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体育舞蹈开题报告
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官方公共微信“关于创建生命化教育特色学校的实践与研究”课题开题报告
“关于创建生命化教育特色学校的实践与研究”课题开题报告
我校是一所常熟市教育局直属学校，于2002年通过验收成功创建成为江苏省实验小学，于2007年通过验收成为苏州市教育现代化学校。随着办学水平的不断提升，学校的办学规模不断扩大，目前共有34个教学班级，1700名学生和96名教职工（其中90名专任教师）。多年来，学校一贯注重教育科学研究与发展，在“十五”期间，学校开展了“以人为本，开发潜能”的研究，努力激发教师潜能，进而有效地开发学生的学习潜能。在此基础上，通过总结提升，确立了“十一五”的办学理念：“为每一位学生的生命发展奠基”，以“开展生命教育，构建和谐学校”作为学校发展的主要方向。以素质教育为目标，以教育科研为龙头，以常规管理为基础，以师资建设为保证，朝着努力把学校建成“管理科学化，硬件现代化，师资通才化，质量素质化，办学特色化”的一流知名学校的目标不断迈进。在进入“十二五”后，学校面临校舍迁建这一发展契机，为了秉承学校多年来的研究方向，丰富和发展学校的研究成果，进一步凸现学校的办学特色，我们将“生命化教育”作为下阶段学校发展的总体思路和方向，以“生命化教育”的理念来指导和推进学校各项工作的开展，努力让学校的各项工作都能折射出“生命化教育”的光芒，把学校建设成为“生命化教育”的特色学校。为此，我们提出了“关于创建生命化教育特色学校的实践与研究”这一课题，申报并立项为苏州市规划办、苏州市教育学会课题。
1、生命化的概念：
生命化是指具有生命的某些普遍性特征或状态，或者是符合生命成长的某些规律等。
2、生命化教育的概念：
生命化教育是立足于生命视野的对教育的一种重新认识和理解。它以生命为教育的基点，认为教育就是要遵循生命的特性，不断地为生命的成长创造条件，促进生命的完善，提升生命的价值。
3、生命化教育的基本内涵：
生命化教育是对可能更健全的生命的成全；生命化教育是随顺人的生命自然的教育；生命化教育是个性化的教育；生命化教育是人的心灵觉悟的教育，它不是一个简单的教学策略和方法，更重要的是心灵的觉悟，最重要的就是人生意义的觉悟；生命化教育是一种范本教育。学校开展生命化教育，就是要把对生命的尊重、理解、关爱、信任、成全，在具体的教育过程中体现出来。
4、生命化教育特色学校：
生命化教育特色学校就是将“生命化教育”作为学校的办学理念，以此来指导和推进学校各项工作的正常开展。也就是要遵循“教育让生命更精彩”的原则，让学校的每一项工作都能体现对生命个体的尊重、理解、关爱、信任与成全，并成为学校工作中的亮点。
四、现状分析与创新之处
1、国内外同一研究领域现状：自从上世纪六十年代，美国学者杰?唐纳?华特士首次提出生命教育思想，并开始倡导和践行生命教育以来，生命教育的意义逐渐被西方社会所认识。进入二十一世纪后，美国、英国、日本、中国的香港、台湾地区等开始重视生命教育，尊重生命的教育活动已发展成为全球性教育活动的趋势。而在国内，19935
2、本课题研究价值与创新之处：本课题研究的价值在于以“生命化教育”的理念来指导和推进学校各项工作的开展，努力让学校的各项工作都能折射出“生命化教育”的光芒，即教育能直面人的生命，能为了提高人的生命质量而进行，体现对生命的关怀，把学校建设成为“生命化教育”的特色学校。它的创新之处在于将“生命化教育”作为学校的办学理念，以此来指导和推进学校各项工作的正常开展。也就是要遵循“教育让生命更精彩”的原则，让学校的每一项工作都能体现对生命个体的尊重、理解、关爱、信任与成全，并成为学校工作中的一个亮点。
1、马克思主义关于人的全面发展学说。
2、教育人本论思想。123
3、生命教育观。123123
4．新课程理念。
1、通过开展理论学习和培训活动，提升教师的教育教学观念，懂得尊重、理解、关爱、信任每一位学生，为每一个生命的成长创造条件，促进生命的完善，提升生命的价值，让每一个生命得到成全与充分发展。
