1．我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改成陈述句） 2．这件事不能不让人高兴。（改为肯定句） 3．小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句） 4．小青在操场上找到_百度作业帮
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1．我们怎么能随意砍伐树木，破坏绿化呢？（改成陈述句） 2．这件事不能不让人高兴。（改为肯定句） 3．小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句） 4．小青在操场上找到
2．这件事不能不让人高兴。（改为肯定句） 3．小杰悄悄地告诉小力说：“这件事情是我和小民一起做的。”（改为间接转述句） 4．小青在操场上找到了丢失的钢笔。（改为“把”字句和“被”字句） 5．对违法乱纪的现象我们一定要严惩。（改为反问句） 6．太阳升起。（扩句） 7．年轻的妈妈的眼色里开始流露出希望的喜悦。（缩句） 8．别人能做到的事，我也能做到。（改为反问句） 9．字典难道不是我们的良师益友吗？（改为陈述句） 10.赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国去。（改为直接叙述句） 11.小方说：“不行，我的字写得不够好，应该让小宇去参加比赛。”（改为间接叙述句） 12我班被评为先进班集体，全班同学个个感到自豪。（肯定句变为否定句） 13他是一个好学生。（陈述句改为感叹句） 14难道那条街不热闹吗？（反问句改为陈述句） 15王兰告诉老师：“我叫王兰，是从上海转来的。”（改为间接叙述句）
1. 我们不能随意砍伐树木,也不能破坏绿化.2. 这件事很让人高兴.3. 小杰悄悄地告诉小力,说这件事情是他和小民一起做的.4. 小青在操场上把丢失的港币找到了.
丢失的港币被小青在操场上找到了.5. 对违法乱纪的现象, 我们能不严惩吗?6. 太阳从东边慢慢升起来了.7. 妈妈流露出喜悦.8. 字典是我们的良师益友...
1. 我们不能随意砍伐树木,也不能破坏绿化. 2. 这件事很让人高兴. 3. 小杰悄悄地告诉小力,说这件事情是他和小民一起做的. 4. 小青在操场上把丢失的钢笔找到了.
丢失的钢笔被小青在操场上找到了. 5. 对违法乱纪的现象, 我们能不严惩吗? 6. 早晨太阳从东边慢慢地升起来了. 7. 妈妈流露出喜悦. 8....
1、我们不能随意砍伐树木，破坏绿化。2、这件事让人很高兴。3、小杰悄悄地告诉小刀，这件事情是他和小民一起做的。4. 小青在操场上把丢失的港币找到了. 丢失的港币被小青在操场上找到了. 5、对违法乱纪的现象, 难道我们能不严惩吗? 6、早晨太阳从东边慢慢地升起来了.7、妈妈流露出喜悦. 8、别人能做到的事，难道我我就做不...当前位置：
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按要求写句子。1．怀特森先生说：“关于猫猬兽的一切，都是我故意编造出来的。”（改为转述句） &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 2．他怎么能够这样糊弄你们呢？（改为陈述句）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&& 3．当时他让我们传看的只是一个普普通通的猫的头盖骨。（缩句）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
题型：写句子难度：中档来源：北京同步题
1．怀特森先生说，关于猫猬兽的一切，都是他故意编造出来的。2．他不能够这样糊弄你们。3．他让我们传看的是头盖骨。
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据魔方格专家权威分析，试题“按要求写句子。1．怀特森先生说：“关于猫猬兽的一切，都是我故意编..”主要考查你对&&改写句子&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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&改写句子:即是根据原有句子成分，特点，在不改变愿意的前提下对句子的形式进行不同样式的改变。改写句子类型:1、陈述句、被字句和把字句之间的转换：他扫干净了地。他把地扫干净了。地被他打扫干净了。 2、句子的拆分与合并：我走进教室。我去上课。我走进教室去上课。 3、基本句式间的转换：难道这不是伟大的奇迹吗？（改为陈述句）这是伟大的奇迹。 4、改变词语的顺序，不改变句子的意思：李小青是我们班的劳动委员。