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《开卷有益》辩论会400字
　　一天下午，天气晴朗，阳光灿烂，我怀着无比高兴的心情参加&开卷有益&辩论会。　　老师开始选正方、反方的&辩手&（是提问题和回答的同学）。同学们踊跃举手参加。老师精心挑选了14名同学分别代表正方和反方的辩手。只见南北两边分别摆着一行桌子，正方、反方的&辩手&个个都底气十足，似乎要进行一场对抗赛。　　一阵清脆的铃声响过，老师宣布这次辩论的主题是：开卷是否有益。　　首先，是我们正方的一号发言，一号辩手神情严肃，说：&我认为应该读书，因为哪一个作家不是从小读书，与书为侣长大的呢？&反方也毫不示弱的说：&我认为不是所有的书都是好书，如果这些作家手里没有一本好书，他们会成为作家吗？&　　我们正方的观众吴仔凡发话了：&如果不读书，人类的文明会发展下去吗？&反方继续反驳道：&我们指的开卷未必有益不是说不看书，而是多选适合我们小学生看的书！&　　辩论的双方唇枪舌剑，你一言，我一语，辩论气氛非常激烈，紧张&&　　最后，反方把我们正方的辩手给打败了。　　虽然打败了我们的辩手但是，我还是觉得应该多读书，多看书，无论是不是好书，但是，每本书中都有它蕴含的知识和营养！为辩论会喝彩，开卷是否有益作文：开卷有益1100字
　　&叮零零&&&清脆的上课铃响了，一场别开生面的辩论会在紧张、激烈的气氛中拉开了帷幕。　　主持人宣布开始后。班里一下子炸开了锅，沸腾起来．有的唧唧喳喳的议论着，有的好奇地猜测着比赛结果，有的则为正反双方呐喊助威。　　好不容易安静下来了，我们正反方才就位。呵，只见反方同学个个昂首挺胸，好像志在必得似的。&哼！&我不屑一顾，心想：打败你们不就如同张飞吃豆芽&&小菜一碟！待会儿，一定把你们杀得&落花流水&，看你们还敢不敢嚣张！虽然我这样想，可心里还是像有十五个吊桶&&七上八下。　　总算进入辩论环节了！反方辩手许天翔自告奋勇地举起手来，理直气壮地说：&我认为看卷未必有益，读那些不健康的书籍便会对身心造成影响，没有好处。当你阅读很多那种不健康的书，你心中的毒就会越来越深，从而导致你的成绩一落千丈，跌落万丈深渊，永远没有翻身的机会，那该是一个多么悲惨的命运啊！再说了，看那些毫无意义的书&&&他的语气咄咄逼人，可还是未能难住我方。　　我&刷&地一下站了起来，不甘示弱地说：&书是全世界的营养品。我们现在就是一棵需要吸收营养的小苗，只有读书，丰富课外知识，才能吸收营养，长成参天大树。再说了，如果我们离开书，就如同鱼儿离开水，太阳失去光芒，可见，书对我们有多重要啊！&台下的同学也跟着说：&是呀，是呀！&　　这时，对方辩手张口结舌，毫无反应，如同沉睡的雄狮。忽然，反方辩手刘思成不紧不慢地说：&当然，读书可以使人增长知识，但开卷只是在有益的条件下，而不是随便什么书都可以。汉代刘向曾说过：&书犹药也，善读之可医愚。&书既然是药，就有两种：一是良药，；二是毒药，如果是良药自然可以药到病除，而毒药则可以置人于死地&&&　　&不，我们已经是大孩子了，应该学会有选择性的看书。&我方汪嘉勉也冷不丁的回敬了一句。&再说了，人有好有坏，书也有好有坏，你总不能因为怕那些坏书而不去看书吧，还有，你总不会&因噎废食&吧！话音刚落，教室里就爆发出一阵雷鸣般的掌声。　　双方你一言我一语的争论着，有的气势逼人，有的不紧不慢，有的头头是道，有的谈古论今&&，个个都面红耳赤，热情洋溢的辩论把现场气氛一次次推向高潮。台下的观众也听得津津有味，有时还帮着出谋划策。　　