300元的本科生和1400元的博士生 　　“我是学电子信息专业的，当年报考时趋之若骛，是热点专业。开学时班主任曾骄傲地说毕业后‘月薪低于5000不要签’；大二的时候，又说毕业后薪水平均3000，我心想也还凑合吧；等到大三那年的时候，师兄师姐们当中，出现了月薪800的，我的心突然就凉了。”坐在面前的是何亮(化名)，北京工业大学今年的应届毕业生。 　　他面前的桌子上凌乱地摆放着不同版本的若干份简历，这些简历现在已经成了摆设。“我们这一届更惨，除了几个考研的，剩下的几乎没人要。”在校内校外的招聘专场来来回回跑了数次以后，他也决定放弃了，“明年继续考研吧。” 　　桌子上还摆放着一些人才类报纸，那上面说，本科毕业生月薪600元在郑州和济南已经成为公开要价。 　　所以去年毕业于郑州某高校的小王现在觉得很庆幸：她在一家服装公司从事会计工作，早上8点上班，下午6点下班，工作还算轻松。薪水不高，每个月800元钱。她的一个同乡兼师妹今年毕业，家庭条件不太好，考研又没有考上，急需赚钱养活自己，一家旅行社开出“底薪200元”，她就签过去了——她知道，该旅行社的效益不好，组不来团，“每月的收入估计300多。” 　　很多人选择考研，但即使已经决定要考研的何亮，对自己的未来也不抱多大希望。就在北京，硕士乃至博士学历的本届毕业生，其“身价”也一路下滑。 　　汤正(化名)，北京师范大学中文系的博士毕业生。4月的时候他曾经咨询过专家，得到的答案是：一个博士生在北京的人才市场上的基本价位应该是5000元左右。但是到了5月，当他开始奔波于理想中的单位时，这位专家的建议就失去了意义。他去过青年政治学院、电影资料馆，想过做大学讲师、研究员，最终都因为竞争激烈不了了之。 　　“一个职位都有十几个甚至几十个应聘者，为了得到这个职位，用人单位尽力压价不说，甚至应聘者不惜自降身价。”汤正说，“这感觉就像在菜市场卖萝卜白菜。”他最终在一家出版社找到了一个职位，也是作为几十个竞争者中最后的胜出者，不过得到的薪水是每月1400元。“不甘心也不行啊。你不干，后面还有很多人排队呢。” 　　几家欢乐几家愁 　　在北京科技大学新学生公寓楼七层，短短的一条走廊上，住着冶金工程专业和文法学院的大四毕业生，他们的就业处境截然不同。早几年，冶金专业也是“困难户”，但随着钢铁产业的红火，冶金专业毕业生也随之炙手可热。这个专业的毕业生都早早地和用人单位签定了协议，其中不乏月薪3000元的“高薪”职位。 　　这让他们的隔壁“眼红”。“我都参加了20多场校外的招聘会，现在还没有找到工作。”文法学院社会工作专业的高云鹏说。不好找工作就只好读研究生，高的宿舍住了四个人，除了高以外，其他三人都选择了读研究生。高是这个毕业班的班长，能力应该说是比较强的，但是仍然没有找到工作——更别谈身价。 　　所以高云鹏对薪酬的期望值也一路下降，从3月时的3000元，降到了5月中的1500元，或许还会“下调”。高所在的班级，总共29名学生，13个人保送或者考上研究生，剩下16个人都面临就业，到5月中，只有6个人找到了工作，且其中5个人是北京籍的学生，找工作主要靠父母。 　　大学生到底价值几何 　　5月13日，北京联合大学。某用人单位“专场招聘会”在进行中，原定下午一点半开始的招聘会，还不到一点就有几十名学生在会场外焦急等待。用人单位招收的是24小时3班倒的客户服务人员，名额30人，待遇是转正之后1500元/月，但是直到3点钟，在楼道里等待面试的学生还不下20人。 　　这只是一个缩影。4、5月间，从上海到北京，从重庆到济南，各地的大学毕业生就业招聘会越来越像菜市场，人山人海自不必说，用人单位挑肥拣瘦，应聘者勾心斗角，也一如打折商店的买卖双方。 　　北京师范大学一份“大学生就业问题研究”的课题项目显示，通过对全国6000名大学本科毕业生2001年进行的问卷调查，当年全国大学毕业生参加工作所接受的月薪底线是2000元，此后便逐年下降。