我们班的劳动委员是李小青。 5、引述句和转述句之间的转换：（1）标点符号的改变：引述句改转述句，冒号和引号要改为逗号；转述句改引述句，要加上冒号和引号。（2）人称的变化：①引述句改转述句时，说话人即第一人称“我”要改为第三人称“他”或“她”；如：老师对我说：“把你的作业本拿来我看看。” 改：老师对我说，把我的作业本拿给她看看。②当引述内容涉及其他人称时的改法。如：姐姐对我说：“你说得对，我就这样做。” 改：姐姐对我说，我说得对，她就这样做。上面的例句中涉及了第二人称，在改为转述句时就应改为第一人称。应注意，冒号和引号前的内容不变。③转述句改为引述句，第三人称“他”或“她”应改为第一人称“我”，说话内容涉及第一人称应改为第二人称。如：老班长说，他没有完成任务，没把我们照顾好。改：老班长说：“我没有完成任务，没把你们照顾好。”
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与“按要求写句子。1．怀特森先生说：“关于猫猬兽的一切，都是我故意编..”考查相似的试题有：
8686647315314458312815762这句话什么意思： 每个人都有不同的爱情观。那三个字对于我很熟悉，而对你却很陌生。爱，不能轻易说出口_百度知道
这句话什么意思： 每个人都有不同的爱情观。那三个字对于我很熟悉，而对你却很陌生。爱，不能轻易说出口
特别是那句“那三个字，会是什么意思呢..却很陌生”这句真心不懂.。
假设这是你的前度对你的说的
上个星期见到他，忽然想起以前很多事去年跟他异地恋分手了，然后和别人在一起，问他现在对自己还有没有一点感情，向他诉说了现在很想他后悔跟他分开，很怀念.
那三个字我也很熟悉那三个字对我很熟悉。而你不懂得什么是爱，大可以告诉他，你不爱我。你如果喜欢他；就是他明白什么是爱，熟悉的很透彻。 还有一种解释。而对你却很陌生，我很爱你，我知道什么是爱
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这是人家欣赏你，但是没有达到爱的标准，需要时间去培养感情，加油吧
应该还是对之前的感情有一些留恋吧
具体情况是？
去年跟他异地恋分手了，然后和别人在一起。上个星期见到他，忽然想起以前很多事，很怀念，向他诉说了现在很想他后悔跟他分开，问他现在对自己还有没有一点感情.. 之后就有了这句话
意思应该是说他以前很爱你，但是你却没有爱他，现在你反过来找他他就说我爱你这三个字对他很熟悉，对你却很陌生，因为他从来没有听过你说或很少说
以前我经常跟他说我爱他，而他口头不表达，只是用行动说明我觉得可能是他在心里对我说了很多次我爱你，但是我很少听到所以很陌生。 可以这样理解么？
我估计是你只会说不会做，觉得你不懂这三个字的含义吧
那三个字应该就是‘我爱你’吧，意思也就是你前度很爱你，也许他没经常说却在经常想，而他也许认为你不要爱她，就这样
说明她很爱你，但她晓得你并不是真心爱她，或者不是恋爱 嗯
就是我说的意思
他认为你已经不爱他了
而且这也是事实
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出门在外也不愁问个语文问题如果我们刻苦努力,还有什么事情做不成呢?将这个反问句改为陈述句,在这里改为：如果我们刻苦努力,就什么事情都能做成.请问在这里为什么加上都这个字?不加都感觉好像少了点什么,可为什么加说不_百度作业帮
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问个语文问题如果我们刻苦努力,还有什么事情做不成呢?将这个反问句改为陈述句,在这里改为：如果我们刻苦努力,就什么事情都能做成.请问在这里为什么加上都这个字?不加都感觉好像少了点什么,可为什么加说不
如果我们刻苦努力,还有什么事情做不成呢?将这个反问句改为陈述句,在这里改为：如果我们刻苦努力,就什么事情都能做成.请问在这里为什么加上都这个字?不加都感觉好像少了点什么,可为什么加说不出理由,谁能说一下?
“还有什么事情”是对事情数量的一个疑问,改为陈述句当然要有对这个数量有个描述,用“都”,也可用“也”,就是这个目的.
您可能关注的推广男生对女生说“我爱你”这三个字是不是很容易说出口？_百度知道
男生对女生说“我爱你”这三个字是不是很容易说出口？
男生对女生说“我爱你”这三个字是不是很容易说出口？他们到底有多少时候是认真的呢？
，我想这三个字他会用真心的去说他也会很认真的去对待这个女生因为他在乎着心爱的她如果他真的很爱着那个女生.
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不喜欢的我绝不会说出的！！如果是我不会的
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