为了强化暑期社会实践活动的教育效果，扩大我校暑期社会实践活动的影响力，现就做好各服务队暑期社会实践宣传信息报送工作的相关事项通知如下：
　　１．各服务队暑期社会实践报送宣传信息包括社会实践活动的新闻消息、通讯、人物传记、采访、实践感悟、视频、微电影等。
　　２．学校在校园网开辟社会实践专栏，每天宣传报道服务队社会实践活动开展状况，反映学子良好的精神风貌。
　　3．服务队宣传信息报送要突出服务队开展活动的宗旨，凸显服务队活动特色，语言精练，措词准确，切勿千篇一律。报送文字信息为ｗord文档，照片单独保存，并标注照片说明，照片为原版照片，尺寸不得小于像素。照片与文字打包压缩后报送。
　　4．宣传信息报送及时，当天的活动在次日中午前报送，报送邮箱为：或团委网站“在线投稿”栏目。
　　5．服务队可注册服务队微博、人人网账号等新媒介方式开展宣传活动。通过＠新浪微博西农团委、@三秦青年―陕西共青团等官方微博或@身边好友同学的个人微博，以及关注人人网西农团委、全景西农公共主页等方式扩大活动在校内外的影响力，增强活动的教育效果。
　　6．服务队自行准备DV等设备，记录在实践活动中的活动经历、感人事迹、实践小故事、风土人情等，通过制作成视频短片或微电影在校园网及相关媒体播放。
　　7．服务队亦可积极联系校外媒体开展宣传活动，对于发送至学校的优秀稿件，学校也将推荐至校外媒体。凡在校外媒体有过报道的服务队应搜集媒体报道的报纸、网站截图、视频等，并在暑期实践总结评比时作为附件报送校团委。
　　8．中国青年网将开辟专栏刊登大学生暑期社会实践活动的宣传报道，服务队可申请成为中青网2013年三下乡通讯员，或直接投稿，投稿邮箱为：，详细情况查看中青网网址：。同时中青网将开展《关于中国青年网“镜头中的三下乡”评选活动的通知》，各服务队关注团委网站公告通知栏的相关文件，并积极踊跃报名参与。
　　9．宣传信息报送情况及信息在校内外媒体的刊发情况将作为评选暑期社会实践活动优秀服务队的重要指标之一。
二一三年七月十一日您当前的位置 ：&&&&&&&&&&正文
大学生暑期社会实践还没开始就找媒体要求报道
　　暑假还没开始，记者就接到一名在校大学生的电话，说暑假期间他们准备到农村开展社会实践，希望记者给予报道。这样的电话每年暑假都会接到，记者还收到了一些暑假实践活动策划书。从策划书上看，很多社会实践队伍专门设有&媒体联络组&。
　　宁波某高校一女学生通过邮箱给记者发来一篇调查报告，并数次打来电话询问报道事宜。在记者的追问下，她才道出实情：如果报纸给予报道，实践队伍就可以加分。
　　对身处象牙塔的大学生来说，社会实践活动是一次难得的体验，通过实践，可以观察社会、了解社会。但一个不容回避的事实是，一些社会实践活动正在变味。
　　采访中，有高校老师直言，现代大学生确实不同以往了，他们希望与媒体保持畅通的信息交流，乐于展示自己，希望社会认同他们的价值。一些同学对社会实践的价值产生了认识上的偏差，把&见报率&作为实践活动的终极目标，使社会实践失去了应有的纯洁性，显得十分功利。
　　大学生社会实践缘何热衷于找媒体报道？一些高校教师认为，除了学生的功利心，主要原因还在于学校的倡导机制。有些学校将见不见报、上不上电视，作为学生社会实践评优的重要标准，把媒体是否报道作为团队实践活动成功与否的重要评价指标，从而误导了学生。
　　一位教育界人士说，社会实践活动给大学生提供了广泛接触基层、了解基层的机会，从而学到很多书本上学不到的东西，而不应该搞面子工程，这有违社会实践的初衷。
　　据了解，大学生社会实践的功利表现已经引起一些高校的重视，如宁波大学早在三年前就已经明确：社会实践评优，不再与媒体报道挂钩，关键看实践效果和学生的实践态度。
　　宁波日报记者 陈敏
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【2015年暑期社会实践系列培训会之二】——新闻写作专项培训
时间：&&添加者：马星宇&&审核者：汪婕&&点击：56
