎么办？&（4）如果要用另一种方案完成该实验，可供选择的实验器材不变。请画出新方案的实验电路图，并写出必要的文字说明。
科目：初中物理
题型：综合题
（1）人体对电流的反应当人体通过0.6mA的电流,会引起人体麻刺的感觉；通过20mA安的电流,就会引起剧痛和呼吸困难；通过50mA安的电流就有生命危险；通过100mA安以上的电流，就能引起心脏麻痹、心房停止跳动，直至死亡。试电笔内必须有一个很大的电阻，用来限制通过人体的电流。现有一支测电笔，其中的阻值为880KΩ，氖管的电阻和人体电阻都比这个数值小得多，可以不计。计算说明，使用时流过人体的电流对人体是否安全？（4分）
&（2）实验室学生用的电流表内阻一般1.0Ω~0.5Ω，计算说明为什么不能把电流表直接接在电源两极上。（4分）}