求一份手术机械手结构设计的毕业论文呢_百度知道
求一份手术机械手结构设计的毕业论文呢
第一章 绪论（介绍手术机械手的研究现状以及应用前景等）第二章 构型设计（先介绍一般机械手常用结构，再根据手术场景的具体要求，提出自己的机器人构型，主要运用的运动副有移动和转动，要求至少6个自由度）第三章
详细结构介绍 （在上面构型的基础上，进行详细结构的介绍，比如说清楚各个零件是如何连接的）第四章
强度刚度校核（选几个典型零件进行校核即可）第五章
结论与展望先把构型设计好，然后就可以详细结构设计了你的论文书写主要是标准件选取、强度校核、工艺安排等内容，论文可以比其他同学的篇幅短一些但是要把所有零件的
绘制出来，最后是要打印上交的
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你的机械手针对什么情况开发？夹持、装运、焊接？还有，外观尺寸、传动形式有没有要求？
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出门在外也不愁这资历，这简历，按道理说在哪都可以啊
一定是LZ太牛了~~
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& & 看了LZ的简历，上海的IC企业应该说有很多，建议LZ搜集上海/北京IC相关的企业信息，再通过他们的官方网站找他们的招聘资料，我发现通过专业的招聘网站，估计很多都石沉大海，我猜想是很多企业的HR如果公司不招人，不怎会去关注这类招聘网站；而且，最近很多企业开始一年一度的大规模校园招聘，建议LZ也可以去长三角一些高校的校园招聘，可以到这类高校的学校官方网站寻找咨询；另外，像LZ的资历，一些科研单位也是可以考虑的，我感觉国内科研单位还对有国外教育背景的学生更感兴趣，》。。。一些建议，仅供参考，预祝LZ找到自己喜欢的工作，加油吧！
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谢谢楼上两位！
　　事实上我知道的，想的到的上海的ic design的公司我都发了一遍，以我对半导体业的情资了解，那基本是全部了，但没一家理我。
　　唯一一次业界人士接触，他看了我的简历开头说很好，帮忙推推荐，就跟你们夸我的一样。正当我高兴时，然后就没消息了，再当我追问时回答，你没经验，byebye!
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一般的公司不会招你，是怕你跳槽吧、哈哈，你可以在简历后面加个条件，至少工作3年试试？主意有点嗖，不不过3年不算长，楼主加油。
试试外企。
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很负责的告诉你，你只有走校园招聘路线。通过你简历不难看出，你技术水平差不多跟国内一般院校应届硕士差不多，不过你可能有点语言能力的优势，所以放低姿态找到一份IC前段工作不难。可以在校园招聘季多去高校转转，多了解招聘宣讲会，找个工作不难
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& &的确是这样，我的身段也放的够低了，收入什么的都无所谓了，目前只求一份工作，我也已经发了不少校园招聘的简历，但没人理我，正如我以上所说的，“你是海归来凑什么热闹”，一般人眼里，海归要么牛的跟比尔盖茨一样，回国来校园招聘，那一定是西太平洋大学回来的，ＨＲ们根本不会理我。事实上像我一样的很多，他们应聘时连自己是海归都不愿说，因为那会很被歧视的。
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建议你去各大高校的论坛看下校园招聘的信息，多参加下校招
去现场直接见面试官，自己去争取机会。
你的优势是英文好，可以去外企多尝试下
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本帖最后由 zwjhust 于
09:57 编辑
看到都是鼓励的话，我来浇浇冷水，做一回坏人。
1.本科学校非常一般，大概相当于国内的二三本大学
2.英国南安普顿的硕士，说实话，水的很，搞一年拿证闪人，在业界名声已经比较臭了，纯粹是骗钱的把戏，和国内三年硕士完全没法比（虽然国内大多数也很水），借此机会，告诫那些想去欧洲读硕士的童鞋，要慎重，欧洲的硕士基本上都是镀金用的，如果你们在国内有关系，那么去欧洲用一年镀个金，那么是非常有用的，但是如果国内没有坑位，这个一年是硕士大多数公司是不看中的。
ps:在国内Top50理工科的学生，想找个数字IC的工作还是比较简单的，LZ一方面已经不是应届，另外一方面就要参考我上面列出的两点，没有公司给你面试并不是偶然，出国读书的太多了，已经不比二三十年前，性价比一般般。
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zwjhust 　　你可以这么说，我不反驳，当然我也不期望能找到一份特别的工作，能跟国内的硕士一样，拿到第一份工作就可以，收入一样也可以，没关系。可现在什么工作也拿不到。
