少先队队会教案_甜梦文库|文库百度|百度文库下载|百度文档|新浪文库|豆丁文库|冰点文库|文库宝|免费下载百度文库
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第一周：文明礼仪教育 活动目的： 1、让学生了解文明礼仪的知识，了解文明礼仪都包括哪些方面：（1） 学校礼仪教育 （2）家庭礼仪教育（3）社会礼仪教育 2、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的文 明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。 活动过程： 一、活动开始： 班主任宣布“文明礼仪礼仪”主题班会现在开始 二、班长讲话： 同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的 一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学即将毕业 的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活 俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。 其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。 同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重 他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体 现出你对别人的尊重。同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊 重你，你首先要尊重他人，不好的习惯只是一时之快，丢的是自己的人格 和尊严，所以我希望每一个同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明 好学生。 三、介绍文明礼仪知识： （一）学校礼仪 1、衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活俭朴，是对同学们的起码要 求。 2、同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话， 3、同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂 得尊重他人，还要待人真诚，做到诚实守信， 4、坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显 示出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位 讲解，其他同学可以跟着做。 5、 站姿礼仪： 优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度， 站姿要挺直、 舒展、线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一 位讲解。 6、热爱祖国，升国旗奏国歌时自觉肃立。 7、见到老师、客人主动问好。自觉使用“请、谢谢、您好、再见、对1 / 36不起”等礼貌用语。按时到校不迟到，不早退，男生不留长发，女生不烫 头发；不佩带饰物，不穿奇装异服；要求穿戴整洁。 课间、午餐活动不追逐、打斗、玩有危险的游戏。 8、不给同学起绰号，不歧视身体残疾的同学。当同学答错问题时不起 哄、不嘲笑。 9、集合出入按指定路线先后顺序，不插队，不推碰，不争先恐后，上 下楼梯脚步要轻，做操时动作要准确，观看比赛文明喝彩。 10、到别人家时应轻敲门，待主人应声许可方可推门进入，进入教师 办公室要喊“报告”。 （二）社会礼仪 1、不打架、不骂人，公共场所不得喧哗。 2、在接受别人的帮助时，要微笑着向别人致谢。 3、向别人请教，态度要诚恳。 (三)家庭礼仪 1、尊重长辈，见到长辈要问好，打招呼。 2、听从父母的话，不要和父母耍赖。哭闹。 3、在家帮助父母做一些力所能及的事情。 四、班主任讲话 同学们，你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样 的回报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人 对你的尊重。同学们，我们即将是一名小学毕业生了，我希望每一个同学 都能具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好少年。给低年级的小同学留下一 个好形象，给母校留下一个好印象。宣布“文明礼仪”主题班会到此结束。第二周：卫生习惯的养成主题班会设计方案 一、主题班会内容：小学生良好的卫生习惯，从生活中养成。 二、主题班会过程：1、教师说：生活中良好的卫生习惯有些什么内容？学 生回答后教师订正： “四勤” ：是勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲、勤打扫卫生。 “两不” ：不要共用卫生洁具（如：毛巾、杯子等） ，不乱扔垃圾。2 / 36“五好” ：是心态调整好、生活安排好、饮食调节好、衣服穿得好、健康关 注好。 还要做到; 1 饭前便后要洗手； 2、要做到三勤：勤洗澡、勤理发、勤换衣； （转载自第一范文网 ，请保留此标记。 ） 3、勤剪指甲； 4、 要注意读写卫生：眼离书本一尺远， 身离桌子一拳远， 手离笔尖一寸远； 5、随时随地勤洗手； 6、注意用眼卫生：不要在强光下看书，不要在行走的车上看书，不要躺着 看书，不用脏手揉眼睛； 7、不吃没有卫生保障的食品，不吃没有清洗干净的食物，不喝生水；9、 早晚刷牙，食后漱口； 8、早晚洗脸，用流水洗脸，不与别人共用毛巾、脸盆等物品； 10、每天坚持适当的体育锻炼，以增强体质，保持良好的、充沛的精力。 三、练习：把以上内容应用到生活中。 2）早晚刷牙； （3）饭前便后要洗手； （4）睡前洗脚； （5）勤洗头； （6）勤冼澡； （7）勤剪指甲； （8）生吃瓜果要洗净； （9）不喝生水； （10）不躺着看书； 2、什么情况下应洗手？（至少回答三条） （1）饭前便后要洗手； （2）吃东西前应洗手； （3）劳动（干洗）后要洗手； （4）玩游戏后应洗手； （5）触摸脏东西后应洗手； （6）触摸传染病人的东西后应洗手； （7）到公共场所回来后应洗手； （8）拿碗筷前应洗手。 3、书写、阅读时眼和书本的距离应是多少？ 30-50 厘米，或一尺左右。3 / 364、为什么要及时理发和经常洗头？ 理发和洗头能够消除头发和头皮上的污垢、头屑、病菌，预防头癣、皮肤 病、防止生头虱。 5、为什么不能喝生水？ 生水中含有细菌、虫卵。可引起肠道传染病（肠炎、痢疾、伤寒等）和肠 道寄生虫病（蛔虫病等）。 6、为什么不能吃腐败变质食物？ 腐败变质的食物中含有大量的病菌和毒素，吃后会发生食物中毒、肠炎、 痢疾，表现为：恶心、呕吐、腹痛、腹泻，严重时甚至危及生命。 7、挑食和偏食有什么害处？ 挑食和偏食会造成营养素的缺乏。导致营养不良，影响生长发育和健康。 8、为什么饭后不宜马上进行剧烈运动？ 刚吃过饭，胃里充满了食物，剧烈运动后影响胃肠正常消化，可引起腹 痛，恶心、呕吐等，时间不可过久，走路乘车时不看书。 10、做眼保健操有什么好处？ 消除眼睛疲劳，保护视力，预防近视眼。 11、每天庆该刷几次牙？什么时间刷？ 每天应该刷两次牙，早晚各一次。 12、怎样保护牙齿？（至少回答三项） （1）吃东西后漱口；（2）早晚刷牙；（3）不咬过硬东西；（4）不吃过 冷过热的东西；（5）睡前不吃东西；（6）患牙痛及时治疗。 13、为什么不能咬笔头和手指？ （1）笔头、手指不干净（有细菌、虫卵、尘土等），可引起疾病；（2） 影响牙齿和手指发育。 14、怎样预防农约中毒辣？ （1）不玩盛过农药的药瓶、口袋和农药喷雾器；（2）避免口腔、鼻腔吸 入农药；（3）防止农药沾染皮肤，如果皮肤沾染农药要及时冲洗净；（4） 瓜果蔬菜要洗净。 15、为什么不能随意挖耳朵？ 挖耳朵是一种不卫生的习惯，易损伤外耳道，引起发炎或长疖子，还可能 损伤耳膜，引起中耳炎，使听力下降，甚至造成耳聋。 16、怎样预防蛔虫病？ （1）饭前便后要洗手。（2）不喝生水；（3）生吃的瓜果、蔬菜要洗净； （4）不咬手指及笔头。 