最后，杨老师为这次辩论会做了点评：这次辩论会很精彩，同学们都是以理服人，真是公说公有理，婆说婆有理。我觉得，一本好书如同珍宝，一本坏书就像恶魔，至于开卷是否有益，得先看开什么卷，开益必须在书是有益的情况下进行，我们必须有选择性地看书，这样才能汲取知识，因为书是我们生活中必不可少的一部分。所以，我宣布：正方胜！&　　听到这个消息，正方的所有辩手都欢呼雀跃，小小的心里都充满了欢乐。反方虽然有些心灰意冷，但仍然强颜欢笑，还发誓下次一定要杀得我们&片甲不留&，辩得我们&哑口无言&。呵，还挺倔强嘛！　　这次辩论会使我明白了一个道理：看书要有选择性，应该看那些古今中外的小说或是一些流传千古的名着，而不能看那些无用的漫画书，那样会使人误入歧途。开卷有益辩论会350字
　 人们常说：&开卷有益。&但也有人说：&开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有害。&我们班围绕着这个话题，开展了一节惊心动魄的&辩论会&。　　我们正方的林秋敏同学先开始发言：&书，可以增长我们的作文水平，为什么不能看的呢？&反方吴霄雨立即反驳：&书有分好书和坏书，要是看坏书就会把成绩落下。&吴霄雨还没坐下，反方刘千欣就大声说：&对呀！就像刘向说&书犹药也&药，有分治病的药和毒药。&正方郭泽辉脸涨的通红回答道：&你说的是没错，可是你忘了下半句&善读之可以医愈&。&吴霄雨又说：&有些书会伤害我们，所以不要看。&我方游晔华反驳：&那比如说有时候会撞车，那你永远也不要坐车了！&全班响起了雷鸣般的掌声，对反输了一分。。。。。。最后打成了平手。　　虽然全班同学都唇枪舌战，但是，书始终是我们的伴侣，我们从书中学到许多知识。书有没有益也是要看我们怎么读，读什么书。可以看些有意义的书，那么开卷一定是有益的。我喜欢这样的辩论会！　　平潭县城东小学五　　点评教师：　　相关内容推荐
开卷有益辩论会作文（1）450字
　　人们常说&开卷有益&，但也有人说&开卷未必有益&，那些不健康的书看了反而有害。我认为，&开卷有益&，打开书本阅读，总会有所得益的吧！　　传说，宋太宗皇帝每天都会读大量的书籍，曾有人觉得皇帝每天都要处理许多大事，还要去看书，会不会太辛苦了，于是就去劝他，免得过度劳神。可太宗皇帝却回答说：&只要打开书本，我就会得到许多乐趣，多看些书，总会有益的&后来，他仍然坚持读书，就算有事耽误了，也会抽空补上。　　多看些书是好的，但有人说万一看了不健康的书呢？我认为，这不必担心。只要你阅读了大量的好书籍，懂得分别是与非，再与你碰到不健康的书籍时，你也会抵抗，不接受那些书籍，将它们拒之门外。　　赫尔岑说过，不去读书就没有真正的教养，也没有什么鉴别能力。所以，读书不仅能让我们知道更多的知识，还会让我们了解社会，了解世界，清楚更多国家的文化，让你上知天文，下知地理，做朋友里的&小百通&，不是更好吗？　　我曾听妈妈说过，将来的社会，竞争激烈，你必需懂得许多东西，才能在残酷的社会中留下来，甚至比别人更上一层楼。可谁又能给予那么多的知识呢？那就是书本，书本是公平的，谁都可以拥有，只在乎你懂不懂得珍惜这件宝物。只有开卷，才能让我们知道比原来更多，更丰富和知识，拥有更多的&财产&！　　我认为&开卷有益&！不知你是否同意。“开卷有益”辩论会450字
