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& 我的快乐童年生活?在唠叨声中快乐成长?家长也在成长_1500字
我的快乐童年生活?在唠叨声中快乐成长?家长也在成长_1500字
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作文网专稿 未经允许不得转载　　&&我快乐，我成长；快乐生活，快乐成长；家长，也是在不断成长
　　童年是首歌，一首动人心弦的歌。是一个池，一个清澈见底的池。更是一个梦，一个永远值得回味的梦。快乐的童年像雨后的彩虹一般，缤纷绚丽，曾经做过的许多有趣的事就像一颗颗明亮的小星星在童年的天空中闪烁。
　　&&题记1
　　我的快乐童年生活
　　成长。人每时每刻都是在成长的，包括大人，他（她）们也和我们一样，还在成长。
　　我的童年生活既有趣而又丰富多彩。专家说：&快乐是很好的，只要笑一笑，就能为自己的寿命延长十秒钟。笑一笑，十年少。&所以，我的生活里，都充满了快乐的色彩，几乎每个角落，都洋溢着我欢乐的笑声。
　　现在，请大家跟着我一起去发现生活中的乐趣吧！
　　No.1：把难过化为好的自我安慰
　　一天，我们家的黑色贵宾犬&&小黑，神秘失踪了。因为那时我们在搬家，我都没有时间去和小黑玩。因为那时我们在搬家，我都没有时间去和小黑玩。&也许，小黑是被爱狗的人给抱走了吧。&我这样想着。&唔，这样也不错，如果那个人对小黑很好，那也就算了吧。&我自言自语道。随机，我又开怀大笑，那笑，一点也不悲伤、伤心。旁边的人大概都是被我感染了吧，也都是个个哈哈大笑，笑得前仰后合、前仆后仰。
　　No.2：以童话的形式想象
　　一次，我最喜欢穿的一双黑色皮鞋不见了，过了几天，另一只黑色鞋子竟然也不见了。我心想：&那就顺其自然吧，或许，这双黑色皮鞋是有魔力的。一只不见了，另一只会自己去寻找它。&（我还自己为这个编了一个童话故事）然后，又会为自己编出来的故事感到好玩。
　　No.3：坏事往好处想
　　妈妈让我帮她洗碗。在洗碗时，由于我的不小心，将一只碗打碎了，碎片撒了一地。爸爸见了，走过来声俱色厉地训斥我：&你也真是太不小心了，唉，快收拾收拾！&我笑嘻嘻地反驳道：&没被割到手就很好了，看我多幸运！&说罢，小心翼翼地收拾起了地上的碎片。
　　二、在唠叨声中快乐成长
　　唠叨，是&烦&字的另一种说法，但不管怎么样；唠叨，它也是一种爱的表达方式。我就像一株柔嫩的小幼苗，父母的唠叨声是我成长的&养料&。&再好的花也得需要养料的营养来滋润！&
　　&&题记2
　　在大家的眼里，我是个十足的&乐天派&，很开心，没有烦恼。可在家里，我就觉得很烦，有一种如影随形的东西在伴随我成长。
　　那就是&&&唠叨&。
　　虽说唠叨让我感到心烦，但爸爸妈妈也是出自爱我的心态下才对着我唠叨的。在学校里，我是一只乖顺的小绵羊，纪律好，成绩也不错。但在家里，我却如一头倔脾气的小牛，不听父母的话，按自己的心意做事。
　　爸爸妈妈总是唠叨。
　　你听，又是妈妈在唠叨了：&今天是星期开，宝贝，记得早点起床哦！&
　　不过半分钟，爸爸也开始唠叨了：&快点做作业啊，如果作业没做完，当心明天在学校挨批哦！&
　　&快点，都十点半了。怎么还不起床？&
　　&快做作业，快做作业，枕头&大炮&来啦。专门对付你这种小懒虫。&
　　&起床！&
　　&做作业！&
　　&起床！&
　　&做作业！&
　　&起床！&
　　&做作业！&
　　唠叨如火如荼地&进行&着，唠叨声不绝于耳。好烦啊！
　　不过，我转念一想：爸爸妈妈唠叨还不是为了我好吗？这也是爱。
　　我的生活很快乐！当然，是唠叨伴随着我成长的！
　　三、家长也在成长
　　成长。人每时每刻都是在成长的，包括大人。他（她）们也和我们一样，还在成长。尺有所短，寸有所长。
　　&&题记3
　　爸爸妈妈，也在跟我一起成长。
　　有些地方，我做得不好，爸爸妈妈可以帮助我，教育我；有些地方，我做得比爸爸妈妈还要好，爸爸妈妈可以从我这补足他（她）们的&短&，就会做了。
　　有时，我也是一个小老师哦。
　　这不，这次啊，我们在包蛋饺。
　　包蛋饺的过程是这样的：先往锅中倒入少量的油，放上蛋，用小火煨一分钟。再放上调配过、切过的生猪肉。等一会儿，再包起来，放好。
　　一只蛋饺就这样做成了。
　　爸爸妈妈都不会包蛋饺，就只好请教我这个小老师啦。
　　所以说，有时候，我也能当上小老师呢！
　　&黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。&我们应该珍惜自己的童年生活，时间永远是向前走的，而不是倒流的！
　　童年生活是快乐的。要珍惜我们所拥有的每一分、每一秒。童年的梦，七彩的梦；童年的歌，欢乐的歌；童年的脚印一串串；童年的故事一摞摞。
　　&&总题尾
　　童年趣事，件件都是那么的有趣，托起了我五彩的童年！
&&&&&绍兴县柯桥小学六年级:钮宇焓
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1、试题题目：童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着..