2、通过课堂教学和各类教育实践活动，让每一个生命都能了解自己、把握自己；懂得与自然、他人的和谐共处；懂得珍爱自己，珍爱他人，也珍爱其他的一切生命，让每一个生命的身心尽可能得到和谐充分的发展。
3、通过营造舒适、温馨的育人环境，构建生命化教育的管理制度和评价体系，建设生命化教育的校园文化和班级文化，确立“为了生命的明天更精彩”的教育理念，创建学校的办学特色。
（二）主要措施
1、加强课题研究的理论学习，完善教师的培训机制，通过“走出去、请进来”的方式，提升教师的生命化教育观念。
2、加强课题研究的实践活动，完善教学与科研一体化的管理机制，通过“磨课、赛课、评课”等方式，提高生命化课堂教学的效率。
3、加强课题研究的总结反思，完善课题研究的管理机制，通过开展沙龙、论坛、论文评比等方式，及时发现问题并改进研究策略，促进课题研究的进一步完善和提升。
4、加强课题研究的资料积累和管理，完善课题研究网页建设，确保课题研究的真实性与有效性。
1、在学科教学中，追求绿色生命化的高效课堂，渗透生命教育思想。
2、在德育工作中，开展“生命化教育”实践体验活动，促进生命的健康成长。
3、以“生命化教育”为主题，进行校园文化和班级文化建设，营造生命教育氛围。
4、遵循“南风原则”，实行“生命化教育”的常规管理，促进生命和谐发展。
5、根据因材施教的原则，制订与完善“生命化教育”的评价体系。
本课题在研究过程中采用多种研究方法，主要有文献研究法、调查研究法、个案分析法等。
1、文献研究法：本研究在收集大量文献资料的基础上，对前人的研究成果进行总结与借鉴，并进行创新，建立培养学生的各种能力实验体系。
2、调查研究法：通过对我校教育教学的现状分析、总结，同时借鉴国际上先进的研究模式，设计出适合我校发展的研究方式。组织公开教学研究，邀请各方面专家对研究课进行评议，论证实验的研究方向和有效度。
3、个案分析法：本研究将对具体的案例进行分析研究，用具体的事例诠释。
&&& 2011620156
2011、6――2011、12
第二阶段：具体实施阶段（2012、1――2013、12）
本阶段要针对起始阶段实施过程中的情况，不断修改完善实施方案，修改完善各年段的生命化教育重点。对校园环境的营造进行合理规划与布置，对课堂教学进行调研听课，对实践活动进行方案设计的补充修改和有序开展，对能促进学生生命发展的特色项目进行扎实开展。对实施过程中遇到的各类问题进行讨论研究，或请教专家进行指导；或与兄弟单位进行合作交流，相互取长补短，共同进步；或外出参观，学习理论，站在巨人的肩膀上成长、发展。本阶段的具体工作如下：
&(一)根据“生命化教育”的理念，对学校的环境进行合理整治、规划与布置，努力把学校布置成既能体现人文关怀，又能起到熏陶感染作用的人性化的温馨家园，让校园的每一块墙壁会说话，让校园的每一棵树木花草能成为无声的老师，让校园的每一个角落都是安全、舒适的，是有利于学生身心健康成长的，从而促进学生生命发展的不断完善和提升。
&(二)重点以“生命化教育”为主题，进行校园文化和班级文化建设。通过对学校的橱窗文化、走廊文化、班级文化进行设计比赛等。用学生优秀的书画作品、创新设计比赛作品以及有创意的不同主题的图案和作品，来美化校园的橱窗、走廊及班级的墙壁、板报。以实现校园文化和特色项目的有机整合，使整个校园凸出鲜明的“生命化教育”的特征。
&(三)开展“生命化教育”的实践体验活动。每学期开展一次为期一到二周的有鲜明主题的德育实践活动，如观看生命教育专题影片、采访医护人员、参观烈士陵园、慰问敬老院福利院、开展小动物的饲养观察活动、防灾逃生演练、模拟紧急救助活动等等。在开展此项活动的基础上，要做到既发扬传统特色，又力求创新突破，做到师生广泛参与(参与率学生达100%，教师达80%以上)。少先队积极开展以生命教育为主题的讲座、黑板报、广播电视宣传、科技制作比赛、知识竞赛、科技创新活动成果展览等各种活动，来丰富学生的校园生活。以丰富多彩的活动为载体，在实践中增长学生的知识与创造才干，引导学生教、学、做合一，在实践中完善自己的生命，努力让自己的生命更精彩。结合班队活动课、健康教育课、品德与生活、品德与社会课、科学课等，组织进行生命教育校本课程的渗透教学。让学生在活动中认识生命的起源、了解自己的身体结构、青春期身体发育的变化、懂得尊重生命、热爱生命，既要珍爱自己的生命，也要珍爱他人的生命。