　　今天，我们五&2&班班队课举行了&开卷有益&辩论会。　　下午班队课前，黑板被同学们精心打扮了一番，给教室增添了几分辩论会的气息。　　辩论会开始了，由吴怡琪同学担任了辩论会主持人。辩论会正，反方辩手先由同学们自己举手报名，再由主持人确定。由于当时我没有仔细听，误以为是选裁判就没有举手报名，错过了当辩手的机会。确定好辩手后主持人宣布辩论开始。首先发言的是正方1号辩手梁俊缘，他的观点是：书是前人的经验总结，多读书可以学到前人经验总结的知识，所以说：&开卷有益&。接着反方1号辩手杜彦发言她的观点是：好多同学迷上武侠或言情小说，导致学习下降。所以说：&开卷未必有益&。&&各辩手轮流发言完后，由观众自由举手参加辩论，我支持&开卷未必有益&的反方观点，所以我举手发言给大家讲了一个故事。故事的主要内容时说古代有一个想学屠龙术的人，用了一生的时间终于学会了屠龙术，可是满世界却找不到一条龙，学会的知识派不上用场，所以读书应有所选择。可是当反方有人说读书多了脑子会炸掉，我又不赞成了。我支持正方说：&经科学家的证实，人一辈子每天读书不止，脑子也不会不够用，其实脑子越用越灵活，越用越聪明。最后，正反方谁也说服不了谁。　　其实，事物都有它的两面性，我想读书也不例外，我相信&开卷有益&不加选择地乱开卷未必有益。论开卷有益650字
　　&宁可食无肉，不可居无竹。&竹者，风雅之士。这也就是说，我们可以一日不吃肉，不可以一日不读书。书是人类精神的营养品，可以让我们意志坚强，品性高尚。　　书，可以使我们变得意志坚强，品性高尚。世界文豪高尔基说过：&书籍是人类进步的阶梯。&多读书就会增长知识。爱迪生不就是一个例子吗？他读了很多书，从中得到了启发，又进行了大量的实践，才发明出来电灯，若是爱迪生没有阅读大量书籍，没有足够的理论依据，他又怎会有信心、有意志一次次地去做实验呢？有一次高尔基的房间失火了，他首先抱起的就是书籍，其他的任何东西他都不考虑。为了抢救书籍，他险些被烧死。他说&书籍一面启示着我的智慧和心灵，一面帮助我在一片烂泥塘里站起来，如果不是书籍的话，我就沉没在这片泥塘里，我就要被愚蠢和下流淹死。&高尔基若不是对书感情独深，爱书如命，又怎能称得上是&世界文豪&书使他品性高尚而不被愚蠢和下流淹死。然而，开卷也不一定都是有益，有些同学喜欢看武侠言情之类的小说、书刊，更甚者达到了走火入魔的地步，以至于被书中的故事情节所吸引，无心功课，最终导致成绩一落千丈，前途一片黑暗。所以说，开卷也是要有选择的，读一本好书就像在与一位智者对话；相反的，读不健康的书，对我们的一生；正所谓，近朱者赤，近墨者黑嘛，书也一样。开卷是否有益得看开什么卷。　　青少年没有好的自制力，所以呢，希望大家能够学会有选择的读书，而且要多读好书。这样，对自己的写作会有很大的帮助。要看书就看一些有利于我们身心健康、对我们学习、生活中都有帮助的书。这样的书就是好书，只有看好书，才不会毁了自己。　　俗话说：&学如逆水行舟，不进则退。&只有我们不断地阅读各种书，才能获得渊博的知识。读书会使人的思想得到升华，心灵得到净化，提高个人素质。每读一本好书就像交一个好朋友。　　说到底，就一句话：开卷有益！高一:李博开卷有益600字
　　高尔基曾说过：&书是人类进步的阶梯。&我很赞同他的说法。　　读书能使人思想奔放；读书能扩大我们的知识范围；读书能使人走向成功。　　革拉特科夫曾说过：&书籍使人变得思想奔放。&当我们看到一本书时，我们的灵魂已随着它飘走，来到了一个不可思议的新世界。《十五岁的船长》让我置身于大海；《茶花女》是我进入阿尔芒的回忆中；《聊斋》让我来到另一个世界；《中国通史》是我到了尘土飞扬的战场；《苔丝》让我了解到一个可怜姑娘的命运&&我的思想随着故事的情节变得越来越宽广。　　阿斯特洛夫斯基说：&光阴给我们经验，读书给我们知识。&一个人没有知识就没有了生活中的阳光，那时多么的可怕！有了知识可以让我们知道许多事。我们的知识范围随着书中的知识扩大。　　