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国际服务贸易有哪些类型
　　《服务贸易总协定》对服务贸易所下的定义代表多数专家的意见，该协定从贸易方式的角度，确定国际服务贸易具体是指涉及下列范围的交易活动：跨境提供、境外消费、商业存在、自然人流动。这些交易活动的具体解释是：　　1、跨境提供(cross-border supply)。从一成员方境内向另一成员方境内提供服务，其中的“跨境”是指“服务”过境，通过电讯、邮电、计算机联网等实现，至于人员和物资在现代科技环境下则一般无需过境。例如，国际金融中的电子清算与支付、国际电信服务、信息咨询服务、卫星影视服务等。　　2、境外消费(consumption abroad)。在一成员方境内向另一成员方的服务消费者提供服务。例如，本国病人到外国就医、外国人到本国旅游、本国学生到外国留学等。　　3、商业存在(commercial presence)。一成员方的服务提供者通过在另一成员方境内的商业实体提供服务，它是4种服务提供方式中最主要的方式，也是服务贸易活动中最主要的形式。它主要涉及市场准入和直接投资，即允许一成员方的服务提供商在另一成员方境内投资设立机构并提供服务，包括投资设立合资、合作和独资企业，该机构的服务人员既可以从提供商母国带来，也可以从东道国雇佣。例如，外国公司到中国来开酒店、建零售商店和开办律师事务所等。　　4、自然人流动(movement of natural persons)。一成员方的服务提供者通过自然人的实体在另一成员方境内的商业现场提供服务。进口方允许个人入境来本国提供服务。例如，外国教授、工程师或医生来本国从事个体服务。
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服務貿易總協定（GATS）是（世貿組織）的條約，是談判的成果，在1995年1月生效。早年簽訂的為商品貿易提供多邊貿易體制，而GATS則將多邊貿易體制擴展至服務行業。
所有世貿組織成員都簽署服務貿易總協定。世貿組織基本原則之一的也適用於服務貿易總協定。然而，成員在加入世貿時，可就這一規則提出臨時豁免。
世貿組織的烏拉圭回合談判始於1986年。在此前，公共服務，如醫療保健、郵政服務、教育等不包括在國際貿易協定中。大多數這類服務通常被歸類為國內活動，其貿易難以跨越國界。但事實上，以教育服務為例，只要大學向國際學生開放，已可視為服務貿易出口。
一些服務行業，特別是和，實際上已開放了幾個世紀，因這正是這些服務的本質。另一方面，其他主要行業近幾十年來發生了根本性的技術和管理變化，進入這些行業的壁壘逐步降低，私營企業的參與不斷增加。而和的發展使更多服務可在國際間進行，包括各種商業活動，如、、、、和。
雖然服務貿易總協定的目標是消除貿易壁壘，但成員可以自由選擇哪些行業要逐步開放；某種行業將屬於哪種模式；以及在特定時間內作何種程度的開放。成員的開放承諾如「運轉的齒輪」，即承諾是單一方向的，承諾一出就不應退回。不過，協定第二十一條允許成員撤回承諾，和已經使用這個權利。2008年11月，通知，將撤回其保健服務的承諾。
一些行動主義者認為，服務貿易總協定可能削弱了政府對規範商業活動的能力和權威，其效果等同向商業利益屈服而犧牲。
服務貿易總協定涵蓋跨境服務的四種供應模式：
提供者所在地
模式1：跨境供應
服務在當地交付，而該服務由另一成員領土而來
服務提供者不在當地
模式2：境外消費
服務消費者來自當地，而服務交付於另一成員領土
模式3：商業存在
服務提供者在當地設業，並在當地提供服務
服務提供者在當地
模式4：自然人存在
服務提供者作為在當地提供服務
來源：世界貿易組織文件MTN.GNS/W/124
《服务贸易总协定》的
Clift, R. Background Paper on the General Agreement on Trade in Services and Post-Secondary Education in Canada,
：隐藏分类：&&&服务贸易总协定》 在 教育理论与教育管理
的翻译结果:
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&在分类学科中查询
&&&&&&()()()
&&&&Since China has joined the WTO, In accordance with provisions of GATS, Chineseeducation market should open to the members of the WTO, which is to say, all themembers of the WTO have the rights to take part in the competition of the educationservice in China.
&&&&加入WTO 后,按照WTO《服务贸易总协定》(GATS) 的规定,中国的教育市场必须向WTO 成员国开放,所有WTO 成员国均有权参与中国教育市场的服务竞争。
&&&&In the light of the promises of General Agreement on Trade in Services (GATS), the article makes a deep analysis on the opportunity and challenge China's education faced, and proposes the corresponding strategies.
&&&&参照《服务贸易总协定》(GATS)的承诺,本文对入世后我国教育所面临的机遇和挑战作了较为深入的讨论,并提出了相应的应对策略。
&&&&The opening of China's market of educational service trade has been regulated and bounded by both the General Agreements on Trade in Services (GATS) and the related commitments in China' s WTO-accession documents since China's accession to WTO.
&&&&我国入世后教育服务市场的开放受到WTO《服务贸易总协定》和我国入世文件中对教育服务所作承诺的双重规范和约束。
&&&&In this article, the specific rules in GATS and our concrete commitments in the WTO-accession documents are expatiated and analyzed in detail, and for promoting the development of China's educational service trade, some appropriate measures we should taken are also proposed in the last part.
&&&&本文对WTO《服务贸易总协定》所确立的教育服务贸易特定规则以及我国对教育服务贸易具体承诺进行了详尽的阐述和分析,最后提出我们应采取相应的措施推动我国教育服务贸易的发展。 本文内容分四部分:一、引言;
&&&&The national treatment principle established for specific educational service sectors in GATS is also applicable to this kind of educational service.
&&&&WTO《服务贸易总协定》所确立的关于服务贸易的特定的国民待遇原则也适用于这种教育服务。
&&&&General Agreement on Trade in Services & Legislation
on Sino-foreign Joint Educational Activities
&&&&WTO《服务贸易总协定》与中外合作办学的立法
&&&&In the light of the promises of General Agreement on Trade in Services (GATS), the article makes a deep analysis on the opportunity and challenge China's education faced, and proposes the corresponding strategies.
&&&&参照《服务贸易总协定》(GATS)的承诺,本文对入世后我国教育所面临的机遇和挑战作了较为深入的讨论,并提出了相应的应对策略。
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