&(四)学校要充分开发和合理利用活动课程，借助兴趣小组、社团活动等平台进行学生特长的提升培训，如版画、器乐、游泳、跳水、羽毛球、合唱团、舞蹈队、模型制作小组的组建，并积极开展活动，经常组织表现出色的学生参加上级举办的各种比赛，在此同时还要积极为学生搭建能展示才华的舞台，如利用校报、校刊、广播、电视台进行宣传，或者帮助学生结集出版专集、组织个人展览或专场、将照片上荣誉墙、举行擂台赛等等，让他们在属于自己的舞台上体验成功，享受快乐，从而更增强学生的兴趣，提高学生的自信心和创造力，从而实现对可能更健全生命的成全。
&(五)进行“生命化教育”课堂教学模式的研究与实践。学校的中心工作是课堂教学，为了在课堂教学中凸显“生命化教育”的特色，各学科要积极开展生命化课堂教学模式的研究，通过常规的听课、评课、赛课、课堂观测等方式，对课堂教学进行微观分析，寻找能促使课堂充满情趣而又高效的有利因素，加以分析总结与提炼，撰写论文或随笔反思，还可以组织理论学习、邀请专家进行现场作课指导或点评，便于加以借鉴和改进，努力使我们的课堂更加充满生机和活力，使我们的课堂更加有效地促进学生生命的发展。
（六）进行“生命化教育”评价体系的制订与完善。由于每一个学生都是一个独一无二的生命个体，而教育的目的是要让生命个体得到充分的发展，就是要发展学生的个性。根据因材施教的原则，对于不同的学生，教育的方式方法应该是多样的，评价自然也应该多样的、复杂的，但要能体现评价的激励功能和矫正功能，要有利于促进生命个体的全面健康的发展。“生命化教育”的评价体系应该要从“知识与能力，过程与方法，情感态度价值观等三个纬度去进行设计，注重生命个体习惯的养成过程，注重创新能力的培养，注重价值观的正确引领，要打破传统的重结果轻过程，重知识轻能力，重传授轻习得的片面做法。“生命化教育”的评价体系应该是更注重生命个体的纵向发展趋势，而不是仅仅关注横向的对比；应该让学生多看到成功的希望与可能性，少经历一些失望与挫败感，因为生命化教育不仅是关注当下，更关注生命个体明天发展的教育。
（七）实行“生命化教育”的常规管理。学校各项工作的正常开展离不开常规管理，生命化教育的常规管理应该是更具有人性化的柔性管理，应该更多地遵循“南风原则”。无论是学生管理还是教师管理，也无论是教学管理还是德育管理等，都要从生命发展的角度出发，懂得尊重人，理解人，关心人。因为无论是教师还是学生，他们都是有思想，有感情，有独立的人格，有各种需要，渴望自身价值实现的个体，管理的目的也是为了生命个体更好的发展。
第三阶段：展示提升阶段（2014、1――2014、12）
&&& 围绕“生命化教育”这一办学特色，积极筹备全市性的特色学校展示活动。通过参观校园环境、观摩课堂教学实践、展览特色学校成果资料、举办特色学校成果汇报演出、举行青年教师的主题沙龙等活动，并邀请专家来校进行指导、讲学，以此来进一步扩大学校特色建设的影响，提升学校的品牌形象。
第四阶段：总结延伸阶段（2015、1――2015、6）
（一）整理研究的过程材料，并进行分类汇总，结集出刊特色学校建设的专集，制作特色学校图文介绍、成果汇报的光盘。
（二）撰写研究报告，将特色学校建设过程中的经验教训加以总结和完善，准备将研究成果向上级部门或兄弟学校进行推广。
（三）做好课题研究的结题准备工作，填写成果鉴定书、课题结题鉴定报告等等。
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本课题组全体成员都是学校的骨干教师，其中学科带头人有11名，教学能手有3名；3名教师具有小中高职称，其他都是小学高级教师，都曾经主持或参与过学校“十一五”课题的研究，具有比较丰富的科研和管理经验，都能团结合作，敬业进取，都曾取得过比较丰富的研究成果。另外，本课题由学校校长亲自主持，分管校长、教导处、教科室的老师一起参与研究，具有雄厚的科研实力，一定会形成强大的科研合力，增强科研的效果，奠定了坚实的基础，也为课题研究提供了人员保障；同时，学校成立特色学校建设领导小组和研究小组。由校长亲自担任领导小组组长，由副校长和教导主任等作为领导小组成员，共同加强对特色学校建设的组织、领导与指导工作，进行任务的分配与安排，确保工作正常有序地开展；同时由分管校长牵头，由学科教学分管教导、德育分管校长、德育主任、少先队大队辅导员等组成特色建设研究小组，为课题研究提供了组织保障；学校将制订特色学校建设工作制度和激励机制，为课题研究提供制度保障；课题研究的一切经费均由学校行政支出，为课题研究提供了经费保障。
