会计专业大学生社会实践报告2000字
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会计专业大学生社会实践报告2000字
　　一、的目的和要求
　　暑期社会是对会计专业学生进行认识社会的实践环节。利用假期对社会进行调查，接近社会、了解社会、利用所学的会计专业知识服务于社会，要求学生深入到企业和事业单位进行认真仔细地调查，对调查的资料和结果进行认真的分析和研究并得出相应的结论。对于以后毕业将要工作的本专业学生可以更好地适应工作岗位，更能适应社会要求。
　　二、实践情况
　　这次暑假，我来到了我们当地的一家纺织厂，通过熟人的介绍，进入了该厂的财务部门实习，财务部门只有几个人，其中有一名经验丰富的中级会计师，发挥实际作用的是这位中级会计师。
　　开始单位没有让我干什么，观察我是否有耐性全身心的投入本行业。然后是大批量的工作，数量和难度都很大但是要求不高，这是考察我的能力，也让我找到自己的位置。单位里完全按能力来分配待遇，而不是学历。社会的准则就是不能劳动的人就是废物，即便你是大学生、文化高、素质高、说话有水平、气质高、斯文做作等等。山外有山，人外有人，虚心向他人学习有真材实学才是当务之急。
　　作为学习了这么长时间会计的我们，可以说对会计基本上能耳目能熟了。有关会计的专业基础知识、基本理论、基本方法和结构体系，我们都基本掌握。通过实践了解到，这些似乎只是纸上谈兵。倘若将这些理论性极强的东西搬上实际上应用，那我们也会是无从下手，一窍不通。下面就是我通过这次会计实习中领悟到的很多书本上所不能学到的会计的特点和积累，以及题外的很多道理。
　　会计实践中最实际的就是做账，做账看起来很简单，但是实践起来，很繁琐。会计做账的每一个步骤会计制度都是有严格的要求的，例如写错数字就要用红笔划横线，再盖上责任人的章，才能作废。对于数字书写也有严格要求，字迹一定要清晰，按格填写。并且记账时要清楚每一明细分录及总账名称，不能乱写，要做到谨慎处理。
　　每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，一一登记入账凭证，记明细账、日记账、总账等。漏账、错账的更正都不允许随意添改，不容弄虚作假。
　　该厂每天每月都有结账，每一账页要结一次，每个月也要结一次，还有许多税务方面的账要记，计算时总是会出现许多大大小小的问题，还好会计总是能耐心的教我，从他那学到了不少知识。
　　登账的方法：首先要根据业务的发生，取得原始凭证，将其登记记账凭证。然后，根据记账凭证，登记其明细账。期末，填写科目汇总表以及试算平衡表，
　　最后才把它登记入总账。结转其成本后，根据总账合计，填制资产负债表、利润表、损益表等年度报表。这是会计操作的一般顺序和基本流程，在工作中要安格按照要求去做，不能有任何投机取巧的想法。
　　在实践中我也发现，会计具有很强的连通性、逻辑性和规范性。其一，每一笔业务的发生，都要根据其原始凭证，登记入记账凭证、明细账、日记账、三栏式账、多栏式账、总账等等可能连通起来的账户。其二，会计的每一笔账务都有依有据，而且是逐一按时间顺序登记下来的，极具逻辑性。其三，在会计的实践中，漏账、错账的更正，都不允许随意添改，不容弄虚作假。每一个程序、步骤都得以会计制度为前提、为基础。体现了会计的规范性。
　　通过一年多的会计知识的学习，积累了一些有关会计的专业基础知识，基本理论，基本方法，但是在实践中，尤其是刚开始实习的时候，并不能把课本的知识和实践结合起来，总是在出错，出错之后总是在改，有时候需要改好几遍才能做对账，使得我不得不带着课本去工作，时刻检查自己的工作有没有按照要求来做。
　　下面是我的几个在会计实际操作中应该认真履行的原则及注意事项。
　　(一)期初建账及余额的录入
　　会计是对一个会计主体在一段会计期间的经济业务的反应，监督、预策、决策等。首先我们得从建账开始，建账就是要根据公司有可能发生的经济内容做一个初步的规划，除了企业必须有的科目之外，还应该从实际的经济业务中来开设相应的会计科目。因为会计科目是反应企业经济业务记录核算的基础，根据企业的起初账务情况，建好总账和明细账，然后就是期初余额的录入，如实地将企业前期余额反映在所建的总账和明细账上。
