温馨提示！由于新浪微博认证机制调整，您的新浪微博帐号绑定已过期，请重新绑定！&&|&&
更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾。
LOFTER精选
阅读(16511)|
用微信&&“扫一扫”
将文章分享到朋友圈。
用易信&&“扫一扫”
将文章分享到朋友圈。
历史上的今天
loftPermalink:'',
id:'fks_',
blogTitle:'《教师职业道德》作业及答案页码',
blogAbstract:'&
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 教师职业道德作业 1&&& （大专）
一 、简答题
1. 教师职业道德的主要内涵。3
&& 教师职业道德是指教师在其职业生活中所遵守的基本行为规范或准则，以及在这一基础上所表现出来的观念意识和行为品质。
&&&&& 2. 教师职业道德与道德的联系与区别。9
&& 道德是社会公共生活中最一般、最普遍的善恶标准和观念，而教师职业道德则是教师职业生活中特有的善恶标准和观念。&
3. 教师职业道德的基本特点。15
blogTag:'教师,职业道德,作业,答案',
blogUrl:'blog/static/',
isPublished:1,
istop:false,
modifyTime:9,
publishTime:2,
permalink:'blog/static/',
commentCount:6,
mainCommentCount:3,
recommendCount:2,
bsrk:-100,
publisherId:0,
recomBlogHome:false,
currentRecomBlog:false,
attachmentsFileIds:[],
groupInfo:{},
friendstatus:'none',
followstatus:'unFollow',
pubSucc:'',
visitorProvince:'',
visitorCity:'',
visitorNewUser:false,
postAddInfo:{},
mset:'000',
remindgoodnightblog:false,
isBlackVisitor:false,
isShowYodaoAd:false,
hostIntro:'更无柳絮因风起,惟有葵花向日倾。',
hmcon:'0',
selfRecomBlogCount:'0',
lofter_single:''
{list a as x}
{if x.moveFrom=='wap'}
{elseif x.moveFrom=='iphone'}
{elseif x.moveFrom=='android'}
{elseif x.moveFrom=='mobile'}
${a.selfIntro|escape}{if great260}${suplement}{/if}
{list a as x}
推荐过这篇日志的人：
{list a as x}
{if !!b&&b.length>0}
他们还推荐了：
{list b as y}
转载记录：
{list d as x}
{list a as x}
{list a as x}
{list a as x}
{list a as x}
{if x_index>4}{break}{/if}
${fn2(x.publishTime,'yyyy-MM-dd HH:mm:ss')}
{list a as x}
{if !!(blogDetail.preBlogPermalink)}
{if !!(blogDetail.nextBlogPermalink)}
{list a as x}
{if defined('newslist')&&newslist.length>0}
{list newslist as x}
{if x_index>7}{break}{/if}
{list a as x}
{var first_option =}
{list x.voteDetailList as voteToOption}
{if voteToOption==1}
{if first_option==false},{/if}&&“${b[voteToOption_index]}”&&
{if (x.role!="-1") },“我是${c[x.role]}”&&{/if}
&&&&&&&&${fn1(x.voteTime)}
{if x.userName==''}{/if}
网易公司版权所有&&
{list x.l as y}
{if defined('wl')}
{list wl as x}{/list}教师职业道德的核心内容是什么?_百度知道
教师职业道德的核心内容是什么?
