大学生关于心理健康的心得体会怎么写？_百度知道
大学生关于心理健康的心得体会怎么写？
提问者采纳
社交等方面的看法认识，主要就是对大学生生活，学习心理健康吗
其他类似问题
为您推荐：
您可能关注的推广
心理健康的相关知识
其他1条回答
写你所想。
等待您来回答
下载知道APP
随时随地咨询
出门在外也不愁大学生心理健康主题班会心得体会的相关范文欢迎光临作文网，希望您在本站找到满意的作文！|||||||||||||||||位置：&>&&>&&>&大学生心理健康主题班会心得体会的相关范文内容简介：今天我们班召开了一场关于大学生心理健康的主题班会。本次班会由心理情景剧、“专家”讲心理、dv播放等很多有趣而有意义的环节组成，其中给我映像最深的是dv播放环节。dv播放环节主要是通过dv播放的方式来对...关键词：班会,心得体会,大学生心理,主题,健康大学生心理健康主题班会心得体会相关范文列表今天我们班召开了一场关于大学生心理健康的主题班会。本次班会由心理情景剧、“专家”讲心理、dv播放等很多有趣而有意义的环节组成，其中给我映像最深的是dv播放环节。dv播放环节主要是通过...01-01给他们解压，又能够让我及时地了解他们的心理和...比如我在我们班开主题班会“畅谈人生理想”时，“理想是帆”，“理想是指航灯”这些耳熟能详的话我并没有多说，我给他们谈的是我小时候的理想...01-01作为自动化专业的一名学生，学好理论知识固然重要，但动手能力也是至关重要，现在的很多大学生，特别是来自城市的同学，平时自己动手的机会少，动手的能力差，很难适应以后社会对全面人才的...01-01下面就让我来向大家谈一谈我在电视台工作的心得体会。日下午3点，也就是我回家之后的第17个小时，我终于得到了郑州电视台文娱频道明确的答复，同意我去实习！我得到了去文娱频道...01-01使每个学生发挥主体的积极性，这时进行集体主义教育、健康的竞争心理教育是...三、主题班会经过一个星期的准备，在第一周的周五我主持了新的学期的第一次班会，这也是我主持的第一次班会。...01-01班级日常管理正常，期间组织了两次校内的比赛和活动，参与了学校学习小组的建立以，进行三次的班会课以及一期的板报设计。...身体健康这方面不难把握，因为学生察觉有任何不舒服首先想到的都是...01-01为主题，以&...我系高度重视大力推进大学生心理健康教育工作具有的重要意义，紧紧把握大学生的思想脉搏和心理特点，遵循思想教育与心理健康教育的规律，将广大大学生的心理健康教育与...01-01认真组织学生学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件，通过主题班会、讲座进行讨论，写心得体会，培养学生关心时事政治...培养大学生健康的人格和心理，使...01-01xx年年9月12日，并上交了入学教育的心得体会，通过总结，我们渐渐认识了大学，渐渐熟悉了大学的学习与生活。...此次活动以“学风建设交流，共结班级友谊”为主题，以开拓眼界、增进学风建设，...01-01认真组织学生学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件，通过主题班会、讲座进行讨论，写心得体会，培养学生关心时事政治...培养大学生健康的人格和心理，使...01-01我深入初二三班了解情况，帮助班主任老师开展各项工作，开学初期，开展“新学期、新态度—我能行”主题班会，在新的学期开始，增强学生的自信心，让学生...他懂得采访对象的心理，会打心理战。...01-01要求全系广大学生中以“爱校、荣校、兴校”为主题，以“抓...我系高度重视大力推进大学生心理健康教育工作具有的重要意义，紧紧把握大学生的思想脉搏和心理特点，遵循思想教育与心理健康教育的...01-01学期中期，开展“文明、礼仪”主题班会，培养学生文明礼仪须从现在做起、从自身做...