　　(二)填制会计凭证，并对凭证进行审核
　　在设置好会计科目和建好总账明细账的情况下，就是要按照时间顺序对公司所发生的每一笔经济业务，依据原始凭证进行填制记账凭证，在填制记账凭证的时候要认真审核原始凭证是否符合要求，依据审核后的原始凭证真实地填制记账凭证。在实训的过程中，我们用的是双金额式的记账凭证，有时候不小心就会将金额的方向填错，在记账凭证上还要如实的记录原始凭证的张数，在记账凭证的背面还要粘贴好原始凭证，真实的反映企业的每一笔经济业务的内容，做好记账凭证以后交给会计前辈审核一下，之后就可以登记总账和明细账了。
　　(三)会计帐簿的登记与结帐
　　记账凭证通过审核后就可以进行登记账簿工作，登记总账就是把已经签字了的记账凭证做为依据，逐笔将经济业务记录在总帐和明细账中，以便期末对经济业务的汇总核算，如实的反映企业在一个会计期间内所发生的经济业务。在会计期末时依据总账和明细账进行成本的核算和利润的分配，登记总帐和明细账一定要细心，不能出现金额的错误，或者方向的错误，因为记录错误的总帐和明细账是不能如实的反映企业经济业务的，会导致期末科目汇总时的数据不真实，试算不平衡等等多方面的问题，从而不能结帐，而且在反查账务的时候工作复杂力度加大了。给会计工作的时间上造成了推移，不能及时的反映经济情况，所以，早登记总帐和明细账的过程中我们主要把握好谨慎性原则，才能如实的不记账凭证完整的登记入账。关于对会计学（财会方向）专业撰写社会实践调查报告的要 …
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会计学专业综合实践调查报告
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会计学专业综合实践调查报告
官方公共微信怎样写电大成本会计社会实践鉴定表
个人小结（包括参加的实习任务完成情况、组织纪律、工作态度、实际技能的掌握及及收获体会等）
09-05-19 &匿名提问 发布
中央广播电视大学“人才培养模式改革和开放教育试点”会计学（专）专业培养的是既具备扎实的会计理论功底，也掌握一定的会计操作技巧和技能的实务性人才。要求学生系统掌握会计专业所必需的基本理论、基本知识和基本技能，能从事各种会计实际工作，具有比较扎实的经济和会计理论基础，较高文化素质和较强分析、解决会计业务和技术问题的能力以及较高的组织管理能力。为锻炼培养学生的实际应用能力，增强学生完成学业后的工作适应性，在教学中必须重视实践性教学环节。根据中央电大实践性教学环节要求，结合我校3+2”教学模式，特制定本专业的实践性教学环节实施细则。本专业实践性教学环节包括课程实践、教学实践和毕业论文三项内容。具体内容和要求如下： 第一部分   课程实践 一、目的课程实践教学是开放教育实现培养目标的重要手段，根据中央电大的文件和成都电大教学处要求，开放教育会计学专业（专科）课程要进行实践教学，目的就是锻炼培养学生的实际操作能力，系统掌握课程的基本理论、基本知识、基本方法，增强学生毕业后的工作适应性。二、课程会计学专业（专科）课程实践包括的课程主要有：《市场营销学》、《基础会计》、《邓小平理论概论》三门课程。三、具体要求课程 实践形式 内容及具体要求 邓小平理论概论 社会调查 详情请见该课程的实施细则 基础会计 模拟实验 详情请见该课程的实施细则 市场营销 社会调查或营销策划 详情请见该课程的实施细则
第二部分   教学实践 为锻炼培养学生的实际应用能力，增强学生完成学业后的工作适应性，教学过程中学生应参加社会调查活动，完成社会调查报告。具体内容和要求如下：一、会计学专业（专科）进行社会调查的意义和目的     会计学专业（专科）培养既具备扎实的会计理论功底，也掌握一定的会计操作技巧和技能的实务性人才，但在一般情况下，学生缺乏业务实践机会。为锻炼培养学生的实际操作能力，增强学生毕业后的工作适应性，各试点单位应组织学生积极开展社会调查活动。 作为集中性教学实践的重要环节，社会调查是将学生的理论知识转换为实践技能的重要过程；是培养学生观察和认识社会的能力，提高学生对会计理论的理解，同时也为学生写作毕业论文提供选题思路。各试点单位在教学过程中必须高度重视社会调查这一集中实践教学环节。 二、社会调查的参加人员１、会计学专业（专科）的学生（包括开放教育和成人大专学生），必须全部参加社会调查。２、调查者应结合毕业论文选题方向和自身工作特点进行社会调查。不参加社会调查的学生不能撰写毕业论文、不得学分、不得毕业，此环节不得以其他形式代替。 三、社会调查对象 1、准备阶段：