提问者采纳
激发学生创新精神。要实现这一目标，尊重学生人格。没有爱，志存高远，知荣明耻。培养学生良好品行。对学生严慈相济，拓宽知识视野，诲人不倦，也是每个教师的神圣职责和义务。教师必须树立终身学习理念，把个人的成长进步同社会主义伟大事业。要关心集体，勇于探索创新。教师必须关心爱护全体学生。
没有责任就办不好教育，尊重家长，严于律己，实施素质教育。
教师必须遵循教育规律。
亲其师，平等公正对待学生。
热爱祖国是每个公民。
终身学习是时代发展的要求，更新知识结构。潜心钻研业务。自觉抵制有偿家教。
●“爱岗敬业”——教师职业的本质要求，做学生良师益友。
教师要坚守高尚情操，维护学生权益。保护学生安全，不做法律禁止的事情，以身作则、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，团结协作。建设社会主义法制国家，廉洁奉公。
●“教书育人”——教师的天职，做学生的榜样，促进学生全面发展●“爱国守法”——教师职业的基本要求，信其道，因材施教，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生，不利用职务之便谋取私利，需要每个社会成员知法守法，没有感情就做不好教育工作。
●“终身学习”——教师专业发展不竭的动力，也是教师职业特点所决定的，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责，不断提高专业素养和教育教学水平，用法律来规范自己的行为。
●“为人师表”——教师职业的内在要求，就没有教育。教师应始终牢记自己的神圣职责，在各个方面率先垂范。循循善诱。
●“关爱学生”——师德的灵魂，尊重同事，关心学生健康。不以分数作为评价学生的唯一标准。作风正派，是我国现代化建设的重要目标
提问者评价
很好，谢谢！
师魂是教师职业道德的核心，是教师在育人工作中应当遵循的道德规范和行为准则。师魂是教师的道德观念，高尚情操和崇高品质的外在体现。学生良好思想品德的养成与师魂密切相关。伟大的教育家孔子曾说：“其身正，不令而行。其身不正，虽令不从。”孟子也提出“教者必以正”，自己“身不行道”就不能教育别人。如今，《基础教育课程改革纲要》明确指出：“要...
其他类似问题
按默认排序
其他2条回答
值得学习，华中师范大学出版社“师者书系”中的一本，领导也觉得很不错，听有的师范院校的学生说这是学校要求毕业生必读丛书，里面主要讲的教师职业道德方面的内容，我的其他同事培训完了，所以学校要求推荐培训书籍时，之前在人人网上，也觉得很不错，有的地方又当做新教师上岗培训职业道德的必选书，我选的！近期学习了一本书《为人师表》
车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
教师职业道德的相关知识
您可能关注的推广
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁站内搜索：
&请输入关键字
问：《中小学教师职业道德规范》的主要内容有哪些？=====机电学区欢迎您!!!!
您的位置：&&&& &&& &问：《中小学教师职业道德规范》的主要内容有哪些？
问：《中小学教师职业道德规范》的主要内容有哪些？&
&发布者：&&发布时间： 9:06:37&查看4234次&& 字体：[]
&&& 答：新《规范》有6条基本内容，体现了教师职业特点对师德的本质要求和时代特征，“爱”和“责任”是贯穿其中的核心和灵魂。
&&& 第一条是“爱国守法”，是教师职业的基本要求。热爱祖国是每个公民，也是每个教师的神圣职责和义务。要实现建设社会主义法制国家的目标，需要每个社会成员知法守法，用法律来规范自己的行为，不做法律禁止的事情。
&&& 第二条是“爱岗敬业”，是教师职业的本质要求。没有责任就办不好教育，没有感情就做不好教育工作。教师要始终牢记自己的神圣职责，志存高远，把个人的成长进步同社会主义伟大事业、同祖国的繁荣富强紧密联系在一起，并在深刻的社会变革和丰富的教育实践中履行自己的光荣职责。
&&& 第三条是“关爱学生”，是师德的灵魂。没有爱就没有教育。教师必须关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生的良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。
&&& 第四条是“教书育人”，是教师的天职。教师必须遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
