论文读书笔记怎么写
论文读书笔记怎么写
论文读书笔记怎么写
&&&&来源:读书笔记网
　　的要求：
　　1、Topic 主题是什么(重要吗?)
　　2、Theory 理论背景是什么(充分吗?)
　　3、Issue 要研究的问题是什么(有趣吗?/有意义吗?)
　　4、Hypothesis 研究假设是什么，推导的逻辑是什么(合理吗?)
　　5、Study 求证的方法是什么(科学吗?)
　　6、Result 主要的结果是什么(令人惊奇吗?surprise?)
　　7、Explanation 结果的意料/意外是什么，基于文献如何解释，有什么意义和启示，存在的问题(有价值/不足吗?)
　　8、Implication 对该领域的研究有什么启发，对你的研究有什么借鉴(有实用/收获吗?)
　　9、如果让你来做这样一个研究，你会这么做吗?你还能怎么做?
　　一篇文献阅读笔记都要对以上问题给予回答，从读每一篇文献开始积累idea，为今后的 study 积累素材。
　　上一个读书笔记的要求是把具体细节都给说清楚了，下面是关于读书笔记写法。
　　读书笔记的写法是：
　　(1)什么杂志，第几期，什么地方有关于什么问题的什么论述，它对于我即将做的博论文有什么参考作用，或者我对于这个问题有什么自己的见解，可能会有什么贡献等等。
　　(2) 读书笔记要进行分类，如分为数学模型方面的;实证研究方面的;中文文献方面的;外文文献方面的;数据方面的;纯理论方面的;政策分析方面的;学术争论方面的;案例材料方面的等等。
　　(3) 重点分析或者精读几篇代表性的文献;
　　(4) 重要的是要写;
　　(5) 重要的数据要及时记下来;
　　(6) 前面的过程可能有反复，自己的见解也会有变化的。
　　以上只是简单的对网络上关于读书笔记写法的一个汇总。有点乱，但是还比较全。等自己写出一篇像样的读书笔记后，再结合自己的写作过程好好修改整理下该日志。
　　做好读书笔记是获取知识的一种基本工具， 一篇好的读书笔记要让自己几乎不用阅读原文就可以掌握大致内容。所以读书笔记的结构、内容不重要，重要的是能提供一个直观的理解。以本人阅读经济管理类外文的经验，做这类读书笔记一般包括以下几个方面：
　　一、作者简介
　　要简要说明作者的学术和工作背景，主要成就、主要书籍、论文和研究方向。
　　二、当前的动机(motivation)
　　读书笔记开头就应该明确地交代本文的写作背景或者写作目的，即本文是为了解决什么理论问题或解释现实问题的。通常的做法，就是简要交代一下文章所追叙的理论线索。这部分的内容单单依靠原文的综述怕是不够，需要作者自己整理。
　　三、主要观点(main arguments)
　　最好用简短的几句话概括一下原文的主要观点，这些观点一般体现为核心命题，通常在introduction或concluding remark中就有。
　　四、主要模型或分析框架(framework)
　　可以包括两部分：对模型基本假设的介绍，以及基本模型以及相应命题。因为每一个观点的得出，都离不开具体的环境，所以需要了解最重要的几个假设。为了加深理解，了解模型的基本框架也是很重要的。
　　五、评论(argument)
　　从学术理论的发展和管理实践应用两个方面对论文的价值进行评价，也可以指出论文的应用之处。
　　六、思考或扩展或者表达与作者观点不一致的地方(further research)
　　这是读书笔记的实质性部分，可以总结一下原文可能的扩展方向，或者展望一下未来可能的研究课题。如果对文章理解较深刻，最好自己能对文章提出一些批评，或者指出其瑕疵。实际上，这才是写读书笔记最重要的目的或收获。
　　可以列出与主题有关的主要参考文献，以便今后查询，也方便别人&按图索骥&。
　　研究生如何做文献阅读和读书笔记?
　　如何选择和阅读文献?