在这里不敢说给大家介绍经验，只是对自己实习到现阶段以来的一点心得体会，希望可以获得大家的共鸣和互勉。...01-01认真组织学生学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件，通过主题班会、讲座进行讨论，写心得体会，培养学生关心时事政治...培养大学生健康的人格和心理，使...01-01认真组织学生学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件，通过主题班会、讲座进行讨论，写心得体会，培养学生关心时事政治...培养大学生健康的人格和心理，使...01-01通过此次班会，同学们下决心要努力学习，提高自身素质，提高...我系开展此次讲座的意义在于让正处在青春年华的大一新生初步了解自己的心理，加强对大一新生的心理健康教育，促进大学生全面发展...01-01健康成长”法制教育主题队会上、在晨会、班会上，队员们用小品、相声、朗诵、小诗、短文、手抄报等形式交流着自己学法的体会。...还开展了“你的烦恼我来解”、“请让我来夸夸你”的心理健康...01-01收获的感觉是原来说话也很累人，心得体会是自己很渺小，特别渺小！...最害怕的是下乡，最多写的新闻是会议和视察，接触最多的人是治安系统的工作人员，“迎大庆”是最经常的主题，最让我意外的...01-01健康成长”法制教育主题队会上、在晨会、班会上，队员们用小品、相声、朗诵、小诗、短文、手抄报等形式交流着自己学法的体会。...总队部就召开辅导员工作会议，讨论拟定每月队活动主题，采用...01-01认真组织学生学习中共中央、国务院《关于进一步加强和改进大学生思想政治教育的意见》文件，通过主题班会、讲座进行讨论，写心得体会，培养学生关心时事政治...培养大学生健康的人格和心理，使...01-01网友推荐的作文工作心得体会推荐榜最新范文对这篇作文不满意？请尝试：大学生心理健康教育培训心得体会――侯梅发布时间:&&浏览次数:
团体活动暖人心 &特色班会汇情感
&大学生心理健康教育培训心得体会
一、时间与地点
2013年4月22日&24日我参加了湖北省高校学生工作干部大学生心理健康教育培训班（第29期）。培训班由湖北省青少年心理健康教育中心主办。理论课主讲教师是华中师范大学汪海燕教授，团体辅导是武汉理工大学梁宇颂副教授等。
二、培训内容
22日上午：开班仪式；汪教授讲授团体辅导基本理论；
22日下午：团体活动（热身活动：接龙、刮大风、松鼠与大树、握手）
23日上午：组成小组：定组名、画组徽、拟组规、选组长；团体活动（建立信任：棒打薄情郎、同舟共济、信任背摔、信任之旅、小组宣言）
23日下午：团体活动（增进了解：成长三步曲、解开千千结、小小动物园、走出圈外、家庭金鱼缸、我的生命线、小组宣言）
24日上午：汪教授讲授团体辅导方案设计
24日下午：梁宇颂副教授讲解具体的主题班会设计实例；团体活动：（依依惜别：拍打空位、齐唱组歌、临别赠言、小组宣言）
三、心得体会
做学生管理工作两年多，曾做辅导员三年多，在学生工作方面积累了一些经验，但此次培训让我感触颇深，学会了更多与学生交流沟通的方法和技巧，接触了很多团体活动形式，掌握了部分主题班会方案的制订与实施。现将培训学习情况总结如下：
1.了解了基础理论知识。通过听汪教授深入细致的讲解，了解了心理健康教育与团体辅导的概念、作用、特征；团体活动的形式及应用领域；团体辅导指导者应具体的条件；团体活动分享环节的意义。
2.知道了主题班会的基本形式和应用范围，主题班会对班级管理的重要作用。
3.熟悉了团体活动模式有暖身活动&创设情境或设计活动&催化活动&鼓励分享与自我探索&引发领悟&整合经验&促成行动&彼此回馈&活动延伸&评估效果。