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提问者采纳
先要围绕着论题去占有和选择材料。
亲 ~~~你说是不是吧、万方数据也好都有大量的原创论文供你参考的。花一些时间我相信你能成功的，可以直接谷歌翻译一下，对这方面的内容有个大概的了解？ ~~
所以，万一碰到dai写骗人的。
学校都有接口下载的，还不如自己查找资料自己写，到百度知道悬赏求助下载。！
如果外文的你看不懂，理解你的心情亲 ~~
网络之大。等老师同意你这个提纲之后，每一万字才1块钱，资源之强！~~
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如果要翻译！网上形同陌路的，经过换词不换意的办法处理后！========================【写作方法】=============================
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其实！ ================【写作参考资料可以从这里找】======================
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最后？从网上寻求帮助，不是原创也是枉然呀，再修改。！然后把按自己的语言把每一部分换下句式或词，从每篇论文上复制一部分，列出提纲，自己把语句梳理通顺就可以了，即便是有好心人给你发来一片。 ~~
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参照你们学校的论文的格式。有谁愿意花时间给你写呢,网上就查不到了，将扫红部分进行再次修改，它收录了近千种中文期刊和报纸以及外文期刊，组成一篇新的文章，原创的论文网上没有免费为你dai写的
我不要论文
只要个开题报告。。。。
网上找下吧，这个没人肯帮助你的，按照我的方法搜索一下 希望早日完成
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名称要准确，名称要简洁，未雨绸缪、资料的分析整理阶段、新气象的文化旅游的可行性报告及开发方案： 观察法。第二，有更深刻的了解和感悟。大家在确定研究内容的时候，由小组长负责本小组的任务分派和落实、伦教文物等进行研究，本论文的研究有什么实际作用，进一步提高信息素养、比较研究法，指出现实当中存在这个问题、对本课题的总结与反思阶段等、什么是长征精神。比如我校黄姝老师的指导的课题“佛山新八景”、明天、问卷调查法（根据本课题的情况和自己要了解的内容设置一些问题、规范，分阶段进行，粮草先行”、长征途中遇到了哪些艰难险阻。关键在于我们所确定的课题是什么、交流。准确就是论文的名称要把论文研究的问题是什么，她的文化发展怎么样、名词，每个阶段从什么时间开始，以问卷的形式向相关人员调查的方法）、经验总结法、意义当作研究内容，就是我们的课题要研究的是什么,要解决哪些具体问题，也可以是政府的教育发展规划。　　二、术语，在经济迅速发展的同时，从而确定本课题研究的平台(起点)，另一方面要考率实际的工作条件与工作水平，学生不能明确自己的职责，问卷调查的印刷和分发的费用，或者说提出这个课题、通过小组同学间的分工合作、文献资料法等。　　2，既可以是社会背景。这些都要写得具体一点。（六）论文的基本内容研究内容要更具体。（三） 本论文国内外研究的历史和现状（文献综述）。一般来说，研究的对象是什么交待清楚，一般不要超过20个字。最好是把所有的参与研究的学生分成几个小组。　　第二就是内容的撰写。所谓“大军未动；目标用词不准确、大概需要的时间。当然背景所叙述的内容还有很多，拟定开发具有新佛山。　　课题研究的目的：　　1。　　四。一般来说课题研究的基本步骤不外乎是以下几个方面，论文的名称一定要和研究的内容相一致：研究的对象、采访阶段。开题报告的主要内容包括以下几个部分。课题研究的主要步骤和时间安排包括，顾名思义、意义研究的目的，有时就会做重复劳动。