到2005年，即使在薪酬期待远高于全国平均水平的北京，通过对北京联合大学、首都经济贸易大学、北京林业大学和北京科技大学等多所学校的调查得到的数据，毕业生“心理底线”也已经降至1500元，且“这一要求可以变通”。 　　明显形成对照关系的是，在2002年，全国共有普通高校毕业生145万，此后一路上扬，到2005年，这个数字达到了340万。在北京，今年的大学毕业生将超过15万。供求关系的变化，正是形成大学生作为“商品”贬值的最直接原因。 　　到底是价格扭曲还是大学生本身就是这样的身价？一个家庭对教育孜孜不倦的投入，其回报又当如何体现？ 　　当大学生工薪等同小保姆…… 　　□&本报记者&刘腾 　　当一个大学生的身价被等同于一个小保姆的时候，“天之骄子”的光环早已褪去。现在，萦绕在昔日“象牙塔”周围的，是让塔中塔外人迷茫的种种疑惑。 　　是否还应扩招？ 　　从2002年的145万到2005年的340万，这种爆炸性的扩招是形成大学生贬值的罪魁祸首么？& 　　以首都经济贸易大学和北京联合大学为例：首都经济贸易大学2003年本专科招生1700多人，2004年升至2000人，2005年又升至2200人，每年增长至少10%；而在北京联合大学，去年本专科招生6870人，今年上升到7433人，增长比例也近10%。 　　他们都将在今后几年陆续进入就业期。这种形势还在延续。 　　北京师范大学劳动力市场研究中心主任赖德胜认为，虽然中国高等教育的毛入学率现在是19%，低于西方发达国家40%-50%的比例，但是仔细研究会发现两者是不一致的：中国的城市和农村差异极大，大学毕业生基本上留在城市，不向农村流动，加剧了城市就业的竞争。高等教育毛入学率是以18-22岁上大学的人数除以18-22岁的总人口得出的比例，由于国外城乡差别小，农村大部分都城市化了，其计算可以这样进行；而中国由于城乡差异大，算法应当改为18-22岁上大学的人数除以城镇居民中18-22岁的总人口。以这个方式计算，中国高等教育的毛入学率可达到30%-40%，接近世界发达国家的比例，需要增加的规模有限。 　　专业设置存在问题？ 　　长期负责学生招生就业工作的原首都经济贸易大学学生处处长万敬坤指出，有的学校为了多招学生，盲目开设专业成风。比如会计专业原来是文科类院校的传统专业，学生就业前景也不错，但是在看到这个行业的前景以后，多个理工科学校也上马了会计专业，比如北京科技大学、北京农业大学、北京林业大学等，结果造成会计专业毕业生过多，就业困难。类似这样的热门专业还有人力资源管理、新闻专业等，各大院校现在新开办的也不少。 　　就业比招生滞后四年，而大局变化莫测。往往是招生时的热门专业四年后成了冷门，前途也由此黯淡。同时，为追风潮设立的专业也缺乏竞争力，一些院校这种“新兴专业”也往往很快没落，招生出现萎缩。以北京科技大学的社会工作专业为例，上一届毕业生有31人，这届29人，下一届28人，而今年才招生的一届只招了26人，甚至有的学生知道要被调剂到这个专业后宁可重新参加高考，也不上这个专业。 　　考研是最好的选择吗？ 　　对一些“冷门”专业的学生而言，这其实是延迟就业，把希望寄托于未来。 　　在北京大学，历史、哲学这样的专业相比其他专业就业困难一些，这些专业的学生绝大部分选择了考研。北大历史系2005年28名毕业生中，14名同学保送研究生，另有8名同学考取国内的研究生、3名同学出国深造，这样选择继续念书的学生共达到25名，占毕业生总数的比例是89.3%。哲学系35名毕业生，保送、考研和出国的学生有26名，占总人数的比例是74.3%。 　　北大尚且如此，其它院校自不必说。 　　但未来是“不可知”的。国贸专业在三年前是最火的，现在冷淡了许多；冶金专业三年前很冷的，现在则火得不得了。三年后，谁知道谁冷谁热？——现在已经出现500元月薪的硕士生了，倘若三年以后形势更加严峻呢？ 　　