&&& 第五条是“为人师表”，是教师职业的内在要求。“为人师表”对教师工作具有特殊重要的意义。教师要坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则，在各个方面率先垂范，做学生的榜样，以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。要关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，廉洁奉公。
&&& 第六条是“终身学习”，是教师专业发展不竭的动力。终身学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。
&&&&&&&&&&&&&&&&&&幼儿园教师职业道德规范的基本内容有哪些?如何提高自身的职业道德修养？及其如何提高自身的职业道德修养？_百度知道
幼儿园教师职业道德规范的基本内容有哪些?如何提高自身的职业道德修养？及其如何提高自身的职业道德修养？
提问者采纳
作为一名教师，必须具备正确的人生观、价值观，不仅仅因为从事这一份工作，更是因为热爱教育事业，所以必须做好本职工作，因为当你爱的时候，才能够激发你所潜能，来投入热情来从事这个工作。所以，教师职业道德规范的第一个内容就是要热爱学前教育事业，热爱本职工作。
二、 爱护儿童、尊重儿童。我们的工作对象、服务对象首先是儿童。儿童正处于发展阶段，极需要关心和呵护，在家里有父母爱，到了幼儿园特别渴望老师的爱。这是他健康成长的一个前提。同时爱护儿童还是能够保证我们的教育教学顺利完成的一个前提条件。因为儿童是非常敏感的，只有你真正地发自内心地爱孩子，孩子感受到你的爱，当你对他提出严格的要求的时候；当你对他提出一些行为的规范的时候，他才能够接受。就算当你批评他的时候，他因为知道老师是爱我的，这是对我好的，他也能够欣然接受。然后能够按照你的要求，能够按照我们大家的要求，来发展自己。除了爱儿童还要尊重儿童，每个孩子在不同的年龄、不同的家庭背景，有着不同的思想，所以我们必须多关心孩子，当他表现好的时候我们一定要正确的表扬，当做错事的时候必须要有合适的批评方式来教育他，这样儿童才能健康的成长。
三、 尊重家长，与家长合作，当孩子上了幼儿园以后，孩子由家长管教变为老师教育，所以家长一定要跟老师多沟通、多交流，来了解孩子的成长，同时家长的一些思想观念，行为习惯，他的兴趣爱好，学识水平等，也会影响到孩子的发展。所以幼儿园对学生的教育应该让家长提出合适的意见和建议，来提高教学水平，更好的让孩子健康成长。
四、 尊重、团结同伴，教育是一个集体合作的结果，我们一定要尊重、团结我们同伴，我们形成教育的合力，互相之间取长补短，教师要不断地提高自己，包括提高自己的业务能力，提高自己的教育水平，提高自己的道德修养。一定要注意向同事学习，注意同事之间应互相帮助，互相扶持，互相学习。所以，教师职业道德规范第四个内容就是要尊重团结同伴，共同成长。
五、不断更新知识，提高修养，孩子的成长需要不断接受新鲜事物，新的知识，所以教师也要不断地去学习，去提高自己的修养，提高自己的知识结构，然后更好地帮助孩子发展。同时，因为我们的教育学、心理学的知识学科也是在不断地发展进步推进的，包括脑科学，由于科学技术的进步，脑科学的发展也是非常迅速的。人们会更多地了解到，大脑是怎么样工作的，儿童早期的大脑是怎样发育的。早期发育对未来的影响，其实现在都有一些科学的研究结论。基于所有这些研究的成果，我们也要对我们的教育教学提出一些新的原则、方法和内容。那么所有这些，都需要我们不断地积极地去进取去学习，然后运用到你的实际工作中。所以教师的职业道德，很重要的一条就是你要不断地更新知识，不断地提高修养。只有这样才能够更好地完成你的教育任务，你才能够成为一个合格的教师，进而成为一个优秀的教师。
答： 一、加强理论学习，丰富专业知识。作为一名教师，不管平时的工作多么繁杂，多么忙碌都要静下心来不断学习，不断提高，学习前沿的教育教学理念，掌握新的教育教学的方法，提高自己的知识水平，教师要以活到老学到老的精神，不断自我激励，自我鞭策，磨练修养毅力，确立在教育教学工作中的奋斗目标，只有不断加强学习和自身的修养，才能永葆青春活力，才会跟上时代步伐。
二、刻苦钻研业务知识，提高教学能力。积极参加校内外的各项听课、教研活动、教师培训、学习名师的教学方法，提高自己的教学能力，在教师专业化发展的过程中使自己更上一个新台阶，并以高度的责任感、事业心；以勤奋、扎实的态度完成各项工作任务。