4.明白了心理主题班会设计分为几个阶段。第一阶段：热身，通过团体活动进行热身；第二阶段：导入，通过心理情境剧表演、心理测试、心理影片等方式导入心理班会主题；第三阶段：讨论与分享，围绕主题展开讨论，分享个人的心理感情，总结讨论，统一认识；第四阶段结束，全班同唱与主题内容相关的歌曲，或朗诵与班会主题内容相关的诗歌，结束班会。
5.学会了各阶段团体活动的实施步骤，通过老师的引领和亲自参与团体活动，掌握了团体活动的内容和实施要点，比如：接龙、刮大风、松鼠与大树、握手、棒打薄情郎、同舟共济、信任背摔、信任之旅、成长三步曲、解开千千结、小小动物园、走出圈外、家庭金鱼缸、我的生命线、拍打空位、齐唱组歌、临别赠言、小组宣言。
6.掌握了运用团体活动开展心理主题班会的注意事项。
7.领悟了团体辅导的精髓是&引导、倾听、分享&。
8.扩展了个人的视野和思路，团体活动应用领域较多，前景广阔。
9.认识了各本科学校和高职院校的学生工作管理者及辅导员共76人，大家互相学习，增进友谊。
10.感受了&团体活动暖人心，特色班汇情感&！
四、团体辅导的在实际工作中可以应用的领域
1.团体辅导在大一新生中的应用
2.团体辅导在寝室建设中的应用
3.团体辅导在自我认识中的应用
4.团体辅导在人际交往中的应用
5.团体辅导在缓解压力中的应用
五、结合团体辅导可以应用的主题班会
1.心理主题班会：愉快度过大学生活
2.心理主题班会：轻轻松松交朋友
3.心理主题班会：压力中成长
4.心理主题班会：相亲相爱一家人
5.心理主题班会：我的寝室我的家。
六、我的应用
课程实训团体辅导方案
&&&&&&&&&&&&& &&&&&&&《现代企业管理》实训之户外拓展训练
1.活动目的
&&& 通过本次实训，提高该班学生的心理健康知识水平，增强心理保健意识，提升大学生心理耐挫力，掀起关注心理健康的热潮，通过团体活动拉近大家心理距离，互相帮助，增进友谊，增强班级凝聚力。
2.活动宗旨
互敬互爱，共享和谐
3.活动主题
&拥抱梦想，激情飞扬，我的大学，我做主! &
4.活动内容
由老师引导，以学生为主体通过四个团体游戏来进行本次户外拓展训练团体活动，分别是：&勇于承担责任&、&大树与松鼠&、&是我的兵跟我走&、&谢谢你，我能站起来&。
5.活动时间与地点
5月21日，后山篮球场
6.活动对象
林业技术班（1103001）与林业信息班（1111001）
7.活动实施步骤&&团体心理辅导活动指导语（户外）
（第一步：整理队形指导语）：请大家按照我的要求站好，一排站6个人，一共站 5 排，总计 30人。（等大家站好后，要用眼神环视全体同学，要提高自身的精气神，然后进行下一步！）
（第二步：自我介绍指导语）：各位同学，大家好，今天咱们大家一起做个团体心理辅导活动，我是此次活动的组长，希望通过今天的四个团体游戏活动，能和同学们一起成长，使我们的互敬至爱、共享和谐！下面，我们就开始今天的游戏体验活动。
（第三步：情绪调整指导语）：大家准备好了吗？（分别用一般说话声音、大声以及高声说三遍，在得到全体成员齐声回答&&准备好了！指导者要及时给予积极的确认，并说：）很好，大家的积极性很高！我们进行今天的第一个游戏。
（第四步：第一个游戏开始指导语）：
第一个游戏的名字是：勇于承担责任。游戏规则很简单，就是我们军训时常练习的停止间转法：当我说1的时候，大家原地不动；说2的时候向左转，说3的时候向右转，说四的时候向前一小步，说5的时候向后一小步。我们要看看我们这个团队中哪位同学能都作对了，没有违规，哪位同学不小心转错了方向，没有和大家同步！作为奖惩，我们要给转错方向的同学一个表现机会，就是你要站在我现在的位置上，面向全体同学大声喊出来：对不起，XXX（一定是名字，不是&我&）错了！大家也要及时给予回答：没关系。（比如我转错了，我就会大声喊出：对不起，XXX错了，大家应该怎么说&&没关系！