进京指标商品化 　　□&本报记者&刘腾 　　本人在1997年毕业的时候，为了一个留京指标，额外支付了12000元钱——那时候是教给学校的“城市增容费”。现在，这个“指标”也已经开始在市场上“流通”，开价是1万-3万元。 　　北京户口是个重要的砝码。生源绝大多数来自北京的北京联合大学2004年向社会输送了6061名本专科毕业生，几乎占当年北京市场毕业生总数的5%，就业率也是最高，当然，有工作就算，待遇只能“随行就市”。 　　小梁是联合大学工商管理专业的毕业生，他所在的班的学生全部来自北京，截至5月中，也仍有1/3的同学没有落实工作。在已经找到工作的同学中，很多人去作了销售。“这种工作只给几百块钱底薪，其他收入靠销售提成。”由于没有社会关系，毕业从事销售工作的一些大学生往往得不到多少销售提成，实际月收入也只有几百元。 　　对于外地的学生来说，找工作就更没有先决条件。 　　一个来自外地的毕业生到北京国际广播电台求职，在填写“能接受的薪金待遇”一栏时，竟然填了“随便”两个字。“这怎么能随便呢？给你500元钱你能接受吗？”考官问。“没关系，我只是想在北京有个落脚的地方。”这位女生说。 　　“促销”新招 　　一些专业在消失，或者并入其它专业：10年前，西安交通大学的本科专业中还有“锅炉专业”，而这样狭窄的专业显然不如“机械专业”的学生更有竞争力，经过国家对院系的调整以后，这样的专业已经看不到了，锅炉并入机械，就业门路拓宽。 　　北京联合大学为历史专业寻找到了新的卖点：他们把历史专业调整为文博旅游专业，“主要培养的文物鉴赏人才”，就业单位瞄准了博物馆，也可以作历史古迹的导游，据说毕业生“颇受欢迎”。 　　更离奇的促销手段也开始出现：为了提高学生的就业率和身价，很多学校甚至把入党也当作一种策略。以北京科技大学为例，理科各系发展的党员很少，有的专业每届只有一、两人，而文科院系往往半数都被发展为党员(社会工作专业29人中，党员就占十几个)。因为理科学生比文科学生好找工作，而党员资格显然利于毕业生找工作，于是，更多的党员名额被调剂到了文科院系。在一些综合性的大学里，这种“文科班级党员大大高于理科班级”的现象普遍存在。 　　【评论】天才白痴 　　□&丁汀 　　两年前，当清华大学的某个高材生把一瓶硫酸泼向那头傻呆呆的棕熊的时候，对中国高等教育和受教育者素质的讨论曾热热闹闹地开展了很长时间。比遍体鳞伤的那只熊更可悲，那位本在天上飘的“高材生”，成了显微镜下的麻雀，解剖的对象。 　　这里提供的是一个可供讨论的更好的范本：一个故事，真实的。 　　故事发生在4月的青岛，该市某大学的两位“高材生”，在他们的课余为自己提供了一个培训的机会——他们认为这种培训会为他们走向社会提供帮助——他们“炒股”，但是股市变幻莫测，他们亏了，这是学费。 　　某一天，当他们无意中发现了济南某一家证券公司的漏洞时，他们找到了新的机会。利用两个通宵在网吧的努力，他们破译了该公司200多位客户的账户密码，掌握了超过50万的资金。于是高买低卖，他们令其中四个账户亏损了15000元。 　　随后他们给该证券公司的老总打电话，发电子邮件，声称自己掌握了2000个账户和超过600万的资金，并“合理要求”说，你必须给我寄来20万元“信息费”，否则“后果自负”等等。 　　可笑的是，他们留下了自己真实的电话、真实的网络邮箱、真实的银行账号——所以让警方几乎不费吹灰之力，就把他们绳之以法。结果自然可想而知。要强调的是，他们都来自农村，都承载着自己家庭的希望。当其中那位“主犯”的父母怀揣两万现金到济南寻求律师帮助的时候，他的母亲给学校打电话：“有没有私了的可能呢？我愿意倾家荡产，换他好好出来，去接着好好念书。”她的儿子明年毕业。 　　校方给她的答案是：如果这个孩子能够免于刑事起诉，学校愿意给他保留学籍。当然他们也知道，这是不可能的。 　　这是一个发生在大学校园“笨贼一箩筐”的故事。你可以说他们是天才：能够在两个晚上破译200个密码；也可以说他们是白痴：竟然认为20万可以那样轻易得到，并留下自己真实的身份，等待着警察。这种“天才＋白痴”的组合，也或多或少地成为大学生贬值的正当理由，当然没有那么极端。 　　这位母亲现在知道了，她那位受过高等教育的儿子，在很多方面并不比她更聪明。&