　　1. 阅读文献，要力求对一个方面或一个主题，或者一个概念的历史发展都要搞清楚，清楚来龙去脉。文献有新有旧，有些学科或专题文献的半衰期很长，经典文献的阅读是很重要的，只下载几篇新文献是很难理解全貌的。
　　2. 要有意识阅读大家的文献，阅读某个领域或专题中程碑式的文献或。这些文献对于初学者了解一个学科或领域的发展很有帮助，对于某个阶段的重要文献提供了一个查找的捷径。从中可以很快了解一些相关理论和学说、重要结果的进展。
　　3. 要善于分析自己研究领域中一些国内外代表性实验室的论文，通过分析一个实验室的论文目录，可以了解这个实验室的发展过程和研究兴趣的发展、拓展。
　　4. 要善于分析本领域一些代表性学者的论文，通过分析这些引领学科或领域发展的科学家的论文目录，同样可以看到他(她)个人研究兴趣和研究生涯的发展，以及他(她)所领导的研究团队的发展过程。
　　如何做阅读笔记呢?
　　1. 在广泛阅读的基础上，要善于总结和整合，类似Minireview 的方式。如果能将类似相近的一些重要文献(如10-20篇)，进行整合和归纳，理出最新的几个专题的进展，无疑会加深对所阅读的文献的理解。那么笔记记什么?记录新进展。哪些是新进展?需要广泛阅读才能知晓。
　　2. 阅读任何文献或专著，一定要记录清楚文献题目、出处、作者、发表年代、期卷、页码等等信息，这些信息是以后引文时必须的，不要嫌麻烦，如作者栏目是需要将所有作者都要记录全的。
　　3. 有些重要文献需要精读，读几遍是不行的，要很熟悉。这类文献在不同时期读有不同时期的理解，如开题阶段，可能比较注重某个方向或领域的理论和观点、实验方法和技术手段;在实验阶段，可能比较注意进行结果之间的比较，根据文献结果和变化规律，对自己的结果进行一些趋势预测;在论文写作阶段，可能会比较关注结果分析、理论学说的验证等等。与之相应，多数文献是需要泛读的，可能只需要读读题目，可能只看看摘要，也可能只浏览一下图表等等。
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毕业论文改怎么写才好啊？
每次写出来！总是不对！
我有更好的答案
1、论文题目：要求准确、简练、醒目、新颖。
2、目录：目录是论文中主要段落的简表。（短篇论文不必列目录）
3、提要：是文章主要内容的摘录，要求短、精、完整。字数少可几十字，多不超过三百字为宜。
4、关键词或主题词：关键词是从论文的题名、提要和正文中选取出来的，是对表述论文的中心内容有实质意义的词汇。关键词是用作机系统标引论文内容特征的词语，便于信息系统汇集，以供读者检索。 每篇论文一般选取3-8个词汇作为关键词，另起一行，排在“提要”的左下方。
主题词是经过规范化的词，在确定主题词时，要对论文进行主题，依照标引和组配规则转换成主题词表中的规范词语。
5、论文正文：
（1）引言：引言又称前言、序言和导言，用在论文的开头。 引言一般要概括地写出作者意图，说...
