从艺术设计的角度，结合动画专业写一篇评论性小文章，（急，谢啦）_百度知道
从艺术设计的角度，结合动画专业写一篇评论性小文章，（急，谢啦）
大学学校主页的网站的设计构想3,中央电视套少儿频道的评价2,恩恩,1,如题,有哪位高人解救一下,文章要求在800—1000字,学校艺术设计系网页的设计构想,谢啦!具体选题,
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出门在外也不愁　　　　一亲戚男孩，在上海读书，美术和文化成绩都很好，想报考上海交大的艺术设计专业，但不知道就业前　　景如何？将来能进哪些类型公司或企业？求问这行业的各路大侠。 　　也百度过，好像也没说出个子丑寅卯。　　天涯大侠多，真心求教。　　=========================================================================　　字数太少？　　亲戚男孩，在上海读书，美术和文化成绩都很好，想报考上海交大的艺术设计专业，但不知道就业前　　景如何？将来能进哪些类型公司或企业？求问这行业的各路大侠。 　　也百度过，好像也没说出个子丑寅卯。　　天涯大侠多，真心求教。　　==========================================================================　　亲戚男孩，在上海读书，美术和文化成绩都很好，想报考上海交大的艺术设计专业，但不知道就业前　　景如何？将来能进哪些类型公司或企业？求问这行业的各路大侠。 　　也百度过，好像也没说出个子丑寅卯。　　天涯大侠多，真心求教。
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　　对这行业真心了解不多，　　有没有路过的行业高手说上几句？
　　别读机械！别学工业设计！不搞设备！不搞设计！
　　@下面太软 2楼
22:57:30　　别读机械！别学工业设计！不搞设备！不搞设计！　　-----------------------------　　为什么呢？
　　读什么交大！那学校很好吗！学美术就要读专业的美术院校！例如清华大学美术学院！央美！国美！没能力就随便读个大学　　
　　@fei楼
10:49:38　　读什么交大！那学校很好吗！学美术就要读专业的美术院校！例如清华大学美术学院！央美！国美！没能力就随便读个大学　　-----------------------------　　设计方向是视觉传达，数字媒体方向。 　　选交大是因为觉的交大计算机技术很厉害，小孩美术上又有天赋，数理化成绩又很好，所以这么定的。
　　我们本意也不是想读纯粹的美术专业，所以各种美院没有考虑。　　当时以为：理科+计算机技术+艺术修养==复合人才，以为会有竞争力。
　　作者：碧海明王 来自：手机版 时间： 11:39:29 　　　　手绘能力极度重要，创新能力和创意决定你的前途，至于软件熟练度，都是浮云，你先看看你们老板的水平，如果狗屁不懂还装神圣，果断离开，你在这里多和同事学技术而不是创意，他们没创意。一年以后必须离开。否则耽误前途，另外不要因为毕业院校而骄傲。毕业院校在精英眼中是狗屁，艺术需要修为不是学出来的。
　　作者：古楼春曲 来自：手机版 时间： 11:40:57 　　　　楼主不要在这问了，他们要么把艺术当技术了，要么只看中升官发财，其实还是主要看你自身，要是创作能力强这小公司是绝好当发挥平台，要是觉得自身不足就去高水平的人周围工作。
　　作者：mkupkk 来自：手机版 时间： 10:22:55 　　　　楼主，再找工作，你现在的工作和你的状况格格不入，例如工作态度上，对工作成果的要求上，会被慢慢的同化的。这里也没有你需要的东西，多大的平台决定了怎么样水平的客户质量，你所共事的人的素质，可以接触到的人脉资源，这些对以后创业还是上班都有好处。我看来是先在大公司镀金，然后在小公司才会有你好的位置