&&&&本网讯（新闻与传播学院&薛慧陈晓煜）6月4日中午12：30，新闻与传播学院于院四楼会议室召开了2015年暑期社会实践系列培训会之三——新闻写作专项培训会。会议邀请了2012级新闻学专业的朱思良和丁洁苒担任主讲人，院团委副书记郁悦主持并讲话。全院70多支团队的队长和宣传员参加此次培训。
脚踏实地知冷暖&仰望星空有情怀
&&&&院学生会副主席朱思良结合自己三年来在学院、学校及新闻媒体的新闻写作经验，重点针对暑期社会实践中新闻稿写作的具体操作展开培训。“写什么、怎么写、哪里发？”都是新闻写作过程中需要考虑的问题。对此，他以院网、校网、外网三个发稿平台为例，指出新闻作品要有针对性，不同级别、性质的媒体需要各有侧重。同时，他还通过分析具体的新闻稿件，揭示出不同的新闻体裁需要不同的写作方法。相对于消息稿注重时效性，事件通讯则要求逻辑清晰、结构完整、语言凝练，而人物通讯则要从“选人”、“采人”、“写人”三方面有效结合，注重人物细节和画面感，避免“标签化”。
&&&&朱思良在新闻事例中特意标注出新闻稿的点睛之笔，并将写作方法与暑期社会实践主题相结合。使现场同学有了直观深刻的感受，明晰了采访与写作、宣传稿与新闻稿、写日记与写新闻、新闻产品与新闻作品四对关系的区别，明确了实践中新闻采访报道的方向。
不忘实践初心&方得大学始终
&&&&第六届校大学生记者团团长丁洁苒根据记者团在投发稿件方面的媒体资源和渠道优势，重点针对发稿环节给出了意见和建议。她首先指出“我们与媒体总是错过”的原因是，大学生做新闻普遍存在作品劣质、投放随意、写作平淡等问题。因此她提议，在保证新闻稿质量的前提下，还要确保新闻图片的“精准度”。论及核心的发稿事宜，丁洁苒通过列举以往常见的群发、不署名，不留言、排版混乱等问题，希望同学们引以为鉴、及时规避。此外，她还鼓励大家积极尝试富有创意的新媒体平台，多管齐下、锦上添花。
&&&&培训会后期，丁洁苒为现场同学提供了各级级媒体的多种联系方式，并代表大学生记者团表达了对暑期社会实践的大力支持。
&&&&郁悦在发言中指出，暑期社会实践是丰富自身的修行，激励自我的平台，新传学子要通过暑期社会实践培养媒介素养，体现专业优势。她鼓励大家“学会为别人发声，让世界倾听我们的声音”，从而实现“受教育、长才干、作贡献、树形象”的实践目标。8 相关软件 9.0M/中文/8.7 16.3M/中文/10.0 836KB/中文/10.0 2.3M/中文/5.7 1.0M/英文/7.5顶好评:50%踩坏评:50请简要描述您遇到的错误，我们将尽快予以修正。轮坛转帖HTML方式轮坛转帖UBB方式
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大学生社会实践是在校大学生利用课余时间，步入社会进行社会接触，提高个人能力，触发创作灵感，完成课题研究，发挥自己的聪明才智以求和社会有更大的接触，对社会做出贡献的活动。 用在大学学习到的理论知识进行社会实践活动是每个大学生必须要上的一门课程。范文摘选通过今天一天对各个政府部门的走访，我们主要取得了以下成果：1、通过对汉正街信访办公室的采访，我们了解到，在汉正街具体的拆迁改造工作中，的确存在着部分问题。信访办公室主要就是解决老百姓在拆迁过程中的一些问题。这是我们所要研究的沟通机制中的反馈机制一部分。我们认为这一部分很重要。2、 通过各个部门的协调，我们获得了对市场研究所的采访权，而对这里的采访将有助于我们了解到政府部门在整个拆迁过程中的具体沟通工作的细节。&本次学院暑期社会实践活动第一次开办便受到院方高度重视。此次颁奖晚会在表彰获奖队伍的同时向我院下一届同学作了良好的宣传，鼓励他们踊跃参加即将到来的寒假实践。相信我院实践活动将会不断拓展，给学生创造更多的发挥平台!&此次社会实践活动以“探讨农村看病难、看病贵问题，从新型农村合作医疗制度实施效果看医疗现状” 为主题，采用问卷调查、采访、后期数据统计分析及反馈相关部门的活动形式。其主要内容包括：1、走访当地医疗站和部分农户;2、向农户进一步宣传新农合制度。&
大学生暑期社会实践新闻稿范文 （5篇）
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