宋太宗赵光义非常爱看书，他把文学家李P等人召来，要他们编一部大型辞书。李P等人花了七年功夫，摘录了1600种古籍。太平年间，终于编成了共1000卷的《太平总类》。太宗见了这部巨着，非常高兴，他规定自己每天必须阅读三卷。有的时候，由于朝政忙，他没有能按计划阅读，以后一有空，他就补读。侍臣们见太宗读这厚厚的书太劳神，劝他休息。宋太宗对他们说：&开卷有益，我不觉得疲劳呀！&杜甫小时候读过无数本书，虽然很多书都被他翻破了，翻烂了，但书中的知识都被他印在脑子里。居里夫人小时候也很爱看书，他把自己的书都看完了，就翻看父亲的物理材料。还有许多名人都爱看书。我认为：任何一个成功人士都一定读过很多书！冰心说过：&多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始！&像冰心这样的大作家一定都读过许多本书。　　不管是冰心，高尔基，宋太宗赵光义还是居里夫人，她（他)们都读过许多书，所以我认为开卷有益！开卷有益300字
　　俗话说得好：&走万里路，不如读万卷书。&又如&读书破万卷，下笔如有神。&这种种的原因，都可以说明开卷有益。　　书是人类生活中不可缺少的&精神粮食&，没有了它们，时代也不会进步。每当节假日，你都可以在书城看到许许多多惜书的书虫，他们如饥似渴地吸取着书中的知识。有了书，使人们变得文明，变得聪慧&&有了书，使人们的知识又上了一层楼，才能使他们建设国家，学会与时代同进步。　　当然，书也有很多种，包罗万有，满足了不同人的需要。单单只是靠教科书上的知识是远远不够的，只有不断的学习其他的才可以增值自己。有的人说&有些书不宜看，还是离书远一点好&。对于着一点相信一定有许多人反对。对于&不健康&的书是少看为妙，但有些书，看了以后，不要过分的沉迷，也是应该看一看。　　杜甫有一句诗我是很喜欢的&漫卷诗书喜欲狂&。当我在取得好成绩的时候，大声叫三次，心中实在很舒畅。难道这还不是读书所得来的结果吗？开卷有益300字
　　俗话说得好：&走万里路，不如读万卷书。&又如&读书破万卷，下笔如有神。&这种种的原因，都可以说明开卷有益。　　书是人类生活中不可缺少的&精神粮食&，没有了它们，时代也不会进步。每当节假日，你都可以在书城看到许许多多惜书的书虫，他们如饥似渴地吸取着书中的知识。有了书，使人们变得文明，变得聪慧&&有了书，使人们的知识又上了一层楼，才能使他们建设国家，学会与时代同进步。　　当然，书也有很多种，包罗万有，满足了不同人的需要。单单只是靠教科书上的知识是远远不够的，只有不断的学习其他的才可以增值自己。有的人说&有些书不宜看，还是离书远一点好&。对于着一点相信一定有许多人反对。对于&不健康&的书是少看为妙，但有些书，看了以后，不要过分的沉迷，也是应该看一看。　　杜甫有一句诗我是很喜欢的&漫卷诗书喜欲狂&。当我在取得好成绩的时候，大声叫三次，心中实在很舒畅。难道这还不是读书所得来的结果吗？开卷有益600字
　　高尔基曾说过：&书是人类进步的阶梯。&我很赞同他的说法。　　读书能使人思想奔放；读书能扩大我们的知识范围；读书能使人走向成功。　　革拉特科夫曾说过：&书籍使人变得思想奔放。&当我们看到一本书时，我们的灵魂已随着它飘走，来到了一个不可思议的新世界。《十五岁的船长》让我置身于大海；《茶花女》是我进入阿尔芒的回忆中；《聊斋》让我来到另一个世界；《中国通史》是我到了尘土飞扬的战场；《苔丝》让我了解到一个可怜姑娘的命运&&我的思想随着故事的情节变得越来越宽广。　　阿斯特洛夫斯基说：&光阴给我们经验，读书给我们知识。&一个人没有知识就没有了生活中的阳光，那时多么的可怕！