　　作者：怪物不丑 来自：Android客户端 时间： 08:30:50 　　　　楼主，回你的大多数都跟你那些同事一样，他们怎么可能给你好的建议？在他们眼里大学生都是垃圾，都不如车间工，农民工，其实就是反智思维而已，跟五十年前的思维一模一样。　　能学到东西，留下来，不能学到东西，就走。名校就应该有名校的傲气，有更高的追求。如果追求都不高，怎么可能有高收获？
　　作者：素还真吕 来自：QQ浏览器 时间： 03:20:00 　　　　这个我来说吧 楼主你是设计什么方向的 商业插画还是设计还是房屋啊 ？你们公司的业务又是什么 对口吗 楼主说的设计什么的我知道 你们确实基本功强 但是软件比较薄弱 去公司肯定也得实习 刚开始工资可能还不如这个 楼主我建议你看看自己的规划跟公司从事设计领域的相同吗 ？　　楼主可以在这公司学习学习软件 然后跳槽 楼主说的设计思想其实很对 软件容易学但设计不容易学 我其实建议你自己学软件然后去试试大公司 真正的设计公司
　　作者：黑色幽默者 来自：Android客户端 时间： 19:37:55 　　　　辞职，坚决，我当年就是这么中的招！第一份工作最重要的是学习所有的东西，而这个学习里面最重要的是职业习惯的养成！你周围的人如果素质好还不错，但是小公司为了活下来大部分都会效益为先，自然容易话把你的职业素养带坏了
　　作者：Zane_1983 来自：UC浏览器 时间： 19:54:06 　　　　换工作吧楼主，环境影响人的。我周围全是名牌大学硕士及博士，我上司是上交博士，工作好多年了，副所长是上交土著和海龟博士，其他都是全国工科前几强的，我这几年工作专业技能方法和英语口语进步的不是一点半点。环境对人影响很大的。为什么会说剑桥里面睡三年也会变得聪明呢！　　对了，我也杭州的。
　　作者：华亭听鹤 来自：Android客户端 时间： 00:00:46 　　　　首先是要全面的认识自己，如果觉得自己确实有天赋，就应该果断辞职。如果只是职场的话，这个公司还是能待的，老总器重估计是要让你挑大梁。本人是做技术的，知道做技术绝对需要一个优秀的团队和平台。至于艺术，虽然不懂，但我想艺术的灵魂还是在创意，如果在一个没有创意的公司呆着，很有可能会变得匠气十足。至于软件，我想这和技术差不多，软件只是工具，工程师对机器操作的熟练程度绝对不如操作工，但操作工只是实现工程师想法。更重要的是你的想法，和周边全面的知识。
　　作者：老豆先生 来自：Android客户端 时间： 20:36:48 　　　呵呵 ，工作的第一家公司一定要好，否则你就等着后悔一辈子，经验之谈。他这种公司你能学到什么？重复劳动？日复一日？难道大家都喜欢世界500强仅仅因为名气？不是的，一个是给自己镀金，再一个，学习周围人的品位，提升自己的追求。你和一群清华毕业的学子一起，和和一群专科毕业的学子一起，学到的东西有天壤之别！　　物以类聚，人以群分。这句话，作为名校毕业的你一定很了解。周围人的品位会改变自己的，不是我瞧不起他们，是他们的追求会被某些东西禁锢！你之所以来这问，说明你已经开始被禁锢。
　　作者：zww234 来自：QQ浏览器 时间： 11:49:59 　　　　学习，在小公司比大公司好，大公司除非你非常有能力，否则除了习惯一整套流程什么都不懂，因为你只是公司的一颗螺丝钉。多少你都没关系，你所处的位置就决定了你的眼光看不远，所以大公司出来的，出去特别优秀的，一般人真心不怎样，因为习惯了用以往的经验和经历去操作。　　而在小公司，如果你想有一番作为的话，你可以在各个部门，位置上历练，最后熟悉所有流程，然后自主创业。　　这也是为什么小公司员工比大公司员工更容易创业的原因。　　你现在要学的是，放下身段，像公司员工学习，多交流，了解他们的工作经验，这才是你所要学习的。　　作为一个公司，不管大小，创意很重要，但作品更重要。只有创意是出不了好作品的，关键是表达出来。这也是为什么这家公司就你一个本科生的原因。　　加油学习吧，从我自己的角度来说，除非你特别优秀，否则小公司比大公司有前（钱）途
　　上面这些回答是从：楼主：实习医生格雷 的帖子里看到的，　　他们刚好在讨论艺术设计的工作。　　-------------------------------------------------------------　　特别感谢上述网友精彩的答复，你们的人生经历和阅历对后来者很重要。 从你们的答复　　中收获巨大。
　　留名占位，LZ继续
请遵守言论规则，不得违反国家法律法规同时转发到微博浅谈艺术设计类专业大学生创新创业教育--《齐齐哈尔工程学院学报》2012年04期
浅谈艺术设计类专业大学生创新创业教育
【摘要】：艺术设计类专业毕业生是我国人力资源的重要组成部分,因其专业自身特点,在就业过程中面临更加突出的困难。本文在把握艺术设计类专业大学生创新创业教育整体形势的基础上,对其在创新创业教育及就业过程中存在的问题进行分析,并提出了艺术设计专业大学生创新创业教育的有效途径。
【作者单位】：
【关键词】：
【基金】：
【分类号】：J50-4;G642.3【正文快照】：
大学生创新创业是一项十分艰巨、具有挑战性的社会活动。高校要培养大学生创新素质、创新能力,让他们拥有创新创业的基本技能和能力,必须丰富大学生创新创业教育的教学内容体系与后援支撑、孵化措施。这不仅缓解了就业压力,还可以为地方经济社会发展提供人才支持。一、我国艺
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京公网安备74号　　艺术设计教育的本质就是要培养造就具有创新创业精神的复合型、高素质的艺术人才。当今，设计教育面临着市场经济发展的极大挑战" />
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地方高校艺术设计专业创新创业人才培养的实践与探索
&&&&&&本期共收录文章20篇
　　艺术设计教育的本质就是要培养造就具有创新创业精神的复合型、高素质的艺术人才。当今，设计教育面临着市场经济发展的极大挑战，压力与机遇同在，实力决定机遇，变就业为创业是当今艺术设计毕业生的一个重要特点。只有与国情相结合，从培养创新型艺术设计人才出发，把培养社会急需的专业设计人员和具有创新型知识结构与创业精神的人才体系相结合，才能适应高度智能化发展的社会的需求。文章就如何培养创新、创业型艺术设计人才，在教育模式和教学实践中作粗浅探讨。 中国论文网 /1/view-5592118.htm　　项目概况 　　日，我校申报的“地方高校艺术设计专业创新创业人才培养模式的研究与实践”被确定为黑龙江省高校创新创业人才培养模式改革项目（黑教高办函[2011]27号）。 　　该项目在2011级艺术设计专业中开始全面实施。主要以课内创新创业教育计划、组织创新创业教育实践活动计划、扶植大学生创业示范团队计划“三个计划”为主线，采取理论与实践相结合、课内与课外相结合的方式，集中学校优势资源，互为基础互为促进，推进项目的开展与实施。 “三个计划”涵盖了8个具体的实施项目和多个教育教学环节。 　　创新创业人才培养模式的研究与实践 　　1.根据国家有关大学生创新创业教育的政策，作为理论研究和实践的依据 　　（1）学习国家有关大学生创新创业教育的政策：重点学习党十七大提出的“提高自主创新能力，建设创新型国家”和“促进以创业带动就业”的发展战略，结合教育部在日下发了《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》。以及教育部办公厅 日颁布的教高厅[2012]4号 “普通本科学校创业教育教学基本要求”。明确地方高校艺术设计专业创新创业人才培养模式的研究与实践以教授创业知识为基础，以锻炼创业能力为关键，以培养创业精神为核心。 　　（2）社会发展更需要具有创新精神和创业能力的人才：艺术设计在一定程度上可称为是系统的社会工程。它涉及人、社会、环境等诸多领域，对设计师的知识结构也存在着更高的要求。