对！非常棒！我再重复一遍1、2、3、4、5对应的转法（边说边演示）。好，大家听明白了吗？（重复发问，再次确认！）
（接下来随机下口令，开始体验游戏，接下来说：）犯错的同学请出列，其他的同学请转向我，请犯错的同学大声的喊出来&&(一定提醒大家高声回应&&没关系)
好，我们游戏再来一遍，看看会不会有同样的错误发生在一个人身上，如果发生了，请这个人高声喊出来：对不起，XXX又错了！大家还是要积极回应&&没关系！
（接下来随机下口令，再次体验游戏）请犯错的同学出列。。。。分享下感受！没关系，随意的表达。我们常说小孩玩游戏是为了体验快乐，大学生玩游戏一定是在快乐中学会思考。好！那么请大家一起讨论讨论这个游戏给我们什么样的启示？这个游戏的名字是什么啦？（勇于承担责任）好，我们接着体验下一个游戏！
（第五步：第二个游戏开始指导语）：
第二个游戏的名字是：大树与松鼠。游戏规则是：同学们先自由组合，三人一组。其中两人扮&大树&，面向对方，伸出双手搭成一个圆圈，双手要高过头顶；另一人扮&松鼠&，并站在圆圈中间。（需要有一名成员落单，其他没有成对的参与者可以担任观察员。）这位落单的同学喊&松鼠&的时候，&大树&不动，扮演&松鼠&的同学就必须离开原来的&大树&，重新选择其他的&大树&；落单的成员就有机会扮演&松鼠&，并插到&大树&当中，新落单的人在下一轮时喊口令。当落单同学喊&大树&的时候，&松鼠&不动，扮演&大树&的人就必须离开原先的同伴重新组合成一对新的&大树&，并圈住&松鼠&，本来落单的成员就有机会扮演&大树&，新落单的人在下一轮时喊口令。当落单同学喊&狂风&的时候，扮演&大树&和&松鼠&的人全部打散并重新组合，扮演&大树&的人也可以扮演&松鼠&，&松鼠&同时也可以扮演&大树&，本来落单的成员亦加入队伍当中，落单的人在下一轮时喊口令。
大家听明白了吗？（再次确认！）好！请大家三人一组自由组合开始游戏吧！
几轮结束后可宣布：&下面一轮是最后一轮，落单者将表演节目。好！我们掌声鼓励一下这位同学！下面我们谈一谈游戏后的感受吧。
接下来，请大家恢复最初的队形！我们进行第三个游戏。&
（第六步：第三个游戏开始指导语）：
第三个游戏的名字是：是我的兵跟我走。游戏规则是：两两进行石头、剪子、布，赢的人站在原地，大声喊出来：&是我的兵跟我走！&输的同学要扮演士兵站在赢的同学身后，要把双手放在赢的同学肩膀上表示服从。这样我们就可以找到我们这个团队的&常胜将军&，我们看看会是哪位同学？
好！我看到了常胜将军诞生了，先祝贺他，但我们游戏还没有完（声音要大），我要加大难度，请大家把这个&长龙&首尾相连围成一个圈，接下来我要让大家做一件事情，看看大家有没有办法实现前一个人坐在后一个人的腿上，而我们这个&长龙&保持不能断开，保持时间至少要数100个数。好！大家看看怎么做。好，很好，大家只要圈小了，凝集在一起了，我们就可能不能断开！我们一起试一试吧！（如果给口令一起蹲下，一定要等大家都找好自己的位置，如果大家蹲坐下后散开了，组长不要慌，再组织大家连接上，在缩小缩小重新坐下。大家蹲坐在彼此的腿上后，要提示数100个数，数完后说）&&掌声鼓励！请大家回到最初的队形，一排6个，一共5排。
（第七步：第四个游戏开始指导语）：
下面，我们玩今天的最后一个游戏：名字叫做：谢谢你，我能站起来。游戏规则是：同学们先两两分组，面对面坐下，脚尖抵住对方脚尖，双手互握住双方的手腕，我数到三，所有同学同时拉住对方站起来，并且说：&谢谢你，我能站起来&；全部成功后，同学们再分成四个人一组围圈坐下，脚尖抵住其他同学的脚尖，让所有人的脚尖连成一线，双手握住其他参与者的手腕，让所有人的手连成一线，我数到三，所有同学拉住其他同学同时站起来，并且对身边的人说：&谢谢你，我能站起来！&再将同学们分成八个人一组围圈坐下，规则及目标同上。