你们学校网站肯定有格式例文啊，下载下来对照写
，再加上百度，加上自己的思想，总是可以的，话说小女正在没日没夜的
哦！郁闷的很明明我就按照那上面写的！不就是在百度文库找了点材料么！老师说看不懂！把我郁闷惨了！
那就把内容再详细化 ，条理化吧
抓紧时间了。
嗯！好！更郁闷学院网页上没有格式例文
有没有金币给我啊
。。。。。呜呜呜
弱弱的问一句
你是那个大学的？一般大学里一定有标准格式的，，，，哦~~~
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出门在外也不愁　　编者按：第二届（2013年度）全国新闻传播学优秀论文的遴选结果已经揭晓，一直关注新闻动态的你，一定很想知道这些获奖者的论文出彩点在哪里，他们在写论文时都做了哪些准备工作，论文的选题是如何策划的……本公众号将陆续邀请优秀论文获奖得主，谈一谈他们的写作心得，分享获奖论文背后的故事。　　本期邀请发言人：（按姓氏笔划顺序）　　·中山大学传播与设计学院院长、教授、博士生导师张志安　　·复旦大学新闻学院教授、博士生导师李良荣　　·中国传媒大学广告学院院长、教授、博士生导师黄升民　　·清华大学清华大学新闻与传播学院副教授曾繁旭　　【本期推荐获奖论文目录】　　第一篇：　　《新闻生产过程的自我审查研究--以“毒奶粉”事件的报道为个案》　　作者：张志安　　原载：《新闻与传播研究》2013年第5期　　第二篇：　　《网络群体性事件爆发机理：“传播属性”与“事件属性”双重建模研究--基于195个案例的定性比较分析（QCA）》　　作者：李良荣 &郑雯 &张盛　　原载：《现代传播》2013年第2期　　第三篇：　　《“媒介产业化”再思考》　　作者：黄升民 & 马涛　　原载：《中国广播》2013年第10期　　第四篇：　　《框架争夺、共鸣与扩散：PM2.5议题的媒介报道分析》　　作者：曾繁旭 &戴佳 &郑婕　　原载：《国际新闻界》2013年第8期　　张志安　　中山大学传播与设计学院院长　　想要写一篇好论文，不要急于投稿或者发表，而要不厌其烦地修改，这种痛苦的修改过程是自我提升的好方；想要做案例研究，既需要扎实的一手数据，更需要清晰的问题意识。在我看来，好的本科论文多数满足4个标准：关注实践有切口，搜集数据有分析，言之成理有体会，注释准确有规范。本科论文的理论性要求不高，能针对新现象、新问题、新对象等收集一些新材料、新数据进行分析，即可。　　对硕士论文来说，则一般要符合这些特点：1、概念明晰，研究问题集中；2、切口较小，多案例研究；3、搜集一手数据（或内容分析、或问卷调查、或访谈／观察等），实证取向，有据而论；4、进入问题节奏较快，没太多铺陈；5、结论紧扣问题，没扯开去；6、有批判思维和公共立场，等。　　至于好的博士论文，则应该有更高要求：清晰的概念与研究问题，紧扣问题的中外文献述评；紧凑有张力的结构设计、章节之间有逻辑，获取数据（材料）的方法及可行性，对研究结论的想象性期待。总体上，博士论文应该注重“阐释”，在理论上有所拓展、探索和创新。　　李良荣　　复旦大学新闻学院教授、博士生导师　　《网络群体性事件爆发机理：“传播属性”与“事件属性”双重建模研究--基于195个案例的定性比较分析（QCA）》承蒙学界厚爱，获得第二届（2013年）全国新闻传播学优秀论文奖，首先要归功于这篇文章所属的教育部重大攻关项目（项目号：10JZD0026）课题组。课题组汇聚了新闻传播学、政治学、社会学等多学科多专业精英，大大拓展了局限在传统新闻传播学视野中的网络群体性事件研究。　　除了扎实的数据收集团队提供了庞大的案例库支撑，这篇文章的起点，首先是尝试应用了当前国际上先进的质性资料分析方法，使得大样本多案例比较研究得以可能，有助于弥补当前相关研究聚焦个案分析或简单多案例比较导致的研究结果科学性和普适性问题。从表面上看，这种研究方法很像定量研究的思路，但事实上，这是一种借助计算机辅助的质性资料研究，特别适合于具有多元复杂成因的、非线性因果关系的网络群体性事件。我们尝试的这种新方法，在目前国内社会学界也是比较前沿的，这是对新闻传播研究新领域新方法的探索，事实证明，研究过程有趣、研究结果也很有意思。