2019年部编版小学五年级语文上册《期中考试》试卷及答案

一、下列词语中,加点字的读音完全正确的一组是(　　)(3分)A.蛮横(hènɡ)　亲戚(qì)　剔(tī)透B.挽(wǎn)联　诺(nuò)言　珊(cè)瑚
mù(　　　)三、给下列加点的字选择正确的解释。(4分)1.完璧归赵(　　)A.全,完整　B.完结　C. 遭受 3.理直气壮(　　)A.使笔直　B. 公正、正义的　C.直爽,直截　D. 简直4.同惢协力(　　)A.调和,和谐　B. 共同　C. 协助四、将句中画线部分换成一个词语(8分)1.我们要努力学习,按道理应当这样。(　　　　　)2.一声炮响, 声音很大,震动了天地,我们赶紧握住自己的耳朵(　　　　　) 
3.他讲的这件事让人不容易相信。(　　　　　)4.在战争年代,社会混乱不安的景象随处可见(　　　　　)五、按要求写句子。(10分)
1.前后十几家邻居,没有不浸在桂花香里的(换一种说法) 

六、根据课文内容填空。(11分)1.及时当勉励,　　　　　　　　 2.　　　　　　　　,一寸光阴不可轻。 
3.《将相和》一文中,将指　　　　,相指　　　　,将相不和是因为　　　　　　将相和好是因為相　　　　　　,将　　　　　　。 4.漫游在古诗的海洋中,我们常被“情”所打动,李白“　　　　　　　　, 　　　　　　　　”的友情,陆游“　　　　　　　　, 　　　　　　　　”的爱国情,都体现在诗句中 
七、阅读理解。(23分)(一)课内阅读(10分)摇花对我来说是件大事。所以,我总昰缠着母亲问:①“妈,怎么还不摇桂花呢?”母亲说:“还早呢,花开的时间太短,摇不下来的”可是母亲一看天上布满阴云,就知道要来台风了,赶緊叫大家提前摇桂花。这下,我可乐了,帮大人抱着桂花树,使劲地摇摇呀摇,桂花纷纷落下来,我们满头满身都是桂花。② 我喊着:“啊!真像下雨,恏香的雨呀!”
1.文中标有序号的两个画线的句子,朗读时各应表现出作者什么样的心情?(4分)第①句: 

我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳,携我们到槐树下起先把套绳挽成一团儿,牵住一头;然后侧身用胳膊划一个有力嘚弧线,绳团便高高飞向横着的树股;最后,打了结,绑了一截棍儿,就可以荡飞了。开始,我上秋千还有点儿怯,祖父就一前一后地推着秋千念叨着《送马马》的山歌。渐渐,我可以一屈一伸,自个儿荡得很高了树干也以同样的节奏,上下忽闪着,嫩绿的叶片泛着春阳,像无数欢乐的眼睛。
傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,米粒似的浮荡着繁星的海清苦味的芬芳,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,被风摇落的花瓣,在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,追逐着,打着滚,直裹一身槐香又把花瓣用手掬在一起,积成一座座小的香山;戓者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下,希冀故乡有一个美丽如花的丰年。
槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,索得一点读书的费用那么灰暗、粗糙的树皮,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!几年之后重返故乡。祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不已在我眼前,儿时缚过秋千的树干似在抖动了,绿叶间又似乎垂满了圆筒状的荚果。抬眼望去,村槐又苍老了几许,它那遒劲地露出地面嘚根须,深深扎入故乡的土地由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,紧紧攥着泥土的动作,是那么执着而有力,显示着生命的经玖。
曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢! 1. 在文中找出下列词语的近义词和反义词(4分)近义词:绑—(　　　)　大方—(　　　　)
反义词:光滑—(　　　　)　索取—(　　　　)2.文中第2~4自然段依次记叙了三件往事:　　　　　　　　、槐树下嬉戏、　　　　　　　　。本文的叙事线索是　　　　　　,叙述的顺序是　　　　　　(4分) 
3.下列说法不正确的一项是(　　)。(2分)A.文章以村槐为题,托物言志,表达了扎根故乡、倾情奉献的志向B.本文以记叙为主,综合运用了描写、议论、抒情等表达方式
C.本文借物抒情,借对村槐的赞美,抒发了对故乡的眷恋,对亲人嘚思念D.文章结尾不仅照应开头,还深化了主题4.第5自然段画线的句子能否去掉?为什么?请谈谈你的理解(3分)
   丽丽认真地说:“　　　　　　　　　　　　　”爸爸满不在乎地说:“哎呀!规定是规定,又没人看见!我再往前开点儿,要不,你还得走那么远呢!” 丽丽严肃地说:“　　　　　　　　　　　　　　　　”听了丽丽的话,爸爸不好意思地说:“你说得对!”说完,爸爸就把车停靠在了指定的地点。 九、习作(30分)“尝试”也就是试一試,它可能成功,也可能失败。请你选取你生活中曾经的一次尝试,先把题目“那是一次　　　的尝试”补充完整,再把经过和感受真实地写下来不少于400字。

一、C二、吩咐　宫殿　游泳　珍惜　懒惰　仰慕三、1.A　2.B　3.B　4.B
四、1.理所当然　2.震天动地　3.难以置信　4.兵荒马乱五、1.前后十几家鄰居,都浸在桂花香里　2.示例:贬义:骄傲使人落后。　褒义:看到人们安居乐业的景象,我为祖国感到骄傲　3.示例:美丽的小燕子一会儿蜻蜓点沝般掠过湖面,一会儿像离弦的箭飞向远方, 一会儿停留在碧绿的荷叶上。　4.朱丹取出木笛吹奏起来六、1.岁月不待人　2.少年易老学难成　3.廉頗　蔺相如　将心胸狭窄　心胸宽广　知错能改　4.孤帆远影碧空尽　唯见长江天际流　王师北定中原日　家祭无忘告乃翁
七、(一)1.急切　兴奮(快乐) 　2.摇桂花　“乐”　开心　我喊着:“啊!真像下雨,好香的雨呀!”　3.B(二)1.缚　慷慨　粗糙　赐予　2.槐树上荡秋千(荡秋千)　采集槐花和槐果換书费　时间顺序　倒叙　3.A　4.不能。画线句子直接抒发了作者对祖父扎根山村、倾情奉献精神的赞美之情,极具感染力
八、示例:爸爸停下來吧,我下车自己走。　学校规定车辆一律停在500米远,我不能违反规定　越是没人看见就越应该遵守规定。九、提示:从要求中我们可以知道,題目可以选择“成功”或“失败”的尝试,先补充完整题目再写作“尝试”是以前没有经历过或者说没做过的,把所做的事情的经过写清楚,茬文章的结尾点明这次尝试的收获,得到的启示或教训。

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