17、怎样预防沙眼？ （1）每人一条洗脸毛巾；（2）不用脏手揉眼睛；（3）保持手帕、毛巾、 脸盆清洁；（4）有条件的最好每人一个专用脸盆。4 / 3618、随地吐痰有什么害处。 随地吐痰是一种不文明行为；痰液中含有病菌，随地吐痰会污然空气，传 播疾病。 大丈夫一屋不扫，何以扫天下？ 东汉时有一少年名叫陈蕃，自命不凡，一心只想干大事业。一天，其友薛 勤来访，见他独居的院内龌龊不堪，便对他说：“孺子何不洒扫以待宾 客？”他答道“大丈夫处世，当扫天下，安事一屋？”薛勤当即反问道： “一屋不扫，何以扫天下？”陈蕃无言以对。 陈蕃欲“扫天下”的胸怀固然不错，但错的是他没有意识到“扫天下”正 是从“扫一屋”开始的，“扫天下”包含了“扫一屋”，而不“扫一屋” 是断然不能实现“扫天下”的理想的。 ——老子云“合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始 于足下。” ——荀况《劝学篇》里说“故不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成 江海。” ——前苏联革命导师列宁也说过“人要成就一件大事，就得从小事做 起。” 以上这些至理名言，都充分体现了“扫天下”与“扫一屋”的哲学关系， 说明了任何大事都是由小事积累而成的道理。“莫以善小而不为”， “善”再小，也只有积善才能成德。雷锋同志就是从“扫一屋”做起的最 好的典范，在平凡的岗位上，默默奉献，做好身边每一件力所能及的小 事。 表面意思是说一个房间都不去打扫 以后又凭什么平定天下呢？仔细一想，陈蕃之所以不扫屋，无非是不屑而致。胸怀大志，欲“扫除天 下”固然可贵，然而一定要以不扫屋来作为“弃燕雀之小志，慕鸿鹄以高 翔”的表现，我则未敢苟同。 凡事总是由小至大，正所谓集腋成裘，必须按一定的步骤程序去做。《诗 经·大雅》的《思齐》篇中也有“刑于寡妻，至于兄弟，以御于家邦”之 语，意思就是先给自己的妻子做榜样，推广到兄弟，再进一步治理好一家 一国。试想，一个不愿扫屋的人，当他着手办一件大事时，他必然会忽视 它的初始环节和基础步骤，因为这对于他来说也不过是扫屋之类。于是这 事业便如同一座没有打好地基的建筑一样，华而不实，连三四级地震也经 不起，那可真是“岌岌乎殆哉”了。5 / 36这又使我想起许多老师曾经说过的学习基础问题。我们在学习过程中，往 往重视钻研一些综合繁杂的大题 ，而不知不觉地放弃了基础知识的深入 理解。事到如今 ，后悔也不能够挽回失去的时间，便只有从头巩固，印 象却淡多了。我受这种思想的危害已不浅，因而对“扫屋”的理解也就越 之深，越发觉得其重要了。 自然环境是人类生存、繁衍的物质基础；保护和改善自然环境，是人类维 护自身生存和发展的前提。这是人类与自然环境关系的两个方面，缺少一 个就会给人类带来灾难。第三周：《学雷锋活动》主题班会 教案 一、活动目标: 1、 通过介绍雷锋的生平简介以及他亲身经历的真实故事，弘扬“雷锋 精神”。 2、 通过认真地学习和参加有关的助人为乐活动，构建“优良 班风、和谐校园”。 3、 让同学们以实际行动来学习雷锋全心全意为人 民服务的奉献精神。 二、活动准备: 1、准备一些相关的雷锋图片和他亲身经历的有先进代表性的真实故事。 2、准备几则《雷锋日记》和《学习雷锋好榜样》这首歌的录音带。 三、活动安排程序： 欣赏图片------ 生平简介------雷锋日记------雷锋故事------表演 小品------听一听歌曲------学会唱歌-------精神大讨论-------代表发 言-------要求行动------总结归纳------谈一谈体会 四、 具体活动过程： 1、师生共同欣赏一些与雷锋相关的图片。 （陶冶学生情操------勤俭朴素、助人为乐、全心全意为人民服务） 2、先请个别同学畅谈自己对雷锋叔叔的了解，然后由班主任老师向同学 们补充介绍雷锋的生平简介。 《雷锋的生平》： 雷锋叔叔出生在一个贫苦的农民家庭里，7 岁就失去了父母，成了 孤儿。解放后，在党和政府的培养下，成为一名光荣的人民解放军战士。 平时他勤勤恳恳、踏踏实实，从平凡的小事做起，全心全意为人民服务。 为此，他多次立功。1962 年 8 月 15 日，一个普通士兵逝去了，雷锋叔叔 因公牺牲时，年仅 22 岁。虽然他离开了我们，但是他留下了一个永不消逝 的名字--雷锋，也留下了一种伟大而高贵的精神--雷锋精神。他的精神将6 / 36会永远地闪耀在祖国的大地上，闪耀在校园的每一个角，雷锋精神将会永 远地活在我们心中。 3、 请一位同学来读几篇有先进代表性的《雷锋日记》。 雷锋叔叔在数百篇日记里，记录了他成长的足迹，总结出许多人生的 格言，留给我们一笔宝贵的精神财富。比如：雷锋说：“人的生命是有限 的，可是，为人民服务是无限的，我要把有限的生命投入到无限的为人民 服务之中去。”这就是雷锋精神的实质。这种伟大精神过去、现在和将来 都是教育和激励人们前进的宝贵的精神财富。 4、请若干位同学来讲一讲有关雷锋的真实故事，其他同学集中精神，认 真听后简单概括。 《助人为乐的雷锋》故事 ： 一天，雷锋因公出差，踏上了从抚顺开在沈阳的列车。上了车，他看到 旅客 很多，连忙把自己的座位让给了一位老人。他看到列车员很忙，就又动手 帮着扫地板， 擦玻璃，收拾小桌子，给旅客倒水，帮助妇女抱孩子，给老年人找座位， 帮助中途下车的旅客拿东西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得 满头大汗，快过来歇歇吧！”“我不累。”雷锋叔叔是永远不知道累的。 5、 思考： 同学们，听了雷锋叔叔的故事， 你觉得他是一个怎样的人呢？ 提示： ------雷锋是一个自强不息、全心全意为人民服务的好战士。 6、 请几位积极活跃的同学登场表演自创自编的学习雷锋助人为乐的小品。 7、 播放录音，让学生听歌曲《学习雷锋好榜样》，要求学生学会唱这首 歌。 《学习雷锋好榜样》歌词 ： 学习雷锋好榜样 忠于革命忠于党 爱憎分明不忘本 立场坚定斗志强 学习雷锋好榜样 艰苦朴素永不忘 愿做革命螺丝钉 集体主义思想放光芒 学习雷锋好榜样 毛主席的教导记心上 全心全意为人民 共产主义品德多高尚 学习雷锋好榜样 毛泽东思想来武装 保卫祖国握紧枪 好好学习天天向上 8、 全班分为若干小组，进行激烈的“雷锋精神”大讨论，并且由代表 发言。 A、助人为乐、见义勇为、志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。 B、紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，发奋学习，大力弘扬文明新风。7 / 36C、团结友爱、诚实守信、保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风。 D、做一颗永不生锈的螺丝钉，在平凡岗位上兢兢业业、努力工作。 E、在生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良 风气。 9、要求同学们用实际行动为爷爷、奶奶、父母、老师、同学或其他人做 些好事。用实际行动促进良好社会风气的形成，用自己的诚实劳动创造 美好的生活。 五、 活动总结： 1、 由班主任老师总结归纳这次学雷锋活动。 通过一系列的“学雷锋活动”，让同学们在心中树立雷锋助人为乐 的良好形象，以雷锋为学习的楷模和好榜样，接过雷锋手中的枪，继承 革命英雄的光荣传统，把“雷锋精神”认真贯彻到实际行动中来，全体 师生要共同努力，构建一个优秀文明的和谐校园。 2、请个别同学来谈谈自己的体会。第四周：感恩父母，尊敬老师 一、背景： 如今的小学生从小被父母呵着护着， 从不知父母生活的艰辛劳累， 不知父 母的希望和期待。他们总埋怨父母的唠叨、麻烦，怨恨父母不理解自己， 但从来不会从父母的角度，去为父母想想，体谅生活的忙碌与劳累。 二、班会目的： 1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验爱的圣洁、无私和伟大。 2、让学生学会理解父母，关心父母，孝敬父母，以实际的行动报答父母。 三、班会形式： 1、歌曲《烛光里的妈妈》、《感恩的心》、 2、《爱进我家》《天下父母心》flash 及体现父爱母爱的图片。 3.母爱故事： 《从狼嘴里交换出来的母爱》 及一封 《一位辛酸父亲的来信》 。 4.小组讨论发言 5．