还记得当时耗费了大量时间在美国、欧洲各类相关网站上学习这种方法，尝试建构模型后还找了国内少有的几位社会学专家帮助评估，提修改意见。现在证明都是很值得的。　　另一方面，在尝试拓展新闻传播学研究方法和研究思路的同时，我们仍然扎根于传播视角。在模型的建构中，从众多爆发因子中概括出“事件属性”和“传播属性”两大概念并加以比较是本文的另一个亮点。现有一些应用 QCA研究方法的国外文献，也鲜有通过类型化比较讨论多元因子关系的。这对于我们来说，就是新闻传播学的思维在起作用。但在本文中，我们试着将“传播”作为一个整体加以理解，当“传播”被置于更加宏大的社会结构中，可能更有助于我们加深对它的理解。　　总的来说，当前的新闻传播学研究正面临史无前例的发展机遇，作为社会的“元动力”，“传播”已越来越显现出巨大的社会价值。我们目前正在做的，就是将新闻传播研究与社会学、政治学、计算机科学等等多元学科紧密结合，尝试探索新的研究方法、开拓新的研究领域。我们相信，作为一门融合学科的新闻传播学，必将在这一轮新传播革命中迸发出新的光彩。　　最后，再次由衷感谢中国社科院，感谢各位同行专家，感谢给予本文帮助建议的来自不同学科的社会科学研究们。 & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & & &（李良荣 &郑雯）　　黄升民　　中国传媒大学广告学院院长、教授、博士生导师　　言及如何出好论文，至今也是我未解之谜，所以，在本期获得优秀论文奖的时候，大会官微要感言，我只写了三个字：“很惊喜”。大会官微说太短了，要正式发表的，能不能说得多一点，于是我补充说，关于媒体产业化问题和概念的提出已有20多年，遭遇许多风风雨雨，获奖不是论文写得如何，而是这个概念得到了传播学界的关注和认同，所以很惊喜。的确，论文之所以被“优秀”，我以为不在于写作技巧而在于一个学术观点的坚持而被认同。作为应用型的研究，如何选择研究题目，要不要坚持该项研究，我会有如下的3个考虑：第一，选题是不是紧扣产业的需求？第二，研究的触觉是不是深入产业最活跃最敏感最前沿的领域？第三，在发现事实梳理问题的时候，是不是实事求是、客观公正、光明磊落地做出理论回应呢？扪心自问，如果是，就要勇敢坚持，不懈努力，做他个十年八年不放松。这就是我对于如何写作好论文的一点体会。　　曾繁旭　　清华大学清华大学新闻与传播学院副教授　　2012年初夏，我和同事戴佳老师开始探讨一个合作项目的可能，并决定从一个细小的论文起步。　　当时，由PM2.5议题引发的媒体争论勾起了我们的好奇。经过若干次的讨论和试调研，我们决定这样表述自己的好奇心或者说问题意识：不同立场的媒体究竟如何在意识形态、商业利益以及专业主义等因素的影响下，围绕气候议题展开框架争夺？在其中，有没有影响整个媒介体系的框架制定者？如果有的话，框架扩散的机制是怎样的，何种框架会得到扩散？　　这个表述一旦出现，就有难以克制的兴奋自我们心中涌起。因为，与之匹配的理论框架与实证方法，是那么的显而易见、自然而然。我们决定放下手中其他的事务，围绕这个论文进行最密集的工作。　　后来的结果很幸运，论文顺利在《国际新闻界》发表，时隔一年多又获得了社科院新闻与传播研究所的论文奖。　　如果非要说有些什么经验：　　1.使劲琢磨你的问题意识，并尽量围绕某个核心理论脉络（概念）来表述这个puzzle（迷惑）。　　2. 在文献回顾当中呈现这个理论脉络的各种debates（讨论、争论）。与你的问题意识以及核心概念联系越紧密的文献，越是值得你反复品味与学习。　　3. 实证方法的运用要服务于你的问题。当然，你时常会在相关文献中得到方法运用的启发。　　好吧，如果以上都是废话，我想说一句更实际的：找一个好的研究伙伴。他/她不仅会给你无数灵感，在你困惑犹豫之时提供鼓励，而且往往能够陪你在一种互相激荡的氛围当中连续工作若干个日日夜夜，直至颈椎发麻。　　借此机会谢谢戴佳，谢谢我们共同的学生郑婕，也再次感谢社科院新闻与传播研究所颁发的奖项。　　（责任编辑：王欢）
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