语文教学有关的论文在哪里投稿最好呢
　　现在很多学生对于语文学科的学习并不是很重视，认为自己的母语就是优势，没有必要在这方面浪费一些时间，其实对于之类学科的一个学习还是很有必要的，里面的一些方法也是很多的。
　　课堂教学的导入环节是整个课堂教学的有机组成部分，是课堂教学的一个关键，是教师设计精彩教案的第一亮点，其意义不可忽视。别开生面的导入能吸引学生的注意力，使学生产生一种新奇和兴奋的心理状态，激起学生的积极情感，使学生自然的进入新课的特定角色，成为教学活动的主体，使课堂活动顺利进行，提高课堂效率。那么如何导入新课呢?下面我就针对导入的方法谈一谈：
　　一、以音乐导入 俄国著名文学家托尔斯泰说：&音乐的魅力，足以使一个人对未能感受的事有所感受，对理解不了的事有所理解，使不可能的事一变而为可能。&用音乐导入，在营造课堂气氛，激发学生情感，进行审美熏陶等方面可以发挥独到的作用。案例中的那位教师的导入艺术就很出采，音乐与故事的完美结合，听觉与想象思维的充分配合，奠定了一堂成功语文课的基础，充分调动起学生学习的积极性，使得接下来的教学环节得以顺利进行，精彩源源不断。新课开始时可借助于音乐吸引学生，让他们快速地进入课文的氛围中，置身于教学内容的相应情境之中，奠定感情基调，去感知作者所要表述的内容。
　　二、以背景介绍导入 《虎门销烟》这篇课文记载了中国历史上值得纪念的日子，能够让我们深切感受林则徐的爱国之情。导入时我请学生谈谈对鸦片的了解，学生们都知道鸦片的害处是巨大的。可是他们对一百多年前鸦片给中国以及中国人民的毒害了解很少，因此我慷慨激昂的补充了一段当时的背景资料：十七至十八世纪时，葡萄牙人和荷兰人把鸦片吸食方法传入中国。鸦片是一种强烈的麻醉剂，毒性很大，上瘾就不易戒除，使人体力日衰，意志萎靡，当兵的失去战斗力，做工种地的丧失劳动能力，为吸食鸦片妻离子散，杀害父母亲人，家毁人亡的数不胜数。林则徐深深认识到了鸦片对人民、对国家的危害，因而主张禁烟。因此有了震惊中外的虎门销烟。有了这一序曲，学生能够很好体会文中所描绘的销烟场面的壮观，群情的沸腾，以及销烟的意义。在学习课文的过程中始终饱含着一颗热烈的爱国之情，把自己当作销烟的一份子，真正融入课文之中了。这就是导入的激情作用。
　　三、以复习导入 这是一种常用的导入方法，只要你用心去设计，老方法也能用出新意。《九色鹿》一课出自佛经故事，可以说这是一种新的课文类型。因此，我想把前面学习的课文类型进行复习，于是设计了这样的导入：我们都应该为自己是一个中国人感到骄傲。因为中国有五千年的文化历史，这丰富的文化滋润了一代又一代的中国人。不信，我们就来仔细回顾一下：《开天辟地》让我们见到了为光明而粉身碎骨的盘古。今天，我们就来领略一下中国的佛经故事。如果你有机会去敦煌莫高窟的话，第257窟的西壁上就画有这个故事，而且还是连环画呢!这就是我们今天要学的课文《九色鹿》。以上复习的内容都是学生熟悉的、喜爱的，既然佛经故事与古诗、寓言、神话故事等一样优秀，学生的猎奇欲自然被激发了。
　　四、以悬念导入 悬念导入就是教师制造悬念，吸引学生的求知欲望和注意力。如教《田忌赛马》，教师说：&战国时期齐国的大将田忌与齐威王举行了一次赛马比赛，但是齐威王每个等级的马都比田忌的强，试想这样的比赛一般情况谁会胜出呢?&学生答：&齐威王。&教师制造悬念：&但最后却被田忌胜出了。田忌到底采用了什么方法胜出呢?让我们一起学习《田忌赛马》一课，去寻找答案吧。&
　　五、以活动导入 实验演示导入法是指教师采用直观演示导入新课，为学生理解新知识提供了材料，能引起学生寻求探索方法的兴趣的一种导入方法。如课文《乌鸦喝水》一课的导入：师：(把盛有半瓶水的瓶子放在讲桌上，然后慢慢往瓶子里放小石子)同学们观察一下瓶子里的水有什么变化?生：水越来越多，水面越来越高了。师：有一只聪明的乌鸦就是用这样的办法喝到水的，这一节课让我们一起来学习《乌鸦喝水》这篇课文吧!采用直观教育能使抽象的知识具体化、形象化，为学生架起由形象向抽象过渡的桥梁。
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