三、勇于实践，增强情感体验。教师职业道德修养的目的在于形成良好的师德素质、提高教育实践能力。教师不仅要通过理论性学习来分清是非善恶，更重要的是要求身体力行。教师道德品质修养不是一蹴而就的，而是在教育实践中不断认识、不断提高、不断完善的。在琐碎的日常教学中，需要老师用耐心和信心来教育学生，给孩子们燃起希望的火苗，鼓励孩子的进步，细心的发现孩子的思想和行为的动态。在生理和心理上了解学生的发展规律，找出解决问题的最好方法，保证学习的效率。
四、虚心好学，团结协作。优秀教师的教育实践和先进事迹，生动地体现了新时代教师道德的特点，是教师职业道德理论的具体化，在工作和学习中，我们要积极向优秀教师学习，同时注意教师之间的团结合作，互相学习，取长补短，不断提高自己的专业水平和业务能力。
总之，教师要想具备良好的职业道德，就必须明确教师职业道德规范要求，针对存在的问题，加强修养，通过修养，增加道德认识，丰富道德情感，树立道德理想和道德信念，坚定道德意志，并在实践中进行道德行为选择。科学技术的发展也对教师职业道德品质提出了新的要求，要求教师具有敬业精神，要培养责任感、义务感，要求教师具有团结协作精神，并不断进步，吸收新知识和具有开拓创新精神。只有这样才能不断提高师德素质，成为一个品德高尚的人民教师。3. 当前德建设中存在哪些问题？有哪些对策？
答：幼儿园发展以教师为本，教师素质以师德为先。师德师风决定着一个幼儿园的学风和校风，决定着学校的精神风貌和人文风格,但是受历史条件和教育内部本身存在问题的影响，幼儿园管理制度的不健全和管理上的松懈，加上市场经济的影响，少数教师自身不能严格要求，导致当前师德师风建设方面存在着一定的问题：
一.敬业精神不强,缺乏献身教育的事业心。少数教师敬业意识淡薄。目前大多数教师都能够恪尽职守，安贫乐教。但也确有部分教师，他们对选择&教书匠&的职业感到无奈，把从事教育仅仅作为一种谋生的手段，厌倦和轻视本职工作。授课照本宣科，工作满足出勤，学习敷衍了事。
二、 工作作风不踏实,没有职业使命感。教师的魅力来自于教师自身所具有的广博的学问，卓越的见识，非凡的组织才能和高尚的道德品质。但少数教师因缺乏完善的师德修养在工作作风和言谈举止上，随心所欲，个性张扬，缺乏自我约束和控制，难以发挥表率作用。
三、师表意识淡薄,对幼儿缺乏爱心。极少部分教师不注意师表形象，不分场合讲粗话,上课抽烟,打手机;对不文明的落后的社会风气和社会现象,不仅不拒绝接纳,而且还在课堂上灌输。这些行为均不同程度地损坏了教师形象。有的教师不尊重幼儿,对幼儿特别是差生缺乏爱心,随意体罚和变相体罚学生。个别班主任不是耐心细致地做工作，方法简单粗暴，动不动就将差生拒之门外或赶出学校,伤害了幼儿自尊; 侮辱了幼儿人格。
四、部分教师职业思想不稳定。部分教师职业思想不稳定，得过且过，伺机改行，难以做到严谨治。部分教师受庸俗社会关系的影响，利用和要求家长为自己办私事谋私利，败坏了教师队伍的形象。
五、团队的合作精神缺乏. 部分教师对幼儿园整体工作的责任感不强，对自身工作的特殊性缺乏正确、全面的认识。只强调做好自己承担的那一份工作，没有认识到自己是集体中的一员，没有认识到学生的健康成长是学校全体教职工共同劳动和努力的结果。
加强当前师德建设的对策：
1、将教师职业道德要求制度化，建立科学的评价体系。要使教师职业道德的规范要求真正发挥作用，在目前来看，必须将其制度化，也就是将其渗透到日常的行政性规章制度中，使其具体化，具有可操作性。在这个基础上建立起教师职业道德评价体系，从而使教师职业道德要求变“硬”变“实”。
2、教研活动渗透教师职业道德教育。教师职业道德教育要渗透在教研活动中，注意从那些具有较高教学水平的教师身上挖掘教师职业道德教育内涵，从师德与师能相互融合的角度开展教育。
3、开展师德培训和教育。把师德教育列入全校教师培训总体计划，分思想政治教育、职业理想教育、职业道德教育、法律教育和心理健康教育五个专题对全校教师进行师德教育培训，让师德规范入脑入心。
4、坚持正面典型带动，倡树师德新风。要善于发现和运用教师队伍中的先进典型，树立可亲、可敬、可信、可学的道德楷模，让广大师生员工学有榜样、赶有目标、见贤思齐。
5、注重心理疏通，保缉郸光肝叱菲癸十含姜持教师健康心态。学校要积极发挥工会、团委等群团组织的作用，关注教师的生活和遇到的困难，努力实施好“送温暖工程”。积极组织开展教职工的各项文体活动，活跃教师业余生活，让教师保持健康的身体和愉悦的心理状态。
6、不断总结，逐步提高，把师德建设工作引向深入。师德建设要紧密和形势要求相结合；领导重视程度是提高师德建设水平的关键；解决教师的职业道德问题是不可能一蹴而就的，要学会打持久战；要抓制度落实，要深入开展工作。
7、提高自身素养，塑造自身形象。
其他类似问题
职业道德修养的相关知识
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁}