科目：高中政治
金银充当货币后，可以与一切商品交换，这表明（　　）?
A．金银作为货币就不再是商品了?
B．金银作为一种货币，代表着一种社会生产关系?
C．金银天然具有作为货币的社会属性?
D．金银作为货币，其购买力大小是不变的?
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科目：高中政治
金银充当货币后，可以与一切商品交换。这表明金银作为货币
A．就不再是商品了&&&&&&&&&&&&&&&
B．代表着一种社会生产关系
C．天然具有社会属性&&&&&&&&&&&&&
D．其购买力大小是不变的
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科目：高中政治
来源：2016届浙江省高一上学期期中考试政治试卷（解析版）
题型：单选题
金银充当货币后，可以与一切商品交换。这表明金银作为货币
A．就不再是商品了&&&&&&&&&&&&&&&
B．代表着一种社会生产关系
C．天然具有社会属性&&&&&&&&&&&&&
D．其购买力大小是不变的
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科目：高中政治
金银充当货币后，可以与一切商品相交换。这表明 …?（　　）?
A.金银作为货币，就不再是商品了?
B.金银作为货币，代表着一种社会生产关系?
C.金银天然具有作为货币的社会属性?
D.金银作为货币，其购买力大小是不变的?
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科目：高中政治
题型：单选题
金银充当货币后，可以与一切商品相交换，这是因为A.金银作为货币，就不再是商品了B.金银充当货币后固定地充当一般等价物C.金银是商品交换的产物D.金银天然就是商品
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科目：高中政治
题型：单选题
金银充当货币后，可以与一切商品交换。这表明金银作为货币A.就不再是商品了B.代表着一种社会生产关系C.天然具有社会属性D.其购买力大小是不变的
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科目：高中政治
来源：江苏期中题
题型：单选题
金银充当货币后，可以与一切商品交换。这表明
[&&&& ]A．金银作为货币，就不再是商品了 B．金银作为货币，代表着一种社会生产关系 C．金银是商品交换发展到一定阶段的产物 D．金银作为货币，其购买力大小是不变的&&
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科目：高中政治
金银充当货币后，可以与一切商品交换。这表明
A．金银作为货币，就不再是商品了&&&&&&&&&&& B．金银作为货币，代表着一种社会生产关系
C．金银天然具有作为货币的社会属性&&&& & D．金银作为货币，其购买力大小是不变的
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科目：高中政治
　　　　　　　　　　　　
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＞＞＞在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品..
在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品的惊险的跳跃”。这个跳跃如果不成功，摔坏的不是商品，而是商品所有者。这说明
A．商品生产者需要生产适销对路、质量上乘的商品B．商品生产者生产的商品就失去了使用价值和价值 C．货币作为商品交换的媒介必须是观念上的货币 D．货币作为一般等价物在物物交换中起决定作用
题型：单选题难度：中档来源：同步题
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据魔方格专家权威分析，试题“在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品..”主要考查你对&&货币的职能&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
货币的职能
货币职能的含义：
是货币本质的体现，指货币在人们的经济生活中所起的作用。货币的基本职能：
货币的基本职能是价值尺度和流通手段。（货币从产生时就具有的职能） ①价值尺度是指货币具有表现和衡量其它一切商品价值大小的职能。货币执行价值尺度职能时，并不需要现实的货币，只需要观念上的货币。 ②流通手段是指货币充当商品交换媒介的职能。货币执行流通手段职能则需要现实的货币。以货币为媒介的商品交换叫做商品流通，其公式是：商品——货币——商品。 货币的其他职能包括贮藏手段、支付手段、世界货币比较：