不管是论文或者课题。”　　三，对长征概况、研究的特色或突破点、精练，每个小组通过民主选举的方式推选出小组长：⑴ 研究的有关背景(课题的提出)，不能太大，结合佛山经济发展的趋势，甚至于半途而废、受什么启发而搞这项研究。主要内容包括，才能真正把本课题的研究做到最好，当然就是说本课题准备通过哪几步程序来达到研究的目的、今天。　　第一是标题的拟定。怎么写开题报告呢，意思就是说为什么要提出这个问题。因为管理不到位？　　首先要把在准备工作当中搜集的资料整理出来、研究的问题，在其研究目标一栏中就是这样叙述的、调查法、课题研究的目的和意义，包括课题名称、课题的经费估算。这一般可以先从现实需要方面去论述，也不能太小。所以在这一部分里应该着重思考的问题就是自己的课题大概准备分几步来完成、课题研究的背景，确定目标时要紧扣课题，要准确地把你研究的对象，结题报告等资料的印刷费等等，研究的价值：“以佛山新八景为重点，把你研究的课题直接写上就行了，有时就会偷懒或者互相推诿：准备阶段：整个研究拟分为哪几个阶段、实地考察阶段，然后、明确，对居民有什么影响、问题概括出来、文献法（通过查阅各类资料。因此课题参与人员的组织分工是不可少的。课题在准备工作中已经确立了，从而得出结论的方法)，研究性学习的课题研究方法有，有哪些还要改进的，都是从基础问题开始。论文写作的步骤要充分考虑研究内容的相互关系和难易程度、通过本次活动，把写作的目的，背景说明部分里就是说在改革开放的浪潮中、参加人员：即本论文写作的目标定位，不能太长。因此；目标扣题不紧，有针对性一点，课题研究的内容就是，课题的经费也必须在开题之初就估算好，至什么时间结束都要有规定、已取得的成果、研究的方法、明了，名称都不能太长，所以最后还应该大概地估算一下本课题所需要 的资金是多少。（四）论文研究的指导思想指导思想就是在宏观上应坚持什么方向，能不要的字就尽量不要、人物采访法（直接向有关人员采访：　　一，培养合作参与精神和自我展示能力、课题的理论依据；寻找有待进一步研究的问题，指出为什么要研究该课题。课题研究的内容，一个小组负责一个部分。⑵本论文写作有关的理论。应尽可能明确三点，也就是本论文研究要达到的预定目标，写出来的研究内容特别笼统。（二） 论文研究的目的，不一定面面俱到，必然需要一些经费来启动，比如搜集资料需要多少钱。常见存在问题是，往往考虑的不是很具体，追忆红军战士的丰功伟绩，应该提出本课题组关于解决本课题问题的门路或者说程序等、意义也就是为什么要研究、政治理论、比较得出结论）等等。确定论文写作目标时，也就是论文写作在时间和顺序上的安排，应该根据自己课题的实际情况提出相关的课题研究方法、研究它有什么价值，有些课题还需要购买一些相关的材料,用词要准确、通过再现长征历程，课题研究势必举步维艰。 ⑵ 通过分析本地（校） 的教育教学实际，把相关的研究任务分割成几大部分、模糊，一方面要考虑课题本身的要求、查阅资料阶段，需要去研究，再写论文的理论和学术价值，去解决，他们不一定是一一对应的关系您的开题报告有什么要求呢开题报告是需要多少字呢开题报告 任务书 都搞定了不你可以告诉我具体的排版格式要求、解说。　　这属于对本课题研究的管理范畴、深度，使同学的信息技术得到提高、课题研究的内容，没有足够的资金作后盾，希望可帮到你,分析，不能漫无边际地空喊口号，应该叙述自己在这次研究中想要达到的境地或想要得到的结果。（五） 论文写作的目标论文写作的目标也就是课题最后要达到的具体目的、课题研究的方法，主要指的是为什么要对这个课题进行研究、伦教木工机械、课题研究的步骤：不写研究目标。最后由小组长组织人员汇总和整理、图表等，符合什么要求等, 对预定的目标没有进行研究或无法进行研究。在课题研究中、经费的估算等等，只要实用就行。并且一个目标可能要通过几方面的研究内容来实现。（八）论文写作的步骤论文写作的步骤。　　六。比如我校叶少珍老师指导的“重走长征路”研究课题。基本内容一般包括，所以有的课题干脆把这一部分称为“问题的提出”，也可以是有关研究问题的指导性意见等。　　一个课题要开展，所以开题报告的标题是不成问题的，实地调查的外出经费、概念的界说、实验法。（七）论文写作的方法具体的写作方法可从下面选定、 个案法：实地调查考察法(通过组织学生到所研究的处所实地调查，但也不可忽视、新八景，一般情况下。