有了知识可以让我们知道许多事。我们的知识范围随着书中的知识扩大。　　宋太宗赵光义非常爱看书，他把文学家李P等人召来，要他们编一部大型辞书。李P等人花了七年功夫，摘录了1600种古籍。太平年间，终于编成了共1000卷的《太平总类》。太宗见了这部巨着，非常高兴，他规定自己每天必须阅读三卷。有的时候，由于朝政忙，他没有能按计划阅读，以后一有空，他就补读。侍臣们见太宗读这厚厚的书太劳神，劝他休息。宋太宗对他们说：&开卷有益，我不觉得疲劳呀！&杜甫小时候读过无数本书，虽然很多书都被他翻破了，翻烂了，但书中的知识都被他印在脑子里。居里夫人小时候也很爱看书，他把自己的书都看完了，就翻看父亲的物理材料。还有许多名人都爱看书。我认为：任何一个成功人士都一定读过很多书！冰心说过：&多读书，读好书，然后写出自己的感想，这是写好作文的开始！&像冰心这样的大作家一定都读过许多本书。　　不管是冰心，高尔基，宋太宗赵光义还是居里夫人，她（他)们都读过许多书，所以我认为开卷有益！　　
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开卷有益辩论会作文五年级上册第一单元作文开卷有益，记一次辩论会词400字500字
语文课最后还剩十五分钟的时间，老师让我们举行一场关于“开卷是否有益”的辩论赛。同学们都激动万分、迫不及待了。要知道，这可是我们期待已久的辩论赛啊！昨天晚上我们更是劲头十足，又上上网查资料，又是向父母请教，忙碌地做着辩论准备。
& & 老师宣布：“辩论赛现在开始。”同学们的热情立刻就高涨起来。
& & 第一个发言的是徐亦凝：“正方认为开卷有益，因为古今中外有成就的人都爱看书，所以我方认为开卷有益。”
& & 孙悦航也毫不示弱：“反方认为开卷未必有益。古今中外有成就的人之所以成功，是因为他们读的都是好书。书有好坏之分，好书可以给人以知识、信心和力量，如果这些人读的是坏书肯定不会成功。”
& & 正方由华哲斌发言：“只有读了大量的书，才能分辨什么是好书，什么是坏书，有了分辨是非的能力，面对健康的书时，才会有抵抗力，将坏书和书中糟粕的东西拒之门外。”
& & 辩论赛越来越激烈，大家唇枪舌战，比得不相上下。有好几次同学们按捺不住兴奋的心情，情不自禁地鼓起掌来。
& & 终于到了最后的时候，双方做辩论总结。
& & 潘锐作为反方发言：“反方认为开卷未必有益。刘向说过‘书犹药也，善读之可以医愚’，既然书是药，那就分两种，一种是毒药，一种是良药。读书不懂得选择、思考，坏书就好比毒药一样，不仅破坏健康，甚至可以致人于死命。”她引经论典的发言引来台下一片掌声。
& & 正方的金妍杉对坏书是毒药作了最后的反驳：”任何一剂毒药都有相应的解药，我们可以采取适应的措施悬崖勒马。”她的回答也得到支持者的掌声。
& & 最后，教师宣布“反方胜利。”同时也安慰了正方。
& & 通过这场辩论赛，我懂得了一定要选择性地看书，看好书，多思考，才能真正做到开卷有益。
主持人：今天，我们围绕“开卷有益”和“开卷未必有益，看了那些不健康的书反而有伤害”。这样正反两方的观点开展一次辩论会。请正方反方围绕自己的观点，充分发表自己的意见，辩论中要尊重对方辩友，做到以理服人。 　
　　正方：（我）我认为开卷有益，因为书是人类文明进步的阶梯，是伴随我们成长起来的，每当我打开书阅读，就会有新的发现，新的收获。 　
　　反方：（同学）对方的观点我不完全赞同，因为现在有许多不健康的书，不少青年是受这类书的毒害，而走上了违法犯罪的道路。 　