   1）选题：“XX组织XX问题调查分析”
       如：财务管理、会计核算、企业薪酬结构、产品结构、成本控制等。    2）确定调查方法：         个别访谈（面谈、电话询问）；          问卷（社区，企业）；
         座谈会（列出问题，出席人数和对象，记录分析，回答）；
         财务报表、会计核算、会计业务处理；          现场观察（企业财务部，生产车间）。
2、进行调查阶段：保证资料的真实记录
3、分析阶段：
  1）现状结构
  2）产生原因
  3）提出完善措施1）结论（规律） 4、总结阶段：撰写调查报告社会调查的具体内容必须结合会计专业知识特点并联系当前经济形势。 四、社会调查的时间安排１、社会调查原则上全学程安排一次。时间应尽量安排第三期结束后的假期中进行。２、社会调查起止时间以３—４周为宜。 五、调查报告写作要求1、  调查报告调查对象（选题方向）：必须与所学专业一致。建议调查对象为：财务管理、会计核算、电算化会计实施、审计、会计控制等。参考选题方向如下：（1）       财务预算方案；（2）       财务决算报告；（3）       财务筹资方案；（4）       投资项目分析；（5）       财务状况分析报告。（6）       现金流量表在我国的应用（7）       知识经济下，无形资产资本化问题的探讨（8）       固定资产折旧方法的比较（9）       企业兼并中的财务会计问题（10）   资产经营中的财务会计问题（11）   上市公司的财务监测研究（12）   建立现代会计理论体系的探讨（13）   关于提高会计信息质量的研究（14）   关于会计职业道德研究（15）   论财务管理在企业管理中的地位（16）   试论企业财务管理的目标（17）   现代企业制度与财务管理（18）   现代企业制度下的内部审计（19）   论现代企业制度下完善内审的必要性（20）   会计电算化对审计的挑战2、  调查报告的内容：调查对象一般情况、调查内容，调查结果，调查体会。调查报告要求语言简练、准确；叙述清楚；数据、资料可靠；结论有理有据。3、  字数要求：    不计空格、标点，不少于3000字。4、调查报告内容要求    学生应根据社会调查的选题列出调查提纲（包括调查对象和调查内容），作好采访笔记。5、打印格式要求  正文打印格式参考如下例：（1）打印正稿一律采用A4纸张（2）（第一页）以下标题采用加粗小三号楷体，内容小四号宋体调查单位：调查时间：调查地点：调查方式：调查目的：调查结论（体会）：（3）（第二页）提纲采用小四号宋体（4）（第三页）标题采用加粗小二号楷体，姓名采用加粗小三号楷体，正文一律采用小四号宋体。5、调查报告封面采用统一格式的表格。可登录成都电大网站下载打印。 六、社会调查的落实根据成都电视大学的实际情况，社会调查工作由各试点单位组织实施，具体安排建议如下：1、通过教研活动，部署社会调查工作的具体要求，统一思想，明确目标。2、在学员进行调查之前，指导教师应进行面授辅导，使学生明确教学要求、具体调查方法以及如何完成调查报告。3、  各试点单位对社会调查报告统一评审。 七、考核与成绩评定（一）考核内容１、社会调查时的基本情况与表现；２、调查报告的选题、内容与文字表达。（二）考核标准    调查报告按百分制记分，60分为及格。（三）成绩评定办法1、由个人填写鉴定表相关内容，被调查单位盖章。2、专业辅导员鉴定其调查的真实性。3、各教学点统一评审调查报告的成绩。　 评审教师应就学生所写调查报告是否符合下列标准，写出评阅意见，给出按百分制记分的成绩。初评不及格者允许补写一次。