趣味竞赛（评最佳合作小组奖） 四、活动过程： （一）活动开始： 感受父母之爱： 请听一个震憾人心的故事——《从狼嘴里交换来的母爱》。 （生讲故事，播放 flash《天下父母心》8 / 36下面请欣赏著名罗立中的油画——《父亲》及朗读赏析。 （生边听边观赏） 下面请欣赏 2004 年 11 月 4 日《中国青年报》刊登的《一位辛酸父亲的 来信》，（生边听边看信，背景音乐：《江河水》flash） （二）话说父（母）爱：如何做个孝敬父母的好孩子 1、谁言寸草心，报得三春辉。我们该怎么报答父母呢？（孝敬父母） 2、我们应该怎么孝敬父母呢？以下这些同学的行为是孝敬父母吗？ （展示课件）片段一：小李在走廊追逐，一不小心滑了一跤，腿受伤了， 要上医院。父母从各个地方跑到医院，非常担心。 你觉得这是孝敬父母吗？（不是，没有照顾好自己，让父母担心。） “身体发肤，受之父母，不敢毁伤”是孝敬父母的开始。 讨论：孝敬父母还包括哪些方面呢？（请同学回答） 1、注意安全，不要让爸爸妈妈担心 2、关心爸爸妈妈 3、好好学习，天天向上 4、帮爸爸妈妈做家务，减轻爸爸妈妈的负担 5、自己的事情自己做 （三）比一比：“了解父母有多少” 本部分将以比赛的形式， 提出一些与父母有关的问题， 让同学们根据实际 情况举手回答，答对的同学奖励一份小礼品。这些问题有： 1、爸爸妈妈的生日分别是几月几日？ 2、爸爸妈妈平时最喜欢吃什么？ 3、爸爸妈妈最喜欢什么体育活动？ 4、爸爸妈妈最喜欢什么颜色？ 5、爸爸妈妈最喜欢看什么电影（电视剧）？ 6、爸爸妈妈最喜欢说的一句话是什么话？ 7、爸爸妈妈早上几点起床？晚上几点下班？ （四）请四位同学来读一读他们的感恩宣言) 齐唱歌曲《感恩的心》 （五）颁发最佳合作小组奖 五、总结： 同学们，通过本次主题班会，我们认识到了认真学习，关心父母，照顾好 自己，注意安全等，都是孝敬爸爸妈妈的体现。但只是知道是不够的，它 还需要我们拿出自己的实际行动来， 所以我们应当在日常生活中， 时时刻 刻把爸爸妈妈放在心上，真正做一个孝敬父母的好孩子！ 六、主持人宣布班会结束9 / 36第五周：爱我家园 爱护公物 主题班会 一、背景： 寻找公物被破坏的迹象。 （课桌文化：圆珠笔、钢笔、修正液椅子上、桌子 里都有，有些文字则是由刀刻在桌面上，形成了永久的痕迹；有同学随意 踩踏草皮；有同学用脚踢门、开水龙头、电灯人走后不关等等，试问，如 果是你家的椅子，今天坏一个明天坏一个，你的父母会开心吗？即使父母 没有说，你家是不是也蒙受了不应有的损失？） 二、目的：激发同学们爱我校园的责任感，认识乱丢垃圾、随意踩草坪等 不文明的行为，会影响学校的环境。从点滴小事做起，关爱校园，同心协 力共建美好绿色校园。 三、活动准备： 1．班干部提前三天给同学们通知班会的内容和要求，每人预先写发言 稿； 2．准备会场布置，书写主题词：学校是我家，关爱靠大家。 3．会议记录：副班长。 4．会后将每人的发言稿收齐，选择数篇出黑板报选用。 四、主题班会活动过程： 一．主持人讲开头语。 我们的学校是一所园林式绿色校园。我们的校园布局合理，美丽整洁。 我们在这样的环境里学习，深感快乐幸福。 “羊有跪乳之恩” ， “鸦有反哺之义” 。身为尹庄中心小学一学子，我们 又该为学校做点啥？今天我们就以“爱我校园，从我做起”为主题召开一 次主题班会，为学校的环保出谋划策，并身体力行，关爱我们美好的校园！ 下面就请大家敞开心扉、畅所欲言吧！ 二、对破坏公物的这种现象进行大讨论 主持人:在我们的生活中有不少的行为是不好的。 今天我们就用我们的 火眼金睛来看看哪些行为是不好的。请大家畅所欲言，大胆揭发。 三．班主任点评,并作简单总结： 校园里的一切设施，都是为全体学生服务的公共设施。试想一个同学不 爱护公物，十个同学不爱护公物，一百个同学不爱护公物，那我们的校园 将不成其校园， 也必将对每个同学的生活和学习带来许多不便和负面影响。 爱护公物是培养学生良好习惯的需要，学生阶段是学习知识，更是学会做 人的黄金时期，这一时期良好习惯的形成，对今后步入社会，成家立业， 立于社会都不无裨益的。成功是好习惯的积累，有了好习惯，它总有一天10 / 36会生辉，会把人照得光亮美丽。人为损坏公物的行为将为社会不容，将为 人们所不齿。在学校，践踏草皮，拳打脚踢，不用钥匙开门，把门损坏， 开水龙头、电灯人走后不关的现象，用小刀随便刻画的也有。虽然这些现 象只是少数人所为，但却是令人深恶痛绝的行为。 爱我家园，人人有责，刻不容缓。 四．分小组写爱护公约的条约： 主持人：爱我校园我们应该怎么做呢？请同学们以小组为单位讨论并编写 一份爱护公约。 由学生小组的公约整编后的公约如下： 爱护公物的公约 1、不乱涂、乱刻、乱画墙壁和门窗、玻璃、桌凳，不在门厅走廊、楼 道及室内踢球、打球。 2、 关门窗时要小心，以防打碎玻璃，不准用脚踢门，要爱护门锁， 做到人走关窗锁门。 3、 节约用电，不随便开拉电灯，做到人走灯灭；不浪费自来水和开 水，水头用完后立即关好。 4、班内的卫生工具要爱护，使用后放回原处，不乱拿别班卫生工具， 借用的工具用完要及时送还。 5、 爱护、保护好图书、画报、杂志等，不在书报上乱写乱画，更不 准将书刊上的页撕下。 6、 爱护黑板报的字画。 7、 爱护好音、体、美器材及有关仪器设施；做实验时，要在教师的 指导下进行，爱护实验仪器和用品及室内设备。 8、 爱护草坪、花坛、树木，做到不踩、不攀、不折、不摘。 9、 要爱护学校的一切设施，不乱画、乱刻，不爬墙栏、不攀登建筑 设施。 10、要爱护宿舍财产，搞好卫生。 五、全班同学爱我家园、爱护公物的签名大行动。 六、班主任小结：爱护公物人人有责，从我做起，从今天做起，希望同 学们能将签名的意义真正落实到实处。 七、主持人结束语： 每个成员（包括老师在内）都是好样的！从我做起，从现在做起，从小 事做起；言必行，行必果；众心齐，泰山移。我们的明天一定会更美好！ 第六周：爱学习爱读书德育主题班会 一、主题：爱读书 爱学习 二、教育目标：11 / 36通过本次活动，使学生懂得学习要靠勤奋，不能投机取巧，要有正确的 学习态度，找到适合自己学习方法，努力学习，取得优异成绩。 三、内容： 在轻柔的背景音乐中，师生讲述古今名人爱读书、爱学习的故事，提 出思考问题，明白道理，积累名言，指导实践。 四、形式： 师生互动，讲故事，突出爱读书、爱学习的思想。 五、过程: （一）准备阶段 1、准备活动中涉及的文章、音乐、图片。 2、创作主题班会演示文稿。 3、收集勤奋学习的名言、警句。 4、布置会场。 （二）实施阶段 1、学生讲述古代名人读书的故事 （1）孔子每事问。 （2）悬梁刺股。 （3）映雪读书。 （4）警枕励志。 2、讲解： 师：孔子每事问，孙敬悬梁、苏秦刺股，孙康映雪读书，司马光警枕 励志，这些古人在艰苦的条件下设法坚持读书，有的成为儒学大师，有的 称为著名的学者。那么，同学们能讲一讲现代名人读书的故事吗？ 3、学生讲述现代名人读书的故事 （1） 闻一多醉书。 （2） 华罗庚猜书。 （3） 侯宝林抄书。 （4） 张广厚吃书。 （5） 高尔基救书。 4、提问： 师：同学们知道这么多的名人读书的故事，能不能完成下面的连线题 呢？ 三年不窥园 李密 韦编三绝 匡衡 牛角挂书 欧阳修 炼字炼句 董仲舒 囊萤照读 孔丘12 / 36凿壁偷光 车胤 （学生回答，并讲述故事。） 5、拓展： 同学们，这些名人刻苦学习的精神值得我们学习，现在，交流自己收 集的勤奋学习的名言、警句。请同学们选择最能激励自己学习进步的一条 抄下来，作为自己的座右铭。（学生交流，教师相机出示。） （1）书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 ——韩愈 （2）将勤补拙。 ——黄庭坚 （3）无一事而不学，无一时而不学，无一处而不学。——朱熹 （4）凡学之不勤，必其志之善未笃。 ——王守仁 6、讨论。（多媒体出示下列内容） 同学们为什么而学习？ 张华说：“为将来能出国留学，过舒适的生活而学习。” 李贤说：“父母要我学，我不学他们会伤心的。” 刘丽说：“为把我们的祖国建设的更繁荣，更强大，走在世界前 列而学习。” 赵凌说：“我也不清楚为什么学，没仔细想过。” 你赞成谁的观点？不赞成谁的观点？为什么？分析一下，持哪种 观点，学习会产生强大而持久的动力？ 7、学生根据上述材料进行讨论。 8、学生代表交流汇报。 六、总结 1、同学们在这节课中有什么收获？ 2、学生畅所欲言。 3、教师总结：第七周： “崇尚英雄，追求正义”班队会 活动背景： 经过一个半多学期的“尚美”教育，三年级的学生初步懂得了什么形 象美；语言美，但是对追求人格美还是有很大的距离。