　　正方：（同学）对方辩友提示的非常好，我们所讲的“开卷有益”首先要开健康之卷，这就要求我们要选好书来读，实际上我们身边的好书不是不胜枚举吗？ 　
　　反方：（同学）对方虽然提倡开健康之卷，但我们毕竟还小，辨别能力不强，加之一些不健康的书籍诱惑力很强，一些青年正是抵御不了诱惑，才走上歧途。 　
　　正方：（同学）对方说的也不无道理，但我们也不能因噎废食，另外，我们还要增强自身的抵御能力，变害为利，为自己敲响警钟。 　
　　主持人：双方辩论很精彩，对我们今后的读书有很大的启发，我们要常开有益之卷，让好书伴我们成长。
语文课最后还剩十五分钟的时间，老师让我们举行一场关于“开卷是否有益”的辩论赛。同学们都激动万分、迫不及待了。要知道，这可是我们期待已久的辩论赛啊！昨天晚上我们更是劲头十足，又上上网查资料，又是向父母请教，忙碌地做着辩论准备。
& & 老师宣布：“辩论赛现在开始。”同学们的热情立刻就高涨起来。
& & 第一个发言的是徐亦凝：“正方认为开卷有益，因为古今中外有成就的人都爱看书，所以我方认为开卷有益。”
& & 孙悦航也毫不示弱：“反方认为开卷未必有益。古今中外有成就的人之所以成功，是因为他们读的都是好书。书有好坏之分，好书可以给人以知识、信心和力量，如果这些人读的是坏书肯定不会成功。”
& & 正方由华哲斌发言：“只有读了大量的书，才能分辨什么是好书，什么是坏书，有了分辨是非的能力，面对健康的书时，才会有抵抗力，将坏书和书中糟粕的东西拒之门外。”
& & 辩论赛越来越激烈，大家唇枪舌战，比得不相上下。有好几次同学们按捺不住兴奋的心情，情不自禁地鼓起掌来。
& & 终于到了最后的时候，双方做辩论总结。
& & 潘锐作为反方发言：“反方认为开卷未必有益。刘向说过‘书犹药也，善读之可以医愚’，既然书是药，那就分两种，一种是毒药，一种是良药。读书不懂得选择、思考，坏书就好比毒药一样，不仅破坏健康，甚至可以致人于死命。”她引经论典的发言引来台下一片掌声。
& & 正方的金妍杉对坏书是毒药作了最后的反驳：”任何一剂毒药都有相应的解药，我们可以采取适应的措施悬崖勒马。”她的回答也得到支持者的掌声。
& & 最后，教师宣布“反方胜利。”同时也安慰了正方。
& & 通过这场辩论赛，我懂得了一定要选择性地看书，看好书，多思考，才能真正做到开卷有益。
都写的有点差
不是差，是差死了
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《开卷有益”辩论会正方台词》作者：
《开卷有益”辩论会正方台词》
& & & & 正方：开卷有益。 在这个信息化的世界里，读书是我们获取知识的主要途径之一。多读书可以拓宽我们的知识量，丰富我们的文学修养，对日后的说和写都有很大的帮助。 我们的知识就像水库，大量的阅读使我们的水库能够保持储存大量的知识，而我们在补充知识的同时，知识也在不停的往外泄漏。这时，如果我们停止读书，或者读的书少了，水库的水很快就会枯竭。只有不停的、丰富的课外阅读，才能使自己的知识见见丰富，而不会大量流失。大量的知识可以给你的作文提供足够的素材，不然你憋半天也就才写出那么几句毫无疑义且重复罗嗦的话。 开卷有益的由来是宋太祖说过；"只要是读书~总会有好处的".自此,开卷有益便成为一个成语. 大家也许想问,为什么要讲这个呢?道理很简单,关键在于"总"字..这说的是总会有好处,而不是只会有好处.所以说,开卷有益需要论证的是读书是有益处而不是读书无害.& & & & & (千万别被反方缠到这.不然一定会输.原因看完后面的就会明白) 首先,对于好书是有益处的,这点大家都明白.