最后让参与者尝试是否能让所有人同时站起来！
（第八步：游戏结束指导语）：好！同学们，我们今天的团体心理辅导之游戏体验活动就全部结束了，最后我有一个提议：请大家高声喊出来四句话，看看活动的效果，这四句是：拥抱梦想，激情飞扬，我的大学，我做主！我在重复一遍。
（接下来问）：你们准备好了吗，记住这四句了吗，好，听口令，预备齐&&拥抱梦想，激情飞扬，我的大学，我做主！好，掌声鼓励，谢谢大家配合！本次活动到此结束！
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 林业生态学院& 侯梅
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 二一三年四月二十九日
上一篇:&&[]下一篇:&&[]您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&正文
关于大学生心理健康的论文
关于大学生心理健康的论文
　　浅析大学生心理健康
　　摘要：当前大学生心理健康问题突出，引起了社会的广泛关注，大学生群体的心理健康教育关系到国民精神风貌的塑造和国家的强盛。因此，笔者结合当前大学生心理问题现状，探究影响当前大学生心理健康的主要原因，并提出有针对性的建议，以期对当前大学生心理健康教育提供可行建议。
　　关键词：大学生 心理健康 心理问题
　　随着社会的迅猛发展和物质世界的日益充裕，人们关心的焦点从传统的衣食住行等生理需求逐步转向对人的心理世界的关注这个更深的层面上来。尤其是对不管是生理还是心理都正处于转型和塑造期的大学生来说，个人角色的转换、所处环境的变迁、心智成熟度的增加等使得大学生群体的心理问题越来越凸显出来，也日益得到社会的广泛关注和重视。
　　国家教委近年在对大学生心理问题的进行的抽样调查显示，被调查的12.6万大学生中，近五分之一的大学生存在着各种程度的心理问题，这些心理问题具体表现在大学生感情脆弱、意志消沉、迷惘困惑、自卑感强、人格丧失、心理承受能力弱、人际交往障碍等方面上。这也是影响当代大学生成长和成才的主要原因之一。
　　当代大学生是祖国的未来和栋梁，因此，加强对大学生群体的心理健康教育，培养身心健康的大学生群体不仅关系到国民精神风貌和精神文明建设，更关系到国家的富强。因此，笔者结合当前大学生心理问题现状，探究影响当前大学生心理健康的主要原因，并提出有针对性的建议，以期为当代大学生心理健康教育提供可行建议。
　　一、大学生心理健康问题的突出表现
　　（一）环境巨变引起心理不适应
　　现在大学生多出身于独身子女群体，自理能力较差，缺乏独立生活的能力。一旦脱离原来由家长进行全方位照顾的环境进入到大学，一切生活起居皆要开始自行处理。此时，如果不能很快学会自理和适应集体生活，就会产生自卑、困惑、茫然无措、无助等心理障碍。此外，一部分来自农村的同学，远离家乡来到喧嚣和繁华的新环境，往往会由于语言、气候、生活习惯等多方面的不适应，产生恐慌、惧怕心理。
　　此外，就社交环境来说，大学生来自天南海北，大家齐聚一堂，交际圈子变广、变复杂，难免会产生各种摩擦，如果不能尽快适应这种变化，心理会容易受到挫伤，感到孤立无援，而且这张心理创伤对人的影响最大，伴随时间最长，解除的难度也最大。
　　（二）个性缺陷
　　基础教育阶段应试教育成为教育的核心和重点，心理教育往往被人忽视，难免会造成学生心理和个性上的多样化。大学阶段，群体生活和交际成为日常学习生活中的重点之一。个性的多样化往往会造成交际和集体生活中的摩擦。有个性孤僻、急躁易怒、斤斤计较、胸怀狭窄、贪恋虚荣等个性缺陷的人在大学生活中比那些个性开朗、内心阳光的人更容易受到各种心理问题的困扰。
　　（三）自我逃避