为了培养学生的人 格美，在这节班会课重点开展以学习民族英雄，弘扬民族精神为教育主题， 让学生从小就要养成仁爱、诚信、正义的高尚人格。 一、活动主题：崇尚英雄，追求正义 二、活动目标： 1、让学生了解我国的民族英雄，让学生体会民族英雄的气概。 2、通过活动，激发同学们的爱国情感，养成仁爱、诚信、正义的高尚人格。13 / 36三、活动过程 主持人：同学们，我们这周的“尚美”主题班会又到了。下面我们请 班主任为我们作这节课的要求。 老师开场白：同学们，不知不觉我们已经开展“尚美”主题班会已有 一个半多学期了，如今你们对“尚美”主题的认识美发现美都有一定的认 识，上节课我给你们布置了什么作业？学生（看民族英雄故事） 。你们准备 好了吗？学生回答（略） 。这节课我们“尚美”主题班会以仁爱、诚信、正 义为美，我相信你们准备好了，我祝同学们这节主题班会圆满成功。 合：主持人（齐）宣布：三年级（1） 《崇尚英雄，追求正义》主题班 会现在开始。 第一篇：回顾历史，了解民族英雄。 男主持：谁来说说在你心中的民族英雄。 学生 回答（略） 女主持：看来同学们知道的民族英雄真多。 第二篇：民族英雄知识竞赛抢答比赛 男主持：我们生长在幸福的年代中，听说民族英雄有很多。下面我们 进行“民族英雄知识知多少”知识抢答比赛，看哪一个小队的同学回答得 又快又准。 女主持：竞赛规则：最快想到答案的同学请举手，答对了小组得一颗 五角星。 （出示竞赛题目） 男主持：看来这些知识都难不倒同学们。 女主持：是啊，我为他们高兴。 第三篇：崇尚英雄，追求仁爱、诚信、正义的人格。 男主持：谁来讲讲你心中英雄人物的故事？ 女主持：谁来讲讲？ 学生讲（略） 男主持：故事真感人。谢谢你们讲得那么动听。掌声在哪里？ 男主持：在我国尽忠报国的英雄不计其数。 合：尽忠报国的英雄真让我们敬佩！他们永远在人民心中闪耀。我们 崇尚您！我们为尽忠报国英雄敬礼！ 男主持：同学们，你们能用诗歌来赞美爱国的英雄吗？ 全班回答（略） 女主持：下面请各小组派代表上台表演。 男主持：我们班的同学多棒啊。 女主持：我们略知爱国英雄的故事，下面就请同学们写一写自己的体 会好吗？ 同学们动笔写（略） ，边播放音乐。14 / 36女主持：谁来读一读你写的体会。 （读完顺便张贴在黑板上） 男主持：同学们把自己的体会说得很好。 女主持：看来我们这节《崇尚英雄，追求正义》主题班会有一定的收 获。 男主持：我们要崇尚英雄的精神。 女主持：崇尚他们团结互助 、 关爱他人；崇尚他们的仁爱、正义精 神。 合：我们要以他们为荣，追求有仁爱、诚信、正义的人。 男主持：我们这节《崇尚英雄，追求正义》主题班会以接近尾声，下 面我们请班主任为我们作总结。 （掌声） 班主任发言：同学们，你们这节《崇尚英雄，追求正义》主题班会开 展得很成功。老师很高兴。下面老师为你们点评这节课做得成功的地方： （1）从每个环节中也看出你们的活动氛围较浓。还做到了人人积极参 与。如：在写体会的时候，大家都大胆的展开想象写出自己的追求。 （2）能够紧靠民族英雄的事迹为题材，步步深入，既体会爱国英雄尽 忠报国，又能让大家在英雄们的身上学到了做人要有仁爱、诚信、正义。 （3）活动形式灵活多样。 这个生动的主题也让同学们明白了许多的仁人志士都有强烈的忧国忧 民思想，以国家为己任，前赴后继，临难不屈，保卫祖国，关怀民生，就 是仁爱、正义，这种可贵的精神，是中华民族历经却难而不衰。许多的仁 人志士都热爱祖国的山河，热爱民族的历史，关心祖国的命运，在危难之 时英勇战斗，为国捐躯，他们这种爱国主义精神实在让我们敬佩不已。在 五千年的发展历程中， 中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大民族精神。 真是我们今天尚美教育中所追求的仁爱、诚信和正义。老师我也希望大家 把仁爱、诚信和正义能够追求至美的境界。也希望大家以后开展这样的主 题班会再上新台阶。 主持人：我宣布三年级（1） 《崇尚英雄，追求正义》主题班会到此结 束。第八周：《文明礼仪》班会教案 教育目的： 1、 让学生了解文明礼仪的知识， 了解文明礼仪都包括哪些方面： （1） 语言上讲文明 （2）行为上讲规范（3）生活中讲卫生（4）活动中讲参与 （5）集体中讲团结（6）待人上讲礼貌 （7）处事上讲谦让（8）时时处 处讲安全15 / 362、引导学生自觉遵守“守则”和“规范”，养成一个合格小学生的 文明习惯以实际行动继承中华民族的文明礼仪传统。 教学准备： 把学生搜集的文明礼仪知识、图片制作成幻灯片 教学过程： 宣布“文明礼仪礼仪”主题班会现在开始 一、班长讲话 同学们，中国自古就是讲究一个礼仪的国度。礼仪就是律己、敬人的 一种行为规范，是表现对他人的尊重和理解的过程。那作为小学即将毕业 的我们，应该如何去做呢？首先，衣冠端正、举止文明、遵守纪律、生活 俭朴，是对同学们的起码要求。同学们应该保持天生的自然美和质朴美。 其次，同学们要注意语言文明，不说粗话、脏话，不在公共场所大声喧哗。 同学们在和自己的老师、同学、朋友、家人交往时要有礼貌，要懂得尊重 他人，还要待人真诚，做到诚实守信，因为这些能够体现出你的素养，体 现出你对别人的尊重。 同学们，礼仪强调的是“尊重人本”，想让他人尊重你，你首先要尊重他 人，陋习图的是一时之快，丢的是自己的人格和尊严，所以我希望每一个 同学都能养成良好的文明行为习惯，争做文明好学生。 二、绍文明礼仪知识： 坐姿礼仪：优雅的坐姿传递着自信、友好、热情的信息，同时也显示 出高雅庄重的良好风范。给大家介绍几种坐姿，请一位同学示范，一位讲 解，其他同学可以跟着做。 站姿礼仪：优美的站姿能衬托出一个人的气质和风度，站姿要挺直、舒展、 线条优美、精神焕发。给大家介绍几种站姿，请一位同学示范，一位讲解。 走姿礼仪：无论是日常生活中还是社交场合，走路往往是最引人注目的形 体语言，也是最能表现一个人的风度和活力。请一位同学示范，一位讲解。 三、交往礼仪 一人讲解，几个人表演 1、不要言而无信 2、不要恶语伤人 3、及时沟通，消除彼此矛盾。 4、不要随便发怒。 5、不要叫人外号。 四、交谈礼仪 1、介绍交谈惯用语：（两个人表演） 电话礼仪 （两个人表演）16 / 36五、文明礼仪连奥运 2008 年奥运会要在我国召开，要在北京召开。届时，会有很多国家的运动 员旅游者来到我们身边，在他们面前我们不仅代表个人，不仅代表学校， 不仅代表社区，也不仅代表北京。我们将是全国少年儿童的代表，代表着 伟大的祖国和炎黄子孙的形象，这就要求我们更加规范自己的言行，更加 注重文明礼仪. 1、从我做起 我的文明礼仪从校园做起，校园文明礼仪从我做起。 校园文明礼仪是为维系校园正常秩序而要求广大师生共同遵守的最基本的 道德规范良好的礼仪，有利提高自身的修养，改善人际关系，净化校园风 气。 2、分组介绍 我为奥运添光彩，在学习弘扬文明礼仪的过程中，我们班，分三个小组展 开了讨论和研究 第一小组：同学之间的文明礼仪 第二小组：师生之间的文明礼仪 第三小组：校园活动中的文明礼仪 3．分组展示 分组展示一 我们是快乐的好少年, 我们共欢笑，我们同歌唱； 我们如春天的嫩叶~~ 我们在学习, 我们在成长； 我们做美丽的主人翁， 我们讲文明，我们懂礼仪。 第一小组：同学之间的文明礼仪 短剧：真假孙悟空 自编校园短剧：同学之间 自由发言：同学之间的交往还应该注重哪些问题呢？ 分组展示二 别的人在生活中捞取金银 但是您只收获桃李的芬芳 您的金子是我们——早晨的太阳 您的银子是我们——十五的月亮 您如此自豪 辗转在这三尺的讲台 您如此快乐17 / 36挥动着手中的粉笔 第二小组：师生之间的文明礼仪 改编诗朗诵：赞美老师 自编小品：师生之间（同学发言：他到底错在哪里呢？） 自编三句半：校园礼仪三句半 分组展示三 我们爱大地，爱蓝天； 我们爱江河，爱山峦。 我们最爱最爱的----是我们可爱的班集体， 我们温暖的家。 你盛满欢笑，盛满向往，盛满多少火热的情感。 你那么平凡，那么灿烂，你朴素而又庄严。 第三小组：校园活动中的文明礼仪 诗朗诵：校园四季情 自编校园短剧：这样会更好，卫生大扫除 自由发言：你认为在集体活动中还应该注意哪些文明？ 改编歌曲：吉祥三宝之校园礼仪版 六、交流感受和想法。 七、班主任讲话 同学们，你对他人有礼貌、尊重他人、待人真诚，就会得到同样的回 报。只要你有良好的文明礼仪，就会具备良好的气质，就会得到别人对你 的尊重。同学们，我们即将是一名小学毕业生了，我希望每一个同学都能 具备良好文明礼仪，争当文明礼仪好少年。给低年级的小同学留下一个好 形象，给母校留下一个好印象。 宣布“文明礼仪”主题班会到此结束。第九周：《培养学生良好的卫生习惯》主题队会教案 活动目的：通过活动，培养学生从小养成清洁、讲卫生的习惯。 活动道具：足球、面包、自来水龙头、白大褂、听诊器。 具体活动内容： 一、 比一比 师：同学们，今天，我们来进行卫生大比赛，下面请大家按学习小组 坐好，由组长检查，比一比小组内谁的手、脸、衣服最干净。 比一比后，各小组长汇报： 第一小组：我们小组有一个同学衣服有一点脏。18 / 36第二小组：我们小组有一个同学手有点脏，有一个同学脸有点脏。 第三小组：我们小组有一个同学手有点脏，有一个同学脸有点脏。 师：我们班大部分同学都爱干净、讲卫生，能不能把你们的卫生习惯 说给大家听一听？ 二、说一说 同学们听了老师的话，踊跃举手发言： 举手甲：我能做到饭前便后洗手； 举手乙：我能做到早晚刷牙洗脸； 举手丙：我能做到睡前洗脚； 举手丁：我能做到常洗澡、常剪指甲，每月理一次发。 三、帮一帮 主持人上台：同学们，这儿有几个小朋友有不好的习惯，我们来看一 看，帮他们指出来，好吗？ 分别出示挂图，学生观察，同桌讨论，全班交流。 第一幅图：一个小朋友叼着笔看书（讨论反馈：叼着笔看书不卫生）。 第二幅图：一个衣服、手、脸都很脏的小朋友，边走边用手擦脸（讨 论反馈：这个小朋友也不讲卫生，应该把手、脸、衣服洗干净）。 第三幅图：一个小朋友躺在床吃东西（讨论反馈：睡觉前要先刷牙， 不能睡着吃东西）。 第四幅图：一个朋友在瓜果棚里吃没洗过的瓜果（讨论反馈：不能吃 没有洗过的瓜果）。 主持人小结：刚才我们帮这些小朋友改正不良卫生习惯，在我们身边 也有这样的人，请看小品《邋遢大王》。 四、 演小品 操场上（讲台），两个同学（许家辉、武晋）在跳绳，这时，一个同 学（裴超奇）衣服很脏、头发很乱，他提着书包，抱着足球走进操场（讲 台），从书包里拿出一块面包，随手把书包扔在地上，边踢足球边吃面包。 一会儿，他跑到水龙头那儿喝生水??突然，他捂着肚子叫起来，跳绳的 同学看见了，急忙扶他到医务室??医务室里（讲台），医生（张芊）正 给（裴超奇）看病，医生告诉他：“你肚子痛，是因为里面有蛔虫，为什 么会长蛔虫呢？那是因为吃了不干净的东西??” 主持人说：听了医生的话， 邋遢大王从此变成了卫生小标兵。同学们， 我们自己有没有不讲卫生的习惯呢？请大家说一说。 五、自我反思 同学们纷纷举手，说出自己的不良卫生习惯。 举手甲：我不喜欢刷牙。 举手乙：我爱喝生水。19 / 36举手丙：我饭前便后不洗手。 举手丁：我不爱洗头。 六、 老师总结，发调查表 师：同学们，不讲卫生，不爱清洁会给我们的身体带来许多危害。今 后，我们大家互相帮助，互相监督，做一个爱清洁、讲卫生的好孩子。这 儿有一张表，发给同学们课后对照检查。 每个学生发一张表，（见下表），做到的画“√”，比一比谁最爱清 洁、讲卫生。 七、课后延伸 填调查表（学生自我评价），下周检查。 第十周：学会感恩主题班会教案 班会目标： 1.让学生了解感恩，即让学生懂得为什么要感恩。 2.让学生懂得怎样去感恩。 班会过程： 一、播放歌曲《感恩的心》，导入班会主题。（出示幻灯片 1.2） 我们每一个人都获得过别人的帮助和支持， 应该时刻感谢这些帮助你的人， 感谢上天的眷顾。一个人的成长，要感谢父母的恩惠，感谢国家的恩惠， 感谢师长的恩惠，感谢大众的恩惠。 没有父母养育，没有师长教诲，没有国家爱护，没有大众助益，我们何能 存于天地之间？所以，感恩不但是美德，感恩还是一个人之所以为人的基 本条件！面对现在日益冷漠的青年一代，加强感恩教育尤为重要。 二、讨论：自己怎样认识感恩的？（出示幻灯片 3） 学生 1：所谓“感恩”，就是要记住别人对自己的恩惠，学会报答那些给 自己帮助的人。 学生 2：我认为我们在生活中就是要多帮助父母，多体谅老师，那就是感 恩。 学生 3：感恩是一种品德，是一种生活态度。我们只有学会了感恩，生活 才会快乐，生活中才会有真挚的情感。 学生 4：生活中我们要感恩父母，感恩老师，感恩一切帮助过我的人。 教师总结：刚才几位同学都说了自己对“感恩”的理解，非常好。老师想， 在生活中，我们首先要感恩的是父母，因为他们生养了我们；其次，我们 要感恩的是老师，因为他们教育了我们；另外，我们还要感恩朋友和对手， 因为他们促进了我们的成长；甚至我们还要感恩自然，因为自然给了我们20 / 36阳光雨露，蓝天碧树，四季变换。可以这样说，面对生活，我们就要怀着 一颗感恩之心。 三、讨论： 1.为什么要感恩父母？ 2.为什么要感恩老师？为什么要感恩自然和身边的人？ 学生先自己考虑，然后再进行小组交流。 四、继续讨论： 1.怎样感恩父母？ 2.怎样感恩老师？ 3.怎样感恩自然和身边其他的人？ 学生针对以上三个问题进行讨论，而后教师总结。 1.分组讨论发言 2.教师总结 3.教师出示三篇文章： （1）宗教是最崇尚感恩的。他们感谢天神，感谢主。当然，我们感谢的， 远比他们要多很多。 感谢父母，他们给予你生命，抚养你成人；感谢老师，他们教给你知识， 引领你做“大写的人”；感谢朋友，他们让你感受到世界的温暖；感谢对 手，他们令你不断进取、努力。 感谢太阳，它让你获得温暖；感谢江河，它让你拥有清水；感谢大地，它 让你有生存空间。 感恩，是一种心态，一种品质，一种艺术。 感恩是乐观。感谢困难，感谢挫折，不是乐观么？感谢对手，感谢敌人， 不是乐观么？对于我们不甚喜欢的一些人和事物，尽量想到它的正面，想 到它对我们的利处，从而去感谢它，不是乐观么？所以，感恩，是一种乐 观的心态。 感恩是礼貌。有人帮助了我们，我们随口说声“谢谢”，可能会给对方心 里带来一股暖流。有人为我们付出了许多，我们感谢他，他可能会更加多 的帮我们。怀着感恩的心，是有礼貌，是知恩图报。所以，感恩，是一种 有礼貌的品质。 感恩是画笔。学会感恩，生活将变得无比精彩。感恩描绘着生活，将生活 中大块的写意，挥洒得酣畅淋漓；将生活中清淡的山水，点缀得清秀飘逸； 将生活中细致的工笔，描绘得细腻精美。所以，感恩，是一种多样的艺术 （2）常说：“三有三为。” 心中有祖国，为祖国做件事。不是为了回报、感谢伟大的祖国么？ 心中有集体，为集体做件事，不是为了回报、感谢温暖的集体么？ 心中有他人， 为他人做件事。 不是为了回报、 感谢生活中的每个人么？？？21 / 36有人说，忘记感恩是人的天性。当我们偶然来到这个世界上，什么都还没 来得及做的时候，我们就已经开始享受前人带给我们物质和精神上的一切 成果了。这就提醒着我们每一个人，要怀有一颗感恩的心。 常怀感恩之心，我们便会更加感激和怀想那些有恩于我们却不言回报的每 一个人。常怀感恩之心，便会以给予别人更多的帮助和鼓励为最大的快乐， 便能对落难或者绝处求生的人们爱心融融地伸出援助之手， 而且不求回报。 常怀感恩之心，对别人对环境就会少一分挑剔，而多一分欣赏。 “感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我有勇气做我自己；感恩的心，感 谢命运，花开花落，我一样会珍惜??”学会珍惜你的幸福，学会感谢你 身边的一切，因为珍惜才会拥有，感恩才能天长地久?? 感恩，是我们生活中永恒的话题。学会感恩，学会热爱生活。我们将会感 受到更多快乐。 （3）学会感恩，应该是对待他人的一种积极态度；学会感恩，本质上就是 对他人给予自己的好处，做出回应，做出回报，而不是漠视，而不是淡然 处之；学会感恩，是用放大镜去看别人的优点；学会感恩，是温暖的阳光， 照到哪里哪里亮；学会感恩，是感情的黏合剂。只有学会感恩，我们的社 会才能更加和谐；只有学会感恩，人与人之间的关系，才能向良好的方向 发展！ 五、感恩小故事 1.六旬老父捐肾救子：2003 年 2 月，湖北 60 岁的农民父亲胡介甫将自己 的肾脏移植给了患“尿毒症”的儿子，固执的父亲不容拒绝地告诉儿子胡 立新：“没什么比你的命更重要？我宁可自己没命，也不能看着你死！ 2.年轻母亲舍身救儿：2004 年 8 月 27 日下午，沈阳市五里河公园 5 岁的 男孩童童掉进鲨鱼池。35 岁的母亲刘燕当时也顾不上将手上的相机和肩上 的背包放下，直接跳入鲨鱼池中将儿子救出。刘燕在接受采访时只说了一 句话：“儿子就是**的全部。” 3.《挨杖伤老》：汉朝时，大梁有个叫韩伯愈的人，他的母亲对他管教很 严格，稍微有点过失，就举杖挥打。无论母亲打多重，他都没有怨言不掉 眼泪。 可是，有一天伯愈在挨打时，竟然哭得很伤心。母亲觉得奇怪，问道： “往 常打你时，你都能接受，今天为什么哭泣？”