　　的确你可以说我的大学不够好，但是我周围的同学都是国内大学顶尖的学生。别看只有一年，那一年的压力真的不小，有好几次走出机房的时候，连回家的路走不走的回去都不知道。以我感觉那是一个学术味相当浓的大学。
　　不同与商科之类的，干这种工作，理工科的本质还是看能力，大学的品牌并非太重要。有人说我的优点是外语，但我个人也不认为我的外语太好，这么多年的经历都花在了自己的专业上，自己专业上的英语当然问题不大，但别的专业就很少涉及。当然在国外我要打工，实习，会接触到很多人，还要当国外的俱乐部社长，要管理人员，要组织比赛，要管理费用。我的英语对付一般的交流应该问题不大，让我当众做presentation也没问题，不比当地的学生差。
　　我知道很多人评价海归都会与你差不多的心态：这个大学跟国内比如何如何，不就是镀个金，海归只不过英语略好一点等等。但就我一个长期在国外的人看来，这种评价常常是肤浅的。我也见过到国外参观的中国大学校长，问我的第一个问题是：“你觉的这个大学的师资硬件如何？”。我常常觉得这种心态好比一个买不起LV的看见一群爆发户大买LV。
　　事实上这么多年下来，我收获很多，校园外就不说了，校园里我最大的收益就是面对学习的态度，我大一的数学老师，一开始我还嘲笑他连个一元二次方程都算错。可后来我发现他在上课时无所不谈，能说天文地理艺术赌博等等，但从不乱谈，每一个自然学科他都能说出许多关于数学的理念，这时你就对他肃然起敬了。这是一个真正做学问的人，把做学问当乐趣的人，不是国内那些为了职称，论文等等片面追求名利的教授。在国外老师上课没有课本，有课本也是老师自己写的课本。没人会把别人写的当自己的课本来用，那种像国内用别人的课本当教材在国外好比是学术剽窃，那是说明老师没自己的货，要被谴责的。国外读书有时看得轻松，但真正出成绩的时候一点都不含糊，否则怎么会有一半的学生不能毕业，每年的补考留级是很高的。正是这种环境，让你明白如何去自主学习，看似悠闲也别以为那真的是闲暇时光，不利用时间多学点会大吃苦头。大学教的是有限的，比在大学中得到知识更重要的是学到那些有知识的人如何获得知识，如何静下心来好奇的面对你的非知领域。有人说欧洲不行了，去欧洲留学没意思，但事实上为什么近代的自然科学的巨将都在欧洲。本质上他们的环境能造就的是乐知者，好知者，而非国内学富五车的知知者。看淡名利，一心为学术的大学分为是国内学不到的，中国还差的太远。当你真正学到这点，对你将来的职业与成长将会有巨大的帮助。
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求一份管理专业的实习报告总结。
我是公共事业管理专业，在学校行政部门实习的，请从这方面来写，谢谢！
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以下仅供参考:一.实习目的 生产实习是教学与生产实际相结合的重要实践性教学环节。在生产实习过程中，学校也以培养学生观察问题、解决问题和向生产实际学习的能力和方法为目标。培养我们的团结合作精神，牢固树立我们的群体意识，即个人智慧只有在融入集体之中才能最大限度地发挥作用。
通过这次生产实习，使我在生产实际中学习到了电气设备运行的技术管理知识、电气设备的制造过程知识及在学校无法学到的实践知识。在向工人学习时，培养了我们艰苦朴素的优良作风。在生产实践中体会到了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要，也是我们当代大学生所必须的，从而近一步的提高了我们的组织观念。 通过生产实习，对我们巩固和加深所学理论知识，培养我们的独立工作能力和加强劳动观点起了重要作用。二．实习任务1．较全面、综合地了解企业的生产过程和生产技术；较深入、详细地了解企业生产的设备、工艺、产品等相关知识；了解企业的组织管理、企业文化、产品开发与销售等方面的知识和运作过程。2．在专业比较对口的实习岗位上，努力将所学的理论知识与实际工作密切结合，并能灵活应用，使自己的专业知识、专业技能及工程实践能力均得到一次全面的提升。3．积累一定的工作经验和社会经验，在职业道德、职业素质、劳动观念、工作能力等方面都有明显的提高，逐步掌握从学生到员工的角色转换，为毕业后的就业打下良好的基础，提高就业竞争力。三．实习基本要求：1．学生在实习企业必须遵守企业的各种规章制度和相应的劳动纪律，不能无故请假和擅离岗位。有特殊情况需要请假或改变实习企业的必须征得实习企业和指导教师的同意。2．学生在实习期间必须严格遵守岗位操作规程和安全管理制度，严防工作责任事故和人身安全事故的发生。3．必须遵纪守法，模范遵守公民的社会公德，不得从事法律法规、厂纪厂规、校纪校规所不允许的各项活动。4．努力工作，积极完成实习单位指定的工作任务，虚心学习，主动、诚恳地向工人师傅、工程技术人员及企业管理人员求教，刻苦钻研。5．应多与指导教师联系交流，及时得到教师指导。四.实习内容