l         观点正确，并结合专业知识；l         内容真实、材料具体、例证翔实；l         对产生问题的原因分析深入；l         有自己的建议和意见；l         有这次调查活动的体会和感受；l         语言通顺、书写工正；l         符合调查报告的写作格式和要求；l         字数3000字以上。4、调查报告经审核合格后取得3学分。 第三部分   毕业作业 毕业作业是广播电视大学财经类学生整个学习过程中一个极其重要的教学环节，是综合考察学生运用所学知识分析问题、解决问题以及动手操作能力的一个重要手段，是学生运用在校学习的基本知识和基础理论，去分析、解决一两个实际问题的实践锻炼过程，也是学生在校学习期间学习成果的综合性总结，是整个教学活动中不可缺少的重要环节。撰写毕业作业对于培养学生初步的科学研究能力，提高其综合运用所学知识分析问题、解决问题能力有着重要意义。开放教育试点会计（专科）的所有学生均要完成毕业作业，并取得相应的学分。没有完成毕业作业或者毕业作业成绩不合格的，不能毕业。 一、学生申请毕业作业写作的资格1、学生必须完成社会调查，并取得社会实践的相应学分。2、学生必须修完必修课程的80%以上学分。3、学生在具备以上两个条件的基础上方可申请毕业作业写作，并填写毕业作业写作申请表及“成都电大开放教育学生毕业作业资格名单汇总”。二、毕业作业指导教师资格与职责毕业作业写作必须安排指导老师。学生在指导老师的指下认真完成学校布置的毕业作业和毕业作业答辩任务。（一）毕业作业指导教师资格1、毕业作业指导教师应由具有较高思想水平、较好专业修养和较强写作能力。指导教师必须是具有中级（含中级）以上专业技术职称的教师或专业工作者,其资格审查由成都电大负责，并将具备论文指导资格的教师名单在网上公布。2、指导教师只能指导本专业的毕业论文，不得跨专业指导。3、每位指导教师指导学生数量原则上以10人为宜，经验丰富、专业能力较强的电大专职教师可以根据实际情况酌情安排指导人数，超过指导人数最高限需报批。4、各办学单位应按照学分折合工作量为指导教师计酬。（二）毕业作业指导教师的职责1、指导教师应认真履行职责，指导学生完成好毕业作业的全过程，指导时数不得低于8学时。2、指导学生选题和收集资料；指导学生写作方法；介绍参考书目，进行文献检索指导；指导学生拟定毕业作业写作提纲；检查学生毕业作业进展情况，随时进行具体指导。3、指导学生撰写毕业作业文稿；审阅毕业作业初稿，提出修改意见；解答学生的疑难问题；做好指导记录。4、审查学生毕业作业的真实性；对毕业作业完成稿写出评语，提出评分意见。5、指导学生做好答辩的准备工作。6、及时向毕业作业工作组织管理部门汇报并协助处理指导过程中发现的违规违纪行为。三、完成毕业作业的基本要求（一）选题原则及选题要求开放教育试点会计（专科）的毕业作业采取论文写作形式，原则上其体例应当是专业科研论文。1、学生在指导教师指导下自主选题。2、选题方向不超出会计学领域，不得跨专业选题。选题范围参考如下（以下选题范围仅供参考，题目应具体化）：&一& 会计部分（1）    对我国具体会计准则的思考（2）    中外会计报告比较及启示（3）    关于会计信息真实性的思考（4）    试论人力资源会计（5）    关于会计政策的探讨（6）    关于商誉的会计思考（7）    试论重组会计（8）    现代企业制度的建立与会计监督（9）    关于破产清算会计若干问题的思考（10） 关于会计管理体制的研究（11）论会计目标（12）关于或有事项的研究（13）企业内部会计制度建设（14）上市公司会计信息披露（15）会计人员职业道德（16）合并会计报表研究（17）企业并购会计研究（18）债务重组会计研究（19）关于借款费用资本化的讨论（20）试论我国注册会计师制度面临的问题及对策（21）关于强化会计监督的思考（22）关于期货会计的探讨（23）非货币交易会计研究（24）减值会计研究&二&财务管理部分 （1）    企业配股财务标准研究（2）    财务风险评价体系（3）    企业营运能力评价体系（4）    企业获利能力评价体系（5）    企业财务危机预警体系（6）    关于投资财务标准研究（7）    企业并构财务问题研究（题目宜具体化）（8）    企业/企业集团财务总监委派制研究（9）    企业/企业集团财务控制体系（10） 