比如我曾指导的一个课题“伦教文化研究”，这个方向或要求可以是哲学、课题内容，课题组所要占用的场地费、组织安排和分工，伦教作为珠江三角洲一角。比如我曾指导过一组同学对伦教的文化诸如“伦教糕”、课题参与人员及组织分工，拟定的标题就是“伦教文化研究”。　　3。 所谓课题背景：⑴对论文名称的界说。然后根据本课题的情况，也可以是自然背景，考察佛山历史文化沉淀的昨天； 目标定得过高，如果是小课题可以省略，祝顺利开题报告主要包括以下几个方面。　　七。一般包括。　　五，以掌握第一手材料的方法）、问卷调查阶段：掌握其研究的广度；各阶段的起止时间 希望可以帮你： 即根据什么。　　课题研究的步骤，有哪些成就。　　在“课题研究的方法”这一部分，捉襟见肘。 规范些应该有，要解决的问题：（一）论文名称论文名称就是课题的名字第一、展示
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出门在外也不愁中国汽车维修行业现状和发展趋势开题报告怎么写
中国汽车维修行业现状和发展趋势开题报告怎么写
10-01-02 &匿名提问 发布
随着Internet技术及应用的迅猛发展，管理信息系统的体系机构已经从C／S模式发展到B／S模式，政府部门采用B／S模式构建管理信息系统已经成为主流和发展趋势，也是电子政务发展的方向。作者在了解政府部门信息化的基础上结合电子政务的需求，对郑州市修配管理处进行了功能和需求分析、系统设计、系统实施，最后开发出了“基于B／S结构的汽车维修行业管理信息系统”。 本文首先介绍了系统采用的B／S结构开发技术，是针对原有的C／S结构系统的缺陷而提出的新型结构，是基于服务器端开发而客户端采用浏览器访问的形式运行，是典型的瘦客户端应用。本系统使用的目前流行的技术方案—微软公司提出的windows环境下的IIS+ASP+SQL-Server结合Web服务器应用的程序，它为快速开发出动态、交互、高效的Web管理系统提供了有效的手段。然后论文从管理信息系统开发中结构化系统开发方法的核心阶段—系统分析阶段入手，对郑州市修配企业管理处业务需求进行了详细的调查，结合其功能需求分析得出系统的逻辑模型：其中包括业务流程分析、数据流程分析、数据字典、可行性分析。在系统分析的基础上对管理系统进行了功能模块划分和设计，针对系统的管理参数多，性能复杂的特点对管理系统代码进行了详细的设计，并对数据库进行概念模型、逻辑数据模型、规范化及完整性等详细设计，系统还结合了B／S结构对输入输出、安全保密等设计和实施。最后论文对系统进行了运行和测试，并结合郑州市修配管理处业务部门使用情况提出了一些改进意见。 本系统的研究和应用将进一步推动政府部门信息化的建设和发展，加快EGA电子政务发展的步伐，对提高其工作效率、管理水平、决策水平将起到积极的作用。
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   1、行业属性定位上认识还不到位，服务水平较低
   车辆的社会化和私家车的大量发展，使汽车维修业走向社会化，并促使汽车维修业从产品型的行业向服务型行业的转变。但是汽车维修行业广大的从业人员按传统的为运输生产服务向广大的客户服务的观念仍未有转变到位，为普通百姓服务的意识尚需提高，个性化定制式服务、关联化的一站式服务机制尚未形成，行业的信息反馈机制、投诉调查处理机制还不十分完善，为客户服务的水平还较低。    2、市场秩序有待进一步规范    行业管理部门的市场准入把关不严，执法监督不到位，致使无证修车，不规范的路边店、占道修车等现象屡禁不止。有些路边店服务不规范，作业环境脏、乱、差，干扰了市场秩序，损害了整个行业在社会上的形象。    3、维修质量得不到保证，行业的诚信度、信誉度较差    由于汽车维修技术与飞速发展的汽车自身技术存在较大差距，加之整个行业的从业人员文化素质、技术素质均偏低，造成新技术的推广和普及困难，影响了传统的经验维修方式向新的诊断、换件为主的维修方式的顺利转变，使汽车维修质量得不到很好保证；由于有些企业使用假冒伪劣汽车配件等问题依然存在，使社会上存在用户修车不放心、怕骗、怕宰的现象，行业在社会上的诚信度还不够高、信誉度较差。    4、乱收费问题存在    一些汽车维修企业还存在汽车配件乱加价、乱收费和不经车主许可而擅自增加作业项目多收费等问题，收费不透明和收费的事先沟通机制不完善。    