伯愈回答道：“往常打我时 我觉得疼痛，知道母亲还有力气，身体健康，但是今天感觉不到疼痛，知 道母亲身体不如以前，体力微弱。所以伤心禁不住流下了泪水。并不是疼 痛不能忍受。” 4.孝顺儿捐肾救母：2004 年 9 月底，在深圳一家律师事务所工作的田世国 得知母亲刘玉环患尿毒症后，偷偷跑到上海中山医院作了血样检查；配型 成功后，瞒着母亲，毅然将自己的一个肾脏移植给她。22 / 36六、结束语： 做老师的有两个希望，一是希望你们做好人，二是希望你们学习好。有人 把人才分为四类：有德有才，有德无才，有才无德，无德无才。我相信我 们的同学都是人才，因此希望你们做有德有才的人，不要成为有才无德的 人。要成为有德有才的人，就必须养成良好的习惯，做文明的学生。父母 养育你们，老师栽培你们，虽然这些是父母与老师应该做的，但大家应该 怀揣一颗感恩的心，用心去体会父母、老师对你的好和爱。学会感恩，你 才会去帮助应该帮助的人，才能得到别人的帮助。 总之，希望同学们：孝敬父母，尊敬师长，学会感恩。第十一周：《我劳动，我快乐》主题班会设计 一、活动目的： 1、通过活动让学生认识到劳动的重要性。 2、体验劳动的快乐，从小培养爱劳动的习惯。 3、教育学生尊重劳动人民，珍惜劳动成果的思想。 二、活动形式：讲故事等。 三、活动准备：有关课件等。 四、活动过程： (一)：名言警句 主持人甲乙：敬爱的老师，亲爱的同学们，今天我们欢聚一堂，召开 “我劳动，我快乐”主题班会。同学们，我们都有一双灵巧的手，让我们 用双手学会服务，学会劳动，学会创造，都来做勤劳的好学生吧! 主持人甲：达芬奇曾经说过：“劳动一日可得一天的安眠，劳动一世 可得幸福的长眠。”的确，只有亲自参加劳动的人，才能尊重劳动人民， 才会懂得珍惜别人的劳动成果，才会懂得幸福的生活要靠劳动来创造。 主持人乙：劳动光荣，懒惰可耻。热爱劳动是我们中华民族的传统美 德。请大家说说收集到有关劳动的名言。 1、没有顽强的细心的劳动，即使是有才华的人也会变成绣花枕头似的 无用的玩物。 2、既然思想存在于劳动之中，人就要靠劳动而生存。苏霍姆林斯基 3、如果你能成功地选择劳动，并把自己的全部精神灌注到它里面去， 那么幸福本身就会找到你。乌申斯基 4、劳动是财富之父，土地是财富之母。威廉·配第23 / 365、劳动是人类存在的基础和手段，是一个人在体格、智慧和道德上臻 于完善的源泉。 6、马克思说：劳动创造了世界。 7、童弟周说：天才是劳动换来的。 8、劳动永远是人类生活的基础，是创造人类文化幸福的基础。马卡连 柯 9、学习是劳动，是充满思想的劳动。 10、劳动，不仅仅意味着实际能力和技巧，而且首先意味着智力的发 展，意味着思维和语言的修养。 11、在学习中，在劳动中，在科学中，在为人民的忘我服务中，你可 以找到自己的幸福。 (二)：听故事《小白兔和小灰兔》 主持人乙：下面请听赖欣慧给大家讲的故事《小白兔和小灰兔》 主持人甲：听了故事你和感想? (三)：辨是非升华认识 主持人甲：中学生守则中要求我们——热爱学习，热爱劳动 主持人乙：认真做值日就是爱劳动的表现，为什么要每天值日而且轮 流当值日生呢? (值日是为了同学们能在干净的教室里学习，值日劳动是大家的事，大 家都要动手做，每个同学都是班级的主人，都应该当好值日生。知道了我 们都是班级的小主人，值日劳动是我们应该做的，值日就应该以主人翁的 精神认真负责地做好，把教室和周围环境打扫干净并保持整洁，使同学们 能在干净的学习环境中学习、生活。 主持人甲：请看下面这些行为对吗?为什么? ①下雨了，小明两脚都是泥，就进了教室。 ②玲玲扫地时，满教室都飞着灰尘。 ③小刚拖完地说：“强强咱俩去倒脏水。”强强说：“我是摆桌椅的， 我不去。”小兰跑过来说：“我去。” ④今天冬冬当值日生，只扫了一组地就回家了。 ⑤小兰看见金灿灿的油菜花，随手摘了几朵闻了闻。 演讲稿 高尔基曾说：我们世界上最美好的东西，都是由劳动、由人的聪明双 手创造出来的。其实我们生来就是一群劳动者，是劳动让我们创造出了这 个七彩世界。是劳动，让田野瓜果处处飘香，是劳动，让红领巾喜悦地飘 进知识的海洋。 许多同学认为劳动就是指体力劳动。那错了。它包含体力劳动和脑力 劳动，它赠予人类许多骄傲，许多辉煌，也给中国历史留下不少闪光的华24 / 36章铭文，如司马迁多年努力编成了《史记》，李时珍寻寻觅觅终得《本草 纲目》??再如神州七号、八号的成功发射是经过许多科学家几年的努力 才换来的。可见劳动价值之大。 无穷的知识都是劳动的结晶，任何成就都是刻苦劳动的结果。我们应 付诸行动，相信只要肯刻苦劳动，那所得到的将是更宝贵的财富。对于我 们小学生而言，现在正是学习阶段，学习也是一种劳动，在这段过程中， 我们可能会遇到许多诱惑，许多困难。请不要畏惧，不要退缩，把目光放 长远，那样，在求学路上，你就不会那么轻易地被困难所打败。要时刻铭 记：一分耕耘，一分收获。我们所获得的知识都是老师诲人不倦的教育和 自己刻苦学习的成果。 同学们，热爱劳动更是中华民族的传统美德，我们理应将它传承下去。 在我们的校园里，每天都涌动着一群值日的同学，每天都有人在默默地打 扫卫生，每天都有人随手捡起地上的垃圾??是他们共同创造了整洁的校 园环境，让我们得以在清新的校园里快乐地学习。 同学们，五一劳动节刚刚过去，让我们从身边做起，从现在做起，随 手捡起地上的垃圾，轻轻放入筒内。认真仔细地完成每一项作业，做个真 正的好学生。我们是劳动者，更是未来世界的主人，那就让我们用心感受 世界，用行动美化世界吧! (四)、班主任老师讲话。同学们都认识到了劳动的重要性，享受到了 劳动的乐趣。因此，希望你们从现在做起，从小事做起，练就一身好技能， 长大后成为一名自食其力，对社会有用的人。请记住：劳动创造美好未来! (五)在《劳动最光荣》歌声结束。 第十二周：《妈妈，您辛苦了》母亲节主题班会教案 一、活动目标： 孝敬父母，为父母主动分担家务，体会父母的辛苦，培养学生爱劳动， 敬长辈的好思想。 二、活动准备： 1、故事《朱德小时候》； 2、课前布置学生考虑“三八”节该为妈妈做点什么。 三、活动过程 ： 1、谈话导入 。 同学们，关心父母长辈，为父母分担家务是我们小辈应该做的事，这 也是继承与发扬了中华民族的好传统。 2、听故事，说看法。 （1）听一位同学讲《朱德小时候》的故事。（故事内容略）25 / 36（2）说说听了故事后的想法。 3、辨析深化。 （1）判断正确与否。 工作了一天后，妈妈拖着疲惫的身体回到家里，小亮央求妈妈为他包 饺子吃。 一天，明明帮妈妈洗碗，不小心打碎了碗，但还是坚持洗，并跟妈妈 说：“妈妈，让我来洗吧，下次我会小心的。 （2）讨论理由，指导行为。 4、活动小结。 四、活动延伸。 从实际出发，每人为父母分担些家务。第十三周：“争做文明的小学生”主题班会活动方案 活动目的： 1、通过活动，使每位学生懂得：在校园里，我们是文明的学生；在家庭中， 我们是文明的孩子；在社会上，我们就是文明的使者、遵守社会公德的模 范小公民。 2、培养学生从现在做起，从自我做起，从一点一滴做起，努力提高自己的 道德修养，做一个讲文明守公德的好学生。 活动准备： 1、学生准备《孔融让梨》的故事。 2、教师准备《程门立雪》的故事。 3、课前学习《小学生守则》和《小学生日常行为规范》 。 活动过程 ： 1、一学生讲《孔融让梨》的故事。 2、 班主任： 中国自古以来就是礼仪之邦， 文明礼貌是中华民族的优良传统， 像《孔融让梨》等许多历史小故事至今深深教育着我们。我们作为小学生， 更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼貌的好学生，让良好的行 为规范伴我们每一天。 教师讲《程门立雪》的故事。 3、中国古代的礼仪规范不断发展形成了我们的现代文明礼仪，对于我们小 学生， 《小学生守则》 、 《小学生日常行为规范》也提出了明确的要求。谁来 说一说。 小组派代表进行交流。 4、讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象， 首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？26 / 365、 《日常文明用语介绍》 请、谢谢、对不起、不客气、早上好??（指名 说一说） 。 6、友情提示：互相查一查： （1）班级里的小朋友有哪些不文明的举止？ （2）宿舍里，哪些小朋友不讲文明？ （3）家庭中会出现哪些不文明的现象？ （4）学校、家庭、社会最突出的不文明的行为有哪些？ （四项内容逐个进行交流汇报，步骤：先小组内进行交流，后进行全班性 的汇报。 ） 7、 作为一个小学生， 发现自身或他人存在着上面说的问题， 应该做些什么？ 要怎么做？（学生发言） 三、活动结束（希望寄语） 班主任：我们每个同学都应该以文明言行严格要求自己，养成道德好习惯。 现在，老师给大家提出十个道德好习惯的要求，分别是： （投影出示） 1、文明用语，微笑待人。 2、文明休息，文明坐行。 3、不懂就问，勤于思考。 4、勤俭节约，计划用钱。 5、自己的事情自己做。 6、说了就要努力去做。 7、及时感谢别人的帮助。 8、用过的东西放回原处。 9、集体的事情一起干。 10、干干净净迎接每一天。 希望全体学生要求严格要求自己，让我们携手共进，共创美好的明天！第十四周：活动目的： 1、让学生知道公物是为大家服务的，大家都应当爱护。 2、让学生知道如何爱护学校的课桌椅。 3、培养学生愿意爱护学校的课桌椅和其他公物的情感。 活动过程： 一、 课件展示一组教室的美图 同学们，看这是哪儿？对，这就是我们的教室。我们的教室宽敞明亮，整 齐的课桌椅、干净的地面、墙上有激励斗志的评比栏、展示个人才艺的展 示栏、令人神往的明星榜??还有电视、饮水机、书柜。我们的教室美不27 / 36美？美。可是就是那么美的教室里却传来了这样的声音，请听《桌椅的对 话》。 二、听录音和桌椅受损的照片引入: 1、听录音《桌椅的对话》 男（愁眉苦脸的）：唉?? 女（关切的）：怎么啦，桌子哥哥，唉声叹气的？ 男（气愤的）：我实在受不了了！我一天到晚为小主人服务，可是他呢？ 在我身上用铅笔乱刻乱画，把我弄的脏脏的，也不给我洗个澡！真是可恶 极了！ 女（委屈的）：唉??我的主人是淘气的男生，上课时，他不认真听课， 整天把我摇来摇去，有时还只让我的前面两腿着地。现在我的腿快受不了 了，就要断了！ 2、让我们再来看几张桌椅遭破坏的照片。 3、 看到了这几张桌椅的照片， 刚才桌子哥哥和椅子妹妹为什么要哀声叹气、 伤心抱怨，你知道了吗？ 4、学生反思平时不爱护桌椅的行为。 三、引出班会主题——爱护公物，美化校园 今天就让我们来开一个：爱护公物，美化校园的主题班会。爱护公物，是 我们美好心灵的体现，只有爱护公物，我们的教室和校园才能永保美丽。 四、同桌交流讨论怎样爱护桌椅。 1、我们班的小朋友们都特别有爱心，有办法。那我们应该怎样来爱护桌椅 呢？同桌讨论。 2、学生交流回答。 3、师小结，我们可以这样来爱护我们的课桌椅：保持整洁、不乱刻画、坐 稳不晃、轻拿轻放。 五、动手学习怎样爱护桌椅。 1、 现在大家都清楚了怎样爱护桌椅了吗？那么大家都做得到吗？说得好不 如做得好，让我们赶紧来练习一下。 2、一生示范。学生评。师小结。 3、全班练习。师巡视指导。师小结。 六、由爱护桌椅升华到要爱护教室里、校园里的公物。 1、我们的教室宽敞明亮，除了由桌椅构成之外，还有许多的物品，它们都 是为我们大家服务，都是要靠我们大家来爱护的，前面我们说了，它们都 有个共同的名字：公物。说说我们还应该爱护教室里的哪些公物？ 2、教室里有那么多需要爱护的公物，那么校园里呢？还有哪些校园里的公 物也是需要我们大家爱护的呢？ 七、拍手念儿歌28 / 361、让我们来学习一首儿歌，这首儿歌告诉了我们应该怎样去爱护教室里、 校园里的公物。希望每个小朋友都能做到像儿歌中所说的那样。 2、师领读 1 遍，生自读 1 遍。 《爱护公物人人夸！》 小朋友讲文明，爱护公物我能行 。不在桌上乱刻画 ，挪动桌椅要小 心。 开门开窗轻手脚，一砖一墙都爱护。雪白墙壁不留 痕 ，扶手栏杆常清洁。 花草树木不攀折，爱护公 物人人夸爱护公物人人夸！ 八、班主任小结。 同学们，公物是为我们大家服务的，需要的也是我们大家的共同爱护。轻 轻地摆放桌椅、轻轻轻地开关门窗，等等。这些事情看起来小，看起来简 单，可是意义却十分重大，也是我们美好心灵的外在表现。我们班的小朋 友人美，心更美，就让我们行动起来，爱护公物，从我做起，从小事做起， 从身边做起， 让校园在我们每个同学的精心呵护下变得更加的美丽， 好吗？第十五周：庆祝“六一”儿童节班级活动主题班会 一、活动目标： 通过开展庆祝“六一”系列活动，积极创设更多的机会，让每个孩子都能 找到自己的亮点，以点带面，使每个孩子的个性得到飞扬，潜能得到充分 的发挥，在积极的参与中体验成功、合作与交往的快乐，从而度过一个幸 福、难忘的“六一”儿童节。 二、活动准备 1、布置富有欢庆气氛的班级环境 2、准备活动奖品和礼品。 3、 每小组准备小节目，进行才艺大比拼，评出最佳小组， 最佳个人等奖项。 4、做好课件，4 个小球，4 个绳子 三、活动过程 活动一：表彰优秀生 男：弹去五月的风尘，迎来六月的时光， 女：听，悠扬的锣鼓声，荡起一片欢乐的海洋 男：六月，是童年的摇篮； 女：六月，是童年的梦乡 男：六月，有童年的沃土； 女：六月，有童年的太阳 男：五年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会（合）现在开始，首先，我 们以热烈的掌声欢迎班主任宣布 2009 学年度班优秀个人名单。 活动二：我们是光荣的少先队员29 / 36女：从踏进校门的那一天起，心里就埋藏下了一个愿望 男：听，嘹亮的队歌，唱出了我们崇高的理想 （请欣赏歌表演《我们是共产主义接班人》 ） 游戏：戴红领巾比赛（一组选派一个代表，看谁戴得最快最好） 活动三：才艺大比拼 男：让我们用心灵的琴弦 女：用童年的祝愿 男：用稚嫩的小手 女：用五彩的画笔 合：去歌唱美好的未来，去描绘灿烂的明天。 活动：才艺大比拼（以小组为单位，进行才艺展示，全体学生举手打分） 活动四：感恩——回报——练就好体魄 男：是绿洲的甘泉和沃土，滋养了纤细的幼苗 女：是老师无私情怀，孕育了无数未来的希望 男：感谢生命，让我们有跳动的灵魂； 女：感谢阳光，让我们有温暖的拥抱； 合：感谢生活，让我们有喜怒哀乐； 男：让我们一起说一声： （合）谢谢 运动游戏： （1）运球比赛： （二人夹球跑） （2）团结向前： （二人绑腿跑） （3）1 分钟跳绳比赛、花样跳绳比赛 活动五： 雏鹰展翅飞 男：夜的朦胧，止不住颗颗激昂的心 女：风的轻柔，道不尽人间深深的爱和情 男：同学们，伙伴们 女：让我们唱起生日歌 男：庆祝我们共同的节日——（合）六一国际儿童节 音乐声起（生日歌） 男：看，雏鹰正在展翅飞翔 女：听，中国少年跨世纪的进行曲正在奏响 男：我们是明天的雄鹰 女：我们是祖国的未来 合：让我们，去迎接新世纪的曙光！ 男：五年级庆祝“六一”国际儿童节主题班会（合）到此结束 四、注意事项： 1、讲安全：服从负责同学或者老师的安排，按要求活动。30 / 362、讲文明：自觉排队，不乱挤，礼貌谦让。 3、讲卫生：搞好个人卫生，不乱丢果壳、纸屑、包装袋等废弃物，并能主 动收拾身边垃圾。 4、讲纪律：统一着装，戴红领巾，遵守各项规定，有事向班主任请假第十六周：“文明在行动，温暖你我他”主题班会设计方案 活动目标： 1、在活动中，让学生了解日常文明礼仪常识，并懂得从小讲文明礼仪。 2、在活动中，培养学生良好的讲文明、懂礼仪的习惯，努力提高自己的文 明修养。的重要性。 3、在具体的活动操作中，学会与人合作、交流。 活动准备：儿歌、歌曲、课件、头饰、快板 学生准备：举止美小队，语言美小队，心灵美小队 活动过程： 主持人合：尊敬的领导、敬爱的老师、亲爱的同学们大家好！ 主持人甲：朝霞托着红日，徐徐从东方升起。 主持人乙：灿烂的阳光撒满大地。 主持人甲：秋风吹，阳光照，语言美，行为美。 主持人乙：尊师长，爱同学、讲文明、学礼仪。 合：五（2）班《文明在行动，温暖你我他》班会现在开始。 主持人甲：讲文明，懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为小学生， 理应从小养成举止文明、谈吐优雅、品德高尚，讲究公德、遵守秩序的良 好习惯。 主持人乙：为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，今天就 由我们的语言美、举止美、心灵美三个小队来分别展示各自的礼仪风采。 （一）语言美小队上场 小队长：常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”，语言美能体现 一个人的文明素质和修养，我们是语言美礼仪队，请看我们的风采展示。 （1）情景剧：两个同学不小心撞到一起，一同学将撞落的书本捡起来。用 上礼貌用语：“对不起、谢谢、没关系、再见。” （2）儿歌：学礼仪并不难，文明礼貌是关键，见了同学问声早，见了长辈 说声好，早早早、好好好，每天这样懂礼貌，保你生活乐滔滔，我们的生 活最需要。 （3）歌曲《咱们从小讲礼貌》 小结：语言美小队用了十字礼貌用语，使人与人之间变得分外亲切。有了 使字礼貌用语，使我们的生活也变得分外甜蜜。下面有请举止美小队上场。31 / 36（二）举止美小队上场 小队长：我们是举止美小队，我们时刻关注身边的举止文明，让我们透过 小镜头来看文明吧。 （1）小镜头里看文明：分别用投影展示假期里同学们所拍到的一些不文明 和文明的举止行为，进行辨析。 （2）大赛场学礼仪：观看北京奥运会射击比赛时，美国运动员埃蒙斯在痛 失冠军后仍大度地向中国运动员邱剑致意祝贺的拥抱。 （3）歌曲： 《北京欢迎你》 小队长总结：举止美不仅需要体现在日常的社交场合，还应该展示在竞技 舞台，诸如奥运比赛、国际竞争等等。小举止，大文明，更能给人们留下 美好而深刻的印象，所以我们举止美小队倡导每位从小学好文明礼仪。 （三）心灵美小队上场 小队长：嗨，我们是心灵美小队，看看我们的风采吧。 （1）介绍优秀事迹 “社区文明星”：我经常帮领社区小朋友去花坛拾捡垃圾，有时还陪社区 爷爷奶奶打打球或下下棋。所以他们称我是“社区文明星”。 “学习文明星”：我爱到书店看书，但我更讲文明看书。我会主动将看过 的书整齐地放回书架，还会帮助书店阿姨整理被别人翻乱的书籍，所以我 爱书籍，书籍也乐意和我作朋友。 “乘车文明星”：我从读一年级开始就已经学会自己乘坐公交车，而且我 现在已经被称为“乘车文明星”啦。因为在公交车上，我从不和别人抢座 位，而且还主动给孕妇阿姨或老爷爷老奶奶让座，有时还会给陌生人指路 呢。 “环保文明星”：由四名同学表演快板《我是环保小标兵》 小队长：讲文明，心灵美，我们从小要做到。拥有一颗美好的心灵，你就 会拥有一个美好的世界。 （四） 文明礼仪大讨论： 师：接下来我们进入下一个环节，文明礼仪大讨论 。题目是：自己要成为 一位文明礼仪的小学生应怎样去努力？ 各小队代表汇报： 学生 1：上学、放学路上不买零食，不边走边吃食物，不追逐打闹，不攀 折花木。 学生 2：不进电子游戏室及其它不利于青少年身心健康的娱乐性场所。 学生 3：承担一些力所能及的家务，主动帮助父母洗菜、烧饭、洗刷餐具 等 学生 4：游览时，对公共设施，名胜古迹要珍惜爱护。 学生 5：在商店购买东西时，要礼貌的和售货员打招呼。32 / 36学生 6：接打电话，先说“您好”，再自报姓名，打错电话，应向对方道 歉。 学生 7：衣着得体，合群，不追求名牌。日常着装要符合小学生的年龄特 点和身份。 学生 8：爱惜图书，借阅图书应按时归还。 小结：文明礼仪的内容很多，包括个人礼仪和公共礼仪，文明行为、文明 用语、文明上网??都是日常生活，日常学习的小事，但真正做起来并不 容易，希望同学以自己的实际行动告别不良行为，做一个文明的小学生。 （五）欣赏小品《二话西游》 （六）小结结束 班主任小结：同学们，你们的表现很出色，我觉得你们各个都是好样的， 希望你们继续努力，不仅自己做讲文明，懂礼貌的好学生，同时也要做文 明礼貌的宣传员，让大家都来讲文明，树新风，那就让文明卡在我们的手 中传递。第十七周：小学生日常行为规范主题班会教案 【活动主题】 以“文明礼貌,和谐校园”为主题组织班会活动。 【活动目的】 1.加强养成教育,提高文明素质,养成文明习惯。 2.培养学生自我管理、自我完善的能力。 【活动准备】多媒体课件等 【活动过程】 一、班主任宣布班会开始。 二、情境导入主题 1.观看程门立雪的视频 思考:故事告诉我们什么道理? 2.给文明下定义: 文明指一种社会进步状态,是人类在认识世界和改造世界的过程中所 逐步形成的思想观念以及不断进化的人类本性的具体体现。它与“野蛮” 一词相对立。 三、展开主题 1、说说你都知道哪些文明礼仪?33 / 36(1)早晨进校遇见老师要主动打招呼,喊声“老师早,” “老师好” 。 (2)向别人询问应主动讲“请问” 。 (3)见到长辈的时候,我们应该主动说:“叔叔(阿姨),早上好(中午好 等)” 。 ?? 2、你能说说我们都是在哪些场合要讲究文明礼仪吗? 学校、家里、街上?? 3、展示图片:(1)在巴黎圣母院,“请保持安静”这句话只写给中国人 看 (2)在美国珍珠港,“垃圾桶在此”这句话只写给中国人看 (3)在泰国皇宫,“请便后冲水” 这句话只写给中国人看 4、阅读故事:一位年轻人因为小小的一个不文明动作而失去了工作 5、过渡:在我们身边也同样存在这些不文明现象 展示校园不文明行为图片 (1)这样的脚印并不好看 (2)举手之劳,校园可以更美好 (3)水在滴,资源正流走 (4)这不是展示雕刻技艺的地方 (5)墙壁涂鸦,这不是艺术 (6)“文化长廊”需要呵护 (7) 角落的那个柜子?? 思考:看了这些,你有什么感受? 6、展示 13 条日常行为规范 生齐读 7、 “文明人”自测:你是一个文明的人吗? 8、总结学生文明用语 您好(你好)、再见 、对不起、没关系、麻烦你、不客气、谢谢、不用 谢、请问??、请稍等 9、练习文明你拍一,我拍一 10、 讨论:请你说说那些曾经感动过我们的??那些发生在我们生活中 最普通的?? 11、表演: (1)请各组派一男一女两名同学各分成“绅士组”和“淑女组”,轮流 进行各项社交礼仪的模仿。同学们进行点评,评出优胜组。通过各位参赛选 手的表演,让大家切身感受到优雅的行为给人们带来的美的享受,从而应将 文明的行为贯穿于一日生活之中。 (2)小品: 人物:甲。 乙。 清洁工大妈。 学生男。 学生女。34 / 36时间:一个春光灿烂的下午 道具:一把扫帚,一个垃圾斗 (3)你是领导早读的同学,每天总会早早得来到学校。 今天,你也像往常 一样来到教室,发现老师还没来,可是,居然有 2 个同学在过道上追逐打闹。 看到这一切,你应该怎么说,怎么做呢? 四、班级全体学生宣誓 向不文明现象宣战, 争做文明学生,创建文明校园!第十八周：《祖国在我心中》主题班会教案 活动目标: 1、通过爱国歌曲的传唱,让学生充分体会作为中国人的自豪感。 2、通过活动,激发学生学习的动力,生活的激情,并且善于积累和运用 自己的特长(比如绘画和唱歌)。 3、在活动中,培养学生的口语表达能力和思维应变能力。 活动准备:鼓励学生搜集自己身边关于爱国的小故事和爱国的歌曲。 活动形式:唱歌、画画、讲故事、诗朗诵等 活动过程: 一、老师谈话 同学们,我们都是中国人,祖国母亲就快迎来她的 62 岁生日了,我们也 送给她一些惊喜,好不好?今天分为三个环节:祖国在我口中,祖国在我手中, 祖国在我心中。要求以唱歌、绘画、讲故事的形式向祖国母亲献上我们的 祝福。 二、老师宣布:一年级 3 班的国庆献礼活动现在开始! 1、老师:首先,大家全体起立,唱中华人民共和国国歌。请坐下。 (1)请第一位小歌唱家一展歌喉,表达她对祖国的热爱。歌曲《娃哈哈》 (2)第二位小丹雯,献上你的礼物。 (几个小朋友表演完毕。)谢谢你们的歌声,祖国母亲一定也能听到。 2、几位小小的歌唱家的礼物大家觉得不过瘾吧,好的,小画家上台,展 示你献给祖国母亲的画册,说说你为什么要送这幅画。 (1)(学生诉说画画想表达的意思。 )你在绘画的时候遇到什么问题了吗? 又是怎么解决的呢?(鼓励表扬孩子的努力)谢谢你! (2)(转向第二位孩子)你的画有什么含义?你又遇到什么困难了?大家 真厉害,这么小就能自己尝试解决问题了,长大了肯定了不得!35 / 36几位小朋友展示完毕,把画贴在黑板上。掌声欢送小画家们,请上位。 3、 说故事大会开始喽!大家都喜欢听故事,自己尝试说说故事也是一件 有趣的事情哦,谁来说说你身边和祖国有关的故事。 生开始众说纷纭。师做简短的牵引,并适时地指正孩子说的病句和错 词。 故事大王的故事真精彩,还有谁想来补充? 你爷爷和你说过的故事你也可以告诉我们啊!(孩子的爷爷说故事会说 有关革命和红军的故事,有利于激励孩子学习党,一心向祖国,也有利于培 养祖孙之间的交流。) 4、诗朗诵《祖国,我爱你》 我们班的大王真多啊! 小结:同学们唱得好,画得好,说得更好,下面老师也给祖国献上一首歌, 歌名叫《我的中国心》,会唱的一起唱,不会的帮老师拍手打节拍,好吗? 小朋友们,那一个个英雄,说不完我们心中的崇敬;那一首首赞歌,唱不 完我们心中的自豪;那一个个梦想,更是饱含着我们对祖国深深的爱。伟大 的祖国在你心中,在我心中,让我们以实际行动为祖国妈妈献礼吧! 《祖国在我心中》主题班会到次结束。 回去也把今天的歌曲唱给你的父母听,把故事说给他们听。36 / 36
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