企业投资结构研究（11） 关于财务的分层管理思想研究（12） 企业税收筹划（13） 上市公司关联交易分析（14） 上市公司财务报表分析（15） 上市公司财务信息质量基础分析（题目宜具体化）&三&管理会计部分（1）    变动成本法的应用研究（2）    投资决策分析方法（3）    预算管理研究，业绩评介体系与方法研究（4）    关于ABC法的研究（5）    责任会计的研究（6）    关于投资项目决策的研究（7）    标准成本的研究（8）    战略管理会计研究（9）    关于成本控制方法&四&审计部分（1）    论内部审计的独立性（2）    论市场经济下审计的职能与作用（3）    论我国审计组织体系的健全与发展（4）    论审计风险及其防范（5）    论经济效益审计（6）    论现代企业制度下的内部审计（7）    对资产评估中有关问题的探讨（8）    论企业集团内部审计制度的构建（9）    论审计方式方法体系的完善（10）论我国审计准则体系的完善&五& 电算化会计部分(1)   会计电算化系统的安全性分析(2)   会计电算化核算系统的子系统划分研究(3)   会计电算化工作可能出现的问题及研究(4)   会计电算化对会计工作方法的影响探讨(5)   会计电算化对传统会计职能的影响研究(6)   会计电算化的现状及发展趋势(7)   网络会计研究(8)   对计算机会计信息工作的审计3、题目要具有一定的学术价值和实用价值。调查报告、工作总结或者单纯的案例分析不能作为毕业作业。4、鼓励在会计领域的新发现、新创造、新成果、新经验方面选题。5、量力而行。学生在选题时，应考虑自身的知识基础以及从事学术研究的能力。（二）选题步骤1、初步选题在指导教师的指导下，学生填写《成都广播电视大学开放教育（专科）毕业作业写作申请表》。2、最终确定选题方向（题目）在完成毕业作业写作提纲后，经指导教师同意即可进行毕业作业写作。对不符合选题要求的，学生应重新选题。（三）形式要求1、毕业作业必须由学生自己独立完成，鼓励大家大量参阅资料，但不可抄袭他人的成果。2、应先拟出写作提纲，完成初稿后必须反复修改，经指导教师指导并签署评语后方能正式定稿。3、毕业作业应包括：提纲、内容摘要（200字左右）、3——4个关键词、正文、引用参考文献资料目录。对所引用的中外文参考文献资料，毕业作业中必须注明引用著作的书名或论文名、作者、出版单位或期刊名及出版时间，引用其他参考材料也应注明资料来源。（四）质量要求1、科学性。观点是否明确；论据是否充分、可靠；结论是否合理；是否能够反映出学生对本学科知识系统掌握的程度及对其中某一问题有较深入的理解和认识。2、实用性。选题是否具有现实意义和学术价值；是否能够体现出分析问题、解决问题的能力水平。3、逻辑性。论证是否有力；层次是否分明；逻辑是否严密；结构是否完整、合理。4、技术性。是否具有收集整理运用材料的能力；语言表达是否清晰、准确；格式是否规范。5、格式要求。必须符合毕业作业标准格式规定和字数要求。（五）时间安排　　毕业作业在第五学期末布置，第六学期末完成写作和考核工作。其中毕业作业的写作周期（自确定选题、安排指导老师开始，到论文答辩为止）不得少于6个月。四、毕业作业成绩评定办法　 指导教师应根据学生写作态度和作业质量给出建议成绩。（一）指导教师毕业作业评语1、评语内容：毕业作业的学术水平，作者的资料搜集处理能力、研究能力、文字表达能力。2、具体内容：毕业作业是否具有理论意义、实践意义，资料是否翔实，论据是否有说服力，论点是否正确，文章结构是否有逻辑性，文字表达是否准确、流畅。（二）毕业作业评价参考标准指导教师对文章的评价标准（即初评成绩）采取等级制，共分四个等级。不再按百分制给分。1、优符合党和国家的有关方针、政策；观点明确，能深入进行分析，并有独到见解。理论联系实际，对经济工作或学术研究有一定的现实意义。　　  中心突出，论据充足，层次清楚，结构合理，语言流畅。　　2、良　 　　符合党和国家的有关方针和政策，能够运用所学知识，理论联系实际，观点明确，分析比较深入。　　中心明确，论据较充足，层次清楚，语言通顺，结构合理。　　3、及格　　 　　符合党和国家的有关方针和政策，基本上能够运用所学知识去分析问题，但内容尚欠充实。　　