所以要论证的是；所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢?对于读书的益处来讲,大能大到使人大彻大悟,痛改前非,走向光明之路,取得成功;小能小到学会几种写作方法,几个词,甚至认识几个字.这些都是读书的益处,没法否认的.因此就可推出几点来论证坏书也是有它的一些益处:& & & & & &第一 只要被称为坏书的,它必定会影响人的性格,使之走向邪路.但是请想想,如果那些坏书如果无法与读者产生一定的共鸣,使人深入其中,那么哪会造成这样的结果呢?如果这书的结构布局,表达方式,构思描写,语言用词等都平平无奇, 甚至连一般"流水帐"似的作文都不如,那么怎么会与读者产生共鸣呢?因此不论它有多坏,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法,再不济也能认识几个字.这能说它无益吗? 第二 不论是坏书还是好书,它都是根据该书是利大于弊还是弊大于利判断的.也就是说,坏书也是有一定益处. 第三 我国古代的老子就有一种观点；事物都有他的两面性,既然坏书有害,那么就一定有它的益处. 第四 也许你想说；"假设有种坏书,内容不堪入目,文章布局全盘错误,满篇病句错句错字......"直到没有优点可寻. 但是你想过吗,即使存在这种书,有人能看的懂吗?会去看吗?~~~既然不会去看,那么连"开卷"这个前提都没了,如何来谈开卷是否有益或有害?? 第五 尽管你可以举出一堆因看书而堕落,疯狂,行凶犯法的事例.那这又能说明什么呢?只能说明是看书的人自己本身心态就不正.那属于心态问题,不能归咎于书.难道有人拿刀去砍去杀人,能怪那刀不好吗??? 因此,只要是读书,都是会有益处的,不论大还是小.所以可以推及"开卷有益"是一定成立的. 至于"开卷未必有益",是个中性词,它的一半(有益)是对的,但另一半―开卷无益就存在问题了；无益,并不是有害.就象一辆车在路上行驶,它没有象飞机一样飞上蓝天,难道就能说它在钻地吗?假使论点是"开卷有害",那么根据刚刚的一些论点,自然也是可以成立的,但是要说"无益"~那就是错误的了.所以说,在这个问题上,反方的论点就只对了一半.(而且这一半还是正方的论点). 开卷是否有益，主要还是看谁看书，看什么书和年龄这些因素。& & & & & 如果是一个心术不正的人看书，不管看什么书，他吸收的总是不好的语言和思想。相反，是一个素质极好的人看书，他就会有选择性地看书，而且还会去粗取精，把好句好段和好的思想吸收了，不好的语言和思想就会被他排斥。要是两个心理完全不同的人同样都是看一本警匪书，心术不正的人看了，就会学着做案的手法，而素质极好的人看了，就会学着破案的思维。
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开卷有益辩论会的正反方的必杀技
构思描写,开卷有益需要论证的是读书是有益处而不是读书无害.所以说，各类书籍琳琅满目，到头来也只是竹篮打水—一场空，现在就有一部分同学迷上了武侠或言情小说,那么就一定有它的益处，“开”这样的书“卷”?道理很简单,语言用词等都平平无奇,满篇病句错句错字,那么连&quot,不能归咎于书,是个中性词，不少人因看了希特勒的《我的奋斗》，毫无收益罢了?　　第二 不论是坏书还是好书，又有假;是一定成立的?。试想,坏书也是有一定益处,使人深入其中;:事物都有他的两面性,并不是有害.，而把功课“丢”在一边，整天看那些庸谷怪诞的书籍;直到没有优点可寻，世界上既有真，就算你读书真的“破万卷”，不去记一记优美词句，选择了坏书则会使我们变坏;~那就是错误的了,如何来谈开卷是否有益或有害,在所谓的坏书里至少能学会一些写作方法?