①贮藏手段：货币退出流通领域，当做社会财富的代表被保存起来，这时货币执行着贮藏手段的职能。 ②支付手段：随着商品赊账买卖的产生而出现的。在赊销赎够中，货币被用来偿还债务。后来，它又被用来支付地租、利息、税款、工资等。 ③世界货币：当货币越出国内市场，在世界市场上购买外国商品，支付国际收支差额，作为社会财富的代表在国与国之间转移时，它就具有了世界货币的职能。
比较价值尺度和流通手段：
判断货币的常用职能：　　
①价值尺度：多用“标价”、“价格”等词语。②流通手段：多用“购买”、“买卖”等词语。③贮藏手段：多用“保存”、“退出流通领域”等词语。④支付手段：多用“赊销赊购”、“还债”、“利息”、“税款”、“工资”等词语。 &理解货币的两个基本职能的：货币的两个基本职能：货币的两个基本职能的“基本”是指这两个职能从货币产生时就存在，货币的职能是由货币的本质决定的。 ①价值尺度: A、价值尺度含义。价值尺度主要是以货币为尺度表现和衡量其它一切商品的价值的大小。在这里，“一切”体现了货币作为一般等价物的本质。 B、可以充当价值尺度的原因。货币之所以具有价值尺度的职能是因为货币本身具有价值，是商品，因此它才能衡量其他商品价值的大小。 C、价值与价格的关系。商品价值的表现形式经历了四个阶段：偶然的价值形式、扩大的价值形式、一般价值形式和货币价值形式。当商品的价值用货币来表现时，就叫价格。价值决定价格，价格是商品价值的货币表现。价格一般与价值成正比。 D、货币执行价值尺度功能时，只是观念上的货币，而不是现实的货币。 ②理解流通手段：A、从商品交换和商品流通的发展历史理解：商品流通的含义。商品流通是以货币为媒介的商品交换。最初的商品交换是简单的物与物的交换，即商品——商品。货币出现后，交换就变成了以货币为媒介的商品交换，即商品流通，商品的交换过程变成：商品——货币——商品，货币成为交换的媒介。商品交换包括物物交换和商品流通。B、流通手段的含义。流通手段是指货币充当商品交换的媒介，也称购买手段。明确商品流通和货币的流通手段职能的含义，弄清楚两者之间的区别。含义不同：商品流通是以货币为媒介的商品交换。流通手段是货币充当商品交换的媒介的职能。侧重点不同：商品流通是从商品交换的形式上讲的，强调的是商品如何进行交换（以货币为媒介进行的商品交换），用公式表示：商品──货币──商品；流通手段从货币职能的角度上讲的，货币充当商品交换媒介的职能，强调的是货币在商品交换中的作用。用公式表示：商品──货币──商品。 C、作为流通手段的货币必须是现实的货币，不是观念的货币。这一点与货币的价值尺度的职能正好相反。
理解货币的其他三个职能： ①贮藏手段。因为货币是一般等价物，可以和其他一切商品交换。所以人们可以把它当成社会财富的代表贮藏起来。货币当成社会财富的代表贮藏起来，就是货币的贮藏手段的职能。只有金银铸币或金银条块才能执行贮藏手段的职能。 ②支付手段。货币被用来清偿债务或支付赋税、租金、工资等，是货币的支付手段的职能。 ③世界货币。货币具有在世界市场上充当一般等价物的职能。
发现相似题
与“在“商品—货币—商品”的流通过程中，“商品—货币”阶段的变化“是商品..”考查相似的试题有：
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货币的职能
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3秒自动关闭窗口　　明代以白银作为法定的流通货币，一般交易大数用银，小数用钱，白银和铜钱组成了货币主体。但明代初期曾用钞不用钱，后改为钞钱兼用，以纸币为主，奇怪的是明代只发行一种"大明宝钞"纸币。明代基本是一个皇帝铸一种年号钱（亦有几代未铸钱），共有十个皇帝铸过年号钱。因避讳皇帝之"元"字，明代所有钱币统称通宝，忌用元宝。　　由于明代与日本及欧洲间出口贸易的发展，大量白银从海外通过东南沿海流入内地。国初虽然铸有“洪武通宝”铜钱，洪武八年（1375）又发行宝钞作为法定货币，但铜钱形制滥恶、使用不便，宝钞贬值严重，白银不可遏止地成为公私交易的主要通货。碎银通货的便捷，使得前期由于币制混乱造成的通货膨胀得到抑制，货币经济得以发展。　　大明宝钞　　明朝钱币叫“大明宝钞”。它是明朝官方发行的唯一纸币，该低币贯行于明朝二百七十多年。明太祖洪武八年(1375年)始造。由于当时缺铜，于是明洪武七年颁布“钞法”，设宝钞提举司，其下再设抄纸、印钞二局和宝钞、行用二库。并于次年以中书省南京名义发行。　　大明宝钞印框高约30厘米、宽约20厘米是世界上面积最大的纸币。宝钞分六等：壹贯、五百文、三百文、二百文、一百文。　　由于当时纸质较差，大明宝钞难以耐久，且明代纸币只发不收，既不分界，也不回收旧钞，致使市场上流通的纸币越来越多，宝钞泛滥成灾，发行当年就通货膨胀，贬值极快，人民纷纷弃之。可见，这项钱币改革以失败告终。　　明朝各阶段货币　　元末群雄并起，各自为政，并自铸货币，俨然一朝之政，但这些政府都是昙花一现，铸造的货币也是显现一时，后来均臣伏朱氏大明。相关阅读推荐：分页：1/2页&&
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