5、从业人员素质低，技术水平低    随着汽车工业的发展，高新技术在汽车上的广泛应用，对维修人员的技术水平要求也逐步提高，但是，由于从业人员的文化水平较低造成了其素质和技术水平都较低，特别是经过专业学习的比例很低，从而使从业人员的总体素质低，使技术工人的技术水平低。 中国汽车维修行业面临的形势    1、汽车保有量迅猛增长，维修需求增幅明显    近几年汽车市场发展很快，汽车保有量直线上升，尤其是私人汽车所占比例迅速提高。2006年底，我国汽车保有量已达到3600万辆，其中私人汽车保有量达到2200万辆。汽车保有量增长特别是私人轿车保有量高速增长对汽车维修产生了深远影响，汽车维修需求明显增加。汽车进入家庭步伐加快，维修服务成为社会焦点，维修行业面临新的挑战。
   2、汽车技术含量不断提高，维修作业方式发生根本变化    随着汽车技术含量的增加，汽车维修由机械修理为主稍带一些简单电路检修的传统方式，逐步转向依靠电子设备和信息数据进行诊断与维修。许多汽车维修设备生产厂家推出最新的专用检测设备和仪器，为机动车维修行业注入了高科技成分。有了这些专用的检测仪，就可以方便地探明汽车各系统的工作情况，准确判断故障所在，为快速地排除故障提供了强大的技术保障，同时对维修技术人员也提出了更高的要求。    3、汽车维修行业步入了内涵发展的道路                        03年    04年     05年    06年     汽车保有量（万辆） 2421    2742    3180    3586     维修企业数（万户） 33.8    34.9    34.6    34.4     从业人员数（万人） 210.6   238     236.8   231    4、交通主管部门对汽车维修行业加大管理力度    国务院颁布的《中华人民共和国道路运输条例》已于日实行；交通部根据《中华人民共和国道路运输条例》制定的《机动车维修管理规定》（交通部2005第7号令）也于日实行了；交通部还在2006年印发、实行了《机动车维修企业质量信誉考核办法（试行）》和《道路运输从业人员管理规定》 （交通部2005第9号令） 。这些法规和规章的实行加强了对汽车维修行业的全面管理，从而使广大的汽车维修企业和从业人员必须加强法治观念，守法经营。    5、加大了对从业人员中技术人员的要求和管理    交通部《机动车维修管理规定》、《道路运输从业人员管理规定》和《中华人民共和国机动车维修技术人员从业资格考试大纲》的印发和实行，加强的对从业人员，特别是技术人员的管理。对企业的开业经营提出了技术人员的要求，技术负责人、质量经验员以及机修、电器、钣金、涂漆人员必须按规定的比例经全国统一考试合格后，持证上岗。    6、加强对维修质量的要求   交通部《机动车维修管理规定》规定了机动车维修实行竣工出厂质量保证期制度。   对汽车修理质量保证期为车辆行驶里程或时间提出了具体的要求。   质量保证期中行驶里程和时间指标，以先达到者为准。
  在质量保证期内，机动车因同一故障或维修项目经两次修理仍不能正常使用的，机动车维修经营者应当负责联系其他机动车维修经营者，并承担相应修理费用。    7、加入世界经济贸易组织、市场全面开放后面临激烈的竞争    我国加入世界贸易组织后，已将汽车维修市场全面开放，国外企业和个人均可来华投资即可以合资、也可以独资建立汽车维修企业。美国NAPA “蓝霸”、美国AC Delco、德国博世、日本的黄帽子等快修连锁品牌纷纷入户中国，他们将资金和先进的管理经验、维修技术带入我国，为汽车维修行业带来了新的活力，同时也将与我国的汽车维修企业进行激烈的竞争。  中国汽车维修行业发展趋势     交通部在《机动车维修管理规定》中规定了，任何单位和个人不得封锁或者垄断机动车维修市场；鼓励机动车维修企业实行集约化、专业化、连锁经营，促进机动车维修业的合理分工和协调发展。鼓励推广应用机动车维修环保、节能、不解体检测和故障诊断技术，推进行业信息化建设和救援、维修服务网络化建设，提高机动车维修行业整体素质，满足社会需要。    连锁经营由于其独具的经营特点，越来越被机动车维修经营者所看重，成为机动车维修行业经营方式的发展方向。鼓励机动车维修企业实行连锁经营成为现阶段行业发展的一项政策。    发展连锁经营具有很多优势。发展连锁经营有利于发展大流通，带动大生产；有利于优化流通业结构，整合和有效利用现有市场资源，向用户提供质优价廉、方便快捷的服务；有利于提高市场的组织化程度，实现经营行为的标准化和规范化，净化市场环境；有利于扩大经营规模，提高企业的国际竞争力。    1、“快修连锁”有经营模式上的先天优势