当今艺术设计类设计师不但应具有扎实的专业知识，同时还应有对科学技术、社会学、管理、经济、计算机等相关知识的掌握和了解，具有宽广的文化视野，才能适应社会的发展。 　　近些年来，设计艺术类的毕业生就业状况调查与反馈信息表明：设计类本科生的设计能力弱，实习或就业后学生的合作能力、创新精神、创业能力等都有欠缺。特别是各企业对设计师情绪不稳定、不安于在一个企业长期从业，好高骛远，不善于合作等等倍感头痛，这已成为行业普遍的最常见特色，制约影响企业发展，使行业在广大市民中的影响也不好。所以，以教授创业知识为基础，以锻炼创业能力为关键，以培养创业精神为核心对于艺术设计专业更加重要。 　　所有这些，都使院校和学生在压力和危机感中进行反思。更促使我校明确开发学生想象力、培养学生的创造性思维能力、认识能力、分析和解决问题的能力至关重要。既要培养学生提高审美能力和艺术修养，也要引导他们作为一名设计师的社会责任与所存在的就业形势的严峻性，让他们在享受成果的同时，也做好可能随时面对挫折的能力。 　　2.创新创业人才培养计划的制定 　　在人才培养目标上确定，要培养适应地方经济社会发展、油田建设和艺术设计行业需要，德智体美全面发展，具备扎实的设计专业基本理论、基本知识和基本技能，实践能力强、综合素质高，掌握现代艺术设计思维和艺术设计系统方法，能够在环境艺术装饰公司、广告公司、数码图文等相关艺术设计行业从事设计、管理和实践的具有创新精神和创业能力的应用型人才。该实施方案以2011级艺术设计专业做为“地方高校艺术设计专业创新创业人才培养模式研究与实践”项目的试点年级，采用“平台（平台课程）+模块（模块课程）”课程体系，实践教学环节和创新创业及素质拓展环节贯穿于教学全过程，培养具有创新精神、创业意识和创业能力的应用型人才。一年多来完成的创新创业教育活动有以下几个方面。 　　（1）重点进行课内创新创业教育 　　a.增设创新创业类模块课程：在人才培养方案中增设创新创业模块，开设“创业基础”“商业计划”“现代企业管理”等课程，重点讲授市场营销、商业计划、经营管理、基础会计等创业知识。 　　b.增加课内创新内容：增加专业课程的创新训练内容，注重学思结合、创新思维、创意设计的内涵建设。在艺术设计部分课程中进行了课内创新训练的尝试，加强了部分专业性、应用性很强的课程的建设力度，增加课时，明确实践学分，组织各种形式的参观实践环节，还增设网页设计、展示设计、数字多媒体设计等都在当今社会应用中具有广泛的应用意义。加强综合素质的培养，在艺术设计教学中增加艺术选修课程，与绘画专业进行课程的交叉，丰富学生的知识结构。如进行专业选修课的改革，如在设计专业开设书法、中国传统文化概论、中外美术作品鉴赏、摄影等。加强学生的理论学习，提高学生审美情趣、创新思维和研究能力。在艺术设计教学中进行“超设计”的尝试，在设计基础构成、素描等训练中注重艺术思维、艺术感觉、艺术审美的提升，结合形态训练，启发学生关注社会、丰富联想，使学生的创意思维活跃、始终处在设计的前沿和兴奋点上。 　　（2）组织创新创业教育实践活动 　　a.进行毕业论文改革：重新制定毕业设计的要求和质量管理等标准及模板，要求毕业设计来源于实习和设计实践，文案要围绕设计项目来源、行业发展、工程设计新知识、创新和创业思想观念和工程实践等进行论述，要体现真实的参与、真实的构思、真实的设计制作，学生答辩时必须结合毕业设计作品来回答阐述观点。 　　b.开展创新实践活动：在级的“艺术设计本科专业创新学分实施细则”基础上，制定2011级“艺术设计本科专业创新学分实施细则”，创新实践活动包括学科竞赛、参加展览比赛获奖、参加艺术团体、参加企业实训锻炼、参加社会调查活动、参加各类创新创业讲座、参加创新创业大赛、职业生涯规划大赛等。