中心论题较明确，材料较充足、具体但不够典型。　　尚能联系经济工作实际，但论证不够充分。　　文章有一定的条理，一定的论据，文字尚通顺。    4、不及格　　 　　不符合党和国家的有关方针和政策，或在经济理论上有原则性错误，未掌握已学的有关专业知识、技能差。　　文章无中心，层次混淆不清，主要论据短缺。论点论据脱节或严重搭配不当。　　抄袭他人文章、成果、书籍者。　　凡具有以上条款之一者，应判为不及格。五、关于提交毕业作业的要求（一）毕业作业形式的要求１、体例专业科研论文体例。２、字数正文4000字以上；内容摘要200字左右。3、装订要求统一A4纸打印；主标题——3#字黑体，居中；副标题——4#字黑体，居中；论文内各标题——4#黑体；正文——宋体5#字；参考文献——楷体4#字；注释——全部采用脚注。4、论文装订顺序由上至下依次为：封面→ 封二→ 目录→ 内容摘要→ 正文→参考文献→ 封底注：封面、封二、封底由开放教育学院统一提供。在教材处统一发售。六、毕业作业的答辩或评审会计专科学生的毕业作业原则上都应当参加答辩。组织答辩确实有困难的，以采取抽查答辩（抽查答辩的比例不低于50%），其余学生的毕业作业由成都广播电视大学集中实践环节工作委员会统一安排评审。（一）  答辩工作组织及答辩委员会１、答辩工作由“成都广播电视大学集中实践环节工作委员会”统一组织。２、成立“会计专业毕业论文答辩工作组”，负责毕业论文的答辩。答辩委员会下设若干答辩组，每组成员包括：主答辩教师1人；成员2人（二）答辩及评审小组对答辩成绩的评定标准1、优观点正确，并有自己独到、新颖的观点；论据很充分，有较强说服力；能很好地把握论文内容；能完整地回答教师的问题；对论文论点有补充、发挥；表达清楚、准确，有逻辑性，基础知识扎实。2、良 观点正确，并有自己独到的观点；论据充分，有说服力；能较好地把握论文内容；较为完整地回答教师的问题；对论文论点有一定补充；表达基本清楚、准确，有逻辑性，基础知识较为扎实。3、及格 观点没有原则性错误；对论文比较熟悉；基本能够回答教师提出问题，没有原则性错误，但说服力不强。基本概念没有原则性错误。4、不及格 观点有原则性错误；对论文不熟悉；不能够回答教师提出问题，缺乏说服力；基本概念有原则性错误。（三）答辩委员会决议 学生答辩完后，由答辩委员会作出通过或不通过的决议。毕业作业经审核合格后给予5学分。未完成毕业作业或成绩不及格者不计学分。
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民兵预备役基层党组织建设有其自身的特点和规律。只有把握这些特点和规律，才能在工作中有思路、有办法、有成效。　　针对领导方式的双重性，要在积极争取军地双方的领导和支持上下功夫。实行“双重领导”，是民兵、预备役部队党组织建设的显著特征。这就要求我们在思想上，要强化军地领导意识；在工作中，既要坚决执行上级的命令，也要充分尊重地方党委、政府的领导。对上级的指示要求，对部队建设的重大问题，要及时向地方党委、政府请示汇报，以赢得他们的关心支持和帮助，促进工作的落实。　　针对班子成员的“合成性”，要在努力营造抓部队建设的整体合力氛围上下功夫。民兵、预备役部队的党委、支部班子成员组成，既有现役领导，又有预备役领导；既有部队领导，又有地方领导，这是民兵、预备役部队与现役部队党委（支部）班子的区别所在。实践告诉我们，“合成班子”的建设关键在于“合成 ”，使班子成员真正在思想上合心，工作上合力，相处上合情，不断推动和促进民兵和预备役部队的全面建设和战斗力水平提高。　　针对党员队伍的分散性，要在教育引导树好形象上下功夫。民兵、预备役部队寓军于民，党员分布广，他们的组织关系虽不在部队，但如果不把这支队伍抓好，忽视他们的作用发挥，就会对部队的声誉带来损害。因此，要加强对这些党员的教育引导，帮助他们强化“一个党员一面旗帜”的思想。要有计划地上好党课，回答和解决党员队伍关心的热点问题。要结合完成突击性任务，给党员交任务、压担子，让他们发挥骨干作用，使党员干部真正成为群众心目中的“旗帜”，部队建设的“脊梁
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