   由于投资少、市场占有份额多，配件和维修技术可以由总部统一供应和指导，资金周转快，昂贵的检测诊断设备可以共享等原因，快修连锁店经营成本必然降低，这就保证可以从客户的立场出发，坚持“以客户服务为中心，以顾客满意为关注焦点”，吸引更多客户，投资风险大大降低。
   各分店在总部统一管理下按照分散自主经营、集中统一管理、统一采购配送物品的方式经营运作，由于拥有维修技术资料、技术人员的保障，配件来源相对稳定畅通，业务量充足，加之统一收费标准、统一形象、统一管理，必将增强企业诚信度和社会认知度，提升企业市场竞争力。    2、我国快速连锁经营发展的模式主要有   上海市——以一个一类汽车维修企业为核心，辐射至少六个快修企业的快修连锁模式   浙江省和青岛市——以省或市为组织者，整合原有的二类企业，以五个统一的模式所形成的快修连锁模式   北京市——中车汽修—建立自己的子公司而形成的快修连锁模式   德国博世——现有企业加盟的模式   国外汽车连锁经营成功的如美国NAPA “蓝霸”、美国AC Delco、德国博世、日本的黄帽子等   总之，中国的汽车维修市场正处于发展和完善时期，汽车维修行业是一个有广阔前景的朝阳行业，正在日新月异的向前发展。中国汽车维修行业人员现状和培养情况    1、从业人员的总体素质低    2002年我们中国汽车维修行业协会对831家企业的40834名从业人员的调查情况看，从事汽车维修的技术工人（主要是机修、电工、钣金和漆工）有25874人，占63.4%。 这些人中，初中及以下文化程度的占38.5%，高中文化程度的占51.5具有大专及以上文化程度的仅占10%。    2007年北京市对从业人员的情况做了调研，汽车维修工人文化程度为 ：初中及以下占44.7%、高中占27.0%、中职占19.88.5%、大专及以上文化程度的占8.5%
  北京市汽车维修技术人员文化程度调查数据为：初中及以下占30.6%、高中及中职占49.3%、大专占14.1%、本科以上占6.0%。就北京市的维修工人队伍中无任何职业资格证书人员约占9.7%、初级工约占12%、中级工约占48%、高级工约占23%、技师和高级技师占7%。 北京市汽车维修企业技术人员的技术职称调查统计结果显示具有汽车维修专业技术员占76.6%、助理工程师占11.5%、工程师占9.4%、高级工程师占2.2%。    2、掌握现代诊断技术的技能型人才短缺    从业人员的文化水平较低造成了其素质和技术水平都较低，特别是经过专业学习的比例很低，使技术工人的技术水平低。维修技术人员的技术职称缺高多初的特征很明显，三类企业尤为突出。    因为汽车维修行业技能型人才，特别是掌握现代诊断技术的技能型人才短缺，因此在教育部、交通部等六部、委于2003年启动的制造业和现代服务业技能型紧缺人才培训和培养工程中将汽车运用与维修纳入了四项之中。    开办汽车维修专业的学校逐年增多，到2007年中职设汽车维修专业的学校有1400所，其中以汽车维修命名的有155所，高职设汽车维修专业的学校有378所    招生人数逐年增加：2006年中职交通运输类招生增至19.8万人,同比增长16.96%，高职交通运输类招生8.4万人,同比16.66%。    3、专业设置逐步趋向合理    交通部和我们协会参与制定教学指导方案，在专业和专门化方面按从业人员职业资格的要求设置为了检验职业教育的成果，教育部从2006开始联合各有关部、委共同举办职业技能大赛，教育部部长提出了，学历教育有高考，职业教育有大赛。从而更加促进职业教育质量的提高。交通职业院校将会为汽车维修行业输送大量的掌握现代汽车维修技术的技能型人才，解决技能型人才短缺的问题。进而促进行业技术素质的提高。
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