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桂林电子科技大学2008年高招访谈：电子类专业是本校特色
　　主持人：各位网友，各位观众朋友，大家好。欢迎您收看由考试在线、新浪教育、择校网为您联合播出的2008年大型高考答疑咨询活动。在节目当中，我们会邀请各高校招生办主任与资深的高考专家为您现场解答有关高考的各类问题，您可以登陆或.cn收看我们的节目。如果您有任何关于我们今天主题的问题，都可以发送到我们的文字直播平台上。今天来到嘉宾聊天室的是桂林电子科技大学副校长李思敏老师，您好。
　　李思敏：各位网友，大家好。
　　主持人：在节目开始，还是请您介绍一下桂林电子科技大学的学校概况，比如地理位置、校区划分等情况。
　　李思敏：好的。桂林电子科技大学的前身桂林机械专科学校就诞生在这个美丽的城市。学校先后更名为桂林机械工业学校、桂林无线电学校和桂林电子工业学院，先后隶属于第四机械工业部、电子工业部、机械电子工业部、中国电子工业总公司、信息产业部。2000年管理体制转为中央与地方共建，以地方管理为主，是广西重点建设的5所高校之一。2006年2月，教育部同意桂林电子工业学院更名为桂林电子科技大学。2008年3月，学校成为信息产业部与广西壮族自治区人民政府共建高校。学校目前占地面积183.28万平方米，校舍建筑面积65.48万平方米，分为西校区、东校区和尧山校区。
　　主持人：学校的地理位置是非常优越的，而且校区内的环境也非常优美，现在学校里面的师资情况是怎样的？
　　李思敏：教师队伍中具有硕士学位、博士学位的占73.5%，具有高级职称的占33.5%，有14名教授被上海交通大学、电子科技大学、西安电子科技大学等重点高校聘为博士生导师。
　　主持人：学校现在的硬件设施是怎样的情况？例如学校实验室、体育设施等。
　　李思敏：我们从2000年开始，教育部就对高校进行评估。2005年桂林电子科技大学也是接受教育部第一次评估的学校，在全国高校中还有一次随机评估。教育部有一个标准，就是生均7500就能达到优良标准。目前我们的生均标准是8500元左右，这个实验设备不包括桌椅、板凳，就是统计计算机、设备等。由于我们不断扩充校区面积，作为体育设施也是比较重要的方面。现在学校有标准足球场2座，分别在新校区(东校区)。同时按照建制和人数配置的篮球场，还有体育馆，相对来说就是在下雨期间还可以上体育课的操场。
　　网友：您所说的校区面积不断扩大，是否意味着学校在不断扩招？在学生人数增加的情况下，学校是否可以保证教学质量？
　　李思敏：应该说，桂林电子科技大学本科生的规模每年是在之间。由于学校实行这样的弹性学分制之后，有些学生需要多读1、2年，本科生最多是允许6年内毕业。这样的学生人数是15000余人，再加上1600多人的研究生，整体学生人数在18000左右，那么这个学生数是比较少的。
　　主持人：尤其是近几年，是否会有大规模扩招的情况出现？
　　李思敏：恐怕不会出现，因为教育部近期的规划政策就是“3、3、0”，最后是零增长率。
　　主持人：按照国家政策规定，学校的招生增长率是递减的，逐渐保持在相对平稳的和师资力量相适应的阶段上。
　　李思敏：是的，应该说我们在不断引进人才，随着中国高等教育的发展，越来越多的高级人才，尤其像年轻教师中拥有博士学位的才能进入高校担任教师。
　　网友：年轻教师的学历层次比较高，但教学经验不是非常充足，那么学校对这些教师的教学水平和能力是否有定期考核？是否有信息反馈制度？