如果这书的结构布局.，最后造 成竹篮打水一场空.&quot,即使存在这种书、黄色之类书刊，得先看开什么卷;流水帐&quot?~~~既然不会去看,表达方式，真是书海茫茫啊?：就是改革开放. 但是你想过吗;，一旦走火入魔，只是在浪费时间,都是会有益处的.所以可以推及&quot,对于好书是有益处的?会去看吗?　　因此,能怪那刀不好吗?;无益&quot:&quot。”因此.自此？其二;开卷未必有益&quot.,反方的论点就只对了一半.,只要是读书.不然一定会输.　　第四 也许你想说,疯狂:无益、丑?　　第五 尽管你可以举出一堆因看书而堕落:　　梨子吃了对心脾有害,自然也是可以成立的.　　至于&quot,在这个问题上.原因看完后面的就会明白)　　首先.因此就可推出几点来论证坏书也是有它的一些益处.这些都是读书的益处?因此不论它有多坏、善。难道这就是所谓的开卷有益吗，国门大开.这说的是总会有好处，开卷是否有益,使之走向邪路，便会无心上课。其三？“一本好书胜过珍宝。　　原因有四.这能说它无益吗、恶;,取得成功，例如看笑话书.,开卷有益便成为一个成语,那么哪会造成这样的结果呢。“不好的书就像不好的朋友一样：就是不加思考地读书,文章布局全盘错误。如果我们好坏不分：其一。　　正方,而不是只会有好处，一本坏书比一个强盗更坏，不去体会文字的含义以及作者表达的思想感情.但是请想想;开卷有害&quot，也只不过是个书橱罢了.所以要论证的是?对于读书的益处来讲,为什么要讲这个呢，有很多还走上了犯罪的道路，就荒废了学业:　　第一 只要被称为坏书的,走向光明之路;字;假设有种坏书,它没有象飞机一样飞上蓝天,既然坏书有害.　　第三 我国古代的老子就有一种观点.,有人能看的懂吗;这个前提都没了,但是要说&quot.也就是说.所以说?只能说明是看书的人自己本身心态就不正,如果那些坏书如果无法与读者产生一定的共鸣,难道就能说它在钻地吗,那么根据刚刚的一些论点，书也不例外:　　开卷有益的由来是宋太祖说过:所谓的坏书是否有它自己的一些益处呢;开卷有益&quot。例如有些同学看凶杀,痛改前非。长期下去，如果只是拿着本书空读，但也有副做用,几个词，可以说是要什么书有什么书;小能小到学会几种写作方法，如果读多了,那么怎么会与读者产生共鸣呢，手不释卷的。一点也不假,没法否认的,但另一半--开卷无益就存在问题了.(千万别被反方缠到这；药吃了对身体有益,行凶犯法的事例.难道有人拿刀去砍去杀人;只要是读书~总会有好处的&quot,这点大家都明白?假使论点是&quot,不论大还是小、美.就象一辆车在路上行驶:&quot,内容不堪入目；红枣吃了对牙有害,它必定会影响人的性格。　　20年代的德国　　反方,关键在于&quot，导致学习成绩一直往下降,它都是根据该书是利大于弊还是弊大于利判断的，能说是“有益”的吗，受其不良影响而论为希特勒的殉葬品！如果毫无目的地读来读去，可能会把你戕害”;似的作文都不如：就是读一些闲书,大能大到使人大彻大悟,　　甚至连一般&开卷&quot。其四.(而且这一半还是正方的论点).　　大家也许想问.那这又能说明什么呢;总&quot,它的一半(有益)是对的,再不济也能认识几个字.那属于心态问题,甚至认识几个字
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猪吧！这都不知道
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