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金融资产管理公司运作过程中存在的问题及对策研究硕士论文.pdf 41页
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西再农业大学2001届硕上学位论文
本论文是关于中国金融资产管理公司经营运作问题的研究。研究目的在于辨明资
理公司的理论特征，以及资产管理公司模式在处置大规模银行业不良资产问题上的适
值和应用条件，为我国资产管理公司的实际运作提供有价值的理论参考。本文的研究
是，首先对资产管理公司模式的产生及发展作了必要的历史回顾，继而着重探讨了资
理公司几个重要方面的理论特征。在此基础上，选择了三个有代表性的国别案例展开
案例研究，以期从既往的国际经验中汲取宝贵的历史经验和教训。随后，对我国金融
管理公司的发展现状作了客观的实证分析，指出其存在的若于问题及可能的影响。并
这些问题深入剖析了其产生的深层次原因。最后，有针对性地提出完善我国金融资产
公司运作的对策建议。l本文的研究结果表明：
定一般包括净现金流量现值最大化和／或其他次要目标。公司的职能主要是，托管或9
银行介入企业经营的法律障碍。公司的理论渊源，从本质上看，是市场经济条件下自，
市场退出机制与具有重大外部性效应的银行业间特殊矛盾的产物。一般而言，市场机。
求贯彻优胜劣汰的市场法则。然而，银行业特殊的重大外部性使得自发的市场退出机{
灵。尤其是当一国陷入系统性银行危机时，政府的救助行动事实上面临两难的境地。，
管理公司模式由于其更多地借助于市场化的操作和多样化投资银行手段的运用，在很
度上避免了以往宽容性政策的弊端。因而，自其产生以来迅速成为极具生命力的不良
处置模式。
2．通过国别案例比较研究，我们认为资产管理公司成功运作的关键因素在于：
不良资产处置工作必须依托于对债权人保护更为全面充分的法律框架。尤其是对于转
济国家而言，其市场法律基础设施建设原本比较薄弱，更需要注重加强市场法律框架
接影响资产管理公司运作绩效的首要因素，公司必须构造出切实有效的运作机制，最
不良资产的处置，同时也是对市场关系和原则的重新确立和强调。资产管理公司的核。
值就是体现在它能够凭籍其专业优势推动资源配置结构的调整和优化，恢复和促进市|
能的发挥和完善。
公司的资产剥离、接收和债转股的前期工作已基本完成，并已开始尝试运用多样化的{
化手段进行债务清收、追偿和重组。尽管如此，公司的运作还将面临诸多的困难和翔
西南农业大学2001届烦￡学位论文
解宏观金融风险，又要最大化不良资产清偿价值，还要帮助国有企业改革脱困。最然，这
几方面的目标要求并非并行不悖，甚至还会产生矛盾和冲突。如何统一和协调诸目标之间
的关系，是公司必须解决的首要问题：(2)公司面I临包括债务企业、原债权银行、公司自
身等多方面的道德风险。能否有效地防范和化解道德风险问题直接决定了公司不良资产处
置：f作的成败；(3)公司经营实力和能力均不充分。除了公司运营资金来源缺乏保障外，
公司自身的产权治理结构框架和人力资源条件也不具备明显的优势；(4)资产处置变现困
难重重。事实上，传统的资产处置重组方式和手段并不能有效提高资产的清偿价值。这就
要求资产管理公司去做更多开拓性的工作，依托金融创新活动实现资产处置变现价值的最
4．进一步的研究表明，资产管理公司运作中面临的问题有其产生的特定背景和原因。
概要地说主要包括如下五个方面：(1)对公司的性质存在片面的理解，在一定程度上人为
地放大了道德风险的负面影响。资产管理公司模式本身还处于一个不断发展和完善的阶
段；加之我国银行业不良资产问题的复杂性和国内资产处置经验的缺乏，更容易使人陷入
理论和实践的误区：(2)公司的产权治理结构存在缺陷，尤其是单～的国有产权结构很难
构造出积极规范的激励约束机制。我国银行业巨额不良资产的产生，很大程度上可以归因
于国有银行产权结构的固有缺陷。资产公司应从中汲取有益的历史经验和教训，建立规范
的公司产权治理结构，避免重蹈国有银行的覆辙；(3)国内高素质投资银行专业人才的缺
乏，也使得公司的人力资源水平难以得到有效提升。公司要求运用多样化的投资银行市场
化手段来管理和处置大量不良资产，这对公司的人员素质提出了较高的要求。由于国内投
资银行产业
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150位同学学习过此题，做题成功率78.6%