发布人：繁体字网（） 发布时间： 9:00:00
&&&&&& 童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着一丛丛火红的杜鹃、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……我快活地拍着小手，蹦蹦跳跳采摘这些五颜六色的花儿，可妈妈却总是轻轻地挽着我走到山坡的另一侧，那里开满着一朵朵白色的小花。花儿怪逗人的：圆圆的脑袋，白白的茸毛，风一吹，就轻________（yíng）地飞了起来，飞呀飞，飞得老高老高的，我费了好大的劲，才抓住一朵飞在空中的小白花。&&&&&&&妈妈说：“这是蒲公英，它从不满足于待在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。” &&&&&& 妈妈的话，在我幼小的心灵里留下了很深的印象。晚上，我常常梦见自己变成了一朵白色的蒲公英，在广阔的世界上空飘荡。&&&&&& 不久，我上小学了，妈妈缝了个花书包给我，书包上绣着几朵白色的蒲公英，花旁还歪歪斜斜地绣着几个字——会飞的蒲公英。每天，我就像一朵快乐的蒲公英，在小木屋到学校的山路上飞来飞去。&&&&&& 一个有风的黄昏，我从学校跑回家，高兴地拉着妈妈来到开满蒲公英的山坡。我把老师刚刚教的儿歌《蒲公英的种子》唱给妈妈听，我一边喝一边在蒲公英丛中跳来跳去，一朵朵白色的小花在我的歌声中轻轻飘上了天空。妈妈的神情有些激动，目光亮亮的，深情地追随着那一朵朵飘飞远去的小白花。&&&&&&& 从妈妈的目光里我仿佛看到了晚上常常做的那个梦：一朵白色的蒲公英，在轻风的吹送下，飞呀飞，飞过一间间古旧的小木屋，飞过一片片茂密的山林，飞进金色的阳光中……&&&&&&&&带着这个白色的梦，我考上了中学。那个绣着蒲公英的花书包旧了破了，有几个深夜，妈妈把花书包放在桌子上，望了好久好久。后来，妈妈又守着小油灯，为我做了一件蓝色连衣裙，裙上绣着一朵白色的蒲公英。每天，我穿着蓝色的连衣裙，在学校和山村的大马路上飞来飞去。&&&&&& 几年之后，一张从遥远的地方飞来的大学录取通知书，使我那关于蒲公英的梦是真切了。临别前的一个黄昏，风很大，妈妈和我不知不觉来到了小木屋后的山坡，山坡上一朵朵蒲公英飞得比以往更高了。我惊讶地睁大了双眼，妈妈站在离我不远的地方，眼睛里含着泪花。暮色渐浓，我和妈妈默默地往回走，快到小木屋时，妈妈拉了拉我的手，轻轻地说：“孩子，你算是一朵会飞的蒲公英了，但你还要飞得更高一些。” &&&&&& 从此，我牢牢记住了妈妈的话，开始尽情地在大学的林荫小道上飞来飞去。&&&&&&一年后，我把从林阴小道上飞进报纸和杂志的诗行寄给了山里的妈妈，并写了一段话：“妈妈，从你身边飞出的那朵娇________（nèn）的蒲公英，不仅学会了飞，而且还懂得怎样才能飞得更高了。”&&&&& &很快，妈妈回信了，信里夹了一幅水彩画：一片蓝色的天空下，有一座开满了白色蒲公英的小山坡。画上题有一行字：山里的孩子。&&&&&& 从这幅画里，我读出了妈妈心中那片诚挚的向往——&&&&&& 蓝天下，一群群孩子，明亮的双眸，痴痴地凝望着山坡上一朵朵白色的蒲公英，口里欢快地唱着：我是一颗蒲公英的种子…… &&&&&& 这不正是每一个山里母亲期待的吗？（选文有改动）1、根据注音写出汉字。&&&&&&①轻________（yíng）&&&&&&&&&&&&& ②娇________（nèn）2、文章第一段中写“火红的杜鹊、鹅黄的迎春、淡紫的牵牛……”有什么作用？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3、（选做一题）（A题）找出文章中最能体现蒲公英性格特点的一句话，把它抄下来。（B题）文章中三次运用了“飞来飞去”这个词语，这样写的作用是什么？&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 4、（选做一题）（A题）文章最后一段中“每一个山里母亲期待的”是什么？（B题）请给文章拟一个恰当的标题，并说明理由。&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
&&试题来源：期末题
&&试题题型：阅读理解与欣赏
&&试题难度：中档
&&适用学段：初中
&&考察重点：散文阅读
2、试题答案：该试题的参考答案和解析内容如下：
1、①盈；②嫩。 2、衬托蒲公英白色小花淡雅（或平凡）。（大意对即可） 3、（A题）它从不满足于呆在偏僻的角落，最喜欢到外面的世界去闯荡。（B题）生动传神地写出了“我”在妈妈的教育下求知、成长、努力进取的情景。4、（A题）每一个山里的母亲都期待孩子像蒲公英那样飞出大山，飞向更广阔的天地。（B题）只要言之成理都可酌情给分，如《会飞的蒲公英》，文章是以蒲公英贯穿始终，这个题目既揭示了蒲公英的性格特征，也包含了母亲对“我”的殷切希望。
3、扩展分析：该试题重点查考的考点详细输入如下：
&&&&经过对同学们试题原文答题和答案批改分析后，可以看出该题目“童年的我，在初夏，常常和妈妈去小木屋后面的山坡。山坡上盛开着..”的主要目的是检查您对于考点“初中散文阅读”相关知识的理解。有关该知识点的概要说明可查看：“初中散文阅读”。
4、其他试题：看看身边同学们查询过的语文试题：
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