　　李思敏：作为桂林电子科技大学来说，从学校的定位来讲，我们要培养实用人才，其中一个很重要的环节就是在教学中要非常严格，因为我们会根据这个具体的定位和培养目标来设置一系列，尤其在教学上有一个比较完善的体系，无论你的学历有多高，当然我是指年轻的博士和硕士，首先要通过教师的岗前培训，大概需要两个月的时间，在上课前要把一个学期的课程教案拿出来，之后经过评审才能走上讲台。作为年轻教师，第一次上课是有些紧张的，或者说对学生的把握可能会有一些困难，但我们有一个教学督导组，可以及时纠正他们的一些不足。
　　主持人：年轻教师可能会和学生有比较好的沟通，那么不会影响年轻教师的授课质量了。
　　网友：贵校的办学特色在哪里？特色专业是哪些？优势专业有哪些？
　　李思敏：学校最早是作为工业部门的一所院校，服务于电子制造业、电子工业的领域。电子行业有两类专业院校，一类是邮电大学、一类是电子科技大学。这两类院校都分别服务于，像邮电是服务于电信，当国家体制改革后把两个部门合并在一起，是信息产业部。电子科技类的院校，办学初衷是为电子制造业培养人才，学校这几年秉承着为企业培养合格工程师的定位制订教学计划、配置实验条件，来充实这样课程教学的内容，所以学校的学生应该说是比较受企业欢迎的。因为桂林电子科技大学紧邻广东，所以04年之前，学校大部分学生都是到广东去寻找职业。据我们的调查，广东的企业认为我校学生有下面这样几个特点：
　　1、在专业技术上有一技之长，体现在用单片机微机解决问题上做的比较好。
　　2、掌握嵌入式系统的技术，为产品的升级换代及时地提供技术支持。尤其在企业遇到比较复杂的问题时，我们的学生能够比较尽力、及时地解决这方面的问题。所以作为工程师来说，用人单位的评价都是比较好的。
　　连续六年，华为公司每年都在学校都会录用30个本科毕业生，还有一些研究生。
　　主持人：学校偏重于培养应用型的人才，可以实际解决问题，冲到生产第一线的这些人才。那么像刚才您说的，学生的就业情况还是非常不错的。那么最近几年，学校对学生就业情况是否有数据的统计？比如一次就业率是多少？整体长远的就业率又是怎样的情况？
　　李思敏：一次就业率是这样看的，如果说是考核一段时间内的就业，是在90%左右，更多的是91%、93%。作为学校来说，我们更看重就业的质量。从目前来看，前几年制造业等整个服务业始终都保持上升的势头，所以学校学生的就业质量是比较高的。
　　主持人：在就业上，学校都做了哪些工作？
　　李思敏：我们每年的招生就业数都有一个工作计划，应该说6月高考完了，7、8月份是录取工作，8月份以后，从9月份开始，我们的招生就业处就到全国这些上目录的单位，我们都要主动地宣传，做好推广工作。在暑假期间，学校的领导会兵分几路，去了解相关的情况，在我们的教学环节中进行改善。实际上，我个人认为，对于一所高校来说，最根本的是要保证教学的质量，这是长久之计。在桂林电子科技大学，我个人统计有两个15%。第一个15%，就是学生在规定时间内完成不了学业，可能要需要6年。第二个15%，就是在规定的四年中，不一定能够拿到学士学位，可能也需要5—6年。所以在4年中能够正常毕业的大概是75%。
　　主持人：这样一个数据背后能说明一个怎样的问题呢？
　　李思敏：说明桂林电子科技大学的毕业生能够拿到学位，同时能够正常毕业的学生，可以在企业界获得欢迎。
　　主持人：可以说现在是严进宽出，而桂林电子科技大学对于学生的毕业也是有一个比较高水平的要求，如果毕业生达不到学校的要求，宁愿不让他毕业，也要让他在毕业之后有一个很好的出路。
　　李思敏：应该说不是不让他毕业，而是在6年之内毕不了业的话就算肄业了。
　　网友：请问贵校的办学层次和办学背景是怎样的？
　　李思敏：1960年学校作为大专院校，主要是为工厂培养工程师；1980年改革开放之后，为了适应制造业的发展，当年的电子工业部分别在桂林和杭州建立了2所本科院校，就是把专科院校升格为本科院校，分别是今天的西安电子科技大学和在成都的电子科学大学。1980年，桂林电子科技大学由今天的西安电子科技大学援助了100多名教师，那么学校很快从大专培养的层次上升为本科层次。1993年，学校拿到硕士授权单位；之后拿到信息与信息处理的博士点。2006年，学校经过教育部高校设置委员会的评估之后，更名为桂林电子科技大学。在完成从学院到大学的更名，从20多年的办学历史过程中，确定我们今天要着重应用型人才的培养。作为年轻的一所大学来说，我们把这个定位也作为学校发展最重要的基础。
　　主持人：您刚才说学校已经有研究生层次的培养资格，那么研究生培养现在在学校是怎样的情况？
　　李思敏：93年我们拿到硕士授权资格，已经有15年的历史了。招生规模从最初的10几名到现在每一届都要招收500多名，平均下来按高级教师的比例是1：1.5左右。
　　主持人：贵校本科生的考研比例是怎样的？
　　李思敏：各专业不太一样，像通讯信息、电子机械、电子自动化等基础类学科，每年考上研究生的比例都比较高，应该是在20%左右。实际上我校招生研究生大概50%是校外的，有一部分学生分别考上像清华大学、同济大学、复旦大学等就读研究生。
　　主持人：学校本科阶段还是以培养应用型的人才为主，那么在本科阶段他们的就业前景就会比较好，所以考研率也许不是很高。
　　网友：今年的招生计划是多少？
　　李思敏：3700人，我们在省外招生是30%—40%的比例，是1100名左右。
　　主持人：一般学校在外省的分数线会在一本线怎样的位置上？
　　李思敏：平均来讲，有一些地区，比如像山西就纳入第一类学校来招生，大部分地区我们还是在二类学校来招生，有一些像湖北、湖南、河南、河北，分数就比较高一些。
　　主持人：在省外招生的地区中，哪些是招生大省？
　　李思敏：像江西、湖南、湖北、河南、河北等，这些省份的人数是比较多的。
　　主持人：今年的招生政策和往年相比是否有变化？另外今年是否有新增专业出现？
　　李思敏：学校现在的本科专业是46个，这两年新增专业比较少，政策上也没有太多的调整。考生了解这些政策，有两个渠道，一是向我们的招生就业处进行咨询，另外可以向当地招办进行咨询。
　　网友：在学校接收学生时，是否会调动学生的档案和户口？
　　李思敏：一般情况下是需要的，但有一些特殊地区，像北京和上海可能部分新生是没有把户口迁过来的。
　　网友：今年招生报考时，很多学校都有一些提前的面试或对学生的特殊要求，那么桂林电子科技大学在这方面是否对学生有特殊要求？
　　李思敏：提前面试主要是指自主招生的，到目前为止我们还没有纳入这类院校中，所以对学生的面试都没有特殊的环节，除了艺术类之外，其他专业都不需要提前面试。
　　主持人：那么对身体、视力等是否有具体要求？
　　李思敏：我们还是按照教育部的政策来执行，没有特殊的要求。
　　网友：学校收费情况是怎样的？
　　李思敏：因为我校是全国最早实行弹性学分制的学校，按照学分收费。通常一个本科生要毕业是在200—250学分左右，在这个范围内正常收费1分是70元左右。
　　主持人：包括住宿条件、费用，食堂情况是怎样的？
　　李思敏：我们有各种规格的宿舍，有4人间、6人间两种。收费标准我们是按照国家政策批复下来，按照标准进行收费。
　　主持人：那么贵校奖学金、助学金的情况是怎样的？
　　李思敏：每个地区都应该有相应的标准，作为公立学校来说，省教育厅要求拿出学费收入的10%用做学生奖学金。
　　主持人：每年大概奖学金的发放幅度是怎样的比例？有多少学生可以拿到这个奖学金？
　　李思敏：大概20、30%左右。
　　主持人：设立的项目分别是什么？
　　李思敏：分别是1、2、3等。最高奖学金是可以支付1年学费的，为5000元左右。
　　主持人：学校现在转专业是怎样的政策？
　　李思敏：一般我们是按照招生时，你考到什么专业，毕业时基本上或者说还是严格控制还是这个专业，但学校有一些特例，比如工科向文科转，确实有些孩子的专业不是自己选择的，可能本想学文科或社会学科，但有些家长替孩子做了选择，让他读工科，那是相当吃力的。在这种情况下，学校要经过校委会讨论，才允许学生转专业。