　　当前教育体制的缺陷使得大学生在学校和专业选择上缺乏自主性，很多学生并不能选择自己喜欢的学校和专业，这使得他们由于梦想和现实的矛盾对现在的专业学习产生了懈怠和逃避，这不仅严重阻碍了学生独立意识的发展，还使得学生在学习上缺乏长远的规划，使得学习和人生失去了方向性和目标性，感情容易变得脆弱，在遇到挫折和失败时容易不知所措、自暴自弃，长此以往，会对学习和人生产生一种逃避心理。
　　（四）求职就业问题
　　高校的迅猛扩招使得大学教育从精英化走向大众化，这也使得大学生就业问题越来越严重。由于种种客观原因造成的就业形势的日益严峻和就业压力的日益加重，使很多大学生很难找到满意的工作，进而对自我、对人生产生怀疑，变得消极悲观、怨天尤人。
　　二、引起大学生心理问题的主要原因
　　（一）个人心理发展阶段
　　大学生的心理成长正处在走向成熟但又不完全成熟的时期，是人一生中心理逐步塑造成型的时期。因此，大学生在学习生活中常常面临着理想与现实、理智与情感、独立与依赖、自尊与自卑等方面的矛盾。这些矛盾如果不及时得到疏导和解决，长久郁积在心很容易产生各种心理障碍。
　　（二）社会转型
　　当前我国正处在经济、政治、社会的全面转型期，这使得整个社会的意识观念、价值观、利益格局等发生重要转变，人们的行为习惯和生活方式也随之发生重要的变化。大学生虽然有自己的判断力和行为准则，但是情感上和心智上毕竟并未完全走向成熟，其日益觉醒的民主、科学、公平等一时在面对社会现实尤其是负面现实时往往会产生心理失衡，变得激进或者与世同浊。此外，社会竞争的日益加剧、人际关系的日益负责使得大学生的心理压力越来越大，进而滋生负面心理，产生心理障碍。
　　（三）学校心理教育缺失
　　应试教育使得学校成为单纯成绩、升学率等数字符号的机构，导致了对学生社会认知、道德教育、情感教育、“三观”教育的缺失。这使得一些大学生道德信念缺失、以自我为中心、“三观’’不正、抗挫折能力差等。从大学生群体校园文化塑造来看，当前学校普遍缺乏应对多样化的大学生文化群体的准备，使得个体之间的差异性无法通过一个普遍共识的文化平台来加以交流和疏导，从而加剧了大学生人际交往和集体生活的摩擦。
　　（四）家庭因素
　　家庭文化、家庭教育和家庭的和谐、幸福等对学生的心理塑造的影响是不言而喻的。甚至可以说，在学校心理教育缺失的现状下，家庭因素是形成大学生人格和心理的重要因素。如父母的溺爱导致孩子自理能力的缺失和以自我为中心的人格的形成；家庭的贫困导致学生的高度自卑，家庭不和谐导致学生没有安全感、感情脆弱等，因此，当代大学生的心理健康教育不可忽视家庭因素的作用。
　　三、大学生心理健康教育的主要对策
　　结合当前大学生心理问题现状及其主要成因，笔者从三个方面提出相应的对策和建议。
　　（一）树立以人为本、全面发展的教育理念
　　以人为本、全面发展的教育理念强调大学生人格的健全和发展，它在注重学生思维、智力、知识、技能等系统性的知识认知学习之外，还注重对学生兴趣、情感、信念、决断、价值观等心理认知的培育和塑造，切实追求[1]&&
《》出自：链接地址：/jy/HTML/jy_27_197244.html
上一篇论文： 下一篇论文： 没有了
　关于大学生心理健康的论文　相关文章
→→查看更多范文
?&?&?&?&?&?&?&?&?&?&
?&?&?&?&?&?&?&?&?&?&
?&?&?&?&?&?&?&?&?&?& 上传我的文档
 下载
 收藏
该文档贡献者很忙，什么也没留下。
 下载此文档
正在努力加载中...
学习《大学生心理健康》心得体会
下载积分：800
内容提示：学习《大学生心理健康》心得体会医药、小学、教育、总结、计划、方案、办公文档、股票、论文、资料、文档 免费阅读、免费分享！如需请下载！
文档格式：DOC|
浏览次数：75|
上传日期： 21:05:40|
文档星级：
该用户还上传了这些文档
学习《大学生心理健康》心得体会
官方公共微信}