（一）安全教育 一.安全教育学习的目的： 二.事故的发生及其预防： 1.事故发生的因素 人为因素——不安全行为 物的因素——不安全因素 2.发生事故的认为因素 1）.管理层因素； 2）、违章： a.错误操作 b.违章操作 c、蛮干 3）.安全责任（素质）差。 三.入厂主要安全注意事项 1.防火防爆 2、防尘防毒 3、防止灼烫伤 4.防止触电 5.防止机械伤害 6.防止高处坠落 7.防止车辆伤害 8.防止起重机械伤害 9.防止物体打击 10、班前班中不得饮酒。四.设备内作业须知： 1.在各种储罐，槽车，塔等设备以及地下室，阴井，地坑，下水道或是其他密闭场所内部进行工作均属于设备内作业 2.设备上与外界连通的管道，孔等均应与外界有效的隔离 3.进入设备内作业前，必须对设备内进行清洗和置换 4.应采取措施，保持设备内空气良好 5.作业前30分钟内，必须对设备内气体采取采样分析，采样应 有代表性 6.进入不能达到清洗和置换要求的设备内作业时，必须采取相应的防护措施 7.在容器内工作时因照明良好，照明用电应小于等于36V的防 爆型灯具 8.多工种，多层次交叉作业应采取互相之间避免伤害的措施，并且搭设安全梯或是安全平台，比要时由监护人用安全绳栓作业人员进行施工 9.设备内作业必须有专人监护，并应有入抢救的措施及有效保 护手段10.《设备内安全作业证》由施工单位负责办理，该项目的负责人或是技术员填写作业证，上检修作业单位应填写的各项内容。（二）流水线生产特点的简要介绍：顾名思义，流水线就是团体的工作，每个员工必须认真的做好自己的工作，因为整个流水线的每个工序都是紧密联系的，可能会因为某个工序的错误而造成整个流水线生产出来的产品为废品。（三）学习和了解电子器件的结构型式、结构种类和作用。（四）学习和了解工厂车间的生产组织管理情况，生产工艺等等。（五）实习期间进行了社会主义、爱国主义教育、进行爱劳动、守纪律教育，进行安全教育。四.实习过程
1、安全教育 在实习开始时，学校组织我们到公司由专业人士对我们进行安全教育，讲解了安全问题的重要性和在实习中所要遇到的种种危险和潜在的危险等等。
2、车间实习 我们在车间实习是生产实习的主要方式。我们按照实习计划在指定的车间进行实习，通过观察、分析计算以及向车间工人和技术人员请教，圆满完成了规定的实习内容。
3、理论与实际的结合 为了能够更加深入的进行车间实习，在实习过程中，我们结合了所学的书本知识与实习的要求，将理论与实际进行了完美的结合，也更加的促使我们不断地进行学习与研究。
4、实习日记 在实习中，我们将每天的工作、观察研究的结果、收集的资料和图表、所听报告内容等均记入到了实习日记中。随时接受老师们的检查与批改。
五.其它活动 在完成好我们所实习业务内容的同时，常常利用现场学习的机会，开展向社会、向工人和工程技术人员实习的活动。在空余时间里还组织球赛、踢毽子、乒乓球等活动，并加强进行思想政治教育活动等等。六．实习感悟 生产实习是我们学院为培养高素质工程技术人才安排的一个重要实践性教学环节，是将学校教学与生产实际相结合，理论与实践相联系的重要途径。其目的是使我们通过实习在专业知识和人才素质两方面得到锻炼和培养，从而为毕业后走向工作岗位尽快成为业务骨干打下良好基础。
通过生产实习，使我们了解和掌握了车间管理、生产技术和工艺过程；使用的主要工装设备；产品生产用技术资料；生产组织管理等内容，加深对电子器件的工作原理、设计、试验等基本理论的理解。使我们了解和掌握了工厂车间的工作和管理等方面的知识。为进一步学好专业课，从事这方面的研制、设计等打下良好的基础。
在这次生产实习过程中，不但对所学习的知识加深了了解，更加重要的是更正了我们的劳动观点和提高了我们的独立工作能力等。
总的来说，我对这门课是热情高涨的。第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。现在工厂电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。第二，电工电子实习，是以学生自己动手，掌握一定操作技能并亲手设计、制作、组装与调试为特色的。它将基本技能训练，基本工艺知识和创新启蒙有机结合，培养我们的实践能力和创新精神，。作为信息时代的大学生，作为国家重点培育的高技能人才，仅会操作鼠标是不够的，基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。
通过一个月的学习，我觉得自己在以下几个方面与有收获：
一.对电子工艺的理论有了初步的系统了解。我们了解到了测试普通元件与电路元件的技巧、印制电路板图的设计制作与工艺流程、吹风筒、手电筒、鼻毛机的工作原理与组成元件的作用等。这些知识不仅在课堂上有效，对以后的电子工艺课的学习有很大的指导意义，在日常生活中更是有着现实意义。
二.对自己的动手能力是个很大的锻炼。实践出真知，纵观古今，所有发明创造无一不是在实践中得到检验的。没有足够的动手能力，就奢谈在未来的科研尤其是实验研究中有所成就。在实习中，我锻炼了自己动手技巧，提高了自己解决问题的能力。比如做手电筒组装与测试时，发现的好几个短路的焊盘都被我维修好了。另外,虚机团上产品团购,超级便宜
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