　　主持人：如果学生一定要转专业，可能也是个别的现象，不会像有些学校有一个成比例的转专业名额？
　　李思敏：是的。
　　主持人：学校在招生过程中是否有专业级差？
　　李思敏：因为我们按照120%投档，第一志愿如果人数够了，就按第一志愿人数来招，如果在第一志愿人数不够的情况下，可能会招收其他志愿的考生。
　　网友：请问学校和国外办学方面的合作是怎样的？
　　李思敏：这几年在国际合作办学，利用国外的一些优质教育资源提供给我们的学生，使他们用一个比较低的成本来享受国外的教育资源。我们在这方面也是开展了相当多的工作，在合作办学的规模上，每年大概有300—400个名额。从国家来讲，有法国、英国、爱尔兰。
　　主持人：目前合作办学的性质是以短期合作为主，还是以长期教学为主？
　　李思敏：有这样几种计划模式，有“1.5+2.5”(法国)、“2+2”(英国、爱尔兰)。在爱尔兰有两所合作院校；在英国总共有7所合作院校；法国有一个教育团体，会根据教育联盟的分配而定。
　　主持人：学生念完这些课程之后，会得到一个怎样的认证或毕业证？
　　李思敏：入学之后可以向学校申请，只要是在名额范围内，我们是可以安排这个相应计划的。因为这两种培养方式和我们校内的培养是不同的，我们是按照双方制订的课程体系来定，这样合作院校之间互认学分。也就是说，一旦进入这个计划之后，我们希望尽可能可以出国，否则如果从这个计划中退出进入弹性学分制时，就是两种计划体制。这样虽然培养严格，但我们的签证率是非常高的，法国这个项目从最初60人，一年之后退出6人，其余的54人全部拿到签证，所以按照60人来算的话，就是90%。学校在中间手续费上，和社会上的出国留学相比，会省掉很多费用。准确来讲，通过国际合作这样的形式，为我们的学生服务。利用国外资源培养国内大学生的时候，尽可能地把费用降低。
　　按照现在法国读大学的政策，是不收学费的。所以在“2.5”中前面的“0.5”是要进行法语的强化培训，之后通过语言培训取得认证，后面两年，法国政府是不收学费的，所需要付的费用是在法国的生活费用。在国内“1.5”的学费是1.8万元一年，所以加起来是2.7万元，之后签证等的费用是在1万元左右。语言的学习费用应该是在6000欧元左右，相当于7万多人民币。
　　主持人：应该说出国留学这个计划非常诱人，但如果因为经济原因而中途退出这个计划的话，还会出现很多问题和很多损失，所以需要大家要慎重选择。
　　网友：贵校重点学科，包括信号与信息处理，请您仔细地介绍一下这个学科的情况，包括今年的招生情况。
　　李思敏：信号与信息处理这样一个专业，这个要解释起来是这样，最初的无线通讯是通过脉冲、电报。随着人们对网络通讯的需求越来越多，整个传输系统，这个平台显得越来越有限。在这样的情况下，我们要对信号进行特殊处理，从调制、编码，在这个过程中尽可能地充分利用物理的带宽，信号与信息处理这个学科主要是用来研究如何把这样一个信号尽可能地在有限的带宽下更好地利用。另外我们要考虑如何在噪声环境下把信号提取出来，这样可以更高校地传输信号。
　　主持人：刚才您把这个专业解释的非常专业和详细，那么还有一些网友如果有更具体的问题，一个是登陆学校的网站，或者拨打学校的招生办电话，那么最后还是请您把咨询电话公布给广大网友。
　　李思敏：学校网址；请大家在网站上进行查询。
　　主持人：非常感谢李思敏老师的解答和各位网友的积极参与，我们下期节目再见！
　　特别说明：由于各方面情况的不断调整与变化，大学招生网所提供的所有信息为非商业性的教育和科研之目的，并不意味着赞同其观点或证实其内容的真实性，仅供参考，相关信息敬请以权威部门公布的正式信息为准。
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