　　c.增加创新创业训练平台：邀请企业设计师、设计主管、优秀毕业生，组织了多场有关创业经验、商业洽谈技巧、行业发展及市场需求预测等方面的讲座，提高学生创新创业思想和创业意识。聘请设计师作设计和工程案例分析，指导学生参与设计活动，提高学生的创业能力。 　　（3）扶植大学生创业示范团队 　　a.依托我校“大庆油陶”项目基础支持学生组建创业团队、注册大学生创业公司。b.依托艺术实验教学中心成立数码图像大学生创意设计室，进行公司化实战模拟训练。有多名学生依托该项目模拟成立大学生艺术设计创业工作室，使学生把课堂知识与设计实践相结合，提高学生就业竞争能力，这也是我校为学生创业训练提供场地支持的尝试之一。继续指导学生组成创业团队，鼓励学生注册创业公司，加盟到全校的大学生创业群体。 　　关于创新创业人才培养的体会 　　1.培养能够承担创新创业人才培养的教师队伍建设是关键 　　指导教师积极参与创新创业人才培养的研究与实践，必须通过全员参与，加大教改和艺术应用项目的研究力度，以教改科研项目带动创新创业教育。拓宽与社会企业交流的渠道，加强教师队伍建设。选派教师到行业公司一线岗位进行实践锻炼。重视教学改革项目和学术项目带动创新创业水平的提升。不仅促使教师的教学科研层次的提升，更是教学理念与内涵的提高过程。 　　2.开展创新创业教育必须有企业的支持 　　由实习基地―“学研产”合作―实训与项目案例―搭建“创新创业教育”平台―深化“项目牵动”―落实“创新创业教育”。2007年至今有70多名设计、绘画等专业学生在老师带领下参与冰雪雕、壁画、雕塑、室内设计、广告设计、企业策划、油陶的设计制作等。2012年5月成立的龙江书刻艺术实验室吸收了艺术设计、绘画、生物、文学等学生20多学生参与实验创作；数字多媒体实验室依托动画机房和制作设备跨年级组织学生团队参与学科竞赛项目的设计制作。2012年6月“大庆油陶”创业实践、数码图文艺术创业实践被批准为黑龙江省大学生创业实践项目，有3个大学生创新训练课题被确定为学校创新训练项目。 　　3.重视素质拓展环节增加创新实践活动：从2009级开始我校在人才培养计划中的素质拓展环节增加创新实践活动学分，我们制定“艺术设计、动画、绘画本科专业创新学分实施细则”，学分设定在3-4学分包括12项内容。美术与设计学院从2007年至2011年组织学生参加省宣传部、省文化厅、省文联主办“黑龙江省大学生冰雕艺术设计大赛”和“全国大学生冰雕艺术设计大赛”、“全国大学生雪雕比赛”。累计荣获此类比赛项目的金奖、银奖、铜奖共计18项。从2008年至今组织学生参选“全国大学生广告艺术大赛”等多项比赛展览活动，至今累计组织学生参加省内外各类比赛和展览25次，有180多人次获奖 。年在校园内举办主题艺术展、教师作品展、学生毕业创作和设计展等近30余场。 　　4.在校内建立创新创业教育的平台：2008被确定为黑龙江省艺术实验教学中心，我校艺术教学、科研和素质教育的重要基地，是我校重点建设的实验教学中心之一。实验室是学生实践实习的良好场所。学校的各类校园文化建设实践活动，校园的规划设计、办公空间设计、展室设计、学校标志设计、主楼和图书馆、运动场的壁画浮雕设计制作、无数次大型演出的舞台设计制作等都依托各实验场所训练制作，为参与的学生提供了创新训练的机会。 　　存在的问题 　　1. 创新创业人才培养的模式在全国都是在探索研究阶段，可供参考的模式有限，我们现在进行的研究和实践还需要经过完善的过程。 　　2.创新创业教育师资队伍缺乏。培养双师型教师，能够胜任指导学生创新精神、创业能力的教师数量有限。 　　3.创新创业教育研究薄弱。现在我们开展的创新创业教育还只是依托一些零散的培训、报告和一些活动来进行，尽管确立了创新创业人才培养模式，但不一定科学合理。 　　4.为学生提供的创新创业实战的项目和场地有限。开辟大学生创业园区需要学校社会等多方面合作支持，这方面的难度很大。 　　（作者单位：大庆师范学院） 　　“地方高校艺术设计专业创新创业人才培养模式的研究与实践”被确定为黑龙江省高校创新创业人才培养模式改革项目（黑教高办函[2011]27号）。
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