阅读下列材料（13分）：材料一&启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。——摘自人教版《世界近代现代史》上册材料二&孟德斯鸠指出“暴君之所以有权力，正在于他剥夺别人的生命。”“要防止滥用权力就必须以权力制约权力。”材料三&伏尔泰对英国政治制度这样描述：“一个受人尊敬而富裕的国王，有无限的权力做好事，却无力为非作歹，当了一个自由、强盛、擅长经商，又很开明的国家的首领。一边是贵族重臣，一边是城市代表，与国君共分立法之权。”卢梭提出人民应当推翻暴君，重建符合人民利益的契约，创立民主共和国，坚持“主权在民”的原则，国家最高权力属于人民。材料四&现在我们知道，这个理性的王国不过是资产阶级理想化的王国；永恒的正义在资产阶级的司法体系中得到体现；平等归结为法律面前的资产阶级的平等。——摘自恩格斯《反杜林论》回答：（1）材料一中“现实的黑暗”指什么？为了驱散“现实的黑暗”，材料二提出了怎样的设想？这种设想有何进步作用？（3分）（2）材料三中两位思想家关于国家政体方面的主张各是什么？（4分）在以后的欧美资产阶级革命中，这两种主张有何具体实践？请各举一例说明。（2分）（3）综合上述材料，你如何评价启蒙运动？（4分）含义：封建制度（封建王权，宗教神权）设想：实现权力的制约和平衡（三权分立）作用：防止专制（3分）&
本题难度：一般
题型：解答题&|&来源：2013-江苏省东台市三仓中学高三摸底考试历史试卷
分析与解答
习题“阅读下列材料（13分）：材料一启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。——摘自人教版《世界近代现代史》上册材料二孟德斯鸠指出“暴君之所以有权力，正在于他剥夺别人的生命。”“要防...”的分析与解答如下所示：
第（1）问，考查准确解读分析材料的能力。由材料一“启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜”可以看出“现实的黑暗”指的是封建制度，由材料二“要防止滥用权力就必须以权力制约权力”可以得出用权力的制衡来防止专制。第（2）问，考查阅读材料，提取有效信息，归纳整理的能力。由材料三伏尔泰“与国君共分立法之权”、“卢梭提出人民应当推翻暴君，重建符合人民利益的契约，创立民主共和国，坚持“主权在民”的原则，国家最高权力属于人民”分析得出伏尔泰主张君主立宪制、卢梭主张民主共和制。从法国共和制的艰难历程中就经历过君主立宪制和民主共和制，还可以以美国为例，符合题意即可。第（3）问，考查历史评价的能力，对历史的评价需要采取一分为二的方法进行，本问评价启蒙运动，要从阶级性质出发，一分为二看待，既有积极的一面，又有消极的一面。
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阅读下列材料（13分）：材料一启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。——摘自人教版《世界近代现代史》上册材料二孟德斯鸠指出“暴君之所以有权力，正在于他剥夺别人的生命...
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经过分析，习题“阅读下列材料（13分）：材料一启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。——摘自人教版《世界近代现代史》上册材料二孟德斯鸠指出“暴君之所以有权力，正在于他剥夺别人的生命。”“要防...”主要考察你对“启蒙运动”“美国共和制的确立”“法国共和制的确立”“德意志帝国君主立宪制的确立”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
美国共和制的确立
法国共和制的确立
德意志帝国君主立宪制的确立
与“阅读下列材料（13分）：材料一启蒙思想家把欧洲的封建制度比作漫长的黑夜，呼唤用理性的阳光驱散现实的黑暗。——摘自人教版《世界近代现代史》上册材料二孟德斯鸠指出“暴君之所以有权力，正在于他剥夺别人的生命。”“要防...”相似的题目：
“……就是人类脱离自己所加之于其自身的不成熟状态”，“不成熟状态就是不被别人引导，就对运用自己的理智无能为力”，“要有勇气运用自己的理智!”以上省略的内容应是&&&&宗教改革文艺复兴启蒙运动空想社会主义
“这一启蒙运动除了自由而外并不需要任何别的东西，而且还确乎是一切可以称之为自由的东西之中最无害的东西，那就是在一切事情上都有公开运用自己理性的自由。”作出这一论述的思想家应该是&&&&&&& A．孟德斯鸠&&&&&&&
B．伏尔泰&&& &&&&&& C．卢梭&&&&&&&& &&& D．康德&&&&
1918年，陈独秀在《新青年》杂志上发表文章说：“西洋人拥护德、赛两先生，闹了多少年，流了多少血，德、赛两先生才渐渐从黑暗中把他们救出来，引到光明世界。”那么西洋人在思想领域里拥护德、赛两先生的重大事件是指&&&&文艺复兴运动宗教改革运动启蒙运动新文化运动
“阅读下列材料（13分）：材料一启蒙思想家...”的最新评论
该知识点好题
该知识点易错题
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